南京中考二模难度怎么样联合体语文

联合体初三二模作文张老师教大家一种高分思路任务一，写拍集体照的往事，适合继续文。任务二，发表你对拍集体照的看法，适合议论文。任务三，创写二十年后重看集体照的情景，适合想象类的文章。 这三个任务进行对比，绝大部分的孩子都会选择任务一，那么我们来分析一下任务一的要求。文稿要求投到往事一一栏目。往事指的是过去的事情，而一一形容不舍和留恋。 所以合在一起，就是要通过拍毕业照，突出你对学校、对同学、对老师的不舍和留恋。开头呢，教大家两种方法，一种是先声夺人，好处是一下子就能吸引读者的阅读兴趣。可以这么来说， 来，大家看镜头笑一笑，西瓜甜不甜？摄影师洪亮的喊声划破操场的喧闹，我立在队伍中，扶了扶眼镜，整了整衣领，迎着镜头，嘴角泛起笑意，心底却漫开一阵酸涩，千般不舍迎上心头。 第二种方法呢，叫环境描写，用乐景衬哀情。可以这么说，五月里，明媚的阳光透过树叶的缝隙，在操场上洒下斑驳的光影。看着被摆放整齐的椅子，那是为我们拍毕业照而准备的， 我的鼻头一酸，眼眶不知不觉竟然有些湿润了。中间部分呢，我们要讲述整个拍毕业照的过程以及你的感受，可以运用语言、动作、心理描写，突出你的故事。 结尾部分呢，要进行生化主题，我是这么写的。我知道，毕业不是青春的终点，而是一段新征程的起点。毕业不是忘了老朋友，而是去结交更多的新朋友。毕业不是再也不见，而是虽然我们不能天天见面，我却会常常想起你。 结尾呢，我们也可以首尾呼应。可以这么说，斑驳的光影还在操场上跳动着，正如我们的心此刻也在跳动着，为这三年美好的遇见，也为即将到来的离别。 这是一篇高分作文，是张老师亲自编辑的，需要泛文的在评论区扣出六六六。

南京联合体二模的这道作文题啊，很多孩子一看就觉得简单，不就是写毕业集体照吗？但陈老师要提醒一句，这道题如果只写我们排队，老师拍照，大家都笑了，基本就写浅了。 他真正要考的不是你会不会写拍照，而是你有没有任务意识。题目给了三个任务，任务一，续写你的集体照的往事投给往事一，一栏目。任务二，发表你对拍毕业集体照的看法。投给七嘴八舌栏目。 任务三，创写二十年以后重看集体照的情景图给未来驿站栏目。你有没有发现，这不是一个作文题，而是三个不同的写作方向。 选任务一呢，就是写继续文，选任务二，就是议论性的表达。选任务三的话，那就是要写想象类的继续文。所以，第一步呢，你不是着急要去写，而是先问自己， 我选的是哪一个栏目，我要完成一个什么样的表达任务？先说任务一，如果你选的是往事一，千万不要写成流水账， 不要这样写。我们来到操场，老师让我们站好，摄影师拍了一张照片，大家都很开心，这样的文章太平淡了， 你呢？要写出一一的味道。什么叫一一？就是舍不得，就是一件小事里边忽然有了告别的意味。 呃，比如啊，平时调皮的一个同学，这一次呢，站的特别的端正。比如，班主任一边提醒大家看镜头，一边悄悄的红了眼眶。比如，快门快按下前，你还觉得拍不拍都无所谓， 快门按下以后，你突然意识到，原来我们真的要毕业了。你看，这才叫从拍照写到成长。再说任务二，如果你选七嘴八舌栏目，就不要只写一句，我认为毕业照应该拍，因为它有纪念意义， 这就太空了。你可以这样来立观点，毕业集体照当然要拍，但它的意义不在于多一张照片，而在于给三年的共同生活一个郑重的告别。然后你可以分三层来讲，第一层， 普通合影记录的是一次活动，毕业照记录的是一个阶段的结束。第二层呢，毕业照拍下的不只是个人的样子， 还有一个班级共同成长的痕迹。第三层呢，仪式感不仅仅是形式主义，好的仪式感能提醒我们珍惜曾经一起走过的人，这样一写文章，就显得很有层次感。 再说任务三，我个人觉得，任务三最容易写出心意，但也最容易写飘。题目让你写二十年以后重看集体照的情景， 很多孩子可能会写成，二十年以后，我成了科学家，同学成了企业家，大家都很成功。这样写呢，容易假。真正高级的写法是把未来写的生活化。 比如二十年以后，你在整理书房的时候，从旧纸箱里边翻出了那张毕业照， 照片的那边呢，已经有点发黄，塑料膜有一条细细的裂痕，你一眼就看到了第三排边上的自己，校服拉链都没有拉，好笑的有点拘谨。 你又看到了班主任站在旁边，还是当年那件白衬衫。这时候孩子在旁边问你爸爸，这些人都是你同学吗？ 你忽然说不出话，为什么？因为照片里的人后来去了不同的城市，有人多年未见，有人偶尔在同学群里边出现，有人已经很久没有消息， 这张照片呢，就不只是一张旧的照片，他把一群被时间冲散的人重新聚在了一起。 这就是任务三的好写法，不是来炫耀未来，而是用未来来回望青春。这道作文啊，我们大家一定要记住三句话，第一句，写毕业照，不要只写照，要写照背后的人和情。 第二句，写集体照，不要只写我，要写我们。第三句，写告别，不要写出伤感，要写出成长。 最后，再给大家三个题目来做参考，如果写任务一，我们可以叫快门安下的那一刻。 如果写任务二，我们可以叫毕业照，不只是一张照片，如果写任务三，可以叫二十年后，我又看见那年的夏天。所以，南京联合体的二模。这道作文啊，表面上是一张毕业照，本质是三种能力， 会不会省任务，会不会立中心，会不会从普通的生活里写出真挚的情感。考场作文啊，不是把事情写完，而是要把事情写出意义。 一张毕业照，拍下的是样子，一篇好的作文，写出来的应该是成长。高分范围呢，我已经放在首页的资料分享五群，需要的自己去拿。关注陈老师，学习更多语文知识！

刚刚结束的南京联合体二模语文大作文考了拍毕业照的情景讨论，很多同学一看到题就蒙了，直接记流水账，怎么排队怎么喊茄子，这样写注定只能拿个基础分。 这套卷子的三篇高分段我已经写好了，放在了视频最后，需要同学记得看到最后截屏保存。那这篇作文到底怎么写？我来说一下我对南京中考语文的思考与见解，以及我写这三篇作文的思路是什么。 大家都知道，近几年来中考作文的趋势是任务驱动，但很多人没看透的是，他越来越倾向于微小情境。什么意思？就是故意设置一个极其微小刁钻的生活切面，因为不可能有任何一个人能提前预测这种微小情境拍毕业照这种小事，而且作文也一直要求你 围绕拍毕业照这个事情来写，所以目的就是仿套作。但是太阳底下没有新鲜事，考点就那么多，无论题目怎么变，实质都是新瓶装旧酒。你需要做的是看透任务背后的核心主题，把你平时练熟的素材套进去，稍作修改。 接下来直接带你拆解这三个任务的底层逻辑，教你怎么完美套做。先看任务一，续写拍毕业照的往事。底层逻辑不是拍照，而是关系与成长。直接调用你手里友谊和解或师生情深的素材，不需要写 整个拍照过程，只要把拍照占位当做化解矛盾的气息，快门按下的那一刻，就是情感和解的高潮。比如我写的这篇定格在初夏的微笑，用镜头定格青春，逻辑严密，情感满分。再看任务二，发表对对拍毕业照的看法。 这其实是在考仪式感，直接调用珍惜时间的素材。你可以反驳，平时的照片是情绪的碎片， 毕业照是一块时间的琥珀。在这个追求速度的时代，青春需要一个庄重的暂停键，直接把利益拔高一个维度。最后是任务三，二十年后重看集体照。千万别瞎编科幻小说，它的底层逻辑是不忘初心，调用相关素材。比如设定在 二零四六年，调皮鬼变成了航天工程师，自卑的女孩变成了金牌律师，容颜变了，骨子里的东西没变。用岁月不败旧相识的思路写出 无论走多远，都知道自己从哪里出发。中考高分作文从来不是靠考场上的灵光一现，靠的是考前的储备和精确的逻辑对标。最后是承诺给大家的范文，点赞、收藏、截屏、保存。关于写作，如果还有疑问，可以在评论区和我交流。

南京的同学，大家好啊，今天联合体开始二模考试了，下午就有家长说，老师，你看看这个题目怎么用我们的母题范文和你教的万能方法套用啊！好，今天我就用我之前讲的万能范文的方法给大家演示一遍，让大家看看张老师的母题作文的含金量还在上升。我们先看题， 是根据小作文的材料进行写作，给了三个任务。任务一，文章内容要求是 续写你拍集体照的往事，针对的是笑看栏目往事一，一栏目任务二是发表你对拍毕业集体照的看法，放到七嘴八舌。栏目任务三是创写二十年后重看集体照的情景，放到未来驿站栏目， 要求选定栏目作文，题目自拟。好，我们来看看母题怎么判断。三个任务都是以成长感悟类为主，任务二，兼有撕片性。这道题的灵魂藏在三个任务的交汇处。 拍集体照的真正意义是什么？不是你站在哪个位置，而是那一刻你们在一起。二十年后你看到的不是自己的脸，是那段回不去的时光里，有人陪你一起。二十年后你看到的不是自己的脸，是那段回不去的时光里，有人陪你一起。二十年后你看到的万能饭文框架完美契合 非遗爱好，教会你的从来不是手艺本身，而是一种看到表面之下真正重要东西的能力。好，我们直接进行原文呈现，三个任务，每一个都写一遍，大家看好如何融入我们的某题范文。任务一，往事一，一栏目续写拍集体照的往事 变形要诀，用非遗素材中的完成一件作品的经历类比拍集体照的意义，把爷爷教你做溶花刻经的过程写成一次关于什么是真正的集体的领悟。 那朵绒花和那张照片。初一那年的艺术节，学校要求每个班交一张最有创意集体照，班长把我们拉到操场上，排了三排，喊，一、二三茄子。拍完一看，所有人都在笑，可那笑容像复印机印出来的，没意思。有人说， 放学后，我闷闷不乐的去爷爷的老屋，他正在做一朵绒花。南京绒花，唐代就是贡品，北京冬奥会还上了非遗展示。他的手布满老茧，却能把比头发丝还细的铜丝弯成花瓣的弧度，用染了色的蚕丝一层一层缠上去， 铜为骨，丝为肉，爷爷怎么才算好？我问他，我们班的集体照，每个人都站的整整齐齐，可就是不好看。他没抬头，只说了句， 一朵绒花好不好。不看每片花瓣长得多像，看他们凑在一起舒不舒服。我们拆解一下第一部分的写作方法，学艺场景，家长者金句， 不看每片花瓣多像，看它们凑在一起舒不舒服。这句话暗暗回答了，什么样的集体照才是好的？不是每个人都标准微笑，而是每个人在集体里待的舒服。好，我们继续写。我不太懂， 他让我看墙上那些成品，有的梅花，五片花瓣一样大，端端正正，但总觉得少了点什么。 有的花瓣大小不一，左边那片歪了一点，右边那片翘了一个角，可凑在一起反而像是被风吹过的活梅花。歪有歪的好，爷爷说， 每片花瓣都不一样，才像真的。第二部分的写作方法是用溶花的歪有歪的好暗喻集体照，每个人都不一样，凑在一起才是真实的集体。第二天，我把这个想法带回班里，我们别排队了。 我说就拍我们平时在一起的样子，有人趴在桌上睡觉，有人在黑板上乱画，有人在走廊里追着跑。班长犹豫了一下，说试试。结果那组照片拍了整整一个下午， 没有一张是齐的，有人闭眼了，有人在做鬼脸，有人只拍到半张脸。可奇怪的是，每一张都比那天操场上的一二三茄子好看一百倍。后来，那张趴桌睡觉照被选为最有创意集体照。校长在晨会上说， 这张照片里有呼吸。我终于懂了爷爷那句话，一朵花美不美，不看每片花瓣有多标准，看它们凑在一起舒舒服服一个班也一样。 结尾回到非遗素材，把爷爷的手艺感悟直接用到集体照上，完成扣题。权威的核心利益。集体照的意义是真实的我们在一起，而不是标准的我们排成队。

倒计时冲刺阶段，刚考完的南京联合体二模数学跟大家好好聊一聊联合体二模整体用一个字形容就是稳。本次联合体二模难度比一模有所降低，比情怀二模更友好，甚至比去年中考还要常规。整张卷子基础分占比很高，选择题考的很基础，知识点都是常规考法， 不少题目还是从往年专题改变而来，前面选择填空基础扎实的同学完全可以做到少失分甚至不失分。试卷整体计算量不大，三角函数基本就是送分题，几何题用勾股方程就能顺利解出来。试卷的十七到二十四题都是常规考点， 计算统计概率、代数推理、四边形，证明三角函数都是平时反复练的内容，真正拉开差距的还是后面三道大题。第二十五题源于相似综合， 第三问略有难度，用八字形和反义形相似就能解决。第二十六题，二次函数，第一问很常规，后两问种树形结合，只要把握好定点和图像，思路很清晰。第二十七题，尺规作图依旧是南京中考的经典考法， 用位次作图就能搞定，虽然是难点，但梯度设置很合理，前两问都能拿分，最后一问也有思路可循。选填部分第六题，图形变换一定要看清旋转方向，别在基础题上丢分。第十六题，最值题，没有具体数据，就大胆的用特殊指法， 能省大量的时间。最后给大家一个分数参考，基础达标线九十六分，中档优秀线一百零八分，高峰冲刺线一百一十四分。磨考不是终点，而是查漏补缺的最好机会，不管考的好不好，把这套卷子吃透，把易错点、压轴思路真正搞懂，中考才能稳稳发挥，加油！

秦淮区的二模已经结束了，网上都说二模是用来对标中考的最好机会，那你们家的孩子能考上六大吗？先说难度啊，这次秦淮区的二模难度整体是要高于一模的，也比中考的难度要难一些。试卷的中档题变多了，考题也更加的灵活，特别考验学生的审题和知识运用能力。 接下来说的是重点，本次考试有没有透露出一些中考的命题方向呢？这个啊，我们老师已经给出了押题，想要拿回去做做的可以找我领取，看看我们的老师能不能押中中考的题目。 我们常说啊，想要考上六大，得分率必须超过百分之九十，我帮你拆解一下这个底线目标，家长可以记一下，回头拿出来让孩子对照一下。语文一百零八，数学不低于一百一十二，英语不要低于一百一十，物理九十五以上，化学七十六，正史不低于一百一十分。 就这，你体育还得是四十分的满分一分都不能让秦淮区的这套试卷啊，建议南京的初三学生必刷吃透，摸清今年的中考命题趋势，有需要电子版的后台给我留言，秦淮我免费发给大家。想知道这次孩子分数能够考哪所高中的评论区，打出分数加区排名，我帮你免费诊断。

哈喽，今天给大家做一下二模主题及考点的预测，并且分析一下已经考完的清华二模，他们的主题方向，结合了哪些话题去考察，然后我会再去做一些衍生和拓展， 我拟了几个方向，一个是节气，另一个是精灵文化，还有一个就是周年纪念。我们先去说节气， 小满，我们在八年级的时候是有学节气的，持续有节，天地有章，它既是气候的一个标志，也是生活的一个节律，那么更是中国人天人合一的一个生存哲学，非常符合以小见大这一类可以升华的主题。 那二毛的考察时间一般会定在五月的下旬，在这个时间里面就会有一个非常重要的节气，小满，在小满的这个节气里会有一个食苦菜的习俗，那我会联想到忆苦思甜，居安思危长的一个主题， 联想到红军长征的艰苦岁月，以及我们如今甚是繁华，我们要不忘历史，牢记使命，砥砺前行等等。那么小满的到来带来了石榴花的盛开， 我会去联想到石榴的来时路，想到丝绸文明，文明的交融，是张谦把石榴引进了中国，并且石榴花在今年春晚的十二花神的节目中也占有一席之地。 石榴花花红似火，象征的是繁荣昌盛，而其后所出的石榴更是开疆拓土，硕果累累的文化符号。那按南京一贯的出题习惯，还可以衍生以花育人啊，花露中的文脉啊等等出题形式。 那么我们再说回石榴，那石榴象征多子多福和民族团结，那指的是各民族要像十六子一样紧紧抱在一起，这样的一个美好寓意。古言有说，小满者， 言勿长于此，小德盈满。那么在此可以衍生出将满未满最为圆满这样的一个主题， 所谓人生小满生万全，知足常乐。出成阅读题或者是作文的主题，那作文还可以和语文学科的具体内容去联合考察，或者满这个字也可以单独的出成一道汉字溯源题。那么小满就到此讲完了，我们要去聊一下金陵文化， 金陵文化里面它大多立足于比如说文化名文化和你的民国文化等等。

南京的初三家长请注意！很多人都在问我，一模、二模到底哪一个更接近中考难度？今天给大家讲清楚。严格来说，南京联合体的一模整体难度最贴近中考，但像玄武、鼓楼、建业这些区的一模会比中考稍微难一点， 而二模的整体难度又会比一模再简单一些。所以志愿填报定位，孩子水平重点都要参考联合体一模的试卷，其他区的孩子可以在自己分处适当往上加一点点，更贴近真实水平。 需要联合体一模真题和答案直接来找我领取。当然，大部分孩子都在准备二模二模往年真题卷，想要的家长点个关注私信我，我直接发给你。

听说奥尔摩跟最近重考难度啊？一模难度指数五颗星，是用来敲打孩子的第一次全面考试，中考出题的风向标，看位子找漏洞更重要，同时呢，也是特长生录取的重要指标之一哦。 二模难度指数四颗星，那这次考试是反映你最近复习的真实情况，那这次的分数和位次都要看。二模的难度普遍更趋近于中考难度。 三模难度指数三颗星，这次考试主要就是用来鼓舞士气，让你稳住心态的一次考试。那模考成绩并不代表中考成绩，很多孩子的中考成绩普遍都会比模考成绩高，打出金榜题名，为你家孩子加油吧！

南京的一模二模考试哪个更接近于中考难度呢？其实严格意义上来说，一模的联合体的难度会更加接近于中考一些，因为一模的鼓楼啊，玄武啊，建业的难度呢，会比中考稍微高一点点，那么二模的整体难度呢，又会比一 一模要略微简单一些些，所以大家会重点参考一模的联合体的试卷，那么像其他区域的，你们可以在各自的分数上再往上加一加，那么有需要联合体一模真卷的可以来找我去领取试卷和答案。当然现在更多的孩子呢，是要准备二模的考试了，那么二模往年的真题卷如果有需要的可以点关注来私信我去领取哦！

孙老师，今天来到小江中，看看我们的娃今天晚上吃什么啊？有荤有素搭配，然后有水果，还有这个啊，海带汤。另外呢，我们还发现一个啊，比较好的菜叫做培根金针菇，今天的晚餐的一个情况啊。

哈喽，大家好，没两天就要二模了吗？我想着今天赶快抽时间结合最近的时政，从语文老师的角度跟大家分享一下有哪些可以考察的知识点。那我们开始吧！ 关注时政的小伙伴应该都会知道，前阵的特朗普不是访华了吗？所以今天我会从两国交流、虎头包的出圈、喜年殿合影、国宴菜单等四个方面进行考点的提炼和延伸。 首先是两国交流方面，这次的访华我们能够看到的是不同国家文化彼此欣赏和接纳、交流碰撞， 我觉得可以体面延伸出比如文化自信、文化交流，各美其美、美美与共以及合作共赢这样的一个主题，而且我觉得和春晚的主题也有所照应。那么虎头包的出圈可以对应哪些考点呢？我认为第一个一定是 非遗文化和手工匠心的时代价值，由此衍生出文化创新、文化传承、古韵精风等一系列文化类的主题。这里其实还可以切一个很小的考点，就是孩童视角和童真童趣。 马斯克的儿子现身人民大会堂的时候，身穿中式背心，背着一个虎头包蹦蹦跳跳。我们能够看到的是孩童的喜好，不受国籍、地域、身份的限制，回归的是最初的本心。 然后在此基础之上，我会悄悄追溯一下虎头包的虎头包所蕴涵的传统民俗，衍生出文化内涵、文化寓意等等。比如这次鼓楼一模的非遗主题和作文手工感就很贴这种风格。 那么接下来就是我们的企年店合影呢？我为什么会去整理企年店的考点呢？是因为八年级有一篇课文是苏州园林校内有所照应。点 喜联殿作为恢弘又精巧的中国传统建筑，在严丝合缝的榫卯结构当中，又融入了天文、历法、农时，那么展现的是我们中国古代匠人的智慧与伟大。 透过他们我们能够看到的是一个璀璨古老的文明，文化底蕴深厚又源远流长。并且起年殿在古代承载的是国泰民安、五谷丰登、岁岁丰年的祈愿。在此基础上，我们就可以体验出传统建筑的特点呀，工匠 智慧与审美情趣呀，甚至还可以衍生出文化根脉、文化底蕴、美好启愿等等。今天的分享就到这里啦，国宴菜单等下一个视频，希望可以帮助到大家，有需要纸质文件的可以私信我哦，拜拜！

今天是五月十九日，距离南京中考二模秦淮区只剩六天，联合体剩八天，鼓楼玄武十四天，建业十五天，时间极其紧张。现在想要语文提分，第一要一，绝对不是去提升什么高深的技能，而是减少愚蠢的扣分。怎么减少扣分？先把卷子上最容易拿的二十多分死死咬住！ 第一块选择题要力求满分了！南京中考语文的选择题分值大概在九分上下。第二块是非连续性文本，这一块的分值大概在十到十五分。为什么这九分上下的选择题必须力求满分？因为这九分是确定的答案， 不要靠什么情感和挖掘作者背后的想法，用逻辑就能拿满分。大家要用无所不用其极的技巧去排雷。比如你看鼓楼区今这次英模的多选择题， a 选项因为什么什么才什么什么标准的强加英国逻辑陷阱， b 选项就可以怎么怎么样，条件极度绝对化，选项本身就自身矛盾，一眼秒排，这分你不拿就是送命啊！ 第二块，十到十五分的非连续性文本，做这种题，千万别去无病呻吟，自我感动。非连续性文本就是一个大直男，他说什么就是什么，答案百分之百都在原文里。你要做的就是像雷达一样去精确定位， 别去挖掘生存的含义，把主观思维剔除的越干净，你的分数就越高。为什么我现在逼着你们抓这二十多分的客观题？因为说句扎心的实话，满分一百二十分的卷子，到了最后半个月， 你们的作文早就定型了，绝大部分学生根本就不是靠作文拉开分叉的，所以别再搞什么风花雪月的文学感悟了，语文拼到最后其实看的就是谁基础框架打的牢，谁犯蠢扣的分少， 最后这几天放弃一切无效内耗，直接以考代练，把技巧练成肌肉记忆，考场上不相信眼泪，只相信你的分数，二模就在眼前，一切都要靠实力说话。

南京江北啊，初三的家长注意了，联合体二模的时间出来了，五月二十七到二十八日，那时间点出来以后，这意味着什么呢？就是留给孩子系统性冲刺的时间真的不多了。二模是中考前啊，最重要的一次实战演练， 一模考试的时候呢，咱们孩子还没有完成一整轮的完整复习，分数上呢，参考性并不是那么大，但是二模的时候，参考的意义就大多了，想要在二模里面稳定甚至超常的发挥，柠檬老师呢，提醒你几件事，首先啊，在二模之前，重点是要把之前一轮复习的错题都过一遍 啊，重点是要查漏补缺，针对那些有漏洞的知识点去进行练习。那知识点以外呢，也有一些非知识点相关的问题，需要在模拟考试的时候暴露出来， 比如说，如果有审题不清的情况，或者呢，如果有粗心啊，犯一些低级错误啊，或者这个证明的过程不够严谨，扣分，或者时间分配不合理， 这些的问题都要在考试前去解决掉。考试中呢，最重要的就是心态和效率了，遇到卡壳超过两分钟的这个难题，不要恋战，先把稳稳能拿到的分收入囊中，保证整体的节奏不崩盘，最后再回过头来攻克难题。 另外，二模结束以后啊，别光盯着分数，还要看排名，看看你和目标的学校之间录取分数线有多大的差距，这个才是关键。你家孩子的目标是哪个区的哪所学校呢？在评论区告诉我们吧，我来帮你看看现在的分数怎么去做规划。