三年级标点符号使用技巧

同学们大家好，我是悠悠老师，今天给大家讲一讲三年级语文重点知识，提示语在不同位置时的标点。什么是提示语呢？提示语指的是人物在说话时的神态、动作、心理和语气的语句， 比如谁谁说谁谁问谁谁叫了起来，谁谁大声喊道谁谁问谁谁，这样的句子呀，都是提示语。 那么题是与在句子中的位置不同，他后边的标点符号有变化吗？我们来看一看这三个例子。 通过老师刚才的讲解，我们知道蚂蚁队长说红头拼命的叫起来，小公鸡，说到 这些都是提示语，当提示语在前时，提示语后边用冒号。 他说的话呀，要用双引号引起来。注意，一个完整的句子后边要用句号，当然也可以用感叹号或问号来表示。话已经说完，当提示语在后边呀， 表示话已经说完，后边直接用一个句号就行。他前边说的话还要用双引号引起来，当提示语在中间，他前面的话没有说完，后边还要继续说， 所以提示与后边用逗号。同时你要注意他前后两边说话的内容都要用 双引号引起来。提示语标点用法小口诀我们来读一读，提示语在前面冒号，引号紧相连，提示语在后面，结尾点个小圆圈，提示语在中间，逗在身后，引两边。 通过学习，大家都已经能正确的找到提示语，并且能够根据提示语在不同的位置选用不同的标点符号。 但是呢，有一些小细节同学们容易忽略。双引号里边说话的内容，后边的标点符号容易遗漏，比如说不要紧，后边这个逗号第一次能这样就很不错了。后边的句号注意后引号前边一定 硬有标点，不要漏标。接下来老师给你出了一道题，看你能不能做对。小蜘蛛，你吃饱了吗？老巫问，哎，很明显是提示语在后。 那你能把提示语在前，提示语在中间的句子写出来吗？评论区打给老师。

好朋友们，下面呢，我们讲一下标点符号的用法，标题呢，是三年级必知的标点符号用法，为什么要加个三年级呢？也就是说从三年级你就记住吧，标点符号最常错， 甚至很多高中生改很多高中生的作文，到现在还有标点符号还不会用。所以呢，现在你从三年级啊，如果是我们的会员学生啊，不是会员我没要不要求，如果是会员学生，你就踏踏实实记住 好，闲言碎语不啰嗦，直接进今天的课堂。首先是标点符号的分类，他为什么叫标点符号呢？因为标点符号分为两类，一个是标号，一个是点号。哎，标点符号包括标号和点号。什么是点号呢？哎， 表示停顿的标点符号，只要是点号，主要是表示停顿的，比如说顿号，逗号，冒号，分号，句号，问号，感叹号，这些都是表示停顿的。 什么是标号呢？是标明词语和句子的性质和作用的，比如说破折号，省略号、口号、书名号、双引号、单引号等， 这些都叫标号，标明词语和句子的性质和作用。 老师，我不理解。哎呀，你不理解算了，反正你就知道，这些符号有的是表停顿，有的是标明性质和作用。来，我们看一下他到底长什么样子。上面这些都是点号，顿号、逗号，冒 号、分号、句号、问号，感叹号。下面的这些都是标号的，省略号的，破折号的，括号的书名号，还有双引号，那当然还有单引号啊，你看看这些，只要是标号，那只要是这个，这这这，上面这个点号啊，它是单独在一格的。 然后呢，只要是标号，来我们看看啊，省略号要占两格，或者号要占两格，然后呢？口号呢，是各在一格，然后呢，书名号呢，也是各在一格，然后呢，双引号呢，也是各在一格，但是是在左右右左的上角。 最常用的是这三点，但是最常错的呢，也是这三点，所以呢，这一个，这一页 ppt， 希望 同学们牢牢牢牢牢牢牢牢牢牢牢牢牢牢记住。那我读一下，一点号不能出现在首行， 只要是点号，永远不能出现在第一格，这就是不能出现在首行， 要紧跟前面的字，就是前面的字放在最后一格啊，你也要跟着他，你不能自己单独啊，另一行点一下，那不行，要紧跟前面的字，你不要单独放在首行。 第二个是只要是标号，只要是两半的啊，比如说书名号的，双引号的，单引号的，口号的钱， 前面那一半是不能放在最后一格的，不能放锯末，要紧跟后面的字。 后面那一半呢，是不能放在句首的，要紧跟前面的字。哎呀，老师，我迷了，迷了，我们就举例子啊，一举例子你啥都明白了。然后呢，第三作文题目不用输名号，哎呀，很多东西一起做，这不 都用书名号，谁教你的呀？所以呢，这三点啊，你就把那三点号记住。哎呀，老师我记不住，大家伙拿了，好呀，我们上例子吧， 比如说，这个一讲你就透了啊，范老师说，上课你看看这是不是冒号，是不是点号？点号你不能出现在第一格，所以呢，他是错误的， 所以呢，错误的他要紧跟前面的字。来，我们看看啊，点号不能出现在手行，要紧跟前面的字，所以呢，这一个他是错误的啊，你要紧跟前面的字，你你，你要么点到这是吧，要么点到格外，也是可以的 啊，但是你就不能放在这，你放在这就是错的，因为他不能放在首行。为什么？因为他是点号，点号永远不能出现在第一行， 所以呢，不能出现在手嗝。那如何改正呢？哎，我们这样改一下就对了啊，把老师说，哎跟说呢，挤在一格里面，挤在一格上课，哎，这个呢就对了。 然后我们再看看这一个错误的二，这个错误的二，可以说现在不 百分之八十的孩子都用不对，我现在改作文里面最最最最长错的就是这个，我希望同学们牢牢记住这一页 ppt 啊，这是这一个几乎百分之八十到百分之九十的孩子都会错的啊。 范老师说，上课也嗨，范老师说，后面只有一格，那只有一格，那怎么办呢？好，点，号我放在这，我知道冒号，冒号，紧跟着说，对的呀，但是这个双引号点在哪呢？ 他就跟说点在一块了，点在一块之后，你突然间发现标号的前一半 他标啥了？你双引号，你引着字了吗？你引着字了吗？你跟你的字十万八千， 你的字已经错行了，所以呢，这一个是错的啊，这一个是错的。来，我们再看看前面的，怎么说的啊，标号， 钱呢？不放寂寞，你刚才是不是放寂寞了？要紧跟着后面的字，所以呢，这一个来说， 这个来说是错误的，这个是最长错，最长错的啊，哎呀，我再打算一个大大的错啊，这个是最长错的，那怎么办呢？ 改过来，这样就对了。范老师说，哎，嘿嘿，冒号呢，紧跟前面的字，他不能放在第一行，但是可以放在最后，紧跟前面的字，然后呢，他是双引号，那我引着后面的字就行了，上课 引得上就行了呀，这样的话就对了，他可以放在首行，因为他是标号，并不是说标号不能放在首行，他是可以的。所以呢，这样就对了啊，这样就对了，同学们，这个是大家最常错的，我希望你能够牢牢记得。 然后呢，我们再看看这一个错误的三，正走着，雷声轰隆隆的响了起来，好，用，女生词，女生词呢，我们要用双引号给他引起来轰隆隆吗？那这，那明显着你在跟着后面的字啊， 所以呢，在这来说是错的，但是呢，又发现呀，呵，我要是跟着后面的字，那字一，这这这一格就空着了，这怎么办呢？很多同学就不会处理了， 有个小孩呢，就聪明，那，那既然在空一格，哎呀，我，我把这这一格打个叉吧，哈哈哈，确实很聪明啊，确实很聪明，但是怎么处理呢？一、放在这肯定不对，因为双引号的前一半是不能放在句末的，他要跟着字走， 所以呢，这个怎么改？同学们，来，我们看一看，把这个轰往上提，让他紧跟着字， 那这样的话就解决了。正走着，雷声轰隆隆响了起来，这样的话就对了啊，这是对的，你改正过来了啊， 这个来说是需要技巧的，如果很多老师是不会讲的啊，今天范老师给你一个标准的答案。嗯，好，来，我们再看看第四个，这个来说 什么错误的，方老师，对自己的狗喊好，最后放这对不对？对，好， 双引号的前一半放这对不对？对，嗯，因为紧跟着后面的字吗？你真是一个小机灵啊。哎呦，对于小机灵来说，因为双引号里面我们又要标明， 因为特殊强调吗？所以呢，我们用了代引号，双引号里面我们要用代引号，如果没有双引号，那可能要双引，要用双引号了。前面既然有双引号了，我们要用代引号。 单引号后面来说还有一半呢，还有感叹号呢，还有这个前面双引号的那一半呢，怎么办， 怎么办呢？你看看，都放在这了，这对吗？这肯定不对，为什么不对呢？ 一、无论是单引号还是双引号都是标号，他的后一半是不能放在第一格的，所以呢，我们再看一下啊，我们再看一下，这个，怎么说的啊？ 标号前不放句，末，后一半不放句，首要紧跟着前面的字，所以呢，这个来说，他错，错在哪呢？就错在你现在怎么样？你放在首行了， 发老师，怎么办呢？那这现在后面又没格了，怎么办呢？所以呢，这三个啊，这三个怎么办？一、感叹号你肯定也不能放在这，因为他是点号，不能放在第一格啊，他们三个都不能出现这格里，那怎么办？ 都跟这一个零挤在一块，要挤不下了，你放在后面也行，出格也行，但是你就不能放在这，那如何改？来吧， 把他们挤在一块就行了。哎呀，老师，这个格太小了，还有一个字，还有三个符号，哎呀，你把他挤死了，挤死你也得给我挤 啊，你也不能放在这一个，你也不能放在这。那么老师，那我现在我把这一个双引号放在外面行不行？也可以单引号放在这，三个猴儿都放在这，这这行不行？也是可以的啊，但是挤在一块呢，更美观， 挤在一块的更美观，你把这个零写的小一点就行了啊，三个挤在一块，这样的话就规范了，不然的话是要扣你分 文的啊，来，然后呢？最后一个，那这个来说太明显了吗？你就是一个作文题目，你要啥书名号呢？所以呢，把书名号去了就行了啊。 啊，一个平凡的人，每天早上去上学，看到老大爷见了我就会对我笑啊，好，把这一个来说，哎，把这个数名号去了就行了，这就是标点符号的用法，同学们，这也是最常错的地方，而且很多同学到高中还错，我希望 通过今天的讲解，同学们啊，能够真正的学会啊，重点的就是这一页的 ppt， 你好好的记一下，做一下笔记。好吧，这一讲呢，我们就讲到这里，最后别忘了关注点赞加粉丝群。

哈喽，三年级的小可爱们，我是叶子老师。今天呢，老师给大家讲解三年级必会内容，快速掌握引号的用法。好多小宝贝呢去问老师老师呀，什么是提示语？那我们今天呢，就以这三句话为例，看一下上面这三个句子呢。引号里边的内容呢，都是表示人物说的话对不对？你比如说不要， 第一次能这样就很不错了。那这就是小公鸡说的话对吧？那引号外边的内容呢？就叫做提示语。提示语呢，就是用来交代说话者是谁，说话时的动作、神态、语气等你。比如 说小公鸡说道，那也就是说后边的这句话是小公鸡说的。提示语的位置不同，后边的标点符号也就各不相同。老师呢，总结了小儿歌，一起来看。提示语在前 号引号紧相连，提示与在后，后面画个小圈圈，提示与在中，后面画个小逗点。你学会了吗？

一词未完用逗号。一句完了用句号。喜怒哀乐感叹号。提出问题用问号提示。下文用冒号。对话引用加引号，并 词语用顿号。书文名称要标明，前后加上书名号。解释说明破折号。有些意思要省略，可以加上省略号。

标点符号用法，一句未完用逗号。一句完成用句号。喜怒哀乐感叹号。提出问题用问号，并列词语用顿号，并列，分句用分号。下面的内容收藏起来陪着孩子学习一下吧！

一、二三，伸手三，提示以后标点符号使乐。说话人在前，报号引号你向前，说话人在后，问问句号记心间。说话人在中间，逗号在稍后，引号在两端。

看这里，小学语文句式根据提示语的位置怎么标标点符号？第一个提示语在前面，鸟儿问小女孩，哎， 我们就要用冒号来写对话引用双引号。第二个我们提示语在中间，小鸟说到 对话引用双引号，我们这里呢就要用逗号，提示语在中间，要用逗号哦。第三个提示语在后面，小鸟拼命的叫了起来，前面对话双引号，后面提示语用句号，你学会了吗？

三年级英语之如何正确运用符号？哈喽，大家好，本期视频将为大家讲解英文中的标点符号。好，先来看第一个句号，在这里句号只占四线三格的第二个格，而且句号是一个时经点，而并非之前我们中文中所说的圆圈。 句号通常位于一句话的末尾，表示本句话已经说完了，例如阿海玩 arizer， 我有一块橡皮。 好，再来看第二个，如果说我们要表示并列的两个词语或者是停顿的话，我们汉语当中通常用顿号表示，但是在英文当中是没有顿号的。那如果我们想表示停顿或者是并列的话，通常都用逗号表示， 比如说 him， sorry， 你好，我是萨拉，在这里中间表示停顿，我们就可以用顿号。好，再来看第三个撇号，撇号通常用于缩写当中， 都说我们内蒙和 a 字缩写成 nice， 那这两个词中间我们就可以用一个撇号来表示。还有我们之前的 nice， like 和 pass 缩写成 nice 上面也是用撇号， i 和 m 缩写成，按上面也是用撇号，那撇号的话和我们上面所减的两个符号稍有不同，他是在上格。 好，再来看第四个问号，问号通常用于问句的末尾，但是要注意一下他的占格，问号占的是中格，比如说我想你叫什么名字，末尾就用的是问号。好，再来看第五个叹号， 叹号和问号一样，也是占中格，例如我们课本上出现的句子 ream 要 yem 你的包，在这里末尾就用的是叹号。好，再来看最后一个省略号，在英文当中，省略号和中 当中略有不同，中文当中是夸夸夸，一共是六个点，但是在英文当中我们只需要三个点就够了。好，本期视频就为大家讲解到这里，我们下期视频再见，拜。

意思未完，用逗号一句完成。用句号喜怒哀乐感叹号。提出问题用问号并 列。词语用顿号并列。分句用分号提示。下文用冒号。对话引用加引号。有话补充破折号。意思未完，省略号。书报篇名书名号。

孩子标点不会用一句口诀教会他一句未完用逗号，一句结束用句号。喜怒哀乐感叹号。提出问题用问号 并联名称用顿号。对话引用加引号提示下文用冒号。书籍要加书名号解释说明或者号意思省略省略号。

三年级上册必考题型，提示语在前在中在后，你会加标点吗？今天咱们一起来做一些练习。第一题，他们的歌声好像告诉我们，提示语在前点冒号， 说的话要用引号引起来。上引号，我在唱歌，话没说完，点逗号，我很快乐， 快乐是一个感叹句，感叹号话说完了，下引号引起来。注意，引号要在 感叹号的后面，他要把标点符号也要引起来。来看这个题稍微有点难度， 在一句话的前面，只要有空格，一定要点上引号。说明是说的话， 那咱们看，刚开始就有说的话，老师一边指着图片一边问，也就是说提示与在中间的时候，我们是点 逗号的，那说的话要用引号引起来，我们先给他标上标点符号，然后咱们看具体要什么语气加什么符号。 卢沟桥的栏杆上到底有多少石狮子？老师是在问，所以这个地方点一个问号，问号要在引号里面，大家数得清吗？同样是一个问句，所以还是再加一个问号。 咱们再来回顾提示与在中间点逗号，所有说的话要用引号引起来，具体的句子是什么语气加什么符号， 一起来看这些题目是否正确。男孩说，提示与在前点冒号，说的话用引号引起来，话没说完，吞吞吐吐，点省略号，没， 我没看见话说完了点句号，可是话没说完。逗号，手术台是医生的阵地，没说完逗号，战士们没有离开他们的阵地。还没说完逗号，我， 我怎么能离开自己的阵地呢？一个反问句，点问号树上有三只，回去后面是介绍，分别介绍， 所以这个地方点冒号，两只胸脯是粉色的逗号一只胸脯是深红的。话说完句号，硝烟滚滚没说完逗号，弹片分飞 没说完逗号，小妙被烟雾淹没了。话说完句号，你做对了吗？

标点符号使用口诀，遇事没完用逗号。一去说完用句号。喜怒哀乐感叹号表示疑问用问号并列，词语用顿号并列，分句用分号 提示下文用冒号。对话要用双引号。报刊书刊书名号有些意思，要省略可以用上省略号。

提示与在前，在中，在后。标点符号的使用方法，我们通过三个例子来看一下，第一种呢，提示与在前， 妈妈说，宝贝你真棒！妈妈说是提示语，说后面用冒号，说话的内容呢，要用引号引起来，这里是前引号，千万呢，不要忘记了后引号。第二种情况呢是提示语在中。 宝贝，妈妈对我招招手，说，你真棒！宝贝和你真棒呢，都是妈妈说话的内容，说话的内容要用引号引起来。 妈妈对我招招手，说，说，后面用什么标点符号呢？还用冒号吗？ no no no， 用逗号，你真棒！说话的内容千万不要忘记，什么呀，后引号。第三种情况呢是提示语在后，我们一起来看一下，宝贝你今天让我刮目相 看，妈妈竖起大拇指说，很显然，前面的是说话的内容，要用引号引起来，后面的说，后面用什么标点符号啊？用句号，提示语在后说，后面用句号，你学会了吗？

三年级必考提示语，标点符号用法口诀提示语在前，后面要用冒号，提示语在后面 要用句号，提示语在中间要用逗号。这里把每一单元的重点句式都给总结出来了，后面还有重点句式的专项练习，常考句式都在这里了，给孩子准备起来，多练一练吧！

大家好，我是小安老师，今天呢，我们来讲一下三年级重点知识，提示与在不同位置时的标点， 这个置点是我们三年级一个重点，也是孩子们学习时的一个难点。说到提示语呢，首先我们要先了解一下什么是提示语。提示语指的是人物在说话时的神态、动作、心理和语气的句子，比如说谁谁谁说谁谁谁问 谁谁喊到谁谁叫了起来等等，这样的句子都称之为提示语。那么说到提示语，离不开的是隐语，隐语顾名思义呢，就是说出来的话，也就是我们引号中间的句子。 了解了什么是提示语和引语之后呢，我们先来学习一个小口诀，提示语在前冒号，引号紧相 连，提示与在中间，结尾画个小圆圈，提示与在后面斗在身后引两边，提示与在句子中的位置不同，他后面的标点符号是有变化的。我们来看一下这三个例子。 通过老师刚才的讲解，我们知道蚂蚁队长说，小公鸡说道以及红头拼命的叫起来，这些都是提示语。当提示语在前的时候， 提示与后面要用冒号，他说的话呀，要用引号给引起来，要注意一个完整的句子，后面要用句号来结尾，当然呢，也可以用感叹号或者是问号。 当提示与在中间的时候，他前面的话没有说完，后面还要继续说，所以说提示与后面要用逗号，同时要注意前后两边说话的内容，要用严 引号引起来，要用双引号引起来。当提示语在后面的时候，表示话已经说完，所以呢，后面直接用一个句号就行，他前面说的话还要用双引号给引起来， 通过刚才的学习，大家都已经能正确的找到提示语，并且呢，能够根据提示语在不同的位置选用不同的标点符号。但是呢，有一些小细节同学们容易忽略，比如说不要紧后面这个逗号， 第一次能这样就很不错了。这个句号后面的句号一定要在后引后的前面，一定要有标点，不要露标。接下来呢，老师给你出一道题，看你能不能做对。 小蜘蛛，你吃饱了吗？老巫问，很明显这句话是提示语在后，那你能把提示语在前，提示语在中间的句子写出来吗？评论区打给老师吧！

一二三，请坐端好，同学们，今天我们一起来学习一下语文元气四词句段运用当中的一个非常重要的字典，大家一起说提示语的位置，是的，那么提示语的位置不同，他什么也不一样， 大家说标点符号也不一样，好像这样的照，什么是提示语啊？提示语就是表示人物说话时候的什么 动作、神态、心理，以及他的语气，也就是指这句话是谁说的，谁怎么样的，说的对不对？那你看，在我们童话当中，人物之间的时候特别的丰富啊 对话，那你发现对话过程中就有各种各样的什么提示语，而且然后发现他提示语的位置不一样。好，我今天重点学习三种。第一种，当提示语在前的时候， 标点符号现在怎么用啊？来标一个口号，闹号，引号紧相连。比如说课文当中的第一个吧，蚂蚁队长说后面什么说明是冒号，然后说的话要用上下引号引出来，所以你记住第一个 口诀，提示语在前，冒号引号紧相连。好，接下来我们再看提示语在后的位置，那么标点化作用呢？来看课本，救命啊，救命啊，从头拼命的叫起来，你看，在这里发现这个提示语好像要比我们第一个提示语的内容要的快啊， 提示语音的内容要比第一个怎么样？对， over 一些，因为这个地方腔子拼命的，他怎么样的跳起来拼命的拼命的，凸显了他当时有什么红头着急，红头很着急 消极对不对？那这个地方积蓄就比较丰富对不对？那，那在这个地方你看他的标点方式怎么用呢？哎，给你们编一个小口诀，积蓄在后，结尾画个小圆圈，就是用什么句号，但是你要知道他的引号物在哪里， 前面对不对？要注意，句号在后，引号在前。好，接下来我们再来看第三种比较重要的，比较难的提示，在什么位置？中间的位置，那么 提示在中间，来，我们找一下。这句话不要紧，小东西说到，第一次蒙对了就很不错了，他的提示是什么？ 小公鸡说到，来，集聚在中间，要一个口号，点个逗号在后面，说到后面是逗号，那你把这个引号在哪里？在两边对不对？所以一定要注意，当集聚的位置谋 不一样，标点符号不一样。那你们以后在写话写作的过程当中，尤其在写人物对话的时候，要一定用不同的提示语的位置，千万话题对话会更多一些。那再一点，我们在写人物，呃，对话的时候，他提示语除了位不同，你还要插入各种各样表示人物的什么 动作，心理活动，他的语气，他的状态对不对？比如说，谁来举例子？ 举个例子，身体怎么样的说，比如说我现在生气了，夏老师瞪着眼睛说道。瞪着眼睛说，我的什么动作动作，我的样子和状态对不对？好，大家给我举个例子， 哎，努力，要不要演示一下？我着急了说，哎，我感受到了你的着急，我着急的说，怎么怎么样，说什么就对了，对吧？好，请坐。所以以后我们在写情绪的时候 不能直写，谁说，你说，我说，大家都不能说，你要用上不同的修饰词进行对不对？表示人物动作的，神态的，语气的，心理活动的等等，听懂了吗？

同学们大家好，我是小郑老师，今天我们来学习提示语在句子前中后标点符号的使用方法。那么有的小朋友要问了，什么是提示语呀？ 提示语就是指人物在说话时的神态、动作、心理和语言的语句。 那么比如说老师这里有三个句子，分别都是同样一句话，但是呢他的提示与在句子的不同位置，比如说这一句，小明说 这个是他的提示语，在句子的前面，这一个小明笑着说在句子句子的中间， 小明开心的说这个是在句子的结尾，那么怎么样来记住他们呢？老师有一个口诀可以帮助到大家，实际提示与在前 冒号，引号紧相连，那么我们把句号也包含在里面。我们再来看提示语，在中间，后面跟个小逗号， 同学们要注意的是，我们在打这个逗号的时候呢，要把这个引号也要打上，然后这里因为句子没说完，我们还是要打一个逗号，那么后面又是一句话，我的作业写完了，所以我们还是要打引号， 把画圈起来，在结尾的时候呢，我们又把它引回去，那么提示语在后面怎么记呢？提示语在后，后面跟个小圆圈， 我们来看，凡是只要是说话的地方，我们就用引号把它去引起来， 提示与在后面，后面跟个小圆圈，就是这样实际的你们记住了吗？

这是三年级上册一个很重要的知识点，那就是引号用法。我们来看这三句。蚂蚁队长说照样要说出发，这边是提示在前，所以说这个地方用冒号。再看第二句救命啊救命啊！轰头拼命的叫起来，这个地方提示在后，所以说我们后面用 句号。再看第三句，不要接。小红心说道不能这样最好不错了。这个时候提示在中间，那么我们用的是逗号。记住这个知识点必考！关注语文学习并。

嗨，同学们大家好，今天呢老师要给大家讲解小学阅读以及普通的练习题当中都容易出现的关于标点符号的问题，那么在这里我们可以看到这个题目叫做提示语的位置。什么叫做提示语呢？我们 在文章中经常会遇到这样的语句，比如说西蒙说，桑纳啊，你真是我的好邻居，那在这里说就属于提示语，提示语的前面一般出现的都是人称，那么我们来看一下这里的句子，比如说某某说 啊，就是不知道是谁，某某说，还有我说以及这里的王老师说，那么大家可以发现说的前面出现的都是人 人称，那像这样的人称加一个说，或者是其他类似说的这个词语，我们把它叫做提示语，那 在这里我们来看一下，在文章中提示与在不同的位置，我们所要填的标点符号也是有所不同的。首先我们来看一下提示与在开头部分的时候，当某某说 明天就要开学了，那么这是最简单的对不对？说在开头，在前面我们这里的方框里可以填上冒号， 还有两个六，对不对斗前引号，还有以及这里我们可以加上句末的句号和最重要的后引号啊，要记得前引号和后引号 是一家人，有前引号就一定要有后引号，那么这是最简单的提示语。接下来我们来看一看稍微有一点点难的提示语在中间位置，也就是我说放在中间，那么我们可以发现 奶奶这个词以及该出门了这句话他们是属于同一句话当中的。那么在同一句话当中提示语我们应该怎么加呢？首先前面是我们说的话，那么就一定要有前引号， 后面奶奶这句话我们有没有说完呢？那我们要来看最后，最后该出门了啊，我们知道这里是句子的结束，我们要给他加上句号以及后引号，那么中间这是最难的地方， 我们来看一看怎么盖啊？在这里奶奶并没有说完对不对？因为后面还有一句话，所以在这里我们要给他加上 逗号，表示句子的停顿，但是仅仅只有逗号吗？并不是，因为奶奶也是他说的话对不对？语言包括在里面了，所以我们要加上一个后引号， 那在这里的我说啊，是表示中间句子中间的停顿，所以在这里他就不是能不能加冒号了，要加上逗号， 并且我们还要给他补上一个前引号，所以大家发现没有，当提示语在中间的时候，我们的前引号后引号要反复出现两次，并且我们要用逗号连在这个说的后面表示句子的 停顿啊，这个稍微有一点点难，大家要注意一下。那么最后当提示位女出现在结尾的时候，这样的句式也是我们经常能遇见的，比如说 你不能偷懒，王老师说啊，非常严厉的说，那么在这里的你不能偷懒，这是王老师的语言对不对？所以我们要在这这里加上前引号， 那么你不能偷懒，这里王老师的语言已经说完了，对不对？所以我们最后要给他加上句号后应号， 王老师说，王老师说的话已经说过了，对不对？那么在这个说的后面我们要给他加上句号，那么今天的这个知识点大家最主要 要记住的就是说的位置不同，他所跟的标点符号也是有所不同的，如果遇到这样的题目，你会写了吗？

批改作文差点改出生命危险了，你相信吗？嗯，我刚刚读了一篇小学三年级的作文，先不说他的文笔怎么样吧， 整篇作文从头到尾都是逗号，只在结尾的地方弱弱的画了一个小圆圈，我数了一下，这里用了三十八个逗号，真的快让我窒息了。句子跟句子之间呢，不能说毫无关系，只能说无法喘息，如果的肺活量再小那么一点点的话， 真的要叫救护车了。我想，读到这样的作文，你一定也会很想喊救命吧？ 当然，这里用到的是夸张的数字手法。这篇作文其实反映了很多同学在写作当中的一个通病，就是一斗到底。如果我们把一篇作文比喻成一场马拉松比赛的话，那么中间的休息和停顿是非常必要的，不然 你一个人闭着眼睛盲目的往前冲，说不定还没到终点，你就累死了，你的观众也累死了。句号呢，就像是在休息站发放的甜甜圈，可以让你适当的休息一下，让你的作文更有滋味。 如果你说，嗯，我不知道什么时候该用句号了，这里有两个简单的方法来帮助你判断。首先，你可以看一下句子是否完整了，你要表达的意思是否清楚了，如果是，就可以用一个句号。 然后呢，你可以检查自己已经写下了几个逗号，如果逗号达到了三个以上，你就得要思考这时候是不是该用一个句目标点，比如句号、问号、感叹号等等。赶快检查一下你的作文有没有一到到底的毛病，如果有，一定要改掉，不要再让你的语文老师喊救命了。