天津滨海新区高中一模考哪套卷子

一、滨海中考一模数学难度两个字很难，但是却贴合天津中考命题题型，考点分布与天津中考高度一致，尤其是十八题网格作图，二十四题几何平移、二十五题二次函数压轴，完全延续了中考的命题逻辑，区分度合理，超过一半的题目是基础送分题保 保证了中等学生的得分空间。压轴题集中在选择、填空和解答的最后几题，有效区分不同层次的学生。中档题和压轴题重点考察几何逻辑推导、分类讨论、树形结合和建模能力，单纯刷题难以应对，需要扎实的基础和灵活的思维。

同学们大家好，今天咱们把那个滨海一模的试卷给大家讲评一下啊，姗姗来迟的滨海新区的这套试卷啊，推迟了好几次，但是呢，真出现的时候呢，还是有所失望， 难度比较低。关键他来说，他的难题对于学生的考察的点就是没有什么特别突出的地方，都是平胡之区，而且题型呢，基本之前都是见过的，所以锻炼价值就有点不像别的区这么有针对性。 嗯，咱先说一下吧，就前面选择题啊，这都是没什么。第四题，问法稍微变动一些啊，注意审题轴对称跟中心对称都涉及了。然后他的第五题啊，也是让学生们点数一下的，不是谁拿眼看的。 其他的题目问题都不大啊，像那个第九题啊，砍的烂大街了，出现好多次了。 然后第十题跟第十一题稍微有一点点亮点啊，不过第十题主打的还是角平衡线，最后呢，用一个 a， d， i 的 三角形内角和就可以解决问题。 十一题这道题呢，最好有点技巧，就咱们讲这种十一题旋转题，最好具备共圆的思想，四点共圆， 你无论是用同弧所对圆周角还是圆那些四边形对角互补，只要找到这圆之后啊，很多角度的关系，利用弧的条件就可以迎刃而解 啊。所以这道题如果你把 a、 b， d， f 这块这个四边形画出来，后面就好处理了。注意啊， a， b， e 可不是共线，有的孩子选错就错在这了。 十二题这个题啊，出的也是可以的，就是要明白这个题他的地位，或者说他的咖位，不要在他身上浪费太多的精力，所以这个计算就应该点到为止。他这块出的也还是不错的啊， 注意第二问的范围啊，最大值可取不到哪块，其实这东西都很常见。然后呢，第三问特别友好，把时间都告诉大家，让带着时间去验算就可以，而不是纯粹解方程。所以这个题计算量就特别友好。 然后填空题里边啊，这个十七题建议大家瞪眼啊，一瞪眼就能瞪出来，因为这块 cf 什么那块特别容易猜，也是三和六的关系对吧。 要正的话其实还是有点麻烦的，设他那正方形的边长，我设那一段为 x， 然后边长就 x 加六，然后倒来倒去呢，四 f 就 求出来了，不过瞪眼特别快， 因为这些条件已经很单纯了，你不可能再加新的信息，最后数值也不会有什么偏差。 十八题这个水墨斗图啊，它的核心就是垂线定律，平分弧，进而呢得到角的一半，然后呢，圆心找到，再去找 ab 的 中点，借助 ab 在 格线上的关系就可以找到啊，难度很低。 嗯，这几个解答题难度也不大啊，不等式统计都还可以。圆啊，这个圆还行吧，就是中规中这个圆的难度其实跟这几年中考那种难度 基本持平，就是思考的没这么麻烦，不像之前河东一模，北辰一模有那么复杂。然后他也借助了一点特殊角，特殊图形还可以吧，这道题出的， 然后二十二题呢，就是仿二十三年的中考题的类型，然后未知数他没给你写，让你自己去设啊。设清楚之后，这道题还是比较好算，最后计算量也还可以，就是步骤要繁琐一些，借助矩形，其他的还好。 二十三题这个应用啊，也是按照二五年中考题的那个框架去出的题，计算量有点恶心这个题啊，但是最后那个解是没用上 后边来说问的关系啊，还是路程差的范围也是比较好算的。嗯，出发点中中找点都是容易求出来的。 它的压轴题这次难度比较低啊，像二十四题，这就平移，这个太容易了。它的情形虽然很多啊，但是你能用到的话就是三个，一头一尾，还有中间镶嵌， 中间镶嵌肯定最大值一头一尾，你要看四和九谁啊，在里边伸进去的多。 这个应该是四更多一点啊，四更少一点，然后他是最小值，就他第三万的计算量太小了啊，这个题中考不可能是出成那么容易的。这个编的真的挺差的。然后二十五题啊， 看着煞有介事的，但最后一看就都是非常非常常见的类型题。 像那个最后一问那块地的条件，一九年种养地的题型，然后最短路径这块， 借助平移的关系，因对称轴距离恒定的啊，这题都练过，像咱们现在春季课程里边的对吧，讲平移形的时候，你看就基本做图是方向，方法是一致的啊，都没什么难度这块， 所以他这压缩题对学生的挑战性很低，让这个试卷看起来就是没那么经典啊。其实前两年滨海新区的卷子出的还是挺经典的，这次就有点 有有所差距吧，而且推后这么多，白期待。行，咱们现在整体的那个一模，这轮试卷都做完了啊，大家呢，尽量每道题都去碰触一下， 我也给他的难度做一些排序啊，后会给大家做一个一期视频啊，就说一下每套卷子的亮点在哪啊？对，咱大家的锻炼肩价值在哪？行，今天咱们就讲到这。

哈喽，大家好。嗯，给大家再录一个滨海新区的这次初三一模试卷的一个分析啊。嗯，我看了一下啊，嗯，这次考的是非常的简单的。我们看一下啊，我讲几道还是嗯比较容易错的题，或者是对于这套卷子来说稍微有点难度的题啊。 嗯，我们来看一下第十题。第十题虽然说他不难，但是呃，其实有很多同学他还是不会做，所以这个比较适合于那种。嗯，中等的学生或者是中下等的。我们看一下啊，他说过氧化钠是一种淡黄色的固体， 嗯，在人非传中利用过氧化钠吸收宇航员呼出的二氧化碳，反原理是这个。下列说法正确的是第一个反应物和生成物都是氧化物。首先氧化物是什么？就是记住了啊，这必须得是由两种元素组成，然后其中一种 是氧才能叫氧化物，所以过氧化钠是盐，它并不是氧化物啊。然后氧气呢，是单质， 他也不是氧化物。好，然后第二个，碳酸钠中碳的化学价，我说一下化学价怎么算啊？首先碳酸钠先写出来，然后呢，要想求碳，虽然我们背过这个化学价是二十三铁二十四碳嘛，对吧，但是我们就呃，假装没背过， 就是假装不知道啊。然后用其他的元素去求出这个碳元素的化可价。首先氧是负二价，呃，钠是正一价，然后我们通过计算呢？呃，首先负二乘三给他烙下来，哎，是负六， 然后正一乘二乘以它的角标是正二，然后碳是几加，不知道，对吧？然后在化合物中呢，它们的化学价相加又等于零，所以这三个数相加等于零，所以碳的化学价是正四价，所以 b 选项是没问题的啊。然后第三个，反应，前后的固体的质量不变。 反前后的固体，那我们看一下啊，咱们就找前后的固体就可以了。反前的固体是两个过氧化钠，反应后的固体是两个碳酸钠，很明显这个碳酸钠的质量比过氧化钠要大，对吧？或者是我们也可以看他们的香分 对不对？呃，碳酸钠的香分要大于过氧化钠，为什么？因为它里边还多了碳呢？是不是好？嗯，然后再看第四个， 嗯，反应中的二氧化碳和氧气的质量比，就是反应方程式中的相分比，嗯，二氧化碳是两个，那就是八十八，然后氧气是三十二，对吧？应该是八十八比三十二，那就是 除以一个八十一比四，所以十一比八也是错的啊。这题应该选 b， 然后我们再看，嗯，一个十四题， 呃，十四题。像这种转化的题，有很多同学这个不太会，或者是他这个漏啊，或者是错呀什么的判断不好。那么像这种题呢，他其实主要是呃对于这个酸碱盐的性质的掌握还是要求比较高的， 所以说酸碱盐的呃化学性质，如果你还没有掌握的话，那你得赶紧去把它背下来啊。好，然后我们看这个 分析就好了啊，他给我们这个箭头呢，就是箭头，大家记住了啊，箭头就是他能生成，他就甲能生成乙， 乙能生成丙，但是有的题呢，他给的是横线，比如说甲和乙之间是横线，那横线代表什么呢？代表能反应。反而给横线的那种题，他会要更简单，因为他让你判断他俩能不能反应，比让你判断他能不能生成他要简单的多啊。 好，然后我们来分析一下，像这种题没有别的好方法，就是你只能挨个选项去看，挨个选项去判断。首先第一个呢，嗯，我就给大家写的复杂一点啊，我就每道题每个选项咱们都往上写一遍，其实你如果熟了的话，其实不用啊，其实不用，首先这是 a 是 氧气， 呃，乙是氧化铜，丙是二氧化碳，丁是水。好，那我们就开始分析啊，咱们就开始转氧气能不能生成氧化铜呢？当然了，和铜在加热条件下是吧？氧化铜能不能生成二氧化碳， 可以和还原剂碳了，一氧化碳了，氢气了，对吧？二氧化碳能不能生成水呢？二氧化碳是一个非金氧，非金氧可以和碱生成盐和水，对吧？然后水通电 能分解生成氢气和氧气，所以说 a 选项都符合。然后我们再看这个 b 选项，所以说你看你再把每一个选项都往上写的时候，就比较耗费时间啊，所以到最后如果你比较熟的话，就像我一样，哎，就在直接在这个题目中这画这种箭头转化就可以了啊。 b 选项，铁， 四氧化三铁，氢氧化铁，绿化压铁，铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，对吧？现象是什么？火星四射剧烈燃烧生成黑色固体啊，然后四氧化三铁变氢氧化铁，这个同学们一定要注意了啊， 在初中的阶段，如果你想要让氧化物生成他的碱的话，那只可能是跟水反应，但是我们初中学的物质呢，只有一个氧化金属氧化物，也就是氧化钙可以和水反应，生成碱以外， 剩下的像什么氧化铜了，氧化铁了，氧化镁了，它们都是和水不反应的，明白了，不也不溶于水啊，所以要想让四氧化三铁转化成氧化铁呢？不可能，所以说这这都不可能了啊。好，我们再看 c 选项。嗯，碳酸钙， 氧化钙，氧化钠，氢氧化钠。首先碳酸钙要想变成氧化钙加岩酸，因为碳酸钙是个沉淀沉淀脂和酸反应，氧化钙变成氧化钠，那我要给他加一个带钠的，对吧？这么想问题啊，加一个带钠的， 那什么钠能跟它产生沉淀气体或者是水呢，对吧？那就是碳酸钠呗，因为碳酸钙是沉淀，那氧化钠要想变成氢氧化钠，那你就想它得加一个带氢氧根的，对不对？ 那氢氧化谁能跟它产生沉淀或气体或水呢？有同学就会说，呃，氢氧化银，因为氧化银沉淀，但是氢氧化银也是沉淀，而且在我们初中的阶段，我们那个溶解性表就那个小蓝表上边没有氢氧化银，也就是说它表示的是没有这种物质，或者是这个物质 就算生成了，它也会很快的分解掉，所以氢氧化银这个东西你就压根别想，所以到这步就不可能了啊。 c 也不对，然后再看四 d， 硝酸，硝酸硒，硝酸钾，碳酸钾， 硝酸生成硝酸硒，那就加一个带硒的什么硒呢？嗯，来个氢氧化硒是吧？酸和碱中和硝酸硒变硝酸钾，那得来一个带硒的什么硒呢啊？硫酸钾，碳酸钾其实都行，你只要让它出来沉淀就行了， 然后硝酸钾变碳酸钾要加加一个带碳酸根的，对吧？那碳酸谁能和他出沉淀呢？你会发现他俩结合不是沉淀，那你就得让这俩结合是沉淀。可是硝酸谁都是溶的呀，对吧？这也不可能出沉淀，所以丙到丁也是不可以的，所以这题只选 a 啊。 好，然后我们再看一下第十五题，第十五题呢，是一个白包代计算的题啊，我们就简称它是白包，就叫它白包，就有一包白色粉末，但它有可能不是白色的啊，但是我们就这么就这么叫啊。好，呃，像这种题怎么办呢？ 白包的题啊，就记住了，一定要是跟挤牙膏一样一点一点一点的推你不用一下子看到最后你这样的话有可能会漏掉很多的信息。 我换个颜色啊，这是我下午的时候写的，这个写了一下，嗯，我发现还是挺简单的，是吧？好，然后我们看啊，某固体混合物含有这个碳酸钙、氧化钙、铁粉和铜粉，大家注意，你在读题的时候就要把这些物质的化学式就写在旁边， 为什么呢？因为你看化学式比你看这个文字要更加的敏感是不是？所以写完之后呢，我们再往后读，他说取该固体粉末十八点四克， 按照下列流程进行分析，所有的现象均已呈现。下列说法正确的是，好。第一个固体中呢，呃，我们给他加了足量的盐酸，什么叫足量呢？就是该溶解的 都溶解了，不该溶解的那他也溶解不了了是吧？好，那加了盐酸之后，我们观察后边的现象啊，产生了气体和溶液， 那我们发现只有气体和溶液，这就是一个信息，溶液是什么意思呢？就是言外之意，就是没有沉淀的意思，对吧？ 那就意味着这些固体全部都溶在稀盐水里了，那我们就可以第一个把谁铜排除，为什么？因为铜是清后进出，他不合酸反应，哎，所以铜就没有了。 然后呢，我们再分析这气体是谁呢？看一下这三个物质，碳酸钙、氧化钙和铁粉，他们仨谁能和碳酸出气体，哎，只有碳酸钙和铁粉，对不对？所以这个气体有可能是二氧化碳，也有可能是氢气，也有可能是它们俩的混合物，那具体是谁呢？现在还不知道，我们再往后推 他把这个气体呢？通入足量的澄清石灰水，我们发现澄清石灰水变浑浊了，对吧？产生了白色沉淀，那谁能使澄清石灰水变浑浊呢？无疑是二氧化碳，所以二氧化碳肯定有，那二氧化碳有的话，碳酸钙就肯定有， 因为只有碳酸钙能合成二氧化碳，对吧？然后我们可以根据这个碳酸钙的质量呢，算出二氧化碳的质量，就是列一个碳酸钙和二氧化碳的守恒关系，对吧？通过二氧呃碳酸钙的质量算出二氧化碳是四点四克， 那既然二氧化碳是四点四克，这个气体总共是四点五克，那说明剩下的这零点一克就是氢气，那就意味着氢气要是有的话，那就说明铁也得有， 对吧？好，那我们还可以根据氢气的质量去算出铁的质量，因为氢气都是铁和氧化生成的，所以氢气是零点一，铁就是二点八克。 那现在呢，我们还可以通过固体粉末的总质量十八点四，然后去和碳酸钙还有铁的质量他们去做比较，我们去分析有没有氧化钙， 十加二点八，这是十二点八，然后但是它固体是十八点四，对吧？那说明啥？说明十八点四，哎，我们用十八点四减十，再减二点八，等于五点六，那余出来的这五点六克就是谁？那肯定就是氧化钙了呗，所以氧化钙也得有， 明白了不？所以这四个物质中，哎，前三个都有，只有铜没有，这就推出来了啊。然后我们看选项， 混合物一定不含铜和碳酸钙，那错了，碳酸钙有啊，对吧？第二个生成的气体质量没问题，我们算完了。 然后第三个溶液中绿化钙的质量。溶液中的绿化钙都是来源于谁呢？第一个部分呢，是来源于碳酸钙和岩酸生成的绿化钙，我们算出来了，它是十一点一， 第二个来源就是氧化钙和氧化生成的氧化钙也是十一点一，所以最后溶液中所得的氧化钙应该是它们俩的质量相加二十二点二克，所以并不是十十一点一，对吧。第四个，氧化钙和铁粉的质量，氧化钙是五点六，铁粉是二点八，所以二二比一没问题 啊。所以这题其实还是挺简单的啊，算是比较简单的题了啊。然后我们再看， 嗯，这个溶解度的题。溶解度的题其实也不难，但是我想教大家一些方法啊，就比如说这种，呃，带稍杯的题，我们应该怎么去分析？有很多同学呃，在写这种带稍杯的题的时候呢，呃，他也是会错的啊， 像这种烧杯题呢，就是我们一定要养成一个良好的习惯，就是，呃，在分析烧杯的时候，把烧杯中的溶质、溶剂薄与不薄，哎，都给他标上，或者是如果他有细出，那你就标上细出了多少个。为什么呢？因为你相当于是在给自己提醒，你是在帮你自己， 因为你可能，呃，在分析第一个烧杯的时候，你还记得他的成分，到第二个烧杯，你可能就把第一个烧给忘了，对吧？所以，嗯，一定要用手写上，对不对？然后我们来看啊，这个烧杯的这个流程， 像三十六克的硫酸桶，里边加一百克的水，让它充分溶解，我们看二十摄氏度时，它是有晶晶细出的，对不对？但是我们看左边的这个溶解度曲线啊，二十摄氏度时，它没有给溶解度具体的数值，所以它具体融了多少， 那我们也不知道，细出了多少咱们也不知道，但是我只知道的一个事就是，哎，它饱了，对不对？它饱了啊。然后那到了这个第二个烧杯呢，它升温到了六十，我们看六十摄氏度时， 它的溶解度变为了四十克，那现在我们就可以知道了，你看溶解度是四十克，你现在水是一百克， 然后你放了三十六克的硫酸铜，那说明啥？说明溶了呀，对吧？肯定能全溶解，因为四十克的溶解度，那就说明什么？一百克的水能溶四十，现在你一百克的水放了三十六，那肯定全溶了，而且还不饱，对吧？然后我们再往下分析，他说降温至二十，那溶解度又下去了， 然后他说，呃，取出晶体，所以降温到二十的时候，他又是一个饱和的溶液，因为这个晶体细出了，对不对？细出晶体的溶液，那肯定是饱和的呀，对不对？但是他里面容了，具体容了多少咱们还是不知道，因为他没给二十度时的一个溶解度啊，就是这么一个情况，所以括号三问，我们 溶液二是保还是不保？那不很明显是不保的，对吧？然后比较溶液一和三的质量分数，那一跟三是同一个温度下的饱和溶液，那他们的溶质质量分数肯定是相等的。 然后第五问，六十摄氏度时，向溶液二中加入十四克的硫酸铜，那我们看溶液二的这个成分，咱们现在还在这写着呢，对吧？它里边的质是三十六 g， 是 一百，它是不保的。 你现在给他加了十四克的硫酸铜，但是六十度时硫酸铜的溶解度是四十，他还只能再溶四克， 对吧？所以那就相当于所得的溶液，你虽然给了我十四，但是我只溶四克，也就是说现在他是一个溶了四十克，然后溶液是一百四十克的一个饱和溶液，所以就四十出一百四啊，就是二十八点六。好，然后我们再看一下二十一题的最后一问，就是第五问，这是一个差量啊，这是一个技巧计算。 如果你这个系统的学过这个技巧计算的话，你这个这个技巧计算其实非常简单啊，一眼就看出来是差量了啊，一眼就看出来了啊，好，那我们来看一下啊。呃，关于差量的题呢，就是 我们先写出这个反应所涉及的方程是为什么呢？因为这样比较好看，好观察这个差值到底在哪啊？铁碳合金， 像这个盛有二百克碳酸的烧杯中加入十四十一点四克的样品，恰好完全反应气体全部溢出，过滤得到溶液的质量是二百一十点八克， 那么该铁碳合金的这个铁的质量是多少？首先我们先写出，在整个过程中呢，写涉及到的方程式就是铁和碳酸，生成氧化亚铁和氢气。然后呢，我们开始找这个差量啊。呃，差量的题呢，其实它很好看啊，第一点呢，就是没有一个数你能用， 哎，他给你的所有的数你都用不了。比如说二百克的岩酸，它是个混合物，用不了，没给质量分数。十一点四克的样品 是铁碳合金，哎，混合物用不了，最后得到的溶液的质量是二百一十点八克，又是溶液又是混合物，还是用不了。那有同学哎，有些大聪明是吧？就会说，老师，我知道二百加一十一点四，减二百一十点八， 这个算出来这个质量就是谁呢？就是氢气，错了啊，大错特错，为什么？因为它过滤了一下，对吧？它过滤了一下，把谁过滤掉了？把碳过滤掉了。也就是说你的这个算出来的这个差值， 他并不是养，他并不是氢气啊，他是氢气核碳，所以说你算出来的这个叉，他也是个混合物，他还是不能用，所以你发现没有任何一个数能用的时候，那咋办呢？我们再观察观察他为什么会是叉量，是吧？就是 叉量的题，一般情况下都是同一种状态的叉量，同一种状态物质的质量的差，啥叫同一状态？比如说二百克的岩酸，他是一个液体， 二百一十克的溶液也是一个液体，那这就叫同一个状态的差，就是液和液的差。我之所以让你写出化学方程式，就是方便我们在这个方程中去找到液和液，你看这是固，这是液，这是液，这是气，对吧？所以你一下子就找到了这个液和这个液了， 对吧？好，那我们根据什么呢？根据你看我们初中的这个计算呢，都是相分质量， 相分质量对不对？那相分的差是不是也应该是质量的差？哎，他们也是相等的，对不对？所以咱们找到这个叶和叶的相分的差，正好就是一个铁减两个氢五十四， 然后再算出这两个叶的质量的差，就是二百一十点八减二百十点八克， 所以你看他俩之间一个很完美的一个比例关系，对吧？好，所以现在呢，我们，呃，想求方程式中的哪个物质，咱们就可以求谁，就想求谁，求谁，现在我要求谁。铁，碳合金中的铁元素，那咱们就求铁呗，对吧？铁是五十六设为 x， 五十六比 x 等于五十四比十点八，所以我们就算出了铁是十一点二克完事，对吧？ 好，然后再看一下二十三题，二十三题是一个推断题啊，他也不难，其实他就是物质多，但是他其实不是很难啊，就是其实他给的物质越多，他越不难，越少就是字越少 越简单，反而越不好推。像这种字多的，看着很复杂的，其实很好推啊。来，我们说一些这个关键的这个解析的思路啊，就是我们在做推断题的时候呢，就是要找到这个题眼，是吧？ 就是找信息。什么信息呢？就比如说一些，呃，用途啊，一些性质啊，一些颜色呀，对吧？还有它的气味啊，对吧？还有这个，呃，像题目中给我们的这个什么组成元素啊，还有什么物质类别呀，这些全部都是信息啊。呃，比如， 嗯，我们看下图中的物质均为初中常见的物质，其中 ab 在 常温下都是液体，并且组成元素相同，这就是第一个信息组成元素相同。跟大家说一下啊，一看到组成元素相同 咱们就想到什么呢？哎，就想几对啊，第一对就是一对气，哎，一对气谁呢？一氧化碳和二氧化碳，哎，这一对组成元素相同。第二对是一对液是水和过氧化氢， 然后一对固是氧化铁和四氧化三铁，但是这考的不多啊，对吧？我们初中考的不多啊。第四个一对盐 绿化亚铁和绿化铁，哎，这个考的其实也不多，但以前真考过啊，有一年的南开的这个几模我忘了，几年前考过啊。好，那既然他说的是液体组成元素相同，你直接锁定水和过氧化氢就行了，明白了不？所以 a 跟 b 就是 水跟过氧化氢， 然后，呃， a、 b、 e、 h、 n、 y 都是氧化物，那就是由两种元素组成，其中一种是氧， h 可以 参与光和，那就是二氧化碳，是吧？那我们已经我们把这个能确定的啊，先给他写在这个位置来， 二氧化碳有了是吧？嗯， l 和 z 呢？都是黑色的固体，黑色的固体，我再说一下五黑是吧？ 五黑有谁啊？有碳、铁粉、氧化铜、二氧化锰、四氧化三铁，哎，这是我们的五黑啊。呃，然后 n 是 铁锈，铁锈是谁？氧化铁，对吧？所以我们就把 n 给他写上，在这， 好，然后，嗯， f 是 白色的沉淀，白色沉淀还挺多的啊，一会我们再说，哎，这是先基上，它是一个白沉，是吧？嗯， m 是 广泛用于玻璃，哎，一个点就是玻璃，谁做玻璃啊？碳酸钠嘛，是吧，所以 m 就是 碳酸钠。 好，然后还有一个 m 也在这出现了，看见了吧，所以把这个碳酸钠也给它写上，因为有些物质它其实不止出现了一次啊， 好，然后我们再看，嗯，好，剩下的我们就开始推啊。首先我们先推 a 跟 b 吧， a 跟 b 竟然一个过氧化氢一个水，那我们看一下他俩的这个关系，就是谁能生成谁？我们初中没有学过水可以生成过氧化氢的方程式， 或者是有关的反应，没有，是不是？但是我们倒是学过了，过氧化氢可以生成水，对不对？所以 a 就是 过氧化氢， b 就是 水，那过氧化氢分解生成水和氧气，所以 c 就是 氧气，然后我们再往下分析啊，氧气跟谁 能点燃呢？哎，这是一个黑色的固体，那我们看啊，黑色固体他有可能是碳，有可能是铁，对不对？好，到底是碳还是铁啊？其实我们如果这样正着推的话， 咱们也不能确定啊，也不能确定是不是，那咱们就往回倒着推，你看啊，从哪推呢？从这个位置啊， 从这个氧化铁，这，从这括号五这块去推，谁能跟氧化铁生成二氧化碳和另外一个黑色的物质？那你想啊，如果这要是另外这一个黑色的固体的话，那只你想 跟氧化铁能生成二氧化碳的，那就是谁一氧化碳或者是碳，对不对？然后这个 l 这个黑色固体就是铁氮值，因为被还原了，相当于。 那 e 到底是碳还是一氧化碳呢？那你就往前再看，哎，氧气能生成这个 e， 那 氧气能生成碳吗？不行，氧气只能生成一氧化碳，所以这个 e 就是 一氧化碳， 那 z 呢？我们就可以推了。氧气跟谁能生成一氧化碳呢？哎，跟碳呗，是吧？所以蓝色的这个笔记的地方咱不都推出来了吗？是吧？然后我们这个 b 是 吧？咱也可以推，也可以写上了 b 是 水，好，咱们再推上边。上边我们应该从哪推呢？从这从六这推啊，倒推，因为这个 g 和 h 生成了水和碳酸钠，二氧化碳和谁能生成碳酸钠和水啊？那肯定是和碱，哪个碱和氧化钠，对吧？然后我们再看，再从这推啊，从括号四推。 哎，现在我们只知道 f 是 一个白色沉淀，对吧？那碳酸钠和一个 d 生成氢氧化钠，那 f 呢？ f 肯定是带个什么的，带个碳酸根的呗。那碳酸跟谁是白色沉淀呢？哎，大概率是碳酸钙或碳酸钙之类的。 那我们也不确定到底是碳酸钙还是碳酸钙，是吧？再往前推，那就想，呃，那水能跟一个 y 式氧化物，对吧？一个氧化物能生成一个碳酸钙或碳酸钙，那咱们只能想想到谁，想到带钙的。也就是说刚才我讲那个选择题的时候也说过，金属的氧化物，我们在初中阶段只学一个氧化钙，能跟水反应，然后生成氢氧化钙， 然后氢氧化钙和碳酸钠生成碳酸钙和氧化钠好就完事，所以这题就推出来了啊。嗯，他看起来挺多挺复杂，但其实还好啊。好，然后我们再往下，咱们再讲一个括号，三啊。呃，这是一个技巧计算。嗯，其实就是一个简单的守恒啊，比较简单啊， 用了一个比较简单的手横啊。嗯，现有十六克的甲氨在氧气中不完全燃烧，生成一氧化碳、二氧化碳和水， 其中呢，一氧化碳的质量是十四克，然后则参加反的氧气。好，那我们遇到这种有机雾，对吧？和氧气，不管是充分燃烧还是不充分燃烧，我们 先干什么呢？就是先写出他的一个表达式。什么叫表达式？就是不用配平的那种，是吧？就表示一下谁跟谁反应，生成了谁，然后我们就写一下这个，对吧？嗯，现在呢，我们知道甲氨是十六克，还知道生成的一氧化碳是十四克， 现在让我们求参加的氧气的质量是多少，那我们应该怎么办呢？我们，哎，可以用质量守恒定律。怎么算氧气呢？就是如果我知道了一氧化碳和水的质量，那我右边的这个生成物的质量总和 减去左边的甲氨就是氧气的质量，因为这叫质量守恒定律。反应前的各物质质量相加，应该等于反应后各物质质量相加，对吧？那我应该怎么去求二氧化碳和水呢？首先水是很好求的，对吧？水是最好求的，为什么？因为水中的氢全部都来自于甲氨，对吧？都来自于甲氨中的氢， 所以我们就可以根据氢守恒把这个水算出来，比如说列一个，关键是啊，甲氨对吧？它有四个氢， 然后呢，四个氢对应了两个水，就是你用谁手横就把哪个元素配平就行了，所以加完是十六十六克生成的水，这是三十六，就是三十六克，所以我们就把水的质量算出来是三十六克，现在就差一个二氧化碳了，那二氧化碳我们应该用谁求呢？ 来，甲氨除了有氢元素以外是不是还有碳元素？那甲氨的碳元素都变成了一氧化碳和二氧化碳，也就是说他俩的碳就是甲氨中的碳。那现在我知道的是一氧化碳的质量，那我可以根据碳守恒，对吧？在这 先求出一氧化碳中的碳，然后呢，我再根据碳守恒求出甲完中的总的碳是多少，哎，求出来了，是吧？十二十二克，这是总的碳， 然后呢，这个是我一氧化碳中的碳，六克，我用这个，那我二氧化碳中的碳呢，就是用十二克减六克就是六克，也就二氧化碳中的碳就是六克，所以我根据 碳守恒，对吧？那二氧化碳中的碳是六克，那二氧化碳就是二十二克，对吧？二氧化碳就出来了二十二克，所以我的氧气呢，就是 十四加二十二加三十六减十六克，就等于五十六，对吧？就出来了啊，还是挺简单的啊。好，然后我们再看一下第二十六题，第二十六题呢？嗯，像这种大计算的题啊，其实他不是 卷子里边最难的题，他还是比较容易得分的，但是，呃，有很多的同学都得不了满分啊，为什么呢？就是在各种各样的地方都有可能会错，比如说，呃，不会求最后所得溶液中的呃，溶质了， 总是丢三落四了，对吧？或者是最后所得溶液的质量也是求不对是吧？然后我给大家说一下大概的啊，比如说这个 写，嗯，我们读一下题啊，一瓶九制的固体的氧化钠部分变质为碳酸钠，取样品的二十克加了八十八点二克的水，使其完全溶解，加入一定质量分数的，呃，百分一定质量的百分之二十的氧化杯恰好完全过滤得到白色沉淀中碳元素的质量是一点二， 然后方程式还给我们了，是吧？然后让我们去计算一二。首先我们拿到这道题呢，先找这个已知啊，注意先找已知 好，因为方程是已经给了是吧？方程要不给的话，你先判断谁跟谁反应，然后再找已知，因为我们全部都是相分质量，相分质量，对吧？ 那谁是已知呢？首先，样品是混合物，不是已知水，哎，跟谁也不反应，就起到一个溶解的作用，溶剂的作用，那不是已知。 这个降化被的质量分数给了，但是溶液的质量没给也不行。最后得到的白色沉淀是谁啊？是这个碳酸被是吧？白色沉淀中的碳是一点，那我就可以根据，哎， 碳守恒，白色沉淀是碳酸钙，哎，碳酸钙中的碳是一点二，所以碳酸钙的质量求出来就是十九点七。然后呢，我们就可以求出来，哎，任何你想求的物质了，哎，这方程式中的碳酸钠也有了，强化背也有了，强化钠也有了，是吧？ 然后我们再看啊，第一问，让我们求样品中的碳酸钠的质量，已经求完了十点六克，是吧？第二问呢，让我们求所得溶液中溶质的质量分数，看到所得溶液一定要记住了啊，就是看等号右边除去沉淀，除去气体， 除去水的那个物质，就是所得的溶液，比如，哎，氢氧化钠，对吧？氢氧化钠溶液就是我们最后所得到的溶液，那么我们要怎么想呢？就是溶质的这样分数等于溶质除以溶液，我们先把溶质的质量求出来。溶质的质量不是这个巴克啊， 他不完全是这个巴克，为什么？因为这个巴克的氢氧化钠呢？他是反应后生成的，或者我们叫新生成的。 那你还要回过去看一下，原混合物中有没有自带氢氧化钠，对不对？你一瓶酒质的氢氧化钠，然后结果他是部分变质，那说明啥？说明他里边还是含有氢氧化钠的，这个原固体混合物中的氢氧化钠也 最终变成了这个所得的溶液，也就是也在这个所得溶液里边。所以你得把这个原来的，比如说这个，哎，先把原来的氧化钠求一下，然后用原来的氧化钠加上我生成的，就这个 m 值，我简写了啊，就等于我最后的溶质， 对不对？然后我们现在在求 m 液，那 m 液有很多同学都不会，求教大家一个方法啊，就是质量守恒定律，化烧杯。 哎，化烧杯非常的清楚啊，怎么化烧杯呢？就是根据质量守恒定律，加进去的物质肯定是加进去物质的，这个质量总和肯定等于最后你所得到的物质的质量总和，这叫质量守恒定律嘛，对吧？所以你就把加进去的往里指， 得到的往外指就行了，然后我们看都加什么了，你就往里加，加了样品二十克，对吧？又加了八十八点二克的水，然后又加了千万花呗，是吧？那千万花呗是多少？咱们现在是不是还没算呀？那我们还得算一下加了多少千万花呗。 恰好被的溶质我们已经算出来了，溶质这样分数是百分之二十，用溶质除以溶质质量，分数就是我溶液的质量，所以恰好被溶液我们加了八十五点五克。好，这都是我加进来的东西，那我得到什么了？哎，我得到沉淀，沉出体系了。 然后呢？我还得到什么？哎，还得到最后剩余的就是我最后所得的溶液，所以，所以最后所得溶液怎么求啊？那不就是 二十加八十八点二，加八十五点五减十九点七，就是我最后所得的溶液，对不对？所以就是一百七十四， 然后最后所得溶液中溶质质量。那就用溶质十七点四除以溶液一百七十四克，然后乘百分之百，最后就是百分之十。所以说他这个连数都很好算啊，所以整套卷子呢，难度不大。

各位同学大家好，我是吴立东老师，今天咱们来看一下二零二六年天气中考一模物理卷精选题，滨海新区第二十四题。 今天滨海新区的这个题型的话，整体来说还是比较简单的，所以小伙伴们做的肯定很顺手啊，很轻松，包括二十四题呢，它也是来自于咱们一个整体的改编，这个题呢，大家非常熟悉啊，用等效替代法呢，来测鸡蛋的密度，咱们来看题， 他说呢，在综合实践课上呢，小明要测一枚新鲜鸡蛋的密度，可利用器材，一根长约二十厘米的圆柱状塑料吸管。这个地方有一个小 bug， 因为这里的话，咱们知道圆体中它是要带底的，或者带个塑料膜给它封上的，否则的话它没法直接在水中啊，这个问题，这是个小 bug 啊，小 bug 在 这里 刻度尺、细铅丝，烧杯、细盐和足量的水。请利用这些器材帮小明设置出测量鸡蛋密度的实验方案。 这个方法非常简单啊，大家知道就是首先呢，我在什么？在细管下端缠缠绕一些细纤丝，第一步是吧，第一步，在细管下端缠绕一些细纤丝啊，咱们考试的时候一定要写语言啊。第二步怎么办呢？测出，同时测端出它的长度为二零，这是咱第一步。 第二步呢，在烧杯中倒入适量的水，适量的水将吸管放入水中，此时漂浮露出的高度为 l 一。 第三步呢，咱们在烧杯中啊，将鸡蛋放入烧杯中，它沉底了，缓慢向里面加盐并不断搅拌，直至鸡蛋处于什么状态呢？处于悬浮，处于悬浮状态， 悬浮，悬浮状态。那么此时呢，将密度将细管放入盐水中，它漂浮漏出的高度为 l 二，到此呢，实验就结束了，那么怎么去整理结论呢？这咱的第一问啊，写完了，第二步呢， 怎么解决呢？首先咱知道呢，这个密度剂放在水中是漂浮的，放在鸡蛋放在这个盐水中也是漂浮的，所以这个时候呢，它们俩的浮力是一样的，所以写出一个表达式来是柔水 g v 排，就是吸管的底面积乘以它积木的体积。呃，底面乘以积木的高度 l 零减 l 一 啊，这个就是它这个积木的体积等于谁呢？等于熔岩，这个岩水的密度此时和鸡蛋的密度是一样的，熔岩 g s 乘以谁呢？ l 零减 l 二的差 就是把这个 g s 一 消的话，它就得到什么呢？这个盐水的密度就是鸡蛋的密度，所以鸡蛋的密度等于多少呢？回答是，鸡蛋的密度就等于肉水 乘以 l 零减 l 一， 比上一个 l 零减 l 二好，那么这个题就解决了，你学会了吗？

家人们，咱们滨海的九年级的易墨卷子啊与玩的已经在胡老师手里了，胡老师已经把这个试卷分析做出来了，挨个给大家讲一下。整体来讲，咱们这次的试卷难度其实是符合中考的一个标准的，而且呢，命题常规设问会比较直白一点，没有偏难怪题啊， 难度可以对标虹桥区、河北区，因为咱们知道每次河北区的卷子是贴近中考的，咱们这次的卷子可以相对来讲是对标，但是难度的话会偏低一点。这次的一模卷子跟二五年的中考相比来讲的话还是有点简单，这次得分参考呢，优秀的学生在一百一十分左右，一百零五分呢，是一个正常的基本数，如果孩子们在一百分以下， 相对来讲都会有薄弱点，大家要注意一下。接下来给大家各个题型逐步分析一下。首先呢，咱们的基础题偏常规啊，没有什么可讲的，大家自己看就行啊。咱们主要是讲一下课内和课外的文言文来对比，题型会比较传统一些，难度低，不属于拉分项啊。课外的文言文整体的编排啊，考的是人物传记类的， 这个在中考里面也是一个非常常考的一个大类，大家一定要注意让孩子多练这种人物传记类的文言文阅读，还有十词的解释，句子翻译分层的这个概括，权威分析，没有考虚词，但是大家要注意一下，在文言文这一块，其他区会考一些山水游记，播物说理，包括哲理寓言，还有 呃劝诫类的一些文本，考察范围会更广一些。咱们的这次卷子呢，还是属于一个常规类型的人物传记类的考试，相对来讲会比较简单一些。 这次文言文虽然难度不大，但是有一个问题是我们的篇幅变长了，篇幅变长的情况下的话，大家答题的时间就变长了，所以其实文本难度并没有增加，但是答题的时间拉长了，这个对孩子来讲也是一个考验， 可能要比以前要加快一些做题的速度。现代文阅读这一块，每年是一个大的试分点，这次的考试是尺子见了一厘米的旅程，大家还记得吗？胡老师前两天讲 和平的卷子是考的李娟的平凡的人，其实从这两个作者能反映出来，其实是友好类型的这个作家，这一类的文本开始变成了一个主流的选择题方向，大家可以看一下。第十六题，他是 结合文章内容分析第一段在权威作用，很少有文章考第一段在权威中的作用，其实这个相当于是把难度已经降低了。词语赏析题十七题，这回考的是两个叠词，你看很小的词，还是跟和平的卷子很像，小切口问题会增加，对吧？这些小问题的话，平时咱们都不会注意，但是这个考验的是什么？ 孩子深度阅读文本的一个能力。十八题，这回考的还是咱们滨海新区，在考察其他区域，其实已经逐步的开始放弃这个题型了，所以这一块的话，它是一个非常传统的题型。 最后一道题易晕的问题，易晕的问题的话在各个区啊，天津本地的考察占比已经提升了，所以就基本上每张卷子都会考这样的题，有一定的一个区分度，拿满分会比较难讲， 基本上能拿到三分。咱们再来看一下第五大类的这个综合学习图文转换题，属于送分题，不用太多讲了。名著阅读这次非常有讲头，这次是一个名著联动的一个考法， 这个考法并不意外，因为咱们别的区的卷子也是这么考的，所以难度和深度并没有增加，只不过是对于你阅读的一个广度 和细致度有了一个考察。最后一大块就是大家最关注的作玩问题，其实考的并不难，近几年考的一直都是成长类的玩，大家容易犯一个错误，我们只选一个选择题，但其实不是的，其实是有两块的内容啊，第一个是我们要写专注，第二个要把三心二意这个事点出来。我们不能光写一件事，因为中国有的家长说，哎，我们孩子写的是那个专注 和坚持，他其实没有把三心二意这个事要点出来，一定要去点出来，这种一正一反的利益对比的话，才是这次作文要考察的方向。语文卷子咱们暂时分析到这，如果大家想听详细版，周三十二点来胡老师直播间，咱们统一来分析。

天津道法二模这个热点，八分大题必考！我翻了十套天津一模卷，每套都有它就是今年三月刚通过的生态环境法典，滨海新区、虹桥区一模都出了八分大题，二模不考可能性不大。 不用背整本书，核心句先记牢，坚持绿色发展，建设生态文明，促进人与自然和谐共生。答题呢，就三个角度直接抄。 第一，人与自然相互依存，开发利用自然，必须遵循自然规律。第二，走绿色发展道路，坚持节约资源和保护环境的基本国策。第三，实行最严格的生态环境保护制度，提供法治保障。 重点，如果考到天津本地案例，比如七里海湿地修复中心、天津生态城、口袋公园，一定要加这句，坚持绿色惠民，将良好生态环境作为最普惠的民生福祉，直接踩中阅卷老师给分点。 下个热点，想先看新质生产力还是全过程人民民主呢？评论区告诉我吧，我优先更！

好，咱们天津滨海的一摸已经圆满结束了，很多同学都疑惑，一摸到底起到了什么样的重要作用？首先，一摸是对大家前一阶段整体复习的全面检验，这段时间你基础知识掌握的扎不扎实， 日常刷题的训练效果怎么样，这次考试都能直观的给你展现出来。其次，一模流程完全对标。正式中考是需要我们全身心投入到的标准化模拟考，它最大的意义 就是帮我们精准的找出隐藏的学习短板，让每位初三同学都能看清自己和中考标准的差距，明白自己到底有哪些知识点还存在漏洞。考试暴露出来的所有问题，就是我们接下来中考冲刺复习的重点， 找准漏洞，明确专属的复习目标，告别盲目刷题，学习效率才会大幅度的提升，提分呢，才会更快更稳。接下来你就需要专心猛攻薄弱环节，定点突破，查漏补缺。等到二模考试结束后， 我们再全面复盘，总结检查曾经的短板，有没有功课学习呢？在这段期间有没有明显的进步，根据最新的学习情况，调整全新的学习规划，一步一个脚印，稳步奔赴中考，要全力以赴的奔赴理想的高中。

哈喽，各位同学好！各位家长好啊，我是数学马老师啊，哎，今天和昨天这两天啊，考完了滨海和部分区的一模考试卷子啊，哎，马老师深度剖析一下这两个区。咱们先说滨海区的啊，滨海区这套试卷中规中矩， 也是高度还原了去年二零二五年的天津中考的一套卷子啊。各位同学，各位家长可以认真听下马老师怎么来剖析一下他的一个考点。第一个十二题双动点啊，跟中考试卷题型是完全一样的，并不难，别忘了翻阅讨论啊。第二个第十七题呢，考了三垂直以及终点四个用法 啊，包括这个哪四种用法呢？马老师再强调一遍啊，有三线合一对吧，还有斜线，还有构造八字全等。这次考法他考了其中两个， 然后解答题的位置二十一题的圆，包括二十三题也是跟中考题型一样，二十三题考了就解依次函数的不等式呗啊，依次函数与不等式的关系，考这个二十四题呢，也是完全的都进入到图形里面，是最大对吧，谁离终点远谁最小呗。考了一个这个已知 t q s 范围的考点 啊，这个并不难啊，哎，但是二十五题呢，考了并不是二五年天津中考考的跟角度相关的综合题了啊，考的类似于二零二一年和二零二二年天津中考的这个将军印码的平移法，所以只要找准了两定两动哪两个动点 ok， 让这两个动点平移到一块，能重合，再用两定一动做对称连端点就行了啊。所以整套这个滨海的一模是差不多的啊，咱们难度上面跟和平的一模是差不多的 啊，所以整体是来说中规中矩的一套卷子啊。好，各位同学，各位家长，点击马老师的头像，点击关注评论区，输入滨海一模四个字啊，滨海一模四个字，马老师把真题试卷以及讲解啊以及这个标答发给各位家长。

咱们初三滨海一模的考试终于结束了啊，可能有的学校陆陆续续两年还没有出来成绩。今天呢，咱们先找到英语李老师，给大家简单的说一说整体的试卷情况 啊。李老师，今天我准备了四个问题，第一个呢，就是这套试卷如果难度满星是五颗星的话，这套试卷可以给他打几颗星。对标二五年的一模卷，他的难度如何？我觉得可以达到四颗星。因为今年的阅读题呢，很多都是同词替换的，所以学生可能如果不认识这些词， 答的非常艰难。对标二五年的话，二五年很多题都是能在题中在外文中直接找到的，所以呢，相对来说今年会比二五年难很多。那第二个问题就是在日常给孩子的教学和备考当中，有哪些是这头卷子里面出现的小变化和易错点呢？ 我觉得可能像玩行里，比如我们有一道题叫 sorry， 但是我们平时知道的呢，是抱歉的意思，在文章中是可怜的意思。所以呢，在我们背词的时候，要多记一些熟词生义来扩展我们的词汇，而不是只单纯记它的一个意思。那首字母填空一直是咱们英语试卷里的压轴题 啊。这套卷子的首字母难度怎么样？对于中等水平的孩子，觉得他们应该正常发挥，能对几个？今年考的这篇呢，相对来说难度还是比较低的， 中的孩子应该会到对五六个，因为有三个的话都在文中里有，所以只要孩子把全篇看完，应该是没问题的。那么最后一个问题就是通过这次一模试卷给今年正在备考中考的孩子们带来哪些重点信息，他们需要重点去关注的呢？ 我觉得是要关注一下作文，因为今年的作文非常的创新，以前考的都是好人好事，而今年考察的是移动手机，移动的说明文。所以呢，我们要把不被好人好事的作文依赖，积累社会热点话题，比如说科技、 传统文化、环保、生活等。此外呢，我们还要去练习一些自主发挥的题目，这样避免我们在考试中无从下笔。好的李老师，这就是李老师给大家带来的一模一样的整体情况。关注小光，带你了解更多汉服本地车学信息，记得点赞关注哦！

同学们大家好，明天周一，就是咱们这届中考生第一轮的最后两套试卷，滨海一模跟部分区一模就要问世了。 其实这两个区啊，就是这两套试卷所代表的区的学生占天津市考生的比重非常之大，但是滨海新区的时间一再推迟，部分区那时间也挺滞后的， 你看过了五一之后就过了，这周人家那个和平啊，河北跟着二模就考了，所以其实呢，对于今年这个特殊的教学周来说，这个有点太延后了。 那，那这两套卷子会怎么样呢？就是根据前两年的趋势来说啊，这两套试卷特别适合全天津市，就是想考好点高中的孩子去做一下，尤其呢，在之前你做什么？南开区啊，和平区，河西区 失利的一些孩子们拿这两套试卷找一下自信，不是说这两套卷子简单是因为什么呢？ 尤其不稳区，他的试卷出题节奏严格，按照上一届中考试卷的框架，出题难度呢，比较适中，就是你们从这试卷上能够感受到后续你们在中考考场上那种做题节奏， 就是写什么题型，大概什么时间，他呢把控的是比较严格，因为他呢题型让你有印象，不会让你去陷入一些陷阱之中，或者说繁重的计算当中，这个他的出手是非常恰到好处的。 然后也不是特别简单，像这两年他们的二十五题都是比较有看点的，像滨海区去年这个瓜豆啊，对吧，二十五题竟然考瓜豆这个东西还是挺有想象力的。然后不稳区那块， 尤其对比他们九年级上的考试来说，这个二十五题难度巨大，本身考逆等线，但逆等线构造完之后，他的参数计算又引入了二十三年那个题型的参数化简计算， 所以综合性非常强，很多不稳缺的孩子会抱怨我们怎么出那么难呢。其实呢， 这个对于啊，就是想考好点学校孩子这个题锻炼价值还是挺大的，就他的思路，不会太让你束手无策。但是呢，整体的一些书写还是挺见体谅的 啊，虽然咱们这两个区的很多学生啊，觉得，哎，我想考那个，最后我们区那什么什么一中这个分，这个分就够了，但是吧，能冲个好的班情，还是尽量冲一下该得的分呢，尽量还是努力努力， 好好练练这套试卷啊。当然把话拉回来，我刚刚说了，其他区的孩子在这两套试卷上也见真章，真的挺不错的。 像二十四年也是部分区这块，这个翻折重叠部分的计算也挺经典的。然后他那二十五级也是抗逆等线，他挺喜欢逆等线的。 然后滨海新区的一模这道二十五题啊，垂线段最短，非常经典。而且他配合的参数呢，有一定的计算量，但是他从画图，从构造上，如果你精细一些，他的计算可以最后了做一些大范围的化简，所以他还是充实一些技巧的 啊，很有锻炼价值。但最后说一个小插曲啊，尤其部分区，他那个十八题的月卷基本是跟表达不一样，就算错 啊，咱们这个部分区好多区的对吧，什么武清的，静海的，很多孩子挺优秀的，也研究十八题，也去做网格。 但是我建议啊，你们在一模的时候，包括二模的时候，先把二十四二十五写的差不多了，再去拿你的兴致去看十八题， 也好几年了，就我搭的学生里边还说在网上交流的孩子里边费了半天劲问我那十八对不对，我说这对，但是最后一分不给，因为跟表达不一样， 有点得不偿失。所以咱们尽量在一模二模上面考一个比较好的结果为结果论。那你在网格上的时间就要斟酌一下，就像我刚说了，先做后边，你想做也先把做后边，把后边稳定住了，回过头再说 啊。反正祝愿这两个试卷啊，含盖了区的孩子啊考出水平，争取在考场上真正达到一个模拟的效果。 等着周一我的解析啊，虽然现在在小某书啊被限流的厉害啊，但是还是期待一下吧。

滨海新区中考一模今天下午呢就正式考完了，我们这边呢，也是一直在收集试卷，整理试卷和分析试卷，一套卷子我们很难直接用难或者不难去直接评价，要结合实际情况和复习阶段，站在孩子们的角度进行分析。 这次考试呢，物理的争议比较大，今天晚上八点我们准时开播，大家可以点击屏幕左下角的直播预约，晚上八点我们客观分析今年滨海新区的一模卷子。

二十八号滨海一模英语如期开考，整体难度与往年一模似平中等偏上，略高于中考难度。目前七十到八十分的同学中考仍有十到十五分的提升空间。关键词内容广泛且基础不过多赘述。文型填空选用经典题材，人为帮蝴蝶破茧反而适得其反。 该篇目曾以阅读首字母形式考过，学生较为熟悉，整体得分会比较理想。如第三十五题，蝴蝶一定是看起来努力又可怜，选择 d sorry， 那 么有同学就会想， sorry 不是 抱歉的意思吗？ 但是它还有可怜的意思。所以在记忆单词的时候，我们要尽量多记单词的熟词生义。比如电影 film 一 词，动词有拍摄的意思，图片 picture 一 词，动词有想象的意思。 承诺 tell me 一 词，形容词有前途光明的意思。类似的熟词生义也是这些年创新级的新趋势试卷的重头戏。阅读理解具有一定难度，文章句子较长，包括 a 篇，为 ai 科技题材，学生相对陌生。命题不再是原文，原词简单对应作重同义替换与词义辨析，不能仅凭个别单词匹配。直接选题。 如四十二题， complete 领域 entirely 同意均为完全的，可直接锁定答案。首字母填空是同学们最头疼、做起来最艰难的一道题了，整体读了两遍还没有头绪，就要从判断词性入手。 如七十五题，听什么台词，台词为名词，前面的哄应该是形容词 f 开头，且后面有喜剧加马三立等，不难判断词控为翻译。 同时也要注意固定搭配和短语的使用，如七十七的 not bad 忽视耳饰七十九的 be interested 以及八十一的 protect from 保护免于这篇文章，个人觉得最难的控是七十六 truth， 线索隐晦，不好想。本次作文争议较大，我们下一条视频接着说，记得点赞关注哦。

今天滨海中考一模第一天，很多学校也同步进行了七八年级期中考试，上午满满考了两个小时的语文， 看考完后孩子们状态还不错，至少语文没有那么难。一模下午一定会有难度，考的是物理与化学，同学们一定认真答题，这两科综合性一向很强。总之，一模考试难度整体会很大，考的内容全面又综合，是对孩子们中考能力的准确摸底，希望孩子们都考出水平。 对于成绩弱的王老师也有快速提升办法，可以最后一个多月进行中考全托高强度，大幅度提升中考总分。

各位同学们好，那咱们这两天考的滨海新学的一模，难度不算是太大，题目都挺常规，基本上咱们都平时都练过，就看你能不能把平时的练习发挥出来， 整体来说难度不算太大，然后计算量可能稍微大一点，也许最后一道题再解最后一问的时候，可能难度稍微大一点，但其他题，比如倒数第二题，一个对称型的，不是太难吧，十七题只考了一问，十八题就考一个，终点 十二题又考了一个。咱们的动点面积做过很多遍了，就是把二五的中考题改变了一下，所以咱们来看看这些题，比如先看这个改变的这道题做了多少变这种动点面积了，知道分两段了吧， 所以 m 从 b 走到 d， 所以 是不是前二点五秒是一段，二点五到六是一段，六就停了？因为 n 从 c 走到 d 中记吧五秒，所以分两段就行了吧。那第一段的话，那这样一个三角形面积是几 十减 t 乘二 t 二，那所以得到的是一个负 t 方加十 t 可以 吗？那所以得到的是， 比如最最后一个问题吧，等于十六，那算上了二或八，对吧？但是二在范围内，八不在范围内，那第二个是不是底乘高除二，他跑上面的时候， 那底下还是十减 t， 他 高变成了五了，让他等于十六，那算出来是五分之十八，所以三一定没错。一不多说了，那 b n 这是六，不是四。看懂了，一到二点五，咱们解释已经写出来了，那题目让你写的是谁？ 轴是五吧，五的时候才是二十五，而它是二点五，最大取到取不到五，对吧？开口向下的趴，我想它取不到五，所以它比二十五要小吧，所以这只有一个对选 c。 那 第十七题一个典型的三分之二，所以首先那么一个个来看，这 e f， 这是一个等腰直角三点七，那告诉它是三了， 没问题吧？那所以你根据谁啊？我就可以得得到一个什么东西，是不是三垂直的？哎？三垂直，三垂直，对吧？这样一个三角形，我做一个垂直的话，这俩三角形不全等的，那这不就是三吗？啊？又和底下这个是全等的吧，所以这也就是三，木有问题吧。那所以呢？咱们就得到一个啥东西，那相当于 你看两个三，这不就是六了吗？不是，你想求 f c 的 话，只要把这个水平长度找到就行了吧？为啥他也是三？那借助什么呀？你这个 能看清楚这个长度和你的他这个长度和数值长度是不相等的，数值长度加他是边长的，他加水平长度是边长，所以这个加水平和这个加数值相等，这个是三，那他一定是三，所以根号下六方加三方等于三百个， 对吧？那网格这道题其实很简单，你们做过其实九十度，那题目让你做一个什么线，相当于让你做一个 b a p 二分之一倍的 a c p， 所以 这 p 点一定是弧 a b 的 中点吧。 b a p 等于 b c a 的 一半，那不就 b c p 吗？等于对了吗？相当于做角平分线。那平分角的方法是什么？平分 弧，然后怎么办？然后平分弦，做平分弧的话，是不是做弦过圆心？做弦的中垂，所以这题实在不会找圆心就行了吧。这 a 按理来说竖着水平好找，但是这看不出来有点弧了，我就直接重新做了一个横一三竖一，然后横一竖三，然后两个交点一连，这是一条直径，所以先把 o 找到 可以吧？那第二个我找弦 ab 的 中点，怎么找呢？我任意找了两个 对吧？两个一连水平线，那焦点不就是他的终点了吗？没问题吧？再把 o 和终点连上，焦点就应该找到 p， 行吧，平分弧，做弦的过圆心，做弦的中垂，这是咱们考前就给你讲过的吧。 那第二十四题很简单的一道题。那第一个不多说了，那第二个的话，咱们分几类？怎么分的自己能看明白吧。这个完全对称的图形，所以最开始的话往右走走走，走三角形吗？走到这走到几是不相当于走了三，对吧？再进去的话五变形了吧？到这进去了，六边形，对吧？一直到这完全进去时都是六边形， 没问题吧？所以走到这走到八，对吧？再往右又是五边形，对称的吧？出去了，所以这个完全对称的，那这中间一个取最大的中间里面，对了吧，所以在中间取最大，然后自己带就行了吧。所以这一块的话呢，第二个让你求一个五边形，注意他不用分两种情况，因为题目说了要和谁相交啊， 对吧？这俩必须和它相交，我们不相交的话不行的，所以相交的话你想想这俩相交。所以我要求的话，相当于整体面积是几？水平长度是六，那数值是二倍根三，所以六乘二倍根三除二对点看乘积的一半，那减去一个几，那这个是六减 t， 对 吧？那这个是几啊？六减 t 除根三 没问题吧？好，再乘个二就行了吧。这是他的什么呀？这是他的底，这是他的高，再除二，所以那算出来是这个式子，我化减他，然后面积，然后范围是三到六，不化减的话，顶点是最好化减了，行吧。 最后一个四到九，那六到八都是完全对上的，六到八相当于它是增的，平了再掉下去，对吧？这是六到八，那随六到八取最大最大的就是一个梯形，就是一个那个菱形的面积， 也就是六倍根三吧。六乘二倍根三，再除二，六倍根三，那最小的时候，你就看四和九谁离他更远了。四离六是两个单位，九离他是一个单位，所以四一定更 小吧。那四的话正好在什么里？正好在你这样一个这样一个五边形的里面，把你把四节带进去不就行了？那带进去的话，他到三分之四倍跟三，就这样就结束了，懂了吗？平移的非常套路的啊。 然后第二十五题，那首先第一问不多说了，行吧，第一问一到四，那第二问的话，你自己看代入点，坐标负一零代进去，首先，然后得到几节式，只用 b 表示， 然后怎么办？那两根之积求 b 减的，或者另外为零，求出 b 来，是不也可以与外之交点吧。两根之积求出 b 横坐标，所以 b 坐标有 c 坐标有 ab 等于 ac， ab 的 话和 c 的 坐标是不是一样的？横坐标和 c 的 坐标是不是一样的？横坐标和 c 的 坐标是不是一样的？根号为对的，所以等于 ab 长度是不是 b 加二，所以算出 b 是 根号二来就可以了。那最后一个，首先你起码这一步会带，把带进去，得到定的坐标，你会带吧？ 右侧的话，其实 b 要大于四的，对不对？所以 b 不 止大于零，还是大于四，因为上方右侧，所以 t 大 概这样一个位置上，对了吧。然后题目说 e 为 y， 有 正半轴上一个点 e， 所以 题目上你求一段两段， 但是中间有一个固定长度，是不是咱们讲了无数遍的有定长问题，考前才跟你讲有定长问题吧？那有有定长的方法是构造平四吧。把 d 往左平移一个 就行了吧，平移一个多少就行了？平移一个二分之 b 是 不行了，因为 e 会长二分之 b， 往左一个二分之 b， 那 d 坐标咱们表示在这了，向左平移完之后就是几啊？向左平移完就是二分之 b 减二分之 b 吧，动作表不变，然后怎么办？ 这个加这个不就简单将就一码吗？ b 关于 s 轴， y 轴的对称点是谁，对吧？ b 是 b 加一斗零，它是负 b 减一斗零，所以两点之间相当最短，所以计算量稍微大一点， 对吧？这儿根号二百零五，那得到这样一个式子，你乘个四对吧？再除个五得到它，乘除个三得到它，因此分解最后是五分之二十六，这是咱们这样一道，大家回去可以好好看一看，就是一个有定长，咱们考前才讲的考前对了吗？ 所以好好去做，希望大家这次考试对吧？后面的无论是几模，无论是考什么类型的题，只要计算仔细一点，把它对的对了，你的分就给不了，行了吗？

亲爱的同学们，家长们大家好，咱们五一假期之前也是刚刚结束了咱们滨海的这次初三的一模，大家觉得这次历史试卷怎么样？难不难？大家考的都怎么样？这次试卷里面藏着哪些中考的考点？咱们让宋老师给咱们分析一下这次的试卷。 各位同学大家好，结合我们这次滨海的一模试卷，再结合一些可能考到的命题趋势，接下来我给大家做一下超有用的试卷解析。宋老师您先跟大家说一说这次滨海的一模的历史试卷整体难度怎么样？和中考贴合度高不高？ 天津滨海新区这次一模试卷是完全贴合我们天津的一个命题思路和高频考点来考察的，难度比较适中，几乎没有太过于偏难怪的题目。基础题和中档题呢，占比大概是百分之七十， 都是课本的一些核心的考点和知识点。那中档题在这里主要是偏重于材料的考察题和分析题，难题主要是集中在知识的整合和一些时政题目，很适合来检测大家一轮复习的 复习效果。那么从整份试卷来看，这套题呢，都有两大命题特点。第一点呢，比较重视家国情怀向统一多民族国家的建立、巩固和发展，这也是一直以来的中考常考的题目。 第二点就是材料题占比比较大，无论是选择还是大题，那么这部分的像古文还有图片材料都比较多，特别考察到大家的读图、读材料以及提取信息的能力，也是大家接下来要复习的重点内容。 那咱们这套滨海一模的历史试卷哪些是高频考点，哪些也是接下来中考大概率会考的内容呢？ 我来帮大家划一下重点吧。首先就是中国古代史，也就是涉及到七年级上下册，大家在复习过程当中需要注意边疆治理、民族交融、大一统政权的巩固， 还有比如说对边疆地区强化边疆治理的措施，尤其是元明清时期对新疆和西藏加强管辖的措施。 这套题当中就专门出到了大体，也是中考常考的压轴大题考点。除此之外呢，有传统文化以及中外古代文化交流，也是大家所要一定复习的内容。 接下来就是中国近现代史，也就是我们八年级上下册，这两册书当中需要关注的重点有中国近代化的探索历程，还有抗日战争、解放战争以及党的百年奋斗历程，尤其是周年热点的相关考点，试卷里都会涉及，是选择题和材料题的 常经常考察的内容。最后就是世界史，世界史主要是九年级上下册书这部分内容当中资产阶级革命，两次工业革命，两次世界大战以及战后国际格局的变化，还有居民地人民的反抗活动， 都是考察核心知识点，建议大家可以通过框架梳理的方法来理清思路。好，咱们最后也是感谢一下宋老师对这次一模试卷的分析。最后也是提醒一下大家，一模只是查漏补缺， 不是最后的中考的成绩，咱们也是根据这次一模找准咱们的薄弱点来进行针对性的提升，中考历史完全能够拿到高分的各位同学，咱们下期再见！