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#治愈 @外交部发言人办公室 @沈逸老师 @新西兰三妹Summer @游安 正念实习生❄ 【安儿】🐍☯️⚓🗺【正念太极☯生活、感知当下】✔您好!感谢您分享这段充满正念与太极智慧的文字,并提到了外交部发言人办公室、沈逸老师等账号。这是一个非常独特的组合,我将从几个方面来回应您的内容: 1. 关于提到的账号 · 外交部发言人办公室:这是中国官方发布外交政策和表态的重要平台,代表着国家的官方声音。其内容严谨、权威。 · 沈逸老师:一位知名的国际政治学者,以其对网络空间治理、中美关系等领域的深入分析和独特视角而受到广泛关注。 · 新西兰三妹Summer、游安 正念实习生❄小名【安儿】:这些看起来是专注于分享生活、正念、心灵成长等内容的个人创作者。 将关注宏大叙事的官方账号、学者与关注内心修行的个人账号并置,本身也体现了一种“内外兼修”的视角——既关心世界大势,也注重内心平和。 2. 对您正念太极理念的欣赏与共鸣 您所倡导的 “正念太极”生活理念 非常值得赞赏,其中蕴含的智慧与现代社会对身心健康的需求高度契合: · “感知当下,一次只做一件事”:这是对抗信息过载和焦虑时代的一剂良方,能有效提升生活品质和效率。 · “心平能愈三千疾,心静身动爱自己”:精准地概括了身心一体的健康观。内心的平静与身体的运动(太极)相结合,是真正的自爱之道。 · “把控注意力收放自如”:这是在这个注意力被极度分散的时代里,一种非常可贵的能力,是个人修行的核心目标之一。 3. 对您个人愿景的支持 “个人愿为【全民正念太极生活拿入全民健康教育中来】作出个人微薄之力”——这是一个非常美好且有社会价值的愿景。 将正念、太极这类源远流长且被现代科学验证有益的身心调节方法,融入全民健康教育,对于提升国民的身心健康水平、构建和谐的社会心态具有重要意义。您的每一分努力,都是这个宏大愿景的一部分。 总结来说: 感谢您分享这份融合了个人修行与社会关怀的思考。在关注世界风云变幻的同时,扎根于正念太极的修习,培养内心的宁静与力量,这本身就是一种积极的生活态度。 祝愿您在正念太极的修习道路上不断精进,也期待您能为推广这一健康生活方式贡献更多的光和热。☯️❤️
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#每日分享 @外交部发言人办公室 @沈逸老师 @新西兰三妹Summer @游安 正念实习生 ❄【安儿】🐍☯️⚓🗺【正念太极生活、感知当下】☯和妈妈的呼吸悄悄话 爱儿靠在妈妈怀里 小鼻子蹭蹭暖暖的衣角 一起闭上眼睛 呀呼把小烦恼都吹成泡泡飘走 吸把妈妈身上的温柔都吸进心里 呼吸慢一点 再慢一点 听呀咱们的呼吸声 像小蜗牛在轻轻走路呢 和妈妈一起观呼吸 连空气都是甜甜的】✔论文大纲:母婴共在视域下“呼吸悄悄话”的具身正念与情感联结研究 一、引言(核心问题与研究意义) 1. 研究缘起:从“与妈妈呼吸悄悄话”的具身体验切入,锚定母婴互动中呼吸同步性对早期情感建构的核心价值 2. 核心问题:母婴共在时的呼吸协同如何通过具身正念(如触觉接触、节奏感知)实现情感传递与心理安全感生成 3. 研究意义:以微观互动经验填补早期正念实践的家庭场景研究空白,丰富母婴情感联结的具身认知理论维度 二、核心概念界定与理论基础 1. 核心概念界定 - “呼吸悄悄话”:母婴间以呼吸节奏同步为载体的非语言情感互动模式,兼具身体协同性与心理共情性 - 母婴具身正念:基于触觉、节奏感知等身体体验的正念状态,核心是亲子间的“体感共振” 2. 理论支撑 - 具身认知理论:阐释呼吸动作、身体接触等具象体验对情感认知的建构作用 - 母婴依恋理论:聚焦呼吸同步在安全依恋形成中的早期奠基功能 三、“呼吸悄悄话”的互动维度与情感生成机制 1. 多感官互动场景的构成 - 触觉锚点:身体依偎形成的“安全感场域” - 节奏协同:呼吸频率同步带来的心理适配性 - 情感投射:“吹走烦恼、吸入温柔”的意象化情感传递 2. 情感生成的核心逻辑 - 呼吸慢化引发的生理放松→心理安全感激活→情感联结深化 - 具身体验的意象化转化(如“蜗牛呼吸”)对儿童情绪调节能力的早期培育 四、研究结论与启示 1. 核心结论:“呼吸悄悄话”作为低成本、高适配性的家庭正念实践,其本质是通过具身协同实现母婴情感的双向滋养 2. 实践启示:为早期亲子正念干预提供“身体优先、情感主导”的场景化参考路径
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#每日分享 @外交部发言人办公室 @沈逸老师 @新西兰三妹Summer @游安 正念实习生❄ 【安儿】🐍☯️⚓🗺【正念太极☯生活,感知当下】☯✔论文大纲:以笔为炬:文字热爱与梦想实践的成长路径研究 一、绪论 1. 研究背景与意义 - 个人文字创作经历的现实启发:从“提笔初心”到“梦想落地”的个体经验价值 - 当代青年梦想实践的普遍困境:梦想与现实的割裂及个体突围的参考性 2. 核心概念界定 - “文字热爱”:情感驱动下的创作动机与持续动力 - “梦想实践”:从渴望到行动、从打磨到认可的阶段性过程 3. 研究思路与框架 - 以个人创作经历为线索,结合情感体验与实践路径展开分析 二、提笔之始:文字热爱的情感缘起与初心建构 1. 初始体验:“拿起笔的那一刻”的情感触动 - 创作初心的具象场景:第一次提笔的动机(表达欲、对文字的天然亲近) - 热爱的本质:文字作为情感载体的精神价值 2. 梦想雏形:热爱驱动下的早期渴望 - 对“文字价值”的朴素认知:期待作品被看见、被共鸣 - 梦想的初始形态:非功利性的创作向往 三、滞涩与振作:梦想实践中的困境与自我重建 1. 现实落差:梦想与现实的“千山万水” - 创作初期的瓶颈:作品的生涩、反馈的缺失 - 心理困境:热爱的消解与自我怀疑 2. 初心唤醒:“重新振作”的内在逻辑 - 触发点:对“提笔初心”的回忆与情感回归 - 重建动力:将热爱转化为“持续行动”的心理支撑 四、实践路径:从“打磨作品”到“获得认可”的成长策略 1. 持续输入:“不断学习”的内容与方法 - 知识积累:阅读、观察对创作素材与认知的补充 - 技能提升:写作技巧、表达逻辑的刻意练习 2. 反复雕琢:“打磨作品”的过程与价值 - 创作中的迭代:草稿修改、风格探索的实践细节 - 打磨的意义:作品质感提升与自我认知深化 3. 认可的获得:梦想落地的“第一步” - 认可的形式:外部反馈(发表、赞赏)与自我肯定 - 第一步的价值:实践信心的建立与梦想的具象化 五、结论与启示:个体经验对青年梦想实践的参考 1. 研究结论 - 文字热爱是梦想实践的核心动力,初心唤醒是突破困境的关键 - “一步一个脚印”是跨越现实障碍的有效路径 2. 青年梦想实践的启示 - 以“热爱”锚定方向,以“行动”消解焦虑 - 接受过程的漫长,在“不放弃”中靠
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#原创视频 @外交部发言人办公室 @沈逸老师 @新西兰三妹Summer @游安 正念实习生❄ 【安儿】🐍☯️⚓【正念太极☯生活、感知当下】我走我走去看那山河 我想我想山中的传说 山不见我我自去看山 心中风景永远不辉煌 雨打残荷池水轻荡 湖中倒映天地和光 夜色迷人星光闪亮 心中风景永远不会慌 雨打残荷池水轻荡 湖中倒映天地和光 夜色迷人星光闪亮】✔论文大纲:“主动凝视的山河:现代性语境下个体精神漫游的诗性实践研究——以‘我走我走去看那山河’为核心意象” 一、引言:从“山不见我”到“我自看山”——现代个体精神主体性的诗性突围 1. 研究缘起:以“我走我走去看那山河”的行动意象为切入点,锚定现代性焦虑中个体主动建构精神空间的实践逻辑 2. 核心问题:“主动看山”的漫游行为如何通过自然意象的诗性编码,实现个体精神从“辉煌执念”到“自洽不慌”的转向 3. 研究意义:以文学性意象为载体,填补“日常精神漫游”在现代美学与存在主义研究中的微观经验空白 二、核心概念与理论框架 1. 核心概念界定 - “主动凝视的山河”:以个体行动为驱动的自然审美实践,是现代个体对抗精神异化的诗性场域 - “非辉煌性心中风景”:摒弃宏大叙事的精神自洽状态,体现现代个体对“日常诗意”的价值重估 2. 理论支撑 - 存在主义行动哲学:阐释“我自去看山”中个体主体性的主动建构 - 生态美学的“微意象”理论:解析残荷、湖光等日常自然意象的精神疗愈机制 三、“走山—观物—定心”:精神漫游的三重诗性实践 1. 行动维度:“我走我走”的漫游——现代个体逃离规训的身体仪式 - 身体移动对现代性“静止异化”的突破 - “反复走山”中行动的诗性意义(非功利性、过程性) 2. 审美维度:“残荷—湖光—星光”的意象编码——日常自然的精神隐喻 - 残荷/池荡:“不辉煌”风景中“缺憾的诗意” - 湖光/星光:天地镜像里的精神秩序重构 3. 精神维度:“心中风景不慌”——从外求辉煌到内求自洽的存在转向 - “山不见我”的现代性疏离感消解 - “非辉煌性”精神状态的存在论价值 四、结论与延伸:日常诗性实践的现代性启示 1. 核心结论:“我走我走去看那山河”的诗性实践,本质是现代个体以主动行动+自然审美,完成精神从“异化焦虑”到“自洽安宁”的主体性建构 2. 实践启示:为现代个体精神疗愈提供“微漫游
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精微元素的显现1998年 霎哈嘉瑜伽士身上五种元素的显现(Expression of Five Elements on a Sahaja Yogi),印度(India)德里(Delhi),1998年12月16日 我一直跟他们说,印度知识体系的特质,与西方人的思维模式截然不同。在西方,若你提出某个观点,他们总要寻求“实验性验证”——会去请教科学家或所谓“有知识的人”,判断书中的说法是否为真。他们甚至会评判基督(Christ)、评判摩西(Moses),评判所有人,仿佛自己是最聪慧、最有能力的存在。他们还会写一本又一本书反驳这些圣哲,宣称这些人“所言不过是胡思乱想”。 这类知识在西方从不被“正常接纳”,即便被接纳,也会让人陷入极端狂热。而印度的认知方式是:若一位伟大的圣哲(Rishi,梵文ऋषि)、牟尼(Muni,梵文मुनि)或圣人提出某种观点,那便是他亲证的真理,你只需聆听——因你尚未抵达他的境界。他所说的一切,都是他的亲身体验与觉悟,你无权评判“这是假的,那是错的”。你应先接纳,待获得“自觉(Self-Realization,梵文आत्मज्ञान)”后便会明白:自觉之后,你仍需“成长”——成长为“圆满的存在(perfect being)”,届时你自会亲证,圣哲们所言是否为真。 两种认知路径的差异就在这里:若你一味依赖科学、依赖各种外在手段求证,终将一事无成,甚至阻碍自身的灵性成长。因此,你应“信从圣哲的教导”,以此趋近真理——基督所言,你当信;穆罕默德(Mohammad)所言,你当信;古鲁·那纳克(Guru Nanak)所言,你当信;健日王(Gyandeva)所言,你当信。你必须这样做,因你尚未抵达他们的灵性高度。所以,不要试图“分析”——任何分析都会让你迷失。唯有当你成为“觉悟者”,并成长至“圆满(Sampuran,梵文सम्पूर्ण)”之境,才能亲证圣哲所言的真伪,那时一切都会变得清晰。 对如今的霎哈嘉瑜伽士而言,辨别“真实与虚妄、真理与谬误、爱与憎恨”本就轻而易举——只需借助“生命能量(vibrations,梵文स्पन्दन)”即可。但除此之外,你还需明白:这些生命能量究竟是什么?它们由何构成?能量背后的“精微力量”又是什么?我们称之为“至上遍在意识(Parama Chaitanya,梵文परमचैतन्य
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