数学为什么要规范做题痕迹

有很多孩子他做题的时候是没有做题痕迹的，对这个孩子有一点做题痕迹，比较常规的把这个选择题给他划了一下，别的没啥，完了把图上表演数据，就是，这不叫做题痕迹，这是你基本的一个动作。有很多孩子，他为什么会的题还在做错？有多少孩子考完试之后拍大腿说，这玩意我看错了，这东西我没注意这个东西怎么怎么的，哎，这个关键词没看着，有的东西都给你拉到题，给你拉个空， 而且还有一些孩子检查都检查不出来，为什么？就是我们要求孩子必须要有做题痕迹，但是这个东西呢？你刚跟孩子说他是不执行的，你知道吧？一间一卷，老师也会说你这做题痕迹不够，但他 b 卷，他照样是没有做题痕迹的，他不改， 直到他刷到第六套、第七套的时候，他会发现他反反复复再错同样的问题，当他意识到这个问题之后，他才会去想，我怎么才能去调整。老师再告诉他，你要不试一下，你来点做题痕迹，你看他的做题痕迹，他现在题盖上有滑有圈，有这种关键词了，他一个是对你自己有一个提示的作用，你做这道题的时候，本身你做这个题正确率就会变。 还有个最关键的作用就是检查的时候，如果你一点做题痕迹都没有，那你让你检查你的卷子，就相当于是你重做一遍。但是他如果圈上之后就很快了，他有一些圈圈画画的东西，他检查的时候接着再选，再画，再画上线随便画，你这个卷子别整的太埋汰就行，他这个检查的速度会大大的提高，这就是在调整他的一个习惯啊。

数学学习中没有作弊痕迹就等同于假学习。首先是审题的痕迹，咱们要把汉字转化成数学语言，防止漏看条件。其次是推导的痕迹， 答题你得步步依据，定律不能想当然。还有草稿痕迹，日常考试呢，咱们草稿主要分区书写，不然容易抄错答案。最后就是纠错痕迹纠错，别只盲目的抄写，你不复盘，不标注错音，就是无效定整，属于假学习。

各位同学大家好，今天我们要一起学习数学解析秘籍。可能有同学会说，数学解析靠的是思路，为什么要强调秘籍呢？其实啊， 规范的解析习惯和答题步骤，就像给你的答案穿上了满分外衣，哪怕偶尔计算出错，也能稳稳拿到步骤分。首先我们来看看通用做题习惯，这是正确率的秘密武器。有第一个习惯是审题三步法， 我们要做到不看错，不看漏，很多同学做题时会马大哈，其实是审题方法不对。第一步，通读抓大意，快速看完题目，知道是计算题、几何题还是应用题。第二步，圈画关键词，用铅笔把数字、单位、限定词，比如 至少全等圈出来，就像给题目划重点。第三步，挖掘隐含条件，把文字变成数学式子，比如宽比长少三厘米， 就是宽等于长减三。大家看这里的视力，长方形，长八厘米，宽比长少三厘米，圈出八厘米，少三厘米厚。是不是一眼就知道怎么列式了？记住口诀，一审大意定题型，二审关键词标重点，三审隐藏条件不丢分。第二个习惯是草稿纸，做到不草，让检查不再找不找北。 第一步，把草稿纸折成四块，每块写一道题，标清题号。第二步，从左到右，从上到下，顺序书写 步跳着写。第三步，易错步骤，用红笔圈出来，方便回头看，下次做题试试。规范用草稿纸检查，效率会翻倍哦。第三个习惯是计算不踩坑，使用圈项法防漏项，解方程时把每一项圈起来，就不会漏算符号书写清晰零，加个小尾巴，避免和六混淆。符号写长一点， 贴紧数字就不会看错了。第四个习惯是解题五步走，形成完整逻辑链，不管什么题，按这五步走，思路就不会乱。第一步是分析，确定题型，回忆用什么公式或方法。第二步是列式，写出算式著名依据，比如由题易得。 第三步是求解，按步骤计算，不跳步。第四步是验证，把结果带回题目检查，比如应用题，算完后看前数够不够。第五步是作答完整，写出答案带单位。接下来我们再看下答题规范详解，有时候只要答题规范，哪怕计算错了，规范的步骤也能让你拿份哟！ 我们先一起看下所有题型通用的基本规范，下面这三点记牢，任何题都不会在格式上扣分。首先是答题，开头要写对解，答题写解证明题，写证明计算题，写解圆式等于。其次是步骤要对齐， 等号上下对齐，每部写依据，比如勾股定律，不写连等式。最后结果要完整，带单位，列全解，比如方程的两个根。应用题答就要写全，不能只写六，要写买了六个。接下来下解，要讲解一下分题型的规范，不同题型有不同要求，这里用彩色卡片分类讲了。 第一个是方程与不等式，我们要做到一下要变好不等式，解集要标清楚空心圈及不包含的解和实心点， 即包含的解。第二个是几何证明题，每一步都要写依据，比如边角，边内错角相等。然后辅助线要说明清楚，比如作 a， b 垂直， c， d 于 o。 第三个是函数题，要写解析式，标定义域，比如 x 为任意实数 图像题要标坐标轴和关键点。第四个是应用题，用审设列解答 五步来做题，正在看的同学们可以暂停看下视力。最后且重要的是答句一定要写完整。以上就是今天分享的答题秘籍了，视频中还有小彩蛋，可以暂停观看呦！

大家知道数独的元素和填数规则是什么吗？数独的元素有行、列、公和格。行是用大写英文字母来表示。列呢，用阿拉伯数字来表示。公是被出现划分的区域， 我们可以以四宫标准速读为例来看一下，从左上到右下依次是一宫、二宫、三宫和四宫。格用行和列的名称组合来确定。比如说 c 行，第三格就是 c 三格。 那数独的填数规则呢？是将空白单元格内填入数字，使得每行、每列和每一个宫内的一到四都不能重复，也就是数独独一无二的数独状态。

今天说一个我个人认为最差的一个学习习惯，就是说做题没有做题的痕迹，很多同学说他题目不会做，但是你发现啊，他说不会做的一个题目，有部分同学他的题啊是非常干净的。那你想想，你题非常干净，你根本没有经过思考，那你有什么资格说不会做？是不是？ 你说你应用题不会做，但是数量关系它非常的清晰，明摆着就在题目中，你不去找，你不去圈，你不去画，你就说找不到，是吧？那几何题也一样，你把条件图形一放，这个图形可以全弄了，就相似了，你说你看不出来，那你怪谁？是不是你做题，你不去标记，这个本质来说是什么情况呢？ 就是说条件在你脑海中你不够深刻，你通过去读题啊，去圈，去标这种方式，把这个条件给直观化，这叫几何直观。哎，给直观化了，你把这个思维，他给格式化了，你才能做对题。你本来底子就弱啊，你还想偷懒，还纯想通过看， 可能题目比较简单，你看看就能看出来了，但题目稍微复杂了，你看不出来了，你就说你不会做，那你怪谁？所以说，我希望各位同学啊，你如果说以后再遇到这种题目不会做，你看看这幅图，你看看这个题，如果这幅图和这道题你在卷面上非常的干净，那你没有资格说你不会做这道题。