四年级下册基础训练27课巨人的花园

小练笔分享开始了，今天分享的是四年级语文下册巨人的花园这一课的小练笔。 每天下午，孩子们放学后，总喜欢来到巨人的花园里玩耍，巨人非常高兴，总是热情的招待他们，和他们一起做游戏，唱歌，跳舞。 巨人用他那深厚的声音给孩子们唱歌，小鸟也被吸引了过来，巨人用他那宽大的手臂给孩子们当滑滑梯。 巨人躺在草坪上，孩子们就跳上他的大肚皮，玩起了蹦蹦床，有的甚至在他的胡子里玩丛林大冒险 呢。这个小片段有什么特点呢？他选择的一个角度很特别，就是巨人热情的招待他们这个角度，然后从以下几个方面展开，第一，巨人为孩子们唱歌，他的声音很深厚。 第二，巨人的手臂给孩子们当滑滑梯。第三，巨人的大肚皮成了蹦蹦床，还有最后一个，他的胡子也成了丛林大冒险的场所呢，是不是很有趣呢？

四年级第二十七课的小练笔啊，是这样要求的，发挥想象，把孩子们在巨人的花园里尽情玩耍的情景写下来。 那怎么写呀？不妨张老师给你来梳理一下思路。首先我们可以简单描述一下花园的变化，比如这样说， 巨人的花园，鲜花们争相开放，美艳极了。北风灵机一动，化身为温暖的春风，春风送来阵阵花香，园子里一片生机勃勃。 接着重点描写孩子们在花园里面玩的情景，孩子们可以在花园的里面采花呀，捉迷藏，站在巨人的肩膀上眺望远方。让巨人给孩子讲故事，写的时候一定要把细节写出来。比如这样说，孩子们像 像攀岩一样，一步一步爬上了巨人的膝盖，孩子们顺着膝盖往下看，真像一个大大的滑滑梯。有个孩子开心的说啊，我们一起滑下去吧！于是大家伙就从巨人的膝盖往下滑，很快，孩子们便滑到巨人的鞋子上， 孩子们欢呼着，巨人也开心的笑了。这样把人物的动作、语言、神态写出来，就可以好好梳理一下你的写作思路，赶紧练起来吧！关注张老师，让你的写作不迷路！