找规律18后面填什么

这道题很多孩子分析到一半就放弃了，非常的可惜，那所以说今天小凡呢，和大家来分享一下这道题目，看看各位网友对此题有什么样的方法和思路。 这是一道找规律数学题目，一起来看一下，八、十三、十七、十八、二十七九，后面这个数字是多少？首先我们第一眼就发现 十七十八是两个连续的自然数，对吧？他们相差一，那么十三、十七，这里是相差四，八和十三，这里是相差五的，你看一下，有规律啊， 五减一，五减四，等于后面数字一，那么他这个规律能不能成立了？你看，四减一，这里是等于三的，而实际上十八和二十七之间相差的并不是三，而是一个 数字九，所以这个规律他是不满足的，对吧？所以我们就没办法找出二十七到后面这个数字具体是相差多少，那相差多少了？其实方法很简单， 五四一九，求二十七和这个数的相差数，对吧？你看我们作为新的数字来再来进行分析，交叉来分析， 五到一之间，这里是相差四，四到九之间，这里是相差五，你看， 那么一到这个数，它一定是相差六、四、五六一和谁相差六只能是七，所以二十七和这个数的相差数是七，对吧？加上这里的相差数， 所以是三十四。方法就是这么简单，你看懂学会了吗？再见！

今天呢，分享一道三年级数学题目，找规律填空，一起来看一下，四六，十四，十八，二十三，求后面这个数字是多少？大家思考理解一下。 首先数字都是依次递增的，对吧？我相信很多人他都会说找中间数差，你看四到六相差二六到十四，这里是相差八，那么十四到十八，这里是相差 五，二八、四五，那如果说 四前面是一个三，三的前面是一个二，你看如果这里六和十四相差三的话，二三四五，那么下一个就是相差六，对吧？那么这里就是二十九，但是这个答案是不对的，为什么？ 六和十四相差并不是三，相差一定是一个八，这是一个现实，对吧？所以两数之间的相差数，他就并不是连续的自然数，所以这个答案不对。 那么这道题大家仔细用心的思考一下，这里呢，我和大家分享这么一种方法，大家有没有思考，你看一共一二三四、五六， 一共是六个数，对吧？那么六除以二等于三，什么意思呢？把这六个数分成三组，对吧？平均分成三组，那么每一组他就是两个数，哎。然后我们再来看 他们的相差数，四和六，这里是相差二十四，十八，这里是相差四，对吧？你看一下二四，下一个一定是一个六，二十三，和谁相差六 二十九，方法就是这么简单，你学会了吗？你有什么想说的吗？

找规律填数字，这是一道很多孩子的短板题目，我们来看一下， 三十二、二十五，二十三、十八，五，求后面这个数是多少？首先我们观察发现， 数字都是依次依次减少的这么一个趋势，对不对？所以我们通过发现观察，五后面这个数字，他是要小于五的， 那具体少了多少，我们来看一下，三十二到二十五 减七，二十五到二十三减二，二十三到十八减五，十八到五减十三。那我们来看一下，你看 找到这个规律，七减去五刚好等于中间数字二，那么这个规律能成立吗？我们再来看， 如果说二，我们用十三减去五的话等于八，前面是一个七 不行，那么如果用七加上五等于十二，后面是一个十三也不对，对吧？那么这道题应该怎么去思考？那我们采用分组的话，三十二、二十五他们相差七， 二十三十八他们相差五，那怎么办呢？如果说这里用加法的话，七加五，十五和这个数， 你看七加五就等于是十二，也就是说五和这个数相差十二，那么这个数就是十七，但是这个答案是不对的，为什么？因为十七大于了五，对吧？ 所以这个答案不对，那这里七和五，我们只能用减法，七减五，这里是等于二，也就是说 五和这个数相差二，对不对？那么我们就是五减二，三五和三相差二，二十三十八相差五，三十二、二十五相差七。你看一下， 两个数为一组，前面这个数大于后面这个数，也就是前面一个数和后面这个数相差二五七。你听懂了吗？关注小凡，下期视频更加精彩！

听我一节课，胜读十年书。大家好，今天呢分享一道数学题目，找规律，我们一起来看一下， 四八、九，十三，十八，二十四、二十七，那么后面这个数字是多少？ 我们如果说把以上的数字分组，两个数为一组，再来找中间数，看看有什么规律。 四和八为一组，他们相差四，九和十三为一组，他们相差也是四，哎，你看两个数都相差四，对吧？那我们继续 十八和二十四，这里相差并不是一个四，而是一个六，那么二十七到这个数相差多少？ 你看四四六，如果用加法，四加四不等于六，对吧？那么如果说用减法的话，四减四也不等于六， 对吧？所以说两个数为一组，来找他们的相差数，好像找不到规律。那么这道题目大家有一个好的方法吗？今天小凡呢和大家分享这么一种方法，你看一下 十三来和十八他们相加，对吧？得到数字就是 三十一，然后我们用九加上二十四，得到数字三十三，那么八再加上二十七，我们得到数字 三十五，对吧？那么四加上让我们求的这个数， 他是多少？很简单，你看三十一，三十三，三十五，他们的十位都是相同的三，所以这里也是十位三，那么我们再来看个位一、三 五求后面这个数，一到三相差二，三到五相差二，这就是规律，所以五到这个数也相差二，五加上二，所以五后面数字就是七，所以说 这里四加上这个数等于三十七，那么三十七来减去一个数减去四等于三十三，所以二十七后面这个数字是三十三。关注小凡，下期视频更加精彩！

一年级找规律填数，一三括号九，十二括号十八。我们看这道题，它的数字是越来越大，那每个数字之间是怎么变化的呢？我们来看一下，九和十二肯定是突破口， 九到十二是怎么变化的？是加三，那每个数字之间都是加三的关系。三加三等于九，那这里十二加三等于十五。 好，我们第二题十七，括号十三，十一，那这个数字是越来越小，那在这里咱们的突破口是十三和十一。十三到十一怎么变化？是减二， 那数字之间的关系就是减二，十七减二等于十五，十五减二等于十三。 第三题，十八括号十四，十二括号，那在这里咱们的突破口肯定是两个数字之间十四和十二，那十四到十二是怎么变化的？是减了二， 然后我们看一下，那十八减二等于几呢？十八减二等于十六。好，这里十二减二等于十。 好，第四题，一二三五八。这道题的规律我们来看一下，一加一等于二，二加一等于三，三加他不是加一了，加二了，那这个规律是怎么样的啊？我们可以通过观察发现， 一加二等于三，二加三等于五，三加五等于八，那下面这一个应该就是五加八等于十三。

反应快的人一眼就看出来，请问十八的后面填多少？十八的后面，十八的后面填三十六吗？不对。

大家好，今天呢分享一道数学题，找规律填空。十四的后面这个数是多少？我们来思考一下。 三到五相差二，五到七，同样相差二，那么十七，十九，这里是相差十二，那么十九到二十，这里相差一 二十到十四，这里是相差六，前面倒还是有规律，对吧？二二十二，他的个位都是相同数二，但是一六怎么去理解和思考？大家有一个好的方法吗？我们来分析一下， 三五七，三加七等于十，中间是一个五，对吧？他们是倍数关系，那么这样去寻找规律的话，你看 十九，我们在这道题目当中，当做前后的中间数，对吧？ 什么意思呢？你看三五七，我们用三 加上五，后面数字七等于十，中间是一个五，对不对？要想等于五的话，十除以二等于五，按照这样的思考方式，你看后面的数字， 二十十四这个数，这里五是三加七的， 对吧？那么三加七就是五的两倍，也就是说二十加上这个数就是十四的两倍，那么这里我们反推回去，十四乘以二 等于二十八，那么二十八他也等于二十加上十四后面的这个数，对吧？那么已知二十是其中一个数，求另外一个数，这个数字就是八，所以呢， 这个数字就是八，他正不正确我们可以验算一下。那么二十加上十四，后面数字八等于二十八， 二十八除以二等于中间数字十四，完全正确。

我们一起来看这的找规律，先看数字，一、三九、二十一、四十。数字是逐渐变大， 所以我们可以思考，变大有两种，一是乘法，二是加法。由一到三 乘三，三到九乘了三，那么如果由九往下 也是乘三的话，那么这个规律就出来了。但是九的下一个数字是二十一，显然不是乘三得来的。 我们再来看，除了乘法还有加法，从一到三还可以是加二，三到九是加了六，九到二十一是加了十二， 二十一到四十一是加了二十，这样一看， 二、六十、二、二十，好像也找不出什么规律。别着急，我们把下面的这四位数再进行找一找二，可以分成一乘二， 那咱们的六可以变成二乘三，十二就是三乘四，二十就是 这样一看，规律好像就来了，一乘二，二乘三，三乘四，四乘五，那么就意味着由四十一到下一个数，那就应该是 五乘五，也就是应该加上三十，所以四十一加三十，结果就等于七十一。

今天我们来做这几道有趣的题，找规律填数。我们先来看第增，观察这一组数字，你有什么发现？是不是二到四加了二对， 四到六加了二，六到八加二，八到十加二啊，十加二等于几十二。对了， 好，我们来看例，减，十三到十，一减了二，十一到九减了二，九到七减了二，七到五减了二，那五减二等于几？三对，特别棒。 接下来我们来看格项，观察这一组数字，看它有什么变化，一三五七，这谁九 五五，这里也是五。下面我们来看哪一家，观察这些数字，是不是一加二等于三， 那二加三等于五，三加五等于八，五加八等于十三，八加十三等于二十一，那是那这个空是十三加二，十一等于三十四。对了， 下面我们来看分组，我们可以把这一组数字每两个打一个组。好， 一加一等于二，四加一等于五，八加一等于九，那十四加一等于十五。对了， 接下来我们来看最有意思的对对碰，做对对碰的时候，我们可以用大手牵小手，一加九等于十，三加七等于十， 那五加几能凑成十呢？五。对了，好，这几种找规律的题你会了吗？会了，关注我，分享更多好方法。

听我一节课胜读十年书。大家好，今天呢分享一道找规律的数学填空题，一起来看一下。 十四、二十二十三、三十三，那么后面这个数字是多少？我们思考一下， 十四到二十相差六，二十到二十三相差三，你看六和三就有倍数关系， 那么二十三到三十，这里是相差一个七，三十到三十三相差三，七和三没有倍数关系。七减三等于四，并不等于三，也并不等于六，所以和前面的六三没有关系。那怎么去思考？ 我们换一种思路，你看十四到二十三对吧？他们相加的话 就是三十七，二十和三十相加五十，那么二十三和三十三相加的话就是五十六，那么三十和这个数相加，对吧？打一个括号，你看一下， 五十和五十六相差六，三十和这个数相差六，对吧？我们可以求到这个数，三十七加上六， 这个数字就是四十三，所以三十加上一个数等于四十三，求这个数就用四十三减去三十，这个数就是 十三，那么三十加上十三等于四十三，验证回去也是完全正确，所以这个数字就是十三。

找规律是考试当中常见的一种题型，我们一起来看，在下面的括号里添上合适的数。第一题，十八、二十五、二十二二，根据观察，我们看二，他一直是不变的， 再看十八到十五，十五到十二，分别都减三， 所以我们可以根据这样的规律添出来二，下一个他也不变，这是二十二，隔二去减三，那么这个就添九。 第二个题，二十一、五十八、六十五七，同样还是一眼能看出来，五隔一个六，六隔一项七，那他一直是在逐渐的加一， 所以七隔一个数加一，后面这个就是八。那么二十一到八十八，十八到十五，它分别有什么呢？我们可以观察，它是减三，去掉三个，所以十五到下一个也是减三，所以这个数就添十二。 第三题，三四八，三四十一，三四十四，我们直接能看出来三四在重复的出现，如果他是一组的话，三四带一个数，那么下一组同样也是三四。再看八，十一 到十四，每一个数逐渐增加了三，他加三，因此十四到下一个也加三，这个就是十七。

请问三十七的后面应该填多少？三十七的后面，嗯，三十七的后面是填四十九，再找找规律吧。