时间计算借位方法

十分秒的计算可以用列数式的方法。列数式时要注意分对分，十对十先算分，三十五分加五十五分等于九十分， 一小时等于六十分，所以要向前进一九十分，去掉向前进的六十分，还剩三十分， 四十加二十，再加上进位的一十等于七十。 九十三十五分减二十，五十五分先算分，三十五分减五十五分不够减，要向前借一十， 三十五分，借了六十分，就是九十五分，九十五分减五十五分等于四十分，九十借出去一十，剩八十，八十减二十等于六十。

小明九十二十分从家出发去动物园时，十五分到达。小明从家到动物园需要多长的时间？那小明从家到动物园，也就是他之间经过的时间，我们知道经过的时间等于结束的时间，减去开始的时间。那么来看看这个题里面 九十二十分从家出发，那么九十二十分就是他开始出发的时间， 我们要求经过的时间就是结束的时间，减去开始的时间。我们列出来十十五分，减去 九十二十分，我们如何来计算呢？可以采取列数式的方法来计算一下，一起来看一看。十十五分减去九十二十分， 我们在列竖式的时候要注意十和十对积分和分对齐，我们再来看分五减二十。还有同学说了，五分减二十分，没有办法减开呀，那这个时候我们应该怎么办？不要着急分减不开，我们可以找大哥十来借一个， 那么十十借给他，一十一十就变成了六十分，加上原来的五分，现在这就是六十五分，那十十就变成了九十，现在这个算式就变成了九十。六十五分减去九十二十分，六十五减 九十就没有了，十十五分减九十二十分就等于四十五分。

三年级必考小红星期天早上七点二十五开始读课外书，到十点十分全部读完。他读课外书用了多长时间？要想计算经过的时间，就要用结束的时间减去开始的时间，也就是用十点十分减去七点二十五分， 把横式变成竖式，先计算分钟部分时小于二十五，所以要在前面小时界位。这里特别提醒 要注意，单位转换一小时等于六十分钟，所以小时位就被借走了，一小时分钟位要增加六十分钟，这样就把时时时分转化为九十七十分做减法，答案就是二十四十五分。

大家好，今天我们来讲经过时间，我们先来给三个钟表标标时间吧。第一个钟表是写完作业的时间，它的时针指向九，分针指向十二，也就是九十整。 我们再来看第二个钟表，第二个钟表是开始踢球的时间， 他的时针走过了九是九十多，具体多多少我们就来看分针，分针指向三，也就是九十十五分。 再来看最后一个钟表，最后一个钟表是看木偶剧的时间，他的时针在九和十之间， 也就是九十多，分针指向十，也就是九十五十分。 我们来看第一小问。我们先来读题，计算从写完作业到开始踢球经过的时间。方法一数一数，方法二算一算。 我们先来看方法一数一数。现在是写完作业的九十整，我们要到九十十五分。 三针需要走一个大格，两个大格，三个大格，每个大格有五个小格，每个小格代表一分钟。我们可以用乘法口诀来计算，一五得五，二五，一十三，五十五，也就是 也就他他们经过的时间就是十五分钟。下面我们来看方法二算，一算，算式列为 九十，十五分 减九十，等于这两个都是九十多，所以可以直接来算分针，分针是十五分，也就是 十五分减零分等于等于十五分。 我们再来看第二小问，我们先来读题，计算从开始踢球到看某句经过的时间，方法一数一数，方法二算一算。我们先来看方法一数一数。 现在是开始踢球的时间，我们要到，我们要到看末尾句的时间，我们需要走一个大格，两个大格、三个大格、四个大格、五个大格，六个大格，七个大格， 每个大格每个每个大格还是五个小格，每个小格还是一分钟。所以，所以我们还是可以用乘法口诀来计算， 一五得五，二五，一十三，五十五，四五二十五，五六三十五，七三十五。所以，所以从开始踢球到开幕偶剧经过的时间是三十五分钟。 我们现在再看方法二算，一算算式列为 九十五十分减九十十五分，等于这里也一样，都是九十多，所以可以直接来看分针， 五十五十分钟，五十分减去十五分等于三十五分钟。 所以这一题的结果是从开始踢球到开幕偶剧经过的时间是三十五分钟。今天的微课到此结束，同学们，你们都听懂了吗？

分加分十，加十五十分，加三十分是八十分，满六十分要换算成一小时。八十分，减六十分是二十分，六十分向十位进一十，四十加二十，再加一十，一共是七十，结果就是七十二十分 分，减分十减十十五分，减四十分，不够减。向十位借一十等于六十分。 六十分加十五分等于七十五分，减四十分是三十五分，六十借走一十，剩五十，五十减三十等于二十，结果就是二十三十五分。

今天来一道时间竖式，这是呢，我们小学最爱考的一道题，解决这种类型的题呢，关键是我们借来的到底是谁？来一起看一下。九点十分减去五点四十分，那么分 减分，十分减四十分不够减，那怎么办呢？我们可以向这个十借一小时，把这一小时呢当一小时是六十分，对吧？六十分再加上这个十分是七十分，七十减掉这个四十是不是三十分？ 好，这个分我们就解决了。接着呢我们来看一下这个十九小时戒指了，一小时剩八小时，八小时减去五小时，是不是三小时，这样你就学会了呀？

五十二十分加三十五十五分等于几十几分，十加十分加分。我们先算分，二十分加五十五分等于七十五分， 七十五分等等于一十十五分。 现在算十五十加三十等于八十。 我们再看一下啊。八十加一十十五分等于九十十五分， 六十二十五分减三十四十五分等于几十几分。十减十分减分。我们先减分，二十五分减四十五分不共减。从六十里面借一十一十等于六十分，加二十五 等于六十分，加二十五等于八十等于 八十五分，八十五分减四十五分等于四十分。现在我们算十六十，在这里借了一个一，所以就是五十五十减三十 等于二十。 最后我们把它加起来，是不是就是二十四十分？小朋友们时时间计算，你们会了吗？拜拜。

来，小朋友们，现在学校里是不是都在学时间计算了？嗯，一看到这种计算的题目是不是都有点蒙圈了？嗯，今天呢两道题就给你们讲的明明白白的。来，五十二十分减三十四十五分。 首先我们在写数式的时候记住一点，十对十分，对分，哎，一定要写正确，好好的。二十分减四十五分， 够减吗？不够，不够减。那怎么办呢？看这分钟不够减，借一小时当六十分， 哎，我们就从五十里面给他借了一小时。那这里变成多少分了？八十八十分，是不是二十分加上六十分变成了八十分？嗯，对，八十分减四十五分，可以了吧？嗯， 等于三十五，哎，非常棒。三十五分，那这里呢？刚才被借走了一小时，还剩下四十。四十四十减三十 是不是一十啊？嗯，对对对对对对，所以就等于一十三十五分。来第二题，三十三十分加二十三十五分，同样的十对十分对分。先来算分， 三十分加三十五分等于六十五分。六十五分，看这分钟满六十要向小十进一。一 六十五分。满六十了吗？满了，满了那就进一。那进一之后还剩下几分呢？ 是不是六十五可以分成六十和五啊？五，嗯，六十分，进一了还剩下五分五分，哎， 再来看，十三十加二十，再加一，哎，非常棒，是不是进了个一啊？嗯，是不是再加一啊？也就等于六小时六十，所以这个结果就是六十。小朋友们，你们听懂了吗？听懂就扣六六六。好的。

大家好，借十法口算。首先我们来练习借十法口诀，一九一九好朋友。二八二八手拉手， 三七三七真亲密。四六四六一起走，五五凑成一双手，大家请看。第一步看各位，各位， 借位小朋友，六的好朋友，十四多见的王维是三加四等于七， 看各位不够。简介位小朋友班的好朋友是二，多见的还回去。 四加二等于六，看各位，各位不够减。借位小朋友，亲的好朋友是三，多谢的还回去。 五加三等于八，看各位个位不够减。借位小朋友，酒的好朋友是一，多借的还回去。 六加一等于七，看个位个位不够减。借位小朋友，八的好朋友是二， 二加二等于四，看各位，各位不够 借！二位小朋友，七的好朋友是三，多借的还回去。六加三等于九， 看各位，各位不够脚。这位小朋友，我的好朋友是我 多借的还回去！三加五等于八， 看各位，各位不够。讲！借位小朋友，八的好朋友，十二 多借的还回去，七加二等于九，你学会了吗？

借位、进位总出错，别慌，记住这几个要点，秒懂时间计算！首先，正确列数是注意时与时对齐，分与分对齐，五十二十分减三十二十五分， 三十与五十对齐，二十五分与二十分对齐。计算时，先算分，再算十，这里二十分不够减，需要从五十借一，当六十，那么二十加六十等于八十分， 八十减二十五等于五十五分，因为五被借走了一，剩四十了，四减三等于一，所以结果为一十五十五分。加法的第一步也是对齐列数式。 先算分，这里四十分加二十五分等于六十五分，大于六十了， 分满六十向十进一，所以剩五分，三加二加一等于六，所以结果为六十五分。最后一步检查，要确保分在零到五十九之间，不要忘记哦！

小学数学学习方法，我今天讲一个，就是怎么说呢，最底层的东西，小学三年级以前就每天坚持做二十到三十道数学计算，每天坚持啊，就是 这个怎么说呢，固定动作和这个时间形成流程，你就是之后你就到点就做，就形成了固定的记忆， 每天坚持做二十到三十道这个数学计算题，熟悉两位数内的计算，做到又快又对。完之后呢，同时情境生活就是注重与生活的联系，比如说，呃，重量，购物计算，测量时间，温度，这些都是就是咱们平时生活中都能用的到的。 还有就是熟悉各种知识点，各种单位的换算，比如说这个长度，面积，嗯，人民币容积，体积， 还有什么直线，射线，线段，还有什么各种几何形状，各种角的分类，三角形，梯形，平行，四边形，长方形，正方形，圆，还有各种图形的周长和面积，就重点去练啊，要练成肌肉肌。 完之后还有什么因数，倍数，自然数，自然数的基数，偶数，还有那个质数和数，嗯，百分比， 还有就是分数方程，这个就非常重要了，分数方程，这个就是，嗯，连接初中的重要知识。 完之后还有没就是欢迎大家来补充啊，这也就是小学数学的底线，因为我家不是有我大外甥不是小学生吗？完之后就是，呃，就这些东西就是让他练的非常的熟，非常的熟，因为他不需要数，就你不需要数，就这些底层的东西 就练的必须得熟，所以就是我给他准备了很多，他这个学期他还是继续练，就是练到又快又准，不要说什么啊，这个，呃，难题会完，基础题错，就是尽可量不要说这种话， 尽量不要出这种事故。所以就是我就告诉我老妹，就是让他把这种能拿分的必须拿到。其实我是建议就是学点这个不是奥数完，最起码就是整点这个思维的压轴题啊什么的。但是我老妹不给他整，我老妹就说我老妹说刚刚建立起来的这个学习兴趣，怕他一难就是没有这个兴趣了， 他就说让孩子有成就感，你想做这些就是又快，完了之后就是又多，完之后就是非常孩子非常有成就感。哦，明天再接着讲讲他这个自学数学这个步骤，就是简单的讲一讲他是怎么自主学习的，自主预习的。