记一次游戏的结尾怎么写

四年级上册语文习作六 g 一次游戏优秀开头结尾。

阿道，你在看什么呀？黄黄老师，这是我上次和同学们玩两人三足的视频，这个游戏可太有意思了，哈哈哈哈，真让人回味无穷呀！ 阿道，既然这个游戏给你留下了这么美好的回忆，你不妨用文字的方式记录下来。 游戏有什么可写的呀，不就是能写写玩游戏玩的很高兴吗？当然不止了，我们还可以写游戏前的准备、玩游戏的过程以及游戏结束后的想法和感 感受等内容。这次习作要求写一次玩游戏的经历，其实就是要写一篇叙事作文，写的时候要注意把游戏过程给写清楚，并且可以写写游戏后的想法和感受。 黄昏老师，我还是不知道怎么把这次写作写好，您教教我吧。没问题，在写作文之前，我们要把写作框架给梳理清楚。 首先，我们要在玩过的游戏中选择出一个游戏。在选游戏的时候，可以按照种类选一个传统游戏或者新游戏，也可以按照地点选一个室内游戏 或者室外游戏，还可以按照玩法选择合作型游戏或者对抗型游戏。可供选择的游戏有很多，但我们要选择自己玩过的，最好是印象比较深刻的游戏来写哦。嗯嗯， 学好游戏之后就可以直接写怎么玩游戏了吧。阿道，先别急啊，想要把游戏写清楚，我们需要按照游戏前、游戏中、游戏后的顺序来写。 想一想我们在正式开始游戏前会做什么呢？嗯，会介绍游戏的准备工作、游戏规则，还可以介绍游戏的参与者。除了这些，我们还可以写写游戏开始前自己的感受和大家的反应哦！游戏前的这部分内容并不是重点， 我们在写的时候简单介绍一下就行，文章的重点要放在。我知道文章的重点要放在游戏中，我们要把游戏过程写清楚，写具体。是的，游戏过程是本次写作的重点， 但要注意，我们写的时候不能事无巨细的都写下来，而是要写游戏过程中自己印象深刻的方面，比如某些印象深刻的场面，其他人突出的表现，自己在游戏中的表现等。 那游戏后就可以写这次游戏玩的很高兴，对吧，花花老师？没错，除了抒发心情，还可以表达自己对这次游戏的感想，或者写自己通过这次游戏懂得的道理等内容。我明白了。先选一个印象深刻的游戏，然后 按照游戏前、游戏中、游戏后的顺序，把玩游戏的过程写具体。嘻嘻，还挺简单的嘛，不过要怎么写才能让我的作文更有意思，更吸引人呢？问的好，我们可以去课文中借鉴一下呦！ 这是课文陀螺中对作者的陀螺的一段描写。这部分内容作者运用了先翼后扬的写作手法，先翼后扬，通俗点讲就是先写坏的，后写好的。 这里作者就新写了自己的陀螺的坏，长得不伦不类。接着作者再写自己的陀螺的好，很有战斗力，顽强的与别人的陀螺一 之搏斗。这样写的妙处在于，表面看似在说陀螺不好看，其实是在为夸他做铺垫。这样前后形成鲜明对比，给文章增添了戏剧性， 使得写出来的陀螺比赛更加精彩，口人心弦。我们写游戏时也可以用上先抑后扬这一手法， 使文章更加吸引人注意喽。在写作的时候，易起的是颤电作用，重点要放在羊，所以一定要把握好易和羊所占的别重哦。 花花老师讲的技巧真不错，我会找机会用在这次作文里的。让我 我先来想想这次写什么游戏好呢？哎，有了，就写上次玩的两人三族的游戏吧。一开头我可以直接点名。我在上周的体育课上玩了两人三族的游戏。上周的体育课上，老师带领我们玩了一个特别有趣的游戏，两人三族。 嗯，开头就这样写挺好。中间部分要写什么好呢？刚刚花花老师说可以按照游戏前、游戏中、游戏后的顺序写，让我回忆一下游戏前做了什么 哦。老师让我们做了游戏前的准备，还介绍了游戏规则。对了，还得写写游戏的参与者有哪些。上课时，老师先把全班同学分成七组，每组六名同学， 然后让大家把各自与他人相邻的两条腿绑起来。接着老师给我们介绍了游戏规则，从起点走到终点，用时最短的那个组获得胜利。 接下来就可以详细描写游戏中的过程啦。我打算先运用动作语言描写来写前两组同学的表现。哨声一响，第一组同学全部立刻抬起脚， 可是最边上的两个同学往前迈的脚步太大了，中间的同学跟不上他们的脚步，最终他们放弃了比赛。接着第二组的同学上场了，他们吸取了前一组的教训，并没有急着迈出步子，而是先围成一个圈，小声的商量计， 只见他们迈着小小的步子缓慢的往前挪动，突然观看的人群中有人说了一句，太慢了，这不行啊，听了这话，他们忍不住加快了速度，结果步子迈的太急，整组人都摔倒了，哎呀，真是太可惜了。 下面轮到我们组上场了，这可是重头戏，所以我想用上先抑后扬的手法，这样一来就能更有戏剧性了， 谢谢我这一组上场后，大家看到有很多不爱运动的同学在这一组，再加上前两组都失败了，所以都觉得我们组也会失败， 让我们组快点下去。但是我们组并没有放弃，而是尝试着往前走，每个人的步调不一致，的确很难做到 快速往前走。我们组开始的时候也走的歪歪扭扭，眼看就要失败了，我急中生智，想到了一个好主意， 我先让大家把手都搭在旁边同学的肩膀上，然后跟着我喊的口号，一起有节奏的抬腿往前迈步。同学们按照我的方法迅速调整了步伐，在我们的共同努力下， 最终成为第一个成功到达终点的小组。这么写的话，整个游戏的过程是不是显得有起伏，有转折，更有意思了呢？ 写好了游戏中的过程，接下来就到了游戏后的环节，我打算在结尾部分写写这次游戏后我明白的道理，虽然游戏早已结束，但整个游戏过程还深深的隐 在我的脑海里，让我难以忘怀。通过这次游戏，我也明白了，只有齐心协力，团结起来才能取得胜利， 太棒了！李新思路后写作文简直是下笔如有神呀，根本停不下来！

六、单元习作是记一次游戏，从小到大咱们做过的游戏呀，那可真是不少哈。但是呢，写游戏的作文呢，可能还是头一次游戏啊，那是真好玩。 作文呢，那是真难写。开个玩笑哈，就冲咱们玩了那么多的游戏，这篇作文怎么着也得把它写好了。根据课本的提示呢，首先呢，要明确，这次游戏呢，不能是网络游戏。 所以什么王者荣耀啊，呃，吃鸡偷菜啦，通通是不可以的哈，必须得是现实生活中的真实游戏。 比如打弹弓、跳房子、呃，捉迷藏、丢沙包、老鹰捉小鸡等等的传统游戏。或者呢，是最近几年才流行起来的新式游戏，比如剧本杀、谁是卧底、密室逃脱、撕名牌，我说你做。还有猜字谜、飞花令，呃，成语 接龙、下象棋、下围棋这些益智类的游戏。再呢，就是两人三组跑，拔河、跳长城这些趣味性的体育游戏。你看选材范围呢，还是很宽泛的哈。现在呢，你就从你玩过的那许多的游戏当中啊，选出一个来写。 怎么选呢？孟老师可以给你三个思考方向哈。哎，要么呢，是说这个游戏啊，他本身呢，就很有趣，他是你最爱玩的，最常玩的，你对他呢情有独钟，你能把这个游戏的精彩的场面呢，完美的还原。要么呢，就是说这个游戏啊， 他给你心灵上，就是给你的内心一些触动，带给你一些精神层面上的体会，让你收获了一个做人做事的道理。要么呢，是本来啊，是一次寻常的游戏，但是呢，在这个游戏的过程中呢，出现了一些小状况，小意外，小惊吓，小惊喜，小感动之 类的，就是这个，至今呢，仍让你印象深刻。比如说最常见的就是说游戏中呢，有的同学摔跤啦，或者不小心磕着啦，碰着啦，大家呢，并没有自顾自的继续玩，而是呢，很自觉的中断了游戏。很有爱的去关心受伤的同学， 有安慰的，有报告老师的，有找创可贴的，有搀扶金教师的。这个时候呢，你要凸显的主题呢，就不再是游戏的有趣，或者游戏本身包含的什么呃，诸如团结协作啊这种简单的道理了，而是同学们之间的团结友爱，互帮互助啊，身后有情。 嗯，好。关于选材的范围和这个如何选材呢，孟老师就说到这里，下个视频呢，我们来学习写作方法。