三年级下册语文基础训练火烧炉

三下语文期末考试课外阅读理解常考题一，守株待兔考了十九次。二，海底世界考了十一次，赵州桥考了二十八次，肥皂泡考了七次，火烧萤考了十九次，荷花考了九次。 由六百多套的期末卷得出来的期末课内阅读理解重点押题篇目篇目出现频率以及对应单眼都整理好了。押题篇目一，守株待兔押题篇目二，赵州桥押题篇目三，肥皂泡 押题篇目四，火烧云押题篇目六，海底世界押题篇目七，荷花完整空白处答案需要的家长可以打印出来给孩子练一练。

小小观察员们，你们好，欢迎来到自然奇妙馆，今天我们将一起走进火烧云展区，用心观察，认真发现火烧云的绚烂变换，解锁大自然的奇妙奥秘，快跟我一起出发吧！

孩子们，天地间隐藏着无穷无尽的奥秘，等待我们去发现。看火烧云铺上了黄昏时最美的天际画卷。 风雨来临之前，天色渐变，风起云涌。 我们奇妙的世界里，一切看上去都是有生命的。这节课呀，就让我们跟随作家萧红，把目光投向云端，一起去感受火烧云的奇特和瑰丽吧！ 请同学们伸出手，和老师一起书写课题。 烧是本节课要求会写的一个生字，它是一个左右结构的字，左窄右宽， 火坐偏旁，后纳变点。窑字写在右半格 上方，没有点哦。来奇读课题第二十二课 第二十二课火烧云天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。 课文是按照什么顺序来写的？火烧云给你留下了怎样的印象呢？孩子们赶紧打开语文书，翻到第八十四面， 我们去字里行间寻找答案吧！请同学们带着问题自由朗读课文，读准字音，读通句子 我的口号火车里下来了，火山上的孩子变成梦想了，大白狗变成狗蛋了，红公鸡变成米的了，黑米鸡变成紫黄色的了， 会跳舞的小丑小闹闹闹闹闹闹闹闹闹闹闹闹闹闹闹闹闹闹闹闹闹闹闹 闹闹闹闹闹闹闹闹闹闹 天上的每一颗星都有一颗星都有一颗星都有一颗 星都有一颗星都有一颗星都有 一块白灰。看看这小黑皮黄，这些颜色都有。还有天，我也不会完美 变 一二三四五六， 一样的一样的。 又来的云头上长了个高跟鞋，又弯下了一道花样的彩虹桥呀！路见人，但愿人到天涯海角好，十日江山丽， 春风花草香。你们终于反应过来了，这可是我们课堂上的小小暗号呦！孩子们，朗朗书声里，火烧云的美景已在我们心中徐徐展开。课文是按照什么顺序来写的？ 请你，课文是按照时间顺序写的，你都找到了哪些关键的句子？晚饭过后，火烧云上来了， 一会功夫火烧云就下去了。你关注到了课文开头和结尾的部分，你真会学习，请坐！ 晚饭过后，火烧云上来了，一会功夫火烧云就下去了。 那作者笔下的火烧云给你留下了怎样的印象？谁来说一说？ 请你，我觉得她非常美丽，但是时间非常短暂，让你感觉到舍不得，是不是？那她美丽在她的哪些方面特别美丽？ 老师，我还没想好，你再想想。请你， 它形成的动物很美丽。你是说火烧云变成了不同的小动物是吗？是的，这是写的火烧云的形状。除了形状还有什么让你也觉得它很美丽？你来， 它五颜六色的颜色，它的颜色让你印象深刻。大家关注到了火烧云的颜色和形状，老师为你们记录下来。 孩子们，火烧云的颜色和形状一直在发生着变化， 课文正是按照时间顺序来描写的，主要写了火烧云颜色和形状方面的变化。 瞧，晚饭过后，火烧云上来了，大地发生了哪些变化？你能用文中的句子说一说吗？ 好，请你！霞光照着小孩子的脸红红的，大白狗变成红的了，红公鸡变成金的了，黑母鸡变成紫檀色的了，紫檀色， 紫檀色的了。谢谢你的朗读。请坐！黑母鸡变成紫檀色的了，紫檀色，这样的颜色大家看到过吗？没有，想一想这是一种什么样的颜色？ 我猜想那应该是一种很奇特的颜色，它可能和什么颜色很相似？紫色，你的想象力很丰富。我们再来看看这个坛子，它是木字旁，你还想到了什么？你来说 它的紫色里面应该带了一些棕色，嗯，你的想象力也很丰富。孩子们，我们一起来看一看这奇妙的颜色。 紫檀呀，是一种名贵的树木，紫檀木的颜色是这样的，紫红，紫红很特别， 所以人们把这样的颜色就叫做紫檀色。大白狗变成 红色了，红公鸡变成青色了，黑母鸡变成紫檀色了，看着这样的景象，你有什么感受呀？ 你来说火烧云，火烧云的变化极多，非常美丽，你能把你的感受送进这些句子中读出来吗？试一试。大白狗， 大白狗变成红的了，红公鸡变成金的了，黑母鸡变成紫檀色的了，你把的和了，读的又轻又短，读出了火烧云变化的有趣，谁还想像他这样读， 你来，请你。大白狗变成红的了，红公鸡变成金的了，黑母鸡变成紫檀色的了。谢谢你用朗读让我们看到了这神奇的画面。 孩子们，火烧云上来后，还有哪些景物也发生了变化？请你补充。 喂猪的老头在墙根靠着，笑盈盈的看着他的两头小白猪变成小青猪了，请坐。两头小白猪变成 手，心痛了，此时老爷爷的心情怎么样呀？你来说，老爷爷心情非常开心，非常高兴。你是从哪一个词语感受到的？ 好，请你来帮帮子，请坐，老爷爷开心的心情。我是从笑盈盈这个词语来理解老爷爷的心情， 你关注到了笑盈盈这个词，请坐！笑盈盈是什么样子的？老师，看到大家的笑容了，老爷爷为什么会这么高兴呀？你来。 因为小白猪变成小金猪后，一头小金猪就可以卖很多的钱。小金猪金色一般象征着什么？财富？财富。请坐，请你 因此还象征着吉祥。嗯，吉祥，财富，这是多么好的预兆呀！难怪老爷爷心里会这么高兴。还有哪些景物也发生了变化？好，这个男生 霞光照的小孩子的脸红红红的，小孩子们的脸也变红了，请坐！还有吗？ 旁边有个乘凉的人对他说，您老人家必要高寿，您老是金胡子了。是呀，老爷爷的白胡子变成金胡子了， 老爷爷的心里啊，一定更加高兴了。火烧云让原本单调的乡村生活充满了乐趣。 过后，火烧云上来了，霞光照着小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了，红公鸡变成金的了，黑母鸡变成紫檀色的了。 喂猪的老头在墙根靠着，笑盈盈的看着他的两头小白猪变成，他刚想说， 你们也变了，旁边走来个乘凉的人对他说，你老人家一条高粱，您早是辛苦的孩子们。这是一句暖心的祝福，我们在读的时候，语气可以上扬， 语调可以上扬，语气还可以更亲切一些。让我们一起为老爷爷送上祝福，您老人家起，您老人家必养高手，你是极福特。 晚饭过后，火烧云上来了，一会功夫，火烧云就下去了。它的颜色里有什么特点呢？我们采用小组合作的学习方式，一起去寻觅谁来读一读小组合作学习要求 好这位女生朗读课文的第四、第三自然段，想一想火烧云的颜色有什么特点？圈画出相同 关词句，并和小组成员交流交流。嗯，你的声音很洪亮，谢谢你的朗读。孩子们，现在请大家四人为一小组，在小组内学习交流吧。开始 大家可以先读一读第三自然段。 饭饭要饭饭灰饭白饭白要饭怎么吃饭？饭钱饭钱饭钱，不回来就拿钱。 我想学学学学学学学学。 别哭别闹别微笑，每天空都表白，有一天你的眼神会变红红的眼睛和红酒。品好酒，品好酒中千百分百的都是你见过，千万别来破坏我的房间。 来来来，来， 我了解。 终于 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。小小团队藏着大大的智慧。哪一小组的代表先来分享你们这一组的阅读收获，就请你们这一组， 我们是第二，我们是第二小组。接下来由我们小组来汇报。读了课文的第三自然段，我们圈画出了红彤红彤彤的 金灿灿的半紫、半黄、半灰、半百合色葡萄灰、梨黄和茄子紫。 从这些词语中我们了解到火烧云的颜色有有非常多种，特别鲜艳，特别美丽。你太会表达了，孩子，你们这一小组合作的非常有丞相。 刚刚第二小组的同学通过这些表示颜色的词语感受到了火烧云的颜色，很丰富，很美丽，也很多。 我们一起来读一读这些词语。红彤彤起红彤彤，金灿灿，半紫半黄半灰半百合色 葡萄干、李往茄子紫。大家把同字的读音读的很准确，我们来看一看这个字， 它是一个会议字，左边的丹指红色，右边的三撇呀，就像太阳，光芒四射，所以同形容颜色非常红。生活中你都见到过红彤彤的什么？ 你来说，老师，我见到过红彤彤的大苹果，好诱人呀！ 老师，我还见过红彤彤的大太阳，好耀眼呀！我们再来看一看我们报告厅的四周，你还发现了什么？ 你有发现？你有发现？我还发现了红彤彤的那个。 嗯，好，你，你来告诉他，这是什么？老师，我觉得我们报告厅呃的椅子座位是红色的哦，座椅的颜色是红彤彤的。你真是一个爱观察的孩子，请坐。他刚刚说的是后面的，直接说 后面红彤彤的中国结。是的，请坐。孩子，红，中国结是红彤彤的，苹果是红彤彤的，天边的火烧云也是红彤彤的。你们都是一群爱观察的孩子。 我们再仔细观察观察这些词语，如果让你进行分类，你想怎么分呢？谁愿意到台前分一分？ 好，这个女生，你来试一试，来，把你想分的词语拖到这些方框里面。 好，老师，想问一问你，你为什么会这样分呀？能说一说分类的理由吗？ 第一个框里面的词语是 abb 的 形式，第二个是，第二个词语是前面是某个物品，后面是那个颜色。嗯，第三个是半什么颜色？半什么颜色？ 你们看，读懂了规律，就读出了万事万物的奥秘。掌声送给这个女生， 半紫、半黄半灰半百合色，这样的颜色大家在生活中看到过吗？没有，想一想水果快成熟的时候， 但我感觉那个百合色大概一般是白粉、白色的，嗯，你想到了百合的颜色，是不是？请坐，水果快成熟时，葡萄快成熟时，是半绿半紫的。你还想到了， 有时候熟透的芒果也是半紫半黄的，半绿半黄的，是不是？请坐，孩子们，像这样的词语，你们还能说几个类似的吗？ 你先说，在老师第一组的词里里面，我还可以说出几个，嗯，黑乎乎。 好，你说出了一个，很棒了，请坐，你来，还有白花花，白花花 这样子的词语，我能说出一个，嗯嗯，天空蓝，哇，这个颜色好特别，真有想象力。像这样的词语，你还想到了哪一些？ 你来，老师，还有草地绿，像草地一样的绿色，好有生命力的色彩呀， 还有月亮黄，嗯，这个颜色好明亮，你来，还有苹果红，像苹果一样的红色，好鲜艳呀！ 孩子们，你们说的这些颜色，天空中可能都有，天空中还有一些说也说不出来，见也没见过的颜色。 孩子们，你们知道吗？百年前，古人早已将自然万物幻化为各种诗意美丽的色彩， 琉璃黄、暮山紫、天青色。如果你也被这些颜色所打动，那么恭喜你，你即将进入一个神秘而美好的世界。中国传统色， 这是刺猬苍黄、 苍浪西子、富春子者罗天下。 中国传统色彩之美，更是中国语言之美，直到如今，我们依然在沿用这些诗意的表达， 车厘子红、奶茶棕、孔雀绿等等，作者肖红也正是用着朴实又传神的语言，让我们感受到了火烧云的颜色很多，它的颜色里还藏有怎样的特点？ 请你很鲜艳，你也感受到了，火烧云的色彩很丰富，色彩艳丽，请你 很奇特。嗯，请坐。孩子们，我们再来看一看这段话。这段话中有一个词语反复出现，是哪个词一起说出来，一会儿会儿， 一会儿，说明时间轮多轮多。谁想读读这个词？你先来读 一会儿，这是一个儿化音，再读一次。一会儿，老师觉得有点慢了，你来，你来试试。好，你来试试， 一会儿有点快了。好，你来一会儿。嗯，快多了。从这四个一会儿中，你感受到了什么？ 时间很短暂，什么时间很短暂？火烧云的出现时间，出现的时间很短暂，而且它变化的时间 也很短暂。嗯，变化的速度怎么样？很快，你终于发现其中的奥秘了。 刚才我们掌握了朗读的小技巧，男孩子们，老师想请你们把四个一会送进这些句子中读一读，准备。这地方的火烧云变化极多起 这地方的火烧云变化极多，一会红彤彤的，一会金灿灿的，一会半紫半黄，一会半灰半百合色。 你们读的非常整齐，如果把四个一会读的更快一点，就更棒了。女孩子们，看你们的了。 这地方的火烧云变化极多起！这地方的火烧云变化极多，一会红红红的，一会金灿灿的， 一会半紫半黄，一会半灰半蓝革色。色彩读亮了，画面也读活了。 孩子们，火烧云上来后，红彤彤、金灿灿，葡萄灰、梨黄茄紫紫，这么多颜色一下子铺在天空上，你的眼睛看得过来吗？你的心里有什么感觉呀？ 很壮观。是呀，这样的景色实在是太美了，真让人着迷。好，请你颜色，颜色多种多样。是的，你也想说 很急，想把颜色都看完，嗯，请坐！如果你此时你就站在这片云霞之下，望着这样的天空，你的心情是怎样的？ 很高兴，很开心，还有吗？激动，让我们带着高兴的，激动的心情，想象着这神奇的、壮观的画面。一起再来读读这段话。 这地方的火烧云起这地方的火烧云变化极多， 一会儿红彤彤的，一会儿冰灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合的。 老微梨黄，茄子紫，这些年的天空都有，还有边捉也捉不出来， 见也没见过的颜色。你们的深情朗读把火烧云也吸引到我们的课堂上了。 看，这地方的火烧云变化极多，一会红彤彤的，一会金灿灿的，一会半紫半黄，一会半黑半百合色。 葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。 这样的文字值得我们铭记在心。现在，让我们一边欣赏火烧云，一边回忆它的色彩之美吧！ 这地方的火烧云起这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿 一会儿绿绿的黄，一会儿半灰半白。格子葡萄灰、梨黄，茄子紫。这片颜色，天空都有， 还有些说也说不出来，再来一次，还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。 孩子们，火烧云用绚烂的色彩告诉我们，细致观察万物皆有诗意。其实，这段话在围绕一个意思写，你发现了吗？ 你很积极，你来这个地方的火烧云变化极多，看清楚这地方的这地方的火烧云变化极多，你有一双火眼金睛，请坐 在本学期第四单元的课文中，我们也学习过这样的写法，围绕一个意思写，能让我们的表达更有条理。 生活中很多事物也有着千变万化的瞬间，比如舞台上的灯光， 你能围绕一个意思说一说舞台上灯光的奇妙变化吗？ 舞台上的灯光有时候是黄色的，有时候是紫色的，还有些时候是白色的， 有有时候是混合出来的颜色，见也没有见过，说也说不出来。你观察的非常细致， 你通过通过这些不同表示颜色的词语，让我们感受到了舞台上的灯光非常多。如果再用上我们今天课文里面第三自然段的一个词就更棒了，你想到了哪个词变化极多？嗯， 你想到了开头要围绕一个意思写，是不是？好，接着说一说。舞台上的灯光变化极多， 有时候是黄色的，有时候是 黄色的和绿色的，有时候是白色的，还有一些见也没见过，说也说不出来。孩子，有时候是黄色和绿色的，我们就可以用上我们今天所积累的暗绿， 大声说出来，半黄半绿，嗯，请坐！孩子们，舞台上的灯光可真奇妙呀，一会变成了， 一会儿变成了金灿灿的，那你就说下一个颜色好不好，一会儿变成了紫色的，嗯，请坐！一会儿变成了蔚蓝的，蔚蓝的行，一会儿变成 橙色的，橙色，橙子橙，请坐！还变成了白花花的。嗯， 你们都是一群活学活用的孩子，孩子们，天地间隐藏着无穷无尽的奥秘，等待我们去发现，我们的家乡也风景如画，你能围绕一个意思把黎水河畔的花儿描绘出来吗？ 请同学们拿起笔，看到学习单的第二部分，想好了，就可以开始动笔写了哟！ ok， and then you。 孩子们，写字姿势要注意，头正伸直，请放平。 妙笔会美景！请大家把目光聚焦到屏幕上，没写完的同学可以下课之后再写。 这位同学没有写名字，刚刚老师是拍的你的吗？好，你叫什么名字？任淑云。好，任淑云同学，请你为大家读一读你描写的丽水河畔的风光。 丽水河畔的花儿颜色多样，有金灿灿的迎春花，有粉红的桃花，还有半粉半白的樱花。嗯，谢谢你为你对家乡美景的推荐。谁来评一评，他写的怎么样？ 请你听他写的非常，他写的非常漂亮美丽。我仿佛我仿佛看到了这些花儿在我面前的样子。哦，你在边读边想象画面。 谢谢你的点评。谁来围绕这三个评价标准来评一评？ 好，这个男生，请你。我觉得他，嗯能语句通顺，围绕一个意思，围绕以哪个意思来写的河水，嗯，里以水，河畔的花儿颜色多样。河畔，请你再读一遍。 以水河畔的花儿颜色多样，围绕一个意思也能给他打一个勾。嗯，第三点他做到了吗？第三点 好像也做到了。嗯，那他用上了哪些有新鲜感的词语呢？ 粉红的？嗯，青灿灿的，嗯，半粉半白的。谢谢你的点评，懂得欣赏别人的人，一定会被别人欣赏。 孩子们，你们笔下的家乡这般动人。作家萧红也将对故土最深的思念写进了这片绚丽多姿的火烧云，写进了他魂牵梦萦的呼兰小城。 刘老师，希望大家也能用善于发现的眼睛去寻觅，用童真而鲜活的文字去记录家乡的美，祖国的美、世界的美。 孩子们，这节课我们一起寻觅了火烧云的颜色变化之美，下节课我们将探寻它形状的变化之奇。 课后，请大家从作业超市里面任选两题，完成这节课，我们就上到这下课起立。

二零二六三下语文期末课内阅读理解押题命中率高达百分之九十八三下语文期末课内阅读理解押题由六百多套试卷得出来的押题篇目一是守株待兔押题篇目二，赵州桥 押题篇目三，肥皂泡节选押题篇目四，火烧云节选押题篇目五，我们奇妙的世界节选押题篇目六，海底世界节选押题篇目七，荷花家长打印出来，让孩子练一练，及时的去查漏补缺。

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同学，听李老师说呀，我们的同学都上学读书，在观察你，是这样的吗？是，你都见过或听过，那心里 能用一个词或一句话来描述这种人的特点吗？和尚，我见过白蚁像棉花糖，给人一种柔软的感觉啊，你们说说那么听吗？ 来吧，我也见过白云，白云洁白无瑕，有的时候特别像小绵羊，有的时候还像棉花糖。来吧，老师，我也见过白云，我见过这白云像雨林一样层层叠叠， 那时候天气就非常晴朗。是吗？我发现这同学非常也非常也非常非常的仔细，还有一句话叫做天上鱼鳞斑，晒果不用翻。 我见过乌云，乌云一旦出现就表示着要下雨了，你发现这位同学还会看云识天气呢，了不起啊，孩子们，我发现你们都是生活当中的有心人。 今天呢，老师也给大家带来了一种云，什么云？火烧云 做冰糖，那变成什么扁糖要往上倾斜？ 来，一起读课题，火烧云，谁来说说你这火烧有多少级？ 你觉得这火烧云吗？我最喜欢同学们今天的小手，快拿着来吧！每天出去散步的时候都是被阳光照到的云， 就是都是红红的，好像天空好像熊熊烈火。好，请坐！来吧！在和妈妈晨练或散步的时候，朝霞和晚霞就像火烧云，你知道的可真多呀。那么到底什么是火烧云？火烧云是一种怎样的云呢？张道中有一句话， 大家往出打开，等一下，你来吧。天上的云从西边一直上到东边，呼噜呼噜的，好像是天空着了雨，嗯，谁再来这个 能天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。都来看看这朵花，红彤彤，这个虫如果单独打出来呢？它是二声 红。红云。但是放到这个词上就念，红中中，起头，红中中。读着读着，你的眼前仿佛出现一幅怎样的画意呢？ 天上从东边到西边都是一片火海，傍晚的时候，这种云的颜色是红色的啊，天空像着了火一样是吗？别站在这走来， 就感觉天空像是被火烧了一样。嗯，感觉英子们吃的好吃的。再看，是这样子吗？是，是，那和傍晚的天空出现似赤色的红霞，我们就要发什么呀？火烧云， 美不美？美，谁能把你刚才看到的用你的声音读出来呢？ 来，天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。真好奇， 你再来试试听。你的天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。多美的画面啊，这么美的。后面，大家往前看， 请大家自由读课文，注意把生字读准，把句子读通顺。还要思考作者在介绍火烧饼时，先写了什么，接着写了什么，最后写了什么。 哈哈哈哈 哈哈哈哈 哈哈哈哈， 说错了哎，老师要给大家讲几张感受等等，哎，这也动觉，这也动觉，哎 呀呀呀呀呀呀呀， 来，后面同学都往前看啊，都往前看，来写上这是谁？哎，母亲变成紫檀色的了，哎，孩子们看看，紫檀色就是呢，紫檀木的颜色也是我们常说的紫红色。 喂猪的老头在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。在呢， 此时这老头心情怎么样？很开心很开心。你是从哪个地方感受到的笑容的笑容的好，你请坐。那么像笑容这样的词谁还会说一个呢？男生呢笑呵呵笑呵呵你再说笑咪咪笑咪咪怎么啦？笑嘻嘻 美美的实在美美的。来，那你回去。飞猪的老头在墙头靠着肖云颖呢看着他的两头小白猪变成小金猪了。嗯，真好，你再来试试 你来试试。飞猪的老头在墙头靠着肖云颖呢看着他的两头小白猪变成小金猪了啊你说三九八能把他抓来在后面出去 接着又来了一头大狮子跟庙门前的石头狮子一模一样。眼那么大眼那样尊称怎么又有很正经的尊称。好，请坐来对，来看一看一模一样，刚才这已经表达的很准确。这个母含念什么呢？ 你含的什么？来模，能给他组个词吗？模样模样这模样模型哎模型来看哦这一段呢再来一组词来你再来一句泥泥要蘑蘑菇哎好几个 快点看这头狮子打得怎么样。威武，这两个是本次要求会写的生字 观察一下。你有什么发现你有什么发现人呢？他们都用上小钩子你看他们叉腰币人呢？他们都是放包围结构的字还有吗？谁说还有发现人呢他们都有斜钩都啊都有斜钩是吧 还有没有发现呢？威武的碑字里是一个横不出头。嗯，还有没有对对对吗？来你来吧威武的武那个那个里边那个纸旁边的题啊横， 这题是这样吗？啊，那么老师你写的时候那你刚才怎么知道的书写要给这是一首诗 横横竖撇竖撇横横横撇撇点撇撇横横斜杠斜杠撇撇撇 点横横横，往上倾斜，横竖竖横竖竖成什么？齐？把斜钩竖页齐笔在竖中线上点 好，再叫他拿塑料， 听我的动作啊。 哎，这位同学啊，大家写完一个再写一个，跟屁，比前一个啊更漂亮啊！ 作者啊，在写火烧云的时候，先写了什么？接着写了什么？最后写了什么？ 来，先生，这写什么？作者在写火烧里，写完他过后，火烧里上来了，嗯，接着他就写了这地方的火烧里出现了极多， 最后写了一时恍恍惚惚的，嗯，然后火烧里怎么样？下去了，下去了再看。这位同学，能抓住段子当中的关键句来进行梳理，文章的脉络，真了不起，现在老师 快写对吧，看谁再给老师一写， 你想了吗？ 嗯，这叫课文，看看课文写了火烧饼的哪些课题，你是从哪些语句了解中央和政治？学习介绍相关语句，解解自己的感受。开始 说俯卧撑，俯卧撑书，大家可以把书放在桌面上，拿出笔， 当你遇到自己喜欢的词语或者是句子的时候，大家可以放一放，如果有感受深的地方，你可以呢，在旁边写写你的批斗 p， ok， 你看，发现好多同学都在树上留下了自己思考的痕迹，那么现在呢，我们来交流交流， 别再说这么，起个火烧云先不点吗？你是在哪？跟你弟俩了解到？ 来，说说。这地方有火烧云，变化极多，在第三层了。来，给大家把书端起来，给大家整理一下 座位上的红苕云，天花一说，一会红彤彤的，一会金灿灿的，一会泛紫泛黄，一会泛灰泛白的色，一会泛灰皮黄颜色其中都有，有些说也说不出来，见也没见过的颜色。嗯，好的，都来看，对吧？ 这地方的火烧云变化极多，一会红彤彤的，一会金灿灿的，一会半紫半黄，一会半灰半百合色， 黄灰、金黄、茄子色，这些颜色有没有见过的颜色？大家看一看。这地方的火烧云什么变化极多呢？ 什么地方读，你能说颜色哎，颜色都有哪些颜色呢？大家可以在书上画， 画好了，你画的是这个颜色吗？是，都来读读这个颜色。这词读着读着发生了什么呢？没有读着读着， 但凡黄半灰、半白、棕色，好灰不一黄，鞋子子，你发现了什么？ 你来说或者对火烧也很喜爱，很喜啊，你是从哪看的喜爱啊？因为它红彤彤的，红彤彤的，金灿灿的，你还看见它什么？ 红色的字体，全都是 a、 b、 c 式的词语。嗯，没错，黄色的字体就是 a、 b、 a、 c 式的词语，再观察黄色的字体， a、 b、 a、 c 式的词语当中，你还发现了什么呢？你还发现了什么？你来说一个词语有两种颜色，那这个词有啥好说的？ 你没说给人一种层次感啊，很有层次感是吗？还有什么？你没说那有画面感，有画面感，你看写写出来火烧云的颜色变化更多，还有颜色变化多，是不是孩子们那葡萄灰就是像葡萄一样的灰色，像这样的词， 你来说，柠檬黄，柠檬黄、桃子红，嗯，好，来给你说一下，黄瓜绿，黄瓜绿，嗯，很好。来，孩子， 这地方的火烧云呢变化极多，我们来推个例子，一会红彤彤的你来说 一会儿金灿灿的我说一会儿半紫半黄，你来说一会儿半灰半百合色，这时候了，火烧云变化极多，我说一会儿黄丹丹的， 你会说什么呢？你会说什么？你来说一会儿绿油油的啊，这是你想要拿火烧云的样子是吗？我看一下， 一会怎么样呢？你说一会紫莹莹的，一会紫莹莹的，那我说一会半黄半蓝，你会说什么呢？ 你说一会半红半粉，孩子们，都不知道，怎么，我上，你的变化怎么样？快快快快快，我上你的变化快呀！ 最后一个同学，哎，一会回家，孩子们， oh， my god。 这么多的颜色，如此多，如此嫩，如果你是作者，你在写这段话的时候，你的心情怎么样？ 如果你不是坐在焦红，你在这一段话时，你是在什么样情况下写出这段话呢？你来说，一块一块来，那你带着一块的心情给大家读读吧。这地方的火烧云，青花皮多，一会红彤彤的，一会金灿灿的，一会半紫半黄，一会半灰半百合色，一半灰，以黄其紫， 这些颜色天空都有，还有些说也说不出来，你也没见过颜色。如果呀，你就是杜家校红，你看到天空中的这么美丽的景色，你，你是什么？是谁呢？ 喜爱喜爱。那好了，那改行不错。这地方的火烧云变化极多，一会红彤彤的，一会青灿灿的，一会半紫半黄，一会半灰半百合色， 葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色几乎都有，还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。 这地方的火烧鱼变化极多，一会红彤彤的，一会金灿灿的，一会泛泛黄，一会泛灰泛白的。葡萄灰，梨黄，茄子紫， 这些颜色天空都有，还有些说也说不出来，竟也没见过的颜色，了不起啊。这样的呢这样的 啊。男的同理呢，有大的同理呢，可以大的同理呢，可以强势。哎，为什么也可以？看书好，开始。这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的， 一会半紫半黄，一会半灰半百合色，葡萄灰，梨黄，茄子紫这些颜色天空都有，还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。 作者啊，那些火烧云颜色变化的时候，他用了三类 表示颜色的，死死用了四个一棍，又把火烧云色彩绚丽、变化多端的特点写了出来。那还得谁 课文还写了火烧饼？哪些是你课文？他说读书是解决问题最好的方法。学生，或者还写了火烧饼的哪些是你除了颜色图还有什么呢？ 你来说说。形状多，我上学的形状像什么？像一匹马，还有呢？一只小狗和一头大狮子，一只小狗还是只大狗？快快说。 忽然又来了一条一条二，是不是？哎，大家来看啊，火烧里面有这么多的形状，那么作者是怎样解除这匹马？ 好好品一品去吧。作者是怎样解除这匹马的变化呢？ 它是什么？有什么发现？没有发现，看这个都往前走 好没了。或者是新写马的书签，然后写马的书签，马是怎么写的？然后出现一匹马啊，新写了什么？新写了它的样子怎么样？ 马头条马，马尾像骑马是跪着的，向左人骑上他的背他才站起来。听到，哦，好的，不错。那再来看。你还发现了什么？你还有什么发现？ 你来说这个段里面还有作者的想象不？哪有作者的想象，向左，人骑上他的背，他才站起来。哦，把他看到跟想到的都写得出来一样吗？哎，很好，这个同学非常会读书。你再来说，还有马的变化，嗯，过了两三秒钟，那匹马大起来了， 腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了，发生了变化。谁能把变化在这里面再好好读读。大家看，有这么多的马变化了，你的心情怎么样啊？ 你有什么感觉？谁能把这个读好？谁能把这个读好？来，你来试试。一会天空出现一个， 过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了， 一会天空出现一匹马，马头向南，马尾向西，马是跪着的，像等人骑上他的背，他才站起来似的。 过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴可不见了。 看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。谁再说一说 作者啊？我上去写文章变化的时候，他按照怎样的顺序来写的呢？他写了些什么？写，写了什么？ 新写的什么？来跟你说先，他先写了，嗯，马出现了，嗯，又写了，过了两三秒钟，最后写了马不见了，变模糊了。那中间是过了两三秒钟，说，那马在干什么呀？ 变化，变化吗？对不对？谁能完整的睡？你们看，他写了，他首先写了马的出现，然后写了他的样子，然后写了他的变化，最后写马变模糊，消失了，变模糊，消失了，是不是？那我们再来看， 心上出现了一匹马，此时的你心情怎么样？你说你好开心开心来再来看。呦呦呦，心情就行了吗？ 什么虎？你说很伤心很伤心，然后就带着你一下子感受还不错吗？一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西，马是跪着的，像等人骑上他的背，他才站起来似的。 过了两三秒钟，那匹马搭起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。你起开灯光， 看看谁的马的变化过程。好，一会骑一会，天空出现一匹马，马头向南，马北向西，马是跪着的，像走人骑上他的 a， 他 才站起来似的。 过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。 多可惜，不过我上您的旗袍又发生了变化。说，变成什么呢？又变成什么？我上您的旗袍又变成什么？ 抬头来，抬头，突然又来了一条大狗，那条狗直着胸脯在向前跑，后面似乎还跟着好几条小狗，跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。嗯，好，大家可以放心。好，现在呀，我是谢谢。 就说他的天上出现了一批，出现了一条狗是吗？是，你能告诉我这条狗长什么样了？ 你来说那条狗十个胸该向前跑是吗？那它变化了吗？它指望有什么变化呀？你来说。 跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。现在啊，大家都按这样的方式，同桌合作学习也又散乱。看看天空当中又出现了什么。 啊？啊， 听说刚才在天空上出现了一个大狮子，是真的吗？是真的，他长什么样子呢？跟他们想象的石头狮子一模一样脸那么大，脸那样蹲着很威武很镇静的蹲着但是我为什么没有看到呢？可是一转眼就变了，再也找不着了。哦 真好，来，你俩在这里刚才天空中又出现了什么呢？接着又来了一头大狮子他长的那头大狮子长什么样子呢？ 跟庙门前的石头狮子一模一样也那么大也那样蹲着很威武很镇静的蹲着。那为什么我现在看不着他了呢？可是一转眼就变了再也找不着了。好，请坐大家看。又来看看这三栋楼 看看作者呀除了写火烧云形状变化多之外还写了火烧云形状变化怎么样呢？ 又写了火烧云的形状变化怎么样其他同学们看一看。嗯其他同学们谁会这手？你的手？火烧云的变化快哪能看到变化快呀？哪些词语？火雾雾霾污染雾霾哦 fish 哦 在哪里？这个糖储藏还有没有谁还补充谁还补充来。跟女同学过了两三秒钟啊还有过了两三秒钟是不是这样的还有没有？你还说 跑着跑着跑着跑着好了孩子们看着作者呀，在写火烧云形状变化的时候 啊，没有淡淡的说火烧云像火烧云像大狗，火烧云像狮子耳呢？是按照动物的出现 形状的变化以及消失的顺序把自己看到的和想象到的融合到了一起是不是啊？是，哎呀，那么大家看我烧云呐，其实就像一幅抽象画 那么大家看看这些画面想象一下它们的形状像什么它们会是怎样变化的呢？你能按照动物出现形状变化消失这样的顺序写一写火烧鱼形状的变化过程吗？ 好， ok， 孩子们，我们先写到这，没写完的，没关系，我们可以课下啊，咱们今天就上分页去写行吗？现在呢，写完的同学来和大家分享分享。 来一会，天空出现了一只金鸡，只见那只鸡在天空中神气的甩了甩自己的尾巴，生怕别人看不见它。过了一会，那只鸡便慢慢的消失了。甩了甩尾巴，你就看到了，真好。来 一会，天空出现了一条龙，龙口朝南，龙尾朝西，龙的身体出现波浪形，似乎在向前移动。地上的人们纷纷说，神龙出现了，神龙真漂亮，那条龙好像不让更多人看到它的真面目似的， 一转眼竟躲起来不见了，小孩子们看不着了，好可惜啊，一个龙死活了是不是？ 一会天空出现一只鹰，一会向左飞，一会向右飞，过了一会一只大鹰变成一只飞小鹰，我看小鹰在天空飞翔，我心里充满了充满了快乐，骄傲与希望。 还有呢，对从他加入自己的想法和感受，真好，没有交流，我们可以下交流来大家看大家看作者呀，按照我赵元上来变化下去的顺序， 同时呢，抓住了火烧云，颜色变化多，变化快，就抓住形状的变化多变化来写，那么火烧云 的变颜色和形状变化如此多，如此快，要想写好并不容易，可是这篇文章就给我们呢，一种身临其境的感觉，作家是怎么做到的呢？ 他怎么就能舍得让我们身临其境呢？你来说观察的仔细，谁观察的仔细？作者啊，作者是吧，你来说，作者在写之前仔细的观察了他，并且加上了自己的想象，却融入到这篇文章当中， 所以让咱们感受到身临其境的感觉，真好。还有，如果大家想想，他们有好多的什么呀，表示颜色什么 c， 那 意思怎么样？非常吗？你还想说什么？他怎么就能写出这么的？ 或者在写火烧云？今天课文之前一定要很仔细的观察，抓住了火烧云的颜色及状好吗？特别是不是，哎，老师试过，特别难写就能把字写好，对不对？哎，孩子呢？相同笔下的火烧云，绚丽多彩， 变化多端。那么巴金爷爷笔下的海上日出啊，你啊，也有特色，我们来欣赏。小段， 果然，过了一会，那里出现了太阳的小半边边，红是红的很，却没有亮光，太阳像吃着什么落蛋似的，慢慢慢慢，一动 一动一动的，使使劲向上升，到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面。颜色红， 颜色真红的可爱，一霎那，天一掐，那天把深红的圆东西发出夺目的亮光，射的人眼睛发痛，他旁边的云也有，也突然有了光彩。 八戒姐姐都写了日出的啥？写的日出的什么呢？把日出的什么来写看看。 你来说，写了太阳的颜色和太阳，嗯，马上要出来的动作哦，有哪些颜色？你看，红是红的，很红的可爱和深红。嗯，动作有哪些呢？你再来这么说是动作呀，太阳升起的动作是什么样的 来呢？太阳像负着冲破，负着什么？负着什么负担？是的是的，慢慢 的一条慢慢慢慢，一动一动的，使劲向上升，到了最后，它终于冲破了云崖，完全消失了。海面 把你解了，了解了太阳终于冲破了云霞，完全跳出了海面的画面，哎，这个画面非常神奇，非常壮观，对不对？起来，要想把事物写好，我们平时应该多观察，多积累，多练笔， 记住了吗？最后把这首这首送给大家，我们一起读一读。生活中不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。法国德丹。

从今天开始准备三年级期末考试，进来一个就一个。三年级三轮复习法，期末文上九十八加一，基础巩固回归课本，自此巩固句子背诵积累。 三年级下册语文全册高频考点一、中华优秀传统文化二、寓言故事成语三、八字成语四、改过的名言五、人物品质归纳六、课文说明道理归纳 七、课文知识点总结八、必备古诗词积累 九、特殊词语积累十、词语搭配十一重点句子仿写 搭配单元高频考点默写单一看拼音写词语二、多音字三、行近字四、词语搭配五、近义词六、反义词七、积累背诵八、四字词语九、句子仿写及时，查漏补缺，不丢基础。分 第二轮专项突破，逐一攻克阅读理解作文语文原地 三下语文期末考试课内阅读理解常考题押题篇目出现平四以及对应单元押题篇目一，守株待兔押题篇目四，火烧云负空白党可练习一到八单元写作泛文梳理我的植物朋友四篇， 中华传统节日四篇，这样想象真有趣。四篇多积累好词好句才能下笔，如有神。 语文原地考点汇总语文原地一识字，加油站读一读，照样子写出一种动物的外形特点，这是常考的重点。把例句背熟，考试可以直接套用。 日积月累忆江南作者注是一文以及考点都要掌握 语文原理二、重点关注通知，注意格式，一定不能写错。第三轮复习考前冲刺模拟考试三下语文期末学业质量评价题型全面，难度适中，家长打印出来给孩子练一练。以上均有完整电子版可打印。

火烧云的作者是萧红，本选自他的长篇小说乌兰和传。火烧云是日出或日落时出现的艳丽霞光，因颜色像燃烧的火焰而得名，一般在日出或日落出现。 课文是按时间顺序写火烧云的，先写出现，然后写变化，最后写消失。课文从颜色和形状两方面来描写火烧云，分别的特点是颜色变化极多极快， 色彩艳丽，形状变化多、变化快，形态万千。课文运用了比喻小象动态描写，生动写出火烧云的奇妙多变。这篇课文表达了作者对大自然奇妙景象的喜爱和赞美之情。

这地方的火烧云变化极多，一会红彤彤的，一会金灿灿的，一会半紫半黄，一会半灰半百合色， 葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。 一会天空出现一匹马，马头向南，马尾向西，马是跪着的，像等人骑上他的背，他才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了， 腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了， 忽然来了一条大狗，那条狗十分凶猛，再向前跑，后面似乎还跟着好几条小狗。

今天教大家摆摊做这个油酥火烧，首先呢把炉子打开预热，设置在二百四十度左右就可以。用咱们这边免费教的技术在案板上做好饼，先在烙板上烙至金黄，再把饼放到下边烤叉烤制。

同学们，今天的课文是萧红写的火烧云，这是一篇非常经典的写景美文。火烧云就是傍晚日落前后，天边红彤彤的云霞，因为像火烧一样，所以叫火烧云。 课文主要写了火烧云上来变化下去的全过程。首先，火烧云上来时，大地万物都被染上了红色，人和动物花草树木都变了颜色，画面特别壮观。 最精彩的是火烧云的变化，它变化有两个特点，变化多，变化快。颜色上红彤彤、金灿灿，半紫、半黄、半灰、半百合色，五颜六色，绚丽多彩。形状上，作者重点写了三种样子， 跪着的马、凶猛的大狗，威武的大狮子。这些云霞的形状栩栩如生，但是转瞬即逝，刚看清楚就变了样子， 充分写出了火烧云瞬息万变的特点。最后，火烧云慢慢消失，天空恢复平静。作者用细致的观察把短暂的火烧云写的生动鲜活，画面感满满。 核心考点，一、火烧云两大特点，颜色多，变化快。二、重点景物变化，马、狗、狮子三种形状变化。三、写作方法，细致观察，动静结合，抓住颜色和形状描写景物。

火烧云是以什么为线索？时间推移描写了火烧云从上来到下去的变化过程，重点写火烧云的颜色和形状，变化极多极快。暴风雨来临之前，通过描写 天空动物、植物以及村子里的人的变化和表现，展现了暴风雨来临前的景象和紧张氛围。我们奇妙的世界按照一天的时间推移来描写 天空中的事物，按照什么的季节、春夏秋冬变化顺序来展现大地上的事物。

晚饭过后，太阳渐渐下山，乾坤换上了绚丽的彩妆。小朋友们，你们见过那如火焰般燃烧的云朵吗？今天，我们要跟随作家肖红奶奶的文字，一起走进这场奇幻的天空魔法，去探寻火烧云的动人色彩。 准备好了吗？出发！你看，天空像被翻倒的颜料瓶，万物都换上了奇妙的新装， 大白狗变成红色，红公鸡镀上金色，黑母鸡染成紫檀色，连喂猪的老爷爷都成了金胡子。这简直是场色彩魔术！是不是很有趣？快跟着骚红奶奶一起去看看这变幻莫测的火烧云吧！ 刚才我们看到了色彩魔术，现在抬头望天空竟然着了火烧云呢！ 重点就在这个烧字里，它不仅写出了火红的颜色，更像火焰在跳跃、在蔓延，让原本安静的云朵瞬间充满了生命力。刚才我们感受了火烧云的生命力，现在让我们化身调色师， 瞧，天空这位疯狂画家正施展魔法呢！他用红彤彤、金灿灿的叠词画出亮丽色彩，又把紫色与黄色、灰色与百合色巧妙混合， 这就是语言与色彩的魔力。快拿起你的画笔，去描写你心中最绚丽的风景吧！正如刚才看到的，颜色其实就藏在我们的生活中。当找不到合适的词描述色彩时，不妨去果园和菜园找灵感， 试着把熟悉的事物和颜色连在一起，比如苹果红、柠檬黄。快开动脑筋，你还能想到哪些生动的色彩形容词呢？刚才我们学会了用具体事物形容颜色。接下来让我们玩个节奏游戏， 看这张图，用上一会一会这样的排比去，你会发现火烧云变幻莫测，飞速闪过，这就是文字的节奏魔法。只要用词跳跃起来，静态的画面也能像变魔术一样动起来。快试着朗读一遍，感受火烧云的极速变化吧！ 正如我们刚才看到的，云朵不仅有颜色，还是魔术大师呢。现在快跟着节奏，用一会儿一会儿，说出云朵变出的神奇造型吧。 你看那团云像骏马奔驰，这团又变成小猫打滚儿，让文字带你在天空中尽情变魔术。刚才我们学会了用一小会儿描述云朵，现在让我们用拍电影的方式给云朵写出动态美。 你看这匹云马，作者不仅描写了他跪着、站起、伸腿的连贯动作，还把他的神态写活了。这种动态描写，能让静态的画面瞬间在脑海里动起来。 下次你写作文时，也可以试着让笔下的景物演一场电影哦！刚才我们用电影杆让云马动了起来，接下来看看这群云狗，看作者用跑着跑着这个动态词，把火烧云一家奔跑的样子写活了， 这就是动态描写的魅力。抓住动作细节，就能让静态景物像拍电影一样，在读者的脑海里欢快的跑起来。正如我们刚才看到的，动作能让云朵火起来，而对比则能让景物更具张力。 快看这两只石狮子，一个是实体的威武镇静，一个是云朵幻化的转瞬即逝。 作者用对比手法，把不变的时诗与多变的云诗放在一起，不仅让画面更有趣，也把大自然瞬息万变的魔术感写得淋漓尽致。看完了云朵变换的魔术，是不是觉得眼睛都有点花了？ 当你全神贯注盯着天空看久了，是不是也会像画面里的小朋友一样，眼前出现这种模糊模糊看不太清的感觉？这其实就是成语恍恍惚惚的状态，它形容我们精神不集中或者视线模糊的样子。 你们在生活中也有过这种有趣的时刻吗？当大家还沉浸在云朵变幻的恍惚中，天空却悄悄换了妆。你看，火烧云转瞬即逝，夜幕随之降临 大自然。这位魔术师虽然脾气急，但他告诉我们，正因为美好总是稍纵即逝，才显得格外珍贵。 要学会珍惜当下每一次美丽的遇见哦！正如刚才所见，美景转瞬即逝，但有位魔法师把他们留住了，他就是肖红奶奶，一位了不起的现代作家。 他把童年家乡呼兰小城的温暖记忆都藏进了生死场和呼兰河传这些传世佳作里。 哪怕时光流转，那些文字依然闪闪发光，让我们跨越百年，去触摸他眼中的美丽世界。正如肖红奶奶留下的这些优美文字，我们也该学会整理自己的词汇宝库 看，给字词分分类，就像把玩具归位一样，把它们整齐地放进颜色与形状、动作与神态和生活小物这三个箱子里，不仅一目了然，写文章时还能随时取用，是不是变得轻松多了？ 刚才我们整理了词汇宝库，现在轮到你来变魔术啦！抬头看看晚霞，试着给天空染上你独特的色彩词，再在云朵里寻找奇幻动物，写下它们的故事。 大自然的画展每天都在开放，带上你的想象力，去开启这场属于你的探险吧！

六哥六哥，我木做回火烧，买炉子不好用怎么办？尽管放心，咱们家的炉子好操作，温控准，烤出来的火烧味道稳定， 火烧均匀，老顾客一吃就有回头。最关键的是，我们可以实体店教你真材手艺，来人能上手练上手教和面调馅烤制，一步一步带你学，有人留，有场景，学会了你再走，让你开店，一点都不好烤，不好火烧找老刘啊。