小朋友们好,我是小飞,昨天我参加了无人机编队表演,那场面可太酷了,你们想看看吗? 三二一起飞, 太神奇了,小朋友们解决问题的方法真是多种多样,你们真是数学小天才。 小朋友们太厉害了,挑战赢全通关!其实无人机不仅会表演,还能应用于很多场景,我们一起去看看吧! 它的出现极大的提高了它还被广泛应用于电力巡查和海洋植入的完善和发展,无人机在属于它。
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二年级数学必考题数线段,同学们,你掌握了吗?如果还没有,我们用一个视频来学会它的本质和技巧,同学们,点赞收藏,记得多看几遍。来我们看题啊,给了我们一个图哎,标有 a、 b、 c、 d、 e、 f 六个点,请问 它有多少条线段?那我们在数之前,老师要问一下,同学们,还记得什么是线段吗?线段是一条直直的线,有两个端点,而且它能够量出它的长度,就叫线段。 那我们数这个了,就知道每两个端点之间是一条线段,我们就数啊, a 到 b 到 c, c 到 d 都是啊, e 到 f, c 到 e 是 吧? b 到 f, 任意的两个点之间就是一条线段,对不对?那我们该怎么去数,才能快速的数清 数对呢?老师教你们一个方法啊,弄清它的本质,线段是两个端点之间就叫一条线段,那我们看看方法步骤是什么?第一个啊,从一个点出发,向右数, 任意两点为一条线段。在这里老师要给大家画一下,咱们从一个点出发,我们依次从 a 点, b 点, c 点, d 点, e 点、 f 依次出发,向右数来,我们先从 a 点出发啊, a 点和 b 两个短点形成一条,对不对? a 点和 c 两个短点形成一条, a 点和 e 两个短点形成一条。 a 点和 f 也是两个端点形成一条。从 a 点出发,向右数,我们数了一二三四五, 我们数了五条,对不对?同学们,然后我们再看,从 b 点出发,向右数,任意两点为一条,从 b 点。我们在这画啊,一条,两条,三条, 四条,对不对?从 b 点出发呢?有四条哎。再接着我们从 c 点出发去看,从 c 点出发,一条、两条, 三条,哎,从 c 点出发呢?是三条,接着我们再从 d 点开始出发啊,来,这 一条两条。从 d 点出发,有两条,接着从 e 点出发,哎, 有一条,那从 f 点出发,向右划还有吗? f 点后面没有端点了, f 点往右就不会再有线段,对不对?那重点有一个是,为什么是向右数呢?如果我们向左数行不行? 向左数就得从最后一个点开始出发。同学们,只要你规定了向右,就不能向右再向左,因为会重复。来,我们看啊, 如果我们从 a 点向 b 点画完了,到 b 点,我们又向 a 点画,是不是?这一条从 a 到 b, b 到 a 的 这条线段我们就数了两次啊, 是不是?所以就为了避免重复,我们统一规定从一个点向一个方向去画,去数啊。我们就看看每一个点出发和其他的点形成的线段的数目在这了,只要我们把它干什么 加在一起,哎,我们就能够数出来它一共有多少条线段了,是十五条,对不对?那问题来了,这个我们利用画图的方法, 短我们可以画,那如果很长,有很多个端点,我们要把它画完,是不是很复杂呀?甚至不可能实现,对不对?我们有什么技巧呢?来,我们看啊,第二个步骤, 从第一个点啊,第一个点和几个点组成线段,我们就写几。我们看, 从 a 点开始,它和几个点组成线段呢?它和 b 点,和 c 点,和 d 点,和 e 点,和 f 点,它和五个点形成线段,对不对?我们就写几。那我们就写个五呗, 倒数,哎,五四三二,一直到数到一为止,依次相加,我们依次相加就出来了,等于十五条线段。那 问题又来了,老师,如果还是有很多个点,我们不知道 a 和多少个点去形成线段,我们第一个数 怎么写呢?那我们来了,第一个点与其他点组成线段数,等于点数减一。 哎,有多少个点,我们给他减一看啊,一二三四五六六个点,减去一,就是从第一个点开始和其他点形成的线段数。那同学们来看,他是不是我们所学的什么问题啊? 间隔问题啊,对不对?什么意思?来跟着老师看啊,从 a 到 f, 这是不六个点,六个点中间线段,它的间隔是不是一 二三四五,是不是五个间隔?所以它的线段数等于它的点数减一。也就是如果你看到一条线段上面的端点,如果有十个端点, 那从第一个点和其他这个点组成的线段就是九个线段,九条线段对不对?所以我们如果有十个点,我们就十减一等于九,然后用九加八、加七、 加六、加五、加四、加三、加二、加一,算出来就是十个点的。这个线段总共大小有多少条线段,同学们 理解吗?那这个减一减的是谁啊?其实就是把自己减下去了,除了自己以外,我们看看能够形成多少个 断,同学们能不能理解,有没有听懂?同学们,如果有问题有疑问,我们在纸上自己多进行画练,我们可以画短的,用三个 点,对不对?跟着咱咱们的步骤走,第一个,从一个点出发去画,这是我们的本质对不对?但是我们太多了,画不过来,我们就开始用窍门,哎,看第二个,从一个点啊,第一个点和几个点组成线段就写几。第一个点和几个点组成啊? 和两个点呢?我们就写二嘛,然后加一嘛,对不对?然后我们又不知道和几个点组成的时候怎么办?我们就数有多少个点,有多少个点,减一,我们上来就写几,三个点我们减一就写二,对不对?二加一,如果有 五个点,我们五减一等于四,然后我们上来就写四加三,加二加一,然后算出来得数就可以了。同学们学会了吗?记得要多多的练习啊。我是高老师,你身边的独立老师关注我,和我一起来上课。

大家好,今天我给大家讲一下背书问题。小青和小叶一共收集了二十四张画片,其中小青收集画片的张数是小叶的两倍。小青和小叶分别收集了多少张画片? 我们先来画一下关键信息。小新和小叶一共收集了二十四张画片,其中小新收集画片的张数是小叶的两倍。小新和小叶分别收集了多少张画片?我们先来画下图, 先话少再话多,但我们不知道少少是谁,多是谁。在被子记里面找是字,这里就有一个是字是前几,是后一,是的,前面是几分,后面是一份,说明 小叶是一份,小星是几份。先画一份小叶,再能画小星几分,小星是小叶的两倍,说明它是两份。我们来算它们分别有多少张画片。用二十四除以 一共有多少份?小叶有一份,小新有两份,他们他们的分数加起来二加一等于三份,加起来一共有三份,代表一共有三份,二十四除以一共 几分,也就二十四,二十四除以三,三八二十四。那么乘乘法口诀是三八二十四,那就是八八张,一份有八张,像小叶就有八张,小新就是两个吧。 二乘八等于十六六张,小新有十六张,小叶有八张。还有写打吕,大家记得要写完整的,不然考试要扣分。我看第二道题。 有两堆,有两堆棋子,第一堆有十六枚,第二堆有二十四枚,需要怎样移动棋子才能使移动后第二堆棋子的数量是第一 堆的四倍?来画一下关键信息,有两堆棋子,第一堆有十六枚,第二堆有二十四枚,需要怎样移动棋子才能使命中后第二堆棋子的数量是第一堆的四倍。同样也来先画图还是找式子?是前几是后一 是在这里,前面是第二堆,中间是几分后是后是第一堆,他是一份,先画少再画多。先画先画第一堆 是一份,再来画第二堆,第二堆是。他说第二堆基本上是第一堆的四倍,画四份。这么画完了,我们还是跟上一道题一样,要用 总数除以分数,这还不知道他一共有多少。我们把它们买的数量加起来,二十四加十六等于四十没,然后再来算它一共有多少份。 第二堆有四份,第一堆有一份,把它们加起来一加四等于五份,将总数除以分数,总数是四十,分数是五 除以五,四十除以五等于八八,每说明一份是八八每。我们画的图是是移动后的结果, 你要算出第一堆给第二堆多少棋子,想算出第一堆给第二堆多少棋子,我们就要用原它的原来的数减去移动后它它的数量就是 十六减八等于八,说明,说明第一堆给第二堆的八枚棋子。 答案就是八。写答语,这个答语为省略了。总结一下,画图先画少,再画多。贝字句找是字是前几是后一, 求多的用乘,求少的用除,大家学会了吗?

天,我来讲一道我们二年级常考的题数线段, 首先我们来回顾一下什么叫线段,两个端点中间有一条直线,这就叫线段。那么面对这道题,我们该怎么做呢?今天我给大家分享一下这道题的两种方法, 第一种找端点,第二种标数法。我们先来用第一种找端点的方法, 数一数线段吧,我们把这些端点标上数字,一 二三四五 六一共有六个段点。现在开始以短点一找一找线段吧。一二三 四五一共有五条线段。现在我们以第二个端点找一找线段吧。一二三 四一共有四条线段。现在我们以三点三开始数一数线段吧。一二 三一共有三条线段,现在我们以三点四数一数线段。一二一共有两条线段。 现在我们以端点五开始数一数线段吧。一一条线段。因为第六个端点后面没有线段,所以我们不用再标记, 现在我们开始把这些数字都加起来吧。五加四,加三,加二加一,等于十五, 看线段。好,下面我们来看第二种方法,标数法。我们先来把这些小线段标一下数字吧, 一二三四五五条线段,下面我们来把这些数字都加起来吧。 一加二加三加四 加五,等于十五条线段, 这就是数线段的两种方法,小朋友们,你们更喜欢哪一种方法呢?