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幼儿爱破坏?背后的探索欲要这样保护 刚买的绘本被撕得稀碎,新买的玩具车被拆得零件散落一地,你气得想批评,可孩子却举着零件问 “这里面是什么呀”—— 很多家长面对幼儿 “破坏行为”,第一反应是制止,却没发现这背后藏着孩子的探索欲。其实 2-4 岁孩子爱拆、爱撕,不是故意捣乱,是想通过 “破坏” 了解事物的构造。 孩子的 “破坏” 本质是 “探索”:撕绘本是想看看纸的纹理,拆玩具是好奇 “为什么车轮会转”。如果强硬制止,会打消他探索世界的热情。3 个保护探索欲的方法:①“提供‘可破坏’的材料”:别给孩子昂贵的玩具,而是准备废旧报纸、 cardboard 纸盒,让他放心撕、放心拆,我邻居家 3 岁娃用纸箱搭 “小房子”,拆了又搭,玩得不亦乐乎;②“陪孩子一起‘探索’”:如果孩子拆玩具,别骂他,而是说 “我们一起看看里面有什么好不好”,和他一起研究零件的作用,比如拆了玩具车,告诉他 “这个小齿轮转起来,车轮才会动”;③“肯定他的探索行为”:哪怕孩子把东西拆坏了,也别说 “你真笨”,而是说 “你发现了玩具里面的小零件,真厉害”,强化他的探索兴趣。 别把 “破坏” 等同于 “调皮”,孩子的小手在破坏时,大脑也在飞速思考。保护好这份探索欲,比拥有完好的玩具更重要。探索是成长的起点,允许孩子 “搞破坏”,才能让他更懂这个世界。#探索欲 #搞破坏
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