6年级下册整数减分数怎么做

整数减分数计时五秒，一到七减一等于六，八减一等于七，三减一等于二，五减一等于四，五减二等于三。四减一等于三。六减五等于一。八减三等于五。最后直接超分母四， 这里超六，这里超八！搞定学、思维学、数学，关注小何老师，带你探索好方法！

六减一得五，九减一得八，七减一得六，四减一得三，七减二得五，写上面。 八减五得三，写上面。十减三得七，写上面。六减一得五，写上面。分母啊，你就照抄啊。分母是七，分母是八，分母是十，分母是六，你学会了吗？

数减一等于二，七减三等于四，分母不变。 整数减一剩三，九减二剩七，分母不变。整数减一，四分子分母七减四等于三，分母不变。 整数减一等于六，分母不变。分子十，一减五等于六。学会了吗？

月月，这个题做一下呢？嗯，爸爸这道题想半天都想不出来，好难呀。对呀对呀，这个题呢是小学奥数思维题， 那么这个题呢，它是有方法的，爸爸教你给你演示一下怎么做好吗？上一期呢，我讲了一个拆分分数的一个方法，那么这一期呢，来讲一下拆分整数的一个方法，那么看这个数哈，这个数是二十五，对不对？嗯，这个是一百二十六， 你发现没有？二十五和一百二十六，它是不能约分的，对不对？对，但是如果二十五和一百二十五就可以约分了，因为二十五乘以五等于一百二十五，对不对？那我们现在想个办法把它处理一下，好不好？那就等于二十五分之二，我给它写成一百二十五， 我写成一百五，是不是少了一啊？对，那我再加一，那么它就等于我们是不是学过乘法分配率？对的，我们把它拆开，它就变成了 二十五分之二，乘以一百二十五，再加上一个二十五分之二，再乘一，对吧？不要搞忘了哈，那后面这个路程那就错了，对不对？那么他就等于我现在是不是平均分呢？这个是二十五，这个是一百二十五， 一百二十五除以二等于五，那就变成了二乘以五分之十，再加上一个二十五分之二乘以还是二十五分之二， 那么他就等着十六。二十五分之二。我们看下这个题，我们千万不要硬着头皮去算，我们看一下，去找规律，对不对？你看这个是三十五，这个是三十六，能不能约分啊？不能，不能约分，那差个一呢？那我们给他，给他凑，给他凑成了什么？三十六 多加了个一，对不对？嗯？然后再减一，再乘以三十六分之十一，那么再用什么乘法？ a、 c、 b， 那 三十六乘以三十六分之十一，减去 一乘以三十六分之十一，那么就得到了他的乘约分，就是十一。减掉一个三十六分之十一就等于十六，三十六分之二十五。那么这样做，我们采用这个进行，把整个问题拆分，这个题算下来是不是就很简单了？

快速计算出整数减分数。四减三等于一。分母写下来五减三等于二。分母写下来，二减一等于一，八减五等于三，分母写下来， 四减一等于三，九减一等于八。

上一次我们说到整数减真分数啊，等于一个假分数的一个算法，那么为了防止同学们不会举一反三， 我们今天来说一下啊，减假分数是怎么算的啊？跟上一次的其实是差不多的啊。同理，先看到分母，这里有一个七，我们写上。好，第二个是十，我们先写上，第三个是六，我们先写上，然后现在再来啊，五七 三十五，三十五，减九多少？二十六啊？好，十一乘以十一百一，一百一减三十一，多少？七十九。好，十七乘以六幺零二幺零二减五十一多少？五十一是不是很简单？你学会了吗？点个关注吧！

这个题我们可以用两种方法来写，一种方法是两个两个的计算，一种方法是直接三个数一起算。那第一种方法，我们先去通分前两个数，为什么？因为四和八成倍数关系， 当倍数关系的时候，他们的最小公倍数是较大的这个数，所以四分之三和八分之五是八分之几，四分之三是八分之几， 八分之六分子分母同时乘二减去八分之五，减十分之一还脱下来 等于八分之一，八分之六减五等于是一，所以八分之一减十分之一，接下来是不是要分这两个数啊？对，八和十的最小公倍数是多少啊？如果你看不出来，想不出来，用短除法去写一下，八十 减二，八除以二等于四五，二四得八五八四十吧，所以就等于是四十分之几，四十五减去，这是四十分之多少四，所以等于是四十分之一。 这是第一种方法，我们两个数字，两个数字的算，那我们来看第二种方法，我们直接把这三个数去进行空分，那我们就要找四八十这三个数的最小公倍数。同样我们用短除法来写一下， 四八十上二二四五三个数的最小公倍数必须两两布置，那接下来二和四还可以再同时除以二吧。二一二五最小公倍数是二乘二等于四 乘二乘五是十，四乘十是四十吧，等于四十分之三十减四十分之四四， 那算吧，三十减二十等于五，五减四等于一等于四十分之一。这两种方法结果是一样的吧。 所以以后你写的时候，不管是两个两个算，还是直接三个数进行通分都可以，但是你要写对，你觉得哪一种方法你写的熟练，你就用哪一种方法。

今天讲速算技巧第二集整数减分数，我们首先看第一题，九减七分之三，首先九减一等于八，那么七分之三就等于七减三等于四，那么就是八又七分之四，分母不变分子。是这个。好，那么看第二道， 二减一等于一，三减一等于二，那就是一又分母不变分子。是这个是一又三分之二。一层到 五减一等于四，九减二等于七，那就是四又九分之七。八减一等于七， 五减二等于三，那就是七又五分之三。是不是用这个方法就感觉特别快？好，那今天我们的整数减分数就讲完了，有什么问题可以在评论区留言。好，谢谢大家。

小升初必考的拆分难题，孩子总丢分怎么办？别急，今天刘老师讲一个题，破解所有 小升初拆分难题。我们看这样一个题，他看似是分数向家，其实他是一道列向向销的描结题型。 我们看所有的分子都比分母少一，那我可以给他拆成 一，减他的分数单位每一个二分之一。我给他拆成一，减二分之一，加六分之五。给他拆成一，减六分之一，加十二分之一，加 二十分之十九。拆成一，减二十分之一。那我们看，我们把所有的整数加起来四个一，他就是四减，去把分数加起来，再减二分之一，加六分之一，加 十二分之一，加二十分之一。那我们看，写到这一步了，上个题视频我讲过这样的题，给它可以拆成二分之一，可以拆成 一，减二分之一，加六分之一。给它拆成二分之一，减四分之一。 二十分之一。给它拆成四分之一，减去五分之一。那我们再看，把括号去掉，减一，减二分之一， 加二分之一，减三分之一。加三分之一。减四分之一，加四分之一，减五分之一。好，去掉括号以后，我们观察这个式子， 减二分之一，加二分之一，减三分之一，减四分之一，加四分之一。全部抵消，还剩下一个一减五分之一，他就等于四减去五分之四， 等于三又五分之一。简单吧，比通分去算快的多。关注刘老师数学，拿满分。

跟我学数学，让你强的可怕，这类问题呢，大部分同学拿到手他是没有思路的，那今天周老师就给你提供一点思路，好吧， 三十分之七等于几分之一减去几分之一，从字面上来看，他其实是一个分数加减法当中的减法，对的吧？那对于分数减法来说呢？我们目前学过的就是 通分，你同意吗？对了吧，那我们有什么规律呢？找不到，但是我们可以举个例子，可不可以？比如说我们找一个几分之一减几分之一的，看看能不能发现一些规律。 比如说三分之一减去七分之一可不可以？可以吧，那如果让你去算它的结果，你一定知道，三和七他们的最小公倍数是二十一， 所以痛风就是二十一分之七减去二十一分之三等于二十一分之四，大家应该都会做，对吧？那现在我请你睁开你的小眼睛，认真的看，把中间这个环节给他 pass 掉，我不要了。你能不能从他直接到他来看一看，有没有什么规律啊？ 分母是三乘七等于二十一，分子是四，是不是就是他们俩的 差？所以这类问题呢，我们给他起个名字，其实叫做母，指的就是分母母鸡子差，他的分子是他们的差，他的分母是他们的鸡， 对不对？所以我就知道了，三分之一减七分之一可以得到二十一分之四，那二十一分之四如果让你拆的话，你是不是就可以拆成三分之一减七分之一啊？对吧？那你看这个不就相当于从这个到前面了吗？ 对不对？那只要把它拆成是母鸡子叉的形式是不就可以了，对吧？那你想想，母是他们俩乘起来是不是要等于二十七？他们俩乘起来是不是等于三十？谁和谁乘起来等于三十？能不能想到乘法口诀， 那么一乘三十就找因素啊，对吧？一乘三十，二乘十五，写下来，二乘十五，对了吧？还有就是三乘十，还有就是五乘六，没有了吧？那这些乘法当中， 子是他们的差，他的差是几啊？是七，谁和谁的差是七啊？我的个乖乖，不就是他吗？所以我就知道了，一定就是三分之一减十分之一，这就是母鸡子差的运用，不信你去试试看。 通分三十分之十减三十分之三等于三十分之七，一点毛病没有， 对了吧？好，所以这类题目周老师给你提供了一点思路，不用谢啊。下面再来看看旁边这个，消掉了啊，消掉了，看旁边这个插个广告。周老师，五升六的暑假有直播课，有需要的可以找我报名。撤了。 十二分之一等于几分之一加几分之一加几分之一，那这个题目它是分数加减法当中的加法，对吧？因为老师你这个好办呀，我能想到，如果他们三个能填一样的话，我直接给他扩大三倍。 三十六分之三，那不就等于三十六分之一加上三十六分之一加上三十六分之一吗？很好，那如果题目说括号里面不能填相同的，你怎么办？ 是不好弄了，对吧？朱老师给你提供一点灵感，我就问你啊，他们的这些一啊，什么时候分子才能成为一呢？比如说，比如说四分之二，能不能给它化简为分子是一的， 可不可以？不就是约分不就是二分之一吗？再比如说八分之四是不是也可以给它化成二分之一啊？再比如说二十四分之四是不是也可以给它换成四六二十四六分之一啊？对吧？那你说这些有什么特征呢？ 怎么样就能化成几分之一有什么特征？对了，分子和分母之间存在倍数关系，也就是说此时此刻分子应该是分母的因素， 对了吧？那你说我八分之五能换成几分之一吗？能不能？不可以？因为他们俩之间是什么？他们俩之间不是倍数关系，对不对？所以有了这个灵感，那我是不是就可以把十二的因素给他找一找呢？ 可以吧？好，那下面赵老师教你的方法就是找一找他们的因素啊，叫找因素。 ok， 这个因素怎么找？那首先十二的因素大家都知道，十二是一和十二，然后是二和六， 三和四，没有了吧？因为老师为什么要找因素呢？我现在给你解释，可能中间会有那么一点点的 感觉是不理解的，但是我写出来之后你就懂了啊。好，你要把它拆分成三个相加的形式，对吧？那下面我就怎么办呢？我就找三个因素，先随便找， 随便找，你找这三个或者找这三个都可以。为什么？在这里朱老师给你引导一下，为什么可以这样？因为我发现比如说十二分之一加上十二分之二的话，那这个时候这个二我是可以跟他去约的， 对不对？所以我们为什么要找因素呢？就是因为我等会要为了跟他去约分，不就能约出来一了吗？所以他们之间不就有倍数关系了吗？对吧？所以我们找数字，因为你要拆三个出来，我就找三个，随便的哪三个 都可以。那下面这个应该等于什么呢？我们应该怎么写？赵老师教你啊，我随便挑三个，为了让它的大小保持不变，我可不可以这样 十二乘上什么呢？我，因为你后面是三个数，我随便挑三个，我就挑一二三，乘上什么呢？乘上一加二加三， 对不对？你分母乘上三，为了它的大小不变，分子是不是也得乘上一加二加三？没毛病吧？好，那它应该等于什么呢？那不就等于十二乘以一加二加三等于六，这个分子就是一乘它，我不猜，看好，我就把它写下来， 一乘上它，那不也还是一加二加三吗？没毛病吧？没毛病吧？郝丽老师下面问没有，为什么要不算呢？我不想算它，但是它 可以默认的当成其实分母它就是一个数了，对了吧？好，我不拆它，因为等会 我不拆它的原因就是因为等会我再算的时候可以约分，这样能够节省我计算的时间， ok 吗？好，那下面这个， 这个就相当当成一个整的它是一加二加三，那我是不是就可以把它当成分母相同分子相加得出来的？是不是可以拆成十二乘六？我写下面吧。啊？等于 十二乘六分之一，加上十二乘六分之二，加上十二乘六分之三，没毛病吧？没毛病吧？我把它给它当成是 分子相同分母相加的形式，他到他是不是可以回的去，对了吧，那现在你想想老师为什么要找因素了吗？因为这些都是可以跟十二进行约分的 对不对？他跟他约，那不就还剩六，他就是一了吗？他跟他约，那不就还剩四了吗？所以他的答案不就等于 十二乘六分之一，那不就是等于七十二分之一吗？加上六乘六分之一，那不就是三十六分之一吗？再加上四六二十四，那不就是二十四分之一，那他的答案不就出来了吗？这个分子分母同时过大， 根本不影响他的大小。所以赵老师教的大家方法，可以试着找因素的方法。这道题是加三个 我，加四个我就挑四个，加五个我就挑五个，加六个我就挑六个。我不管你是几个，只要我挑的是因素，那么最终通过分数加减法一定能够把它约分。 你明白了吗？他的原理就在于约分，想要分子是一，那必须是倍数关系。这样子我就来试着找找他的因素。希望这道题也能够给你一些灵感。跟我学数学，让你强的可怕，我们下期再见。拜拜。