滚来滚去的小土豆 开头排比怎么排

我是一个圆滚滚的小土豆，穿着土黄色的外衣，脸上还欠着几颗小麻点。 一天，我打了个滚，从菜篮子里跳了出来，心里偷偷乐，哈哈，终于能自己出去闯闯了。一场说走就走的旅行就这么开始了。 我咕噜噜滚过山坡，像个小皮球蹦蹦跳跳，风儿在我耳边唱歌， 蒲公英为我送行。我忍不住喊，风儿，风儿你慢点吹，我要把沿途的风景都看清楚。接着我滚进沙漠，太阳晒得我暖烘烘的，差点变成烤土豆。 我急的直打滚，哎呀哎呀，再摔下去就要变成香喷喷的烤土豆了。不行不行，我得赶紧溜。 我赶紧滚进小河，顺着水流飘啊飘，像坐上了蓝色的小船。 鱼儿朝我吐泡泡，小虾用钳子轻轻夹我，痒的我咯咯直笑。 我心里想，小虾小虾，你可真调皮，不过和你一起玩真有意思。最后，我滚到一片松软的泥土里，打了个哈欠，钻进被窝式的土壤中。 我小声嘟囔，这床泥土被窝可真舒服呀，先睡一觉再说。春天来了，我悄悄探出嫩绿的小芽， 原来我不仅旅行了一圈，还找到了新家，我开心极了，哇，原来滚来滚去的旅行还能收获一个新家呀，太棒了！

教你一个写作绝招，轻松拿捏三下第五单元写作奇妙的想象，这个绝招就是排比段，那什么叫做排比段呢？排比段就是三个或三个以上开头相似，结构相同的段落组成的文章。我们以滚来滚去的小土豆为例， 首先开头说明起因，在一个阳光灿烂的午后，菜园里的小土豆们正享受着温暖的阳光，有一颗小土豆觉得这样的日子太无聊了，他突发奇想，要是能去远方看看，那该有多有趣。 于是啊，他冒足了劲，滚出了菜园，开始了他的奇妙之旅。接着描写经过，按照排比段结构， 小土豆啊滚呀滚，滚到了一片绿油油的稻田，他好奇的看着随风摇曳的稻穗，心想这里真像一片绿色的海洋。他正看得入神，一只小鸟飞过来，以为它是一颗奇怪的果子，猛的啄了一下小土豆，疼的咕噜一下又滚走了。 小土豆滚呀滚，滚到了一条清澈的小溪边，溪水哗啦哗啦的唱着歌，小土豆被这美妙的声音给吸引的停了下来，可是一只调皮的小螃蟹挥舞着它的大茄子向它爬来，吓得小土豆赶紧往前滚。 小土豆滚啊滚，滚进了一座美丽的花园，五彩斑斓的花朵散发着阵阵清香，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，小兔头一不小心掉进了一个松软的土坑，这里的土壤又肥沃又湿润，于是小土豆决定留在这里生根发芽。 最后啊结尾写出结果。这次奇妙的旅程让小土豆找到了属于自己的归宿，你会了吗？

点击下册第五单元奇妙的想象今天我们以滚来滚去的小土豆为例，学习想象力作文如何写，开头选用拟人式开头。菜园里有一颗爱冒险的小土豆，他不想一直待在土里， 于是带着满心的好奇，开启了他那滚来滚去的旅行。全文我们按照地点转换的顺序依次描写，操场、教室、轱辘、家里，整个条理清晰，画面感十足。小土豆滚啊滚，滚到了热闹的操场， 这里处处都是欢快的景象，小朋友们有的奋力的奔跑，有的尽情的跳绳，还有的快乐的踢着毽子， 操场上欢声笑语的，十分热闹。小土豆也跟着小朋友们的脚步来回滚动着，好奇的打量着每一个身影，舍不得离开。上课铃声响了，小土豆跟着小朋友的脚步滚进了安静的教室。 教室里学习氛围浓厚，同学们端正的坐着，认真听讲，老师耐心的讲解着知识，整个教室鸦雀无声， 小土豆连大气都不敢喘一下，生怕打扰到认真学习的同学。叮铃铃放学铃声响起，小土豆又跟着小朋友来到了宽阔的马路上， 公路上人们在悠闲的散着步，路边开着小花小草，到处生机勃勃的样子，真是最美的风景。最后，小土豆一路滚动，随着小朋友来到了他温馨的家里。 小朋友走进卧室，坐在他那书桌旁，安静的写着作业，小土豆则陪伴在他身边，慢慢的进入了甜美的梦乡。结尾，我们用总结升华式结尾， 小土豆这场滚来滚去的旅行，不仅让他见识到了不同的美景，还成为了他最难忘的经历。这些你们会了吗？

在一片绿油油的菜园里，住着一颗圆滚滚的小土豆。日复一日，他静静地埋在松软的泥土里，每天只能看见头顶的绿叶。 小土豆觉得日子十分无趣，特别想去外面的世界看一看。趁着一阵微风，小土豆使劲扭动身子，钻出了泥土，开开心心的开启了冒险之旅。他滚呀滚，来到了小河边，河水叮叮咚咚，小鸭子自由自在的游着。 小土豆看的入了神，一不小心滑进了浅水里，吓得一动不动。河边钓鱼的老爷爷说，小土豆，这里太危险了。 小土豆心里慌慌的，用尽力气滚上岸继续赶路。他滚到了田埂上，几只小麻雀围了上来，把它当成玩具啄来啄去。 小土豆被啄的浑身痒痒，左躲右闪，费了好大力气才躲开。奔波了一整天，小土豆又累又怕。再也回到了熟悉的菜园， 小土豆轻轻钻进温暖的泥土里，安安稳稳的落回了自己的小家。他暗暗心想，外面的世界虽然新奇又漂亮，可处处都是危险，原来最温暖的地方永远是自己的家。

你们永远不知道一颗小小的土豆能滚到哪里去，是高山 还是田野？一颗整天待在冰箱里的小土豆心想，要是我能出去走一走，那可太棒了，那样我就不用做一个整天躲在冷藏室里， 既没见识又没经历的小土豆了。想着想着，就到了人们吃早饭的时候，冰箱门被打开了，他趁人不注意，悄悄滚了出去。 小土豆开心的想，我终于要去见世面了。小土豆滚呀滚，滚进了富贵人家的花园里。 他看见五颜六色的花儿们在微风中轻轻摇曳，而自己却灰扑扑的。他有点失落，但很快打起精神，心想，我也可以做一件漂亮的衣服。于是他捡起地上散落的花瓣，用香香的桃胶把它们粘在身上， 做成了一件独一无二的滑板衣，美丽极了。小土豆继续滚呀滚，滚到了足球场。小朋友们一眼看见了圆滚滚的小土豆， 高兴的大喊，快看，这个可以当足球。还没等小土豆反应过来，就被一脚踢飞了出去。 虽然有点晕头转向，但他也觉得挺有趣。小土豆滚呀滚，又滚进了一家热闹的快餐店，突然一双大脚朝他踩来，吓得他赶紧往旁边一滚，咕咚咕咚滚进了厨房。 他刚站完，就看见厨师正切着土豆准备炸薯条。小土豆吓得脸色发白，惊呼一声，天呐，他心想，我的生命不能结束在这里。他立马转身拼命滚出了快餐店。小土豆继续滚呀滚，滚了一整天， 经历了各种奇遇，终于回到了家。他靠在冰箱角落，气喘吁吁，心里却十分满足，原来世界这么大，这么精彩，而我已经不再是那个没见过世面的小土豆了。

三年级下册第五单元想象作文不能只写滚来滚去，还要写小土豆遇到了什么困难，心里怎么想？今天呢，教你困难加心理法，来写一写滚来滚去的小土豆，让主角遇到麻烦，再想办法解决。这样的故事呢，才有波折。读者呢，才爱看 开头呢，可以用拟人写出小土豆的愿望。比如，小土豆在菜市场躺了很久很久，身上都落灰了，他多想出去看看外面的世界呀，可是他没有脚，怎么办？他想啊想啊，终于想到了一个办法，滚！ 接下来他遇到的困难，比如，掉进河里不会游泳。小土豆使劲一滚，滚出了菜市场。他滚过马路，滚过草地，扑通一声掉进了小河里。小土豆不会游泳，他拼命的挣扎，心里喊着，救命啊，我要沉下去了。 接下来心理活动加上解决办法，比如，就在这时，一片荷叶飘了过来，小土豆赶紧抱住荷叶，大口大口的喘气，吓死我了，我以为要完蛋了呢。他自言自语道，荷叶带着他慢慢飘到了岸边。 第二个困难，被小鸟盯上，比如小土豆刚上岸，一只小鸟就盯上了它，好大的爪子呀，我要带回家。小鸟冲下来，叼住了小土豆，小土豆急中生智，使劲一扭，从小鸟嘴里滑了下来，滚进了一个洞里。 接下来奇妙结局，比如遇到了新朋友。洞里黑漆漆的，小土豆正要哭，忽然听到一个声音，别怕，我也是滚到这里来的，原来是一颗小石子，他们成了好朋友，一起在洞里讲故事，再也不孤单了。 接下来，我们再来总结一下文章的一个思路。开头我们可以引出小土豆的愿望，比如他想要去看一看外面的世界，于是选择了滚来滚去。 中间呢，我们可以说一说小土豆遇到的困难，比如掉进河里不会游泳，比如被小鸟盯上，那么是怎么解决的？我们要用上人物的心理活动，加上解决的办法。最后呢，来一个奇妙的结局，比如他遇到了一个新的朋友，快去试试吧。

菜市场的菜筐里住着一颗闲不住的小土豆，他最大的爱好就是滚来滚去， 卖菜阿姨给他翻身，他会咕噜噜转个圈，有顾客路过，他也会趁机往筐沿边滚一滚， 惹的阿姨直笑，这土豆咋跟个小调皮蛋似的。这天清晨，卖菜阿姨转身去拿秤，小土豆瞅准机会，嗖的一下从筐里滚了出来， 顺着石板路咕噜噜的滚，一路滚出了菜市场，开始了他的冒险之旅。他滚到公园的草坪上，正巧看见一群小朋友在踢足球， 嘿，你们的球又来了。小土豆欢快的滚过去，足球惊讶的弹了一下，你，你也是球？我是土豆，但我滚起来可不比你慢。小土豆得意的转了个圈， 他们在草地上你追我赶，滚过花丛，滚过石阶，笑声把枝头的小鸟都引来了。告别了足球，小土豆继续滚， 他滚到了果园里，差点被小刺猬当成苹果扎到，吓得他赶紧咕噜噜躲到了果树下。接着，他又滚到了一片农田，被正在种地的农民伯伯发现了，这土豆挺精神，就把它种这吧。 农民伯伯把小土豆埋进了松软的泥土里，还给他浇了水。 小土豆躺在泥土里，虽然不能再滚来滚去，但他觉得很踏实。他慢慢发芽，长出了绿油油的叶子，还开出了白色的小花。 秋天到了，农民伯伯来挖土豆，惊喜的发现，这颗爱滚的小土豆周围长出了好大一窝圆滚滚的新土豆。 小土豆和新伙伴们挤在一起，忍不住又咕噜噜滚了一圈， 心里美滋滋的。原来滚来滚去的旅行很快乐，在土地里扎根长大，收获更多，小土豆也一样快乐呀！

同学们，你们有没有想过菜园里圆滚滚的小土豆也会有一场奇妙的冒险呢？想象一下，阳光暖暖的午后，菜园里的蔬菜都懒洋洋的晒着太阳， 一颗呆在泥土里的小土豆，一心想去看看外面的世界，他滚来滚去，会开启一场什么样的冒险呢？又会遇到哪些有趣的事呢？今天老师就带着大家一起完成三项第五单元，习作奇妙的想象。 我们可以运用场景引入式啊，开头法，先描写小土豆所在的环境，再引出故事主角。小土豆可以这样写，暖阳的阳光洒在菜园里，风一吹， 生菜叶轻轻摇摆，胡萝卜应随风摆动。黑漆漆的泥土里，一颗圆溜溜胖乎乎的小土豆，他一心想去外面的世界逛一逛，趁着泥土松动，他使劲一张，从土里滚了出来。这样的开头，既写出了菜园温暖的场景， 也点出了小土豆向往外面世界的贪婪性格。接下来就是中间部分，我们要具体去写一写，小土豆都滚去了哪里？有没有遇到什么困难，又是怎么解决的？在写时一定要注意啊，多用拟人、比喻等一些修辞手法， 抓住小土豆的动作、语言、神态、心里描写，把故事写的活灵活现。我们可以先描写小土豆接下来的快乐时光。可以这样写，小土豆滚呀滚呀，圆滚滚的身体一扭一扭， 顺着田埂滚过绿油油的草地，身上沾了细细的菜叶，像穿了一件绿色的小外套。他又滚到了小石子堆里，和小石子们你碰我，我碰你，玩起了碰碰车的游戏。小土豆心里美滋滋的，外面的世界太有趣了， 这可比黑漆漆的泥土里要精彩万分。你看，通过写小土豆滚草地、玩碰碰车这些具体的事， 再加上他的动作呀，心里呀，这些细节描写小土豆调皮贪婪的样子就跃然纸上。接下来可以写写小土豆遇到的困境和他的转变，让故事有起伏，更生动。可以这样写， 小土豆滚啊滚，滚到了老鼠洞口，老鼠们正愁没有新玩具，一见到圆溜溜的小土豆，眼睛瞬间亮了。他们把小土豆滚来滚去，玩到不亦乐乎。可怜的小土豆被折腾的晕头转向，好不容易才趁乱逃了出来， 他拍着小松鼠直喘气，哇，好险呀！接下来小土豆脱离险境了吗？结果会怎么样呢？ 小土豆看着漫漫落山的太阳，天色也越来越暗，他想，我该回家了，可是他发现已找不到回菜园的路，他害怕的想，这可怎么办呀？正在这时，他滚到了一个小朋友的脚下， 小朋友捡起小土豆并带回了家，把小土豆小心翼翼的种进了花盆里。 春天悄悄来临，小土豆冒出了嫩绿的新芽，慢慢长高长大，还开出了淡雅的紫色小花。这一部分写出了小土豆遇到险境时害怕的心情以及结果怎么样，既让故事有起伏，也让小土豆的形象更丰满。 最后结尾，我们可以用感悟式结尾，可以写一写小土豆贪玩曾虑后明白的道理，升华文章主题，可以这样写，他终于在小小的花盆里安了家，他再也不羡慕远方，原来安稳扎根，努力生长也是一种满满的幸福与快乐呀！

滚来滚去的小土豆从前山上住着一个小土豆，他从小鸟那听说外面的世界十分美丽，于是就想去看看山下的大千世界。小土豆怀揣着一个美好的愿望，去到最美的地方，然后在那里生根发芽。 小土豆滚哪滚？滚到了公园里。公园里百花齐放，成群的蜜蜂不知疲倦的在花丛中采蜜，小朋友们在这里嬉戏。小土豆心想 啊，这里应该就是世界上最美丽的地方了，我就在这里生根发芽吧。小土豆一咕噜滚到花丛里，和花姐姐做起了邻居。可是公园里的人太多了，小土豆总是会被来花丛中拍照的人踩来踩去，他只好依依不舍的离开了。 小土豆滚哪滚？又滚到了大海边，他看见了五颜六色的贝壳和形状各异的石头，还看见了在水边爬来爬去的螃蟹们。小海螺热情的说，你好，欢迎来到美丽的大海。小土豆开心极了，这一定是最美的地方了，我真想住在这里。 话音刚落，一阵海浪扑过来，把小土豆卷进翻滚的海水里，又推回到沙滩上。被这么一折腾，小土豆呛了好多口，咸咸的海水，身上沾满了黏腻的沙子，难受极了。 小土豆垂头丧气地离开了。世界上最美的地方，到底在哪呢？小土豆拖着疲惫的身躯，漫无目的地滚着。不知滚了多久，他来到一个美丽的地方，眼前是一片绿油油的草地，小鸟在树林间欢唱，小希在山脚下缓缓流淌， 天空中洁白的云朵聚了又散。小土豆被眼前的景象震惊的说不出话来，因为这就是他当初想要离开的地方啊。 小土豆慢慢地滚到草丛里，晒着太阳，伸了个懒腰，他明白了，世界上有许许多多美丽的地方，但只有适合自己的才是最好的。

这节课我们来讲三年级下册第五单元习作奇妙的想象这篇文章咱们书上给了七个题目， 我们在考试的时候，人家有可能会给你这七个题目中的一个，也会让你选择其中的一个，也可能会给你几个词，让你去编一个故事。 但是我们不论怎么编，一定要记住主人公是谁，主人公受到了哪些遭遇，经历了哪些遭遇，要按照事情的起、经过、结果的顺序来写，还要抓住人物的特点，主人公的特点， 还要抓住人物的语言、动作、神态描写。另外还要注意修辞手法的用法，只要我们抓住整体点来写，还要围绕一个中心来写，你要表达一个什么中心，这个也非常关键。 比如我们用滚来滚去的小土豆这篇文章为例子来写，首先主人公是谁啊？主人公，对，是小土豆，他滚来滚去，他肯定滚到了很多地方来。文章的开头我们可以用 环境描写，也可以用经常交替的三撒法，三照法，阳光三照法，月光三撒法，我们都可以用 交代事情的时间、地点、人物起因，这就是一个事情。来，你来说。 菜园里有一颗圆滚滚的小土豆，他静静地躺在松软的泥土里，仰望着天空， 看小鸟自由自在的飞翔，看人们在路上来来往往，再低头看看自己，不禁叹了口气，哎，为什么他们都能走遍世界，而我只能待在这里， 我也好想去看看外面的世界啊！小土豆不愿意待在菜园里，他想去看外面的世界啊。然后第二段我们就要详细的写，小土豆来到了外面的世界，都发生了哪些事情，经历了哪些遭遇 啊？来，你来说。小土豆下定决心去旅行，于是悄悄滚进了农民伯伯的菜篮里，他心里一阵欢喜，终于可以出发了。小土豆滚呀滚，滚到了一个老鼠洞口， 老鼠正从没有进玩具，一见到圆溜的小土豆，眼睛顿时亮了，像在黑夜里看到，看见了一束光。他们把小土豆推来滚去，玩的不亦乐乎。可怜的小土豆被折腾的晕头转向， 把小土豆他滚到了老鼠洞口，被老鼠当做了玩具，被折磨的晕头转向。接着小土豆又滚到哪里？ 小土豆滚啊滚啊，滚进了鸡窝。母鸡正带着小鸡散步，一眼瞧见这个大宝宝，立刻把它搂进怀里。土豆急忙带了，我不是， 我不是蛋，我是土豆。母鸡吓了一跳，仔细一看，忍不住笑了，温柔的把它逗出了气窝，哦，它滚到了气窝里了，被母鸡当成鸡蛋了。然后小土豆说，我不是鸡蛋啊，我是土豆。接着小土豆又滚到哪里？小 土豆滚啊滚，滚到了一所小学，孩子们见了它，有的拿来当皮球踢，有 我的蘸上颜料，把救他带一刀。他悄悄的溜进教室，是，却被细心的老师发现了，老师夸他是一颗特 特别的小土豆啊，他把他又滚到了小学里面，一所小学，孩子们就把它当做皮球来玩了，而且有的还把它当做印章了。老师发现了，然后把这个土豆交给谁了？ 最会就把，就把他奖励给了班里最会照顾植物的学生，哦，把他交给了班里面最爱养植物的一个学生了，这个学生就把小土豆养了起来，接着说， 放学后，他小心翼翼的把小土豆种进了花盆里了，接着，那结果会怎样呢？ 那，那小土豆还会滚到哪里呀？小土豆滚啊滚，滚到了西边，被钓鱼的人看见了，钓鱼的人把它当做了诱饵，把它钓了 小，把小土豆钓了起来。小土豆刚把小土豆伸进了伸，伸进了水里，结果那结果那好一会都没有钓到鱼。钓鱼的人生气了，把小土豆一把，都把小土豆一把扔进了草坪上。小土豆灌，小土豆被灌了一嘴水， 哇，他想象特别的奇妙啊，又这次又一个结局被遭遇了。那我们还接着前面的那个结局，被细心的爱护植物的朋友种在了花盆里，那结果会怎样？ 春天来了，小土豆冒出嫩绿的新芽，渐渐长高，还开出了淡淡的小花，他终于在花盆里安了花。 俺老家每天一个张扬，目送着小朋友上学，心里充满了快乐。哇，非常好。最后的结尾表达一种情感，美好生活的一种情感，情感。 哎，你看刚才我们同学们，他们想象的都很奇妙，特别是流星雨，想象的非常奇妙。所以你的作文奇妙的想象就是这样写，我们可以利用情节反复的特点去写，你只要抓住这个主人公的这个特点 啊，土豆是圆的，铅笔是细长的，我们就抓住这样的特点去写。 按照事情的情景果结果要把人物写具体，还要人物的语言，动作，神态给他写出来， 还可以适当的加修辞手法的用法，那样的文章才会更真实，更贴合实际，让我们觉得非常的有趣。学会了吗？学会了。

滚来滚去的小土豆，菜园里生长着一颗圆滚滚的小土豆，他不想一直待在黑乎乎的泥土里，总想着去外面看看。有一天，下了一场暴雨，土地变得松松软软，小土豆奋力一跃，从泥土里跳了出来。 外面的世界真新奇啊！他不禁感叹，红的花，绿的叶，还有各种活蹦乱跳的小昆虫。 小土豆兴奋的滚来滚去，一不小心滚到了坡上，顺着坡一路滚进了茂密的树林，正好被两只饿的饥肠辘辘的老鼠看见。他们盯着小土豆，两眼放光，口水直流。 小土豆吓得连滚带爬，使出了九牛二虎之力，才从鼠口逃生。小土豆累的气喘吁吁，刚准备坐地上休息一下，就听到了吵闹的声音。他抬头一看，发现自己来到了学校的操场上。 这时，小朋友们正在踢足球，一眼就看到了圆滚滚的他。快看，这有个新皮球，一个小男孩大喊着，抬脚就把他踢了出去。 小土豆被踢的晕头转向，身上都被蹭破皮了，疼的他直掉眼泪。好不容易才从孩子们的脚边逃出来。小土豆滚呀滚呀，这次滚进了一条清澈的小溪里， 溪水被太阳晒的暖洋洋的，舒服极了。小土豆美美的洗了一个澡，然后躺在小溪边睡着了。等小土豆醒来，天已经黑了，月亮升起来了。 小土豆心想，外面的世界虽然精彩，但是也很危险。于是，他又滚回了菜园，躺进了泥土妈妈的怀抱。

滚来滚去的小土豆我是一颗圆滚滚的小土豆，穿着棕褐色的小外套，圆溜溜的身子摸起来滑溜溜的。 最爱的事情就是滚来滚去，去探索世界的每一个角落。清晨，阳光透过菜园的叶子洒下来，我趁着农民伯伯浇水的空隙，使劲一扭身子，咕噜噜的从松软的泥土里滚了出来。 风一吹，我就顺着田埂滚呀滚。路过绿油油的青菜地，青菜姐姐们挥着叶子和我打招呼，滚到小水沟边，小青蛙呱呱的叫着，好像在说，小土豆，快和我一起玩呀。 我调皮的晃了晃身子，又继续向前滚。一不小心，我滚到了村口的小刺猬， 小刺猬缩成一团，我咚的撞了上去，吓得赶紧往旁边滚，结果滚进了路边的草丛里。草丛里软软的，还藏着几朵小野花，淡淡的香味飘进我的鼻子里，真舒服。 我躺在草丛里，晒着暖暖的太阳，差点就睡着了。傍晚，一阵风吹来，我又开始滚动，不知不觉滚回了菜园。 农民伯伯发现了我，笑着把我抱起来，轻轻放进泥土里。调皮的小土豆，下次可别乱跑了。 虽然我今天滚的浑身是泥，但我看到了好多新鲜事，真开心。我是一颗爱冒险的小土豆，明天我还要滚来滚去，去发现更多有趣的东西。

菜园里有一颗圆滚滚的小土豆，他静静地躺在松软的泥土里，仰望着天空，看小鸟自由自在的飞翔，看人们在路上来来往往，再低头看看自己，不禁叹了口气 啊，为什么他们都能走遍世界，而我只能待在这里，我也好想去看看外面的世界啊！小土豆下定决心去旅行，于是悄悄滚进了农民伯伯的菜筐里。他心里一阵欢喜，终于可以出发了。 小土豆滚啊滚，滚到了一个老鼠洞口。老鼠们正愁没有新玩具， 一见到圆溜溜的小土豆，眼睛顿时亮了，像在黑夜里看见了一束光。他们把小土豆推来滚去，玩的不亦乐乎。可怜的小土豆被折腾的晕头转向，好不容易才趁乱跑了出来。 小土豆滚啊滚，滚进了鸡窝。母鸡正带着小鸡散步，一眼瞧见这个蛋宝宝，立刻把它搂进怀里。小土豆急忙大喊，我不是蛋，我是土豆！母鸡吓了一跳，仔 细一看忍不住笑了，温柔的把它送出鸡窝。小土豆滚啊滚，滚到了一所小学， 孩子们见了他，有的拿来当皮球踢，有的蘸上颜料用它盖印章。他悄悄溜进教室， 却被细心的老师发现了，老师夸他是一颗特别的土豆，还把他奖励给了班里最会照顾植物的同学。 放学后，他小心翼翼的把小土豆种进了花盆里。春天来了，小土豆冒出嫩绿的新芽，渐渐长高，还开出了淡紫色的小花。 他终于在花盆里安了家，每天迎着朝阳目送小朋友们上学，心里充满了快乐。