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述而篇第七 28 吴国珍老师提到了‘选择性接受’-selective acceptance。这个从西方引进的概念和理论,解释了孔子‘因材施教’的内在原因,也解释了为何学习必须‘内自省':我们脑海中原有的经验和知识有时会阻碍我们对新知识的接纳和对新事物的正确认识。在熟悉的环境中,是熟悉的树、路、房子、人等,当我的眼睛望向那颗大树,我的大脑第一时间调取了存储的这颗大树的影像,而不是等待眼睛传递关于这棵树的细节,大脑也不必忙于处理新的细节,所以我们的大脑和眼睛都处于相对轻松的状态。如果我们到了新的地方,可能会好奇地仔细观察,但是大脑依然会习惯性的调取原有的相关影像和信息,大脑记忆是以画面为单元储存的,当眼睛看到相似的画面就会激活大脑的画面记忆,这个画面会包括物品、声音、感觉甚至逻辑关系,所以图片和视频更能唤起人的共鸣。所以在学习中,需要依靠书本文字描述、图画、视频、身处的环境{包括人 事 物}等等,唤起学习者内心的经验和原有知识,并通过说、写,画、唱、与自然和他人的互动等等表达出来,真正看清自己所拥有的知识和感知。只有在这种'自知'的前提下,才能真正的学习新的知识,看清所处的环境,从而进行基于事实的思考。要做到这点,是不容易的,但是方法也很简单,而且这种方法竟然在各种学问和宗教中神奇一致:静。佛打坐,道打坐,儒自省,瑜伽冥想,基督静默,等等。学习就好比做饭,做饭的人看清楚大米不要有沙子,水要干净,还要把握比例和火候;就是要学习已有的知识,辨清真伪,根据某种情景考虑如何运用。作为老师,试图站在学生的角度观察他了解他,掌握他的情况,采取更有效的教学方法。孔子说过'学而不思则惘,思而不学则殆’,认真学习知识,把握人的认知规律,掌握方法,发挥主观能动性,学以解惑、自知、致用。本作品仅用作个人学习,致敬先贤;英文译本直白易懂,有助于理解先贤语录,激发思考。朗读内容来源于吴国珍老师的中英译著
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