下册语文基础训练第26课

意设九日，很久很久以前，在世界最东边的海上生长着一棵大树，叫扶桑。 扶桑的枝头站着一个太阳，底下还有九个太阳。 每天天快亮时，扶桑枝头的太阳就坐上两轮车，开始从东往西穿过天空。十个太阳每天轮换，给大地万物带来光明和温暖。 可是有一天，这十个太阳觉得轮流值日，太没意思了。 于是他们一起跑了出来，出现在天空中。十个太阳像十个大火球，炙烤着大地， 禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河里的水被蒸干了，连地上的沙石好像都要被融化了。人类的日子非常艰难， 神剑手毅决心帮助人们脱离苦海。他翻过九十九座高山，趟过九十九条大河，来到东海边。 他登上一座大山，搭上神剑，拉开神弓，对准天上的一个太阳，嗖的就是一剑。 那个太阳一下子爆裂开，一团团火球到处乱窜，接着扑扑的掉在地上。 易一口气射下了九个太阳，炎热渐渐退去，易又伸手拔剑，准备射下最后一个太阳。 这个太阳害怕极了，慌慌张张的躲进了大海里。 天上没有了太阳，整个世界一片黑暗。一想 没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。于是意义留下了最后一个太阳。 从此，太阳每天从东方升起，到西方落下，土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来， 江河奔腾欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。

课文是什么题材？这是一篇民间故事。主要角色有哪些？主要角色有老公公、老婆婆、小胖驴、老虎、贼。 老虎和贼为什么要去偷驴？老虎嘴馋，一心想吃小胖驴，贼手痒，一心想偷小胖驴卖钱。课文按什么顺序来写？按日期发展顺序来写。 课文主要运用了什么描写方法？主要运用了动作描写、心理描写，生动刻画了老虎和贼的胆小与狼狈。这篇课文告诉我们什么道理？告诉我们不要做坏事，心虚多疑，要明白干坏事没有好下场，不要自己吓自己。

枣核是什么题材？属于民间故事。孩子为什么取名叫枣核？因为孩子只有枣核那么大，所以取名为枣核。课文按什么顺序写的？按事情发展顺序来写。 你觉得枣核是一个怎样的人？枣核是一个聪明勤快、有本领，勇敢、敢作敢当的人。县官为什么要抓枣核？ 因为枣禾把牲口赶回村子，县官知道后很生气，抓他问罪，惩罚他。这篇课文告诉我们什么道理？告诉我们不要欺负弱小，遇到困难要勇敢机智的解决，要学习枣禾聪明勇敢，乐于助人、惩恶扬善的品质。

五年级下册语文期末复习二十四天冲刺计划已经整理好了，包含了一到八单元的重点考点内容。下个月就要期末考试了，家长可以提前打印出来，让孩子每天练一练，巩固基础，及时查漏补缺。

阅读理解就练这个，为什么呢？你看推荐人是谁？现在教材总主编温柔米老师这套木头马的提分套装，木头马的这套提分套装。他又不是让你天天逼孩子去做题、练题、刷题， 他是教会孩子如何学会用方法技巧来提分。所以你可以看到书里面每单元每篇文章都配同步视频加 ppt， 从阅读机手到常考文体， 都会系统性梳理一遍，孩子看不懂不理解，行，我直接派个老师手把手给你讲思路，教方法，这样才能从根上解决问题。再看这本同步练习，他跟教材完全同步，都是围绕各个单元主题的拓展阅读， 就连答案都带详细的评分精准，你拿来随便翻一翻，就知道和其他教辅有什么不同，用对方法不会让你失望的。

默写能手，现货管购！还没买的家长，抓紧了，你们拍我们发了！根据课本编排每日练习外，还贴心的为每课设置听写练习，只要扫码就能解锁分级听写新体验，包含词语巩固、知识迁移、拓展积累。简单一步，课内复习和课外拓展全都实现 破写能手现货管购，还没买的家长抓紧了你们拍！我们发！除了根据课本编排每日练习外，还贴心的为每课设置听写练习，只要扫码就能解锁分级听写新体验，包含词语巩固、知识迁移。 小学计算没有捷径，只有坚持不断的练习。这本计算能手，正合心意，同步新改版教材，每日一练稳基础，含盖常规口算、简编计算等常考计算。

这就是小学老师都在推荐的课后小练习。成绩好的孩子都有一个共同点，就是学一课，练一课，这样复习不仅能够打牢基础，还能养成自我检测的好习惯。 新学期越学越轻松，他和课本完全同步，每天练什么怎么练都安排好了。比如语文，一天一夜从基础的字词拼音、课文内容填空到阅读训练， 难度逐步提升，提量少而精，学起来也轻松。单元考点也全部都总结出来了，你看，会认字、会写字、词语积累、重点句式、课文理解等经常考察的要点都有了，后面还有期中、期末检测。数学也是一样的，每个单元也有知识梳理， 搭配上视频讲解和拍照批改，不用报班，也不用补课，孩子一整个学期的规划都能稳稳的。语数英都有，赶紧安排起来！ 抖 音！抖音！

嗨，小朋友们，又见面了，大家还记得我吗？记住，我是什么？老师？张老师，对了，大家的记性啊，可真好，现在我们上课 起立，老师好！小朋友们，站如松，好，真的站的像松树一样笔直。小朋友们好，请坐坐如钟。 小朋友们，你们喜欢走进大自然，观察大自然吗？喜欢，嗯，大自然啊，是一个神奇的魔法师。阴晴雨雪不断变化， 看看这些天气图标，猜一猜它们是什么天气？晴天，哦，对了，晴天，这个呢？阴天，这个雪天 哦，在这些天气图标中啊，有一个调皮的小家伙，他就是雨点，雨点有时大，有时小，所以他有很多不同的名字，我们一起来读一读， 毛毛雨，阵雨，雷雨，暴雨。嗯，在生活中你见过什么样的雨？谁来分享？请你。 嗯，我见过毛毛雨哦，毛毛雨是什么样子的？它是很小，然后又很细的哦，你观察的真仔细，还有谁想来分享？ 请你说，倾盆大雨哦，你还见过倾盆大雨给你怎样的感受？就是像盆子盆子里的水泼过来的感受。哦，你的比喻真形象，太厉害了，请坐下来， 同学们，大自然啊，千变万化，不同的雨模样不同，带给我们的感受也不同。今天我们就一起走进第十五课，去探寻雷雨的奥秘来，拿出你的手，和老师一起写课题， 习读课题，十五习，十五雷雨。 今天，老师啊，还给大家带来一个好消息，你们听，亲爱的同学们，我是你们的气象主播云朵姐姐。近期电视台创设了一个小主播说天气的栏目，正在面向全体同学招募气象小主播呢，快来报名吧！ 咱们电视台的天气栏目正在招聘小小气象观察员，完成三项考核任务，就能成为气象小主播，大家想参加吗？ 哇，信心十足，气象观察挑战正式开始！要想成为合格的观察员，我们要先过识字关。我们自读课文，请大家翻开到书本七十二页， 注意字读要求，一、读准字音，读通句子，标好自然段序号。二、想一想课文中哪些句子描写了下雨时的景象。开始吧！ 十五、雷雨，满天的乌云， 大家可以自己读自己的，带着自己不同的感觉读。叶自寒一声野猪，突然一阵大风吹得直愣直， 一只蜘蛛挂在悬崖逃走了，下面越来越亮，雷声越来越小。 哗哗哗，雨下起来了，雨越下越大，往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。 渐渐的，渐渐的，雷声响了，雨声也响了，天亮起来了，打开窗户， 清清的空气迎面出来，雨迎了，太阳出来了，一条彩虹挂在天空盘旋着，蜘蛛又坐在网上， 池塘里水满了，青蛙也跳起来了。哇，咱们二五班的同学啊，好团结，读的好整齐。同学们，就要下雨了， 大自然中的小动物都有了不同的反应，看谁来了，一起叫，叫他们的名字，产蜘蛛。观察这三个字，你有什么发现？ 请你说，它们都有虫子旁哦，虫子旁的字和什么有关？你接着说，和，和虫类有关。对了，蜘蛛和蝉都是小虫子，所以它们都是虫字旁。 谁还来分享一下你的发现？ 好，请你说 蜘蛛的旁，右边都是他那个 去角片旁，他也读蜘蛛哦，你是说蜘蛛？他是一，他们两个都是行生字对不对？哎，非常棒，说的很好，不用太紧张。对了，蜘蛛和蝉，他们都是行生字，虫字旁表意 右边的部分表示读音，还有发现吗？那个男生，他们都是左右结构。哦，对了，你观察的很仔细，看看他们的读音，你发现了什么？ 哦，你观察的最仔细，请你来读蝉蜘蛛，读的很标准，我们一起读好翘舌音，一起蝉蝉 蝉蝉，蜘蛛，蜘蛛。嗯，刚刚其实这个小男生当小老师当的挺好的。同学们， 不光啊，这些小动物们在雨天活动，我们在雨天还能听到各种各样的声音，看， 这是什么声音？花哦，花字啊，还会变魔法呢，它能让声音发生变化，看谁来躲。请你 花花，哇，你读出了雨的感觉，看，花字又变了，我想请这一组的同学来读，一起 花花花，哎，没准备好，我们再来一次。这一组的同学，我们一起来读，预备起，花花花喂，我们一起来读出声音的变化。 全班同学一起夸夸夸夸夸啊，张老师，听到大家的声音啊，越来越响，谁来读好这个词？ 请你越来越响。嗯，不用话筒，你的声音也很响亮，我们一起来读一读， 越来越小，观察这两个字，你又有什么发现？ 请你说，他们两个都有口字旁。对了，这两个字啊，都和声音有关。同学们，调皮的生字宝宝藏进句子里了，你还会读吗？会，谁来试试？好，请你。 渐渐的，渐渐的，雷声小了，雨声也小了。啊，我听到了你的轻声，读的非常好，我们一起来读一读。渐渐的，预备起， 渐渐的，渐渐的雷声小了，雨声也小了。嗯，课文中这个句子描写的是下雨时的景象， 再找找看，课文中还有哪些句子也是在描写下雨时的景象？ 你第一个举起了手，请你来说第四自然段和第五自然段。哦，请你读一读。 哗哗哗，雨下起来了，雨越下越大，往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。哇，你太厉害了，老师要给你点赞，一下子把这两个句子都找出来了。 同学们，课文的四至六自然段描写的就是雷雨中的景象。 我们看看上文一至三自然段描写的就是雷雨前的景象。再看看下文七至八自然段描写的就是雷雨后。太棒了，我们一起来读一读！ 请男生来读雷雨前的部分。老师读雷雨中的部分，请女生来读雷雨后的部分。来，我们把书拿好， 注意读书的姿势。 我们可以立在桌面上，对两手把书拿好。 满天的乌云，男生预备起。满天的乌云，黑沉沉的压下来，树上的叶子一动不动， 蝉一声也不出。忽然一阵大风， 飞的树枝乱摆，一只蜘蛛从网上垂下来逃走了。闪电越来越亮，雷声越来越响。哇 哗哗，雨下起来了，雨越下越大，往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。 渐渐的，渐渐的，雷声小了，雨声也小了。女生准备， 天亮起来了。预备起，天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面出来，雨淋了，花亮出来了， 一条彩虹挂在天空。蝉叫了，蜘蛛又坐在网上，池塘里水满了，青蛙也跳起来了。嗯，现在我们把书放下。 我听到啊，刚刚大家的字音读的都很准，恭喜大家顺利闯过十字关，获得十字合格章！掌声送给我们自己。嗯， 刚刚我们一起闯过了十字关。现在我们赶紧开启第二项核心任务，观察雷雨前的天气变化。 现在，请同学们默读一至三自然段，用圆圈圈出描写的景物。开始吧， one， 哎，注意，默读课文的时候我们不发出声音。 i'm 嗯，我看到已经有同学用端正的坐姿来告诉我，你已经完成了。谁想来分享一下你找到的景物？ 好，请你可以拿话筒说， 满天的乌云，嗯，在这里你圈出了满天满天的乌云，哦，找景物的名称应该圈 黑沉沉的压下。好，等一会听清楚老师的问题，我们圈警务的名称，刚刚你读的这个句子找准了，该圈哪一个词语呢？ 乌云，对了，还有吗？树上的叶子一动不动，嗯，景物的名称应该是，蝉，蝉，刚刚你读的这句话应该圈出哪一个词语？叶子？对了， 注意哦，我们圈景物的名称就可以了。蛛，蜘蛛，蜘蛛， 还有吗？哦，有同学想要补充，好，请你！大风，大风，树 枝，闪电和雷声，嗯，同学们都找准了吗？ 哎，在他们两位同学的合作下，我们一起找准了景物。来，我们按顺序和他们打招呼， 乌云， yes， 卡门、大马蜂，树枝，蜘 蛛，撒网，雷声， 哇，大家都找准了，可是，作为优秀的观察员，不光得找准景物名称，我们还得观察景物发生的变化。 同学们，就要下雨了，雷雨前的天空是什么样的？谁来读读这句话？好，请你 满天的乌云，黑沉沉的压下来，嗯，你的字音都读准了，而且声音响亮，老师也想来读一读。请同学们闭上眼睛，边听边想象你看到了什么样的画面？ 满天的乌云，黑沉沉的压下来满天的乌云，黑沉沉的压下来。 来，睁开眼睛，你看到了什么？请你说。我看到了很多黑黑的乌云。哦，看到很多黑黑的乌云，乌云真多呀，用一个词形容就是乌云密布。 我们来看看这个乌字，它和我们之前学过的哪一个字有点像鸟，哎，对了，乌和鸟有什么区别？ 请你说个没点，一个有点。哎，你观察的真仔细，请坐下来区分形近字也是识字的好办法。 同学们，在这句话中还有一个词语写出了乌云的颜色和样子，找到了吗？请你说。 黑沉沉的压下来，嗯，形容颜色和样子的词语。你找准了句子，再想想是哪一个词语？黑沉沉压下来，只有一个词语， 呃，再想想，再找找。 嗯，刚刚你找到黑沉沉的压下来这句话是对的一个词语，别着急，慢慢想。 又说了颜色，又说了样子黑沉沉的，对了，压压式形容颜色吗？ 嗯，形容既形容颜色，又形容样子是哪一个？黑沉沉。对了，真棒，一下子就改过来了。看看 黑沉沉这个词语，我们一起来读一读。黑沉沉，黑沉沉。同学们，黑沉沉是什么意思？ 说说你的理解。拿话筒说， 很黑，呃，天上的乌云像被什么东西沉下来。哇，你说得太形象了，请坐下来。关注到了颜色，还关注到了像被什么东西沉下来，很沉重的样子。 你还能像黑沉沉这样描写颜色的词语，你还能说吗？请你说，绿油油，嗯，形容绿色。还有吗？ 红彤彤，形容红色。知道了，想一想。哦，请你说，金灿灿，嗯，形容金色。好，请你说 王店店。哦，这样子的词语你都会说，太棒了，看来大家呀，平时没少积累词语。我们来看看这个黑字，这是古时候的黑字，下面有两层火，上面是一个烟囱， 所以黑的本意形容的就是烟熏火烤之色。看看今天的黑字，下面的两团火变成了， 对啦，这个黑字啊，有点难写，我们来观察观察怎么才能把黑字写好。同学们要写字， 先观察一看结构，黑是什么结构的字？上下 对了，上下结构，二看部首，他的部首是四点底哦，很多同学都觉得是四点底，这个黑字啊，他有点特殊，他是一个部首字，他的部首就是他本身，知道了吗？ 再看重点笔画，你觉得我们在书写的时候应该注意哪些笔画？ 还是请你那个四个点左，左边那个点要朝左边，其他三个点要朝右边。嗯， 哎，你观察的很仔细，找到了关键的四点底，他的方向和大小都有点不一样，一点朝左，后面的三点朝 对了，它的大小也有点不一样呢，旁边的两个点要大一点，中间的两个点要小一点。你还有什么发现？怎么才能写好黑字？ 找找看它有没有需要我们注意的压线笔呀？ 请你说，这是 a 字的 a 字的理念， 左边的一个是撇，它是由重到轻的。哦，你是说右边的这个撇由重到轻，对不对？哎，非常好，你关注到了笔画的轻重变化。 同学们，我们在写字的时候啊，我们可以注意压线笔，有的字，它其中的一些笔画呢？压在我们的 田字格中的横中线和竖中线上，这样子的笔画，我们就叫它压线笔。再找一找这个字有没有哪些笔画是压在横中线或者是竖中线上的？请你来说。 竖，竖在竖中线，土字的第一横在横中线下面的一横不要挨在横中线上， 四点底也不要跟那个横挨在一起。哇，你一下子说了这么多。对了，看看我们的竖压竖中线，横压横中线，这是黑字的压线笔。好，现在请同学们拿出手，和老师一起写黑字。 写写黑字，一笔竖要站直，二笔横折搭个框， 中间点撇要对称，再写一笔封口。横竖线居中要压线，三横距离要相等， 四点底要记牢，大小方向有变化。 我们一起来读一读这个字，呵， a 嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿，好，现在请同学们自己在学习单上写黑字。 我们的学习单在抽屉里面，请大家拿出来练习写飞字。注意我们的书写要求，要写的规范，端正、整洁。 哎，注意写字的姿势哦， 眼离书本一尺远，手握笔尖一寸远，胸离桌面一拳远。 写完以后，给自己评一评星级，觉得自己能得几颗星。 我们来看看这位同学的写的黑字， 他给自己评了两颗星，你觉得你获得了哪两颗星？ 端正，还有整洁哦，我问问你的同桌，你觉得他能得几颗星？五颗星，五颗星，你对他的评价很高，嗯，你觉得他写的很好，对吗？嗯，现在请同学们自己修改一下自己的黑字， 争取每个同学都能得三颗星。 完成的同学请坐好。 嗯，陆陆续续已经有很多同学都坐好了。写好了黑字，我们再来读读这句话。 同学们看屏幕预备起满天的乌云，黑沉沉的压下来，同学们，在这个句子里面有一个神奇的汉字，他写的像乌云会使劲一样， 他是喵。对了，我们来做做鸭的动作，嗯，看看鸭呀，就是从上往下重重的往下按，能把鸭换成瓢吗？为什么？ 因为飘，因为飘会是慢慢的飘下来，压是重重的压下去。哦，你不仅关注到了速度，还关注到了它们轻重的区别。请坐下来 看一个鸭子写出了乌云，又厚又重又低。看满天的乌云，黑沉沉的，越来越逼近我们，让人感觉怎么样？ 嗯，对了，这种压抑沉闷的氛围让我们感到害怕。带着这种感觉来读一读， 预备起。满天的乌云，黑沉沉的压下来，嗯，感觉我们还不够压抑，听满天的乌云，黑沉沉的压下来，再试一试。 满天的乌云，黑沉沉的樱花下，哎，这下好多了，一下子就把紧张的氛围给读出来了， 看，太闷了，周围的植物和动物都有了变化，树上的叶子 动不动，蝉一声也不出。哎，同学们，平时夏天我们看到的蝉总是在树上叫个不停，此时它为什么一声也不出啦？ 那个男生， 因为要下雨了，哦，要下雨了，所以不发出声音了，对吧？这是你的理解。还有吗？蝉为什么一声也不出呀？ 啊，看来呀，大家对这个问题还有点难度，我们来借助 ai 解决一下。请一个同学上来问一问， 请你吧！ 雷雨前，我们蝉宝宝不明叫，是因为闷热潮湿的空气让鼓膜变沉，发生困难，翅膀也被水汽打湿，飞不稳，更不敢冒险鸣唱，这是保护自己的本能反应呢。 哦，原来是这样，大家知道了吗？看来呀，同学们有所了解，看来那个男孩子啊，是热爱科学，有心观察的孩子。 同学们，咱们这前段时间也是阴雨连绵的，你有没有观察到过下雨前的景象啊？谁来分享一下？请你说， 我看到了蚂蚁，它们都搬家了。哦，这个小细节都被你观察到了，还有吗？请你说， 燕子飞得很低。嗯，对了，燕子飞得很低。大家啊，观察得很仔细，会看，会想，会感受，都是生活中的有心人。我们再来读读这句话，读出氛围的安静和闷热。 树上的叶子预备起。树上的叶子一动不动，一根也不动。 忽然一阵大风吹的树枝乱摆。来，拿出手和我们老师一起演一演小树枝，注意听哦！ 满天的乌云黑沉沉的压下来， 树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。忽然一阵大风吹得树枝乱摆。 好，请坐好。同学们，从你们的动作里啊，我看到了这场风啊，吹的突然，吹的猛烈。谁来读读这句话，让我们感受一下大风的力量。请你来， 忽然一阵大风吹的树枝乱摆。哦，我听到了，这阵风来的可真突然。我们一起来读一读。忽然一阵大风预备起。 忽然一阵大风吹的树枝乱摆。 瞧，大风吹来了，一只蜘蛛从网上垂下来逃走了。我们来看看这个锤子，我们一起来读。锤，锤，锤是什么意思呀？ 请你说哦！慢慢地垂下来，它的速度很慢，请你说。缓慢地飘下来，缓慢地飘下来。我听到了，你用了一个飘字，那我把这个垂换成飘，可以吗？ 我们来看一看。看蜘蛛借助蛛丝悬挂着，这就是 垂，在说文解字里面呀，垂是指从土里长出一颗枝叶向下的植物，它的本意就是悬挂而低垂。 之前呢，我们也学习过一些形容物体从上而下的动词，能区分吗？考考大家联系生活填一填，谁来试试？那个男生拿话筒说， 金黄的稻谷垂下来。对了，苹果从树上落下来， 叶子从树上飘下来。兔，兔子的耳朵垂下来。这两幅图片会填吗？ 冰雹从天上砸下来哦，很有力量的砸下来。 请你说，雪花从天空中飘下来，哎，轻飘飘的。同学们，我们在写作和表达的时候也要像这样用词准确。我们再来读读这句话，预备起， 一只蜘蛛从网上垂下垂，跑走了。嗯， 蜘蛛刚逃走，天空又有了新的变化，我们看见闪电越来越亮，听见雷声越来越小。我们总是用越什么越什么的句式来形容事物慢慢发生的变化。 你能用这样的句式来说说事物的变化吗？越来越快。什么越来越快？ 兔子跑得越来越哦！兔子真调皮，跑得越来越快。雨越下越大。嗯，雨越下的越来越大了， 气球越来越大嗯，气球吹得越来越大。看来同学们啊，用词是越来越准确，表达越来越精彩了。我们再来读读这句话， 闪电越来越亮，雷声越来越响了，同学们读的也是越来越有感情了。 我们一起来读一读。老师读红色的部分，请同学们读黑色的部分。准备好了吗？准备好了！ 满天的乌云，黑沉沉的云， 树上的叶子动动，蝉一声也不出。忽然一阵大风吹的树枝乱摆，一只蜘蛛从网上垂下 跑走了。闪电越来越亮，雷声越来越小。嗯，大家读的越来越好了，大家都完成了观察任务，可以获得观察合格章。 同学们，这节课啊，我们一起认识了生字，观察了雷雨前的景物变化。 下节课云朵姐姐说了，咱们还有终极挑战金牌气象主播，大家还想继续挑战吗？想。嗯，那么我们就下节课的时候再一起去挑战金牌气象主播好吗？好 好，非常开心，和大家度过了一段非常美好的时光。下课起立，老师再见！老师辛苦。

不能心软，下课需要背诵的课文更难更多了。有规划、有经验的妈妈已经给孩子准备这本背记清单了。同步新版教材，他把整个学期要掌握的内容都整理好了，包含了每课识字表、 写字表、词语听写多音字、行进字、进反义词、词语搭配、词语积累、重点句子、课文主题、语文原地、每单元知识点总结、快乐读书吧！的解析。需要孩子重点掌握的地方都用红色标出，加深记忆，每天读一读，记一记， 寒假用来晨读、预习都很方便，用好它，开学就轻松。心软下课需要背诵的课文更难更多了。有规划、有经验的妈妈已经给孩子准备这本背记清单了。同步新版教材，他把整个学期要掌握的内容都整理好了，包含了每课识字表、写字表、词语听、写多音字。

二、年级下册语文从五月二十六号开始这样规划，期末稳进前三新二年级下册语文全册知识点汇总一、名言谚语积累有帮助别人的谚语二、诚信名言二、必备的古诗七首村居咏柳小出近词四、宋林子方绝句。必备的考点，会默写，会抄考。 三、积累背诵与归纳十二、生肖弟子规二十四、节气歌偏旁部首的归纳，这是必备的考点，要会背会写。 四、词语积累一、重点字词二、词语搭配五、特殊词语积累 a、 b、 b 式的词语 a、 b、 a、 c 式的词语 又什么又什么含数字的四、字词语，快乐的词语，生气的词语。近义词，反义词的词语六、近义词反义词一、近义词，无聊、乏味、勇敢、英勇二、反义词，炎热、寒冷、光明、黑暗必考的重点 七、行进字孩子们要会辨析并会组词。八、多音字一字多音要牢记，会区分会组词。 九、仿写句子仿写句子是课文的重难点，孩子们一定要多去背诵。一、例句有仿写一、仿写二、必备考点，会考到它内容。十、人物性格特点的总结十一、课文中蕴涵的道理老师都整理好了，需要的家长可以打印出来，有十七页。

一年级下册学完第一课，春夏秋冬，该如何检测孩子的学习情况呢？一定要给他准备一套课后小练习！二六年一月份刚印刷的，和教材完全同步，家长不用担心买错。一课时对应一页练习题，有基础题，吃透教材，能力培优题提优拔高。每学完一个单元，还有单元列 进行阶段性检测，连期中、期末练都有，直接覆盖一整个学期的巩固训练，帮孩子轻松吃透所有考点不明白的地方还可以扫码看录播视频讲解，名师手把手带着孩子学一本语文，一本数学，这样一套便宜又好用的课后小练习，千万别错过，快给孩子准备上吧！

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