四年级下册认识三角形和四边形如何画

你不会还不知道吧？画平行四边形老师不会讲，但是会考哦。如果你不会画，这条视频你一定得看完。我们要有两块三角板，随便画一条线， 然后我们用画平行线的方法再画一条边， 它是平行四边形，所以我们要错开画，再连接，再用画平行线的方法画最后一条边，那边移， 我们的平行四边形就画好了，你懂了吗？如果懂了的话，请点击下方的小爱心，给我点一个免费的小赞赞吧！

小朋友们好，今天我们学习第七单元，三角形、平行四边形和梯形。第一课时三角形的认识， 同学们找一找图片中生活中所常见的三角形，你来找一找， 还有吗？这些都是三角形 自行车，你来画一画。 那么你是怎么来找出这些三角形的？三角 形的定义是什么？我们一起来看看。一个三角形，它是由三条线段首尾相接，每层的图形叫做三角形。 我们来画一个三角形，观察并交流所画三角形具有什么共同的特点。 边有两条边组成一个角，他们所相交的这个点叫做顶点。 我们来找一找三角形的边， 三角形的顶点， 三角形的角。 我们一起来总结一下三角形的共同特点。一、三角形有三条边，三个角，三个顶点。二、三角形的三条边都是线段。 三，这三条线段要首尾相接的围起来。同学们，根据三角形的定义，你来判定一下 下面每个图形中哪个图形是三角形？第一个， 第三个还有吗？第六个，他们都是有三条线段，首尾相接为层的图形，在这里第二个， 这条线不是线段。再来看第四个图，没有首尾相接， 第五个图同样也是没有首尾相接。试一试，右边方格子上有四个点，从这四个点中任意选三个作为顶点，都能画出一个三角形，你有什么发现？ 我们可以这样画， 还可以这样画，还可以这样画，那么再看看 你有什么发现呢？在同一条直线上的三个顶点，不能画出一个三角形，他画出的是一条线段。我们再来看人字量图， 人字梁的高度可以用哪条线段来表示？这条线段与衡量有什么关系呢？ 人字梁的高度使上面的顶点到他对边的距离就是图中蓝色的线段。问，这条线段与横梁 有什么关系呢？梁的线段与人字梁的底边互相垂直。 同学们自主阅读书本上七十六页的内容，说一说什么是三角形的高和低。画一画完成，试一试，猜一猜每个三角形有几条高？你来观察一下动画 是怎么画出来的呢？从三角形的一个顶点到对边的垂直线段是三角形的高， 这条对边是三角形的底， 要注意，通常画高时 要用虚线，还要标明垂直符号。怎样画三角形的高？同学们拿出你的三角板，我们来进行给这个三角形做高。 从 a 点到底边的距离，这就是 b、 c 边的高。再来看 从 c 点到 a、 b 的距离就是 a、 b 底边的高。 再来画 b 点到底边的高。 你发现了吗？一个三角形有几条高呢？ 三角形有三个顶点，所以每个顶点都可以向对边做高，所以任意一个三角形都有三条高。那我们再来看看看图中的这个三角形， 当对边不够长时，我们可以画虚线延长来给他做高， 你学会了吗？我们一起来总结一下画三角形的高时要注意什么？画三角形的一条边上的高，要 要用直尺三角板来画。二要注明表示直角的符号。三、三角形的每一条边都可以看成底，都有相对应的高，也就是说三角形的底和高是相对应的。 我们来看看任意三角形都有三个顶点，三条高。我们学会了第一个图形的高，还学会了第三个图形的高， 那么来观察一下第二个图形的高，你有没有发现什么不一样呢？ 图二的三角形两条直角边就是他的两条高，所以他只需要做一条高就可 可以了。图三呢，三角形的两条短边上的高。在三角形的外部，同学们做一个练习题，画出每个三角形底边上的高， 你是这样画的吗？ 注意，在这里我们遇到了一个直角，三角形底边的高正好就是这个直角三角形的一条边。我们来做一个课堂练习， 有三条线段围层的图形，每相连两条线段的端点相量叫做三角形。 任何一个三角形都有三条边、三个角、三个顶点和三条高。从三角形的一个顶点到他的对边做一条垂线，顶点和垂直之间的线段叫做三角形的高， 这条对边叫做三角形的底。 为什么生活中许多物体上都有三角形的结构，这是因为三角形具有稳定性，也就是当一个三角形的三条边的长度确定后，这个 三角形的形状和大小就不会改变。我们可以做这样一个小小的实验，用三根木条定成一个三角形，用力去拉，看看三角形的形状会不会变。 同学们，你来做一下，在你的周围找一找，还能找出这样的例子吗？本节课我们就上到这里，小朋友们下节课见。