我可以三下语文园地七习作练习

三夏语文园第七这道访写题非常重要，期末考试很有可能会考到，就是让你围绕一个意思写句子。老规矩，先来分析例句。 第一句开头说这地方的火烧云变化极多，那么后面呢，就围绕着变化多这个意思，用一会、一会、一会这样的排比句，列举了火烧云的不同颜色，体现变化多的特点。 第二个例句，伯伯家养的鸽子，尖尖的，嘴巴红红的，眼睛漂亮极了。那同样的逻辑，这个呢，是围绕鸽子漂亮极了这个意思，用嘴巴、眼睛等细节描写，展现鸽子的漂亮。 那你发现没，这两句话都是围绕着一个中心意思，用具体的例子或者是细节，把这个意思表达清楚，让句子更加丰富形象。那么这就是我们这道题的仿写规则。 仿写的时候呢，我们可以先找到仿写对象的特点，然后用例子或者是细节来说明这个特点就可以了。比如下面的题目，让我们写雨下的真大， 这个开头的中心意思啊，是说雨很大，对吧？那么我们就要找到能体现大的细节，那你可以用上无感法呀，比如说，你听到了什么，看到了什么，是不是细节就出来了。那么例如我们可以这样去写， 雨下的真大，天空像是被撕开了一道口子，天地间仿佛挂起了白茫茫的雨帘，豆大的雨点砸在窗户上，噼啪作响，砸到路面，溅起半米高的水花， 不一会地上就汇成了一条小河。好，下面啊，要写小丽多才多艺，那中心意思呢，就是多才多艺。那我们呢，就可以列举一些小丽才艺的例子，体现他多才多艺的这个特点，比如说弹钢琴啊、跳舞啊、画画呀等等。那么我们就可以这样来写 小丽多才多艺，他不仅能弹出行云流水的钢琴曲，还能跳出灵动优美的民族舞，就连画出来的小动物都像要从纸上跳出来一样。

别再写千篇一律的作文了，三下第七单元，习作国宝大熊猫。不出意外的话，基本上全班写出来的都像复制粘贴，十篇作文九篇都差不多。那这条视频呢？宋老师就是要让你的作文从平平无习逆袭成泛文天花板。 那习作的要求呢？我相信大家都了解了，写作前先要收集大熊猫的相关资料，再整合信息，最后构思成文。之所以很多小朋友写不出新意来，主要就是大家查到的资料都差不多，那内容框架基本上也大差不差。那这个时候就要看谁的文字更有灵魂了。 先来看宋老师是怎样开头的，论颜值，他能靠黑眼圈蒙翻全世界。论人气，他的粉丝从幼儿园小朋友到外国总统。论地位，连顶流明星见了都得喊一声大佬，他就是中国的国宝大熊猫。 好，那这种排比式的开头很常见，但是要比别人高级，你构思的角度就要与众不同，尽量避免千篇一律的思路 好。再来看中间皱纹，我们可以分成四个小段，分别介绍大熊猫的外贸特点、种属、分布和习性、日常活动以及重要价值。那结构上啊，这几条几乎是必写的，基本没啥可突破的了。那么咱们就从文字上多斟酌斟酌。先来看外贸特点， 怎么写才能不落俗套呢？咱们得跳出外贸描写的老套路，千万别平铺直叙，试试这样去写。 大熊猫堪称动物界的时尚标杆，雪白绒毛打底，配上剪裁利落的黑色披肩与长靴， 简约风愣是穿出了高定感。再戴上标志性墨镜，往镜头前随意一坐，气场直接拉满，稳稳拿捏时尚圈顶流。好，那同样是描写外貌，同样是运用拟人比喻，听后是不是有不一样的感觉？好，那继续来看下一段种属分布和习性。 不过大熊猫可不是猫哦，他和棕熊、北极熊才是亲戚，属于熊科动物，住在四川、陕西和甘肃的大山里。对大熊猫来说，竹子就是全世界，每天不是吃竹子，就是在去吃竹子的路上，醒来第一件事就是开启干饭模式， 竹叶竹笋是他们的最爱，就连老竹竿都能当磨牙棒，毕竟吃饱才是熊生头等大事。 好，那这一段呢，是不是有些语句大家听起来有些似曾相识，比如说对谁谁来说什么，什么就是全世界， 或者说不是在干嘛就是在去干嘛的路上。还有说把吃饭叫干饭，把人生改成了雄生。那这些呀，都是一些老少皆知的网络热梗， 那么宋老师呢，用大家比较熟悉的流星雨，在通过接地气的改造，把原本普通的介绍就变成了像刷短视频一样轻松有趣的文字，让大熊猫的习性瞬间火了起来。好，那继续来看下一段日常活动。这样去写， 别看他外表软萌，人家可是隐藏的功夫高手，明明靠卖萌就能躺赢，可他偏要嗅绝活，前一秒还摊在地上啃竹子，下一秒就翻个跟头打个滚。 爬树更是他的拿手好戏，看似笨拙的身子三两下就窜到了树上，大咧咧的晃着小短腿，连隔壁小猴看了都不可思议的挠头。 好，那这一段呢，我们可以写写大熊猫日常都做些什么，有哪些技能？那这里呢，建议大家写的时候呢，要重点突出大熊猫带给我们的反差感，就是说他看上去呆萌笨拙，其实呢，也有敏捷灵活的一面。 好来继续下一段重要价值。那这一段呢，可以结合你查到的资料介绍大熊猫为什么被称为国宝，用数据说话表述它的价值，但是注意，千万别写成了说明书，可以试试这样去写， 大熊猫能坐稳国宝宝座，那可是手握三张王牌的。第一张是限量款身份卡，它的数量非常稀少，目前只有两千多只。 第二张是超长待机卡，他们在地球上存活八百多万年，是动物界的老祖宗，当之无愧的活化石。第三张是外交达人证， 他们还是中国对外的友好使者，坐着专机满世界圈粉，把欢乐打包送到全球，是中国的一张闪亮的名片。 好，那前面啊，咱们用热梗把大熊猫写成了动物界的顶流，用趣味的语言解锁了他的各种技能。但是欢乐归欢乐，有件事情必须严肃对待，就是保护大熊猫。 所以结尾呢，我们要认真的发出呼吁，申花主题，让文章从有趣进阶到有温度有力量，这样呢，你的文章才更有感染力。结尾呢，我们就简单两句话这样去写， 大熊猫不仅是中国的国宝，更是全人类的宝贝，让我们一起保护大熊猫，保护大自然，别让他们的身影只留在我们的想象里。

三年级语文下册第七单元习作与复习。

三下的第七单元是这个学期的重点单元，也是啊，期末考试的拉分关键。今天呢，我们把第七单元的重点来过一遍。 第一步，先搞懂啊，这个单元他考什么？七单元的主题就是走进奇妙大自然。核心语文要素啊，是两个，一方面呢是阅读，学会分清楚啊，文章是从哪几个方面来描写事物的， 在答题的时候啊，要抓住这些景物的特点。第二个是习作方面，要学会整理资料，条理清晰的能够介绍事物。并且呢，记住一个万能公式， 所有写景文的中心思想永远都是表达对大自然，对景物的喜爱赞美之情。考试答题啊，直接套用就不会错。第二步呢，我们来看课文有哪些考点。 火烧云的作者肖红，和作者相关的文学常识是个考点，然后课文的结构和特点。课文是按照时间顺序来写的，关键词是晚饭过后一会忽然 核心特点要记住啊，有两个，一个是变化多，另一个是变化快。变化多从两个方面来体现，一方面是颜色多，另一方面呢，是形状多，变化快呢，一会忽然转眼之间，这些时间词就是标志。 经常会考的是，请你赏析天上的云，从西边一直烧到东边，这个烧字你要答出啊，烧，这个字写出了火烧云的颜色红艳又有动态感，像火焰一样有气势。 仿写颜色词，那除了课文里的，还要会写 abb 式的，比如绿油油，白花花事物加上颜色的词语，比如桃花红柠檬，比如半红半紫。 需要背诵的是第三到第六自然段，不光要会背，还要能够啊，默写到一字不差。 暴风雨来临之前，这节课呢，核心是考察起风前和起风后的特点对比。起风前，特点是沉闷安静。 关键细节在于乌云密布，空气闷热，牛马不安，树枝不动。起风之后呢，特点是凉爽喧闹。关键细节在于树叶抖动，尘土飞扬，大风吹起，雷声轰隆。 如果啊考你仿写暴风雨的场景，那就记住啊，这个方法，寻找不同的景物，然后写出特点，比如风一刮，小区里的爷爷奶奶他们是怎么做的，卖水果的阿姨他是怎么做的， 小朋友和妈妈他们是怎么做的？然后雨下来之后，整栋楼都处在一个什么样的环境里？记住这个案例， 我们奇妙的世界第一个考点结构要理清，它是标准的总分，总的结构，总体，这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。开篇点题，然后是分析 天空，按照一天的时间顺序，从日出到云彩到落日到群星，接着是大地，按照春夏秋冬的顺序啊，来写四季的变化。最后是总结，世界上奇妙的事物是无穷的，需要我们仔细去寻找。 考点二句子的理解题，一切看上去都是有生命的，这句话应该怎么理解呢？哎，要记住啊，这个答题公式三个字，表深情。表是表层含义，天地万物都以不同的姿态展现自己。 那深层含义呢？只要热爱生活，哪怕普通事物啊，也有独特美。情感方面告诉我们，要拥有一双能够发现美的眼睛。 第三步啊，语文原地，别忽略这些呢，都是送分题。第一点，大林寺桃花全诗啊，必须要能够会默写。考点是，人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。这是用对比的手法写出山寺桃花开的晚。 内涵，海拔越高，温度越低的生活常识，表达了诗人啊，发现春天的惊喜。 第二点，词句段运用啊，它的核心考点就是围绕一个意思写句子。具体的方法是，要么先总后分，比如火烧云，变化极多，这是总一会怎样一会怎样。 要么呢，先分后总。鸽子尖尖的嘴巴，红红的眼睛，这是分写。最后总结，漂亮极了，那仿写的思路啊，我们记住这个例子就直接套用，比如写雨下的真大，一会怎样，一会怎样一会怎样。 第三点啊，有新鲜感的写景句，怎么写呢？不要写，真美，真好看，这就太空洞了，可以加上比喻和拟人的手法，比如金黄落叶在秋风中翩翩起舞，这就是拟人的手法。 星星像千千万万小蜡烛发光，这是比喻的手法。你这样写啊，整个画面感就拉满了。第四个板块单元，习作国宝大熊猫这款内容啊，前面专门拍了一个视频讲过了，我们可以回到主页去看一下，本单元的重点就总结到这里，好好加油！

三下第七单元的必考房写题就是语文园地里的这一道，我们看题目要求请选择一个开头，围绕一个意思来写。 先看例句，第一个例句是围绕第一句话火烧云变化极多来描述的，后面用一会一会一会这样的排比句把火烧云的变化描述出来了。第二句呢，是先写鸽子的不同部位，再总结它长得非常漂亮。 所以这个房写，大家可以先总写后分写，也可以先分写后总写，只要围绕中心意思写清楚就可以了。如我们要写雨下的真大，就可以这样来描述雨下的真大，豆大的雨点打在玻璃窗上，噼里啪啦的响，把小草砸的东倒西歪， 雨水像一条条小河一样流过马路。第二个小丽多才多艺，那他会做什么呢？唱歌跳舞？弹琴？画画？咱们举几个例子，你能不能把答案写出来呢？

三下第七单元，语文原地中有一个重要反写，孩子是不是半天写不出一句话呢？不要怕，下面跟着小叶老师一起来写一写。 书上说下面的例子是分别围绕一个意思写的，读一读，再写一个开头，照样子写一写。这其实和我们之前写总分是有点像的，只不过不需要我们用那些排比句式。 看书上给的两个例子，这地方的火烧云变化极多，一会红彤彤的，一会金灿灿的，一会半紫半黄，一会半灰半百合色，他就是围绕这地方的火烧云变化极多这个意思去写的。变化极多，有哪些变化呢？那后面就是写变化了。 第二句，伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极了，他就是围绕着伯伯家的鸽子去写的。 书上也给了我们两个开头，我们可以按照开头去这样子写。第一个开头，雨下的真大，我们可以想雨点会是什么样子的呢？会有什么声音呢？就可以从雨点的形状，雨点的声音去写。 第二个开头，小丽多才多艺，既然说他多才多艺，那他都有哪些才艺呢？这些才艺他做的怎么样呢？都可以去写。那么来看一看思路， 首先抓核心，开头句子就是中心，所有的内容都要围绕这个中心去写，不能跑题。第二点是要加细节，用两到三个小场景或者小画面去支撑中心意思。第三点是要写具体，可以写他的样子，写他的声音，让句子变得更加的生动。 第四点顺着写，就是用题目给的开头往下接，再把细节串起来，读通顺。串起来的过程中，我们可以用一些关联词语，我们来看一看。范文， 雨下的真大，它大到打到哪里呢？黄豆大的雨点打在屋顶上发出声音，发出噼里啪啦的声音， 雨点打在地上，溅起一朵朵水花，地上很快就激起了一个个小水洼。这就是写形状，不一会就汇成一条条小河，这是写雨下的真大的结果。 小丽多才多艺，那他会哪些才艺呢？他会画画，他还会跳舞，跳舞时姿态优美，犹如一只高雅的白天鹅。就是去形容他跳舞时的姿态，优美的就是将句子写的更生动。 他还是一个书法能手，写的字工整美观，令人赞不绝口。你会围绕一个意思去具体写了吗？可以将例子读背积累下来哦！

宝贝，我们今天进入到了幼儿园第几了？这是七了是吧？还有一个单元，我们就要结束整册了，快吧，快，还挺快的，感觉刚过去其中一样。来看幼儿园第七。这第七单元是围绕着什么大自然，大自然说什么大自然 无穷无尽的奥秘等待着我们去寻找，让我们感受到了大自然的奇妙。那这一单元主要是什么的？文章阅读，写景，写景的文章，写景物的文章，我们可以按照什么顺序去写？你像，对，你像火烧云，其实从晚饭过后一会啊什么什么的，这些都是按照 时间顺序来写，时间顺序到了四年级，你会说这种景物他有专门的顺序，叫做景物变化的顺序，现在稍微了解一下，你们也不考。那么火烧云的变化分成了两种变化，分别是 一是颜色的变化，二是形状的变化。颜色颜色的变化是颜色多和颜色变化快。 那第二种形状是形状多以及形状变化快，两种变化都是又多又快啊。来到暴风雨来临之前，他主要是写了暴风雨来临起风前和起风时不同景物的变化。起风前他观察了 天空，动物，人们，人们，你看天空怎么怎么样，空气沉闷，太阳怎么样，乌云气势汹汹的逼近了，那这是天空，乌云，还有 光线也会变得会变暗，变得灰暗了，那动物会怎么样？不安这里啊？会暗乌云，这是第一自然段，写的是天空。第二自然段是动物，动物家处不安，踪毛摆来摆去。第三自然段， 乌云逼近，对，乌云逼近，这里写的是人们，人们，主要是人，主要是人们，这里是鸟虫，二三 写的是动动，第四是人们。所以一到四自然段主要写的是起风，起风前，起风时，或者是起风后会怎么样？先是微风，接着是大风，微风完了，第五自然段是微。第六自然段是 大风，大风完了之后，闷雷，震雷响，对，震雷响。我们当时的思维导图， 第几段段是震雷响？是第八段段对震雷响。好，那我们奇妙的世界就是说世界，天地有天就有地。那我们奇妙的世界分为了几部分？ 首先是天空部分，两个部分，对，要听问问题，分别是天空的珍藏和大地的珍藏。大地的珍藏，那既然写景物，我们这一单元都是写景，那写了天空中什么？ 天空中的清晨的太阳。第三自然段是清晨的太阳，第四层是云彩，云彩变得黑，又黑又重时，就是雨点。对，五六是雨点，雨点下和水洼，所以雨点和水洼 总综合起来叫做什么？雨水？对，雨点加水，哇，就是雨水。那第七自然段是更是鱼灰。第八自然的夜空群星 来到了大地的珍藏。它是分了一年四个季节不同的植物和动物去说的。那春天就是种子发芽，叫做植物生长。那夏天大树阴凉，那秋天写了什么？蝴蝶，鸟儿？秋风既有动物又有景物，注意这一个什么吹， 静吹，对，静吹。那冬天是写了冰柱和小水滴。并且这一单元中运用的不同的比喻，比喻是突出事物， 是突出避与事物的样特点。好来，语文原理其实就是和单元导对进行一个前后呼应。他说积累了哪些有新鲜感的，写景的词句又是有新鲜感，三上我们就知道了，要么是四字 词语，要么是有修辞的。那看这一句话， 金黄的落叶在秋风中翩翩起舞。首先翩翩起舞，它是一个四字词，它也运用了，运用了拟人。对，那你如何说说这句话写的好不好？好在哪？怎么回答这种题？这句话写的好，它， 他运用了女人的修辞手法，生动形象。把什么？把把金黄的落叶看作当做人来写，生动生动形象的写出了金黄的落叶，不用加颜色，就是写出了本来是什么。比如我说 小鸟在唱歌，其实就是写出来小鸟笑的样子，小鸟在秋风中飘，落叶在秋风中飘的样子，就是说出来本来是什么东西，不加化妆之前。那来看第二句，黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁。首先群星闪烁是四字 词语，可以说它是新鲜的写景，写景词语。词语，那就像千千万万只极小的蜡烛在发光。这里也用了什么修辞？又用了什么修辞？比喻，比喻。那如何来说这句话写的好不好？好在哪？ 这句话写的好。这句话运用了比喻的修辞手法，把群星比作极小的蜡烛，生动形象的写出了 群星在夜晚的星星又又千千万又多又亮的样子。对哈，一定要掌握这个规律。规律好，那么来看我仿写的，他说太阳遥远的天边升起，就像一个点燃的大火球。怎么说？来赏析这句话， 嗯，这句话用了那个比喻，这句话运用了比这句话写的好。这句话运用了比喻的修辞手法，把太把太阳比作刚刚点燃的大火球，生动形象的写出了太阳的样子，什么的样子？太阳，太阳大 大热，而且还圆的样子，非常好，你一定要看他比的是什么，稍微了解了吗？如果在这一单元中考，你请你找有新鲜感的写景的词句，会找了吗？会了，怎么找？找词就是找找词， 就是找那个关，找词，找什么样的词找关键词，什么是关键词？关键词就能概括全文的词。新鲜感的写景词句。如果说让你找这一句话中让你飙新鲜感的词语，飙什么词？就修词的词语，乖乖词语 找新鲜感的词语找什么词语在一句话中让你找写景的有新鲜感的词语找。嗯，假如让你找这一句话的新鲜的词语标什么样的词语标是 新鲜的词语？四字词语啊，千千万万。我刚才不是说了，新鲜感的词语就是找四字词语。新鲜感的句子才是找什么样的句子找有比有修词的， 你看它这里就已经给你提示了，说我积累了翩翩起舞这个词，觉得用在这里很合适，是不是？就是有新鲜感的啥？ 四字词语，新鲜感的词词语语三上第一单元不就说啦，越学越回去了。

春天，春暖花开，万物复苏，草长莺飞，鸟语花香。 夏天，烈日炎炎，骄阳似火，挥汗如雨，电闪雷鸣。秋天，秋风习习，金桂飘香，层林尽染，一叶知秋。冬天，冰天雪地，白雪皑皑， 天寒地冻，千里冰风雨下的真大，豆大的雨点噼里啪啦的砸在窗户上，路上的行人撑着伞也被淋得睁不开眼。滴瓦的路面很快激起了小水洼， 远处的房屋都蒙上了一层白茫茫的雨雾。小丽多才多艺，她会在舞台上跳优美的民族舞会，弹动听的钢琴曲，还能画出栩栩如生的风景画，每次班级活动都少不了她的身影。 大林寺桃花唐白居易，人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知。转入此中来，表达了作者对春天的留恋和喜爱之情。

三年级下册语文园地七词句段运用，收藏起来给孩子读读记记吧！

我们今天把语文原地七中非常重要的一个词句段的运用，每一单元的语文原地词句段运用都是在语文考试中 必必须必须要掌握掌握的对，因为它是对于我们词语以及句子的运用中，尤其是这样子写词语中，它的出题点都是这里， 每一次不管是每个区域也好，哪一个地方也好，出题老师他们总是从课本上找知识点去出，而每一单元的语句段运用都是出题老师的 大本营。我们来看他说了，再说几个描写四季特点的词语，通过题目要求，我们就知道他每一行都表示的是不同的季节，季节，那么我们看看哪些词语是属于什么季节。 花红柳绿，花红柳绿，莺歌燕舞，百鸟百鸟争鸣，百花齐放。春天，对，我们一眼都能看出来这是属于春天的四字词 语，那正好我们在这一单元中也学了，在描写景物的时候，我们可以常用上四字，四字词语，词语，那再用上四字词语，组成句子的时候又可以运用修辞 手法，这是我们学完这一单元读完课文要掌握的技能。那他还说再说几个要描写四季特点，那春天你还知道哪些？应该有了，直接以春开头的春暖， 春暖花开，对呀，春暖花开，还有春和景明，很好呀，特别棒。春和景明，和是哪个和风和瑞丽的和对，我和你的和，是不是 春回大地，还有春回大地可以，春回大地很好，差不多了，这些词语也是我们考试的重点，尽量会去背，会去写，对，没有特别难的。花红柳绿，英英怎么写？ 上面是草字头。好，我们经常说草长莺飞二月中间是秃老干。再加一个鸟，黄鹂鸟，莺歌燕舞，小燕子的燕，百鸟争鸣，争着名叫百花齐放。齐放好，第二个，五谷丰登。注意，这里有一个易错音，硕果 累累。对哈，我说了，他在表示果实很多的时候也叫果实累累，也叫硕果累累。很多人会读错，包括你日常生活中，哪怕读错了， 是吧？大家都读错，那么你知道正确的读音，起码要做到考试的时候不选错好吗？好，天高云淡，尤其是秋天的时候，我们会发现天离我们很远，因为空气很清新。嗯，感觉云淡风轻。对，淡，秋高气爽，气爽，这是表示什么？秋， 秋天的四字词语。那除了这些，你还知道哪些秋天的四字词语？惊风送爽，非常好。惊风送爽，还有吗？ 秋，我们刚才说，妈妈教你小窍门，既然是春天，那有春开头，那秋天有没有以秋开头的？有哪些？秋风？ 秋风送爽，你不是惊风送爽吗？秋风习习，习习，还有呢？层层林，层林尽染，对，尽染。染，会写吗？染，上面三点水九，染了九次， 你知道为什么染，下面是木吗？古代染料是用什么？是植物？它是从植物中提取出来的，提取的好，那么春天秋天有了，还差什么？天？夏和冬。对，烈日炎炎，烈 日炎炎，如果想不起来烈日炎炎，我们可以想开头，以下叫做夏日炎炎，对，它也是个四字词语，还有吗？夏天，骄阳似火，非常好。骄阳似火，还有吗？ 汗流浃背，汗如雨下可以，但是你说汗如雨下，他就是夏天的样子，他不是描写，描写四季特点的。对，他是人们在夏天时汗如雨下，但是他不是四季特点。还有没有更好的夏天？夏天还有什么叫 夏天？蝉蝉，蝉鸣？对，蝉声阵阵，当然他用的不太多。你就想烈日炎炎，骄阳似火，还有绿树，绿树成荫。对，夏天是不是绿树成荫？ 是阴，是哪个阴？上面带草字头。对，只有在古诗中才是阴天的阴，你知道为什么当时没有那个字？对，当时没有草字头的阴，所以在所有的古诗中表示树阴的阴的时候都是阴天的。阴天的阴好，还差那个冬天。冬天，冬天会吧？ 会，比如北方卷，而且你们冬天背了很多四字词语。嗯，冬天冰，冰封万里，还有寒风刺骨，鹅毛大雪，非常好。滴水，滴水成冰，注意滴里面是什么？滴里面是 八口，你是想气死我吗？哦哦，谷，滴水成冰。教你一个小诀窍，乖乖，妈妈也真的是怕你记不住来。 这是妈妈写了教了那么多小朋友发现的一个小窍门，你会发现只要带步手的里面都是滚，那不带，换成来看，换，这是三点水去滴口字旁， 第一口字旁说话叫叽叽咕咕，对不对啊？这都是带部首，部首，那为什么商人的商，你有没有考虑过他为什么里面是商人？对，商人的口才是不是很好？是，我需要把我的东西卖出去，你会发现商人一定是个独立的个体存在， 是里面上下左右没有任何部首，部首，只要有部首，里面一定是谷，没有的才是商，只有商是八口，八口。嗯， 好，我们这个语句段的内容讲的其实蛮多的，因为它还是蛮重要的，这些春天秋天的四字词语要去写，那大家再见，再见。

我的墨镜朋友，快看，树杈上挂着一个超大号的黑白团子，那是大熊猫在午睡呢！说起大熊猫，我最羡慕的就是他那副永远不用摘掉的黑墨镜。 你要是问他，大熊猫你是因为天天熬夜刷视频才有这么大的黑眼圈吗？他准会慢吞吞的翻个身，把员工管的屁股对着你好 像嫌弃的说，这叫酷懂不懂？走近观察，你会发现大熊猫并不像毛绒玩具那样通体雪白，他的毛色其实带点淡淡的灰黄， 那是他在深山里生活的保护色。可是当他在阳光下打滚时，那身皮毛依然显得洁白干净，唯独他的四肢和肩膀像披了一件黑色的短斗篷， 看起来既像一位准备参加舞会的绅士，又像一个穿错了衣服的滑稽演员。 虽然名字里带个猫字，可他并不是猫，而是哺乳纲雄科的一员， 是正宗的雄类家族成员。他们的家乡在四川、陕西和甘肃的高山深处，那里不仅有他们最爱的冷箭竹，还有清澈见底的溪水。 在森林里散步时，他们那胖乎乎的身子摇摇摆摆像个不倒翁， 偶尔还会顺着山坡滚下去，玩的满身泥土，活脱脱就是一个调皮的小娃娃。 在吃东西这件事上，大熊猫绝对是个专业吃货。他们最爱吃的是竹叶和竹笋，偶尔也会在小溪边抓只竹鼠换换口味，因为他们有时也是吃肉的， 看他剥竹笋最解压了。他坐在地上，用肉乎乎的掌垫按住嫩笋，先用鼻子嗅一嗅香味，然后飞快的撕掉外壳。 他大口咀嚼时，腮帮子一鼓一鼓的，那专注的样子就像在品尝什么山珍海味。 吃饱喝足后，他最喜欢找颗歪脖子树横跨在上面，把四肢自然下垂，开启长达几个小时的深度睡眠。大熊猫之所以被称为国宝， 是因为它们极其稀有，且是中国特有的物种。它们见证了地球漫长的历史，被誉为生物界的活化石。每次看到它那憨态可掬的样子，我心里就充满了自豪感。 我们要一起努力守护好那片绿色的家园，让这些黑白精灵能永远在山林里自由自在的翻滚嬉戏。

第七单元最后一首日积月累上的诗，你会发现四桃花对日积月累的诗也很重要，他会考的，对不对？那我带你写一遍，意思差不多就知道了。第一个，大林寺桃花，大林寺告诉了我们地点，地点来看大哪个大？ 大小的林？树林的林寺，寺庙的寺对山寺桃花始盛开，寺庙的寺，一个山，一个寸寸大，林寺桃花没有特别难的来，作者， 唐白居易。唐代的白居易，易是哪个易？对，容易的，他的 字什么他香山居士了解就行了。字乐天好，香山居士，他对这种写景还是蛮好的。来看第一句话，他看到了什么景色？人间四月芳菲尽。啥意思？山下的山下百花山， 四月，山下百花凋零，人间倒也没有百花凋零，宝贝不是凋零的意思，这个尽人间就是 人世间，人间就是平常平原地区。四月在古诗中包括文言文中。对，就比如现在咱们正好是四月，农历四月对，古诗中所有的月份都是指的农历芳菲。来看，芳菲都是什么头？ 草字草字头，人间四月芳菲，芳菲就是花花草草，这里的劲不是凋零了，春天怎么可以凋零呢？开完了，开完了，对，就是一朵一朵的花，芳菲大多数都开完了。你想想咱们上学路上是不是那些花儿从一开始初开到后来盛开，现在基本上都 开，都开完了，也有开着的，只是没有原来那么旺盛，这里的劲是劲头的劲，开完了，花期都过了。 来山寺就是哪个山寺啊？大林山寺。大林寺的桃花始是什么意思？一定要始，刚刚，对，始是开始，刚刚盛开。盛是哪个盛？ 你还记得之前盛放的盛，盛开的盛，你还记得原来咱去爬泰山吗？你会发现山顶上温度怎么样？低，低，根据海拔的升高，温度会降低，每升高一百米会降低多少度？具体多少度我不知道，反正越往山上 温度越低。本来我们桃花是不是三月份就开完了？是桃，先是杏花，现在我们杏子都成熟了，都吃嘴巴里了，对不对？对，所以是平原地区的桃花已经开完了，但是山寺寺庙他在建，在山上比较高，所以才才开始盛开。 常恨，他本来就很喜欢这些花花草草。常恨春归无觅处，这里的恨不是讨厌，是惋惜，惋惜。 对，晚写开完了，因为诗人他总是寄托于自己的感情，于景物当中，经常叫做借景抒情。对，长恨春归，春天在哪里呀？ 长恨春归，找不到了，无觅处，因为夏天来了了，是不是？觅是哪个？觅，寻觅的觅，觅食的？对，怎么觅食？你看上面一个 爪子的头，是不是小爪子？找啊，找的去觅食，下面看到了好吃的，一个爪，一个剑。长恨春归无觅处。不知，不知道，原来是到山上来了。 对，不知注意转，这里是转竖折折，像一个小闪电一样，是不是？是，一定不要写成一个土，听到没有？有的小朋友会容易错，不知转入 此中来，此中来，整体来说不难。这首诗也好背，其实就是表达了诗人对春天的。对，是春天吗？山似桃花。对，这里季节，其实四月已经到了初夏，初夏在大林寺看到桃花的欣喜，欣喜， 喜爱之情。初夏时节？对，初夏还开桃花。对，所以很欣喜，对不对？嗯，好，我们这一单元就完全结束了。

寻物启事不会写一个口诀教会你标题写在正中间，正文开头空两格。 先写丢失的时间，物品特征要写清，再写丢失的地点，如有实到请联系，表示感谢不可少。失主姓名右下角，日期写在最后面。

如果我请熊猫吃火锅，如果我请大熊猫来家里吃火锅，他一定会一边摆手一边嘟囔着，火锅太烫太辣了，还是给我来两款新鲜的青竹吧！ 这就是我们的国宝大熊猫。小时候我总被他的名字给骗了，还以为他是猫的一种， 甚至担心他抓不到老鼠会饿肚子呢。后来老师告诉我，他其实属于哺乳纲熊科，你可以把他想象成一只披着黑白花外衣，超级爱卖萌的胖熊。 他的长相特别有意思，圆溜溜的脑袋上竖着两只黑发际，白白的脸上嵌着两个大大的黑眼圈。 我常想，他是不是为了拍一张彩色照片，才拼命熬夜熬出这双黑眼圈的呀？ 他的毛摸上去一定软乎乎的，像家里的羊绒毯子，让人忍不住想把脸埋进去蹭一蹭。大熊猫的秘密基地藏在四川、陕西和甘肃的深山里，那里满山都是绿油油的竹子， 他们在那散步时，屁股一扭一扭的，活脱脱就是一个调皮的大娃娃。在饮食方面，大熊猫是个超级大胃王， 每天都要花大半天时间来对付那些竹叶和竹笋。看他吃竹子特别有意思，我会盯着他看很久， 甚至忘了时间。他坐的稳稳当当，像个专心吃零食的小淘气。偶尔他也会想换换口味，偷偷抓只小动物解解馋，毕竟大熊猫有时也是吃肉的呀。 大熊猫之所以被视为中国的国宝，不仅因为他们长得漂亮，更因为他们非常珍惜。他们就像是从古代穿越回来的奇迹，已经陪伴地球很多很多年了。 每次在动物园看到大熊猫，我都会想，这只黑白相间的小家伙到底有什么魔力，能让全世界的人都为他着迷呢？大概是他那慢悠悠的生活态度 在悄悄提醒我们，要好好爱护大自然，爱护这些珍贵的朋友吧！ 抖音。

三年级下册语文园地七的重点内容首先来看到第一个，梳理与交流你在平时积累了哪些有新鲜感的习径词句， 和同学交流你的摘抄本，再结合习作说说你是怎样运用这些词句的。我首先来看到第一句话，金黄的落叶在秋风中翩翩起舞。 翩翩起舞这个词的意思呢，是形容轻快的跳舞，形象的写出了落叶的状态。这一句话呢，就提示我们可以积累好词，丰富语言内容。 第二句，黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万只极小的蜡烛在发光。 这句话呢，运用比喻的修辞手法，把闪烁的群星比作千千万万只极小的蜡烛，生动形象的写出了群星闪烁的美丽夜景，极富画面感。这句话呢，就提醒我们可以积累运用修辞手法的好句。 除此之外呢，我们还可以进行仿写。清晨到来了，我们看见太阳从遥远的天边升起， 就像一个刚刚点燃的大火球。这句话呢，运用比喻的修辞手法，把出生的太阳比作刚点燃的大火球，生动形象地写出了太阳出生时的蓬勃生机。 我们来看到这两个句子句式相同，都用了。我们看见这个短语都运用了比喻的修辞手法，这样的句子呢，就更生动优美，有画面感。 词句段运用，读一读，记一记。再说几个描写四季特点的词语。花红柳绿，莺歌燕舞，百鸟争鸣，百花齐放，是描写春天的词语。 五谷丰登，硕果累累，天高云淡，秋高气爽，是描写秋天特点的词语。 那除了春天和秋天这两个季节我们要重点掌握之外呢，还要写夏天和冬天的四词语， 骄阳似火，绿树成荫，烈日炎炎，暑气逼人，都是描写夏天的词语。冰天雪地、天寒地冻、寒风呼啸、滴水成冰，都是描写冬天的词语。 我们来看到真题举例，下面句子中加点词语使用不正确的，那这里呢，我们就要理解。 a。 春天公园里鸟语花香，莺歌燕舞，吸引了许多游客前来踏春赏景， 那莺歌燕舞呢，是描写春天的词语。 b。 寒冬腊月，田野里处处是五谷丰登的景象，五谷丰登这个词呢，是形容秋天丰收的景象，所以 b 答案呢，是错误的。那这道题不正确的呢，应该选 b。 c。 时值深秋，窗外天高云淡，令人心旷神怡。 c 呢，是正确的，因为天高云淡就是形容秋天的词语。 第二题，一年四季，每个季节都有独特的风景，下列词语描写的是同一季节的意向。 a。 草长莺飞是春田，天高云淡是秋天，春回大地是春天，所以 a 是 错误的。 b。 冰天雪地、天寒地冻、寒冬腊月都是描写冬天的词语，所以 b 是 同一季节。 c。 金桂飘香和秋风习习是描写秋天的词语，而百花齐放是描写春天的词语，所以 c 呢，不是属于同一季节。 d。 烈日炎炎和 烈日炎炎呢，是夏季，层林尽染呢，是秋天啊。描写秋季的词语，鸟语花香是春天，所以 d 也是不属于同一季节，所以这道题呢，选 b。 第三题，补充下面词语，并按要求完成练习。 花红柳绿，莺歌燕舞，五谷丰登，硕果累累，百花齐放，天高云淡。上面词语中描写春季的词语有哪些呢？有一 花红柳绿，二莺歌燕舞，五百花齐放这样的词语。还有啊，就是让我们去写春天的词语，比如说春暖花开，春回大地，对吧？万物复苏。 描写秋季的词语呢，有五谷丰登，硕果累累，天高云淡。这样的词语，还有什么要让我们去拓展？比如说秋高气爽，金桂飘香。 下面呢，就是考词义的理解。秋日的果园里，果树上硕果累累，一派丰收的景象。春天来了，公园里百花齐放，红的月季，紫的杜鹃，白的梨花，花香阵阵，令人心旷神怡。 下面的例句是分别围绕一个意思写的，读一读，再选一个开头，照样子写一写。我们首先来看到第一句，这地方的火烧云变化极多，一会红彤彤的，一会金灿灿的，一会半紫半黄，一会半灰半百合色。 这句话呢，就围绕火烧云变化极多这个中心意思，用排比的修辞手法， 猎取了不同的颜色，突出了火烧云变化多的特点。第二句，伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极了。 这句话围绕鸽子漂亮极了这个中心意思，通过对鸽子的嘴巴、眼睛这些身体部位的细节描写，展现了漂亮的特点。那我们第一个要进行仿写，比如说雨下的真大， 关键句啊，就是雨下的真大啊，这是中心意思，雨点砸在地上，溅起水花，地面水洼连成小溪，屋檐下雨水成连行人有的撑伞艰难前行，有的冒雨奔跑， 远处的景物也模糊不清。你还可以说，豆大的雨点从天上砸下来，地面很快有了积水，远处的景物都变得模糊不清，仿佛被一层厚厚的水帘挡住了， 雨水顺着屋檐哗哗的流，像是给房子挂上一道巨大的珠帘。第二句，小丽多才多艺，那我们就要围绕他多才多艺来写，他能演唱动听的歌曲，能表演优美的舞蹈， 能弹奏婉转悠扬的钢琴曲，还能写一首工整秀丽的毛笔字。接下来呢，我们来看到真题举例。我们来看到第一种类型的题，就是给我们一段话，让我们去选择它的中心意思。 下面句子是围绕哪个中心意思来写的？填入下面横线上内容最恰当的一项。我们来看，它像一把撑开的巨伞， 又像一团巨大的绿云。大树的枝叶密密层层的交织在一起，几乎遮蔽了天空，为我们带来一大片清凉。 这段话他写的是这个树非常茂盛的特点。我们来看，所以这道题呢？选 c。 这棵大榕树真是茂盛极了， 它像一把撑开的巨伞，又像一团巨大的绿云。大树的枝叶密密层层的交织在一起，几乎遮蔽了天空，为我们带来一大片清凉。 第二题，下面不是围绕乡村秋景真美呀这个意思来写的答案呢？选 d。 我 们来看，我们坐在村口的老槐树下，品尝村民自制的秋梨膏，和乡村这个美丽的秋景呢，这个没有关系，所以这道题呢？选 d。 第三题，读句子，按要求完成练习。大自然里有着各种形状别致的树叶， 手掌式的梧桐叶，细针般的松树叶扇，扇子一样的银杏叶，那是围绕哪句话来写的呢？就是第一句话，大自然里有着各种形状别致的树叶。第二，仿照例句，根据给出的开头写一写，果园里有各种模样诱人的水果， 有灯笼式的苹果，有月牙般的香蕉，还有珍珠串一样的葡萄。接下来呢，我们来看到更多的专项专题，翻到三百四十一页，我们来看到这里， 除了要重点掌握雨下的真大，还有小粒多才多艺之外， 还有就是啊，我们你看单元真题考到的这些呢，全部都是课外的，比如说写手机支付，真方便呀，我们就要围绕手机支付很方便来写 人们出门买东西不用带现金，打开手机扫码就完成了付款，它就像一个神奇的钱包，让购物变得轻松又快捷。 街上真热闹，就围绕街上。那我们后边写的这段话呢，就要体现这个街的热闹，一会有卖糖葫芦的吆喝声，一会有孩子们的欢笑声，一会有汽车的喇叭声，一会有商店播放的音乐声， 音乐声，你还可以写，有有干嘛的，有干嘛的，还有干嘛的。山间的薄雾变化多端，那 一会像什么呢？一会像金沙般笼照着整座山，一会悄悄散开露出青色的山体。 一会聚集在山腰，像给大山系上一条白色的腰带。一会又匍匐在山脚，像给大山绣了圈花边啊，后边还有很多很多，大家呢，这些都是应该我们去积累的这个 句子，为什么呢？因为这些积累下来的对我们的写作就会有很大的帮助哈。除了这里的单元专题之外呢，后边，呃，期末专题大家也要去积累。 书写提示，我们来看到纸和竖都是笔画较少的字，要把笔画写得开一些，朋和颜都是笔画较多的字，要把笔画写得短小些，缩小笔画的间距， 日积月累。大林寺桃花唐白居易人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。 这首诗呢，是一首七言绝句，诗人是唐代的白居易。先来看前两句，人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。人间，意思是山下的村落尽， 就是玩的意思，这里指花儿凋谢了，山寺呢，就指的是大林寺 史的意思呢，是才。这两句诗的意思是四月里山下的村落百花凋零，山上的大林寺里桃花才刚刚盛开。这两句诗呢，就写出了 平地与山上，因地势不同，花开的时间不同， 常恨春归无觅处，不知转入此中来。常就是经常的意思，恨的意思呢，是遗憾。这两句诗的意思是，我常常为春天的逝去和无处寻觅而感到遗憾， 却不知春天已经到了这里。这两句诗呢，就写出了诗人为逝去的春光而惋惜，感到失望，却在山寺看到桃花时非常的惊喜。所以 这首诗呢，就展现了一个奇妙的自然现象，桃花在平地上已是芳菲尽， 而山上呢，则是始盛开，就形成了对比，表达了作者的心情由失望到惊喜的变化。 那这首诗呢，自然界的春光就被写得生动具体，活灵活现，表现了作者看到桃花后的意外与惊喜，以及对春光的无限眷恋与热爱。