四年级下英语基本功第5单元一课答案

hi， 大家好，四下第五单元，我们一起来看这几道题啊！语法的重难点突破，看你能不能拔高一下啊！好，我们先来看第一题， it's a busy day！ 欸，忙碌的一天对吧？ mister wang 王先生， is 什么？ put？ eggs in boxes？ put 是 放放鸡蛋放到哪里呀？ in boxes 放到箱子里对吧？好，那么这里 出现了 be 动词一号，那说明这个时态是现在进行时，对不对？现在进行时的结构是 be 动词加上动词的 i n g， 构成的时态才是 现在进行时，所以 be 动词一号出现了，那后面的动词需要把它变成什么呀？现在分词对吧？构成的时态是现在进行时，那么现在进行时的变化规则，第一条在动词尾直接加 ing。 第二条，如果是不发音的字母 e 结尾的去 e， 再加 i n g。 第三条就是如果以辅音字母结尾，且末尾只有一个辅音，前面的元音字母发短音 发短音，这里的字母又发呜，所以是需要双写末尾辅音字母再加 i n g 啊，所以这一条啊，再来复习一下啊。所以应该是 is putting eggs in boxes 啊， ok 什么啊？ green beans are fresh 对 吧？ green beans 四季豆 are fresh？ 新鲜的啊。那么这个 this， 这个 对不对？应该直接把它抄下来吗？不对。怎么样来变化？ be 动词是复数对吧？ means 名词也是复数，所以应该把它变成它对应的复数 these 这是字母 e 啊啊，重新写一下啊， 把它变成它对应的复数 these 因为句子成分都是复数，那么它也要是复数，这个对应的这些就是 these okay， we can use them to cook dinner。 我 们可以哎，用它们来干什么呀？ cook dinner？ 做晚餐对吧？ i like flowers and fruits。 我 喜欢花朵和水果。 what about you？ 那 你呢？ 搜什么？给出一个 do， 那 么它的主语后面是 i， 所以 前面这个 do 需不需要有变化？ 不需要有变化，当前面这个，如果主语是第三人称的之后动词需要有变化，但是主语是第一人称，这里不需要有变化。这个 do， 它代替的是前面的 like， 避免 句子重复，所以用 do 来代替它 ok？ 我 喜欢花朵和水果。 so do i？ 那 我也是喜欢的，和你是一样的哎，所以不是说 把前面句子再重复一遍，而是用这个词来代替前面的这个 like 啊 so do i。 我 也是啊，喜欢这个，所以正确答案应该是， so do i in the movie write to li。 美食总动员 the main character 哎，主要的主角 is a 什么？ he is good at cooking is a 什么呀？ the main character 主要的主角 is a mice。 老鼠 okay he is good at be good at。 擅长啊，擅长于 cooking 做饭 好，给出的是老鼠，老鼠，那就是单复数，对不对啊？那么这里是 be 动词 is， 包括给出了数量是 a 一个，对吧？所以而它是复数，对不对？不对？所以我们应该用单数啊，把它变成 mouse， 对 吧？因为这个这里说的是单数，句子成分是单数， ok？ how fresh？ these tomato are how fresh？ 多么的新鲜呀，对吧？啊？ these 什么？ are？ 看句子成分 these 是 复数，那么 be 动词是复数，那么这里的名词也要把它变成复数，对不对？ tomatoes 在 后面加 e s tomatoes 在 后面加 e s。 因为是以 o 结尾的，而且是有生命的，所以是加 e s 啊。这里的题呢， 看似难，其实如果说平时语法学的还可以的话啊，那么大概老师讲完之后你一下子就明白了啊，老师，希望你能听懂啊！学会了吗？记得给老师点赞哟！

北师大四年级下册单词朗读 unit five lesson one light rain 小 雨 light rain 我， 哎喂子儿的 weather 我， 哎喂子儿的 weather 天气， 哇一嗯温的一滴 windy 哇一嗯温的一滴 windy 多风的 斯啊萨那伊尼 sunny 斯啊萨那伊尼 sunny 阳光充足的 热 a rain 那 阴里 rainy 热 a rain 那 阴里 rainy 英语的 热 a 嗯 rain old cold rain cold 软欸嗯 rain old coat raincoat 雨衣 啊嗯 am 波罗阿尔贝尔儿 umbrella 啊嗯 am 波罗阿尔贝尔儿 umbrella 雨伞 嘶呢哦 snow 咦 snow 咦嘶呢哦 snow 咦 snow 咦下雪多的 可了嗷 cloud 的 一滴 cloud 的 一滴 cloudy 多云的。

大家好，今天我们一起来看四年级下册第五单元的重点知识。我们首先来看第五十二页的重点内容，五十二页这篇课文要求要熟练背诵，要把每个句子的汉语意思弄熟。其次我们要了解两个重点句型，第一个询问对方有什么动物， 对应我们说上 what animals do you have 加地点，答语是 i have 加你有的动物，比如说 i have animals， 或者说 i have cows， horses， sheep， pigs and chickens i have 可以 加你有的动物。第二个重点句型是问，嗯，对方有多少头，什么什么动物？比如说 how many cows do you have？ 你有多少头奶牛？那这个地方 cows 还可以换成我们学过的其他动物，比如说， how many horses do you have？ how many pigs do you have？ how many chickens do you have？ 要注意的地方是 how many 后面要加动物的复数形式，它的答语是， i have 加数量。 i have twenty 就是 我有二十头 i have 后面要加上数量。 对应我们下面这两个，也是对上面这两个主句型的操练。这个是 what animals do you have on the farm 啊，跟这个句子一样的，问对方有什么动物，那它答语是 i have cows。 我 有奶牛，或者是我养了奶牛。好，第二个询问 动物的数量有多少，是 how many cows？ do you have？ 你 有多少头奶牛？答语是 i have fifteen cows 我 有十五头奶牛。这个地方 cows 也可以不加，直接说 i have fifteen， 也可以跟这个句子是一样的。好。第一个就是 what animals？ 这个地方要用的是复数 animals。 接着还有一个 on the phone， 表示在农场上，要注意，这是个短语， on the phone， 好， 接着是 a lot of 表示许多，好，表示许多，还有其他的啊，两个词， a lot of 可以 接可数名词的复数，也可以接不可数名词。 many 可以 接可数名词的复数。 much 接的是不可数名词， 这个词一定要记住啊， much 跟的是不可数名词，好，接下来 how many cows how many 要加可数名词复数形式， 好，下面还有个知识点是给某人某物是 give somebody， something 啊。 give us milk 这个地方 us 用的是它的宾格，不能说 give we milk， 要说 give us milk， 因为 give 是 一个动词啊。 give us milk， 好， 这个地方也是重复这个知识点， give us many things 给我们很多东西。 好，接着来看五十三页的重点知识，五十三页出现的这些关于动物的单词，书上都是复数，大家要知道它的单数形式， chickens 单数是 chicken， pigs 单数是 pig， horses 单数是 horse， cows 单数是 cow， 好， 这个词比较特殊， sheep 单数复数都长这个样子。 sheep 单数复数同行， 好，接着这个地方又重复了我们上一页的内容啊。 a lot of 了许多，好，接着 there are sheep 单数复数同行，好，接着这个地方又重复了我们上一页的内容啊，可以是复习一下 there be 句型啊， there is 或者是 there are， 它要根据后面跟的名词单复数来决定这个 be 动词，但是容易考的一个点就是 sheep， 因为我们知道 sheep 是 单复数同形，对吧？那到底是填单数还是复数，我们要根据 sheep 后面或者是 sheep 这个词来决定。比如说这里有三道题啊， there， 什么 sheep， cows and pigs。 你看后面跟的有很多，那所以这个地方要填啊，填啊啊 be 动词填啊好，这个地方 there are 什么？ a ship？ 看见了，前面有个 a 呢，是表示一只单数，所以这个地方填 is there is a ship。 第三题， there are 什么 ship？ 前面没有 a， 那 默认 ship 是 一个复数形式，所以这地方填啊 there are ship。 好， 这个是一个难点。 好，接下来我们要看一看下面的这些谜语，并猜出这些动物是什么。这个可能会考呃这个图文匹配，或者是呃单词匹配题啊。第一个， i like to run fast。 我 喜欢跑得很快。 i am run i am fun to ride 啊其我很有趣， what am i？ 这是一个 horse 啊马。第二个， i can make milk。 我 可以产奶 i'm black and white。 我是 黑白相间的 what am i？ 这个是 cow 奶牛好。第三个， i can lay eggs。 我 能下蛋。 i am a bird。 我是 鸟 but i don't fly wow 我， 但是我飞得不好。 what am i？ 就是 一个 chicken i like the mud。 我 喜欢泥 i have a big nose and small eyes。 我 有一个大鼻子和小眼睛。 what am i？ 我是 什么呢？啊，是 pig my coat can make you warm。 我 的毛能够让你很暖和。 i am woolly and white。 我是 毛茸茸的，然后是白色的。 what am i？ 哎，我是一个 sheep 啊羊。这些谜语大家要要能对应上哎相应的动物啊。 来看五十四页的重要内容。五十四页是语音部分，语音部分我们会学一个 a i r 字母组合， a i r 只有一种发音，它读作 air。 书上这些标红的词以及下面这些绿色的词，大家要学会拼读，这些都是考试的重点词啊。好，我们来读一下这些词，第一个是 air fair， 第二个是呵 air hair， 第三个是呵 air chair， 这个是 chair， 这个是 air。 好， 下面的词啊，都是一样的，呵 air chair， 呵 air fair， 呵 air hair， 呵 air pair。 这单词大家要自己会拼读，然后要知道 a i r 发的是 air 这个音啊。 来看五十五页的重点内容，五十五页这些啊，句子要求权威，会背诵，然后英汉呼应要非常熟练。其次我们要了解两个非常非常重要的句型，第一个就是询问近处某些物品是什么，要用到 what are these， what are these， 它的答语是 the are 加上 i 物品的名称。第二个重点句子是询问远处的某些物品是什么，诶，它的问句是 what are those， 答语是 they are。 大家会发现不，不论是询问近处还是远处的某些物品，它的答语都是一样的，都是 they are 加上物品啊， they are 加上物品的复数，比如说， they are tomatoes， they are b boxes。 因为你问的是这些或者是那些，那回答的当然是复数形式啊，这个会理解吧。好，接着我们要了解一个词，这这个词是 but， but 表示，但是啊，但是有一种转折的意味啊，比如说我们说这句话， a lot of tomatoes are big and red。 很多西红柿都是又大又红， but these are small and yellow。 但是这些是又小又黄的，那就是表示一个转折，对吧？哎，之前是什么样，但是现在不是什么样啊，就是一个对比啊，那我们可以复习一下。嗯，这个我们之前学过， this 表示这个， that 表示那个，那在这个课程里面，那在这节课我们会学到 this 的 复数， these， that 的 复数， those 这些那些 好，下面还有两个小知识点需要大家注意啊，这个 tomatoes， 或者是我们说的 tomatoes， 它的复数形式是加 e s 风箱 be boxes， boxes 后面加的也是 e s 啊，后面我们会讲为什么加 e s 好。 还有下面这个， bees are good for plants， be good for 表示的是对某某有好处，选择题可能会考这个介词啊， be good for， 注意是介词 for。 下面这些是一些动物的叫声，大家了解一下就行啊。 mobileonk 还有 n 啊，这是动物的叫声，要知道哪个叫声匹配的是哪个动物好。我们来看五十六页的重点内容。五十六页我们会学三个重点词汇， tomatoes， carrots and potatoes 啊，学这三个词，这三个词都是复数形式，大家要知道它的单数是什么啊？ tomato， carrot 和 potato。 好， 大家要注意 tomatoes 和 potatoes 这两个单词的复数形式是加 e s。 这个地方我们就要学到可数名词变复数啊，一般情况下是直接加 s 的， 比如说 carrots 啊，比如说我们学的其他的什么 pigs， 对吧？还有 cows 是 直接加 s 的， 但是如果是以 c， h， s， h x 结尾的，要加 yes 啊，比如说我们学的这两个词，还有我们之前学的啊， boxes 还有 dresses 啊，都是符合这个规律的。那还有第三条是 以 o 结尾的名词，有生命的加 yes， 无生命的加 s。 什么是有生命呢？嗯，大家可以这样想啊，这个 tomatoes 和 potatoes 都是 慢慢长大，它会慢慢长大，对吧？把它放进土里，土壤里，它会慢慢地生长，它会结果。这叫有生命啊，无生命的，比如说这个 photos， photos 是 照片，它只是一个物品，它不会慢慢地去生长，对吧？所以这个地方加 s， 有 生命的加 s， 无生命的加 s 好。 还有一个词是 a mouse， mouse 表示老鼠， 老鼠的单数是 mouse， 它的复数是 mice， 它是一种不规则变化。像这种不规则变化成复数的啊，就要死记硬背了啊。 mouse 和 mice， 这是不规则变化。 好，接下来还有一些我们需要掌握的啊，这是 long vegetables， 长的呃，蔬菜，大家要了解，这个单词是 green beans 表示四季豆 好。还有一个 round vegetables， 圆的蔬菜要了解一个，这个 green peas 表示青豌豆啊，这两个蔬菜要了解好这一单元必考的一些词汇啊，尤其是它的单复数，会考察的是 tomatoes， potatoes， 这两个是加 e s 好， 还有 sheep 单复数同行还有 boxes， 这个是加 e s。 还有 mouse， 它的复数是不规则变化，变成 mice 好，下面我们来看五十七页的重点内容，五十七页这篇文章要求你熟读知道汉语意思，好，接下来我们要会背三个句子，第一个是 how fresh， 这个是一个感叹句，表示的意思是多新鲜呀。 how fresh 好。 第二个是 they are cans for milk。 这个地方用的啊，这个 be 动词是 are 后面跟的复数啊，名词复数 cans， they are cans 就是 它们是，哎，罐子，什么罐子呢？ for milk 就是 用来装奶的罐子。 they are cans for milk 好，接下来还有第三个句子是 there are boxes of eggs too， 这里还有几箱鸡蛋，用的是 boxes of eggs， 就是 好几箱鸡蛋。那如果你想说一箱鸡蛋呢，就要说 there a box of eggs， 但是不管是一箱还是好几箱 都是超过，哎，鸡蛋都是数量超过一了，所以鸡蛋都要加 s。 好， 接下来下面这些单词要知道和了解。第一个是 carrots， 这个我们学过了，胡萝卜这个词没有学过啊， cucumbers 表示黄瓜啊， cucumbers potatoes 我 们学过， tomatoes 学过 horses， chickens， cow， sheep 这些都学过啊，都学过。 好，接下来看五十八页的重点内容。五十八页这个听力题是让你根据听力来判断描述的是哪个图片，大家要学会抓关键词，比如说在听力的时候，你可以首先观察图片，对比一下这里面哪些动物有，这里面哪些动物没有，或者看一下哎，近处远处的是什么，比如说第一张图片，这个是远处的是哎， cows， 这些是近处的是 cows， 对 吧？ 还比如说这里面有 pig， 这里面是没有 pig 啊，大家要知道这些听力技巧。好，接下来这些餐盘里面的食物大家要会说啊，尤其是下面这些单词大家要会说，尤其是 cucumber， 我 们之前刚才提过了，还有这个 fish 啊， fish， 我 可以给大家讲一下 fish 这个词跟我们学的 sheep 是 一样的， 都是单复数。同行啊，单数复数都长一个样子。 reading time 这个故事啊，大家要熟读，然后知道汉语意思就行啊，这个主要讲的就是 蔬菜呀啊，或者是我们的这个肉类啊，都是经过长时间的去这个栽培，然后长大，然后才到我们的餐桌上，所以大家要哎了解一个宗旨，就是 don't waste food， 不要浪费食物啊，不要浪费食物。

四年级下册英语第五单元第一课 lesson one a let's talk sophia do you know that sunday is mother's day？ yes， we should do something for our moms do you have any ideas i'm going to make a card for my mom what about you i'm going to write a thank you letter to my mom good idea 接下来是讲解部分。 sophia， do you know this sunday is mother's day？ sophia 你 知道这个星期天是母亲节吗？ do 引导一般疑问句， know， 知道 mother's day 母亲节好，这是一个专有名词，所以呢首字母要大写。 另外， mothers 啊，它是一个名词，所有格表示所属关系。谁的节日？妈妈的节日。那我们就在妈妈的后面加撇 s 构成名词所有格。注意 m 大 写， d 也要大写。 yes， we should do something for uh for our moms。 是 的，我们应该为我们的妈妈做一些事情。 should 应该 好，后跟动词原形好。这里的 something 表示某事或者是某物， 因为它代表的是不确定的事啊，或者是不确定的事情。嗯，物体。所以呢，它又叫做不定代词 啊。 for our moms 啊，给我们的妈妈送一些东西，或者是为他们做一些事情。 our， 我 们的， 它是形容词性物主代词。那我们在前几课还讲了两个形容词性物主代词，分别是， his， 他的， her， 女，他的。好。那么我们今天又学习了 our 我 们的 行物代。后面要跟什么词呢？名词对吧？ do you have any ideas？ 那 你有一些想法吗？或者是你有主意吗？好，这也是一个一般疑问句。那我们这个 any 表示一些，在肯定句中，我们就用 some 啊， some 也表示一些。那么在疑问句或否定句中呢？我们就用 any 这里的 idea 表示想法或者是主意。那你有一些主意吗？好，所以它用的是复数形式。 ideas i'm going to make a card for my mom。 呃，我将会给我的妈妈制作一张卡片。好，这里的 be going to 表示打算做某事，将要做某事。那我们涉及到了一个时态，叫做一般将来时 打算或者是将要做某件事情，也就是还没做，对不对？是将来要发生的事情。那我们就叫一般将来时。那 be going to 后跟动词原形 好， make a card 制作一张卡片。 what about you？ 你 呢？ i'm going to write a thank you letter for my mom。 那我将会给我的妈妈写一封感谢信。好，这里仍然。我们用的是 be going to 一 般将来时的句型结构。我们刚才讲了 be going to 后面要加动词原形，对不对？好，所以这里的 right 写啊，它是一个动词表示。写 啊，他也用的是动词原形。写什么呢？写一封感谢信 thank you 啊。如果这里不加连字符，那他就是表示感谢你的意思。那这里加了连字符，那么他的词性就发生了改变，他就变成了一个形容词。表示什么呢？ 表示感谢的信封或者是信件啊，给我的妈妈 good idea。 好， 主意。 好，我们看我们的 b 部分， look say and chant。 我 们先来读一下这个句型， i'm going to buy some flowers for my mom on mother's day。 好， 我们复习一下。我们刚才讲了一般将来时的句型结构是 be going to。 那 这里的 b 其实就是 be 动词。 be 动词是谁呀？ m is are 对 不对？ going， 然后是 to， 然后再加动词原形。那这里呢？我们再在它的前面加上一个主语， be 动词根据主语的不同而改变。那如果主语为 i 第一人称，那我们就要选择哪一个 be 动词呢？ m， 对 不对？ 好，如果主语为 he， she， eight 三单，对吧？那我们 be 动词就要选择 is。 如果主语为一个复数啊，或者是 we you z， 那 be 动词就要选择 are。 好了，那我们回到这个例句，他说我将要去在母亲节这一天给我的妈妈买一些花，对吧？那我们来挑出他的 be going to 的 结构，在这里， be going to。 好， 这里的 be 动词是谁？ m， 对 不对？好 啊，我们说 be going to 后面要加动词原型，那这里的 by， 你 看，它用的就是动词原型啦。 by， 表示买啊，购买，买一些鲜花啊，所以花的后面我们加了 s 给谁谁谁买什么东西，为谁谁谁买什么东西，那我们在这里用 for。 好，我们说具体在某一天要用哪一个介词呀？ on， 对 不对？所以呢？母亲节它是具体某天了，那所以是 on mother's day。 好， 那如果在星期一，我们可以说是 on monday， 在 某一天的某个时间段也要用 on， 那 比如说在星期天的早晨，那我们可以说 on sunday morning。 好了，那我们带入进去练习一下吧。 i'm going to。 好， 这里我们把能够替换的部分画出来。好，我们就替换这个部分。 i'm going to make a card for my mom on mother's day i'm going to buy a cup for my mom on mother's day i'm going to write a letter for my mom on mother's day。

第五单元重要的语法知识点来喽！我们先来看第一题， which one looks long？ which 问哪一个对吧？ which one 哪一个？怎么样呢？ looks long 这个 look 指的是啊，看起来，我们可以翻译成看起来哪一个看起来 long 长的，对吧？啊？那么第一个， carrot 胡萝卜 tomatoes 啊？还是 potatoes？ 西红柿？还是说土豆？哪一个是长的？考察是单词题，正确答案应该是 a carrot long 长的啊，考察是单词题。 okay， farms are important because they provide us with farm 农场 okay， farm farms 不是 一个农场，多个农场，所以叫 s farms are important important。 不要说没有学过我们在四上的课文里面说什么工作是重要的，对吧？欸，所以学到过这个 important 重要的 because 因为什么？ they provide？ 他 们提供 us？ 提供我们什么呢？ with 农场？给我们？ toys， 玩具？ food？ 食物？还是说 books？ 正确答案应该是 be food 是 食物的意思啊， books， 书，对吧？所以农场应该给予我们的是食物对不对，而不是说啊产出啊。 ok？ 第三题， what are these？ 这些是什么？ 问的是这些，所以答语应该是什么呢？ they're tomatoes 哎，它们是什么呀？西红柿， they're red， 它们是红色的。 they help plants grow， 它们帮助植物生长。所以正确答案应该是什么呢？ 人家问的是这是什么，所以应该回答的是告诉人家是什么什么什么，对吧？所以啊，颜色不符合 they help 没有说问它们怎么样来帮助，对吧？哎，所以正确答案应该是 a 非常基础的题啊， ok？ 什么？ can give us fresh？ milk fresh 来自于三年级新鲜的 milk 新鲜的诶，牛奶对吧？ ok give us 啊！ chickens， 鸡， cows， 奶牛， horse and pigs 考察式单词，谁可以给予我们新鲜的牛奶？肯定是 c 不 对呵，所以正确答案应该是 be cows 奶牛啊，不是猪下奶啊。 we can't waste food because 我 们不能 waste food， 我 们不能浪费食物啊。 waste food 是 浪费食物，因为什么呢？ plants， grow fast 因为植物生长得很快 啊。 there is 有 too much food 太多的食物 in the world 在 世界上 啊。还是说 it takes a long time 啊？这里的 takes 不是 拿取了，是花费啊，什么时间来做什么事情呢？花费？哎，长时间做什么呀？生长 啊，所以呢？哎，生长什么呢？生长枝，生长成植物，对吧？ grow plants and raise animals 饲养动物。所以我们用排除法， a 不 对， b 不 对。正确答案应该用 c r 不 用说这里啊，我里面有单词，不知道什么意思。没有关系， a 肯定不对， b 肯定不对。那么用排除法，肯定选择是 c r 要学会用排除法来做选择题，学会了吗？记得给老师点赞哟！

自下第五单元，这三个句型如果你都能回答出来，那说明脑子里是有语法知识点的啊。好，自己先来尝试一下，回答一下，看你会不会做啊。首先第一题是什么呢？单数变复数， 也就是说这是一个单数，单数，对吧？这个句子的成分是单数，需要把它变成复数，那么怎么来变？我们来看一下啊。 这个 this， 它是这个，对吧？那么我们需要把它变成它对应的复数是这些 these 对 不对？那么 be 动词是单数，这里是复数， be 动词要把它变成 are， 把它变成负数，对吧？ a sheep 一 只绵羊，这是一只绵羊，那么这个 a 还能要吗？把它变成负数之后，这个绵，这个 a 数量上 就不能要它了，对不对？所以把它去掉，直接就可以了。 these are sheep 这个 sheep 不 需要加 s， 为什么？因为它是单复数，同形的哎，所以正确答案， these are sheep。 写完记得点点， ok？ 对划线部分提问， i have twenty cows 团体是数量，那么对数量的提问，我们课文里的重要句型对吧？哪一个是问数量？ how old？ 问年龄， how much 问价格，应该是问数量是 how many， 对吧？ how many 问数量啊， how many 什么什么，对吧？啊？这里是数量，是 cows， 所以 我们把它抄下来。 okay how many cows do you have？ 这个是课文里的句型，然后把它变成疑问句，课文里的句型不应该出错啊，写不上来就是课文掌握得不好啊。 okay， she often puts carrots into boxes put 什么 into into 啊？放到什么里面？ put 是 放 she often put put 是 三年级学的单词对吧？放，放什么呀？哎，放胡萝卜放到哪里？ boxes 盒子里对不对？或者是箱子里啊？这个 box 有 盒子或者是 箱子的意思啊。好，那么它让你用 now 来替换 often， often 是 经常， 经常的话，那么这个时态是什么呀？来看这里，它是第三人称谓。动词加了 s， 对 吧？说明它是一般现在时，那么用 now 来替换现在， 对吧？那么 now 出现之后，这个时态就要用现在进行时，我们四年级上册学到的句型，对不对？现在进行时，好，那么怎么来变？主语不变，对吧？ she 现在进行时的结构是 be 动词加上动词的 i n g 构成的时态才是现在进行时，表示的是现在某人正在做某事，对吧？好，找 be 动词一号，然后动词 i n g 二号，缺一不可啊。 啊，那么主语是 she， be 动词应该用 is ok put， put 是 动词，所以这个 s 还能要吗？不能要了，对吧？好，那么把 put 抄下来，动词 n g 怎么来变？ 它是动词啊？动词加 i n g。 首先第一条在单词尾直接加 i n g， 第二条以什么呀？不发音的字母 e 结尾的去 e， 再加 i n g。 第三条就是什么呢？ 如果是末尾一个辅音字母，结尾前面的圆字母发短音，这个时候需要双写末尾辅音字母再加 i n g， 对 吧？那么这个字母 u 的 这里发的是 o， 所以 变他的时候需要双写 t， 再加 i n g， 因为这个字母 u 发的是短音，例如他发的是短音，所以是双写。那么后面这些干什么？ 照抄下来，照抄下来之后，再单词就是句子末尾加上一个 now 就 可以了啊。 she's putting carrots into boxes now。

各位同学，各位家长们，今天我们来深入浅出聊一聊四年级下册第五单元剩余的两个大语法部分。第一个大语法是 there be 句型，未来我们将会在很长一段时间内一直连续的接触这个句型，它是有难点的。 第二个大语法是现在进行时，不管你全国各地，只要是四年级，五年级，都逃不开现在进行时。我们今天深入浅出谈一谈第一个 there be 句型的 这个就近原则，也就是 there be 句型的 be 动词，它到底是 is 还是 are， 它完全取决于 be 动词后面这个名词的单复数，而不取决于整个句子里名词的单复数。好举例子， there is a boy and two girls in the classroom。 因为 a boy 靠着 be 动词 is， 所以 用单数，那么反过来两个女孩放前面，那就是 there be 句型的否定句。 否定句也非常的简单啊，两种表达方式，第一个是直接在 be 动词后面加 not， 这个我就不注意数了。第二个是关于 there is no 和 there are no 的 表达，在这里 there is no no 表示零数量上的没有， 所以就是零本书，那就是没有书也是表示否定，所以啊，一本书都没有，叫 there is no book 或者 there are no books， are is 和 are 都是可以用的，但是 is 对 应后面这个单数， are 呢，就是 there are no books 是 个复数，这个要注意好。第三点考的就是 there be 句型的一般疑问句，这个非常简单，把 be 动词提到最前面就可以了，就是 is there 什么什么或者 are there 什么什么。但是注意的是 回答一定是 yes there is 或者 no there isn't 或者 yes there are 啊，也可以那么注意，千万不要写成 yes they are 是 yes there are 啊， there are 和 they are 完全不一样， 这注意点好。那么最后一点就是关于 there be 句型和 how many 的 一个连用，那么在 how many 句型中， 呃，桌上有多少个什么东西？这个表达方式是 how many 哎加名词复数，然后 are there 哎 on the desk。 因为 how many 后面一定跟名复， 所以 how many 句型跟 there be 句连用的时候， there be 句型一定是 are there are 在 前， there 在 后。好，我们举个例子，桌上有多少本书？ how many books， are there on the desk 一定是 how many 加名副加 are there， 然后在哪里在哪里？好，那么回答是什么啊？回答就是啊， there are three books on the desk 啊，桌上有三本书， 明白了吧？所以这个是 how many 句型跟 thereby 句型的一个连用问题，那么要注意的就是 how many 后面要跟名副，一定是跟名副， okay。 那么我们再来讲讲第二个特别重要的点，就是现在进行时第一点如何表达。首先是 be 动词加这个动词 ing 的 形式，特别容易被孩子们丢掉的，就是这个 be 动词， 这个大家一定要注意，也就是我们写现在进行时的训练的时候，第一步应该就去找这个 be 动词，如果题目中已经给我们 be 动词了，我们直接变形，如果没有这个 be 动词是要补上的。那么当我们知道这个表达形式之后，我们要知道哪两种情况用现在进行时呢？第一种就是这件事情当下正在发生， 此时此刻正在发生。第二种情况就是最近这一段时间，这个事情在持续不断的发生，我一直在做这件事情啊，并不一定是此时此刻正在做，但是是最近这段时间一直在做，也是可以用现在进行时的，这是两种使用的情况。那么如何通过 这个我们的题目来知道我什么时候该用现在进行时呢？也非常简单，我们叫做看提示词法， 我们只需要在做题的时候圈画出对应的提示词就可以了。比如说我们有 listen， 有 look 听和看，当你有这两个单词的时候，我们就知道句子中大概率是现在进行时，或者我看到了 now 啊， right now at the moment 啊，此时此刻这一类关于时间状语的提示，这个句子的时态大概率是现在进行时，那么当我们判断出它是现在进行时的时候， 我就要去找 be 动词，如果没有，我得添上，哎，可千万不能把这个 be 动词漏了啊，不能说我，呃，费尽了心思，我去把这道题判断出来，结果因为一个 be 动词，这道题一分都拿不到那个。是啊， 非常讨厌的事情。关于四年级下册第五单元两个大语法，我们今天就讲到这里，大家听懂了吗？