数学六年级优化第35页最后一题咋写

今天我们来学习一下小学六年级数学上册课本的三十五页，打开到三十五页， 首先我们看一下课本的立体式，根据测定，成人体内的水分约占体重的三分之二，儿童体内的水分占体重的五分之四。嗯， 那这个小明说，我算了一下，我体内约有二十八千克水分，你知道我大概有多重吗？嗯，小明我们把他看到的是同学，他戴红领巾，对不对？嗯，他是，他是儿童哈，那他是水分呢？是体内的水分是二十八千克， 那我们知道儿童体内的水分占体重的五分之四，对不对？也就儿童水分。 那这个小明是不是知道了他，他的那个体内的水分呢？那这个是二十八度六，二十八千克。嗯，那现在求的是什么？求他的体重，对吧？我大概有多重就求他的体重，我就要求这个体重， 那我们以前是怎么什么的几分之几？我们直接用乘法对不对？但是现在他这个体重不知道要我们求的，我们不能直接用体重乘以文字四，也就是说反过来体重乘一，体重乘以这个文字四， 刚好为等于等于什么？儿童体内的水分也就等于二十八千克，也就体重 乘一五分之四会等于体内的水分，对不对？就等于二十八啊，那现在要求体重，那是不是根据这个 乘法的因数？乘因数等 g， 对吧？嗯，那我们可以体重呢？就会等于， 也就说一个乘数乘一个乘数，对不对？等于积，那我们要求一个乘数是不是积除以另外一个乘数啊？那就等于二十八除以 五分之四，嗯，那等于多少？等于二十八乘一四分之五乘以它倒数，对不对？嗯，然后又分一下七，那就等于三十五，那这样是不是求出来？嗯，这样就求出来了，对不对？那我们列式的话，就简单的就是二十八除一 五分之四啊，就直接算出他的体重，那就等于三十五，单位千克，这样就可以了啊，就我们解解答应用题的时候这样写就行，然后答一下。好，那我们看一下他怎么分析的阅读与理解小明体内的水分重，他告诉我们，然后 体内约有二十八千克水分，我们直接选二十八千克。小明体内的水分占体重的。我们看到，因为他他这个是设定的，儿童体内的水分约占体重的五分之四啊，占体重的水分占体重的五分之四啊，写上来 要求的是小明的。什么？小明的体重对吗？我大概有多重？要求的是他的体重， 小明的体重。那我们来看一下他的分析与解答。根据儿童体内的水分约占体重的五分之四，可以列出相应的关系式，也就是说小明的体重乘以五分之四，等于小明体内水分的质量，也就是说体重乘以五分之四会等于水分 这个水分的重量啊，那我们来看一下他的线段图，他这个水分是占 占多少？五分之四，对不对？那我们把它画出一条线段来，分出五段啊，那五分之四，就前面的这四段，前面的四段，嗯，就是二十八千克，四段是二十八千克啊，他占 总体重的五分之四，对吧？五分之四啊，要求的是这个体重，也就是说整段的长度啊，也就是说我们知道了其中的四段啊， 其中的四段他是二十八千克，嗯，要求的是五段的长度，对不对？是不是？你看啊，这个水分是二十八千克，他占四段，对吗？二十八除以四，求出每一段是七，对吗？每一段是七啊。然后呢？他的 他要求的是什么？五段的长度，因为我们四段的长度是二十八，对吧？那每一段是七，那要求五段的话，七乘以五等于三十五啊。 那我们直接用除法呢，就可以直接求出这个整段的长度，那就是二十八除以五分之四啊，就直接求出来了。那我们来看小丽这样想，二十八除以五分之四等于这个二十八乘以十分之五等于三十五。嗯，小华呢？小华是怎样想的？他因为我们学过 体重的五分之四，就体重乘以五分之四就刚好的水分，对不对？那我们呢，可以假设这个体重 v x x 千克，嗯，设小明的体重是 x 千克，那五分之四乘以 s， 那就等于二十八。 那把一个四求出来，那一个四呢？就等于二十八除以五分之四啊，这个还是返回到这里，对不对？那就把答案解出来， 那检查一下，看看小明体内水分的质量是不是二十八千克。那我们呢，求出来的这个体重，体重是三十五，对不对？我们把它带进去， 三十五乘以五分之四，三十五乘以五分之四，约分一下，嗯，十七二十八刚好是等于二十八千克，对不对？嗯，跟这个已知条件是一致的。嗯，说明我们解答的是对的，小明的体重是三十五千克。嗯，答， 那成人的信息有问题，有关系吗？成人的信息有问题，有关系吗？那是没有关系的，对不对？你看这个成人的水分占体重的三分之二啊，跟我们解这道题是没有关系的，对不对？ 大家懂得分辨吗？好，接着我们来看课本的三十六页。小明体重是三十五千克，他的体重比爸爸的体重轻十五分之八。小明爸爸的体重是多少千克？ 那我们来看一下爸爸体比爸爸体重 轻十五分之八。我们直接看这个，这个他的阅读与理解。小明体重是三十五千克，这是已知条件三十五千克。小明体重比爸爸比爸爸轻轻多少？轻十五分之八，对吧？这已是条件，十五分之八 要求的是什么？要求的是爸爸的体重，爸爸，爸爸的体重。那我们来看一下他是怎么样分析与解答的爸爸的体重。首先我们一定要知道爸爸的体重是比小明要重的，对不对？ 爸爸的体重，那他的体重比爸爸轻，嗯，也就是说小明比较轻，对吧？所以他这个写轻。那我们把这个线段画出来，爸爸的体重用他父母是十五，对不对？嗯，那我们就画一条，画一条比较长的，嗯，然后小明呢？画比较短，嗯， 那我们先画出爸爸，把它分成十五份啊，分成十五份，那 小明的体重比爸爸的轻十五分之八，我们把它表示出来，嗯，后面的八段，后面的八段就是轻的十五分之八，轻十五分之八，就后面八段。那小明呢？是已知条件是三十五千克，他占了，占了几段？就占了七段啊，是爸爸体重的几分之几，只有十五分之 七，是十五分之七，对不对？那，那我们看看他这怎么说的。如果把爸爸的体重平均分成十五份，小明的体重相当于其中的十五减八份，对不对？ 十五减八分，那就占七分，就是十五分之七，也就相当爸爸的十五分之七，那是小明爸爸的体重是 x 千克，也就爸爸的体重是 也是千克，那轻的部分呢？是十五分之八度力，那就是轻，轻多少？十五分之八，嗯，这是轻的部分，这是轻的部分。那我们来看一下他，他怎么怎么解释？解释的 他轻的部分就就这样了，轻了多少？就这样子，那是小明爸爸体重是有四千克，嗯，那爸爸的体重，爸爸的体重是多少？爸爸的体重乘一，一减去十五分之八，一减十五分之八。一减十五分之八是什么意思？就站 爸爸体重的十五分之七啊，就会等于小于的体重。那假设爸爸的体重是二十，那一减去十五分之八乘以二十啊，那这个呢？ 这个写的是什么？十五分之八是轻的部分，那爸爸的体重减去轻的部分啊，减去这个轻的部分啊，会等于啊，小明的体重，对不对？小明体重是三十五啊。然后呢？ 把又是提出来，一减去十五分之八，一减十五分之八，表示的什么？是小明的体重占爸爸体重的几分之几，就是你每减一道数学题，每一步表示的意义都要很清晰啊。 那我们来看一下，是小明爸爸体重是 s， 嗯，那爸爸的体重乘一，一减去十分之八，是小明体重占爸爸体重的几分之几啊，就等于小明的体重，那就把它解出来，把 s 解出来。 那你看这个列式跟我们的列式是不一致的，这个的列式跟我们的列式是一致的啊，这是列式。方法一， 这是列式。方法二，大家仔细看一下，看看小明的体重是否比爸爸轻十五分之八，七分之五减去三十五，这个是什么？ 因为我们已经求出小明的体重是七十五，对不对？嗯，小，小明的体重啊，这是，这是爸爸的体重。说错了，爸爸的体重减小明的体重啊，所以呢？七十五啊，所以爸爸的体重对不对？那站着呢，是不是？ 等多少？我们把它求出来一下，这个是四十分之七十五，对不对？再约分一下，约分一下八，这个十五刚好是十分之八，对不对？十五分之八， 那证明我，你看啊，是是否比爸爸轻十五分之八啊？刚好是十五分之八，那这样我们就解答出来了。

六年级数学最难的解决问题，反反复复就着十页纸全部练完，期末稳进前三。六年级数学解决问题，常考易错、归纳练习， 这些都是考试必考题型。完整版可打印！