比多比少的数学题规律和技巧

这是最近家长私信问的最多的问题，比多比少孩子非常容易出错，怎么办？今天邓老师教你一个小口诀，轻松搞定！数字抄下来，看见比字写等号，看见多字写加号，看见少字写减号，我们一起来看一看！先把数字抄下来， 看见笔字写等号，看见多字写加号，几加三等于六，三加三等于六。数字抄下来，看见笔字写等号，看见多字写加号，三加四等于几？三加四等于 七。数字抄下来，看见比字写等号，看见少字写减号，七减二等于六，八减二等于六。这道题怎么写？答案交给你们了，可以写在评论区哦！

今天我们来看一下加减法的综合运用，笔多笔少是最容易出错的，好多小朋友呢，不知道到底是用加法还是用减法， 来，今天小鱼老师呢给大家分享一下我们啊一种万能的公式，分享出来之后所有这种题都会做了。 好，我们来看，我们先读一下题，乐乐有五块糖，豆豆比乐乐少三块， 痘痘比乐乐少是谁少啊？哎，痘痘少呗，痘痘比乐乐少就是痘痘少， 我们看他要求谁说要求豆豆，哎，豆豆少，我们求少的就用 用减法，求多的就用加法。所以我们在做这种情况，首先是判断出来谁多谁少， 谁比谁少，那他就是少，谁比谁多，那是前比字，前面这个就是多，这个题当中是豆豆比乐乐少，所以豆豆他少，我们要求少的我们就用 减法，所以这个正确答案是，五减三等于两块， 谁比谁少，前面这个比字，前面这个他就是少。那我们再看下一个题， 乐乐有六块糖，豆豆比乐乐多四块，豆豆比乐乐多，那也就是豆豆他有的糖是， 哎，豆豆有的糖多，那这个题我们求谁呢？是不是求豆豆，哎，求豆豆，我们要求多的就一定要用加法，所以是六加四等于十块， 所以痘痘有十块糖，那我们看一下下面这个题， 乐乐有五块糖，他比豆豆少三块，这个他指的谁？哎，这个他他就指的是前面这个乐乐，也就乐乐比豆豆少，乐乐是多还是少？ 哎，乐乐少，豆豆就是多呗，乐乐少，豆豆就多呗，求多的我们用什么？用加法也是五加三等于八块， 哎，我们做这种比多比少的问题，你就判断谁多谁少，你看球的是多的还是少的？球多的就一定用加法，球少的就一定用减法， 不用看后面这个多少啊，不是说这个多就用加法，这个少就用减法。而我们看你求的是多的还是少的，所以我们首先判断是谁多谁少。 他比痘痘少，也就是乐乐少，乐乐乐少，这求的是痘痘，所以痘痘呢是多，所以呢，我们求多的就用加法。好，那我们看看这个题啊，看这个题，三秒钟出答案。 不管谁有多少块糖，我们又看谁比谁多，谁比谁少，先判的路就多少了。他比豆豆多，也就是他 他的糖多，豆豆的糖少，我们看求谁爱求豆豆有几块。既然是求豆豆，那我们是求少的，求少的就要用减法，所以是六减二等于四块。 我们做这种比多比少的问题，首先是判断，判断谁多谁少 谁多 水少 啊，先判断出谁多谁的少来之后我们就知道了是求的多还是求的少，求多的就用加法， 那球少的呢？哎，球少的 我们就用 减法，这就是做比多比少的万能方法。他比痘痘多，也就是他多，他比痘痘少就是他少痘痘多。 豆豆比乐乐多，就是豆豆多，乐乐少，豆豆比乐乐少，那就是豆豆少啊，豆豆少乐乐多， 我们去找谁多谁少，直接画一，画个箭头连接，他多他少痘痘多，痘痘少啊，痘痘痘痘少，连接 起来，这就是他少他多，这样去判断。小鱼儿助力学习，粉丝群内每日分享各种加减法数式谜题。

很多家长在给小朋友讲谁比谁多几或谁比谁少几这种题目时，都是交小朋友比相当于等号，多相当于加号，少相当于减号， 但小朋友在做题时还是错。其实这类问题可以用一个数量关系来解决，就是大数等于小数加相差数， 比如括号比六多三，问括号里填几。首先我们要弄清楚是谁和谁比，这里是要求的数与六比。接着我们要弄清楚谁是大数，谁是小数，谁是相差数。方法就是利用题目中多或少这个字去判断谁大谁小。 这里要求的数比六多，说明这个数比六大，所以要求的这个数是大数，六是小数，三是相差数。 题目要求的是大数，根据大数等于小数加相差数，所以要求的数等于小数六，加上相差数三，结果是九，所以九比六多三。 下面我们继续看几个题目。第一题，五比一个数少二，说明五小姨要求的这个数，所以五是小数，要求的数是大数，二是相差数，题目要求的是大数就等于小数。五加相差数二，结果是七，所以五比七少二。 第二题，一个数比八少五，说明要求的这个数比八小，所以八是大数，要求的数是小数，五是相差数。题目要求的是小数就等于大数八减去相差数五，结果是三，所以三比八少五。第三题， 十二比一个数多六，说明十二大爷要求的这个数，所以十二是大数，要求的数是小数，六是相差数。题目要求的是小数，就等于大数。十二减相差数六，结果是六，所以十二比六多六。

今天我们来讲解一下有一类题型啊，叫做谁比谁多，或者谁比谁少几分之几的时候呢， 我们怎么去确定单位一，又怎么去确定对应数值的对应分率？好，下面我们来读题好，题目说，我国现有野生东北虎四百八十头啊，东北虎的数量我们知道了， 比野生大熊猫少四分之三，好，读到这里来，同学们就要反映这个条件啊，我们是跟谁比对吧？好，我们如果观察一下题目条件，说了东北虎和大熊猫，发现这里面东北虎大和大熊猫是不是数量都没有发生改变， 那既然在评论没有发生改变，他们都可以做单位一，那么我就只需要去找谁的这个数量 啊，他是被比较的一方，对吧？好，那我们来看跟谁比呀？哦，是跟野生大熊猫比，所以拿到这种题的话，我们第一条件就是马上找到你单位是谁，那就是野生大熊猫，所以将野生 大熊猫的数量 一定要写完整啊，当单位一，有同学可能就自己喜欢写啊，野生大熊猫或者熊猫当一，这样不可以啊，是体重呢还是数量呢？是不是要一定要注意啊，写完整 好，那么写完整了以后，那么在我们心里我们就很清楚了啊，野生大熊猫就是一份喽，是不是？那是谁跟谁比呢？是东北虎去跟野生大熊猫比， 对吧。野生大熊猫如果是一份，东北虎有没有一份？没有，那么我们就要根据这个含分率的这个条件来写数量关系式。所以东北虎它的数量 比，其实在某种意义上来讲，你也可以替换成是啊，或者说什么呀，是比谁谁谁，是不是啊？啊，所以，那么其实就是等于， 等于野生大熊猫少斯文山，少的是谁？少的是野生大熊猫的斯文山。 因为我们一定要明确对象啊，你是跟谁比？很多同学在这个啊，比谁多，比谁少几分几这种题目上面总是搞不清楚啊，所以一定要注意，少的四分三是谁的，少的是大熊猫的四分， 所以那应该是大熊猫数量 好，有没有大熊猫的一份呐？没有，对吧？那是在大熊猫的数量上减去了大熊猫的四分三，这个少的是大熊猫的四分三啊， 好，所以稍微整理一下，稍微整理一下，他其实就是什么我们这个关系就出来，对不对？所以东北虎的数量就大熊猫数量的啊， 去成立一点四十三的叉， ok， 那么题目就问我国野生大熊猫有多少只？那么这里的是不是只有一个对应数值？具体数值，对吧？我既然只有一个具体数值，我是不是要去找他的对应分率，对吧？ 那么对应分率是谁呢？是不是要去找？我们刚刚说了啊，那就是啊，我应该是把这个具体数给替换掉，用谁替换掉？用得分率是吧？好，我们来看一下啊，是不是用得分率来替换， ok， 所以我下面就要去找东北虎的 分律，所以我东北虎他的分律是谁呢？哦，那我因为大熊猫数量已经单位一了，这就是单位一喽，所以东北虎的分率是不就是一层括号，根据这个数量关系，是啊， 一乘一减四分之三的差距的这个几就是四分之一。既然东北虎的分率也出来了，那么东北虎的数量我也知道了，所以东北虎的数量四百八十头， 也就对应着熊猫的四分之一，对吧？对应的这个分率四分之一，四分之一，也就是四百八十二，他们其实是以一个量，只不过说表达的形式有一点不一样而已。 好，对于数值除以，对于分率等于什么呀？一定要牢牢记住，对单位一的指引就是一份的量，谁是一份马上披在旁边啊。是大熊猫， 避免张冠李戴啊，特别容易张冠李戴，所以就等于四百八十乘四，对不对？等于一九二零筒。好，这就是这一类的问题啊，同学们，牢牢记住，第一个， 跟谁比，如果大家都不变，跟谁比，谁就是单位一，谁就是标准，对吧？第二个就是把数量关系式一定要写出来，要学会把其他量的单位一表示出来啊，找到对应数值的对应分略。

笔字在中间一定用减，笔字在前多加少减，多加 少减，括号再比 以前多加少减，多加少减， 小朋友，下面这。

笔字题联盟有口诀，看到笔字写等号，看到多字写加号，看到少字写减号。我们来看这道题，看到笔改等号，看到多写加号，我们表示下来，五等于多少加四， 几加四等于五呢？一加四等于五，因此五比一多四。接着我们看第二题，看到比，我们就写等号，看到多，我们写加号，其他的表示下来，七等于几加二呢， 也就是二加几等于七呢？二加五等于七，因此七比五多二。具体我们发现括号是在比字的前面的，我们只要看到比还是写等号，看到多写加号，其他的都表示下来，也就是三加七等于十，因此十比七 多三。我们来看第四题，八比几少四，看到比写等号，看到少写减号，其他的表示下来，八等于几减四。那这道题稍微难一点，也就是说八等于几减四，也就是说几减四等于八。 我们知道是十二减四等于八，所以呢，是八别十二 找四，几比五少三呢？看到比改等号，看到少来点号，他的表示下来，括号等于五减三，一等于五减三呢，也就是五减三等于几呢？五减三等于二，因此二比五少三。

谁比谁多，谁比谁少，这种小学经常常见的考题啊，用这个分拆方法一下子就明白了。咱们拿几道题目来试试看，比如说咱们看第一个，五十八比十九多几。第一步先干嘛？判断一下谁是那个大的，谁是大的？ 五十八，只要找到了五十八之后，我发现它叫做比十九多几，对吗？所以它比谁多，总归会有个数要和它比较的。是不是大数，这个时候只要拆分成两个部分就行了。首先它比小数大，画线段的时候是不是就比小的数要长一些？嗯，那长的那部分多出来，那部分是啥？ 就是他们之差。所以只需要咋把五十八拆分成两部分，第一部分就叫十九，第二部分就是所谓的那个多几，那就是他的差。嗯，所以咱们直接把这道题变成一年级题了，五十八进行了分拆，这叫十九，这叫几列。什么算式？五十八 减十九得问号就可以。而第二小题中五十比谁多十八也是一样的。先第一步判断谁是大的，定数五十。五十这个大数把它分拆成两部分，一部分是小的那个数，一部分是差的那个部分。小的时候知不知道？不知道，想求的就是他 这个大问号多，急，哎，多是知道的多。十八。看我这个图，五十比谁多十八就变成了五十分拆成了问号和十八。嗯，所以怎么列算是五十减十八减十八又搞定了。第三个，谁比十七多五，哎，这次来问题来了，谁是那个大？ 是十七是五吗？没有，不是，而是这个人叫做谁。嗯，那既然这个谁要分拆，把它拆成十七和五，那想成这个谁的时候，看用什么方法。十七加十七，甲五合并就可以。最后一个比二十三多十八的数是几，问法不太一样。嗯，不是谁比谁 怎么样了，但其实这句话啥意思？是几？那我们把它反过来来说，其实就叫做几比二十三多，是吧？其实和这问法是不是完全一样？嗯，把几拆成比二十三多十八的数，左二三，右十八。那现在看这个还知道用加法又减法吗？二十三 加上十八，就可以得到最后的答案。所以这里不管谁比谁多，谁比谁少，判断出来那个大的数进行就分拆，就可以分拆成两大部分，一个叫做小的数，一个叫做我们之间的差。接下来用这个分拆形式做加法、做减法，一目了然。

一二年级常考的比字口诀，我在视频当中不止一次的去给你们分享过方法，所以说我希望一二年级的宝妈们一定见到这条视频，先去收藏， 因为你早晚都会用到。如果说遇到这种类型题，孩子容易丢分的时候，把这条视频拿出来给孩子去看就可以了，或者你学会去教孩子也行。 第一个口诀，比字在中间一定要用减，那么第二个口诀是比字在前多加少减。第三个口诀是括号在前多加少减。第四个口诀是括号在比字后多减少加。 那这种类型题呢？我还教过你们另外一个方法，如果孩子分不清是在中间，在前在后的时候怎么办？你就直接教他。第二个口诀，既简单又容易理解。记住了，直接 把比字看作等于号多你就加，少你就减就可以了，明白了吗？然后直接把比字看作是等于号多就加少就减，记住这个方法可以让你秒出答案。

我们来学习一下笔多笔少类的解题技巧，看一下这个题说小红买了十三支铅笔，小华买了八只铅笔。第一问，小红比小华多买几支铅笔。第二问，小华比小红少几支铅笔，咱们来看一下啊， 那我们可以这样把小红买的铅笔啊，咱们放在前面，小华买的铅笔呢？放在下边，小红是买了十三支铅笔，看这是五个了，这是十个 十三，这是小红买的。再看小华买了八只铅笔，咱们给他一一对应一下，这是五只了，这是三只。咱们来看一下， 小红比小华多买几只，咱们给他一一对应一下看，好啊，这是一一对应的。 然后咱们看一下这里边小红是不是有剩余呀， 剩余这个后边的一数，这就是五支铅笔。如果问谁多谁少的话呢，那肯定是谁有剩余谁就多，那就是小红多，小华少，这是刚上一年级的时候学的笔多少啊？ 那再看一下，这题问的是小红比小华多几只多几只啊？咱们刚才一一对应完之后发现呀，多了五只，这个五怎么来的呀？ 如果他是天空选择题，咱们就直接写成五就可以了。但是如果是解答题呢，我们就要写式子，我们来关注一下，题里边有个十三，还有个八，那是不是十三减八就等于五呀？所以呢，以后 谁比谁多多少，咱们就用大数减小数就可以了啊。再看一下第二问， 第二问说的是小华比小红少买几支铅笔啊，也是刚才咱们一对应之后啊，发现小华没了啊，他就比小红少少了几只呢。我们看看小红这 剩余了五只，所以说小华就比小红少了五只，这少了五只啊！如果是天空选择题，你就直接写成五就可以了。如果解答题我们依然是要写式子，那就是十三减八就等于五只，最后答一下就行了。那我们总结一下， 总结出以后问谁比谁多多少，谁比谁少多少啊，也就是比多 或者是问比少的问题，用大数减小数就可以了。

比多比少的问题是一年级常见的一个题型。那怎么办呢？我们今天轻松搞定它。看到比呢？我们就写等号，看到少写减号，数字倒抄七等于多少减三，七等于十减三。所以括号里面是什么？填十， 看到笔写等号，看到多写加号，六加五照抄。那六加五就等于多少？等于十一，所以括号里面填十一。看到笔写等号，看到多写加号，数字照抄，八等于多少？加二呀，八等于六加二，所以括号里面是填入六。 那看到笔写等号，看到少写减号，数字照抄，九减四。那么几等于九减四呀？五等于九减四，所以口号里面是五。那最后这两题你来试一下。

应用题找问题，一共共有用加法，还有还剩用减法，多多少少多少都用减。

看到比多少应用题，不要看到多就用加，看到少就用减。我们可以用这样的方法建议家长收藏。先来看比较重要的已知条件，明明比丽丽多六块多，对应的是明明说明，明明是大数， 丽丽是小数，求小数，我们就用减法，十二减六等于六块。 再把条件换一换，明明比丽丽少六块少，对应的是明明说明，明明是小数，丽丽是大数， 求的是利利求大数，我们就用加法十二加六等于十八块。这样做是不是简单了很多？家长收藏，让孩子练练吧！