八年级下册语文基础性作业第五单元

大盘点又来了，四下八单元的基础预测考点全在这个视频，看完这个视频至少提十分，后面还有巩固练习哦，评论区回复一即可领取。那首先我们就来到在期末考试中都很爱出的一道仿句题，那就是抓典型事物洗季节， 那么它来自八单元的语文园地，一共是三个句子，最爱考的就是前两个，那它们的表达方式有什么不一样呢？第一个句子就是通过拟人来写冬天，那第二个句子也是写冬天，但是呢，它是选择了冬天的典型动物的活动来写。 所以今天我们讲访句也从两个方向来讲，第一个就是通过拟人修辞写，举个例子，照样子写句子表现夏天的闷热，那怎么去写呢？姐弟法宝送给你！选典型事物用拟人修辞这个地方，我们只要选择在夏天的一些典型事物就可以了，比如说柏油路 树蝉。接着我们就要用拟人的修辞手法来写出闷热的特点，怎么做呢？比如说白鹭鹭，它都快要被烤化了，我就可以写它被烤得全身发软。再比如树叶子都耷拉下来了， 我就可以写路边大树的叶子没精打采的垂着，最后一个蝉，它会怎么做来体现出闷热呢？它就在树上不停的喊，热死了热死了，然后咱们再把它汇总就可以了。 那么第二种方式呢，就是通过动物活动写，比如我们要写一写春天，那这个时候我就要选择在春天的典型动物了，比如说燕子、小蜜蜂、蝴蝶。那么它们会做些什么事情来体现出春天的特点呢？比如说小燕子会从南方飞回来，衔泥筑巢， 那么蜜蜂呢，它会穿梭在油菜花田，不停的采蜜，那么蝴蝶它就是扇动着翅膀翩翩起舞， 这个时候咱们再结合上地点进行总合就没问题了。比如说春天来了，燕子从南方飞回来，忙着在屋檐下衔泥筑巢，蜜蜂嗡嗡的穿梭在油菜花间，一刻不停的采蜜，那蝴蝶就扇动着五彩的翅膀，在花丛中翩翩起舞， 都学会了吧？那么接下来我们来看看易错点二，想象奇妙的故事情节。其实这个啊，它不仅会在基础中出现在阅读列中，也是最重要的考点，我们来看看他一般会怎么问。童话里有超长的能力， 先把下面的语段补充完整，以体现这一特点。你看，这里的重点就是童话有超长的能力，那我们所补充的部分就要跟超长的能力有关系， 体现出这个特点来。那怎么做呢？解题法宝来啦，先找困境，再用超长变化，最后写奇妙结果。那现在我们就来试一试。首先咱们来找困境，在这个文段中的困境是什么呢？ 天气闷热，一丝风也没有，所以就是闷热无风。那为了解决这个方法，小女巫吹了一口气，直接就下起雨来了，那就太过于单调，太过于突兀了是不是？所以呢，咱们可以写它换来了无数小水滴，聚集成乌云，或者说我还可以想象的更加的奇特一些， 飘下凉丝丝的云朵棉花糖，然后再写出奇妙的结果，既然乌云都聚起来了，不一会就下了一场清凉痛快的大雨， 那这个地方的云朵棉花糖有什么作用呢？它一碰到人就变成了冰凉的薄荷水，那么接着咱们再把它组合起来就可以了。那么在这里孩子们可以尽情发挥想象力，但是一定要注意了，要符合文章人物的特点。那接着我们再来看看本单元的基础延伸考点，那就是童话类考察， 它有两种考察形式，第一种呢，就是让你去区分童话作家以及代表作，我们学过那么多的童话作家了，还记不记得呀？ 格林兄弟，安徒生，王尔德，张天意还有叶圣陶，那么他们的代表作必须要记牢，因为在这一次的单元测试中，包括期末考试，会让孩子们去进行判断，或者是对应作者找到他的写作篇目， 孩子们一定要去读一读，记一记。那么第二种考察方式呢，就是口语交际题了，他会请你推荐童话故事。第一种就是请你推荐一个童话故事， 再说说理由。第二种就是让你写出你喜欢的童话故事中的人物以及理由。那么怎么做呢？孩子们一定要注意了，推荐理由，你一定要写出这个故事，它总的特点是情节有趣，还是十分感人，或者是道理深刻。 那么如果说你是要去喜你喜欢的一个人物形象，那么我们就要写出这个人物的性格特点加上势力了。来，现在赶紧去读一读吧，你看这个地方写到故事十分感人，然后就加上这个故事情节， 最后再给出道理，是不是就非常完整呀？再比如我喜欢快乐王子中的快乐王子，因为什么？也是先写出事例，再写出他的特点，以及他给你带来的感受和道理。那么接着我们就走进字词辨析了，这可以说是孩子们的重中之重啊，基础是绝对不能出错的， 首先就是必考字词，那么这些孩子们一定要去一一一听写，必须过关。接着就是易错读音，这里面的堆砌、脸颊、覆盖屎车局都是经常考察的，孩子们千万不要把它弄混了。那下面我们就来区分一组词语，柔软和柔嫩。 柔软是什么意思呀？它就是质地软，手感好。举个例子，柔软的面包，柔软的被子，那么柔嫩是什么意思呢？就是嫩而软，多指新生的东西， 如说柔嫩的皮肤，你看婴儿就是柔嫩的皮肤对不对？再比如柔嫩的新芽，那怎么记住他们呢？闭坑小口诀来啦，柔软就像棉花糖，柔嫩好比花瓣尖，相信这个对于孩子们来说是非常简单的。那接着我们来看看考察频率最高的两组词语， 一个是慰藉，一个是安慰。慰藉是什么意思呀？就是指精神上的安慰，那么他就多书面更加的深沉，比如说音乐是他心灵的唯一慰藉，那安慰就是口头或行动上让人心情变好，就比较偏口语化了。比如说朋友轻轻拍了拍我的肩膀，安慰我说没关系， 怎么记来，孩子们注意了，安慰嘴上暖心房，慰藉，心灵深处藏记牢了吧。那接着我们来看看这三个词语，忘记、忘怀、忘却，怎么区分呀？忘记呢？其实就是最常用的十分口语化，那么它就是指客观上没记住应该记的事情， 比如说我忘记关灯了，那么忘怀就多指情感上的忘记，所以孩子们可以记住标志性的词语， 接着就是忘却，那么这个词语呢，就更加的书面化了，他常包含主动或努力去摆脱某种记忆，比如说他要努力忘却过去的痛苦， 怎么记？来看一看，脑袋忘记事，心里忘怀情，书面又忘却。现在我们来小试牛刀练一练，来看看这里的文段。奶奶离开故乡五十多年了，他常说，年纪越来越大，许多事情都怎么样了呢？肯定是忘记对不对？忘记事情， 但是童年的美好时光是永远难以怎么样的，那么这个美好是我心里感到美好，对不对？所以呢，就应该是忘怀。 如今奶奶只能看着几张泛黄的照片，聊以什么呢？那这里就是一个心灵上的抚慰，所以呢，就应该是慰藉，答案就选择 a 了。那么下面我们来看看易错点五、名言警句 语文第八，这四个句子非常的重要，孩子们一定要记住了，那么它呢，都跟勤奋学习有关系，但是还是有不同。第一句，少年不知勤学苦，老来方知读书迟。它一般就是用于劝学，珍惜时光。 那么一日读书一日功，一日不读十日空。那么他呢，就是坚持学习，学习不怕根底浅，只要迈步总步迟，一般就是用于鼓励学习的，你不要担心太晚了，努力奋斗吧！ 最后，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。那么这个地方呢，就是告诉我们要勤奋刻苦。那现在我们就来小试牛刀练一练，你看这个地方就写到，没有捷径可走，要勤奋刻苦。 所以呢，就是书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。那么接着这里又写到了，到老了会后悔，不要辜负了大好时光。是不是刚刚杨老师才提取出来的关键词呀？一定要珍惜时光，那就是少年不知勤学苦， 老来方知读书迟。好啦，今天的讲解到这里就结束啦，希望每个小朋友认认真真复习，轻松拿满分！

现在亚洲的原野，它表现出我们民族的精神，伟大而又坚强。 这里我们向着黄河唱出我们的赞歌。

起立，老师好，同学们好，请坐！谢谢老师，同学们，通过前两节课的学习，咱们对邮寄已经有了大致的了解，这节课我们来学习写邮寄。 同学们，我们今天啊接到了一份邀请函，有哪位同学来给大家读一下这份邀请函好，这位男生， 亲爱的同学们，由运城融媒体承办的爱我家乡大美运城少年推荐官活动已经启动，特邀大家共同参与，宣传美丽运城，运城融媒体很棒，声音非常洪亮哈，好，请坐！ 作为一个运城人，为运城的发展做出自己的贡献是我们每一个运城人的一个责任。今天就让我们我们以写邮件的方式宣传美丽运城， 现在我们一起来齐读一下这节课的学习目标一，技术开始 记叙游览见闻，描摹地域风光，引诱人文圣境 去练写作游记，培育热爱家乡，热爱祖国的情怀。好，在咱们写学写游记之前，咱先来回顾一下有关游记的内容。大家知道什么叫游记吗？ 咱们可以从字母意思上来啊，看一下什么叫游呀，游览非常棒呀！什么叫记呢？记录，记录自己游览时的什么呢？ 记住所见所见所见，还有他内心的所感受所感啊！也就是说，咱们在游览的过程中，将自己的所见所闻以及发自内心的真情实感记录下来的文体就叫什么？ 邮寄啊，邮寄！那么邮寄三要素包括什么？所致所见所感啊所致所见和所感 所致所见和所感。好，那么咱们通过前面的学习，已经知道了一篇完整的邮寄要要素具备，那么咱们在写邮寄的时候肯定也要包括这三要素， 那么这三要素分别是以怎样的形式体现在咱们的邮寄中呢？咱们先来看一下所致 所致，他是一篇邮寄的什么呀？线索非常棒哈，线索再结合咱们前面学的啊，一滴水经过逆向这条线索可以按照什么样的顺序来写呢？ 时间顺序，还有什么顺序啊？空间还可以按照一种特殊的顺序叫情感顺序 啊。好，咱们再来看一下所见大多数是见到的什么美景，这个美景可以是自然美景，也可以是人文景观，人文美景。 那么上一节课我们已经非常细致的给大家讲述了体验了写美景的方法，那么其实咱们在写美景之前哈，首先要确定的是什么呀？ 观察的观察的方法，是不是要确定观察方法呀？啊？那么观察方法分为什么呀？ 有两种观察方法，经典观察和一步换景，非常棒，还有写作 手法，写作技巧。那么有哪些写作技巧，你们上一节课已经分析的非常好了，有哪些写作技巧还记得吗？ 修辞啊，用词还有什么 想象啊，想象很棒啊。那么最后啊，最后你像一滴水经过逆江的时候，就讲到了风花谷门那里呢，其实就是增添了他的一个什么内涵， 咱们在写游记的时候，可以将在当地啊听到的这些神话传说呀，增加到你的游记里边，增加游记的内涵。 那么第三点就是什么了，所感，所感也就是一种什么呀？情感，情感的表达，我们怎样来表达情感？可以用什么样的句式？议论句和抒情句，还可以用什么样的写法？ 剧情与景已经明确了，要写邮寄，一定要将。

如果你现在上八年级，如果你想期中语文考个好成绩，那刷到我就算你幸运，我押题王又回来了！关于阔阔每年都能押到各校期中考试的原题，原文的光辉历史我在这里就不多赘述了，咱们话不多说，直接进入到今天的期中语文押题大全。老规矩，先赞后看，免得找不到。首先是基础知识， 一到三单元的字音、字形、文学常识，阔阔都帮你梳理好了，按照老规矩自行领取就行。字音部分，这些内容年年都考，重点看一下哦！衍生的衍，两栖的栖，军猎的军， 天然的天，奸没的奸，沙粒的粒，追溯的溯，狩猎的狩，沼泽的沼，狭然而止的狭。字型部分最容易考到的有这些，严峻的峻，帷幕的帷，晦，晦暗的晦，人情世故的事， 千玺的玺，物矮的矮。文学常识的部分重点背一下诗经，这可是其中的重点考察对象。诗经是我国第一部现实主义诗歌总结，被儒家奉为经典，列为五经之一，收集了西周初起到春秋中叶大约五百年间的诗歌，一共三百零五首，所以又称诗三百。诗经六义指的是风、雅、颂、赋、比、兴。 下一个考点是对联，对联就考三个考点，第一个考词性，上下联相同位置的词语词性要一致。第二个考平坐，对联讲究上坐下平坐起平收。第三个考你和文段内容的对应， 如果你发现根据词性和平坐没有办法得出答案，你就要根据对联和文章内容的对应去进行选择了。下面是书法，书法方面还是考我们转书、立书、草书、楷书、行书这五种书体，每种书体你要记得它的样子，并且背下来两到三个特点词，方便你去写主观论述体， 主观论题的写法是三步走，明书体加说特点加截材料。下一个考点，标点符号，除了初一一直考到现在的顿号、逗号和分号，本学期还容易考到省略号和双引号。省略号呢，一般表示略举的省略。当你发现文段前面有多个并列的词语或短语或短句的时候，那句末大概率是填省略号。 引号最容易考到的考点就是句末。标点是放在引号内还是引号外？记住这个原则，当引文独立成句的时候，也就是这一整句话都是引用的时候。引文句末的标点放在引号内，当引文只是作为句子的成分的时候，引号内的句末不加标点，如果需要停顿的话，把标点加在引号外。词语成语辨析的部分，重点关注以下词语，叹为观止， 天衣无缝，戛然而止。语段衔接体就注意两个原则，前后一致原则和就近原则。如果让我们填写的句子是一个总体句或总结句，那我们就遵循前后一致原则，所填句的顺序和原文的表述顺序要完全一致。如， 如果让我们填的句子适合在文段中间的过渡句，那就要用到就近原则。相同或相近的词语或句子需要紧挨着下一个考点，表达欠妥分成两种。第一种是真正的语病，那你就要认清每种病句类型和每一种病句分别怎么修改。关于病句，慧慧已经在这个视频讲解的非常清楚了，你可以看完再回来。第二种呢，就是语段，语病 其实就是概括不得当，要不就是画线句的内容比原文少概括了一个点，要不就是画线句的表述顺序和原文的顺序不一致。接下来我们说说古诗部分。首先是默写，这个没有捷径哦，一到三单元的每一首古诗，你都需要会背会默。下面来说诗歌阅读，如果你们学校只学了一到三单元的古诗的话，那么百分之九十九就是考诗经。 诗经当中呢，蒹葭又属于最重点篇目，去年的八十中学、北师大附中、和平街一中、房山同考、大兴同考都考到了蒹葭，跟着慧慧一起把蒹葭再梳理一遍吧。蒹葭全诗共三章，每章之间都运用了崇章叠句，也是赋他的手法。 每章的开头呢，都以蒹葭白鹭起星，渲染了一种萧索的凄凉的氛围，点明了季节时间，烘托了主人公所思却不见的惆怅心情。 通过芦苇的变化，苍苍凄凄惨惨，渲染了深秋凄凉的气氛，烘托出环境的清冷和世人内心的寂寞。而白露的微霜未息未已，又通过露水的变化暗示了时光的流逝，侧面体现出追求者的执着深情。而伊人在水一方，在水之眉，在水之刺的位置变化， 体现了伊人的踪迹飘忽，难以寻觅又通过道路的且长且急，且又表现了追求者不畏艰险，一再追寻，几度求索的决心。整首诗歌含蓄的抒发了作者对伊人这种可望不可及的无限情意，充满了难言的惆怅。同样，作为诗经里的爱情诗，观剧的考察可能性也不小哦， 复习一下，从关关雎鸠到君子好逑是诗歌的第一章，运用了比星的手法，以水鸟鹤鸣起星，引出了君子对淑女的爱慕之情。从参差敬菜到辗转反侧是整首诗的第二章，写君子对淑女的思念追求，还有求之不得之后寝食难安的场景。这里容易考到练字。 悠哉悠哉的两个悠字，既写出了思念之前的绵延不绝，又表现了长夜无眠、思绪万千的相思之苦。而诗歌的第三章呢，写君子在想象中与淑女热恋并举行婚礼的热闹场景。诗的格调变得轻松明快，与第二章的迂回低缓形成了鲜明的对照。用琴瑟有枝来表现在想象中二人生活的和谐愉快。 用钟鼓乐之来表现在想象中婚礼的盛大和热闹。整首诗歌既展现了君子对淑女的爱慕之情、相思之苦，也表现了古代人民对美好爱情的执着追求，这也就是孔子说这首诗歌乐而不淫，哀而不伤的原因。 前三单元的每一首课内课外古诗词，可可都帮你把知识点在这份资料里总结好了，考前记得多看几遍哦。然后是文言文阅读的部分，桃花源记和小石潭记是本学期期中考试的重点，那我们先说桃花源记字词句的翻译理解方面，重点关注一下。处处治。治的治是做记好人像所治的治是记好。循向所治的循是寻找 而循病中的循是随及不久碎，与外人间隔的碎，是于是就碎。迷不复得路的碎，是忠于武陵人捕鱼为业的为，是作为不足为外人道业的为，是退便舍船的舍，是舍弃污蔑燎然的舍，是房屋芳草鲜美的鲜美是新鲜美好阡陌交通的交通是交错相通。妻子一人的妻子是妻子和儿女来 孩子。绝境的绝境是与世隔绝的地方，无论未尽的，无论是不要说，更不必说。豁然开朗是由狭窄又暗，突然变得开阔明亮。点。答题容易考我们以下几个点，第一，桃花源是一个怎样的地方？ 你要答。桃花源是一个风景优美，和平安宁，人民安居乐业，自给自足，没有剥削，没有战争，没有压迫的理想社会。 二、作者为什么写桃花源这样一个地方？因为作者陶渊明所生活的时代，冬季末年社会动荡，民不聊生，所以他借桃花源寄托了自己对理想社会的追求和向往，暗示了自己对现实社会的不满。 第三，为什么要安排岁迷不复得路以及后岁无问津者的情节？你要答，这是因为作者有意告诉读者，这是一个虚构的理想社会，在现实中并不存在， 同时也暗示了我们这样美好的社会，理想在当时的世界是无法实现的。下面来说小时谈纪，这是柳宗元被贬到永州时写的八篇山水散文永州八记之一， 自此句的翻译，重点关注一下红小丘。西行的西是向西如明配环的配环是玉佩，玉环撞击发出的声音。先乐之的乐是异动用法，以此为乐。日光下彻的彻是穿透，这个特别重要，基本上年年都考。 奄然不动的奄然是静止的样子。触耳远视的触耳是忽然往来，息呼的息呼是轻快迅速斗折蛇形的斗蛇犬牙，似乎的犬牙都是名词作状语，翻译成比喻的形式，像什么什么那样不可久居的居是停留 吸神含谷，巧创优岁。这一整句的翻译需要你背下来，让人感到心情忧伤，寒气透骨，凄凉忧身。文章第一段写发现小石潭的过程，运用了移步幻景和政策结合的手法。第二段介绍潭中景物， 运用了点面结合、政策结合和动静结合，既写出了潭水的清澈，又写出了鱼儿的活泼。第三段运用了三个形象的比喻，写出了牺牲和暗示的样子。 第四段写潭边的气氛。注意这里柳宗元其实是把自己被贬谤之后不可排解的郁闷遇到了小石潭的景象上，所以是遇情于景。整篇文章含蓄地表达了作者被贬谤到永州时，内心无法排解的孤独凄凉之情。其中其他文言文的考点包括也已经在这份资料里帮你梳理好喽，如果你需要的话，老规矩，自行领取。 我们今天复习了八年级期中考试的基础古诗文言文的全部考点，下个视频阔阔带你复习占分更多的名著阅读、阅读理解和作文的考点。如果你都听到这了，还不赶紧点个关注哦！如果你还没考试，可以在评论区为你自己加加油。如果你已经考完了，也可以在评论区分享一下你们学校考了什么内容哦， 我是考试型选手，阔阔不止陪你学语文，还能助你期中一臂之力。如果今天的内容对你有帮助的话，记得点赞、关注、评论、转发哦！好了，复习去吧，拜拜！

八年级下册，孩子考试的时候，作文和阅读每次都扣几分十几分的，真的不能怪孩子不会学，而是少了正确的方法和技巧。 那距离期末考试呢，还有最后一个月的时间，你就把这三件事做好。第一个去读一读八下常考的母题作文，像传统文化类、真情感动类、平凡人物类、家国情怀类的母题作文，真正的一类文的考场上的作文呢，郭老师给你整理好了母题的范文。 第二个呢，就是要去重点练习一下阅读理解的答题模板和答题技巧，像这些人物类的继续文一定要去看一看。那资料呢？郭老师也给你整理好了。 那第三个就是练习我们八下的真题试卷，去看一下期末考试基础部分阅读理解和作文去考什么做到信用成竹纸质版和电子版的资料呢？郭老师都给你准备好了，人教版全国通用，想要孩子不拖后腿的，找郭老师把资料给用起来。