六年级下册语文第二课怎么讲课

上课起立，同学们好！老师您好，请坐上节课，我们学习了第二课，腊八粥。 从巴尔失州和等州的这个两件事情知道了那那个巴尔很喜欢 腊八粥。那么这节课呢？老师跟同学们一起去看一看沈从文是如何把人们喜爱腊八粥写清楚的。 首先先来读一读自学，要求你来读一读，勾画人们喜爱腊八 周的句子。二、思考这些句子为什么呢？能把人们对腊八粥的喜爱写的如此生动。三、交流，一人发言，其他人补充。 下面就请同学们自己把书打开来读一读课文的第一自然段， 一二， 你画的是哪里呢？ 好，你来给我们读一读。 我画的是单看他那叹气样，闻闻那种香味，能够咽三口以上的唾沫了，何况是大碗大碗的装着大池大池朝嘴里塞罐呢。读的真不错， 还有同学要补充吗？你来，我画的是初学喊爸爸的小孩子会出门叫洋车来的大孩子，嘴巴上长了许多白乎乎的。老孩子提到腊八粥，谁不是嘴里就历史生一种甜甜的腻腻的感觉呢？这一句 找的真不错，那么沈从文是如何写出人们对腊八粥的喜爱的呢？你是怎么想的？ 你来说说看。呃，通过初学喊爸爸的小孩子会出门叫上车了的大孩子嘴巴上长了许多白乎乎的。老孩子看出，呃，不管是不不同年龄的人都很喜欢腊八粥， 而当看他那叹气样，闻闻那种香味，就能够咽三口以上的唾沫了，何况是大碗大碗的装着大池大池的朝嘴里塞灌呢？可以看出腊八粥十分诱人， 人们都大口大口的喝着腊八粥，找的真好。 不仅所有的人都很都很喜爱腊八粥，而且他们也很大口大口的在那里吃着，还有没有同学有补充呢？ 来，你来说一说。我觉得他那一句闻闻那香味就够咽三口以上 了唾沫了。我觉得咽三孔以上的唾沫更能突出人们对嗯，腊八粥的喜爱。他在闻闻是什么？是人的嗅觉。哎呀，你找的真好， 这里把人的嗅觉写了出来，还有没有补充啊？ 好，你说。呃，我在这个文章中的把小米饭，豆枣粒，白糖，花生仁合拢来。呃，可以得出这个应该是食材，写的是食材。食材怎么样？食材呢？丰，很丰富，丰富。 还有没有同学想说的来，你说。呃，我觉得从历史生一种甜甜的腻腻的感觉。这个我从甜甜的腻腻的，我觉得这个应该是味觉。 找的真好，还有同学想说吗？来给后面同学来说一说。 我找到的是单看他那叹气样，闻闻那种香味就够咽三口以上的唾沫了。 我觉得这个应该是视觉方面，因为他单看他那叹气样，中间有个看，所以 这是视觉找的真准。这里还写出了人们的视觉 还有吗？ 好，这个女同学，你来说啊。我从糊糊涂涂煮成一锅可以看出他他这个腊八粥的煮制方法，他的制作过程也写出来了是不是？ 你们看 沈从文从腊八粥的食材煮制多角度的去屑， 又从人的不同感官写出了人们对腊八粥的喜爱，就是多感官， 写的真不错。那我们同学们能不能读出人们对腊八粥的喜爱呢？ no， 拿起来我们来试一试。 初学喊爸爸的小孩子预备读初学喊爸爸的小孩子会出门，叫杨彻的大孩子嘴巴上长了许多白乎乎的老孩子 提到腊八粥，谁不是嘴里就历史生一种甜甜的腻腻的感觉呢？ 把小米饭，豆枣粒、白糖、花生仁、核桃来糊糊涂涂煮成一锅， 让他在锅中叹气似的沸腾着。翻看他那炭香料，闻闻那种香味，就够 三楼以下的破了，何况是大碗大碗的装着大吃大吃朝嘴里塞罐呢。 大家看，沈从文写出了人们对腊八粥的喜爱，我们的八二也很喜欢，但是文中却只有二十四个字写八二吃粥。 那我们能不能根据板书去想象一下八二是怎么吃粥的呢？ 谁来说一说， 你来试一试。 我觉得八二应该会先给自己盛一碗，然后看到那上面有小米饭豆藻粒粒已经融化了，然后他给你一个建议，就是不要思考的过程，不要加入。然后再是 二会先盛一碗腊八粥，会看到里头有小米饭，豆枣，白糖，花生仁，还有融化的粒， 他还会尝一口，尝到那是甜甜的还是粒粒的感觉， 然后他会怎么样？然后他会觉得腊八粥十分好喝，哎呦，太好喝了，会感叹一句，来，这个答案同学你来试一试。 我觉得，呃，巴尔巴尔妈妈，巴尔的妈妈给他盛了一碗腊八粥以后，巴尔会先闻一下，闻到这一股甜甜的腻腻腻的味道，然后再看到上面漂浮着许多呃，好吃的， 好吃的一些呃，杂杂粮。然后我我猜测他可能会捞一个枣出来，然后尝一尝，然后发现他很发现他很好吃，然后再大捧起碗，大口大口的喝，说的真不错，他把 八二吃粥的动作以及感受都说了出来。那么我们的这个八二如此喜欢吃腊八粥，那么有一个小作者啊，他也学习沈从文的写法， 也写了一种美食，我们一起去欣赏一下他是如何写具体的，先自己读一读，品一品， 舌头一卷就进了嘴里，如果你不着急，就会碰到自己，或者是溅到自己身上， 非常柔软，劲道劲道，鸭肠很脆，吃起来还很有嚼劲。最后不知道我要干什么，重要的事情说三遍，喝汤，喝汤，喝汤， 哇，这汤实在是太鲜了。同学们，这个片段，你觉得他是怎么把对鸭血粉丝汤的喜爱写出来的呢？ 好，我们请这位男同学来说一说。我觉得呢，他最开始是先用了嗅觉，他因为他说他先嗅了嗅，我觉得这边，首先他用嗅 嗅觉，先写出鸭血粉丝汤的味道，然后呢，再尝一两根粉丝，这就是他的味觉。之后呢，他又他又再去，呃，感觉这个粉丝是什么味道的，还有鸭肠是什么味道的。最后他在喝汤， 你们看你点评的真不错，那就说明这位作者，他也是多感官的，多角度的去把他对鸭血粉丝汤的喜爱写了出来。 那同学们，南京的美食可不止这一样， 都认识吗？认识，还有牛肉锅贴，盐水鸭。

通过上节课关注人物言行，我们感受到李大昭的崇高品质。那么这节课呢？我们运用所学习的方法继续来学习课文， 请同学们自己读读课文的八到二十九自然段， 找出描写父亲语言、动作，神态、外貌等语句，读一读，在旁边写上自己的体会。老师要提醒大家， 咱们在写批注的时候不必完整的一句话，一句话可以通过写关键词来提纲。器令开始， 我一会去跟你说两句啊， 一只手， 我们不少同学已经做了好几处的 p 柱， 好，咱们来交流一下来，哪位同学好，敬礼， 请大家看到第十自然段，没有什么，不要怕，馨儿跟我到外面看看去，这里呢， 父亲，我可以看出父亲早就知道会有这一天，所以他一定早有准备。这句话是写父亲的什么的语言，语言描写， 你从哪读出父亲早就料掉会有这一天的 um。 在第 一段，父亲不慌不忙的从抽屉里取出一只闪亮的小手枪就向外走，说明说明父亲他非常清楚这一天一定会到来。是的，请坐，还有同学有补充吗？来借给 就这这一处父亲，他非常的严谨，他早就在抽屉里准备好了一只小手枪，就是 就是为了去应急，早就有所准备准备。同学们，看 真的像父亲所说的那样没有什么吗？此时此刻形势怎样？从哪读出来的？来，请你就是 从从上面第八段，只听见啪啪的几声尖锐的枪声，接着是一阵纷乱的喊叫， 看出看出现在就是已经那个军阀张作霖已经开始来抓他了，形势非常的危险危险，此时此刻我又有怎样的表现？ 就是我很害怕，因为就是看第九节，什么爹？我瞪着眼问父亲，就是看出我很心内心的害怕危险来临，我很害怕，父亲却临危不乱。临危不乱， 好，咱们继续来 敬礼。我从这里还可以看出我的害怕衬托出了父亲的呃，临危不乱，你从中感受到一种对比，对比是吧？对比衬托好，请坐！还有吗？还有其他地方吗？来敬礼， 请大家看第二十节，从从没戴眼镜和乱蓬蓬的 长头发，我可以看出父亲受尽了敌人的折磨和酷刑。从哪些地方看出来的？从没戴眼镜和乱蓬蓬的头发 是怎么知道父亲受了酷刑？ 就是我查到的资料，是父亲在老李被那个张作霖把所有的指甲盖都拔掉了。是的，老师也给大家准备了这么一段资料，自己读一读。 胸， 敌人严刑拷打，受尽了折磨，你再看一看，这段话当中 除了写了李大昭的外貌，还写到了什么？你发现了我还我还发现了这段话，还写了他的神态。哪些地方？ 我看到了他那蓬乱蓬蓬的长头发下面，而下面的平静而慈祥的脸，一个平静而慈祥。所以说 他，他这个瓶颈呢，就是对着那些，就是对着 他的平静呢，就是对着那这些军阀张作霖。他而平静，而那些慈祥呢，就是对着自己的家人，面对危险，面对敌人的严刑拷打，面对即将到来的 危险，他却依然平静。此时此刻，让我们感受到一个怎样的李大招，一个 让我感受到一个镇定沉着慈祥的你。大招，镇定，沉着。 经理带着礼品给大家再读一读，父亲依旧穿着他，他那件灰，嗯，灰旧 灰布旧棉袍。父亲依旧穿着他那件灰布旧棉袍。可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。一起读， 父亲仍旧看着他那片恢复旧年毛，可是没戴眼镜，我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。嗯，咱们继续，还有吗？来，请你， 请大家。看到第二十八段， 父亲立刻就会议了，接着说，他是我最大的孩子，我的妻子是个 乡下人，我的，我的孩子年纪都还小，他们什么也不懂，一切都跟他们没有关系。父亲说完这段话，又忘了忘我们， 我从中感受到李大昭对他的家人很关心，不想让他们受到危害，受到牵连。哎，你读到这，老师心中产生一个疑问，他是我最大的孩子。 我们读了七人之道，谁才是李大昭最大的孩子？他有一号是我的哥哥。那为什么说说我是他最大的孩子？ 因为如果父亲说出他的大儿子的话，大儿子就会被捕。你知道大儿子的资料吗？课前查了吗？查了，跟大家分享一下。 李宝华，李大昭的大儿子，父亲牺牲后赴美国留学，一九三一年回国从事党的秘密工作。你知道在李大昭被捕前，李宝华又从事什么样的工作？以至于李大昭要说 李新华才是我最大的孩子，刻意在干什么呀？隐瞒，对，刻意隐瞒。李宝华从事什么工作知道吗？党，党，你知道就是党，就是传送机密的。是的， 李宝华，他是北方革命指挥机关，替他的父亲传递信件，从事的也是秘密的革命工作，如果一旦泄露，一旦让敌人知道你们猜是什么样的结果， 肯定会被。那从这一段话当中，你能读出怎样的李大招？谁来说说？ 我还能读出李大道是个大义凛然的人，怎么读出他的大义凛然？从这段话，父亲立刻就会议了。 父亲，会议？他是会议谁？嗯？会为他？嗯，他的女儿之前说的话，如果说会议，让我们更能感受到的是父亲的极致，对吧？好，请坐。 还有同学吗？这段话还有补充吗？来，夏同学，我的妻子是个乡下人，我的孩子年纪都还小，言下之意，来， 从这里可以看出，父亲在尽全力的保护自己的家人，不让他们受到千千人一心要保保护的他。是的，来，咱们继续。还有哪些地方来，请你 请大家看。第十七小节，父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理。这边看，嗯，这边，我看出了父亲是个毫不畏惧的人，也为下 我我的勇敢做了铺垫。毫不畏惧，你是怎么读出他的？毫不畏惧？因为我是这样的，他现在军阀已经拿枪指着父亲了，但是他还是保持着他的严峻的态度。 此时父亲已经意识到了危险，已经意识到了即将到来的这种严重的后果，但他却依然 保持着妈妈惯着的严峻态度。什么叫惯有的严峻态度？ 就是一贯都是这样。大家再看一看这段话，老师给大家标红了这些描写敌人的关键词，通过这些话，你能读出此时此刻敌人 可以说凶残凶残，你说残暴残暴， 蛮不讲理，蛮不讲理，气势汹汹，来者不善。你再看一看李大招，一起读。 父亲保持着他那患有的严峻态度，没有向他们讲任何道理，因为他明白对他们是没有道理可讲的。