怎么写大熊猫荡秋千的样子

三峡七单元国宝大熊猫是个大坑，很多娃把它当做普通的状文写动物，那就大错特错了，根本就没有审清题目。所以这篇文章岳老师将会从审题利益到结构搭建，到内容选材到泛文，给你把这篇文章完全讲透， 像我班上的娃一样，写到生动优美有灵性的五百字。首先呢，逐字逐句的审清题目，同步作文的题目往往就藏着选材方向和作文大纲核心，一定要回答清楚这三个问题。 大熊猫是猫吗？当然不是，大熊猫四肢粗壮，咬合力惊人，属于熊科。这个问题在提醒我们，一定要写清楚大熊猫外形的典型特征，大熊猫生活在什么地方？要写清楚它生活的地区和自然环境。大熊猫为什么被视为中国的国宝？很多娃只能说出可爱， 其实大熊猫是只有中国才有的活化石，八百万年前它就存在了，比人类出现的还要早。它们的黑白配色象征和谐，和中国文化的阴阳相对应，还是外交明星被送往各国传递友谊。这几个要点就是与我们写一般小动物最不同的地方。这么个娃，分析清晰易懂， 同时呢，整体的写作方向也就完全出来了。我们来看具体的写法，同步作文就是指令精准扣题。 大熊猫究竟是猫还是熊呢？大熊猫主要生活在什么地方呢？大熊猫为什么被称为我国的国宝呢？今天让我来带大家认识一下大熊猫吧！还可以用谜法开头，开头势利，我给你直接贴出来，照着仿写就好。 第二段就可以逐一解答题目中的问题，介绍熊猫的门类和分布地区。熊猫的名字里虽然有猫，但他其实和熊是亲戚哦。科学家发现他们更像北极熊、黑熊这些大块头，而不是家里的小猫咪。身强力壮，咬合力惊人，比狮子这样的猛兽还要厉害。 大熊猫原来的名字叫猫熊，意思是像猫一样的熊，后来误传为熊猫，大家就这么称呼了。它分布在四川、陕西和甘肃的山区。第三段可以介绍大熊猫的外形，按照从整体到局部的顺序，先介绍体型，再介绍耳朵、眼睛和四肢，用上印象深刻句式， 大熊猫非常可爱，全身胖乎乎，圆滚滚的，就像一个皮球，除了耳朵、眼睛、鼻子和四肢是黑色的，其他部位都是白色的。最令人印象深刻的要数他的黑眼圈了，看起来就像戴了一副酷酷的墨镜。 这里呢，是可以直接用到文档当中的优质词句，暂停截图保存，用上，直接用到文章里。第四段呢，咱们就开始介绍大熊猫的习性，每一段岳老师的思路给你梳理的也特别清晰啊，完全是手把手帮完了。动物的习性是什么呢？动物习性不就是吃睡、玩吗？ 不用面面俱到，可以抓住其中一到两点重点来写，可以用三吃法知道吃什么，怎么吃。吃完后，大熊猫爱吃竹叶、竹笋，有时也吃玉米干。吃竹子时呢，他能用锋利的牙齿轻轻松松的把竹子皮扯开，然后大口大口的品尝美味的竹子，每吃一口就会发出嘎吱嘎吱 声音，仿佛在说，这是太美味了。吃完后，他还会用胖乎乎的爪子擦擦嘴呢。有三玩法写，玩什么家，怎么玩家玩时游客的反应。大熊猫还喜欢爬树， 别看它们身体胖墩墩的，爬起树来可真是高手呢。它们能用蜂蜜的爪子牢牢的抓住树干，然后控制住身体的平衡，快速的向上攀登。圆滚滚的大熊猫可是一只菱角的胖子，每次都能逗得围观游客哈哈大笑。 有的孩子写到这里就准备匆匆结尾，其实还是身体不细致。题目中还要求我们查资料补充内容，所以一定要加一些科普信息进去，写写生存历史啊，驯化史啊，他的不同称号啊。 最古老的大熊猫化石在八百万年前就已经出现在中国云南陆丰和元谋这两个地方，被称为史熊猫。经过几百万年的历史长河的洗礼，很多物种都已经灭绝了，而大熊猫却存活下来，成为了火化石。 最后结尾，小学几乎所有的壮文结尾都是表达喜爱和赞美之情。我们可以用美育加希望法，大熊猫非常珍贵且稀少，只有我们国家有大熊猫，所以他被称为国宝。希望我们都能爱护大熊猫，保护他们的生活环境。全篇文章就完成了， 想让小学的孩子轻松写出好作文的办法就是将复杂的长篇作文拆解成可以精准仿写的大份孩子。 没有访写结构作为支点，是很难写出好文章的。十篇可以用来访写的优质范文，以及校内同步写作节奏的单元人文主题写作词源。粉丝打卡营的参与方式， 专门针对三年级的深度规划和期末讲座回放。找到我，我直接发给你做参考。我是亚老师一个，在北京海淀教出十年老教书讲，带你深度思考，理性激发，轻松提分。

哈喽，我是姐姐，继承我在树上荡秋千，像个调皮的孩子在荡秋千呢。 他那毛茸茸的爪子紧紧抓着树枝，小身子一摇一摆的，憨态可掬，一会用力摆动，好像在跟树枝较劲儿，一会儿又低下头啃咬树叶， 腮帮子都鼓起来了。他那灵动的小模样，每一个动作都可爱到爆棚。

同学们，三下，第七单元，国宝大熊猫，咱这么写啊，既简单又新颖，肯定得满分上来呢，我们用谜语引入法开头这样写，激发读者阅读兴趣，设置悬念。怎么写？这么来， 像熊不是熊，像猫不是猫，身穿黑棉袄，最爱吃竹笋，大家猜到这是谁了吗？他就是我们中国的国宝 大熊猫，你看这么写开头是不是非常亮眼？那中间怎么写呢？中间啊，我们先写它的外形特点，比如说身体、四肢、皮毛、五官等等，抓住它最有特点的部分，我们进行重点描写。咱们这么写 大熊猫啊，长得是呆萌可爱，他有着圆滚滚的身躯，一身黑白相间的皮毛，十分好看，圆圆的脸上长着一对黑耳朵，大大的黑眼圈，像戴了一副墨镜，神奇又俏皮。 那短短的四肢呢，是乌黑粗壮，走起路来啊，一摇一摆，憨态可掬，人见人爱。 咱还可以写他的什么他的生活习性，比如他的分布，他吃睡玩的时候，具体是什么样？咱这么写大熊猫啊，主要生活在四川、陕西、甘肃的深山竹林里， 他最爱吃鲜嫩的竹笋和竹叶，每天啊，都会花很长时间进食，吃饱之后呢，哎，他要么就慢悠悠的爬树玩耍，要么就全在树下休息， 模样是既悠闲又慵懒。那再接下来介绍啥？介绍大熊猫的珍贵价值，比如说它是国宝，比如说它是友谊的使者等等。咱这么写 大熊猫啊，是我国独有的珍惜动物，也是咱们国家的一级保护动物，它不仅模样讨喜，还是中外友谊的使者，深受全世界人们的喜爱。 好，那中间的外形习性和价值都介绍完了之后啊，咱们在结尾要进行总结升华，让文章更加的深刻，咱可以这么写， 大熊猫是大自然送给我们的珍贵礼物，我们要爱护环境，保护竹林家园，用心呵护这可爱的国宝，让他们在大自然里幸福生活。

别再写千篇一律的作文了，三下第七单元，习作国宝大熊猫。不出意外的话，基本上全班写出来的都像复制粘贴，十篇作文九篇都差不多。那这条视频呢？宋老师就是要让你的作文从平平无习逆袭成泛文天花板。 那习作的要求呢？我相信大家都了解了，写作前先要收集大熊猫的相关资料，再整合信息，最后构思成文。之所以很多小朋友写不出新意来，主要就是大家查到的资料都差不多，那内容框架基本上也大差不差。那这个时候就要看谁的文字更有灵魂了。 先来看宋老师是怎样开头的，论颜值，他能靠黑眼圈蒙翻全世界。论人气，他的粉丝从幼儿园小朋友到外国总统。论地位，连顶流明星见了都得喊一声大佬，他就是中国的国宝大熊猫。 好，那这种排比式的开头很常见，但是要比别人高级，你构思的角度就要与众不同，尽量避免千篇一律的思路 好。再来看中间皱纹，我们可以分成四个小段，分别介绍大熊猫的外贸特点、种属、分布和习性、日常活动以及重要价值。那结构上啊，这几条几乎是必写的，基本没啥可突破的了。那么咱们就从文字上多斟酌斟酌。先来看外贸特点， 怎么写才能不落俗套呢？咱们得跳出外贸描写的老套路，千万别平铺直叙，试试这样去写。 大熊猫堪称动物界的时尚标杆，雪白绒毛打底，配上剪裁利落的黑色披肩与长靴， 简约风愣是穿出了高定感。再戴上标志性墨镜，往镜头前随意一坐，气场直接拉满，稳稳拿捏时尚圈顶流。好，那同样是描写外貌，同样是运用拟人比喻，听后是不是有不一样的感觉？好，那继续来看下一段种属分布和习性。 不过大熊猫可不是猫哦，他和棕熊、北极熊才是亲戚，属于熊科动物，住在四川、陕西和甘肃的大山里。对大熊猫来说，竹子就是全世界，每天不是吃竹子，就是在去吃竹子的路上，醒来第一件事就是开启干饭模式， 竹叶竹笋是他们的最爱，就连老竹竿都能当磨牙棒，毕竟吃饱才是熊生头等大事。 好，那这一段呢，是不是有些语句大家听起来有些似曾相识，比如说对谁谁来说什么，什么就是全世界， 或者说不是在干嘛就是在去干嘛的路上。还有说把吃饭叫干饭，把人生改成了雄生。那这些呀，都是一些老少皆知的网络热梗， 那么宋老师呢，用大家比较熟悉的流星雨，在通过接地气的改造，把原本普通的介绍就变成了像刷短视频一样轻松有趣的文字，让大熊猫的习性瞬间火了起来。好，那继续来看下一段日常活动。这样去写， 别看他外表软萌，人家可是隐藏的功夫高手，明明靠卖萌就能躺赢，可他偏要嗅绝活，前一秒还摊在地上啃竹子，下一秒就翻个跟头打个滚。 爬树更是他的拿手好戏，看似笨拙的身子三两下就窜到了树上，大咧咧的晃着小短腿，连隔壁小猴看了都不可思议的挠头。 好，那这一段呢，我们可以写写大熊猫日常都做些什么，有哪些技能？那这里呢，建议大家写的时候呢，要重点突出大熊猫带给我们的反差感，就是说他看上去呆萌笨拙，其实呢，也有敏捷灵活的一面。 好来继续下一段重要价值。那这一段呢，可以结合你查到的资料介绍大熊猫为什么被称为国宝，用数据说话表述它的价值，但是注意，千万别写成了说明书，可以试试这样去写， 大熊猫能坐稳国宝宝座，那可是手握三张王牌的。第一张是限量款身份卡，它的数量非常稀少，目前只有两千多只。 第二张是超长待机卡，他们在地球上存活八百多万年，是动物界的老祖宗，当之无愧的活化石。第三张是外交达人证， 他们还是中国对外的友好使者，坐着专机满世界圈粉，把欢乐打包送到全球，是中国的一张闪亮的名片。 好，那前面啊，咱们用热梗把大熊猫写成了动物界的顶流，用趣味的语言解锁了他的各种技能。但是欢乐归欢乐，有件事情必须严肃对待，就是保护大熊猫。 所以结尾呢，我们要认真的发出呼吁，申花主题，让文章从有趣进阶到有温度有力量，这样呢，你的文章才更有感染力。结尾呢，我们就简单两句话这样去写， 大熊猫不仅是中国的国宝，更是全人类的宝贝，让我们一起保护大熊猫，保护大自然，别让他们的身影只留在我们的想象里。

眼前这个悠哉游哉荡秋千的大熊猫，就是生活在广州动物园的雅一。说起雅一，她可是全广东公认的靓女，也是熊猫界公认的空中瑜伽女王，凭借可爱的长相和活泼灵动的性格圈粉无数。雅一从小就颜值出众，小时候是可爱的栗子头， 长大之后头顶的栗子头尖尖变成了中分，自带时尚氛围感，再加上长长的眼睫毛，小巧的眼圈，妥妥的颜值担当。雅一从小骨子里就是活泼好动的性子，和安静温柔的妈妈完全不一样。 她二零一三年八月二十七日出生在成都大熊猫繁育研究基地，妈妈是星雅，她还有一个双胞胎弟弟叫雅二。 妈妈星雅性格是淡定从容，喜欢独处，有安静娘娘熊钟、林黛玉之称。可生下的雅一却截然相反，从小就是虎头山女战神，调皮又好动，战斗力也是直接拉满。也可能是小时候接受过外婆二丫头特训的缘故吧。 小时候的雅一脾气也是很直率，胆子也大，同班的楠楠和星一都不是他的对手。也正因为如此，还有个明场面，楠楠因为白天没打过雅一， 他就半夜趁雅一睡在公主床上，偷偷的藏在床底下，等到深夜才出来偷袭雅一。而作为勇勇爸爸的胖闺女，雅一属于轻量级选手，身手格外灵活。 别看他看着圆滚滚胖乎乎的，可他的柔韧性和平衡力可是一绝，随便一个动作都能拿捏到位。 两岁多的时候，雅一和新一一起从四川成都来到广州动物园出差。来到广州定居后的雅一彻底释放了活泼的天赋，每天不是整活，就是在整活的路上，在一声声靓女中迷失自我。雅一特别会宠粉，妥妥的人来疯性格， 总会热情地趴在玻璃窗前，挨个跟两边的姨姨叔叔打招呼，还会调皮地把鼻子紧紧抵在玻璃上，扮成呆萌小猪的模样，还乖乖保持姿势，一动不动等着大家拍照打卡。而且雅一的才艺也是满满的， 他会踢足球，会抱着木头跳扭扭舞，可把游客迷的是五迷三道的兴致上来了。还会给大家表演高难度的空中瑜伽，各种倒立悬空动作是行云流水， 谁看了都忍不住惊叹。网上一直流传着一句话，拒绝动物表演，但真的拒绝不了雅伊硬要表演。如今，雅伊早已彻底入乡随俗，活成了地道广州熊。 从成都基地的懵懂小奶熊，到广州动物园家喻户晓的顶流靓女，她活出了自己自由自在的熊声，也用每一天的整活和治愈，治愈着每一个奔赴广州动物园看望她的游客，也成了大家心里永远偏爱、永远喜欢的广东最美靓女。

习作我们的国宝大熊猫要想写好一篇作文，必须结构清晰，可以用这个三步法来写。一、开头用一个有趣的谜语，或者一个生动的场景引出熊猫，引起读者的兴趣。例如， 身穿黑白袄，憨态惹人笑。最爱竹林式家园，最爱鲜竹烧。你猜到这是什么动物吗？对，就是我们可爱的国宝大熊猫。 二、中间可以从熊猫的外貌、生活习性、嗯和之所以叫国宝，是为什么？三个方面来写。例如， 大熊猫的样子十分可爱，它毛茸茸的，圆滚滚的身子像一个大绒球，最特别的是那对黑眼圈像像一副黑墨镜，黑白色的皮毛让他无论走到哪里，都成了人别人观赏的焦点。 别看他胖乎乎的，他可是爬树高手呢。吃饱喝足后，他会慢吞吞的爬到树枝上，然后四脚朝天睡大觉，那样子憨憨可狡。有时他还会在草地上打滚，肉乎乎的脊背像黑白色的 圆轮子，可爱极了。熊猫之所以被称为国宝，是因为它是地球上最古老的物种之一，被人们称为活化石。它的数量极少，是中国独有的珍惜动物。 他的样子憨态可掬，深受全世界人民的喜爱，还经常作为友好使者到其他国家传递友谊。三、结尾总结情感。例如，我爱熊猫，我爱他可爱的样子，更爱他为这个世界带来的和平和友谊。

同学们大家好，我是费老师，今天我们一起来学习三年级语文下册第七单元，习作国宝大熊猫。 那很多同学在写动物类的文章，三两句就写完了，内容干巴巴，一点都写不长，真是太着急了。那今天跟着费老师，按照开头中间结尾的顺序，一步一步我们把文章写完整，写详细。 那首先我们一起来看到开头部分，开头很简单，我们只需要简单的介绍大熊猫，点名主题就可以了，不需要写的很长，自然引入下文。那我们可以这样子说，大熊猫是我们中国的国宝， 是全世界人见人爱，家喻户晓的珍惜动物，每一个人见到它 都立刻会心生欢喜，这样去写简单自然，开篇就很舒服。那接着我们来写文章的中间段落，我们分为三个部分来写，外形，生活习性， 还有被称之为国宝的原因。那首先我们要去关注一下它的外形， 那写外形不能笼统的去概括，我们要抓住大熊猫的细节，比如说他的皮毛，他的黑眼圈，还有他圆滚滚的身体，我们一点一点的去描写。 你们看我们可以这样说，一身黑白相间的皮毛，耳朵、肩膀、四肢都是油黑色，肚子和脸颊却是干干净净的雪白色。最有特点的是他那圆圆的 大大的黑眼圈，好像戴上了一副酷酷的黑墨镜，再配上短短的圆耳朵，圆滚滚的黑鼻头，走起路来一摇一摆的样子，憨态可掬，可爱的让人挪不开眼。 同学们，你看这样子加上细节，内容立刻就变得丰富多了。第二个部分，我们来写大熊猫的生活习性， 我们按照顺序写，先写它居住的地方，那大熊猫是生活在我国的四川，陕西，还有甘肃的深山竹林里， 那里的环境怎么样呢？我们可以加入一点描写，那里山林湿润清晰，空气温润潮湿，到处都长满了葱葱郁郁的竹子，是大熊猫最温暖最舒服的家园。 然后我们再写大熊猫爱吃的食物，大熊猫喜欢吃竹子，那么我们不能一句话就写完了呀，我们可以这样说，大熊猫是一个十足的小吃货，他最爱吃新鲜的竹叶，鲜嫩的竹笋， 每天都会花十几个小时以上专心吃东西，偶尔也会吃一点点的肉类。最后我们再写大熊猫的日常活动， 吃饱喝足之后，他慢悠悠的走来走去，或是趴在树干上晒太阳，睡大觉， 当然有时候也会调皮的爬树打滚，互相打闹，日子过得悠闲自在，无忧无虑。第三部分我们来写最重要的原因 就是大熊猫为什么被称之为国宝，这一块内容大家一定要写清楚， 不要只写一句话，我们要分点把理由一一罗列出来。其实大熊猫被称之为国宝，不单单是因为它长得可爱，那是什么原因呢？第一， 它是几百万年前就存活至今的古老动物，被人们称为生物活化石。 第二，大熊猫是只有我们中国才有的稀少动物，野生数量极其稀少，特别珍贵。第三，大熊猫性格温顺温和， 模样讨喜，是中国传递友谊的友好使者，把友善和和平带给全世界，深受各国人民的喜爱。 这样子我们就把业原因介绍的非常清楚了，最后我们来看结尾部分。结尾总结全书，抒发自己的喜爱之情，简单进行， 以此升华。我们可以这样说，大熊猫模样软萌，性格温顺，又有着这么珍贵的意义，它不只是大自然馈赠给中国的珍宝，更是我们全体中国人民的骄傲。 我多么喜爱这独一无二、软萌可爱的国宝大熊猫啊！ 你们看，整篇文章，结构清晰，层次分明，只要记住抓细节，按顺序层层写具体，那么你的文章就能拿高分。

三下第七单元习作国宝大熊猫今天老师就教你一个稳拿高分的写作思路，范围呢，放在视频的最后，记得点赞收藏。首先我们来看开头，推荐大家用自我介绍式，开头带入感强，一下子就能吸引读者， 可以这样写。大家好，我是一只来自四川省的大熊猫，我的本名是猫熊或大猫熊，只是被人们误传为熊猫，不过我觉得熊猫这个名字更好听，我这么可爱，你们愿意了解我吗？ 开头写好之后呢，中间部分我们分三段来写，条理清晰，内容充实。第一段我们先写大熊猫的外形，抓住外形特点来写，语言一定要生动，可以这样写。大熊猫的样子十分惹人喜爱，他披着一身黑白相间的皮毛，像穿了一件可爱的连体外套， 圆圆的脑袋上立着一对小巧的黑耳朵，雪白的脸颊上嵌着黑亮的眼睛，最特别的是他那大大的黑眼圈，我猜一定是他夜里偷偷熬夜啃竹子留下来的可爱印记。 写完外形，接下来我们写大熊猫的生活习性，先写他爱吃的特点，用上动作描写，这样文章会更鲜活。可以这样写， 大熊猫十分贪吃，他的食物有竹子和竹笋，偶尔也会吃点肉，但他最喜欢的食物还是剑竹。别看大熊猫身形笨重，吃竹子的动作却十分灵巧。首先他爬到一堆竹子旁边，抓起一大把竹子，挑选出最美的， 接着双爪开始剥竹子的外衣，露出鲜嫩的竹子。然后把竹子送到嘴边，用锋利的牙齿一口一口的啃着竹子，嘎吱嘎吱吃的津津有味，那模样是又呆萌又可爱， 喜欢吃。我们继续写大熊猫玩耍和睡觉的习性，让大熊猫的形象更完整。可以这样写，大熊猫不仅贪吃，还十分的贪玩， 最喜欢玩的便是爬树，别看他身子圆滚滚，爬树却格外灵活。后腿蹬住树干，借力撑起自己的身体，前爪牢牢抓住树干，一步步向上攀爬。如果遇上间隔稍远的树枝，他还会纵身一跃， 前爪抓住树枝，像荡秋千一样玩耍，玩的十分开心。玩累了，他就趴在树枝上晒着太阳，安然入睡。 最后我们写结尾，用呼吁式结尾升华主题。可以这样写，大熊猫是我国珍惜国宝，十分珍贵，它承载着民族的希望和未来。我们每个人都应该为保护大熊猫出一份力， 用心呵护大熊猫，让这些可爱的精灵永远在山林里快乐生活，生生不息。

张紫妍，嗯，国宝大熊猫怎么写？大熊猫胖乎乎的，真可爱，停，你这样写就是大白话，老师直接给你打低分。 那接下来呢？我教你五字口诀，你学会了这五字口诀啊，你以后写老虎、狮子、猴子，写各种各样的动物类作文，你都可以用这五字口诀来写。那我们首先看五字口诀的第一个字叫做颖， 开头我们用三加一对比法来引入，先写其他的三种动物，再来写大熊猫。动物园里有各种各样的动物，有人喜欢机灵的金丝猴，有人喜欢威风的大老虎，还有人喜欢美丽的孔雀，而我最喜欢的却是憨态可掬的大熊猫。 那第二个字叫做什么？ y， 写大熊猫的外形。大熊猫胖乎乎，圆滚滚的，像个黑白相间的大毛球，他圆圆的脑袋上竖着一对半圆形的耳朵，镶嵌着一双乌黑透亮的眼睛， 眼睛周围还有一圈黑眼圈，好像戴了一副酷酷的墨镜。最有趣的是，他那短短的尾巴，像个毛茸茸的小绒球，走起路来一颠一颠的，可爱极了。 那么第三个字叫什么呢？叫习，也就是大熊猫的习性。大熊猫生活在四川、陕西和甘肃的山区里，他们日常喜欢吃竹子和竹笋。 大熊猫吃竹子的时候可有意思了，他们会像人一样坐在地上，用带着软垫的手抱着竹子往嘴里送，像啃甘蔗一样咔嚓咔嚓，吃的可香了。 吃饱了，他就会四脚朝天的躺在地上，懒洋洋的晒太阳，连动都懒得动一下。 那接下来第四个字是？是字数不够，讲故事来凑。记得有一次我和妈妈去动物园，看到一只大熊猫在爬树， 结果爬到一半一不小心咕噜咕噜滚了下来，摔了个大屁墩，他还一脸蒙圈的挠挠头，逗得围观的小朋友们哈哈大笑。最后第五个字是情，结尾我们写情感，写我们对大熊猫的喜爱。 我真的好喜欢大熊猫，喜欢它圆润可爱的外形，更喜欢它憨态可掬的神态。 它不仅是我们的国宝，更是传递快乐的和平大使，我们大家一定要好好保护它们。我是教语文三十年的红圣老师，如果刷到视频的是妈妈、奶奶、姥姥，那赶紧帮这条视频点个赞，收藏起来，转发给孩子学习起来！

同学们好，今天我们一起来攻克三年级下册第七单元的习作，国宝大熊猫。先看看课本上的要求，围绕大熊猫是猫吗？它生活在哪里，为什么是国宝？ 这些问题，结合图表里的信息，写一篇介绍大熊猫的作文怎么写呢？我们分三步走，让作文又生动又准确。 一、开头抓眼球对比法写出对熊猫的喜爱。课本说大熊猫人见人爱，我们可以用对比开头发，比如有人喜欢威风的老虎，有人喜欢温柔的小猫，而我独爱那憨态可掬的大熊猫。 这样一开头，是不是立刻把读者的好奇心勾起来了？二、中间画熊猫细致刻画熊猫的憨厚可狡。中间是作文的身子，根据课本提出的三个问题，把它拆成三个小层，外形习性知识外形我们用比喻魔法， 比如范伦李说他身子胖嘟嘟，圆滚滚的，像个黑白相间的大皮球，耳朵像奥利奥饼干，眼睛像黑墨镜，肚子像软枕头。 记住，把每个部位都变成有趣的小物件，读者就能看见他的可爱了。写熊猫的习性则可以用慢镜头分解。比如写吃竹子，他盘腿而坐，抓竹子，闻一闻，咀嚼，嘴里发出咔嚓咔嚓的声响，眯着眼睛摇头晃脑， 加上神态，眯眼睛和内心想象，真香呀，是不是非常活灵活现？最后结合已知信息和你自己的了解，比如课本上给出的表格，既准确又有深度，还可以写什么？可以写它是活了几百万年的活化石， 全世界只有中国有。他还是我们的和平小使者，会被送到其他国家做友好交流，不用太复杂，简单介绍一两点就能让文章更有分量，也能体现出你的自豪感。 三、结尾生情感，直接权威升华主题结尾可以呼应开头，再次表达对大熊猫的喜爱，也要升华点题，大熊猫是大自然的宝贝，我要爱护森林，让他们永远快乐吃竹子。这样既回答了为什么是国宝，又表达了我们的爱护之心， 作文更加有温度了。总结一下，开头对比引兴趣，中间外形用比喻，习性用慢镜头知识靠图表结尾升华表情感。 按这个结构写，你也能写出生动的国宝大熊猫，快动笔试试吧！记得点赞关注哦！

想要写好作文，国宝大熊猫你就得啊，去一趟动物园好好看看它。那如果去不了呢，也没关系啊，今天李老师就带着你去看一看熊猫，教你用三步法轻松写出高分范文。 咱们呢，先来审题，这里呢给了我们一些关于大熊猫的信息，而且还要求咱们自己去查询一部分，所以说很明显要用到说明文的介绍方式。咱们呢，可以从外形、样子、 生活习性、被称为国宝的原因这三个方面去下手。第一步，开头咱们可以用第一人称直接引出作文的主题，比如这样写， 大家好，我是熊猫，兰兰是北京动物园最受欢迎的大明星，很多人都以为我是猫，其实我是熊科动物，和棕熊是亲戚。 第二步，中间咱们呢用两段，一段写熊猫的外形，写的时候啊，可以加入比喻、拟人等修辞，写出熊猫的可爱外表。 第三段呢，咱们写他的生活习性，比如说他吃什么，住哪里，喜欢干什么等等。那老师是这样写的， 我长得可漂亮了，我有一身黑白相间的绒毛，摸起来软软的，圆圆的，脑袋上竖着一对黑色的小耳朵，就像两个小贝壳。最特别的是我的眼睛周围有两圈黑毛，就像戴了墨镜一样。别人都说我看起来酷酷的， 我的身子圆滚滚的，像一个大皮球，走起路来摇摇晃晃，特别可爱。 我每天的生活可悠闲了，我最喜欢做的事情就是吃竹子和睡觉。每天我要吃十几公斤竹子， 吃的时候我会坐在地上，用前爪紧紧抱住竹子，咔嚓咔嚓，啃的可香了。吃饱了，我会找个阳光明媚的地方，缩成一团，呼呼大睡。 有时候我也会和小伙伴们一起玩耍，我们在草地上打滚爬树，玩的可开心了。 第三步结尾写出成为国宝的原因，表达对大熊猫的喜爱之情。我是中国独有的珍惜动物，全世界只有我们国家有野生大熊猫，因为我们数量稀少，而且在地球上生活了几百万年，所以被称为国宝。 我还是和平使者，经常出国访问，把中国人民的友谊带给全世界，我希望大家都能够喜欢我，保护我，让我们永远的幸福的生活在地球上。怎么样，你学会了吗？

三下七单元习作国宝大熊猫以熊猫为例，开头开门见山，点名大熊猫的国宝地位。大熊猫是我国独一无二的国宝，他性情温顺，憨态活泼， 凭借可爱的模样深受全国乃至全世界人民的喜爱。中间分三层叙述，先运用外貌细节叙述熊猫的外形描写。大熊猫的外形十分讨喜，圆滚滚的身子裹着黑白相间的皮毛，一张胖乎乎的脸蛋上见着两颗黑葡萄似的大眼睛，大大的黑眼圈像戴了一副墨镜，短短的四肢配上蓬松的黑尾巴，模样憨态可狡。 接着运用动作描写展现熊猫的生活习性。大熊猫喜欢坐在竹林里，抱着鲜嫩的竹子悠闲进食。它还很爱慵懒的休息，常常四脚朝天，躺在地上晒太阳。它用厚实的爪子捧着竹子，小口小口啃咬，吃得津津有味，连嘴角都沾着细碎的竹屑。当你温柔抚摸它时，它会慢悠悠地眯起眼睛，乖巧地靠在一旁。 最后运用神态描写刻画熊猫的性格特点。大熊猫有时候很温顺粘人，迈着笨拙的小碎步跟在饲养员身后，用圆乎乎的脑袋轻轻蹭人的裤腿。有时候又调皮淘气，抱着树干笨桌的攀爬，或是在草地上打滚撒欢。在他调皮捣蛋后，会立刻变得小心翼翼， 缩在大树旁，切生生地打量四周，结尾抒发情感。瞧这样天真乖巧、活泼有趣的大熊猫，怎能不让人深深喜爱？

三年级第七单元作文国宝大熊猫利用外貌加修辞，写出熊猫的可爱，可爱的国宝大熊猫动物园的熊猫馆前围满了人，大家踮着脚，举着手机，眼睛都亮晶晶的盯着里面 圆滚滚的大熊猫，正抱着竹子啃的正欢。这就是我们的国宝大熊猫。 大熊猫的样子真有趣，它像一个圆滚滚的黑白皮球，身上的毛摸起来肯定又软又滑， 脸上的黑眼圈又大又黑，好像戴了一副酷酷的黑墨镜，黑绒绒的耳朵时不时动一下，像在听周围的动静。 他的四肢短短的，走起路来一摇一摆，活像个笨拙的小胖子，逗得大家哈哈大笑。大熊猫吃竹子的样子可滑稽了，他先伸出肉垫式的爪子，把竹子一把搂进怀里， 再用嘴巴啃掉硬邦邦的外皮，抱着嫩竹竿咔哧咔哧的啃，汁水顺着嘴角往下流，也不管 吃到一半，他突然打了个滚，四脚朝天躺在地上，把竹子举到半空，仰着脑袋继续啃，活像个调皮的小孩在玩食物。 我隔着玻璃朝他挥了挥手，他居然停下动作，歪着圆脑袋看了我几秒，又啪嗒一下翻个身，慢悠悠的爬到树底下，抱着树干蹭了蹭痒，然后全成一团， 没过多久就发出轻轻的呼噜声，连爪子搭在脸上都没挪开。大熊猫是中国独有的宝贝，还会漂洋过海当友好使者呢，这样又可爱又特别的国宝，谁能不喜欢呢？

第七单元写作国宝大熊猫这篇写作呢，很有可能作为我们的期末作文，所以一定要认真对待啦，英子老师啊，就教你一种既简单又新颖的高分思路，让你的遇见老师眼前一亮。 首先是开头部分，我们可以通过对比的方式来解释整篇文章的主题，可以这样写，有人喜欢活泼机灵的猴子，有人喜欢五彩斑斓的孔雀，有人喜欢 威风凛凛的老虎，而我最喜欢那憨态可掬，人见人爱的国宝大熊猫。 好接舌呢是中间部分，我们可以分成三段来进行描写，分别是它的外形、生活习性以及价值。那外形呢？我们选用大熊猫最具特点的特征来进行描写，比如说它的身体、毛发、四肢以及眼睛。 可以这样写，大熊猫的身体胖嘟嘟的，身上总是穿着一件黑白相间的毛绒大衣，看起来个性十足。 他的四肢又粗又短，却非常有力气，走起路来一摇一摆的，像喝醉了一样。最有趣的要数他们的眼睛了， 他那大大的黑眼圈，像是有人趁他不注意，用毛笔画了大大的一个八字，让人啃日看，让人看了总是忍不住想发笑呢。 接着写他的生活习性，我们可以围绕他吃和睡这两个特征来进行描写。大熊猫的生活习性还真有趣，一天下来除了是吃就是睡，吃东西时常常坐在地上，双手紧紧地抱着竹笋或竹子， 锋利的牙齿也足够的滋养的补壳，吃的津津有味，看起来萌态十足。 吃饱喝足后便开始呼呼大睡，有时趴在树枝上，有时侧躺在草地上，有时坐着就能睡着，真是名副其实的好吃懒做。 最后来描写它的价值，大熊猫不仅可爱，还有十分重要的价值。野生大熊猫只生长在我们中国，是我国独一无二的国宝 大熊猫还常常被运送到其他国家，增进国与国之间的交流往来，深受全世界人们的喜爱，是当之无愧的和平使者。 最后便是结尾啦，可以用自然收束来结束全书。我喜欢国宝大熊猫，喜欢这憨态可掬、意义重大的动物朋友。

期末考试的作文押题来了，国宝大熊猫，不会写的孩子赶紧看过来！小薇老师今天啊，教大家一个简单又好用的高分思路，直接用大熊猫的第一人称自述写出超门的满分作文，赶紧替孩子收藏好。 开头部分呀，我们可以开门见山，直接让大熊猫自己来自我介绍一下，点出自己的国宝身份，让阅卷老师呀眼前一亮。 大家好，我叫大熊猫，是中国的国宝，更是全世界人人喜爱的动物大明星。那么接着中间部分我们分三段来写，条理清晰，老师们都喜欢。第一步，我们先写一下大熊猫的外形长相，可以用上比喻， 我长得圆滚滚的，胖嘟嘟的，像一只圆乎乎的黑白小皮球。 我的皮毛特别好看，我的耳朵，眼睛，四肢还有肩膀都是黑黑的，浑身其他的地方都是雪白雪白的。最有特点的就是我这双大眼睛像戴了一副酷酷的墨镜，大家都叫我最萌的小吃货。 第二段写一下大熊猫贪吃的天性，可以加上动作描写，画面感一下子就出来了。 我这辈子最大的爱好就是吃竹子，鲜嫩的竹笋是我的心头爱，每次开饭我都会乖乖的盘腿坐在地上，用胖乎乎的小爪子紧紧的抱着竹子，咔嚓咔嚓的啃的津津有味， 吃的连眼睛都会眯成一条缝。我一天啊，能吃掉十几公斤的竹子，妥妥的大胃王。那么第三部分我们要写一下大熊猫贪玩的天性， 贪玩的一个样子啊，不用写太长，一两句话就够了，可以这样写，可别以为我只会吃哦，我还是个调皮又贪玩的小家伙， 我最爱爬树，别看我身子整个都圆滚滚的，我爬树可灵活了，一转眼我就蹿上了树顶，懒洋洋的趴在树枝上晒太阳，别提多惬意了。 最后啊，再教大家一个满分的结尾，抒情式的结尾升华主题，完美收官！我就是这样一只可爱贪吃又调皮的国宝大熊猫，你们喜欢我吗？也希望大家能好好的爱护我们， 让我们能够永远快快乐乐，无忧无虑的生活。觉得有用的给孩子赶紧收藏起来照着练！

你敢相信吗？三年级写国宝大熊猫，全班一半的孩子教上来的作文都是从百度百科抄来的，什么大熊猫是哺乳动物，主要分布在四川、陕西、甘肃，体色为黑白两色。老师看了第一段就知道你这篇作文怎么来的，分数直接给低分啊！ 今天我告诉你一个别的老师很少讲的真相啊，三年级下册国宝大熊猫，根本不是让孩子当百度百科的搬运工，而是小学阶段第一次训练孩子信息筛选与趣味转化的底层能力。什么是信息筛选与趣味转化呢？ 就是给你一堆关于大熊猫的资料，你能不能挑出最精彩的那几条，然后用你自己说的话说的，让别人爱听想看。这种能力 不只是写作文用哦，更是在未来做研究报告啊，做课堂展示啊，甚至是工作以后做汇报的一个核心底子。 那三年级咱不练这个，到了初中高中，孩子面对一堆资料，还是只会复制粘贴，那个时候再补他就晚了。那这篇国宝大熊猫到底怎么写？别急，我教孩子一个高分的写法，叫大熊猫讲解原法， 把自己想象成动物园的金牌讲解员啊！一群小朋友围着你，听着你讲大熊猫的故事，你说的每一句话都得让他们瞪大眼睛，舍不得走。结尾我直接放完整的范文，想要的家长直接截图保存啊！ 第一步，开门见山，一句话亮相，让讲解员上来，别啰嗦，直接让主角登场。我们错误的百度写法是什么？今天我来给大家介绍大熊猫，那我们讲解员的写法是什么？ 大家好，我是今天的金牌讲解员，在我们面前的这位懒羊羊，晒着太阳的黑白大明星，就是全世界都疯狂着迷的国宝大熊猫。一句话，大熊猫闪亮登场！老师一看，哎，这孩子有灵气，分低不了。 第二步，挑三个问题来介绍啊，这是最最加分的一步，别照着资料去念，什么外形啊，习性啊，分布啊，太 spa 了。讲解员怎么讲？我们要挑观众最想知道的三个问题来回答，记住一句话啊，问题拽着读者走， 答案一个一个的给。问题一，大熊猫长什么样？我们平时的死板写法就是大熊猫体色黑白，圆圆的，脸颊有很大的黑眼圈。 那我们正确的讲解员写法是什么？大家看他那两个标志性的大黑眼圈，这可不是熬夜熬的哦，这是人家天生的墨镜，配上圆滚滚的白肚子，走起路来一摇一摆，活像一个会动的糯米团子。 问题二，大熊猫最爱吃什么？我们以前的死板写法就是大熊猫以竹子为主食，那我们今天用讲解员写法呢？就是大家一定很好奇，这位大明星最爱吃什么呢？ 答案就是竹子。别看他长得胖乎乎的，他一天吃掉的竹子比我整个人的体重还要重。你想想，他坐在那里，两只前爪抱着竹子，比我整个人的体重还要重。你想想，他坐在那里，两只前爪抱着，那架势比咱们啃鸡腿还香。 问题三，大熊猫为什么是国宝啊？那我们以前的死板写法就是大熊猫数量稀少，是中国特有的物种，被称之为国宝。那我们讲解员的写法是什么？ 最后一个问题，也是最厉害的一个，为什么他是国宝？第一，他在地球上活了八百万年，跟他同时期的动物早就灭绝了，他还在，所以叫活化石那。第二，全世界只有中国有野生的大熊猫，别国的大熊猫都是咱们送去的友好大使， 你看，三个问题，一问，外形、习性、价值全讲到了，但孩子不是在抄资料，而是在当讲解员，在跟读者对话，有画面，有数据，有情感，老师看了能不给高分吗？第三步，结尾互动啊，拉近距离， 那讲解员讲解完了，别拍拍手就走啊，要跟观众互动一句。好了，今天的讲解就到这里，如果你们还想知道什么关于大熊猫的小秘密，欢迎来问我，我这个金牌讲解员随时上岗， 你看，一句话，全篇收的干干净净，还让人觉得意犹未尽。话不多说，下面就是完整的范围，孩子照着读，照着改，下次写国宝大熊猫，直接拿高分！

第七单元习作国宝大熊猫这篇作文呢，很有可能成为我们期末考试的作文题目，小刘老师教你一种高分思路，既简单又新颖，会让老师眼前一亮。首先是开头部分，这里我们可以引用谜语来揭释整篇文章的主题， 叫猫不是猫眼背黑圈包，爱吃嫩竹子，是个大活宝。猜对了，这可爱的小动物就是我们的国宝大熊猫。 那接下来呢，就是中间部分，这里我们可以分三段来写，分别写一写大熊猫的外形、生活习性和大熊猫的价值。那外形这一段我们要抓住最主要的特征，比如大熊猫的身体、毛发、四肢和眼睛， 我们可以这样来写，大熊猫的模样憨态可掬，十分惹人喜爱。他有着圆滚滚胖乎乎的身体，像一个毛茸茸的大皮球， 全身覆盖着光滑柔软的毛发，黑白配色格外别致。黑色的毛发分布在圆圆的耳朵，短短的四肢和大大的眼圈上，其余部位都是纯净的雪白。它的四肢短小粗壮，走起路来慢慢悠悠，摇摇晃晃。 最特别的是他那双黑眼圈，像戴了一副天然的黑墨镜，时时刻刻看起来呆萌又精神好。那接下来呢，我们就可以写生活习性了，我们从吃和睡这两个角度来进行描写，可以这样来写， 大熊猫是十足的小吃货和小懒虫，他最爱吃鲜嫩的竹子和竹笋，每天能吃掉十几公斤的竹子。他抱着竹子啃食的样子十分可爱，锋利的牙齿快速咬断竹筋，吃的津津有味。 吃饱之后，大熊猫就懒得动弹了，他常常躺在草地上、竹林里，卷着身子呼呼大睡，不管外界多热闹，都打扰不到他的美梦。 那接下来呢，咱们就可以写一写大熊猫的价值这一段了。大熊猫是无比珍贵的动物，它是存活千万年的古老物种，被人们称为活化石。 它是中国独有的珍惜动物，是国家一级保护动物，它更是中外友好的使者，带着中国的善意走向世界。 好，最后呢，咱们来写结尾，我们可以运用排比来总结权威，可以这样来写，可爱的大熊猫是大自然赠予我们的珍宝，是独一无二的中国名片，是人人喜爱的萌趣精灵。

三下第七单元的习作，国宝大熊猫，很可能啊，就是期末考试的作文题，分享一个高分写作思路，用三步法写好这篇作文，范文就放在视频最后。首先，开头部分怎么写？可以用开门见山式。 在自然界，有一种动物啊，戴着墨镜，穿着黑白外套，憨态可掬，他就是中国的国宝大熊猫。中间的部分呢，就像一列小火车，每一节车厢装一个内容，可以从大熊猫的外形、生活习惯、珍贵价值这三个方面进行描写。 第一节车厢外形，我们可以啊，从整体到局部来观察大熊猫，整体看它圆滚滚，胖嘟嘟的，像个会走路的白绒球。 那局部的特写呢，有三个标志最特别。首先眼睛周围有一圈黑毛，像永远摘不掉的墨镜，让他看起来像个戴着酷帅眼镜的小绅士。 小小的黑色耳朵像两颗圆滚滚的巧克力绒球，摸起来啊，一定软软的，黑色的四肢像是穿了黑皮靴，走起路来摇摇晃晃，憨态可掬。来到第二节车厢，生活习惯饮食方面，他是挑嘴的竹林美食家。 大熊猫吃竹子时，像个讲究的美食家，用前爪灵活的抓住竹子，坐在地上咔嚓咔嚓的啃，连掉在地上的竹叶都要低头捡起来，一点啊，都不浪费。 那活动方面呢，是个爱偷懒的爬树高手。吃饱喝足后，大熊猫啊，最喜欢爬树睡觉，你看它懒洋洋的躺在树杈上，肚皮朝上，爪子扒在胸前，活像个树懒宝宝。有的时候啊，它会咕咚一声从树上滚下来， 就连眼睛都不睁，翻个身继续啊呼呼大睡，逗得游客们哈哈大笑。来到了第三节车厢。珍惜国宝，一方面呢是它的稀有性， 大熊猫是中国的独家宝贝，野生大熊猫啊，目前仅存约两千三百只，比黄金啊还珍贵，被列为国家一级保护动物。别的国家想要见到大熊猫，只能通过和中国合作进行租借，另一方面是它的文化价值。 为什么说大熊猫是外交使者，因为很多外国朋友第一次见到它就被萌化了。现在大熊猫成为中国的文化名片，大家一看到它就会想到的是中国中间部分的每节车厢之间要用过渡句来连接，起到承上启下的作用。 比如大熊猫不仅长得可爱，生活习惯也很有趣。这样可爱的大熊猫为什么能成为国宝呢？ 结尾部分可以啊，说感受，呼吁大家保护大熊猫，比如这就是我们的国宝大熊猫，他用可爱征服了世界，我们一定要守护好这份珍贵的礼物。饭文放在这里，好好加油！