贵州高考2026生物蒙题技巧

每天坚持四十到六十分钟，生物从二十分提到四十加完全没有问题。各位参加二零二六年高考的同学们，那么现在距离高考还有五十多天时间，那你的生物成绩是否还徘徊在二十到三十分呢？ 那么今天呢，我给大家讲一讲，你如何利用最后这五十天的时间，把你的生物成绩能够去提升到一个新的台阶，那么最少我们还能涨十五到二十分。 那么首先呢，我们说句大实话，二十到三十分的同学，你不是笨，是你压根在高中的时候没有把生物这科当当回事， 所以我们最后这五十天的时间，你不要听信某些人说的，要拼命的刷题，你就能成绩提升，那么你在刷题过程中，你做一道不会一道，那么会给你带来更强的挫败感。 那么我们如何来做，才能让我们能够提升到我们一个满意的分数呢？那么第一步，你先把试卷拿出来，很多同学呢，可能你都没有去研究过我们这个试卷，那么首先我们研究一下这个我们试卷究竟哪些地方是可以下手的。 首先我们试卷上分成选非选择题和非选择题两部分，那么选择题呢？呃，我们很多同学认为选择题非常简单啊，因为每道题的分数呢比较少， 那么我们的非选择题部分呢，一道题至少在十分，甚至十一分，十二分都有，那么可能我们这个大体现在都读不明白，而选择题呢，至少我们一道题二分，我还有可能会去学会， 但实际上告诉同学们，那么选择题他的这个考察面，特别是高考的选择题，考察的都非常非常的，这个知识非常全面，那么一道选择题呢，会覆盖好几本书的多个知识点，你如果有一个不会就容易出错， 所以选择题是最不容易提高成绩的，而且你刷到选择题，最后把自己的精神都刷崩溃了啊。但是呢，我们的非选择题，每一道非选择题，他都是一本书，甚至是一本书的部分知识点，他的知识的覆盖面很窄，比如说我们的第二十一题啊，这道题呢， 考察的什么呢？是我们必修一第五章，只是第三节和第四节两点的知识点啊，那考察就是光和呼吸啊，如果你把这两点知识点都弄会，那么这道题呢，你至少能拿下五到六分。 那么我们在二十八天的时间呢，把我们这五道非选择题当中的四道题就可以拿下，当然我们最后那一道遗传计算，他实在是太难了啊，而且呢，你光会知识点，那道题也不能做出来，所以那道题呢，我们可以放弃，哎，我们只攻这四道，选四道非选择题， 那么这四道非选择题我们来去分析一下，哎，那么我们看一下咱们这个从简单到难的顺序，你是如何来复习。 那么第一个就是我们最简单的我们生态系统的这块的学这个非常难的题，那么呢，这个部分是我们高中里面的最好学的部分啊。然后你只需要背几个知识点就能拿分，比如说生态系统的结构包括什么？那你就回答，包括生态系统的成分和营养结构。 如果问你生态系统的功能是什么，那就答，能量流动物质循环和信息交流。如果问你信息交流的作用是什么，那如果你看到的是个体水平的，那你就回答，那么就是生命活动的正常进行 离不开信息传递。如果你看到的是种群水平的，那你就回答，生物的种群繁衍离不开信息传递。如果你看到的是群落水平的，那你就回答，调节种群关系，维持生态系统的平衡与稳定。 那么如果有需要这样得分知识点的同学和家长，可以在我的评论区中留言，那个你留言知识点三个字我就会分享给你。 那么第二道题我们就是精工程，那么很多呢同学认为这道题比较难，但是呢，这道题呢，我们只需要掌握选择题 b q 三的第三章就可以了， 哎，那么他可能有些空，会涉及到我们的第二章的知识点，但是呢，基本也是一分二分的问题，那么主体的这个知识点都在第三章，哎，所以我们把第三章这些知识点背会，那么这道题呢，你至少能拿到六到七分。 那么第三个题就是光和呼吸这种刚才说过的，它只包括了我们必修一中第五章的第三节和第四节，如果你把这两点知识点都弄会，那么你至少达到五到六分， 那么第四道题就是我们的生命活动调节，那么它覆盖的是我们选择性必修一的第二章、第三章和第四章，那么经常考的主要是第二章和第三章，那么我们把这些东西背下来，那么这道题呢，你也能拿到四到六分， 然后比如说遗传题，这个大家就放弃就可以了，因为这道题呢，你现在这个二十到三十分同学呢，是花一个月的时间来去复习这个遗传，而且你不一定能答对，是没有必要的啊。那么记住，从现在开始，每天攻下一道大题， 每天必须做一道相关的模拟题或者是这个真题，那么总结错误，不断完善，那你就可以把这呃五十五分当中的二十八分就拿到手了。 哎，当你学会这四道大题，你会感觉到除了四道题能拿到二十八分左右的成绩，那么呢，你在选择题方面也会给自己提升十到十五分， 哎，然后我们这二十八天过去之后，我们还剩下大约二十天左右的时间，那么这二十天左右的时间，每天去背一个章节的知识点，每天刷十道选择题，那么你会发现 哪些是高考的高频考点，那么把这些考点你反复的去背，反复的用，那么最后呢，能在帮你在选择题上再拿下十五到二十分，那么最后高考的最后十天，那么每天你去刷一道高考模拟题， 一方面可以查缺补漏，一方面可以帮助你找感觉，控制好时间，研究好答题顺序和答题策略。最后到高考的时候，那么我们的生物不会低于四十分，当你的生物在四十分到五十分之间的时候，最后呢，我们的复分基本就可以达到将近八十分的成绩。 最后再强调一句，二十到三十分的你别追求完美，别和别人比就和自己比，每天进步一点点，不要因为一天没学好就放弃生物其实不难，基础分拿稳了，你的分数自然而然就上去了。 记住，五十天足可以改变一切。从今天开始按照这个方法去做，每天坚持四十到六十分钟，生物从二十分提到四十加完全没有问题。相信自己，你比想象中更厉害，加油我的同学们。

周末考前取巧多拿二十分的话，有没有可能呢？是有可能的，但是你需要满足以下的这些这些条件啊，首先你的省份不能太简单了，考试的话，其次就是你对于难题来说的话，你曾经读不懂题目，你老是达不到点子上，你必须出现啊，上面这些情况，你才有取巧的可能呢。 但凡啊，符合以上情况，同学就是啊，你们如果学清楚了大题分析的基本逻辑，你会切入了，那么你分就是你的分数的话，每道题都能拿多个三分四分左右，五道题的话，就能加起来的话，就是你甚至能多拿二十多分呢。 大题做题的逻辑，大家可以了解我主页啊的视频啊，有讲解的，是真的有用的一个逻辑啊，真的有用的，那同时的话，就是有条件同学可以了解我主页店铺里面有系统的详细版本啊，时间不长，特别适合我们啊，现在的一个啊，冲刺啊，但是一定是绝对有帮助的，绝对对这些情况有超大帮助啊。

每记一个高考必考考点，今天我们要学的是三舅六姨、三鸡血汗、民族赢球费，这些高中生物行业黑话，你懂多少呢？今天我会让你体验一次当学霸的感觉，不用死记硬背课本上的长难句， 只用简单好玩的图标与口诀，你只管看，看完记不住算我输。好的，那么来到第一部分，内环境组成。看到这张图，一头堵的是淋巴管，但很多同学搞不清楚内环境成分的流动方向。别慌，看到下面，你把血浆当成老大的，是给老大递东西的，所以传递方向是组织液到淋巴液到血浆。 除此之外，还有一个很容易混淆的地方，血浆蛋白和血红蛋白，前者是内环境的成分，而后者是嗜细胞内的物质，不属于内环境。在这一部分， 还有一个常考点，那就是内环境失调，标志性疾病为组织水肿五大原因，肺。不过没关系，我教你记五个字，民族赢球，肺名为过敏，足为淋巴堵塞，因为营养不良。球为肾小球，肾炎，肺则是废物积累。怎么样，五个字就能记住一个知识点？好的，那么我们来到三大调节中的体液调节， 糖烤的，那必然是血糖调节。首先，人体正常血糖范围是什么？你这么想，你的三就有低血糖，你的六一有高血糖，那么血糖范围就是三点九到六点一，三就六一，再看血糖平衡调节过程怎么调？你去背课本了，一看，这玩意拉完了，你先要记住这个血糖的来源和去路，三进三出，这好记得很 暂停看一看，会发现这里面逻辑非常清晰。记住之后呢？那你就随意控制了，你想让它升高，那就减少去路，增加来源，反之亦然。不过要注意，这两条是不能够被影响的，因为它们是人体的正常生命活动， 如果干预会出事的。其次就是分级和反馈调节，这里有一句话，考察率来到百分之八十，那就是分级调节的意义。这句话一定一定一定要记准，一个字不能差！来到神经调节，考点就两个，一是交感与负交感，神经作用方面很好记，交感神经往往负责促进活动，但 位是相反的，因此只需要特地记住，为这个返利就好。而且这里有个细节，交感神经是脊神经，负交感大部分是脑神经，这一点在课本的图片上也有体现， 因此会进行考察。其二则是磨垫位的变化，依旧是一图解千愁，看着图去说这些内容往往比在课本上硬背理论知识更容易理解。最后我们看一看神经与体液的联合作用。 其中最常考也是最显著的就是体温调节。我们体温之所以稳定，就是因为产热量和散热量达成了平衡。那么调节体温就在于如何改变产热与散热。当你感到寒冷的时候，也就是散热量突然增加。 想要回归平衡，人体就需要减少散热激素增加，骨骼肌站立，血管收缩，血流量减少，汗腺分泌减少。而 感到炎热时，因为人体没有休眠机制，减少产热，因此只能增加散热来平衡产热，也就是血汗、血管舒张和汗腺分泌增多。这也就是为什么人可以忍受大幅低于体温的外界温度，却在四十多度的高温中就会发生热射病，因为人的散热途径太少了， 所以各位临近高考，气温回升，一定要做好防热防暑措施，保护好自己的身体健康。还有很多有趣的口诀，因为时常原因不能一一给大家讲解，如果各位喜欢，我也会继续选择这个题材，感谢各位支持！

马上高考了又怎么样，生物零基础又如何？劳动节三天时间全力背书，拿下生物全部基础分，高考一样能考八十多生物以前怎么样完全不重要。让我们一起开始第一天的背书，打一场漂亮的翻身仗吧！ 第一章走进细胞。那第一个重点的话叫做病毒与病毒来说，它是没有细胞结构的，有核酸、蛋白质两部分过程啊， 病毒营寄生生生活，它只能寄存在活的细胞里面才能生存繁殖。绝对不可用啊，普通培养器去进行啊，培养器拿盆放在去养啊，病毒是不可能啊，养活的必须用活的细胞才能进行培养。病毒在生孩子的过程之中，它只提供遗传的模板。 那除此之外的小东西都是啊，从活细胞里面去掠夺而来的，很快啊，但是需要注意一下啊，逆转病毒是除外的，它会自带多一样东西，叫做啊，逆转了没啊，那病毒比较特殊啊，它是单电的遗传物质，容易发生变异，没有专门的药可以去治疗啊。往下 第二个重点叫做啊，原核与任何细胞的本质区别叫做有无核膜为介质线的细胞核啊，有还是没有呢？哎，那么对原核细胞来说的话，它主要是包括有细菌和致病体啊两大种类型。于细菌来说的话，但凡带形状的菌都叫做细菌，比如说原菌啊，球菌，杆菌都叫做细菌啊， 这边体它比较特殊，它是酶细胞 b 的 一种啊，原核生物啊，原核细胞里面 dna 呈环状啊，不与蛋白质结合不叫做染色体啊，没不叫这个名字啊，那真核细胞来说的话， dna 它是在细胞核里面啊，成啊， 与蛋白质结合形成染色体啊，它可以叫这个名字，叫这个名字。接着我们的线粒体液体里面的一个啊， dna 来说的话也不叫啊，染色体啊，了解一下 原核细胞的笑臂成分主要是我们的钛、钛糖，真核的话是全素和果胶，真菌的话主要是紧致动物消，没有笑臂。原核细胞的话没有啊，各种各样的消磁器，它只有核糖体，真核的话就是有多种多样的一个消磁器，别说啊，腺体、液液液液体，高氧基等等啊， 好，我现在举个例子啊，蓝细菌，它啊有笑臂，笑膜、笑质，你和核糖体这些啊成分，因为它的藻类素，它能进行光疗作用，所以它是种自己养活自己的滋养植物。 那么具体的例子包括有我们的色球蓝细菌呢，我们菜蓝呢，念珠蓝丝云这些都是蓝细菌的种类啊，还有就是发菜，发菜的话看着不叫做蓝细菌，但它确实是个蓝菌菌啊， 这个我们淡水里面的一个氮磷元素比较多的时候啊，比较有营养，那么这个时候的话，我们的蓝菌和绿藻就会大量繁殖，形成成一个很厚的早晨，那么这个现象称为水滑，如果这件事情发在我们的海水里面的话，也叫做啊赤潮啊，不同地方叫不一样的名字。好，这是我们第一张， 第二张组成分子的细胞组成细胞的分，第二张组成细胞的分值，那么第一个考点的话是我们关于那个啊， 有机构检测的，对还原糖来说话是在水域加热的情况下，还原糖与水灵四季啊发生粘合成形，你就很难判断啊，他有还原糖还是没有了，那还原糖的话，一般包括有我们的葡糖、果糖、麦芽糖、棒糖和乳糖，这些糖是我们的还原糖啊， 那么非还原糖遇到斐迪士忌的话，它并不会说啊，无色的，它是蓝色的，注意下啊，蓝色的啊。西瓜和甘蔗不适合作为我们实验的材料。原色西瓜有颜色，甘蔗的话，因为它含还原糖的含量是比较少的，所以说都不适合作为我们的实验材料啊。 脂肪加梳妆刷能成啊，橘黄色的颜色反应，在此过程里面，我们会用到百分之五十的酒精溶液，它的用处是啊，洗去辐射，避免多余染液对身体造成干扰。我们在观察的时候，如果是观察是脂肪凝胶的话，不用显微镜，如果观察是脂肪颗粒的话，则必须用显微镜啊， 大家注意啊，不能用啊，不能检测二胎，不能检测二胎，二胎也是不 ok 的。 往下第二阶的一个考点叫做水的存在形式，有自由水和结合水，这个水占比比较多，百分之九十五啊，结合水比较少，这个水的话是可以啊，流动的一种水，它是细胞里面良好的容器提供啊，液体的环境给到细胞， 同时他参加我们，参与我们多种的生化反应啊，运送一些物质等等，这是它的一个功能所在。那对结合水来说的话，他啊占比比较少，他会与小物质结合在一起，是我们细胞的结构的一部分啊。 自由水和自由水的比例比较大啊，新陈代谢就比较旺盛，那么反过来的话就是比例比较小的话就是啊，抗力性就抗力性就会比较强，抗力性的话是指我们细胞抵抗干旱寒冷的啊，不良环境的一个人，叫做抗力性。 总之，晒干失去的是自由水，烘干失去的是我们的结合水，无机盐的含量是比较少的百分之一左右，大多数是以离子形式存在于我们的细胞之中的，少数的话是构成我们细胞内的啊，化合物的 好，它主要是以主动运输的方式进和出我们的一个细胞。乌鸡眼有三个我们的功能，第一个功能的话叫做，它是我们 复杂化合物的重要成分组成啊。化合物的第二个的话，它是维持身体正常生命活动的，比如说如果缺钙就抽筋啊，对，不能正常生命活动的吗？接着它是能维持我们生化啊，身体的理化性质的平衡呢，这是它的一个功能三， 比如说维 c 酸碱啊，维 c 酸碱这类平衡啊，接往下。糖类由碳、氢、氧三种元素构成，别称叫做碳水化合物啊，那么糖类的话一般有碳、氢、氧三种元素构成。那么还有个特例啊，就说有氮元素，一些糖叫做己定质，这是比较特殊的 糖类，可分成我们的单糖、二糖和多糖啊三种类型。于单糖来说的话，包括有我们的核糖、脱氧核糖和果糖几种啊？二糖是有两分子的单糖构说脱水所形成的糖啊， 包括有我们的麦糖、蔗糖和乳糖三种类型。于多糖来说的话，它是有多种多个单糖构成的糖啊好，他们都是有糖啊，连接而成的。除了己定质啊，除了己定质， 多糖包括有我们淀粉、纤维素、糖原和己定质啊三大种类型。那么于淀粉来说的话，它是我们植物的储能物质，纤维素是较低的成分。于糖原来说的话，是我们动物的一个储能物质。于己定质来说的话，是我们的一个啊 啊，甲壳类动物或昆虫的外骨骼里面它就有的这个东西啊，它可用作废水处理啊，什么人造皮肤啊，添加剂，这些是它的一个用途所在。接着 纤维素和果胶，我们把它称为膳食纤维，是第七类营养素啊。纸质的话，它主要是由碳、氢、氧三种元素过程呢，有些还有还含有我们的氮和磷元素。 脂质，因为它跟碳跟我们的一个糖类的一个构成是类似的，所以说我们会与它进行一个对比，脂质分子里面的氧比较的少，氢元素比较的多好。再来不同脂质分子的话，它的一个结构相差比较大啊，通常溶于水而不溶于我们的不通常不溶于水啊，溶于我们的脂溶性有机溶剂啊， 好脂质的啊，类型主要是有脂肪、磷脂溶剂啊两部分过程的元素是碳、氢、氧， 那么它是我们细胞里面的良好主人物质。于磷脂来说的话，它的构成元素是碳、氢、氧，有些还有氮和磷元素，它是叫膜的一个重要成分啊。再来库存的元素是碳、氢、氧啊，三种元素，它是啊，还分三种类型的，分为我们的胆固醇和性激素和维 d 好，还有细粉呢。那么以打过水来说，它是动物细胞膜的成分，性激素和维 d 的 话，老少少就不赘述了啊。往下植物脂肪的话，别称叫做不饱和脂肪酸，动物脂肪别称叫做我们的饱和脂肪酸， 前者不容易凝固，后者容易凝固啊，前者粒子是花生油啊，后者的话是猪油啊。往下，糖类和脂肪在代谢的时候的话就是啊，脂肪耗氧多，产生水多啊，放出能量多，什么都多啊，这是脂肪， 糖类别称，主要的能源物质，脂肪，良好的储能物质， a t p， 直接的能源物质，注意下它的名字的说法。 往下，蛋白质有啊，免疫、调节、结构、运输、催化的五大功能。蛋白质的基本单位是氨基酸，氨基酸这个是它的基本单位。哎，什么叫基本单位啊？是这样子的，一栋楼和它里面的砖头， 砖头构成了这栋楼，那么这个砖头叫做啊，这栋楼的基本组成单位啊。好，氨基酸是构成蛋白质的啊，那么它的一个主要元素主要是碳、氢、氧三四种元素啊，有些还有硫元素。与氨基酸来说的话，它主要是有二十一种类型，必须得有八种啊，非必需酸有十三种。 脱水缩合场所是核糖体啊，脱水的内分子水氢元素来自于氨基和缩合剂啊，两个数来自于我们的啊，缩肌 往下，但，呃，脱水缩合的话会形成我们的碳电盘，水电会形成我们的金电和二流电，你记一下它会形成什么电。蛋白质结构多毒药的原因是因为氨基酸构成了我们的蛋白质，那么构成氨基酸的蛋，构成蛋白质的氨基酸的话，它的种类、数目，排列顺序以及构成了一个啊， 氨基酸先构成肽链，肽链它盘起折叠，到最后才形成我们氨基酸，再形成我们的蛋白质，那么肽链形盘起折叠的方式啊，它也有不同，所以说我们最后形成蛋白质就多种多样了。好，这是蛋白质结构多样化性的原因啊， 接着蛋白质会发生变性，盐析和水啊三大反应。变性是指蛋白质遇到高温紫外线、 s 射线、强酸强碱啊，重金属盐、百分七十度以上的酒精，它就发生的一种反应，这个时候的话，我们蛋白质控制机构会遭到破坏，太监会啊，不断。我们断裂的键叫做氢键和二硫键，注意一下区分啊， 边线的了的蛋白质，它是更容易消化了，所以说我们要煮肉的时候要煮熟啊。往下蛋白质盐析是指蛋白质啊，在溶液之中，如果说加了盐之后，它的溶解度会发生改变，吸出蛋白质，那么叫做蛋白质。盐小， 这个时候的话，它一键是不断的啊，活性也不改变，它是可逆的。接往下水解，水解的话，是啊，蛋白质受了啊酶酸碱的影响，它会分解变成我们的肽和氨基酸， 那这个时候的话就是肽键会断，所有的啊键都会断，那这时候蛋白质的活性丧失啊，谁反应是不可逆的？反应，不可逆往下核酸分为脱氧核糖核酸以及我们的核糖核酸两种类型，前者别称叫做 dna 啊，后者叫做 rna。 在 原在真核细胞里面， dna 大 多分布在细胞核，少数在腺体和液体之中，那么 rna 的 话，主要是我们细胞质里面的原核细胞， dna 主要在里核啊，好， rna 也差不多， 对核酸来说的话是有碳碳氧碳元素去构成的，基本都是啊，核苷酸包括有我们的脱氧核糖，核苷酸，核糖和苷酸啊三两种类型。 鱼脱氧核苷酸来说，它里面的五碳糖主要是指，呃，是我们的脱氧核糖剪辑，包括 a、 t、 c、 g 啊四种剪辑，那么核糖和苷酸来说的话，它的一个核糖是我们的一个脱就叫核糖啊，就叫核糖。嗯，五碳糖为核糖，那么它的一个剪辑包括有 a、 u、 c、 g 啊四种类型。 d， n、 a 有 两条 脱氧核苷酸链构成，氨基酸是有一条啊，核糖核苷酸链构成啊，往下所有一切生物的遗传质都是 dna， 唯有 dna 病毒是除外的，这里很重要啊， 多糖，蛋白质和酸，它们属于生物的大分子。 dna 水解，初步来说的话是我们的脱氧核苷酸，这里水解的话是我们的核糖 啊，是我们的三种小分子物质啊，磷酸，脱氧核糖和碱基啊啊，说话有点不过脑子啊，好，氨 a 是 差不多的，氨 a 是 差不多。接着往下蛋白质初步水也是多肽啊，彻底水解的话是我们氨基酸啊，淀粉初步水是麦芽糖，彻底水是葡萄糖， 脂肪的话，因为它小分子物质，所以说没有初步彻底水解的说法，他水解，他统一叫做甘油和脂肪酸，这是我们的第二章， 以三张细胞的基本结构。那么首先第一个重点叫做我们细胞膜的功能啊，是啥呢啊？细胞外面有层膜，这层膜的话有三个功能，第一个功能叫做将细胞与外界环境分隔开，外面是外面，里面是里面啊。 第二个的话就是控制物质进出啊，这个细胞啊，进去啊，还是不给他进去呢？第三个的话就是进行细胞间的信息交流啊，他们两个之间啊，能够相互的沟通啊，那沟通方式一共是有三个， 物传递、接传递和通道传递啊，三个沟通方式与通道传递来说的话，是读属于我们高等植物的一种沟通方式，那么与我们物传递也好，物接传递也罢，它都是涉及到一个东西叫做受体的，都有关啊，那么与受体来说的话的话，它的化学本质是糖蛋白，也可以叫做也可以是糖子啊， 一般是位于细胞膜的表面的，有些是位于细胞膜里面的都有啊，都有。接着细胞膜它的成分主要是由脂质、蛋白质含量啊三部分构成，那么其中啊，我们蛋白质和我们的脂质占比是比较多的啊，我们说它的主要成分是磷脂和蛋白质啊， 一个细胞膜它的功能越复杂啊，那么对应的它的一个蛋白质，它上面的蛋白质种类合成就越多， 细胞膜表面的糖类会与蛋白质结合变成糖蛋白啊，也可能与脂质结合变成糖脂，他们统都统称叫做糖倍，那么糖倍的话具有啊保护、润滑、识别和性传递啊等四大功能啊，四大作用。再往下有个啊模型，做流动相像模型，其实就那么五句话啊， 流动相像模型，这啊五句话，他提到了细胞膜，它主要是有磷脂分子，蛋白质有啊分子两个分子去构成的磷脂双分子。第二个是它的基本支架， 蛋白质有的是相在，有些是啊，贯入的是啊，贯穿在啊整个磷脂分子层之间的啊， 第四句话，酵母具有流动性，原因是膜的磷脂分子是可以侧向移动的，那膜的大多数蛋白质也是能动的啊，所以说啊，这个酵母是能动的。这里需要注意下，大多数蛋白质能动啊，说明有部分蛋白质是不能动的。接着往下，酵母的结构特点是具有一定流动性啊，功能特点的话是具有选择突破性。 我们啊，做题的时候给一个图啊，这里有个东西叫做我们的弹背，那么这里一定是细胞的外侧啊， 往下，细胞质机制里面有个东西，做细胞的骨架，细胞骨架的话，它是有蛋。是啊，蛋白质纤维组成的一个东西啊， 好，它具有维持细胞的形态，毛定病机制的许多细胞器与细胞的运动、分裂、分化以及物质运输、能量转化性传递等。啊，是有密切关系的啊，这是细胞骨架。了解一下。分离酵素的方法，叫做交叉理金法，分离出了我们现在之后发现 腺体的机制里面有少量 dna 和 rna 啊，里面是有 dna 与 rna 啊，它是有呼吸的主要场所啊，长成这个样子。那么对液体来说的话，它机制里面也有 dna 和 rna 啊，长成这个样子， 网线呢？分离出了内存网之后发现啊，它是啊，内与核膜相连，外与相膜相连的啊，很庞大，分为粗面内网和光面内网两种类型。于光面内网来说的话，就是那个啊，不含核糖体与脂质合成有关。于粗面内网来说的话，有核糖体啊，它与蛋白质的合成是有关的啊，长成这个样子， 高额肌体来说的话，它啊在植物中与脂细胞壁的形成是有关的，注意一下，与它有关不代表它是核糖素啊。第二个啊，在多细胞里面的与分泌物的形成有关啊，与溶媒体形成是有关的，这是我们的一个高额肌体长成这个样子， 那么与我们的内质网和高肌体来说的话，它是弯的弯的，弯的弯的啊，有点相像，那么它们区别主要是高额肌体周围有泡泡，高耳肌体会吐泡泡啊，了解一下。 核糖体，它主要是由 rna 和蛋白质两部分构成，它是蛋白质合成的场所，长成这个样子。中心体的话是由两个相互垂直的中心粒以及周边的物质是形成的，最像与 及周边的物质共同叫做中心体啊，不，不只是中心体，它与我们动植物啊的有十倍是有关系啊，注意下，植物是低等植物啊，液泡的话，它是当成膜的啊，里面的东西叫做细胞液啊，里面有我们的糖类、无机色素和蛋白质等物质。 溶媒体的话，它含有多种水霉，注意一下，它并不是酶的合成场所，合成场所应该是我们的核糖体，它细胞里面的消化车间，能分解衰老损伤的气泡器，能吞食杀死啊，进到细胞里面的病毒和细菌啊，挺有用的。往下总结一下， 具有双层膜的细胞器，包括有腺体和液体啊，无膜的话是核糖体的东西，除此之外的都是啊，单层膜的。好，这是我们的总结。 分泌蛋白是指在细胞内合成，在细胞里面合成之后啊，分泌蛋白也叫分泌蛋白的方法叫做啊同位数标记法。 我们分泌蛋白的合成运输过程，首先呢它是在游离和糖体里面以氨基酸为原料开始合成的，那氨基酸为原料合成的东西做啊肽链，肽链合成完之后的话会去到地质网，再去到我们的高级进行加工，随后的话通过囊泡去到我们的一个啊细胞膜， 再分到我们的一个细胞外面去，这是我们的啊，整一个过程好，我们啊合成完之后的那个多肽链啊，它的移动它都是靠液泡囊泡的囊泡的，那么这个过程是需要超能量的，由腺体去提供 分泌蛋白出现的方式叫做包兔体内的细胞具有流动性的结构特点，结构啊，不叫功能。生物膜包括细胞器膜和核膜啊，三种膜， 那么这三个膜的话它是有联系的啊，我们内置网膜和和膜，内置网与这两个膜它是直接相连的，高压气体的话就是跟这两个膜它是间接相连的啊，内置网膜和吸管它是间接相连的，记得 普物动物成熟之后，吸管来说的话，它里面是没有任何吸管器的，也没有吸管盒啊，什么都没有啊，什么都没有。 细胞核它是遗传信息库啊，它是我们代谢和遗传的控制中心，注意下，控制中心不叫做代谢中心啊，这是有区别的，我们说代谢中心的话应该叫做啊细胞质控制中心，叫做细胞核，注意下区分啊，细胞核包括有核膜 这个成分，它是双层的，是具有选择透过性的，能控制是一些物质进出啊，那么控制主要是小分子物质和离子核孔的话，它是也是具有选择透过性的啊， 它是大分子进出细胞核的通道啊，实现了我们核之间频繁的物质交换和性情交流。核仁的话，它是与我们某种 rna 的 合成以及核糖体形成是有关系的。最像核仁并不是细胞里面最关键的东西啊，最关键的应该叫做染色体和染色体，它们由 dna 和蛋白质构成，是我们遗传信息的主要载体。 注意一下，于核孔来说的话，大分子物质是啊， a 上面是可以进出的，但是 dna 一 般是不会通过核孔进入到细胞质里面去的啊，注意下， dna 要坐正啊，里面不会出去。于核孔来说的话，它并非只运输大分子啊，小分子也是可以运输的。 对于代谢比较旺盛的一个细胞来说的话，它的一个啊，核孔数量多和人较多，然后这和染色体来说的话，是同一个物质在不同时期的两种形态，它同一个东西啊。注意一下，生物模型、模拟物理模型、数学模型和概率模型啊，三种模型，注意区分啊，照片不属于模型。 第四张，物质的输入和输出，那么我们在这里的话需要学习的东西啊，其实啊，不多。那首先第一个的话就是如果说我们细胞质的浓度比较大，那么我们水分会从啊外面跑到里面来， 这个时候的话细胞表现为吸水啊，膨胀变大了，那么如果说我们细胞质的浓度小于细胞外细胞外面的溶液浓的话，那么水会往这边跑，这时候的话细胞表现为失水皱缩啊。 植物房四面分离的内因主要是它的原生质层相当于层半透膜。第二个原生质层的比细胞壁的渗透性大，这是它的内因的两个，那外因的话主要是叫做细胞液与外界溶液之间存在的浓度差。往下， 这里是重要的啊，复制出细胞的方式一共有下面的三种啊，被动，主动和包中与包吐。 于被动运输来说的话，又能再细分为自由扩散和斜斜扩散啊两大种方式啊， 他们都是啊物质从高浓度往低浓度去运输的一种啊，运输方式不需要消耗能量，不需要啊，转移蛋白的一个帮助。嗯 啊，喝了口水啊，偏了点，不管是自由扩散也好还是斜扩散都好，他们都是把物质从高浓度往低浓度去运输的，不需要消耗能量啊，不用能量。 那么对于我们的血液扩散来说的话，他需要啊通道蛋白和蛋白的帮助，所以说的话，他的名字叫做啊血脂扩散，而不叫做脂溶。那么在这里的话，我们主要是聚离子就可以了啊，氧气，二氧化碳，水这些，再加上甘油，乙醇，苯库存，他们都是脂溶扩散。 那么对于我们的人的红细胞吸收葡萄糖来说的话，他就属于我们的血扩散。这里还有一个水啊，水进入细胞的方式也可以是血溶扩散啊。 往下主动运输与主动运输来说的话，他的一个运输方向是把物质从低浓度地方运往高浓度的一个地方去，需要消耗能量，需要再蛋白的帮助。主要记下例子啊， 脚上相比于细胞，细胞葡萄糖，氨基酸、无烟的，他都是属于我们的主动运输往下包突也包突化，他是不需要转移蛋白的帮忙的，但是需要啊，某上面某个蛋白的参与啊，消耗能量， 往下物质的浓度啊，变高了啊，里面或外面他们的浓度差，是啊，变大了，那主要浓度变大的话，我们的一个自由扩散和斜射扩散，他们的一个呃运输速度会不断增加的， 会不断的升高。好，这是骗大家的，对自由扩散来说，单它是不断增加的，那对于我们的一个啊斜度扩散和轴线数来说的话，是前期增加，后面的话会啊为时不变的啊，因为他有个顶峰值，原因是他们需要有那个啊载体蛋白的那个协助， 所以说呢，当啊浓度达到一定时，会受到他的一个质疑，那么他就不能够再进一步加大了，好， 很多，表代表氧气浓度，氧气浓度逐渐的升高，那么我们的运输速度对于自由扩散和斜坡上来说的话，他是一直不会改变的。那对于主人来说的话呢，就是前期增加，后面的话就平了，原因是胶原蛋白有限，限制了他的无限增加啊。 第五章细胞能量的供应和利用那么在这里的话，首先第一个考点就是啊酶的作用，酶在代谢中主要具有催化作用，它作用机制是降低化学反应的活化能， 这也需要注意一下我们啊，对一个化学反应来说的话，加热能加快了速度，但是呢，加热它的原理是叫作为反应物提供能量的啊，它并不是降低反应的活化能啊，这是不一样的，加催化剂和加热是有区别的啊。往下 关于酶来说的话，它的本质是啊，主要大多数是蛋白质，少数是氨原子的原材料是氨基酸，合成糖水是合成体，后者的话是核苷酸，合成糖水的话是细胞核。了解一下，但凡是酶在细胞里面，外面在生活体外，它都是可以发挥作用的，但凡活的细胞一定能产生酶啊。 煤与无机酸剂，他们的一个作用特点都是啊，加速不加量的啊，加速，但是不增加我们的这个产量。煤的特性有高压性、专业性和反应条件温和等特性。 煤具有专业性的实验里面我们需要注意一下，过程是不可以用点液去作为检测的。原来是点液可以检测出淀粉有煤被分解，但是不能检测出我们自然有煤被分解啊，注意一下啊，他啊不好使。 在我们研究温度对酶活性影响的实验之中，一定要注意分别保温之后再混匀哦。第二个不能用斐林氏基，要用碘液。第三个过氧化锌不能用，因为 ph 对 酶活性影响的实验里面的话，我们需要注意， 必须先把这两个把酶溶液的 ph 先调好再做实验。第二个，淀粉不争气，不要用淀粉去做实验。 如果煤经历了高温啊，过酸或过碱，它都会出现一个不可逆的损伤，尽管后面放回到最适条件下，它都不可以复原啊。好，注意下，低温的话，那就是另外回事，低温那个煤还是活着的，恢复到原始啊，最适温度的话，它是可以恢复活性的。往下 atp 的 啊，功能叫做储存啊，油力的能量，它是能量包裹啊，是装能量用的啊。 atp， atp， 中文名字叫做腺苷三磷酸，英文缩写简写可以写成 a 杠 p 弯的 p 弯的 p 啊，因为呢啊，两个相邻的磷酸之间都带负电，所以说它们相互排斥，那于是呢，这个化学键就不稳定啊。 atp 的 英文名称啊，啊中的 a 叫做腺苷，由腺苷和核糖两部分构成， p 为三啊， p 为磷酸盐的意思啊，如图所示。 这也需要特别注意一下，豆浆与我们的一个 a t p 来说的话，它是由碳纤维、碳啊几个元素构成的，然后呢，它的一个过程元素的话，跟我们的核酸的过程元素是相同的， 那我们的一个腺嘌呤加核糖的话，它可以统称叫做腺苷解体为 a， 那 么腺嘌呤的话，它也可以解体为 a。 注意下，这两个减小啊，它在不同的含义下，它的在不同语境下，它的含义是不一样的。 atp 会变成 atp， 这个过程会产生能量，那么这个能量的话，来自于远离啊线杆的那个特殊化学断裂的啊化学能， 那么 atp 接受能量之后，啊，它会与磷酸结合，会形成 atp 来存储这一份能量。鱼，绿色植物来说的话，它的能量可以来自于啊光能，那么鱼也可以来自于我们的呼吸中所释放能量，那对于动物和人来说的话，它只能来自于啊呼吸中，因为人不能进行光和作用啊。 atp 合成的地方是纤维体啊，液力体和细胞质基质这些地方都会合成 atp， 那 分解产生分解 atp 的 场所啊，就是哪里都能分解啊。 atp 和 atp 转化过程里面有两三个特点，第一个， atp 在 生物体内的含量是比较少的，它但是它转化速度非常迅速，所以呢，我们 atp 和 atp 它总是在一种动态平衡之中的， atp 和 atp 它们的转化在所有生物体里面都是一样的，这体现了我们生物界的统一性啊。 再来，这反应不是核力反应啊，不是核力，不是核力，不是核力。 atp 它会为我们的主动运输进行提供能量。那么啊，原因主要是这样子的啊，我们参与运输，主动运输的一个钙蛋白，它是一种能催化 atp 的 水解酶，所以说呢，这个蛋白质它又有运输功能，又有水解功能啊，注意一下。 好，往下这个过程大家自己看一下啊，自己看一下，比较长啊，比较长，大家自己看一下，接着往下我们的吸能反应与 atp 的 水解是有关系的，放能反应的话，是与 atp 的 一个合成是有关系的啊。 第三节细胞的呼吸，那么首先我们要了解的是酵母菌的呼吸实验主角是酵母菌，它是间歇厌氧型微生物，能有氧呼吸啊，都可以。在实验之中我们要检测有， 我们会检查有无二氧化碳，用纯净石墨水或者锈色香的芬兰溶液都可以啊，变浑浊，或者说啊由啊蓝变绿变黄，它都是代表有二氧化碳啊，那浑浊的越浑浊，代表二氧化碳越多，变黄线越快，那么它代表的啊量也就越多啊。 我们在实验过程里面的话，会检测酒精，用啊浓硫酸酸化的一个虫果酸去检测，由橙红色变成蓝灰绿色代表有酒精啊。 在实验过程里面的话，会用到氢氧化钠这个瓶子，它的作用是吸收啊空气中的二氧化碳。 我们啊进行无氧呼吸实验的实验之前，我们要把这个瓶子里面需要注意密封啊，放置一段时间，目的是消耗里面的所有一切的啊剩余氧气， 保证后续所有的一切都是由无氧呼吸产生的啊，我们在检测酒精的时候需要特别注意，不可以在最开始加入啊醇隔转钾啊，不可以，一定要后加啊， 我们对酵母菌细胞呼吸实验需要特别注意，我们如果说实验结论为氧呼吸产生大量二氧化碳的话是不可以的，原因是没有加酵母菌啊， 那人类如果不是这样子呢？是不是啊，他的对象一定要搞清楚，我做了酵母菌的，那只能得到酵母菌的一个结论，不能得到啊，统所有一切啊，猪狗牛羊头都是这样子的结论啊，一定要带前缀。有氧呼吸的场所是线粒体 人呼吸的啊，概念是指在氧气的参与下，把葡萄糖等有机质彻底氧化分解，产生二氧化碳水的过程，我们把它称为啊有氧呼吸一共有三个阶段啊， 第一阶段啊，细胞质机制啊，这里发生，第二阶段发生在腺内体机制，第三阶段发生在腺体膜上，那发生什么事情呢？啊，一共是第三个事情，第一个是葡萄糖变成阿炳 丙酮酸加还原性加一点能量，这是第一阶段发生的事情，第二阶段发生的事情话，就是阿丙遇到了，遇上了水会变二氧化碳和还原性，加一点点能量，这是第二阶段。第三阶段是氧气加还原性，最后会变成啊水加好多好多能量的过程叫做第三阶段啊， 我们啊关于有氧呼吸来说的话，葡萄糖它是不能进入线粒体被氧化分解的，它永远是在细胞质基质而被分解的啊，于黄心青来说的话，它的名字叫还原型腐酶 e， 因为我们的名字叫 n a， d， h， 它氧化型腐酶 e 转化而成，在有氧呼吸的第一和第二周都会产生，在第三阶段的话，会与氧气合变成水 还原性啊，腐酶一，它不是酶，它没有受到作用啊，它是起辅助的一个分子。烟灰放出的能量啊，大多数以热的形式上色了，少部分的话啊，合成 atp 了。 于由于无氧呼吸来说的话，它是指没有氧气参与的情况下，葡萄糖等有机质经过不完全分解，释放少量能量的过程，我们称为无氧呼吸，因为没有氧气的帮忙，所以说有机质，是啊，大多数能量都是没有分解彻底的，它储存在了酒精和乳酸之中。 微量性一共是有两个场所，他都是发，一共有两个阶段，都发生在细胞质机制里面啊，第一阶段，第二阶段，大家看一下，我喝口水啊， 第一阶段话是阿炳，阿炳葡萄糖变成阿炳加黄性加一点能量，这是我们的第一阶段。第二阶段话，是啊，对于产生酒精类的生物来说的话，他会阿炳加黄性变酒精加二氧化碳，对产生乳酸的一些生物来说的话，他会 阿片加还原剂变成乳酸啊，不同生物它会产生不一样的啊反应产物，这是啊，看情况的啊， 那么为什么不同生物的无氧气的第二阶段是不一样的原因？是啊，直接原因叫做啊，酶不同，根本原因就脱根本原因他就做啊，不同生物控制酶合成的基因不同啊，所导致的啊。酵呼吸的实质是非常有，就是我们的合成 a p p 酵素酵一共有三个，第一个是提供能量，第二的话是生物体物转化的枢纽，第三个的话是胃和我们动物维持体温的啊， 我们在那个农业生产里面低温的时候啊，细胞的呼吸是比较弱的，所以说呢，我们在低温去储藏瓜果蔬菜啊，是比较持久的， 再来二氧化碳越多，那么我们的呼吸他是越弱的，所以说呢，我们在那个瓜果蔬菜的保鲜中，我们可以增加二氧化碳的浓度来减少他的啊呼吸，来减少他的一个有机物的分解，这个 呃，氧气浓度也会影响我们的细胞呼吸，那么我们的话就是在凹点这里的话啊，细胞呼吸的强度是最弱的，它是最适合储藏瓜果蔬菜的啊，那这个浓度的话，它并不是说没有氧气的时候是最合适，而是四点五左右是最适合去储藏瓜果蔬菜的啊。 好，往下我们在生活中里边的话会提倡啊，有氧运动，原因是无氧呼吸的话会产生乳酸，让我们肌肉酸痛啊，所以说不提倡无氧运动，那么我们作物栽培的时候要及时松土，原因是这样子的话，可以促进我们根部获得氧气，进行有氧呼吸，来让他有能量，有 吸收无机盐的力量啊，再来倒钱，定期排水，原因是他持续无氧呼吸会产生大量酒精，那么就让他腐烂了。 我们在生活中啊，要选择透气的创可贴啊，去包扎伤口，原始我们如果被钉子钉的很不如果，我们啊拿一个不透气创可贴去啊贴伤口的话，这里液氧病菌它会容易繁殖， 那么我们啊如果是创可贴的话，能够抑制他的繁殖啊，好，再来，如果说我们被铁钉钉的很深，那我们的一个伤口深处可能会有破伤风芽胞杆菌残留，那这个时候的话需要及时救援，把上看一下，立刻就去啊，不要迟疑，很危险。 接着第四节光和作用，于光和作用来说的话，它提取色素原理是做啊，色素能够溶解于有机溶剂，无水以纯重，所以说我们可以采取啊 无水乙醇去啊提取色素，因为色素在不同的不同色素在晨曦中的溶解度是不同的，于是呢，我们就可以啊，用晨曦液去分离色素啊， 我们色素分离出来之后啊，色素带上面，它从上往下的话，分别是胡萝卜树叶黄素、叶绿素 a 和叶绿素 b， 前面两个的话统称叫做啊类胡萝卜素，后两个叫做叶绿素，它们颜色分别是这样子的啊，叫 g， 叫 g， 这叫 g 啊，前面两个的话都是黄色，后面两个的话都是绿色， 胡萝卜素是橙的黄色，叶黄素是纯的黄色，叶色 a 是 蓝绿色啊，叶绿是 b 是 黄的，绿色是代表宽窄，代表色的是色素的含量，胡萝卜素最窄啊，含量最少，叶绿素最宽啊，含量是最多的， 这里很重要，色素的功能是西装传递转化光能啊，这个这三个功能，我们色素在考试时候经常会遇到，那么遇到他经常都是要写这么两句话的，大家一定要背下来，页数高为什么光能利率高呢？答，这句话 叶素高，为什么光和数率高呢？答，下面这句话一字不落，一定要答，这么答啊，这么答，宝象叶素 a、 b、 e， 他 们主要喜喜欢吸收蓝紫光和红光。内胡萝卜素的话，主要吸收的是蓝紫光， 内核素不吸收红光啊。那么对于紫外光，红外观来说的话，所有色素都不吸收，不利用。对于绿光来说的话，是啊，对于色素，他们不是不吸收，而是吸收的比较少。 衡量光和作用强度的话，主要是用啊，单位时间里面光和作用制造的糖类的量，或者说二氧化消耗量或者说氧气的含量去衡量啊，都可以。 光反应的场所是液滤体的量体薄膜，那么进行的反应分是水的光解， d、 d 的 合成和 n、 d， v， h 的 合成啊，这是它进行的三大反应。那么氨反应场所所的话，主要是液体的机制，它进行的反应的话是二氧化碳固定和碳层的还原啊。这两个反应 暗反应别称作卡尔维循环，光反应和暗反应的能量变化分别是相等啊。光反应把光能变成了 atp 和 ndp 中活跃的化学能，暗反应的话，主要是把这里面的活跃的化学能转变成了我们有机物中稳定的化学能。 ndp 的 话，中文名叫做还原辅酶二， 它与啊互作用中啊 ndp， ndp 还原辅酶一是相对应的，它是啊为火，它是活泼的还原剂，同时呢储存了部分能量啊。 光照是会影响光合成的，一定要回答这句话，光强怎么影响光合成呢？背这句话很重要， 这种植物通过啊，增加叶绿素的合成，能够提高光的利用率来适应弱光的环境，所以说呢，我们在那个照不到光的地方，植物是比较墨绿深绿的啊， 二氧化碳的话是会会影响光和中的，那么我们大体一定会答，一定要要会答这句话，二氧化碳少，光和数据下降，中间这两段一定要回答，二氧化碳固定弱了，暗反应处减弱了啊，好，那么植物的话，通过气孔是吸收二氧化碳的， 我们人类是通过鼻孔吸收氧气的，注意下啊，不同的孔吸收的东西是不一样的，那么对于植物来说，气孔它的开合是受保卫细胞控制的，水温从竹子打开，水温缺乏则关闭。二氧化碳在农业上我们啊会用到正极风通极型这么个事情，他通的是二氧化碳呢，不是通的是氧气啊，了解一下啊，我们是在被壳，这样 可真实。有机肥增加二氧化碳给到植物去进行光合成，最下有机肥不是给啊，那个植物吃的，是给土壤微生物吃的，它吃完再呼出二氧化碳给到植物去用的啊，这是它的原理，接着有机肥促进植物生长的原理，大家来阅读一下吧。 往下水影响光和质，这里很重要啊， 我们水太多是不行的啊，原石进行无氧呼吸的话，它会产生酒精太多跟腐烂。再来我们植物啊，无氧呼吸太多的话就会缺乏能量，因为无氧吸收的影响，环境中， 我们水它的开合是与气孔有关的，气孔与脱勒酸是有关的，注意下，这个水不同，脏的的一个综合啊，缺水气孔关，二氧化碳进入少， 暗黄的固定弱，暗反应弱，所以说光和弱，这里这句话也要会的啊。再来常见水的考题。第一个，干旱池，植物根部的一个升压，升高，它的意义在于就是提高升压，使吸水能力增强来保持水分。 过度施肥是不行的，原因是会让土壤的生长增高，那么我们土壤的一个浓度大于细胞里面的细胞液浓度，那么植物就会失水，然后的话死掉。光核午休是指啊，中温太高了，那么植物为了防止增层失水过多，他就关闭气孔，导致二氧化碳少，然后的话导致我们光核下降，要会背这句话啊。 再来干这句话，大家了解一下啊。光核作用对应的一个东西叫做化能合成作用，它的话是另外一种制造有机的方式啊， 少数的少数种类的细菌是能够用这种方式去利用体外的无极物氧化时所释放的能量来去制造有机物，这是啊，这一个东西，那么这些的话分别是我们硝化菌、硫化菌、氢细菌和铁细菌等啊， 它的本质都是将无极化转化变成有机物，那光核中的话利用的是光能啊，化能，核能中的话是啊，化学反应过程中释放出来的化学能，注意一下，反应释放出来的化学能， 光核中它的本质是合成有机物，储存在量啊，呼吸的话是分解中释放能量啊。 接着第六章第一个考点叫做啊细胞增值，细胞增值的话就是一个细胞变成啊，很多个细胞叫做细胞的增值， 那么细胞增值接受的网线的话就是细胞为什么不能无限长大呢啊，原因是第一个是它相对表面积限制了它的一个长大， 相对表面积越大啊，物质运输效率越低，所以说它不能太大，否则的话就是运东西速度太慢了。第二个，细胞核能控制的一个啊，细胞质方面是有限的，细胞核这么大，它不能控制太多的啊，边界啊。 再来，我们细胞分裂会经历啊，渐期啊，我们细胞分裂的话会经过细胞分裂的一个渐期和细胞的一个分裂期啊，两大时期啊， 那么与我们细胞分裂近期的话，主要分为 g e、 s 和 g r 三大细分时期，其中 s 七是合成 dna 的 啊， 那么有时分裂来说的话，前期和人和和魔没了，放射体，染色体出现了，中期排列在赤道板上啊，后期的话左视的分裂啊，结伴时也分开，染色体加倍。 末期的话是我们的那个啊，后期需要注意一下，这也需要注意一下，我们染色体的移动是靠纺锤体的牵引，但是呢，着失力的分裂，他跟纺锤式的牵引是没关系，不是他拉断了，他是自动分裂的啊。 末期的话是我们的核重现了，染色体的放射体消失了，那这个时候的话，我们植物细胞会出现包板后拓展成后拓展形成细胞壁。 显微镜看不到细胞板的话，是能够显微镜下面能看到的啊，它跟我们的高级体体是有关的，它形成 高等动物和植物它们的有成分是有区别的，主要是体现在前期和末期两个时期啊。于前期来说的话，植物 它会在两极发出纺锤丝形成纺锤体，对于动物来说的话，它会在中心粒周围发出纤丝线形成纺锤体，它的形成过程形成方式是有区别的，对摸起来说的话，我们的植物会啊，有一个细胞板， 后面显示小臂，对动物来说的话，直接向内凹陷，然后异裂变成两个指，希望这是它的一个方式啊，好，因为我们有时分列来说的话，大家啊只要记这个啊，前中后末期他对的事情就可以了，注意下时期跟他的文字就行了。那么那个啊，图像其实是不用记的啊，不用记那图像没用啊， 我们于图像来说的话，有专门的做题方法啊，三句话就可以解决图像了，不用去背图像，一定不要去背图像，那么我们有时分类的做题方法来说的话，大家自己去搜我们，我讲啊细胞分裂的做题方法，大家去翻吧翻吧啊，一定找得到的啊， 我们啊背那个图像你可要背个好几天，但是呢，你学我的做题方法，只要学五分钟就够了啊，我们学会省时间啊。 再往下观察有色分裂的实验，我们会用到我们的岩酸和百分之十五的岩酸和百分之十五的酒精一比混合制成的解离液，用把我们的那个材料泡在解离中，让细胞相互分离，这是我们的第一步，再往下用清水漂一下， 防止解离过度以及便于后续的染色。然后呢，我们会把它给啊用夹子溶液或者在薄片上面准备观察了，那么好盖个盖子， 盖好盖子的话是轻压对盖子，把它压碎一下啊，把细胞压碎一下后，用啊低倍镜找到呈正方形啊，排列紧密的分身区组织，随后用高倍镜啊，仔细观察啊，把 qq 关了，先超时。 这个我们除了有失分裂之外，我们还会进行啊，无失分裂啊，于无失分裂来说的话，它的特点主要是啊，有什么特点？就蛙式蛙的红细胞是一个具体例子啊，这个细胞分化，它是指 口干舌燥啊，口干舌燥于细胞分化来说的话，它是指有一个或者一种细胞增值产生的后代，在形态结构的方面啊，它会发生稳定性差异的过程，我们称为细胞分化啊，比如说我们的那个啊， 大家最开始是受精卵，后面的话就是这个受精卵变成了我们的手细胞，变成了我们腿细胞，他就发生了不一样的一个啊，发展啊。这个细胞的分化，细胞的话有几个特点，第一个叫持久性分化，之后就会贯穿于我们整个生命活动的过程中。第二个的话就是稳定性、 普遍性，遗传物，遗传物质不变性，对，我们的头的细胞和我们的遗传物质都是一模一样的啊，所有细胞的遗传物质都是一样的，这点很重要。 细胞分化的实质是细胞中基因的选择性表达，我们腿细胞就表达出了腿的基因，让它变成了腿。我们头细胞的话，表达出了头基因啊，变成了头 往下。细胞的衰老主要是有啊这五大特征啊，细胞膜性改变、细胞水分减少、酶活相提、色素积累啊，细胞核体积变大啊这五大特征啊，那么我们啊，头发变白的原因是络氨酸酶活性下降了，黑色素合成较少。老年斑的原因是有色素沉淀积累的啊， 细胞衰老的原因，这里才是关键啊，有两大学说去说明了这个原因啊。这期学说认为啊，我们细胞里面的话，有个我们细胞里面有异常活泼的代谢分子或集团，我们把它称为 自由基。细胞在不断进行氧化反应的时候会产生自由基，那自由基产生之后的话，它会攻击和破坏啊，细胞里面正常的生物分子， 最严重的是它攻击我们的啊，磷脂分子的时候，它会继续产生自由基，攻击它产生自由基，自由基再攻击它继续长自由基，它会呈现一个血崩式的一个啊，反应好再来。我们自由基的话，还会攻击 dna 和我们蛋白质， 于是呢，我们就会慢慢变老啊，这是他的一个观点，人变老的观点。第二个，锻炼，可以说我们啊身体的两段，我们把它称为锻炼，当我们 dna 在 每一次复制的时候，它就会啊出来一截，那么随着分裂次数的增加， 锻炼不断变短，它会引起我们内部正常 dna 训练受到损伤，于是呢，我们希望就会慢慢的有问题了。 细胞衰老其实对人体来说是啊，在一定程度上是有益的啊，它能实现我们这个细胞的更新， 再来凋亡的话，是细胞死亡的啊，主要方式之一，它是由基因控制的啊，自动结束生命的一种方式啊，它是一种程序死亡，我让你死的，它是规定好决，是种决定啊，我决定让它死， 那对细胞坏死来说，是细胞死亡的第二种方式，它是指在极端的物理化学的一个刺激下发生的一个死亡，比如说被车撞了，就说啊细胞坏死。细胞自视的话是指细胞会将受损的会有功能退化的细胞，啊通过啊溶酶体降解后再利用，那这个叫做细胞的自视。对细胞自视来说的话，在啊 它主要是发生在啊这细胞极度缺乏营养的情况下，它会发生细胞的自噬，那这个时候的话还可以获得啊生存所需要的一个物质和能量，这是细胞自噬。

生活背了还是不会做题，哎，这个其实很好解决啊，分三种情况。那绝大多数同学的话，就是啊，视觉偏差。就是啊，你们在看答案的时候看过去，啊啊啊，这个知识点我背过啊，还是拿不到分。所以说呢，就是啊，背书啊，是没有用的，背了还是不会做题。但是实际上呢，就是啊，啊，你别看答案啊，你让同桌问你，你 会发现，就是啊，你也答不上来。绝大多数同学的话，就是啊，就是看着会，实际合上书的话，是啊，脑袋空空。 解决办法的话，就是平时背书的时候，就是啊，合上书啊，复述出来才算过关。哦，这样子来背书啊，那还有另外一部分同学的话，就是啊，拿着就是分，考察分析能力的题目。就是啊，觉得啊，背书没有用，那肯定是没有用的呀，我们人家题目考的是那个分析能力啊，不是考背书啊， 什么考试的话啊，五十分的话，前面五十分是考啊背书的一个基础，那后面五十分的话，考的查的是分析，那背了书啊，分析题拿不到分数啊，于是不背书，这样子的话，是那个逻辑不对啊，逻辑不对乱搞 我们啊，抠心自问一下，就是如果你的基础分都是拿到了的，你起码复分都八十多，一定够用的，一定够用的啊，所以说的话就是好好背书啊，天天向上哦。

最后一个月，不要盲目做题了，用手头上已经做好的模拟题，补自己的知识漏洞，提升自己的能力。模拟题都是命题人绞尽脑汁出出来的，既核心又有区分度，你真的不要小瞧这些知识点，你比别人多一分把握，你就比别人多几分。 nice！ 第六题我们错的也不多，只有五个人错了。 dna 是 在内切酶的作用下发生断裂，限制酶的全称就叫做限制性内切核酸酶。 a 选项它不会直接考你限制酶的全称是什么， 用这个方式来考，你看你知不知道内切酶是什么？线质酶作用于哪个位点？切下一段之后呢？它会变成染色体外的一个 dna 片段，虽然没有着丝粒，染色体上面切下来的还是缠绕着蛋白质什么之类的嘛。切下的东西肯定就是还是染色体啊，可能会导致树木的变异多了一条。如果是死记硬背的人，他就会觉得一个着丝粒就是一个染色体。 我们怎么样能够更快速的做题，从这些题干当中积累一些有言下之意的词语。比如说， c 选项里面遵循孟德尔分离定律，它是有言下之意的。大肠杆菌的智力或 dna 遵不遵循孟德尔定律？不遵循为什么 还是没记到点上？遵循孟德尔定律，它的言下之意就是这个基因在不在染色体上。同理，人腺粒体里面的 基因遵不遵循梦的定律？不遵循，因为梦的定律的实质就是基因随着染色体的行为而遗传。好，那往深点说，因为梦的定律是分为分离定律和自由组合定律的，只要是在同源染色体上的等位基因就会遵循分离定律。遵不遵循自由组合定律？它的言下之意是什么？什么样子的基因 才会遵循自由组合定律？肯定是非等位基因，因为你要有不同的基因才能组合嘛。好，那如果这个非等位基因在这个位置上， a 和 b 这两对遵不遵循自由组合定律？不遵循，所以遵循自由组合定律。它的言下之意就是非同源染色体上的非等位基因才会遵循自由组合定律。 所以如果题目让你判断这对基因的遗传是否遵循自由组合定律，言下之意就在问你这两对基因在不在非同源染色体上？它本质是在考孟德尔定律的实质。同理， dog 选项也是有言下之意的。好。 dna 的 结构松散和 rna 聚合酶 是不是容易结合之间有什么关系？那前提是你知道 rna 聚合酶的作用是什么。转录。对转录需要两个步骤，解旋，然后再对合成 rna 松散的 dna， 对 更容易解旋，就更容易转录。所以你看它题干里面每一个词每一个句子都值得你琢磨的 这些言下之意，你要整理，要积累，还来得及，然后考试之前看一遍。

高三的宝子们，还有一个月就要高考了，我又来拯救你们了，一条视频给你规划好了生物的复习路线，饭直接喂到你们嘴边好吧， 只需无脑照做就能高效提分。考虑到每个人的情况不同，擅长和不擅长的板块也不同，甚至还有六门科目要复习啊，真的很惨了。所以这个计划呢，最短需要二十四天， 也是给大家留了六天缓冲和自行安排的时间，平均每天耗时呢不会超过两个小时，保证你在最后一个月让生物这门学科保六十稳七十冲八十。首先我们的复习计划包括了必做和选做， 必做呢就是必做的，选做呢适个人情况而定。那么第一天和第二天呢，去看这期视频，速成生物必修一的上部分一共三十多分钟啊，两天时间看一条三十分钟的视频 能搞定吧？ ok， 那 我来说一下怎么看？首先每条视频呢，都有对应的思维导图，在评论区就可以找到，可以边听边做笔记。然后听的时候呢，可以调整到你自己喜欢的倍数，建议一点二五或者是一点五， 不要再快了，再快的话就等于在你的脑子里飞快过一遍，我个人认为是很难记下来什么有用的东西的。然后听的过程当中，如果你有哪个知识板块或者是考点没有特别懂的，就去我的主页找相应的更详细的视频去看，如果你都非常熟悉，没有什么不懂的 啊，那你听完之后就可以直接去做题了。比如说前两天你看完了速成必修一的上部分，然后对于现立体这块啊，你有些不太懂，就可以去我的主页找细胞结构这条视频去看，等你全部搞明白之后呢，第三天，哎，我们就可以做题了。做什么题呢？做你的所在高考省份去年真题卷当中 针对相应板块的题目，如果是必修以上的话，那就是走进细胞、细胞结构和分子跨膜运输酶和 atp 这一块的所有专题。做完之后啊，如果你还有多余的时间和精力的话，就可以去做选作。那么在选作这一块呢，我建议大家先去做本省份近三年的高考专题， 当然这个真题也是相应板块的题目。做完你本省真题之后呢，再去做其他省份的去年真题，这是他优先级的一个排序。 ok， 再捋一遍哈，先看速成课，看完速成课之后，哪块没听懂，去主页找相应的视频，直到你把所有考点都搞明白之后，就可以去做题了。先做 本省份的去年高考真题当中相应板块对应的一些题目，做完本省去年的高考题之后，再去做本省近三年的高考题，最后呢，再去做其他省份去年的题目。 ok， 解释几个点。有同学说，老师， 本省份去年相应板块的题目怎么找呢？我也没有买什么太多的教辅。没关系，天音的女朋友已经给大家准备好了近三年全国各地高考生物卷当中所有题目按照板块进行的一个分类和划分，也是直接在置顶评论区免费领取。 如果说你自己有其他的资料啊，比如说什么五三了啊，天理三十八套卷了，反正只要你有按板块分类好的真题就可以去做了，注意一定要是真题啊，不要再做模拟题了。不是说模拟题不好啊，只是现在这个节点做真题型价比最高。有的人说，老师，我感觉你的计划并没有特别充实，我做完之后还有多余的时间和精力。那去做什么呢？ 可以去看一下必修一的第一到八十九页，就是我们前三天的复习内容。 ok， 那 么刚开始呢，强度还没有那么高啊，所以前三天呢，难度还是比较低的啊，但是一定要按时自律的完成它，然后第四天和第五天去看这一条视频，速成必修一的下部分 依旧是看完之后，你有不懂的就去主页找相应的更详细的视频。如果你不知道自己啥不懂啊，那我建议呢，你就去看一下光和作用过程这条视频和有氧呼吸三阶段。这条视频大家也看到了，我在选作当中，对于这些视频的画面，它的大小是不一样的啊，其实是越大的视频它就越重要， 或者说考察频率越高。所以如果你不知道自己哪里掌握的不好，然后又有充足时间的话啊，你就去看这些比较大的视频啊，比如说光和呼吸，然后依旧。如果有多余时间的话，可以看一下必修一的第九十到一百三十页啊， 注意了，看课本怎么看呢？不是让你把课本打开，然后这样扫一遍啊，没有任何的意义，我们着重要看的是课本上的黑体字和边栏的部分。 为什么看黑体字？因为黑体字有可能是填空题的答案啊，就课本上的原话，那边栏有什么作用呢啊？边栏当中很多小知识啊，小背景呀，可能作为情境题的信息出现在题目当中，如果你提前熟悉的话，考场上就不用现推了。 ok， 当你看完必修一下之后，第六天就可以去做题， 做光和呼吸和细胞分裂的本省题。当然是光和呼吸和细胞分裂板块的啊， 如果还有时间的话，可以去看一下这条视频， c 四和 c e m 代谢。这个 c 四和 c e m 呢，它不能算是必考考点啊，但是呢，也很常见，相当于是光核的一个拓展。 ok， 那 么以上我们就是用前六天搞定必修一的部分。有同学说，老师觉得有点慢，因为我这个计划呢，考虑的要素很多，毕竟你们有六科要复习嘛，如果你觉得慢的话，或者生物是你的弱科，你可以多做呀，你可以提前去做呀， 这个都无所谓啊，看大家个人的习惯。比如有的同学他喜欢学完这个板块所有的内容之后再去做题，那有的同学可能喜欢边看视频边做题啊，或者说听完马上去做 都可以啊，看大家自己的情况啊，怎么适合你怎么来，我列出来的这些东西呢，只是一个复习的内容，具体怎么去执行，怎么把它全部完成，用你自己的方式就好了。 ok， 那 么时间来到第七第八天，先看速成必修二啊，看完之后呢，再去看遗传概念速通这条视频非常快啊，也就二十分钟的时间， 当你看完这两条视频之后，基本上你对经典遗传学的知识体系已经有了一个比较全面的掌握了， 然后你就可以去看选作选作这部分内容呢，主要是遗传的各种题型和一些解析技巧，大家可以根据你们省市的出题特点和你自身掌握的一个情况去相应的进行学习。有的说老师我不知道自己什么情况。 ok， 那 你听我的，你去看配子法这期视频和拆分法这期视频。 如果你是河北或者山东考生，一定要去看基因连锁这条视频啊，因为你们省份基本上每年都考基因连锁。然后像遗传概念这条视频呢，它主要针对的是遗传板块一些易混淆的概念啊。我也给大家整理了文本，可以在那条视频下面免费领取， 领取完之后我是建议你们打印下来的啊，可以早晚读的时候读一读。早晚读也不一定就是文科的啊，我们生物依旧可以读的。然后第九天呢，就可以去找你们省份去年的高考真题，做一做其中的经典遗传题。啥叫经典遗传题啊？就是涉及什么概率计算的呀，比例的呀，遗传病的呀这些 啊，就是都是经典遗传，然后依旧做完本省去年的，再做本省近三年的，做完之后还有时间可以做其他省份去年的真题。 这个过程呢，可能会相对长一些啊，你可以把它适当的延长一两天都可以的。我给大家留了六天缓冲时间，你也可以呢，找一个周末，比如说今天下午或者今天晚上啊，就全部做这个事也是 ok 的。 再提示一点啊，如果你遇到了任何偏题怪题，直接跳过。好吧， 我的建议是，没必要死抠，因为像这种偏题难题，如果你是高二的学生，那我非常建议你把它搞懂，但你现在就剩三十天了，你去搞懂它，性价比很低。 就像这种偏题怪题呢，他比较个性啊，他往往不会二次或者多次出现。就像你做一顿饭，把什么芹菜，土豆，西红柿，茄子，牛肉，羊肉还有苹果啊，煮在一起，哎，可能藏起来吧， 也挺好吃的，但是一般来说不太会再做第二次了，因为正常做饭，我们还是什么红烧牛肉，清炖排骨，对吧？所以我们练习的时候也是优先针对这种常见的题型。 ok， 时间来到第十天，第十一天我们就可以去看速成必修二下这条视频了。看完之后呀，如果还有时间，就去看一下基因表达这条视频， 就我非常建议大家看一下基因表达这条，因为它时间比较短嘛，还不到二十分钟，然后把基因的复制转录和基因表达之间的关系以及 表官遗传都讲了一遍。而且像表官遗传呢，他是近年命题的一个新宠吧，因为诺奖也提到过表官遗传。 ok， 那 么第十二天的时候呢，就可以去做你们省份去年高考题当中的非经典遗传板块了，然后依旧做完本省去年的真题，再做近三年本省真题，然后再做其他省份去年真题。 大家也发现了啊，理论上来说，做题的时间应该是大于你看视频的时间的，所以你们可以根据自己实际情况进行调整，如果你看完视频感觉脑子还转的话，可以去做做题。 ok， 那 么这六天时间，我们会把必修二所有的内容都搞定。有的人说，老师，我按照你的这一套操作下来之后，我会发现有的题还是不会，那咋办呢？ 很正常啊，因为像遗传它和基因工程呀，还有一些其他的板块是有交叉的，比如说电影图和 pcr， 它可以表现特定的基因型。所以如果你在做题的时候遇到这种情况，就可以去我的主页找电影图和 pcr 这两条视频去看。现在不看也没关系啊，到后面复习选 b 三的时候，你也会去看这两条视频的。 ok， 时间来到十三十四天，我们要看的是速成选 b 一 这条视频，然后依旧。你看完这条视频之后，有哪个板块不会，就去主页找相应的啊，比如说你神经调节，有不懂的就去找神经调节体验免疫，有不懂的啊，那你就去看一看免疫调节。一般来说在我的视频下面都有章节啊，大家可以在进度条下面进行拖动，去找你对应 想看的部分。如果你有多余的时间，建议大家可以自己在草稿纸上梳理一下调节的三大模型。怎么个梳理法呢？就是你自己拿笔画一画，写一写，比如说这个静息垫位的维持， 这个兴奋的产生，还有兴奋的消失，哎，它分别都是哪些蛋白质在起作用啊？你可以自己画一下，比如体液免疫的过程和细胞免疫的过程呀，你可以自己去画一画。好，当你全部搞懂之后，第十五天就可以去做三大调节和植物调节这一块的本省去年真题了，然后依旧做完之后做本省三年真题和其他省份的去年真题。 这里我也给大家分享一下我的经验，就是现在高考的一个形式，一般来说是免疫，它的重要性大于神经啊，大于体液，体液呢，和植物激素调节 基本持平，这里我是用分值和考点难度啊去进行比较的。 ok， 接下来时间来到第十六第十七天，去看速成选 b 二这条视频，然后依旧看完，有不懂的就去主页找相应的视频。如果你不知道自己哪里不懂， 可以去看一下能量流动这条视频，虽然这条视频播放不是很高，但我觉得干货满满。好吧，对于大家的提升来说是非常有用的，因为像现在新高考生物，它的纯粹的计算啊，其实很少了， 一个是遗传那一块啊，还有一块呢，就是能量流动这一块，可能会涉及到一些计算这个视频，我把所有能量流动的计算类型啊，以及长难区的表述都做了讲解，还给出了一个长句表述的模板啊，大家也可以去看一看。 有同学也发现了，选 b 二的选作呢，我并没有提供很多的视频啊，那是因为我的主页并没有把所有的考点都完全讲一遍啊，我也意识到了，就我不可能在二六年高考前 把所有考点都给大家讲一遍了啊，鹏哥已经燃尽了，我已经接受了，比如说生态系统啊，我就没来得及讲，那咋办呢？如果你有实在不懂的，可以去看一看其他老师的视频啊，也是很好的。 ok， 那 么依旧是有多余时间，可以看一看课本上面的黑体字和边栏，尤其是像选 b 二，我是很建议大家仔细读一读课本的，因为像生态这一块呢，它的知识啊，并不难，大家也发现了，对吧，和自然环境和你生活常识是很很密切相关的， 但是你能听懂不代表你能写出来。比如说一个物种，它生态位是指什么呢？哎，你很有可能能 get 到那个点，但是你组织不出来一个得满分的语言。 这些内容啊，实际上都是课本上的原话啊，建议大家去课本上面找一找，画一画，然后第十八天呢，就可以去做选 b 二这块的真题了，依旧是先做本省的，做完之后再去做其他省和近三年的。接下来时间来到第十九二十天，就可以去看速成选 b 三上这条视频了。这里我也是听起了，大家说能不能先讲基因工程？ ok， 那 我就先讲基因工程，然后再讲细胞工程、培养工程和发酵工程。好，那么在看完基因工程之后呢，如果你们还有任何不懂的点啊，都可以去我的主页找更详细的视频。基因工程这一块常见的题型和考点，我基本上都出过对应的视频了，提醒一下啊，电泳图，超超超高频考点。好吧，必须要会看， 去年我没有记错的话，全国各地的十几套生物卷当中，总共出现了十一个电拥图啊，你想想，平均基本上就是一套卷有一个电拥图，所以电拥图必须会看。好吧，那么第二十一天呢，就可以去做经营工程本省去年的真题了，依旧是做完之后，可以做本省近三年的或者其他省份去年的。这里我要强调一点啊， 像基因工程题目呢，尤其是大体读不懂题很正常，但是一般不影响我们做。因为基因工程这一块，他题目的情景或者说信息非常的多。你像我已经做了八年科研了，但是有一些技术我自己也不是很了解，但你说他影响你做题吗？其实并不特别影响， 因为像基因工程的题啊，只要你搞懂了它大概的一个意思之后啊，基本上就是看图说话，对图中的信息或者表格进行分析，然后就可以得出你想要的答案了。 下来时间来到第二十二，二十三点，去看速成选 b 三的下这条视频。这部分我建议大家把思维导图下载下来之后，自己画一画，构建一个知识体系。尤其像动植物细胞工程，我们可以去对比着记忆啊，这样记起来会非常的快。比如说动物细胞用什么培养啊？植物细胞用什么培养呀？ 动物细胞的融合用什么手段呀？植物细胞融合有什么方法呀？然后二十四天的时候，我们就可以去做本省的，做完之后做本省近三年或者其他省份去年的。 强调一下吧，就是个别省份的，他出题在这一块会比较新颖啊，所以对于外省同学来说，可能借鉴意义就没有这么大啊。这也是为啥我说一定要先把本省近三年这题做完之后，再去做其他省份的题目。你比如说我是一个北方考生啊，我做那个南方有一些地区的卷子，尤其像浙江卷啊， 有的时候我真是做完都做力竭了。比如这张卷有了题，它会涉及到那个主组织培养，像组培这技术我已经做了三年了，但我去做那个组培的那道题，很多空我都 觉得很匪夷所思，就是提出的很抽象。那像这样比较新颖的题目呢？哎，他其实更考察同学的一些应变能力，所以如果你不会，那可能大多数同学他也答不上来啊。所以这种题会平等的创死每一个人啊，大家不用太担心。 ok， 时间来到最后六天。那么最后六天呢，其实是我给大家准备的缓冲时间啊， 但如果有同学能够严格按照我的计划完成之后啊，那你应该还有六天，甚至如果你完成的快的话，你还会有更多的时间。所以，二十五，二十六，二十七，这三天，我们可以预测一下高考的风向。那高考风向咋预测呢？哎，很简单，就是看 t 八联考，大家可以做一下二六年的 t 八联考卷。好，这里我建议啊， 所有北方的同学可以去刷一下河北 t 八联考这套卷。南方的同学呢，可以去刷一下湖北 t 八联考的这套卷。两套卷子呢，我都出过全卷解析啊，可以在主页找到相关的视频。 注意啊，一定是先做完高考真题啊，你做完高考真题之后，还有时间的话，你可以去做 t 八联考卷。如果你连高考真题都没刷完，维持一次，我已经懒得骂了，那就一定先把你去年的高考真题给完整刷上，至少一遍啊，甚至三遍，甚至五遍都不为过，然后再去研究其他的东西。 如果有同学，可能啊，程度比较好，比较自律，说，老师，我这些都早就做过了啊， t 八联考卷也早考过了。那你可以去看一下我主页的这两条视频，它是一个易错易混淆的辨析，也是近年来高考比较爱，出了一些相对比较新的课本上涉及到比较少的内容。 ok， 那 么时间呢，来到了最后三天，这里我就没有给大家安排一些强行的任务了啊， 建议大家在最后三天呢，可以调整调整心态，然后读一读课本。我们先说一下读课本到底怎么读呢？就我刚已经说过了，对吧？读黑体字和边栏。如果说你硬要给读课本也做一个优先级排序的话，那我的建议是 先读选必的三本书，再读必修的两本书。大家可以按照我这个顺序来读啊，也可以按照你自己的实际情况来读。 推说老师，生态不是五本书里面最简单的一本吗？为什么要优先读它呢？因为像生态它的考点啊，尤其填空题，它的答案就来自课本上的原话，所以选 b 二是建议大家好好读读课本原话的，然后像 b 修一，它的考点当然也是很多很杂，但是 b 修一是你们 学习最久的一本书对不对？你们从高一开始就学 b 修一了啊，然后一轮二轮三轮复习都复习过 b 修一，并且它也是你学好其他 四本书的一个前提嘛啊，所以我就把它放到了第四位的位置。然后像必修二这本书啊，虽然必修二的题目可以出的很难，但是必修二的课本知识呢，它并不是很难，也就是必修二它是严重教考分离的。所以如果大家想读必修二的话啊，可以从 dna 的 复制开始啊，往后去读 像遗传三大定律啊，我在我的视频当中啊，已经给大家讲比较清楚了，大家可以直接记我的那个版本啊， ok， 那 么如果有同学在最后三天呢，你觉得自己心态有点调整不好， 呃，有点学不下去，那咋办呢？你可以去做啊，我给你列的一些事情，首先就是读课本对吧，因为读课本呢，它其实是一个比较平静的状态啊， 可能会让你安静下来，然后有同学说，老师，我实在学不下去了，你可以去看一看植物王国这个纪录片啊，这个我也是在我的系统班上会给同学们放，它就是一个纪录片，但是拍的特别好看。并且呢，它里面的内容也和高中生物很多知识是相关的啊，有可能在考场当中以情境的方式出现， 并且它还是全程英文带中文字幕啊，也可以磨一磨你的耳朵，练练听力。除此之外呢，你还可以去看我的视频，能帮助大家恢复到一个平静的状态， 或者你当然也可以反复去刷你们本省的高考题啊，因为有的人呢，他一停下来就会不停的想啊，但是他一做题，他就会平静下来， 反正大家用适合自己的方式啊，去调整一下自己的心态，这个心态非常重要。好吧，我觉得呢，一个人的心态可以让他的考试成绩大概有上下百分之二十的一个浮动啊， 甚至会更高。因为虽然人是一个非常高级的生命，但是呢，他本质上也是动物呀，所以一个人的思想也好，行为也好，和他的生理状况是分不开的。 但是很多人呢，可能会高看自己的思维和思想，反而忽略到生理的状况，所以希望大家临近考试的时候，一定要调整好自己的心态啊，尤其注意这个衣食住行和休息问题。 ok， 以上就是我们的三十天复习计划，接下来我来说一下这个资料怎么找和怎么用啊。首先思维导图大家在评论区就可以找到，找到之后呢，你点开这个图片，你按住往下稍微拉一下，就可以看到一个查看原图，然后你先查看原图，查看完之后再保存到手机里面，打开就是清晰的了。 然后右边这个是近三年的高考真题，按照板块进行的一个分类和汇总。我们拿这个二五年河北卷为例啊，他会把每道题的题号以及这道题对应的板块是哪些给你做一个一对应。所以呢，你比如说我们刚刚讲， 当你复习完选 b 三下半部分的时候，哎，你对于细胞工程呀，发酵工程啊，还有胎工程啊，你就都会做了，然后就可以去找哪些题做呢？ 你就可以去找这道题以及这道题去做啊，总共是五分，做完之后呢，再去其他的卷子里面找对应的板块。 ok 啊，最后还是再啰嗦两句啊，大家在最后三十天呢，紧张和焦虑的情绪是一定会有的，而且其实适度紧张呢，并不是什么坏事，但是不要让他过度的影响到你正常的学习和生活。如果你实在不知道自己应该去做什么，自己还能再提多少分， 那你就可以按照我的这个计划去做，我认为它整体的难度呢，并不大啊，只要你真的去行动了，而不是只停留在那个空想的阶段， 你就一定会有收获，哪怕你翻开课本，然后看到一句话，你把它记下来了，它就有可能是你考场上填空题的一个答案。最后祝大家都能够取得理想的成绩啊，我把我的考试运分享给你们，等着大家回来给我报喜哦！

如果问你高中生物最难答的题目是什么题呢？它就是常句表述，也就是答题卡上那条长长的线。这种题目答案呢，肯定不是一两个词，而是一两句甚至更长的句子。而这种题目其中最常见的又是原因解释类题目，问你原因是什么，理由是什么？或者依据是什么？ 德叔呢，今天教给你一个法宝，告诉你原因解释的答题思路，让你更好的进行表述，让你得到高考的分数啊。这个法宝呢，包括两个核心部分，第一个就是需要一个严格的逻辑构架，第二就是需要突出关键词。 那第一个什么叫逻辑构架呢？既然是原因解释，你要解释理由理由，无非就是因为所以这样一个结构。 这个结构呢，根据题目信息的不同，可有这样四种形式，那分别是练式逻辑、三段逻辑、对比逻辑和反正逻辑。什么叫练式逻辑呢？练式逻辑就是最简单的逻辑，题目问的无非就是一个因为，所以而练的起点就应该是最初的原因， 而终点就是最终的逻辑结果。你只需要做一个事就可以了，利用和地的因果关系，把原因 和结果联系在一块，这样可以构成一个非常完善的逻辑构架。比如说来看这么一个题目，题目给了一个信息，说蓝光 可以作为信号，促进保卫细胞吸收钾离子，所以当在饱和红光的基础上，在补充蓝光照时，发现气候开度可以进一步增大，所以这里的原因就是补充了蓝光的光照， 结果就是气孔开度开大了。那为什么会导致气孔开度增大呢？题目给了一个信息，就说 气孔开度进一步增大的原因可能是蓝光促进了保卫细胞内能吸收钾离子，和这类的信息形成一种对应， 那这样逻辑链条就比较清楚了。那为什么蓝光可以促进气孔打开呢？逻辑链条就是这样的，首先根据题目信息，蓝光作为信号能够促进保护细胞吸收假离子， 而保护细胞吸收假离子之后，当然就增加细胞内的渗透压了。渗透压增加会有什么结果呢？它给增加细胞的稀释能力，吸收更多的水分，细胞就会膨胀，而膨胀就导致了保护细胞气孔的增大。 大家看，这是一个逻辑链条，从逻辑的起点到逻辑的终点，记住题目的信息和课本知识可以理得非常清楚，那你的逻辑就非常清晰，可以得分了。 练势逻辑最需要注意的就是逻辑链条不能够有所缺失，你不能直接跳过中间某些链条，直接得出结论。比如说，你不能说啊，当我吸收假力之后呢，说直接呢，可以使细胞膨胀。为啥膨胀呢？叫渗透压的增加和细胞的吸水增加，这是必不可少的，这是练势逻辑最关键的点。 但是有的时候呢，列式逻辑未必非常完善，这时就需要补充一个三段逻辑了。什么是三段逻辑呢？他就是在我构建列式逻辑时，发现中间某些链条他搭不上逻辑，需要补充一个前提条件的时候， 我补的前提是一个大前提，我的链条呢，是个小前提，在结合大小前提的基础上才能得出结论的方式就是所谓三段逻辑来同样。举一个简单的例子，这个题目这样说 说，在这个图中啊，有 ac 两个点，大家很容易可以发现，两点的光和作用强度是一样的，但呼吸作用强度呢，是不一样的。那题目问，你说 在 ac 两点时，叶片有机物的积累速率是不是一样的呢？这里呢，首先有一个比较简单，大家比较熟悉的炼制逻辑了，就逻辑的起点应该在于，哎，他们的光和算是一样的， 但是呼吸不一样，所以它们的近光核是不一样的。那近光核不一样，导致它有机质的积累量应该是不一样的。但是 当你从这样的链核经推导时，就有一个问题，为什么光核一样，呼吸不一样，那么近光核它就不一样呢？我们需要补一个基本的公式， 也就是近光核它等于光核减呼吸剩下的有机物。然后呢，我们可以得到一个链式，这里的光核虽然是一样的， 呼吸呢，却不一样，所以近光核是不一样的，近光核不一样，所以他们的有机五 g 量就是不相等的，这才是一个完善的逻辑结构。 所以三段逻辑使用的场景就是我们首先构建链式，当链式链条不完善的时候，需要补一个大前提来补充链条，保证逻辑结构的完整性。 第三种逻辑叫做对比逻辑。什么时候需要对比逻辑呢？当然就是需要对比的时候，当你的一个对象不止一个，而是两个或多个的时候呢，需要一经描述，将它们进行对比，从而讲述研究对象他们的相互关系。这里呢，咱们也举一个简单的例子， 这个例这样说说植食性腺虫，它会危害植物根系，对的，它要捕食植物根系，导致根系受到损伤嘛，所以对于农作物来说是不利的。那他说长期食用有机肥之后呢？土壤中植食性腺虫数量会减少，依据是什么呢？ 其实啊，底下我观察这么一个图本身是不合理的，为什么呢？有机肥增加了，那么植物根系应该长得更好啊，那应该有利于直性腺虫增加呀，那为什么听不出它会减少呢？ 这就需要两个对象的比较了。一个东西增加或减少显然不能只看来源，还要看去路啊，它有一个来源来自于植物根系提供食物，但去路给了谁呢？ 他要被捕食型线虫所捕食，所以思路他不就来了吗？我们需要描述他和他相互的关系，就知道直线线虫是增加还是减少了。所以这样一个对比逻辑呢，包括三段，这是第一段，这是第二段， 第三段就是他们的比较。第一段要描述长期食用有机肥有利植物根系的增长，所以直性昆虫数量是有所增加的。但同时有机肥增加，腐生细菌当然是要增加的，那么使细菌性腺虫和捕食性昆虫也会因此而增加，那这个增加了， 当然也会增加对直性腺虫的捕食，他又会因此而减少。所以为什么他最终减少了呢？ 就是增加量小于减少量，那就会导致最终数量减少，这就是对比逻辑的逻辑核心。所以当大家看到一个物质或一种生物含量增加或减少，或者需要比较两个对象的相互关系时，记得使用对比逻辑，用这样三句话来进行描述。 最后呢，还有一种比较少用，也需要适应的逻辑，叫做反正逻辑。什么叫反正逻辑呢？就正着说不好描述，但反着说比较简单。这种逻辑一般比较常用的是遗传学的遗传推导类题目。比如说这么一个例字， 他说一对红眼果蝇杂交后代红眼果蝇比白眼果蝇等于三比一，且白眼果蝇均为雄性，为什么呢？他说，因为呀，控制眼色的基因位于 x 三 c， 为什么你要强调它？为什么为 x？ 难道我们要答因为为 x 才能出现这个结果吗？这个元解是过于牵强，过于苍白了，所以可以使用反正的思路。那如果不在 x， 会不会出现他题目所描述的结果呢？答，会发现，首先，排除 x y 同一区间，题目是没有考虑的。第二， 如果为长染色体啊，那就不会出现这么一结果。长染色体即便会出现三比的比例，但那是非半型遗传，那不会出现八幺果蝇均为雄性的情况，不就排除了长染色体吗？ 那不是 x， y 不是 长染色体，那一般来说就应该位于 x 染色体上。所以这样一个句式就是，若则，若控制染色的基因位于长染色体上，则后代白耳果蝇中既有雄性也有雌性，切比列为一比一，不会出现白耳果蝇均为雄性的情况。 当然，大家注意再强调一下，反正啊，一定要慎用。为什么呢？因为反正呢，需要排除其他所有情况，有时别的情况会比较的多，如果你不能全部排除，那逻辑一样是不完善的， 所以大家了解了吗？这种原因解释常句表述的核心点在于什么呢？在于构建合理的逻辑结构。有的时候呢，有些地方还比较复杂， 可能不止这样，几个单一的逻辑还可能会混合在一块，一边做对比一边做练习，还可能搭上一个大前提，构成三段逻辑，这大家需要根据题目信息灵活的使用。最后啊，大家注意一个小问题，就是除了核心的关键的逻辑构架之外， 不要忘了关键词的处理。这主要和我们改卷老师有关系，你的答案呢，一般都比较长，没有时间一一跟你看清楚。所以改卷的时候呢，有一个思路，就是我们只找你关键的那个词， 比如这里的渗透牙，比如这里的近光核，光核和呼吸肃律，由这里的捕食性腺虫，我看到了，好给一分，我看不到这个词被你扣掉。所以大家在构建完逻辑构架之后，我们就要把这些关键词给突出出来，才更容易拿到改卷老师的分数。 常举表述看似很难，实则也不简单，这种题确实不好做啊，但是掌握核心逻辑，突破关键词，依然可以帮你拿到这种题目的分数，帮你在高考中发挥出更好的水平。

二六年生物热点情景素材和对应的题型会考什么呢？别着急，兵哥都给你整理好了啊，每一个都是近一年的新突破！今天兵哥就把我整理的这五大热点全部都告诉大家，上了考场你就能生物稳稳的乱杀！ 顺便说一下啊，兵哥花了三个月给大家准备了高考志愿的保姆级讲解视频，助力大家圆梦大学记得预约哈， 但为你留下梦想大学我们直接开始！先来看热点一二零二五年诺奖调节性 t 细胞也有 trigger， 它与免疫耐受来看素材背景，二零二五年诺贝尔生理学会的医学奖授予了调节性 t 细胞 trigger 的 发现，结实了外周免疫耐受机制。也有 trigger， 它是免疫系统的刹车，抑制过度免疫，防止自身免疫病。 f o x 三基因呢，是 trigger 发育与功能的主控开关突变会导致 i p x 综合症严重的 自身免疫疾病。然后核心的考点对接教材的免疫调节包括体细胞亚群免疫耐受、自身免疫病，还有呢？基因对现状的控制还有呢？细胞分化。我们来压一道实验探究题，自身免疫病常与吹个功能异常相关。为探究 f o、 x、 p 三 基因对吹个功能及免疫耐受的影响，科研人员利用 f o x p 三基因消除小鼠 ko 和野生型小鼠 w t 开展实验，检测两组小鼠外周血吹个比例 及 f o x p 三蛋白的表达。我们来看，第一，观察小鼠自身免疫力发病的情况。第二，体外实验将 w t 吹一个，与 ko 小 鼠效应 t 细胞共同培养，检测效应 t 细胞增值活性。问题一， f o x p 三进行敲除以后，小鼠吹个比例是 怎么样了？答案是降低了。理由是什么呢？ f x p 三基因是缺一个发育的关键，调控基因消除后，缺一个无法正常分化成熟，然后第二 ko 小 鼠易出现自身免疫病，原因是什么呢？原因是缺一个缺乏免疫耐受被打破，免疫系统过度激活并攻击自身组织。 第三，体外功能培养中 w t trig 可以 怎么样？ ko 效应 t 细胞，然后呢，验证了 trig 的 免疫抑制功能。既然是验证这个免疫抑制功能，那前面填的应该是抑制 好。我们再来看热点二，基因编辑与一种器官移植，这也是个高频考点，我们来看素材背景，中国团队实现基因编辑猪肺移植，人体有六处基因编辑，降低了免疫排斥反应，全新首例剪辑编辑，治愈罕见的遗传病。剪辑编辑呢，无需 dna 双链断裂，精准的修正剪辑。然后呢， c r i s p r case 九，编辑猪器官基因，解决共题短缺的问题。那核心的考点对接就是基因工程，包括了工具酶在内体操作步骤 还有呢？佩戴工程包括核移植，佩戴移植还有呢？免疫调节，包括免疫排斥反应，还有基因突变。我们来压一道综合题， 我国科学家利用基因编辑技术培育低免疫排斥猪器官，流传如下，第一，利用 c r i s p r case 九，消除猪细胞中引发人免疫排斥的阿尔法一三半乳糖基转移酶基因，也就是 j j t a 一 基因，二， 导入人员 h l a g 基因，这种基因呢，编码抑制免疫排斥的蛋白。第三是体细胞核移植，构建重构黑移植至待孕母猪的子宫培育基因。编辑猪问题。第一个， c r i s p r case 九系统中 case 九蛋白的功能是什么呢？ 来，功能是切割 dna， 双链向导 rna， 也是 jra 的， 作用什么呢？这个呢，在教材里面有讲到啊，识别并结合目标 dna 系列，引导 case 九精准切割。然后第二个，消除 jjta 一 基因后，猪细胞表面 什么减少了？那肯定是抗原减少了啊，然后降低人体免疫排斥。导入 h l a g 基因的目的是什么呢？当然是表达 h l a g 蛋白了。然后呢，进一步抑制人体免疫系统攻击猪器官。第三个体细胞合一知识去核卵母细胞需培养至什么时期？ 那这里肯定是 m 二的中期，你可以写 m， 然后罗马字母二，再写个中就可以了。代孕母猪对移植的虫购胚几乎不发生免疫排斥，原因是早期胚胎细胞表面抗原少，且代孕母猪与胚胎无直接免疫接触。 第四个基因编辑猪器官移植人体之后呢，仍可能发生轻微的排斥，理由是猪器官仍存在其他的一种抗原，且人体免疫系统可识别到非自身的细胞。 ok？ 再来看热点三，脑机接口，也就是北脑一号，他与神经调节。 那素材背景呢？是中国北脑一号无线脑机接口，实现了脑信号的精准解码，帮助瘫痪患者控制甲亢、肾病， 与神经元的凋亡，神经地址异常相关。那核心考点对接呢？就是神经调节，包括神经元结构、兴奋传导与传递大脑皮层的功能， 还有呢？细胞凋亡稳态的调节。我们来压一道选择题，北脑一号脑机接口可采集大脑 运动皮层神经元的电信号，解码后呢？控制外部设备。下列是正确的，是 a 说神经元近吸电位形成，依赖钠离子内流， 这个错了。进一电位呢，依赖的是假离子外流，这很简单，是课本上的原话啊。 b 说是兴奋在神经元之间以电信号的形式传递，这个也错了。兴奋在突出上传导呢，它是从电信号变成化学信号，再变成电信号，它是一个信号转化的过程。所以呢， b 错 c 说是运动皮层神经元兴奋时，摩电位表现为外正内负，兴奋时摩电位是外负内正，所以 c 错 d 选项说是脑机接口解码的电信号，本质上是神经元的动作电位，没有问题啊，因为动作电位是神经元兴奋的电信号，可以被脑机接口直接去采马编辑，这也是大脑能够被机器解读的根本原因哈。再来看热点四， 再生医学，也就是视黄素调控器官再生素材的背景呢？是中国团队接受的视黄素，也是维生素 a 的 代谢产物，它是哺乳动物器官再生的一个分子开关，补充视黄素可以诱导成熟小鼠耳阔 完全再生，包括软骨神经皮肤的修复加兔基因组呢？还有多个视黄素合成枚增强子受伤之后呢？高表达视黄素核心的考点，对接细胞分化、细胞增值、基因表达调控和稳态调节。我们来压一道实验分析题， 未探索视黄素，也就是 r a 对 哺乳动物器官再生的调控机制。科研人员对比加兔，它的再生能力比较强啊，与小鼠再生能力比较弱，它们的耳廓损伤修复的过程，检测损伤部位 r a。 的 含量，加兔显著高于小鼠。 我们来看第一个基因的分析，加兔还有六个， a l d h 一、 a 二，也就是 r a 合成酶增强子，小鼠仅一个弱小增强子。 第二，干预实验，向小鼠损伤部位补充外源的 r a 或导入加兔的增强子，观察再生情况。问题一， r a 作为信号分子，通过调控什么来诱导耳阔再生？那这里肯定是细胞分化了。 加兔 r a。 含量高的直接原因是加兔 a l d h 一 a 二，增强子多，受伤后呢？ r a 合成酶高，表达， r a 合成增多。第二个小鼠补充外源 r a 后呢？ 实现耳郭再生说明什么？说明 r a 是 哺乳动物器官再生的关键调控因子，导入伽图紫粒子可以怎么样？ a l d h 一 a 二的基因表达呢？肯定是促进它的表达，提高了 r a。 的 合成好。第三个再生过程中， 软骨细胞、神经细胞，他们的功能各不相同，根本原因呢，是基因的选择性表达。注意啊，是一道根本原因的，那一定就是基因的选择性表达好。再来看热点五，碳中和与生态修复住宅的背景新客标里面新增了光和作用与碳中和，中国黑土粮仓育种 空间站植物的培养、湿地生态系统的修复， r n a。 杀虫剂，它是环境友好、靶向灭虫的特点。那核心的考点有什么呢？光和作用与细胞呼吸，生态系统结构与功能能让流动与物质循环，生物动态性，生态系统的稳定性 来看，鸭蹄是一道生态综合体啊。为了助力碳中和，我开展了湿地生态系统的修复与绿色农业的实践。湿地修复推根还势，恢复水生植物微生物群落，增强碳汇能力。 我们来看，第一，绿色农业喷洒 r a。 杀虫剂，它的作用呢，是靶向抑制害虫关键基因表达，能够不影响其他生物，减少了农药的污染。 第二个是空间站的实验，利用七五培养装置培育樱桃番茄，研究太空环境对光和作用的影响。我们来看问题一，湿地生态系统碳烨主要依赖于水生植物的什么生理过程？那碳烨肯定就是啊，光和作用，然后修复后湿地生态系统多样化性提高，生态系统的什么稳定性增强了，那这里肯定是 抵抗力问题增强了。然后第二个 r a。 杀虫剂的作用机制是 r a。 进入害虫细胞之后呢？通过翻译来抑制关键蛋白质的合成，因为你要抑制蛋白质的合成，那肯定是通过翻译的过程 导致害虫死亡，其环境友好的原因是什么呢？是因为 r a。 杀虫剂具有高度的特异性，紧靶向害虫，不破坏食物链与生物的多段性。好。第二个空间站，番茄培育中适当的提高二氧化的浓度可以怎么样？光和作用数量啊？ 那答案是提高光和作用的速度。理由是二氧化碳是光和作用暗反应的原料，浓度升高促进了暗反应，进而促进了整个光和作用的速度。番茄，光作用产生的氧气可以用于什么生理过程？用于细胞呼吸，特别是有氧呼吸。这个生理过程你可以舔细胞呼吸，也可以舔有氧呼吸， 直线物质的循环。第四，从能量流动的角度分析湿地修复与绿色农业的意义什么呢？这个就是标答了啊， 调整能量流动的关系，使能量持续高效的流向对人类有益的部分，同时减少碳排放，助力碳中和。 ok？ 能看到这里的宝子都是爱学习的准生物大佬，我是高考生物，满分的高考生物院长兵哥，十年一线生物教学励志，要让所有的粉丝对生物手拿把枪！关注院长兵哥碾压生物这颗下课！

绝对一核征分，整个填空题就十二分，你就拿了六分了，一半已经是前百分之三十的人才能做到了。 如果在填空题里面遇到判断依据，应该怎么写？有一个固定的句式，问你依据是什么，一定是在问你的实验现象或实验结果是什么。你先把实验组、对照组 比较什么，比较他的观测指标，比较的结果是大是小还是没有区别。写清楚。 通过这道题目你其实就看得出来，题干的情境复杂，还是都能答的过。表达指出的近光和速确实在低光照的时候是高于野生型的。判断依据是什么？第一个就是实验组和对照组，你要罗列出来，第二个你要写具体的观测指 标，第三个你要写他们的观测指标是什么关系就 ok 了，这两分肯定能拿的，再练一道。 好，我看大多数同学都能拿到分了。首先第一个就是两个组都要说，第二个就是说什么，说他的 观测指标，那你注意到图六当中是有两个观测指标的，都要写。最后一个就是因为他提到的是逆转，什么叫逆转？逆转就是要跟没有 one 突变的情况来相比，要跟野生型相比， 所以你看他的参考答案，三分是不是依然还是每个成分都有，只是你需要注意一下，第一个观测指标有几个不要写漏了，第二个就是在有两个实验组的情况下，要不要跟野生型比呢？我个人建议就是，你要是分不清楚到底什么时候要写，什么时候不写，你就都写，不会浪费你多少分钟的。 而且你观察到你看这个是这个题的第二问，第一问是基础知识，你至少能拿两分到三分吧，这里又拿三分，就六分了，整个填空题就十二分，你就拿了一半了，一半已经是前百分之三十的人才能做到了。 然后你观察我这份卷子，每一套模拟题都一定有一个这个问，而且这个问你发现没有，跟前面的情境没什么太大关系，你不理解那个情境的基础上，你也能做的，对不对？我们再做一个， 先判断他的实验目的，这个实验目的是对抑郁症的治疗效果，自变量就是这个药物应变量是抑郁症的治疗效果。那抑郁症是好了还是没好，你是不能主观来判断的，一定要有具体的观测指标。这里有几个观测指标，三个对，我的脑子里面是有大概的想法的，一个就是抑郁症小组要给药， 抑郁症小组不给药，但是这个抑郁症小组有没有构建成功，我肯定还要一个正常小组去做，还是拿模型组去做？ 主语先定好，你就把这个句式仿写过来。我强调过的仿写很多实验题都可以仿写的，第一个改正常大数，改成模型大数你就照抄，第二个改什么 蒸馏水改成什么就直接改这个药剂就可以了，很多人是没有模型数的，那就扣了一分，所以仿写很重要啊。再往下我们说这个依据，刚刚我们讲了是三个观测指标，三个观测指标都得写，尤其是最后一个，你不要直接写记忆能力不是观测指标本身， 你是要描述数据，不是让你有结论，第一句就是体现出来得到这个实验结论的论据是什么？论据就是实验结果。

二零二六生物会考必考识图题全部掌握，考试直接躺赢！二零二六年初中生物会考考点专项练习历年高频易考的识图题一、心脏及血液循环二、动植物细胞结构图 三、心脏的工作原理四、消化系统 五、叶片结构图七、眼球结构图十、呼吸系统图完整版分享！

上期的生物学习分享中，有宝宝问生物选择题该怎么提升？ ok， 那 今天这期视频就来啦！最后三十天内，我朋友的生物选择题从错七道压到错一两道。然后这期我就来讲述他的全部心法。第一，每天都要做的一件事情就是精练综合选择题。最后一个月呢，就不要一直刷单元题了， 按照你省份高考的提量，单独拿出一道生物选择题，每天都要雷打不动练一套。那步骤很简单，分三步走。第一，限时做，按高考标准卡时间，大部分省份的生物选择题都要控制在二十到三十分钟。 第二，圈，词联想，联想考点是最重要的。读题干的时候，把所有装有名词、条件词、数字全部圈出来，看到那个词就在脑海里问自己，它的代表性特质是什么？最爱考的点是什么？举个例子，比如题干里出现了丙酮酸现立体机制有氧呼吸。第二阶段，你就马上要想到丙酮酸去哪里，去现立体 产物是什么？二氧化碳还原氢以及少量 a、 t、 p， 这叫词到性质，到考点的条件反射。只要练上三天，我们的读题速度就会大大提升。做完的时候不要着急对答案，先去翻书， 把圈出来的每一个词呢，在课本上找到原话的位置，并在旁边进行标注。书本上经常错的地方呢，我们就可以把这一页折起来，每天翻一翻。记住，你不是在做题，而是在扫雷，把每一颗不熟的雷给扫掉。你在考场上提速的核心不是印象，而是主动排除。 很多同学在做选择题的时候，就会死盯着一个选项，想他到底对不对呢？但其实在拿到题目的时候，我们要做的事情就是马上去排除，看看四个选项哪个是可以直接排除掉的，因为出题人一般是不可能让四个选项都难到无从下手的，一般都会有一两个比较明显的基础性知识点的错误，所以我们就可以直接排除， 或者呢是和题干没有什么关系的，这一点我们也可以排除。第三，我想提一下题目很容易出现的陷阱，只要我们识别到了，我们的题分率就可以大大增加。就比如说我们看到一些非常绝对化的词，比如说一定都完全为一， 其百分之九十都是错了，除非它真的跟书上课本的原文一模一样，但是这种概率一般都非常小。比如这句话，所有酶的最是 ph 都是七，这句话是错的， 因为胃蛋白酶最适 p h 是 一点五。那么第二个比较常见错误的点呢？就是前半句是对的，但是错在了修饰词，一句话本身是没有错的，但是它的程度词错了，那这句话就是错的。 比如乳酸堆积会显著导致血浆 p h 下降，这句话错了，因为内环境有缓冲，对， p h 呢只会轻微变化，所以显著就是错了。其他类似的词还有剧烈、大量、迅速，那我们如果是碰到这些词呢，就要多加注意了。 还有个经常出现的错误，就是张冠李戴，像什么激素和器官乱配、细胞和功能乱连、时期和变化乱搭之类的。 比如这句话，抗利尿激素由垂体合成并分泌，这句话是错的，因为抗利尿激素它是夏秋脑合成的，而垂体只是起到一个释放作用。 大家可以专门整理一张自己的错配速查表，可以通过箭头的方式连接，比如胰岛素移导 b 细胞，括号不是移导 a 细胞，将细胞产生抗体括号不是吞食细胞。那结合以上三点呢，可以总结出一份选择题特训课表， 先花五分钟放课本目录，看之前标注过的点，或者折起来过写了不熟的点。二十五分钟现实做一份选择题专项。 那再花五到十分钟把做题时碰到不熟的点，在课本上找到原话并标注，之后再核对答案，把每个错误的地方都扫一遍。最后三十天做生物选择题的时候，不要贪多，也不要去死磕难题，回归课本加排除法加识破三大陷阱。这三把斧呢，就能够帮助我们在考场上做生物选择题的时候更加得心应手。 那这期最后三十天高考生物选择题的提分策略就讲到这里啦，大家有什么想看的都可以发在评论区，我们下期再见！

绝对一核争分，保证高考可以涨个两到三分。如果在填空题里面遇到判断依据，应该怎么写都是统一的答题思路，有一个固定的句式，汉语词典里面依据指的就是得出结论所根据的前提。那我们知道在生物的这些 科学实验当中，全部都是在研究自变量对因变量的影响这个实验目的，那这个自变量对因变量的影响能够通过实验得出结论，但是这个结论的得出是需要一定的依据的，这个依据指的是实验结果、 实验数据。所以问你依据是什么，一定是在问你的实验现象或实验结果是什么。先看利益， 这一个实验的实验目的是想要知道低基因对于植物抗旱能力的影响，判断是没有问题的，基因会降低玉米的抗旱能力。判断依据呢？看一下这两个评分系数当中给的参考答案，它会有什么共同点，所以 说法不一样，看他都包含哪一些成分，对于实验现象进行了描述，而且描述的时候是要有不同组的一个比较。对照。实验核心来说，你要研究出自变量对音变量的影响，就是通过控制单一自变量来实现的， 所以你在描述这个实验结果的时候，一定是比较实验组和对照组之间的结果的比较。比较什么呢？比较他的观测指标，观测指标要写上观测指标看哪里，看题 盖都是给了你的，所以我们可以看到判断依据这种打法，一般情况下来讲，你要有几个成分，第一个是实验组和对照组要做主语，第二个你是要比较实验组和对照组的观测指标。第三个你就要比较它是大是小还是差不多，只有这些实验结果才能够得出相对应的实验结论，而这个实验结论是根据实验目的来的， 它是这么一个逻辑，你看看接下来这些题目能不能够把刚刚我们讲的三个成分都写上。 抗性是通过高水平的过氧化氢决定的，那过氧化氢酶的含量和过氧化氢的含量之间是正相关还是负相关？ 负相关，如果说你感觉脑子在打结了，你就在草稿纸上把这个逻辑关系写出来。抗性品种应该是一判断依据，要怎么写还是按照我们刚刚教的，你先把实验组和对照组 罗列出来。实验组对照组比较什么？比较他的观测指标，这里你不要偷懒说他的过氧化氢酶含量多，题目没跟你说，你就按照题目给你的观测指标抄过来就可以了，不要轻易改屏幕的信息。比较的结果是大是小还是没有区别， 写清楚这个答案的成分三个内容。至于后面那句话呢，不同的考试当中，他不一定在评分细则里，就如果说你能写的出来他们内在联系，那你就写多一点，反正多了不会倒扣你分。但是最基础的得分点，这三个内容应该在你的这句话里面。好，那我们再接着练了啊。

二零二六、生物会考十个识图题，命中率百分之九十八，背完逆袭前三。二零二六年初中生物会考考点专项练习高频易错的识图题，压重率百分之九十八。一、心脏及血液循环 二、动植物细胞结构图三、心脏的工作原理四、消化系统 五、叶片结构图七、眼球结构图 十、呼吸系统图完整版分享。

你别看高考只剩二十多天了，现在如果有人跟你说啊，你分数定型了，你努力，白白努力了，我说兄弟，你撤他，你给我撤他，狠狠的撤他。兄弟，这个阶段二十多天，你搞一搞生物的一错点，搞一搞物理的模型，搞一搞数学的思维，我说你至少还能往回减三十分，你三分算少的啊，尤其对于四百到五百的兄弟们来讲， 那么今天我们依旧更新生物的一错点和几。那么今天呢，我们来讲啊，细胞 这个细胞的生存啊，你说这个生物一个细胞的生存是不是需要能量啊？我们说在生物这个阶段啊，这个 atp 啊，就这本书，甚至整个生物学当中， atp 都是一个非常重要的考点，以及啊需要的能量和它的营养物质啊，我们来看 这一小节啊，这一小节有好多题啊，那么我们会分成好几个视频来讲啊，因为一个视频太长了，我怕卡审是吧？好，那他说第一题，他说第一题啊，液泡通过主动运输方式维持，兄弟，我们先不谈课本上概念维持，兄弟， 只要这个维持这个词一说，他肯定是需要能量的啊，他肯定需要能量，为什么？兄弟你说一段，比如说你谈恋爱啊，兄弟，你谈恋爱了啊，你谈恋爱了， 你谈恋爱，你需要维持这段关系的时候，你这个恋爱啊，你就特别的焦虑，肯定你就特别的内耗，你内耗干什么呢？整天睡不着觉，吃不好饭，那你就消耗了能量，哎，所以说维持一个什么东西需要维持，肯定是需要消耗能量的， 所以说呢，那你也知道了，它的意思就是说呀，啊，这个液泡啊，这个膜要维持这个膜膜内外的这个氢离子浓度啊，它需要耗能的， 哎，耗 a t p 的， 兄弟，那耗 a t p 呢？啥呀？主动运输呀？所以说你，你别看你这个题，哎，课本上好像也没说液泡怎么怎么样呀，哎，兄弟，我说啊，它这个题干当中都有你信息，哎，这就叫什么？抓题干，翻译对不对？哎，那么这个时候呢，我给大家拓展，哎， 这个屏幕有点小啊。拓展，那你说啊，这个，现在现在这个生物啊，也特别爱给你啊，好多好多的图啊，这是个细胞对不对？那好多，比如说细胞器怎怎么样，然后细胞器干什么了，作用于这个核了，怎么怎么样啊？我说这这种选择题常考，那么我来给大家汇总一下， 我说这个液泡啊，抛开这道题不讲啊，我们也知道了，这个液泡啊，通过主动主动运输维持氢离子浓度，那他为什么要维持这个？你说维持氢离子浓度，是不是就证明啊，他这个要维持一个什么呢？要维持包内始终是一个啊，这就是说这个液泡内啊，他要维持什么维持啊？ 呃，它里面啊，是一个高氢离子浓度，它外面呀是个低氢离子浓度，你说这是为什么呢？我说啊，兄弟，我，我再给往外扩啊，氢离子啊，它顺浓度梯度出去，是不是要顺这个高离子，是不是要它主动运输进来，它是不是还要顺浓度梯度啊，协助扩散出去啊？那出去是不是有势能啊？兄弟， 那氢离子运输的这部分势能啊，干什么呀？那他就，那你这个液泡，你也不光需要氢离子啊，他这个势能呀，就就会，干什么？就会，你比如说啊，质子这个，他这个氢离子叫做质子，质子浓度梯度驱动，驱动什么？ 哎，这个液泡可能需要这个蔗糖啊，就就用来这驱动蔗糖，哎，还有一些离子啊，这些物质为他提供能量，哎，这个势能为他们提供能量， 从这个包外，哎，再，再进去，再进，进入这个夜夜泡里面，那么我问你，那这些东西进入夜泡内是个什么东西啊？那肯定是主动运输嘛，因为它消耗什么能量啊？消耗势能，哎，这个题目当中一般会这么考，你 也就说呢，呃，你这个需要了解，有可能给你设一个情境题，对不对？设一个情境题，那么，哎，如果他这个大题就就这么一片，问，你这体现了什么？兄弟，这体现了什么？哎，你说咋弄啊？那些生物名词，我，兄弟，这体现了携同运输啊， 重点协同运输记忆。兄弟啊，你说你，你说那些词干什么用的？这这这生物名词都需要记忆的，哎，好啊，第一题啊，讲这么多啊，那么第二题来，咱们看换笔啊，兄弟，换笔啊，他说水可借助通道蛋白以协助扩散方式进入细胞，哎，兄弟，这就是死知识点了啊，那咱们来汇总一下水分子，哎， 他这个设备啊，不太不太好使啊，水分子跨膜有两种运输方式，一种就是什么，一种是自由扩散啊，兄弟，一种是自由扩散， 那自哎这个字你别说自由扩扩扩扩散啊，语文不太好。自由扩散，第二个呢，就是自由扩散，他们水分子自由进入吗？水分子自由进入，那么第二个呢，就是说协助扩散， 哎，那么这个协助扩散呢，就是依据这个，这个膜膜上的一些叫什么水通道蛋白，这个是课本上的硬性的一个知识点啊，水通道蛋白，哎，两种方式，那么协助扩散呢啊，比较多一点，那么他是顺浓度梯度的，他不耗能啊，他不耗能。 那么我再给大家区别一个易错点啊，就说这个水分子协助扩散啊，是从水分子多的地方 到水分子少的地方啊，并不是说溶质，你这个生物上概念说那个那个协助扩散，你不要说溶质高的地方到溶质低地方，你这样就容易产生混淆，你知道吧？是谁协助扩散，你就说是从谁多的地方到谁少的地方，你比如说 随便举个例子，氢离子浓度扩散，那就从氢离子浓度高的地方到氢离子浓度少的地方，哎，你这么去理解，就说这个协助扩散这个定义，哎，你就没毛病了，没毛病了。 好，那么我们来在这个第二题就讲，讲完了第三题，我们他说第三题换换一个基位啊，第三题啊，好，他说这个包推形成的囊泡与融媒体融合依依赖于膜流动性， 手拿把枪，兄弟，他无非就考了一个选择透过性啊，我选择透过性，选上一个咱们这个生物易错点合集讲的呢，他无非就是一个选择透过性和一个流动性的东西 啊，一个流动性东西，那选择透过性，我们上个视频就讲就是功能特性，它是功能特性，它是一个结构特性。那很显然啊，那，那他两两个囊囊泡和融媒体融合肯定是两个结构融合嘛，他肯定是一个流动性，体现流动性，那么这个流动性啊，这个他肯定是。哎，我问你啊， 你说他这个两个膜结合耗不耗能量？兄弟，肯定耗能呀，肯定耗能啊。啊，你别傻眼，你，你说生物，生物干啥不好？能，肯定好，能啊，肯定好能，好。这是第三题，那么他说第四题啊，第四题， 第四题，他说利用呼吸抑制剂啊，呼吸抑制剂啊，你别管呼吸抑制剂啥样，他说呼吸抑制剂可预测根细胞吸收啊，这个叫硒酸盐的方式哦， 根细胞吸收血栓液来，你别管他，你说吸收的方式有啥来？主动运输是不是来自由啊？其实就是协助扩散吧，其实其实这个东西啊，这个转运蛋白协助扩散和这个其实主动运输和被动运输啊，应该这这写被动运输啊，但是，但是好记吧， 你被动运动又分协助扩散和自由扩散。对对对，那这个这两个本质上的区别是不是？他一个是耗能，对吧？主动运输耗能，被动运输不好能，是不是被动运输不好？能，哎，那么这个就好了，你说呼吸一只鸡，你不让你呼吸了？不让你呼吸，哎，兄弟们，哎，咱们下下等以后再讲呼吸啊，那，那呼吸是不会产生能量呀， 哎，你要知道这个这这这肯定是重点啊，你每天呼吸就为了产能的，哎，你产生能量是不是要才供给细胞合作呀？那现在呼吸一只鸡不让你，不让， 让你呼吸就相当于什么呀？不让你有 atp， 那 不让你有 atp， 你 主动运输还能正常运行吗？主动是肯定不能正常运行了，所以说，哎，这个题就说了，哎，就可以一直主动运输，哎，一直主动运输，它能够预测啊，根细胞吸收细盐的方式。什么？那肯定对的呀，兄弟，你如果呼吸抑制剂，哎，突然发现这这个实验，你这个不吸收细盐了， 肯定主动运输了吗？啊？主动运输都没了，你不吸收对不对？那你如果说啊，还依旧吸收吸酸盐，那主动运输没了，那他凭啥吸收一酸盐？肯定是通过被动运输吗？对吧？这这这不就推出来了，哎，你看咱们说的多好， 哎，那么这个时候呢？哎，你说这个东西啊，或者利用呼吸抑制剂。我问你啊，现在大题也常考。我问你啊，这个实验是个什么实验？兄弟啊，这个实验啊，它是个对照实验 来，现在有啊，现在这个题啊，你是这个高考要是稍微上点难度，就会考你对照实验和对比实验啊。对照实验和对比实验。兄弟，对照实验是啥？对比实验是啥？来，兄弟，对照实验， 对照实验是对照，哎，顾名思义，对照加实验啊，对照加实验，那啥叫个对照了？对照就是兄弟，哎，不做任何处理哎，不做任何处理，哎，不做任何处理。兄弟，你这个对照实验肯定是有一组不做任何处理的，有一组就是对照实验。 那么来，咱们看这个，他说利用呼吸抑制剂，那肯定是一组没有呼吸抑制剂，啥也不动，一组有呼吸抑制剂。哎，那个，那，那，那个组就是实验组啊，那个组就是实验组，所以说对照实验肯定是有一组对照实验的。那啥叫对比实验？就是说他没有对照组呢？ 他没有对照组，两组或两组以上全是实验组啊，两组全是实验组，哎，就是说呢，这个对比实验来，兄弟们，两组全是实验组对比实验啊，没有一个什么标准组啊，对比实验，你听我说没有一个标准组， 哎，给大家举个例子吧。你说刚讲完我也不明白，来，兄弟，课本上的一个对比实验是什么呢？是探究，来探究先，先探究吧，探究酵母菌来探究，哎， 探讨酵母菌有氧呼吸啊，呼吸方式吧。有氧呼吸还是无氧呼吸啊？就是课本上这个实验啊，课本上，这这这个，待会下来做笔记啊。课本上这个实验就是说你看一组是有氧，哎，一组是有氧，二一组是无氧，一组是无氧，他根本没有什么 他根本没有。你对标准组啊，标准组刚才说的是啥也不干啊，他没有啥也不干的组，哎，所以就说是他是对比实验，哎，有可能大学会考你，那么还有一个考点，哎，你说这个来换机位啊， 那么这个对照实验啊，这个对照实验啊，你就说其实是生物实验吧，就说生物实验，他想做一个对照实验，哎，他要依据一个什么原则？他肯定要依据单一变量原则 啊，你肯定是一个变量好好分析，你不能说好分析一个变量，只能分析出结果，你说两个同时变量，你不知道是哪个影响，对不对？所以说是生物实验五大原则这个东西。兄弟们，这个东西大体是真要考你填空的啊，真要考你填空的单一变量原则来，兄弟，还有啥原则？还有对照原则啊，对照原则， 对照原则，三等量原则。这个等量原则啥意思呢？就是说你其他的这个条件啊，你给他加的水啊啥的你都得等量，哎，只能控制一个变量，所以说，哎，那个一个单一变量就行了，哎，这个第三个遵循等量原则。等量原则完了是什么？第四个是平行重复原则啊，平行重复原则， 也就是说呀，你不能做一组啊，你得做多组。兄弟啊，平行重复原则，哎，多必 免，显要偶然性吗，对吧？第五个就是说无关变量呢？我们，我们保持什么？无关变量，我们保持相同且适宜，相同且适宜，哎，行，这五个原则啊，大家熟记。大题要考， 大题要考。来，咱们看下题，他说作为生物催化剂，每一种反应物都是有机会。扯淡，兄弟，这不最基础的知识点没啊？来 酶呀，他作用的啥都行，无机物也行，有机物也行。我不知道兄弟们用过没用过那个加酶洗衣粉啊，你可能也不洗衣服啊。加酶洗衣粉。兄弟，你那洗衣粉洗的是啥？洗的是衣服， 那衣服有的是无机物，有的是无机物啊。那反正你就知道了。这个酶啊，他无机物有就行，你比如说过氧化氢酶，你过氧化氢不就是无机物吗？对不对？哎，所以说你别太片面啊，别太片面， 来第六题啊，又，又是个酶啊，他说胃蛋白酶在酸性三十七度条件下保存。兄弟， 保存这个字眼出来了，我们说，他说，他说三十七度，他说酸性是啥？啥条件？他是活性最最什么最高的一个条件，对不对？他是活性最高，发挥的最好的条件。我现在要保存呢，我不让他死。保存什么？低温记得没？这是个重点啊，低温零摄氏度对吧？差不多，是 啊，差不多是零摄氏度啊，零到零到四摄氏度吧。哎，就说你保存肯定和不能和你用的好是一个条件对不对 啊？然后差不多，呃，然后你这个，这个什么？这是最适条件啊，最适条件？那么这个我们，我们再来过一过吧。想起一个点，再来过一过，没有什么特性。第一高效性，兄弟你记住这个高效性是什么？是和无机催化物相比，和无机催化剂相比啊，和无机催化剂相比的高效性。 第二个是专一性啊，专一性就是说你这个酶呢，可能只只能催化它特定的一种或一类啊。第三个就是作用条件较温和啊，作用条件较温和，你比如说这个微蛋白酶啊，三十七度在人体对吧？它作用条件较温和啊，呃，三十七度酸性对不对 啊？然后他说这个，第七题啊，第七题，这个时间有点长了，不知道能不能过审啊。第七题，他说这个， 他说 atp 转化为 adp， 呃，可为离子的主动运输艇，哪能扯淡呢？这对的啊，对的啊，兄弟， atp 干什么转化为 adp 来 atp 的？ 这个这是限杆吗？限杆啊，你就随便写了啊。呃， 来这条啊，它要转化成 adp。 这条高能碳酸键断啊，断断断断断断啊，消耗，呃呃，放，放能啊，放能自然就提供离子主动运输，提供能量。好，这个视频太长了，兄弟们高考加油。

今天继续梳理新课标二卷最容易扣分、最容易答非所问的两类高频大题，稳态调节题和生态环境题。 先讲稳态与调节大题，这类题型逻辑性极强，核心围绕神经、体液、免疫三大调节系统出题，必考考点包含内环境稳态的维持机制、血糖、体温、水盐三大平衡调节， 以及体液免疫细胞免疫的完整流程。这里切记得分。核心是专业术语规范化，杜绝口语化。答题一定要熟记这个夏秋脑垂体甲状腺分级调节等标准表述。答题必须写全因果络积累， 比如干旱影响光和的标准化树，干旱环境下植物保卫细胞失水，气孔关闭，二氧化碳吸收量减少，按反应速速受阻， 最终导致整体光和速率下降。再讲生态环境大题，大多以文字、信息、图表、曲线的形式考察，知识点体系完整，规律性极强。高频考点覆盖生态系统结构与功能、能量流动 物质循环、种群 j 型与 s 型数量变化。生态系统稳定性解析，直接套用课本核心原理，能量流动单向递减传递效率稳定在百分之十到百分之二十。遇到种群曲线，题型精准分析 lem 大 值、 k 值及对应影响因素，精准踩中每一个得分点， 理顺答题逻辑，这两类题型轻松满分。

当 pcr 扩增、同源重组、基因消除、限制酶选型、电泳调带分析功能验证，基因过表达加消除，同时砸在一道题里是什么恐怖体验？今天德叔用十分钟带你直接把这道基因工程题型综合天花板拆的透透的。这个题稍微难一点点了，大家看这个题比较长啊，还是一道关于这个 啊，基因消除的逻辑啊，怎么能把一个细胞已有的基因给它干掉呢啊，干掉一基因可不容易啊，需要通过一些特殊的手段啊。来看第二题啊，其实第三题也是个基因消除，第四也是个基因消除。今天好几个基因消除的题目啊， 好，他说土壤盐碱化问题已经成为全球性的难题啊，盐碱化什么意思啊？土壤中的盐和碱那比较多啊，那细胞呢，不仅不能吸水，还会渗透石水，导致细胞不能正常存活，所以导致植物呢，被浪费掉是吧？ 那我们可以找什么？可以找些耐盐碱的金啊？耐盐碱的金，通过全基因关联分析，我们定位了一个盐碱响应通路的关键金，叫 ati， 这个金可以响应盐碱，提高抗盐碱能力。 为了探索高粱植物中 a t i。 的 作用，我们尼构建 a t e 啊， e t e 对， 过表达，植入过表达什么意思？表达过多了叫 a t o e over expression， over expression 表达比较多， 然后呢，以及 a t i 基因敲除基因叫 knock out， knock out 干掉它，对吧？所以这是一个对照实验分析 空白对照组呢，是有正常基因的。实验组有两个，一个是 o e 组固表达，一个是 ko 组啊，消除一个基因会表达比较多一个基因是不能表达的，这样通过对照实验就能看出 a， t， e 这个基因的功能，对吧？ 很合理啊。好，所以来看第一小题，构建 a， t， i， o， e 植入以高粱 c， d， n a 为模板啊， c d n 模板就是不含内含子的一个模板，通过 p c， r 扩张目的基因，插入 t i 之类的 t dna 片段中。经典的思路和上帝是一样的，这 t dna 可以 整合到宿主细胞的基因组，低音上与高粱的愈伤组织共培养，可以实现转基因，使高粱的愈伤组织获得新的 a t i 基因。 那第二件多了一份嘛？多了一个 e e a t e 基因，那可以 overpr expression 对 吧？啊，过表达，过表达之后呢？过表达之后呢？获得的蛋白质更多，获得的形状呢？会更加显著，这是第一个 啊啊，第二个，构建 knockout， 把基因干掉啊，以图一的 a t i 基因呢？上下游片段构建重组指令，然后呢？通过啊，重组，同源重组。那 呃，指令的上下游片段分别与高粱基因组中的 ati 上下游片段发生配对并发生交换，消除高粱注入了 ati 基因。这个技术啊。第二，我听了咱们昨天的直播就知道怎么回事，就这么一个同源重组嘛，对不对？ 原本这个细胞呢，是有一个基因的基因在这个地方。哎，我这个，呃，这个在内啊，这个切除在内，他呢，有上游同源区的长的是一模一样的，有下游同源区长的是一模一样的，但中间呢，是没有这个基因的， 没有这金会有什么结果呢？哎，就是他们一旦放在一块，通过媒的同源重组啊，可以把木里金敲掉，他走了，把这个不含木地金的片段拿过来，形成一个不含木地金的片段，对不对？这样实现金敲出。所以这个题就这样来做哈， 我就取一个 dna 片段啊，这个 dna 片段呢，有一个目的，基因的上游序列。有一个目的，基因呢？下游序列啊，这个基因呢，会和我们的基因的啊，基因的上游和下游是一样的，上游发生同源重组，下游发生同源重组，易发生交换。 目的金给他换到指令上，指令又不能稳定遗传吗？哎，所以这时呢啊，细胞就失去了这个基因，能理解吗？这个需要大家具备昨天同源重组的知识，知识基础才能做好这个题目啊。做好这个题目， 那怎么来操作，怎么来获得这么一个？哎，只有上游片段和下游片段的 dna 片段，而不含目的金的中间片段呢？ 哎，第一个啊，先以高粱基因组 dna 啊，基因组 dna 文档选择引物什么进行 pcr 扩增啊？这很简单嘛，这引物应该是选引物一和引物四对吧。把整个这一段 dna 有 上游有下游有 ati 金全部 p 下来，选一格四对吧。这第一个啊， 好。第二呢，用线的媒进行媒切之后，电涌结果如图三。呃，如图三，大家看到有什么结果呢？这是 mark， mark 应该就是标准大小啊，五千两千，一千，五百两百，对吧。那现在可以获得三个片段，大小都不一样，一个两个，三个， 我拿什么媒切？那么这么一段 dna 切成三段低音分子呢？哎，他有 note， 一 两个媒切位点， 显然呢，都得切，对吧？一下，两下，三下四下，全切了，获得一段，两段三段，对不对？所以想获得三个 d n p 段需要三个，每周期既需要 hold three， 又需要 not one， 对 吧？ 那切完的话获得什么大小的定音片段呢，对吧？啊？一个是零点四，这一段上游是零点四，一个是零点七，下游零点七。哦， ati at 一 进行比较大，它是一点六的。一点六个 kb 的 剪辑队啊， kb 就是 一个单位啊，是千剪辑队，有一千六百个剪辑队，对吧？哎，这么一个大小啊， 所以你看到这个后面啊，这 abc a 是 最大的， b 比较小， c 特别小，所以 c 应该是那个什么那个零点四的啊， 好，这个 b 应该是零点七的，对吧？这个 a 呢，应该是一点六的一点六的啊，所以回收什么片段呢？ 做同源重组的时候啊，咱们需要上游片段和下游片段，不需要中间这个筋，这个是不要的，所以要上游和下游。零点四和零点七应该是 a 和 b 和 c 回收 bc 回收 b c 之后呢？啊，它们可以连接，其实你可以既可以拿这个啊， not one 连接，对吧？你看这个低音片段呢，应该是左边 hendree， 对 吧？哎，右边 not one 啊， 好，那这个是左边 not one 啊，右边是 hendree， 对 吧？其实你拿 not one 也能连在一块，拿 hendree 也能连在一块， 但你后后面的连接结果哈，啊，这个重组的低音分子啊，是由 not one 连在一块的 啊，所以如果你要连的话，应该是连 note one， 把中间这个一连上，哎，就可以获得一个含上游和下游而不含中间序列的一个低音分子的，对吧？嗨，那这个低音分子拿过来，那左边是个什么呢啊？他把中间一连对吧？左边是个 hendree， 右边是 hendree 啊，这个长尾数看紧对应的指令也是有 hendree， 所以呢， hendree 就 连上来了，对吧？连上来了。哎，这样可以获得这么一个低音分子， 也就是通过刚才那波非常复杂的操作，把左边切下来，把右边切下来，中间不要了，把它们呢再通过 not one 连在一块对吧？把它呢再通过 and three 对 吧？和它连在一块，或者一个含上游片段和下游片段的指令，但不含中间的 a t e 基因这么一个过程。 好吧， ok， 这样一个逻辑啊。呃，有人有的人可能会想，因为你说老师这是单煤气，单煤气啊，上游下游都是恒大水， 难道不会发生反接啊，不会发生自身缓化吗？啊，同学们啊，这个当然，其实我觉得是会发生的啊， 但是不重要啊，因为这个是为了做消除，不需要什么启动子和终止子，不需要金的表达，只会消除，所以只要有上游和下游就有。那他谁在上面谁在下面倒不重要倒不重要啊，所以这个其实做单酶切和连接没有问题啊。 好，第二个将重组之力转入高粱的育伤组织，将育伤组织至于含什么的培养基进行初步筛选。呃，这个应该是一个含巢霉素的啊，这个 表达在体啊，所以当拿巢霉素进行筛选了，如果含巢霉素筛选时它能够存活的话，那这个只存活的话，那这个指令呢，就进入到了宿主细胞，进入到宿主细胞就要发生同源冲突了，再回到这个图，对吧？咱们有上游趋利， 有下游趋利，对吧？指目的金有上游趋利和下游趋利，他们发生同源冲突，把目的金从细胞内敲掉了，金呢？就要没有， 但敲出能不能成功呢？不好说，对吧？不好说。所以初步鉴定一下，提取高粱植物的核 dna， 选萤物一和萤物四，经 p c 二萤物一。萤物四在哪啊？啊？这萤物一和萤物四啊。 首先，其实不管敲没敲成功啊，都能获得目的金片段。为什么呢？如果敲出成功了，对吧？是把这个东西导入到水里细胞了， 那中间就没有了，对吧？中间没有，实际上只有左边的上游和右边的下游片段。你 p 出的是一个零点四加零点七等于一点一 kb 大 小的低音分子，这第一个啊，第一个啊，但如果你 p 这个这个这个敲除失败呢？ 敲除失败，这个低音正常是大小是这个大小，中间是依然存在的，对吧？那就应该是个零点四加零点七加一点六，等于二点七，二点七个 kb， 所以就是如果实现成功，应该是这个，如果实现失败，应该这个这个是保留目的金，这个消除的目的金，对吧？所以如果电影得到吉克特莱，则应该会按 a t i a t e 金的杂合词。哦，还有一种情况， 敲了，但是没有完全敲，敲了一半啊，就他应该是个，比如，可能是个大 a 大 a 的 基因啊，一个大 a 基因没敲，一个基因敲是小 a， 所以 p c l 有 几个条带呢？既能获得一点一敲了的，又能获得二点七没敲的，所以应该是两个条带。两个条带就是一个杂合子， 当杂合子没有问题啊，可以再做一个自交啊，自交之后呢，可以获得小 a 小 的纯合子，他就是纯合敲了的也行啊，也没问题，所以他通过自交可以获得敲除的纯合子，这是第二个啊， 好，第三个。检测植物在盐碱土壤中的植物长势和作物的产量，发现相比野生型 ati 的 q knock out 什么？这不知道，我不知道它的功德啊，所以先看一看，然后第二就是 oe 呢，相反表明 ati 什么呢？ ati 什么呢？盐碱斜坡中起到负调控。什么叫负调控啊？它不利于抗盐碱， 它不利于抗氧化啊，对吧？叫负调控啊。所以如果是脑卡的把它干掉了，反而抗氧化能力啊，更强更强，对吧？那如果是 o e 呢？相反就它反而是呢，表达过多，抗氧化比较弱，表达消除抗氧化能力比较强，它就这个负调控，对吧？ 啊，那怎么减，怎么怎么去证明他的抗烟碱能力会比较强呢，对吧？就是 now cut 之后呢，他的长势比较好，产量比较高，说明他是这样一个效果，对吧？ 所以应该是答案就给的是幼苗长势较好，作物产量较高，敲除了反而提高耐烟碱能力了，所以起到负调控的作用。这是第二题，大家听懂了吗？第二题。