齐鲁名校大联考标准答案

刚结束的齐鲁名校大联考各科的换线情况已经出来了，此次考试一共有不到十万四千人参加。特招线是五百零六点五分，对应的位置是二二二五九。 一段线是四百四十五分，对应的位置是五零六幺四。各科目的特供线和一段线具体分数以及小科的复分具体情况如下图。 本次考试用的是省实验的卷子，还是有一定参考价值的，需要各科试卷的朋友可以在评论区留言，试卷我给您私发过去。

刚刚结束的齐鲁名校大联考，总参考人数一共是超十一万的，除了大部分山东的高中参加以外，还有江苏和浙江，一共是十八所高中参加， 其中咱们山东省总参考人数是九七六七四人。需要注意的是，这次考试很多高中的实验班、清北班或者创新班，也就是咱们所谓的重点班，他们是没有参加此次考试的，所以这次考试是不包含很多高校重点班学生的数据， 咱们可以简单看一下啊。本次考试的特控线，也就是均点线，上线分数是五百一十六点五分，上线人数是二零五四一人， 特招上线率是百分之二十一点零三，为什么这么低？刚才咱们也说了，很多学校里面重点班他们是没有参加此次考试的， 本科线也就咱们说的一段线是四百四十七点五分，上线人数是四九四六三人，本科上线率是百分之五十点六五。 然后咱们德州的一中，月华还有云天中英们都参加此次考试了，但是二中和实验是没有参加此次考试的。距离高考还剩一百七十天了，所有高三的孩子们，咱们需要加油了。

各位同学，我们继续分析二零二六年五月七鲁大两口第八题比较大小，这怎么来分析呢？ a、 b、 c 这三个量都有了，那怎么样去比较它们大小？在这我提前做了准备，直接给你们讲， 我在这用了两种作法， 对于已知条件，我们可以取以其为底的对数，得到 d 大 于 b， 排除掉选项 d 和选项 b， 只剩选项 c 和选项 d， 选项 c 和选项 d 都已经把 a 作为最大量了，所以 a 和 c 的 关系，我们不需要去考虑，只需要考量 b 和 c 的 关系， b 和 c 的 c 的 关系，我们用糖水不等式。糖水不等式，这里 a 大 于 b 大 于零， c 大 于零， a 分 之 b， 这是真分数的时候， 分子分母加同样的量，分子变大。熟悉的二分之一到三分之二到四分之四逐渐变大。 假分数 b 分 之 a， 分 子分母加同样的量，分子变小。这他们的关系，题目中已经告诉了咱们， 不是题目中告诉咱们已经知道七分之十一和二十三分之三十一之间的大小关系，所以这个乱七分之十一大于乱二十三分之三十一。 那糖水不等式啥意思？我怎么样从 b 的 分子和分母中，分母浪七要变化成浪十一，浪七要变化成浪十一，就得加这一个东西。 那我们知道分子分母加同样的量才行，加的同样的，这个量还得是大于零的。浪七分之十一显然是大于零的，这是分子分母加的同样的量。 而浪七分之十一和浪二十三分之三十一，这里已经证明出了它大于它，所以是这样的关系， b 大 于 c， 正确答案选 d， 这是它的来历。 方法二，我们 b 减一， c 减一之后再比较这个东西， 这样得到大有关系。这第八题。

试卷分享，高三联考山东省二零二六届高三齐鲁名校大连考四月试卷及答案视频时长有限，展示的是语文学科部分资料，如有需要其他学科试卷加答案的，可以微长来取，整理不易。

第几个？第二个？第二题选啥？选四 d 啊。第二题选四 d。 选四 d 的 意义是啥啊？谁的人多 啊？假的人多呀。那谁的市场大，对吧？谁人多谁市场大呗。你在市场潜力大，潜力他没有人，他哪来的潜力啊，对不对？就你考一百来分，你有什么潜力啊，对吧？你有啥潜力啊？你在那地理考五十和地理考一百，那不地理考五十更有潜力吗？ 哈哈哈哈。啊，你学了才有潜力，你不学有啥潜力啊，对吧？他都没有人，他的人口占比呢？也少， 你说你潜力从哪来？谁的潜力大？你说谁的潜力？他俩谁的潜力大？可发展那发展潜力大啊，发展空间大，你说人多的是发展潜力大还是人少？是发展潜力大？ 就问你吧，谁潜力大吧？你人少潜力大他得有人啊，他没有人你哪来市场啊？市场最主要的原因最主要是啥？你得有人啊，得有需求啊，你没有人，没有消费需求，你哪来的市场潜力啊， 对吧？人家市场的目标是什么？人多？再是你这个年龄阶段人口占比呢也高，虽然你的市场潜力呢才大呀。 啊，就这里主要是干嘛？为啥要去移省？移省的一个经济发展的优势是什么？你为啥你发展移发经济？你的处理有啥？你要比 a 比甲他的优势？啥优势？就是你的劳动力便宜啊， 你在江苏一个护工啊，一万多，你在云南呢一个护工呢就五六千块钱。五六千？ 啥啥更高啊？啥服务更高呢？你履机你劳动力成本在那放着呢？人家人都不傻，人家问为啥去你那履具啊。对啊，身材好再加什么，你劳动力价格呢？ 生活成本呢？低啊，这是你，你去的原因啊你，你是身材好啊，你干嘛你康康一个月工资妈三万多，我找个村长找个保姆，花三万多，人家图啥了？ 图做自己想不开，享受。享受啥？享受三万的服务还没有一万的服务好，就人家在背后骂你听不懂。 哈哈哈哈哈哈，是吧，那享受这服务这方言，人家骂你听得懂吗？哇，这大元种是吧，自己拿一万多的工资，一万一万多的请保姆非得跑我这花三万多， 我这穷山穷山僻壤的啥也没有啊，就是为了什么？生态环境好，你在村里边，你生活上生活上一个月去。你别说多了，生活上一个月？你试试。你生活上什么？两三天还行，至少三五天还行。哎呀，环境好怎么样？比较自由，但你生活上一个月，你试试 啥啥不方便拿个快递呢对不对？还得跑好几公里对吧？你现在拿快递就跑几步你，你让他拿快递呢？跑好几公里去村里边？第五题，第五题你看的是啥？ 看的是这个光影，看到没？看到没？上边是暗的，下面是亮的。那很显然怎么着？很显然光是从这边来的从这边照过来的是不是 光是从这边？从桥的另外一边来的。那应该在哪？在这个方向，太阳这，这不日落吗？冬至日落在什么地方？西南？对啊，这是在西南这呢？东北啊，这个方向什么方向？这是北啊，这个呢？南，这个东， 这个西。所以说你应该在哪拍的？是不是应该是在哪？站在这个位置拍的？这个位置往这拍的对不对？那什么方向？应该是在西北方向应该是第二啊， 他不是斜射斜对射过来吗？那从那张图那西南不是这边吗？那对着不就是第三吗？就是因为看了才选的第三啊。你看光影了吗？ 看了呀，这个看到了没？这是这么斜着的，下边是亮的。那很显然光是从这桥洞里边这边过来的，是从相当于从这个方向过来的，你懂了没？那这个方向不相当于这个方向吗？ 这边过来的，那这个方向是啊，是不是西南啊？他如果你说是那个这么来的，从这么过来的，那他的光影是干嘛要这么斜的呀？那是东南了，大姐，那不是西南， 那是东南。那不知道东北吗？那从左边那张图上看，东北不是在这吗？哪边图看东北啊？那个图啊，这个啊，你看东北是在这啊。嗯，人家的光的走向没说往东北看。哈哈哈， 人家桥是从这过来，看到没？人家光的走向是往哪走啊？是往这走的，人家没说往东北拍。不是，就是因为站在东北啊，就是就是面对着光啊。所以说是 你怎么面对着光啊？不是人家也没面对你，人家也没朝着光啊。还有不是还有跟他一样看法的吗？有没有有没有和他一样看法的？没有啊，没有。让他自己问，下课自己问 啊，别让他耽误上课时间来。第六题六七八看懂了没？第六题看啥？水系的演变。怎么演变的？你原来是从 a 到 b 直接流下来的。是不这么流下来的。然后后来干嘛了？看图例到现在还瞪俩眼。老师，这个黑不拉几的是啥？ 爱是啥是啥？我咋知道是啥，到现在了连图例都没看清楚。看图例黑点是啥？对啊，那所以说原来是 a 到 b 的 河流成这么流的，然后中间干嘛了？中间有抬升区，抬升区干嘛了？那么形成一个， 其实就这玩意了呗，断层抬升了对不对？所以说先是河流贯通，然后再干嘛再抬升？抬升完了以后呢？你干嘛了？你是不是还有一个河流的溯源侵蚀啊，对不对？所以说谁啊？那不选一吗？是吧？啊？ 看图例到现在了，你那我讲的时候你还还会啊？老师，那是啥？这啥我也不知道啥，爱是啥是啥 啊，自己做题的时候给你强调多少遍，图力是你解决问题的一个什么敲门砖，第七个选啥？选二 b 啊，你均为骨核到一致，你才能证明他是干嘛的，他原来是个贯通的河流，意思啥？你原来你两岸干嘛了？ 你全是这个什么古河道遗址，全是古河道，你可以证明谁啊？ a 到 b 原来是有个什么贯穿了河流。有人说，老师，那 a 不 行吗？ a 行啥？你说行啥？分水岭区域地形平坦。平坦就有河吗？我们门口也平，你地板也平，它有河吗？它没有河呀，平坦不一定有河 对不对？再就是啊，上学期考过一个谁啊？这个水系他特点是什么？特点？水系你想证明对吧？怎么去证明这两条河是同一条水系？你比如说这两个我绕走了，你怎么证明 a 和 b 啊？这 两条河是同一条水系？首先证明，首先是从沉淀物上去分析沉淀物，他们是不是有溯源同源性是不是？ 再就是你看他的群体层上是不是可以分析为，哎， a 到 b 有 大小变化的一个趋势，对不对？大小变化趋势，有没有这样的趋势变化，对吧？然后还有就是啊，再就是，哎，那 a 到 b 这里边，他这个生物有没有基因相同的两个水系？ 你现在分开了，原来是同一条水系，你就证明 a 和 b 里边生物有没有什么相同基因，那如果有就说明什么？那有可能就是原来同一条河流，那还有就是你从谁啊？从沉淀物上， 沉淀物的一个性质，在沉淀物的一个什么大小，对吧？或者是里边有没有化石，生物化石，对吧？这去分析啊，所以说啊，去证明他就可以了啊。然后 第八题，闭合处闭合断，他那个变化趋势是什么？你原来从 a 到 b 水直接流下来了，流量呢？是比较大呀，现在呢？你中间有啥了？ 中间是不是有断层了？中间有断层，你是不是抬升了？他导致的水还能流到 b 吗？流不到 b 了，那所以说水量是不是由 a 大 到 第二第三阶段是水量变小啊，然后那等到谁啊？等到这不干嘛了？素颜轻食吗？对不对？你这不是出现一个素颜轻食吗？这就是开始切这个谁啊？ 切这个山脊啊，就这分水岭啊，你如果能够把这分水岭切开，那干嘛了？你水流下来的水呢？那不就多了吗？对不对？那水就多了，所以说先变小后变大呀，对吧？往后九十十一，这应该没问题吧，对吧？这九题选的是二 b 市场 啊，市场不是此四 d 庞大的一个市场需求，为啥你选啥我选 a 啊， 你解释解释为啥？哎，你选 a b 也对，往里便宜啊。不用便宜啊，你去公司，你去重庆上班去试试。 一个月多少钱？一个月三四千块钱。四五千块钱啊，很便宜。干啥？你也可以干，你也可以干生产线，不需要摩托车专业，你也可以去生产线干，去研发发动机研发不出来。你你什么你装箱子还装不了吗？对吧？本地配套率这么高吗？啊对啊， 配套率高，你也可以啊，你只要是不搞研发，劳动力就要求不高，生产现场没有什么劳动力要求。那是市场停在哪？山城电动车能行吗？对啊，济南为什么电动车多？济南整体的坡度呢？是比较小的呀，你去谁啊？你去泰安北部，泰安的北边还是去淄博的南边？你去看看去，他们的摩托车呢？ 很多呀，为啥很多山路多呀？再一个一个是山路多，再一个是路比较窄，对不对？你骑电动车就不行， 电动车他容易烧电，电机不了了你俩。那为什么不选 c 了呀？那地理位置啊，他地理位置位于山内，那他在山内几角？那照那么说那不就应该选 c 了吗？因为你地 他，你地理位置是啥？你这市场比较需求量比较大，而不是说你只是一个地理位置预约地理位置是综合考虑的，你在这个位置上你干嘛？你的地形再加什么你的出行方式选择上你干嘛？你只能考虑谁啊？只能是市场，你市场呢？比较多啊， 那摩托车企业还是比较多啊，你就跟济南一样，济南有没有啊？济南有一个青崎，青崎比重庆的摩托车产业发展还早，但是后来呢？由于济南干嘛进魔力， 导致济南的摩托车产业呢发展受阻。为啥禁摩令啊？因为出现什么摩托车飞车党啊，抢劫吗？呃，你，你朋友戴项链，身上挎包，然后这边一个摩托车，一个人骑着摩托车，然后呢？后面坐一个人，然后歘一下抢劫，然后直接走了，然后在这抢包。一样， 所以说当时的一个治安问题，导致什么摩托车不得不进行。那现在呢？开始干嘛？现在你在济南开始放开了吗？啊？济南放开了，所以说综合考虑是吧？主导因素是啥？是市场对摩托车需求量呢？比较大 啊。摩托车需求量比较大啊。别聊了，下课再问一回。不行啊，往后这个题哈。啊，就是对比，怎么去对比？ 你看啊，盐和营养盐是两个概念，这你知道吧？盐度越高，相对来说营养盐呢越低，它是反反向的反比例，因为盐会杀死水中的一个什么，它的非生物啊， 所以说高营养低盐海水，还有是低营养高盐海水，这是一个关系， 还有个是低海平面，高海平面也是一个关系，对吧？它是底层水溶解氧，底层水溶解氧，对吧？它是初级生产力。初级生产力？ 那这个哈，你怎么去看？其实它最主要影响因素是谁啊？最主要影响因素是谁啊？是日本暖流，日本暖流，你看啊，你在日本海对不对？南边是啥？南边是不是日本暖流？ 日本海里边也有日本暖流，他只叫日本日本暖流的一个分支，对不对？他特点是什么特点？你的特点你看啊，日本暖流比较强，暖流什么作用？增温增湿增盐，对不对？所以说你的高营养低盐海水，你的日本暖流呢？ 就是啊，什么呀？这就是热的呀，从低位来的暖海水少，是不是也少？暖海水少，个人的海水少，然后那从高位来的呢？那这个呢？他的低营养高盐，从低位来的暖流呢？是强啊， 暖流强，他的严重呢，也高啊，对不对？哎，所以说你暖流弱就慢呀，暖流强速度呢就快呀。所以说那导致暖流弱的情况下，你从低位来的暖海水就少。对这个区域的海水的扰动呢？ 说小扰动小，它的水位呢低，它，它的一个扰动呢就强，水位呢来暖流就强，就多啊，水位呢就高，然后你扰动少的情况下水位低，那所以说底层上方的物质呢少啊， 那所以说，那这个底层上方物质呢就多呀，扰动小的多，那所以说你上下的水体交换上边是高盐度？ 对啊，上房密度呢就大呀，然后上下水的交换呢，是强，然后再加你的搅动呢又强，那使得底层的有机质上泛呢多，油脂上泛多，然后水上下交换也多，所以导致底层的一个水溶胶氧呢又多。所以说你底层上泛的有机质多的情况下，会导致谁啊？它的一个 就是那个营养盐就高，营养盐高，非物质生物呢就多，非物质生物多，然后导致饵料呢就充足，饵料充足，所以说鱼的资源呢就高，鱼的资源高，那所以说促进生长力呢， 也就高。懂，懂了没？所以说这是谁啊？哎，第十二题选的是 c 海水的水温偏低，原因是什么？那日本暖流呢？弱啊，是强的。这个 啊，所以说你要学会就他给他一对比啊，就他对比啊，没问题吧啊？然后第十三题应该是选四 d， 你 根据这个啊，第十二题咱得到结果结论，那十三题碳质量增加。为啥？因为他是上饭。那得了，影响什么？影响？他是上饭，然后是有机盐的，营养盐的 多呀，液源多，饵料呢？那个藻类呢？最多，微生物就多，藻类就多，然后他的一个什么饵料也多，那他的一个谁啊？这个鱼液资源呢就丰富，鱼液资源丰富，那他碳储量呢？就增加，你就是一个碳，是不是 啊？你的碳越多，是吧？啊？然后这个哈，十二题他完全可以给你改为一个综合题，改为综合题，他难度呀，现在人比较大了。我问你 b 十七 啊， b 时期在 h 这里啊，他愉悦资源丰富的原因直接题还是这个题？直接问你 b 时期 h 这里愉悦资源丰富，或者是问你他的初级生产率高的原因， 或者直接就问你谁啊，问你在是吧？ ab 时期他的表层的一个什么初级生产率为什么高，一样吗？是不是一样的？分析思路是一样的， 对不对啊？都是谁啊？都是这个日本暖流对海水的扰动，导致你的底层的海水上半以及什么，他的一个，这个是上下垂直，水流运动要强，导致你的溶氧和他的一个生产力高低，对不对啊？扰动越强，水质上半呢越强，那水分呢？越多呀，对吧？ 那个营养营养，营养元素越高啊，营养元素多，饵料就充足，饵料充足，鱼的资源呢丰富，对吧？ 啊？然后你再打水温去，再打伸伸伸伸伸伸伸伸伸伸伸伸伸伸伸伸伸伸伸伸伸伸伸伸伸伸伸伸伸伸伸 伸伸伸伸伸伸伸伸伸伸伸伸伸伸伸伸伸伸伸 对不对？藻类也好养啊。养就跟这个啊，底层水溶于溶氧多，溶氧多导致你的春季生长力啊，就高。为啥你氧气多剩下水交换多与外部的大气交换呢？ 海水一大气交换就多，但交换多，那所以说后来氧气呢也就多呀，氧气多导致什么藻类繁殖速度呢？加快呀，对不对啊啊，你像啊，我们的冷藏有很多时候啊。 那这给大家说过啊，你吃的车厘子从智利运到中国来，然后什么？然后先给你车厘子进行降温，你生长的环境温度比较高，先降温，先过一遍冷水， 过遍冷水以后，然后把它迅速装到哪？迅速装到这个袋子里边，然后哈在可能在条件允许的情况下再往你袋子里打上什么二郎当的目的，干嘛 让你休眠啊。而那个碳含量是指这个海水吸收的量，一个是海水吸收量，另一个是什么？但是海洋生物它鱼类它不是有呼吸作用，你你就是一个碳，我知道，那鱼是不是个碳是。对啊，那海洋生物越多，它的碳呢？ 那汇聚到鱼身上了，植物那动植物身上了呀，对不对啊？这个意思啊，第一实际上没有更好的选择，只能选二 b， 这就是三三项选择题。三项选择题就是瘸子里边什么找最不瘸的那种啊，你看二 b 这个主要利用的是谁啊？ 这啥意思啊？封闭式高架，轨道设计。封闭式高架还有轨道？那所以说灵活性呢就降低了？他有汽车的，有卡车，灵活性高吗？肯定没有啊，对不对？然后运输费用呢？你要比原来速度呢， 就要快了，就跟谁一样？就跟京沪高铁，全国高铁线路只有京沪涨价涨了百分之二十吧，你从济南到北京，你干嘛比原来多花什么百分之二十的费用 啊？所以说你你可以不选择京沪，选择谁啊？选择什么？从济南东站往北京。那他车价涨涨多少不知道，但是啊，你从济南西站到北京肯定涨钱。为啥？这叫典型的京沪线路， 他走的就京沪线路涨百分之二十，为啥？他的速度快对不对？你速度快，你价格呢？就得贵，所以说他的运费呢，放进去不可能低，然后这样成本呢？低呢？也不可能低，为啥？你是封闭式的，这样成本肯定很高 啊。这只能是吗？受天气影响你比方你降雨的时候，你高架受这个积水影响呢，就是小啊。对啊，受积水影响就小啊。没有啊，你只要是轨道运输没有灵活性啊。啊， 你优势优势，灵活性强吗？你轨道运输你灵活性强吗？你没有轨道能跑吗？用不了啊，那虽然你灵活性强吗？对它不强啊，对不对啊？灵活性好 是你吗？是你的交通，你的你的干嘛？你的线路呢？就随便跑呗，有路随便跑就行，但是你的轨道你没有轨道，你能跑吗？跑不了 啊，他灵活性不强啊。六姐，这个题啊，前边划线一分，后边这一问两分，你写出来不应该说啊，没空，是他出题的失败啊，是吧。你参加的都是不名校，懂吗？没参加都是不名校 啊，这叫名校联盟啊，然后这个波浪线，这个线哈画着应该问题不大是吧？两个风向交汇的地方对不对？然后后边写着复合上升就可以了。复合上升就两分，前面画线一分 啊，然后下边这一个你选不对？没分啊。选不对没分。你选不对怎么能解释对了呢？我就纳闷了，蒙的呗。对啊，那你前面为啥选不对呢？过年中啊。过年中什么气流冷啊？什么气流 上升？风大风小，上升起来风大呀，你哪能风小啊。可是可是他不是十月二十七号下午八点。可是什么？可是你还是不会，还是不懂。那他这材料给的是当时就已经转大雾了，能见度昼降了。那按你的意思就说那预报今天有雨，那就得从零点降到降到二十四点， 这意思吧不是那不完了吗？雾什么时候产生啊大姐。久晴大雾必雨。久雨大雾必晴，长时间晴天，你要下雨之前你干嘛？你的湿度呢？比较大，然后你会出现什么 雾，然后再是长时间降雨，那长时间降完雨以后，你看就像前两天一样，前两天降雨以后，你看第二天 早晨干嘛了，是不是雾气比较大？为啥？原来你降完水以后空气湿度呢？大，水分呢？多呀，水分多，空气中湿度比较大，然后再加上什么你晴天，你晴天当中云多云少云少，空气湿度大和云少是啊，两个概念，云是高空中水气，空气湿度相当于空气中水分 啊，补充水分，然后所以说你晴天的情况下，夜晚降温幅度比较大，降度比较大，然后是啥？冷凝凝结过冷却水器啊，然后产生一个雾天就这样。所以说那这一个哈，你过境前是暖气团，空气比较干燥， 然后过境时他的天气呢？比较剧烈，不可能是稳定的一个天气系统。不可能是稳定一个大气大气系统啊，那只有是过境后，过境后他稳定温度湿度呢？比较大，你降完雪，降完雪以后， 然后是雪干嘛融化？你晴天融化对不对？然后温度湿度比较大，然后再加上什么？你低温地面低温啊，你晴天地面低温导致热量丧失，过境后不都已经转多于能见度回升了吗？那怎么还能形成 那个雾呢？过境雾的话，人家是在这形成雾的十七日，你降完雪以后就干嘛了？第二天就出现雾了。降完雪他的晚上干嘛就出现雾了？ no， 这要从哪到哪呀？一个机场前，机场机场后。啊。 那机场多大呀大姐。一个机场几百公里啊。那得啥飞机啊，那么大。他地府机场也没用啊，还天府机场这里这里没问题吧。这应该是相对上比较简单一些啊，比较好理解一些哦，老师，那题他问为什么那个他他没有排外意识 啊。就是你想他是当地的居民人，不接受这个，这个旅游人家说的是减速其实施的可能性与潜在风险。你搞旅游干嘛？现在你都搞旅游了，你还还还想着还怀疑别人来祸害你啊， 来祸害你啊，他这不是手注定什么自治县吗？这不比较啥社会了，你不要老生活在你的空间当中行吗？ 啊？你的机场好几百公里，让你的社会什么少数民族还很害怕？哈哈哈，他们也有少数民族有吗？有吗？没有少数民族啊，回族有吗？没有啊。 啊，按你那么说人家都得害怕，那担担担心你干嘛迫害人家？那不叫害怕，那叫什么？那叫心理有问题。十八题，这个哈，主要给你解释第二位。第二位碳是埃塞俄比亚发展绿安产业对国家资源安全的意义。 你发展绿氨，你的氨怎么来的？是电碱来的氨相当于你把电就地转化为氨，把电就地转化为氨，提高你的能源利用率，你的浪费呢？少了呀，对不对？是这个意思，你方便什么？方便运输啊，你方便运输，懂不？ 第二题了，没有第九题。哎。第一问，人家说的是相互作用。什么叫相互作用？土壤怎么影响植被的？植被怎么影响土壤的？土壤能够给提供给植被提供什么？植被能够给土壤提供什么？你俩是相辅相成啊，怎么影响的？ 很影响植被？土壤给植被提供啥？用疏松的土壤提供什么？有机质的土壤？这个哈，你记住一个啊，再给你说， 蚂蚁的洞口和屎壳郎洞口都很松软，谁跟你一块住啊？哎。一块住？蚂蚁和屎壳郎一块住吗？他的盗洞是怎么来的？他会把里边的土给拱出来。所以说你这个以丘是谁啊？ 你？你拱的比较什么？比较高的原因是吗？你把底层的土干嘛了？给拱出来了，懂不懂啊？ 啊？真的都给拱出来了，所以说这是以丘没问题吧？所以说你能够给它提供疏松的土壤？在，并且在啊，在有机的土壤。为啥？因为这个土干嘛了？这土干嘛了？被谁啊？被蚂蚁给什么 生物风化了？那肯定里边还还有什么蚂蚁的唾液，对吧？这是这个啊，然后植被能够给土壤提供什么？提供啥？是有机？那个枯树叶 是不是还有是防风裤衩？你被风吹走的呢？多少？少啊？少啊，对不对？被风吹的少 啊。第二和土球对话，土球扩张，从气候角度去分析它的特点，多级分析 气候角度，你就分析你这个地区，你土丘为什么能够保留下来了？为啥？由于植被啊，有植被，然后起到一个防风固沙，导致你的风力侵蚀减弱，所以说土丘保存下来了，那你想长植被的情况下，你干嘛？水多水少？ 水多，这什么气候啊？这材料热带沙漠气候，是不是水多呀？对不对？水少啊，你水稍微多一点干嘛？是不是植被就多？然后他俩相互作用是不是更强？蚂蚁更多，植被更多。 对啊，所以说蚁丘呢也更多，你水少一点呢？蚂蚁的生存空间呢？蚂蚁的生存生存环境呢？就也变得恶劣啊。所以说水少，蚂蚁少， 蚂蚁少，那它植被呢？干嘛？是不是也少啊？蚁丘少，植被也少，那风力侵蚀能力呢？又强，风力侵蚀能力强，那所以说蚁丘呢？更少啊。