2026唐山一模政治标准答案

咱们唐山一模考试之后啊，各科的一个题目难度的分析。首先语文，语文的难度的话呢，应该是适中的，你只要作文不跑题的话，其他题目的难度跟往年的模拟卷差不多。物理的话是电学和理学的，考察的顺序颠倒了，但是这个都无上大雅，对咱们孩子们考试来说就是 问题不大。难度的话呢，也是跟往年差不多持平，化学的话他只考两本书，今年的题目难度要比往年要简单很多了。然后再一个就是数学，去年的话呢，主要考察的是你的计算能力，但今年的话呢，考察的是你对整个 题干的一个理解。今年数学有点难，你考个一百来分都已经是很高的分数了。那历史的话呢，选择题有极个别的是有点难度的，但是大题的话呢，也是中规中矩的，跟往年难度差不多。道法， 今年的话呢，考的这个时政题目比较多，我这里的话呢，也给大家整理了这个时政的热点，大家直接在评论区打唐山中考就免费送给大家就行了。大题的话呢，也是有点难度的，所以说今年道法的题目都比往年要难一点。最后一课就是英语，只要不懒，能踏踏实实背单词，基本上都没啥问题。难度的话呢，跟往年也差不多。

政治背了不会用数学体面看不懂语文作文还跑题，这次唐山中考一模到底难不难？对标中考难度如何？每个学科一句话给大家做一下总结。 语文整体难度不大，写作需要注意别跑题。难易度上正常比例分配，完全可以对标到中考和往年的模拟。 物理大题，历学和电学顺序颠倒中等，难度偏上，计算量大，但是完全可以对标中考难度。理科加难也是未来中考方向。化学科目没有太大难度，分数偏低的必须重视，因为这是中考容易拿分的科目。 数学本次一模最难科目，想要解析，先要审题，题面拆解，简直是在做阅读理解。一模难度要比去年中考难一些。前排提示大家注意，今年中考数学难度预计不会太低。 历史、政治，历史有些小题稍微有些难度，而政治则是联系时政大题难。总体来说，历史难度适中，可正常对标中考难度。政治则要难于去年中考， 英语难度不大，就面中规中矩对标中考难度持平。最后也给大家简单做个预测，二零二六年中考难度会比二零二五年难一些吗？我的观点是会难一些，而且要集中在数学物理科目，那一模对标中考是否还能涨分，答案也是肯定的。 依照往年经验，中考往往比一模要提升二十到二十五分，因为现在还没有全部复习完大题，难题也没有系统练习， 所以家长不要过度焦虑，抓住一模，做好复盘，踏实引导后续学习才是制胜关键。关注我，了解更多中考信息，关注马老师，马到成功不踩坑！

唐山中考一模昂岸提醒您，请勿在豆包 ai 生成题目上浪费太多时间，避免影响考家自身情绪。祝各位考家顺利完成自己的主线题目，考试愉快！

唐山初三一模进行过半，各科考试难度如何？先说数学，比二零二五年题型更灵活，区分度更强，选择填空基础题更容易丢分，压轴小题创新，阅读量包括思维量明显增大。 二五年的话是重基础、重套路、重计算。二六年的话重理解重建模、重思维、重规范。 一模语文的区分度比较强，结合二五年一模考试的难度上来看，略有提升。紧扣中考的考纲，一模化学试卷考察的比较基础，整体难度上来说是中等偏下。一 模的物理整体难度是中等的。你像基础好的，能力强的，底子比较扎实的同学，能够很容易达到五十到五十五分这个分数段。关注小满老师，了解更多的教育资讯。

个一模啊，唐山一模。最后一道题啊，说一下啊，其实老师那老师你说这个有啥，没啥必要我做出来的是不是啊，做出来最好，但是有些孩子呢他是没做出来的 啊，尤其看这个啊，当第二个的时候他看的是蒙圈的这个条件啊，非常蒙圈 啊，看不明白。如果啊，你在中考中考中一本身都有一类题型啊，阅读理解，靠你阅读理解啊，对吧，你像那个大砖石那个啊啊咔拉一刀啊，让你哎拼成啊，这个拼成一个大砖石是不是。那你个拉一刀啥意思啊？其实他们不都是做一条辅助线吗？ 而且只能做一条是不是啊啊，其实很多东西在你这个，他考了，其实数学考你语文啊，他考的阅读理解啊，如果你碰着这种情况啊，怎么去做 啊，不要主观去预测啊不要主观去预测的，他是啥我就是啥啊，以事实啊啊为根据啊，去做题啊，不要去主观预测啊，这是我一直强调的一个东西啊， 经过点 a 啊，看着这个东西吧，你甭看啊，只要是里边含残的。经过点 a 啊， a 是 啥啊，是残数还是数字无所谓，你都给我往哪带啊， 为啥呀？只要是他这个点百日上你不带你你你都出半场啊，你带进去啊，你可能你看不出啥，那肯定可以出来啥，对不对啊，你带进去的话那屁点的这个啊 这个这个这个解气石头出来是不是 y 等于负的 x， 然后四二零，这是四四十六十六是不是？哎，这是负四啊，差这个是 x 减四 对不对啊？这是 p 点啊， p 的 一个解释，但是你看到这的时候他突然发现，你看他给你是啥啥啥事 啊？我不知道你们老师讲没讲啊，但是啊，第一个是什么呀？一般是啊，是不是第二个啊，顶点是是不是啊，第三个是什么呀？焦点，是啊， 这仨啊，不超圈，听好了考试大纲不超圈啊。所以说焦点是啊，有的孩子一问，哎，焦点是啥呀，他他知不道啊，说明这东西啊，我不知道是没学呀，学校还是没教这事啊 啊，我们老师没教这焦点是啊，这是你逼下一刻形成一个反应啊，然后 q， 哎，他是啥呀，一个顶点？是啊，虽然啊，前边的二十四项系数没给你是，但是啥呀，顶点是不告诉你了啊，那顶点这个二十，哎，三对负八 是不是，然后这角点是能得到啥呀？哎，过圆点，这是零兜零，这都甭说了是吧。啊，这是四兜零，这是你要搞清楚的东西啊， 然后对称轴呢？哎，两这个跑线是，哎，对称，关于对称轴，对称所以点啊，对称的是不是，所以 x 等于二这对称轴啊，第一问它非常非常简单，是不是 啊，第二本的时候啊，有些啊，小朋友啊，都开始迷瞪了。迷瞪啥呀？老师，我听不懂他说啥呢 啊，或者我看不懂他说啥呢。好，你说啥，我是啥啊，你说咋干我咋干。我看有的老师啊，他总是夸夸画了好几条啊，那个这个这个这么画的 啊，他把这个移动的这个画出来了，我认为是不对的啊，他告诉你了分别，你看啊，与 x 轴左右交点，看了没，第一个重点是在哪交点 是不是啊，他是关于焦点式的啊，向左左焦点向左移动，右焦点向右移动啊，他能在一个函数是体现出来的是不是？而不是说你你你，他没说向上平移几次吧，是不是？那虽然是向上平移了，你知道平移多少吗？多少个单位吗？ 你是不知道的，是不是啊，你这么坐这在干啥呀？你在主观去预测他呀，这是你不对的啊，我认为是不对的啊， 你违违背个客观，那个客客客客观那个东西啊，客观，人家让你左右平移，你你你是吧啊，向上一提漏，完了完了，这个画这个符去啊，这是不对的， 那应该应该是怎么解释解解决这个东西的啊，你刚才求这个是不是？那第一问，只要第一问啊，没有弱当这种给你条件性的东西啊，第二问都可以使，所以说保证你第一问啊，你给我计算对了，如果不计算对了啊，那费费一费费啊， 第二个啊，然后你向上平移啊，好，然后我左右是不是都给平移到位了？好，一开始原始的话看啊，我给它变 原始的是不是？哎，焦点是啊，我给变成啥呀，你看啊， x 加零啊， x 减四，为啥我要变成这个，你要知道咱们在函数式了，向左拼一怎么着 啊？左加右减吧，你看左加右减是不是？好啊，那我第一次拼一 啊，啊，你往上平一下子啊，我左右平都平一个档位，左边向左边平一个档位，右边向右边平一个档位，这个东西的点表示这是你的基本功 啊。那好，你左边你这个零零向左边拼一个单位是不是负一都零啊，哎，在这个焦点是咋表示是不是加一这呢啊向右边拼一个单位呢，是不是变成减五了？这可你清楚不 啊，如果不清楚不好意思，焦点是啊，不过关啊不过关啊。不过关是啥？基础值不过关？我所谓基础值不是，哎，焦点值能写出来是对他的理解程度是不够的啊，需要更深层次去理解这种啊。 然后第二个啊，第二次平移，哎，在它的基础上我还是负的，哎，又一个平移 x 边上了，哎，到负二那就是加二啊，到六那是不是减六啊？ ok 啊。第三次平移 y 等于哎 x 加三了啊， x 减七是不是没问题吧。哎，这是他平移的个结果。我先看看他是啥啊，他能得到啥啊，然后设平移后的跑线最高点，哎呀，最高点是啥呀啊， 最高点是谁啊，是不是顶点坐标啊？因为开口向上呀，向下呀，顶点坐标啊，是不是 这个 d 是 不是，呃， d 都是顶点坐标的中坐标啊，这是你要知道的。那好呗，你第一次拼一，我看看它 d 是 多少， 对不对。哎， y 等于先把它变成，哎。角点式变成一般式啊，负 x 方加上这是负五，这是一，这是符号啊，这四 x 是 不是，哎，负五前面有个符号啊，是加上 i 五的， 没问题吧，哎，变成一般式一般式呢，哎，再给它变成顶点式，这是符号，哎，这是 x 减二括号的平方啊，这是减四加四加九是不是？那这个是第一啊， 没问题吧，然后第二个啊，还是变成，哎，这个一般是负 x 方加四 x 啊，然后啊，你得先看你观察啊， 是不是，哎。这负六啊，这二吗，对吧，四啊，负四啊，前面一个符号啊，这四对吧，然后十二对吧，哎， 加上十二啊，然后变成啊顶点是负的 x 减二括号的平方，然后这是减四加四加十六是不是，哎这是第二 啊第三啊，同样道理负的 x 方加四 x 这三七二十一对吧。二十一啊， y 啊， 等于负的啊， x 减二括号的平方，这二一再加上四到二十五是吧，这是第三。当你看到这我第四第四个我都不用说了吧。为啥呀？已经出来了。 九十六二十五这样是多少你看都不用看肯定是三十六啊，是不是？哎而且第一问出来了吧，第等于二十五啊，但是你在这些东西的啊，初学有一种思想叫啊归纳总结 啊，我能不能把它变成一个啊同向的公式啊，关于谁的关于移动次数的。因为你每次移动的是一个单位 啊，这是你要干的事啊。哎那好了，我看 d 跟 n 啥关系这是第一次。 n 等于一啊， n 等于二啊， n 等于三呐， n 等于一的时候 d 等于九，一对九二对十六三对二十五。如果你这个规律你看不出来啊，不好意思啊，七年级你不过关学的啊，经常你找规律了七年级啊，所以啊重新学一遍去吧啊 n 加二的平方是不是太简单了。九吗三的平方，十六吗四的平方啊，二十五吗五的平方，你连这仨数如果你这个仨数啊他的关系你看不出来，那你的麻烦了啊那你的麻烦了啊。哎，这是地方 是不是然后呢你可以发现哎啊当然了，他这个呃对称点不变对吧，因为下场平移吗是不是我能不能现在我总结一个什么呀 啊总结一个这个当然这个出来了，当然这个出来的时候呢，这个都出来了，这不是 d 等二十五啊， n 等于啥呀？三啊，你从这也可以出来啊，在这都中啊，过程你这么写，你说老师给分给啊，本身归纳总结法啊，都是数学一种啊，重要的思想啊， 而不是啥呀， d 等于啊，你先把这个 d 带进去啊，去去写啊，我认为那那也中啊，肯定也中啊，但是我个人认为这更符合逻辑啊，符合数学逻辑啊， 然后到这啊之后啊，我把它是不是可以可以用一个东西的总结出来啊， y 等于啥呀？啊？ 负的 x， 因为这是零啊，移动一次，我加 n 对 吧？移动两次啊， x 减四啊，这边是啥呀？哎，减啊，然后加上括号啊， n 加二括号的平方啊，是不是 ok 啊，给 不对吧？为啥不对呀？这是加的地方。地方在哪呢？在这呢，在顶点市上呢，是不是啊？就是他啊，就是他啊， 这是地方啊，这不对啊，都加地方啊，这是他总结上啊，他平移的一个公式啊， 然后你把这个拆开，你会得到这个 d 啊，把它变成一个顶点式啊，你也可以得到这个 d 啊，这是它啊，然后第三问。

初三一模已经结束，各科考试难度如何？先说数学，跟二零二五年相比，题型更灵活，区分度更高。呃，选择填空基础题容易丢分。 嗯，压轴小题、创新思维量和阅读量都明显增加。二零二五年的话，它是重基础、重计算、重套路。二零二六年就是重理解、重见魔，重思维、重规范。一模语文的区分度比较强。 呃，结合二零二五年的一模，从难度上来看呢，略有上升。紧扣中考的考纲，一模化学试卷，呃，考察的比较基础， 整体来说呢，难度是中等偏下。一模物理试卷的难度整体来说应该可以达到中等。你像这个基础比较好，底子比较扎实的同学，应该可以比较轻松的达到五十到五十五分这个分数段。关注学成教育，了解更多教育资讯。

那样的圣洁，那样的雅致，那样的清高， 你的感悟就深了吧？感悟到这不行是不行，我们得往上升滑，得往我们的成长上去贴去。靠， 你可以想到我们做人，我们在社会上做一个堂堂正正的人，也要做荷花品质的那样的人， 不受外界的影响，保持自己的初心，做一个本分的人， 做一个上进的人，做一个脱离了低级趣味的人。你瞧我刚才所叙说的这一段，实际上你要写成作文的话，那那六七百字已经开出去了， 是不是有开始的对荷花的这个外表美的描述，包括他生存环境的描述是吧？再到呢，你 这个联想到语文课上老师怎么来分析这爱莲说的， 你还可以联想到这个杨万里的关于写荷花的那些个诗句是吧？接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。这都可以带入进来，它都来自于你的课本，来自于你的语文课本。你可能会说那有的是小学语文课本。小学的语文不是语文吗？ 这个岛屿里限制了吗？没限制啊，你中小学的语文课本里出现的都可以进行联想，都是语文知识给你留下的印象。 好，实际上除了荷花之外还有很多的你可以写的啊。再举个例子来说啊，举个例子来说， 你比如说啊，你比如说我们还可以写这个个人成长类的作文，也可以贴近这个呃，岛屿他所要求的这个角度啊，这个角度。 比如说啊，比如说你在学习上那一刻遇到了困难，你走了迈城 学习的路不是平坦的啊，他肯定是坎坷的，曲曲折折， 那么那一刻你就想到了某堂语文课上，或者是呃，某册语文书上，你读到的那么某一首诗，某一篇文章， 你从中就有所感悟。想想石铁生， 他的坎坷小吗？想想他所写的文章，是不是在字里行间都渗透着他那种 不屈从于命运，那种抗争的精神，那个文章不就可以带进来了吗？啊，你从中就感悟到了做人的道理， 于是有眼前某一学科的暂时的失利，就联想到了语文课上讲到的某篇文章，某个人物，他的精神实质。于是你就感悟到了我自己该做怎样的一个人， 在以后的路上，我该怎么走，这不就有可写了吗？是不是？而这种感悟类的，这种战胜曲折类的作文，不就是我们常说的成长作文吗？ 你有现出来的素材的，你拿出来套进去就可以了，是吧？你可以把它迁移过来，我们不说套用，我们说迁移，你迁移过来，这篇文章你不就写成了吗？ 你瞧，第二个思路又告诉大家了啊。第三个，你还可以写亲情类的，那些亲情类的，比如说 早春时节，乍暖还寒， 你背上书包出门要奔向学校的时候，妈妈在后面叫住了你，说今天呢，天气有变冷，加条秋裤吧。 你不理解加什么秋裤冷什么冷，看外面阳光灿烂啊， 那么蓝天白云的，那么你呛醉了妈妈，然后自己跑出了家门， 操场上才真正感到了什么叫做春寒料峭。

愿你前程似锦，归来仍是少年，加油！呃，今天晚上咱们讲一下二零二六年河北省唐山市综合一莫试卷， 那么这套试卷他的命题分值时间和二零二五年河北真体是是完全吻合的。那么这套试卷的命题我感觉是中规中矩的啊，特别规范的一套试卷，咱们有啊，有练习的价值。 那么咱首先看这个选择题啊，他是一个单项选择，你看只有一项最符合题 啊，是个单项选择。看第一题是考物质营养素的，其中精面粉富含的营养物质是， 那么面粉中含的是蛋，是那个淀粉啊，淀粉属于糖类，应该选 c。 那 么在日常生活中哪些物质含蛋白质呢？蛋类，瘦肉、牛奶、豆制品啊，这是富含啊，蛋白质的维生素啊，瓜果蔬菜类的富含维生素， 油脂啊，动植物的油啊，是富含油脂的，都应该选择 c。 第二题是考察的是对常用仪器的认识，那么你看，他给这个图，你看，给这个图是一个过滤的一个操作图， 从上往下依次是，你看，这是铁架台啊，这是烧杯，这是漏斗，这是玻璃棒，叫烧杯啊。他考察的是常见仪器的认识，那么这里面没用到谁？蒸发米没用到。 那么咱在哪个实验用到正发钛了啊？粗盐踢纯蔗啊，蒸发结晶得到了固体盐，用正发钛了，所以这应该选的是 b 啊。看第三题啊，他考察的是物质的变化，物质变化分为了化学变化和物理变化 啊。那么在考试中有个规律，饭是和燃烧有关的，变化，都属于化学变化，你看有没有这高温断烧， 高温断烧是不是发生化学变化了啊？记住一个规律，饭是和燃烧有关的，变化都属于化学变化，所以应该选的是 d。 看第四啊，这是靠环保的，目前环保是一个重要的一个课题，看环保的不符合绿色发展理念啊，不符合的， 你看这个题很好选了。你看工业废水直接排入河流， 那么这个里面有几个错误，从绿色发展来说两点，第一点， 工业废水他直接排河流，没有进行回收再利用。第二，他直接排放就污染了河流中的水资源 啊，他不单单是污染水，而是水没有重复再利用，咱们要爱护水资源嘛，这是两个错误，所以选 a 啊。看第五题，看第五题， 这是考试的一个物质的分类，你看下列物质，应与岩酸存放在同一个试验柜的，是同类物质，放在同一个柜中，那么岩酸啊，输一个酸， 那么它就和酸类的物质放在同一个药品柜中。你看绿环呢？ 绿环钠啊，它属于个盐。氢氧化钠啊，氢氧化钠这个银离子是氢氧根的啊，都属于盐，不是都属于碱，类似的还有氢氧化钙， 你看都有这个氢氧根，它属于碱类。氧化铜啊，属于，你看属于谁？属于氧化物啊？硫酸， 你看这个氧离子，都是氢离子的，属于酸这一类，所以应该选的是 d。 注一个特例啊，注一个特例，小苏打，小苏打，它的化学式是碳酸氢钠这个物质啊，你看这个物质也含有氢元素， 但是这个物质它不属于酸啊，属于盐。注一个特例。 看第六啊，这是个常规的，考察的是有关化学式的计算和有关这个意义方面的一个知识，这是一个常考的。这是一个啊，咱必须掌握的。 他给了氨基钾酸钾值，给了化学师啊，这咱没学过的。 下列有关说法，正确的是看。 a。 氨基酸酸甲甲酯分子中含有一个氢分子，分子中含分子是错的 啊，分子是由原子构成的啊，分子是由原子构成的，这个等级错了啊。说这是，你看钾酸啊，氨基酸酸钾值是由这个分子构成，这个分子是有氮、氢、碳、氧这些原子构成的。错了。 看，氨基酸酸甲酯有四种非金属元素组成啊，元素只讲种几种，不讲个，你看是不是四种，氮元素、氢元素、碳元素和氧元素四种没问题。正确了 看 c， 氨基酸酸甲酯的相对分子质量为七十五克，这个数值咱不算 就知道是错的。这是个相对质量，是个比值啊，单位是一，和那个相对原子质量是类似的啊，是个相对质量啊，单位是个一，错了。 氨基酸酸甲酯中氧元素的质量分数最小， 那么就看一下他们的各元素的质量比，你看你看谁含这个氮元素多少？他的相对原子质是十四 几个啊，一个乘一个一，再看清几个清是一乘。以这两个三个乘个五， 对吗？看碳，他的相对那是十二几个碳，两个成个二。看氧氧，他的相对原子质是个十六几个氧，两个氧啊，成个二 啊，谁最小？应该是这个一乘五是氢，最小了，就指错了，错了，所以应该选的是这个啊。 b 选项，这是比较常规的一个计算。 看第七题，近几十年来，我国的家用燃料经历了巨大变化， 某兴趣小组对此展开了学习啊！图二位同学们探究的家用燃料的变迁及使用情况。 下列说法错误的是？那么咱看了看啊，釜底抽薪斧就是个锅，锅下面把这个柴火木柴抽走了啊！那么就需要想一下灭火原理， 灭火的是不是三方面啊？移走了可燃物，然后呢？哥觉得空气或氧气降温至着火点以下，这是不是第一个啊？清除可燃物正确 看 b， 将煤炭制成蜂窝煤，增大了与氧气的接触面积，燃烧更充分了啊！书上有这个正确 点，火枪能引燃石油气，主要是是温度达到了着火点， 这是不是燃烧的第三个条件啊？正确，看地看地，发现天然气泄露，可以立即打开排风扇通风换气。 那么看，那么它泄露以后，在这个厨房内就有了天然气和空气的混合气体。 那么咱讲过一个爆炸极限，如果达到了这个爆炸极限，遇见明火就可能发生爆炸， 对吗？所以说，你打开这个排风扇的时候，是不是触动了这个电源变的开关，会产生一个电火花 啊？你这产生电火花，你这是个爆炸极限，就可能引起意外事故，这是错的 啊！发现天然气泄露怎么办？首先要打要关闭啊这个啊阀门，然后开窗通风换气，不要动任何电器啊，不能动任何电器，是开窗通风换气所选的是 d 啊，选 d 啊！这是第七看第八看第八 学习小组啊！以识水、净水、治水、吸水为主体，开展项目项目式学习活动。活动中，同学们设计并进行的部分试验如图三所示。 下列说法不正确的。是啊，第一个是电解水实验，你看电解水实验中，正极与氧气啊，与负极产生气体质量比是二比一 啊，咱们在实验中学过这个一比二是谁是体积比，谁比谁是氢气的体积比上氧气的体积等于啊，二比一，对吗？你看看图正极 啊，正极和阳，阴阳正负谐音说这就这是阳气啊，这就是清气了，对吗？很明显，你看体积比，是不是这个多这个少啊，是二比一，所以这是个错的。 看 b， 自制简易净水器中的活性炭，主要用于吸附水中的色素和异物啊，活性炭具有疏松多孔的结构，具有吸附性， 它可以吸附色素和异物啊，这是一个物理过程。正确 看 c， 海水淡化装置中的硬币将保鲜膜下压，有利于水蒸气汇集啊，汇集， 汇聚，冷凝，你看了啊，他这低了啊，你看这上面有了水蒸气，他就往这流，所以就下来了啊，有这个会啊，会局作用是正确的， 随手关闭出龙头，是我们在生活中节约用水的一个具体措施，没问正确，所以选择是 a 啊，一定注意啊，这个一比二是体积比， 谁比谁，氢气比氧气啊，是二比一，注意这个，注意这个情况，别和质量比了。会了，那么质量比是多少？那反过氢气和氧气的质量是多少呢？那么咱看了啊，氢气和氧气来自于水， 来自水，那么水中的氢元素就是氢气的氢元素的质量，氧气来自于这个氧，所以说你看这个里面，氢元素质量是一 乘二，氧是十六乘一，所以说两者的质量比约分是一比八啊，是一比八啊，不是二比一。错了，这是基本题 啊，看第九题，看第九题，下列试验方案不能达到试验目的的是， 那么你看 a， 鉴别氮气和二氧化碳通入紫色石蕊中，那么这个紫色石蕊它是一个酸性指示剂 啊，在 ph 值等于七的时候啊，是紫色的，那么 ph 值小于七是酸性时，紫色就变红了。 那么在 p h 大 于七显碱性时，紫色就变成蓝色的了啊，蓝色的了。你看二氧化碳溶水生成的是个碳酸， 这是这个酸，这个溶液 ph 值是小于七，紫色变红，氮气和水是不反应的，所以是两者通入这个紫色室以后呢，现象不一样是可以鉴别的啊，是正确的。 看 b， 鉴别羊毛和地轮啊，灼烧闻气味儿， 羊毛的主要成分是蛋白质，是蛋白质的一轮，是合成纤维， 是合成材料啊，他们着烧时气味不一样啊，这羊毛他这个成分和动物的羽毛，咱们的头发一样，有点这个烧头发烧羽毛的味 啊。这个滴轮啊，和那个塑料是一类的，都属于合成材料，有那种味啊，毕竟那个灰劲不一样。他是啊，是那个灰色的 啊，手一搓啊，就碎了。而这个滴轮呢，他那个是一个固的黑色，一个固体是很硬的啊，所以说是不一样的。这个也可以看 c， 看 c， 除去碳酸钙中的氧化钙，加足量硒酸过滤，那么加入这个硒岩酸的时候，那么硒岩酸可以和它反应，生成氧化钙和水， 那么硒岩酸和碳酸钙也反，也生成氧化钙了。所以说你加的硒岩酸，结果和两种物质都反应， 他要除的是氧化钙，要的是碳酸钙，这个是不行的。那么咱们该怎么去除去这个氧化钙这个杂质呢？想一想啊，该怎么办？ 想想怎么办啊？咱们知道加水的时候碳酸钙是不容的， 而氧化钙和水可以生成氢氧化钙，对吗？氢氧化钙是溶水的，所以说加足量水然后过滤啊，上面这个绿渣就是碳酸钙不溶这个固体了， 然后洗涤一下，为什么洗呢？因为这个碳酸钙上就沾有了氢氧化钙的这个溶液 啊，用清水蒸蒸馏水洗涤一下啊，就洗去了碳酸钙表面的氢氧化钙这些溶液，然后进行干燥，就得到了碳酸钙。啊，是这样来的 啊，是要来的，这是错的，看低看低啊，比较铜银金属活动性强弱。方案是将洁净铜丝深入硫酸铜溶液中 啊，咱们知道铜的活泼性是大于银的，因此银丝插入硫酸铜溶液中 啊，是不发生反应的，是无现象。由此咱得出，铜是大于银的，金属活动性的是可以的，所以应该选择的是啊， c 选 c 啊，看看第十，这是个图像铁，看十，你看某实验小组，按图示所示装置验证质量守恒定律 啊，将烧杯倾斜，使小试管中的吸烟酸流入到烧杯中。你看，这里面是个生锈的铁钉， 什么意思呢？这个铁钉生锈了，它的铁钉表面是啊，氧化铁，铁锈下面是铁钉，是铁的单枝。那么咱看，把它倾倒以后，它就和岩酸 要发生反应啊，首先是铁钉表面的铁锈，氧化铁反应生成氧化铁，生成的是氧化铁，还有水， 那么铁锈完以后就是铁和颜色生成氧化亚铁还有氢气 气就溢出了，那是这个反应过程，看图像，你看一开始啊，一开始是整个的吸烟酸和生锈，铁定总质量是在这的，对吗？那么清到以后，这是第一个反应， 生成的是绿化铁和水啊，没有气体的溢出，所以保持不变。到这儿，那么这个点时就是反应一， 恰好反应完了，你看再往下是不是质量，质量减少了，原因是发生第二个时产生气体外溢了， 那么到这个点的时候，到这个点的时候，你看往后又不变了，说明这个点的时候铁和烯胺酸啊，反应，反应中止了， 反应中止了啊，可能是烯胺酸用完了，也可能是铁钉啊，用完了，正常应该是细盐酸消耗完了，再往后保持不变了 啊，所以说这一段是反应一，这一段是反应二，这一段是不反应了，停止后的。 看问题啊，看问题，开始一段时间内天平时数不变，说明没有发生反应，没有发生化学反应。错了，发生了， 他是谁呢？是氧化铁和岩酸生成，是绿化亚铁和水，对吗？啊，这上一个二，这上一个六啊，这上个三，你看 反应过程中没有气体生成，气体没有外溢，所以温，所以这个质量保持不变啊，再看，这是个错的，再看 一段时间后，填平次数变小，观察到铁钉表面有气泡冒出，发生这个反应了，生成是氢气，所以气体外溢啊，外溢以后造成质量减少，上面有气泡了，正确。 再看，通过该实验可知，工业除铁锈要控制好硒元素的用量。 你看啊，当铁锈反应完以后，如果含有岩酸就会和铁单质反应，所以要控制好用量正确。 该试验过程中啊，此装置总质量随时间变化去着可用图表示在分析了啊，是吻合的正确，所以应该选择的是 a 啊，选 a 啊，这是关于一个啊图像问题。

嗨，同学们大家好，我们已经分析完了文形天空，那我们今天继续来分析短文天空的难易程度。 那啊，我们首先这篇短文天空呢，其实是以中华优秀的传统文化剪纸为背景来出的这样的一道题。首先啊，跟随老师的这个讲解我们来看一下 啊看啊，今天我非常的开心。什么呢？分享我最喜欢的 传统艺术之一剪纸。剪纸是什么呢？传统的中国艺术形式有很超过两千年的历史了，所以这块填的是缺冠词 呃对不对啊？冠词是呃安还是则那我们他没有特指是泛指的话我们就考虑呃和安嗯他之后再考虑是元音辅音如果是辅音的话我们就用呃就可以了。 继续往下看啊，在新年期间啊在新年期间人们经常使用红色的纸去创作漂亮的啊作品和。把它们放到窗户和什么呢门上 我们用的是 on 这是考了一个固定搭配 put on 啊，放到了窗户上和门上 它们希望啊它们将会带来好运。 这是 lucky 好 运和什么呢？幸福。所以它们两个是并列关系啊，两个相同的词性放在一起，那我们考虑的是肯定句用 and。 在即将到来的这一年里面当我是一个啊过去式啊，当我是一个小孩的时候 i was a child i often。 我 经常什么呢？看我的 grandmother 啊，外祖父母啊。剪，用红色的纸剪下什么呢？ 花树，人和几乎一切你能够想象到的。那这整个时态来说当我 是一个小孩的手所以是过去式所以后面用的是加上 e d 对 吧。 不要把这 e d 丢了啊，他似乎呢是有一双什么呢？神奇的手，所以手是可数名词，我们用加 s 啊，名词变复数， 他的作品是鲜活的 lily 和什么呢？漂亮的，所以它们两个都是形容词。之后啊，他开始去教给我如何去 做不同种类的剪纸啊，所以说是特殊疑问词 加上 to do， 对 吧。这是考的这一句是后面在练习了。呃，几周之后我有很大的进步。那么继续往后看啊， 上个学期，嗯，典型的过去式开头啊，学校举办了一个减脂的展览，所以说什么呢？我们学校 our school， 我 们学校对不对？这是形容词性侮辱，代词 所用的是 our， 修饰的是学校。嗯，所有的参赛者之中，我的作品有被选，为什么呢？最好的 z 加 比较级， good 的 比较级是 best best 啊，这是一个特殊的设计作品。名字被称为什么呢？啊？珠宝平， 它象征着什么呢？安全和什么样的生活呢？所以需要一个修饰生活的这样的一个词，所以啊，生活是名词，我们此时需要一个 形容词去修饰名词，所以这个 house 的 形容词形式要加上 y， 对 吧， 看下一个啊，现在啊，现在我什么呢？ 一个杰出的减脂，在学校里面一个减脂大师，我被认为对不对？ 被动，所以这个题考的是被动啊，一般现在时就可以啊，被动 be done 形式，那么加上 e d， 这是被动对不对？ 嗯啊，我们现在已经做到这一块的时候呢，发现我们填过的所有的都是我们讲过的。 嗯，不会跳出来。我们讲的名词变复数啊，形容词，修饰名词啊，代词啊，冠词等等啊，几乎就是这些考点所以说短文填空是最容易拿分的。 一定啊一定要努力把段位天空控制在能够做对至少是十个以上。 那我们继续往下啊看啊你看啊我们呃甚至呃已经呃完成了呃成立了一个什么呢减脂俱乐部 我们相遇在每周三的下午去创作新的作品一起和目前。这是谁的标志啊现在完成时的 典型报制词对不对。呃我们大约什么呢两百个减脂了是不是已经完成了呀对不对我们已经完成了。 好所以这一块我们用的是现在完成时的结构继续往下他说下一 周那下一周是不是将来时态呀你看这都在考时态的问题下周呢我们什么呢将会 邀请啊这个 v o b 的 结构将会邀请什么呢我的百族父母去 拜访参观我们他将会展示他的技能和分享 嗯他创作背后的故事。那这块是不是这个形容词考的对不对要变成什么呢 副词之后再去修饰谁呀动词所以我们在这块要给它变成副词的形式加 l y。 嗯啊之后我们继续啊看啊剪纸是一个中国文化的象征和我希望去分享它漂亮的什么呢它的漂亮是不是分享什么呢这是一个 短语啊和某人分享用的 share with 啊我真的喜欢它和我将会持续地创作更多的作品和让这个传统的艺术在世界上发 光。哎所以由此可见啊看我们的短文填空其实难度并不大我们讲过的啊其实我们可以总结一下啊他有没有考什么冠词有考了对不对哎冠词那还什么考了呢，是不是固定他配啊？ 其实啊，这个我们可以把它记下来，然后呢，在你真正考试的时候，当你啊想不起来添什么的时候，你检查一下啊，有没有用到，对不对？它还考了连词了，剩下的比如说名词变复数对吧？ 嗯，它就是这些考点啊，名词变复数，比如说还有什么的用法啊？形容词， 副词对不对？形容词修饰谁啊？名词那副词呢？修饰动词对不对？嗯，剩下就是时态。时态呢？我们比如说会考一些过去式对吧？嗯，过去式，被动， 还会考现在完成时，将来时态啊，这道题倒没有考，一般现在时对不对？ 一般现在是。嗯，所以啊，看啊，我们再看一下，还有其他考点吗？嗯，还有代词对不对？代词 就这么多考点，所以也不是很难啊，下次在真正考试的时候，自己就对应有没有看自己有没有写上的啊，是我们没有想到的。 行啊，这篇短而天空的难度就是这样的。嗯，那我们今天的短而天空已经讲完了， 在下一节课的时候呢，老师会带着大家去做一下相应的阅读题。好了，我们今天的短而天空就到这里了，拜拜。

啊。

好，今天我们来讲一下二零二六唐山沂蒙的励志诗题。呃，这一套诗题啊，这个选择题给人的感觉就是跟语文的程度结合特别深。 呃，再一个呢，就是他的选项的相似度比较高，哎，所以呢，难度应该是比较高的。那我们来看第一个， 第一个呢，说这个遗址所处的时期，中国社会怎么的？那我们就得先判断他的时期啊，他是按照大 中小这样三个啊，三个木形，然后来划分的，其中呢，大型的比较少，那么中型的处在中间，小型的是最多的。嗯，这种金字塔的形状呢，就说明他有，他是有等级的 啊，这是第一点。然后呢，第二个判断有等级的，就是他的墓葬出现了大中小三种啊，所以一定是有等级的。呃，还有一个，第三个能判断等级的就是出现了玉器。 呃，他出现了玉器这种东西啊，玉器存在于中型墓葬，大型墓葬里边没说，但是应该可能也有吧。哎，所以说呢，他也能体现等级， 所以在这个里边呢，他主要体现就是等级。还有只是猪下颚骨啊，也提到了两个。那么 a 说家庭式的劳作方式，逐步推广 家庭式的劳作方式，新世纪时代开始有的啊，新世纪的开始有，那么他是横贯整个新世纪时代，对吧？ 但是呢，玉器可不是在新时期代，新世纪时代初期和中期的玉器是在新世纪时代晚期才有的呀， 那么等级秩序也是在新世纪时代的晚期，所以呢， a 就 不太对了， b 说即将迈入阶级社会的门槛。 这个阶级社会第一个呢，是有奴隶主阶级，还有奴隶阶级， 那么正好上面这个图是处于新世纪，在晚期，所以呢， b 有 道理， c 说原始农文和序幕正在出现。这个不对，因为上面这图呢，我们判断是新世纪，是在晚期，所以呢，肯定已经出现了。 四 d 说已经形成较成熟的文字体系，这个成熟的文字体系呢？甲骨文 他是商朝的哎，所以呢，这个四 d 也不对，另外已经呢，也是绝对象吧，所以呢，依旧选 b。 好， 接下来看第二个。 第二个呢，说成语是中华文化的一颗璀璨明珠，下面说了好几个成语，他问这些成语的渊源体现了中华文化的什么东西？ 我们一个来看啊。呃，他给出的是中华文化的内涵吧。嗯，呃，你要是不理解这个成语的意思呢，可能有点悬啊，就算理解了成语的意思，不知道他的渊源呢，要选择这个可能也有点悬。 然后飞蛾扑火。我们先看飞蛾扑火，出自于凉书，他是佛教的比喻， 跟佛有关系。那暮古城中呢？他是佛四抱石的工具啊，比喻要使人警觉，他是也受到了佛教文化的影响， 皆大欢喜。出自于佛经里边啊，原先就是佛经的结尾用语，所以呢，也是跟佛有关系。天女散花也是出自于佛经。横和杀竖是也是佛教的用语，比喻呢，特别多的意思。 三生有幸。这个三生呢，是指佛教的轮回观念，跟佛教也有关系。现身说法就是指佛还有菩萨，然后显化真身为人。说法 跟佛也有关系。所以呢，在这个渊源，如果知道的话，那么这个选项就很明确了，就是二 b 的， 对吧，因为他明显他说的是佛教本土话的意思啊，就是佛教的这些东西呢，融入到了中，融入到了这个中华文化里边。哎，他是体现了中华文化的包容性， 本土性说的是得是在中原，在中国本土发生的。哎，这个不对，凝聚性没有极限。连续性是说某一件，某一件东西呢，他在历史里边源远流长啊，连续传承下来了，说的是这个东西啊，所以四 d 也不对。 那今天我们来看第三个。第三个呢，他说到以师证史和师史互证是史学研究的经典方法， 史学界普遍认为宋朝是中国古代商品经济发展的重要阶段。下列诗句能够佐证这一观点的是什么？第一个呢，说无数铃声摇过器，应驮白练到安息。他给出了一个关键词，安息。 那么在唐朝呢，是有安息度，不腐的，所以我们判断他是唐朝。 b 说，百千家四为其局，十二皆如种菜。其。这个是出自于白居易的一首诗， 白居易的叫登观音台望城，他描述的是长安城的格局，描述着长安城的格局。 然后白居易不是唐朝的吗？对不对？哎，所以呢，这个也不是宋朝啊。然后 c 说契金井伊游荒凉居民生姿为雀场，雀场是宋的。 呃，然后 c 呢，描写的是一种形目，什么形象？形，形象啊，就是有可能老百姓生活不好，他的生计呢，只有靠雀巢啊，然后呢，交换货物能活下去？ 四弟说，五四八四广断好银钱堆满十三行。这个十三行他是清朝的，清朝啊，管外贸的一个机构。 那么咱们这么算下来呢，他只有一个是宋的，这个宋，他虽然描述的这个比较荒凉啊，但是呢，他也是唯一符合题目要求的了，所以呢，就只能选 c 了， 然后接下来看第四个，嗯，第四个呢，说明代永乐年间，朝廷在黑龙江 呃下游设立了努尔干都斯，然后永宁寺碑一个碑文里边他是以汉文，女真文，蒙古文啊，在碑这碑上面都刻了一遍。 然后呢，清代的时候下诏让国子建孔庙等处啊，这个下马碑及诸多官方文书，必须要采用多语文，何必书写 并定制，也就是说呢，用各种语言都书写，那么上述的做法指在什么？这是一个目的类的，政府的目的呢，一般就是巩固统治的， 一般就是巩固统治的啊，那么 a 呢，说城西前朝的治边策略，这个就不对了，那么 明代这个呢，跟元朝这个不太一样啊，必说遵从多元文化，倡导包容并存，这不是他的最终目的 啊，这不是他的最终目的，这是在达成最终最终目的的中间体现出来的东西。 c 呢，也一样，促进民族交融交流，这个交融呢，他也不是最终目的啊，他也是在达成最终目的的过程中的表现。 那么 c d 说宣誓王朝统辖，彰显疆域统一，就是大一统呗， 哎，这个彰显的是大一统的措施。那么四 d 是 有道理的，因为他既符合题目的意思，也体合，也符合什么呀？涉问的这个意思啊，因为朝廷的这种，嗯 想法，他的目的是啥？他肯定是为了巩固统治啊，对不对？哎，所以呢，选四 d。

愿你前程似锦，归来仍是少年，加油 啊，现在咱们在讲的是二零二六年河北唐山市啊，一模化学试卷，这是第二部分的啊，十六题，根据图十一和图十二所示，实验混答问题。 图十一啊图十一为小组同学探讨铁钉锈蚀条件的实验， 一段时间后，观察到 u 型管内红墨水的页面是哪一边高哪一边低，那么咱分析了，咱分析了，你看，那么咱首先想一下铁钉生锈的条件， 那么铁钉需要和空气或氧气和水同时接触才生锈呢。那么你看了，你看看看左侧 铁钉水，空气，看看看右侧壁干燥的空气，那么这一侧有空气啊，有空气有水， 满足了生锈条件，铁钉就发生锈蚀了，而右侧没有水，所以说是不发生生锈的，那么兴生锈时，就把这里面的氧气是不就消耗了，造成左侧的加强 就减小，压强减小，这个红墨水就会上升，是左边高右边低，所以应该是选它啊，左高啊，右低选它。 对比试管 a、 b 中的试验现象，能说明铁钉锈蚀与什么有关？看这个图 啊，这是个对照实验，那么做对照实验时，要控制一个变量，那么这个左右的便是谁呢？你看铁钉、铁钉，空气、空气有水无水， 说这个变量是水，有水时生锈，无水时不生锈，所以得出啊，能证明铁钉锈蚀与水有关啊，这是个对照实验得出的。 看图十二所是为化学小组制作的简易制氧气，为了得到平稳的氧气，氧气流进行的操作时若要使人吸入湿润的氧气， x 为，那么看这个图， 你看了，这边是二氧化氖，这是过氧化氢，那么两者相遇就会产生氧气，对吗？要得到这个平稳的氧气流， 因此，你看，是往里面加它呢啊，是往里面加它呢，应该是缓慢的，均匀的去加入过氧化氢，意思那个反应就是平稳的了，氧气里头就是平稳的了啊，这应该是一个啊， 缓慢的啊，缓慢的加入啊，过氧化氢溶液对吗？ 啊，在这啊，在这。再看，若要使人吸入湿润的氧气，这什么呀？湿润的？含水蒸汽的，这应该是个水啊，这是个水， 这是个水。再看次装置，也可用于智取二氧化碳，若 x 为浓硫酸， 它具有吸水性，可以使干燥。是不是就干燥了二氧化碳气体了，是个干燥作用。 看十七啊，这是个试验探究。看十七， 皮蛋是我国的传统美食啊，你看，能泻火醒酒啊，治泻 痢。化学兴趣小组对皮蛋展开了探求活动。啊，这个图看这有一个啊，主要拍料，你看有什么啊？你看 生石灰粉就是氧化钙啊，我写到这吧，这有啊，氧化钙还有谁使用？纯碱就是碳酸钠，还有谁食盐啊，就是绿化钠 啊，这原料有这些？再看， 你看同学们平常 p 单时感受到发涩的味道，老师提示，因为含有碱性物质所导致的。 利用所学化学知识医学同学利用酸碱指示剂检测了皮蛋进出液的酸碱性啊，酸碱指示剂检测着酸碱性， 比方说用紫色石蕊啊，石蕊变红说明显了酸性，石蕊变蓝说明显了碱性啊，他这个酸性，碱性还是中性，没有具体数值，这叫酸碱性 二的同学利用什么能检验出这个进退的酸碱度。 什么叫酸碱度呢？就能给出这个 ph 是 多少，给出具体数值 啊，这叫酸碱度。用什么可以检验出就 ph 值呢？用 ph 是指可以不可以啊？还有放给了一个叫 p h g 电子仪器，是不是可以的，哪一个更准确呢？ p h g， 它可以读出小数， p h 是 指读出整数啊， 最终得出啊。皮蛋中确实含有碱性物质。 提出问题，皮蛋浸出液中可能含有哪些物质呢？看了， 同学们结合制作皮蛋材料中的物质，什么物质呢？有氧化钙，碳酸钙和硫化呢？经分析，氧化钙与水反生成成氢氧化钙 啊，氢氧化钙又能与碳酸钙反应，写出后者的化学方程式，那么就是氢氧化钙 和碳酸钠啊，发生负分解，生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠啊，这是个二，是不？它 猜想，那么猜想你看了猜想就讲了，那么这个反应有几种情况？有三种恰好反应，那么就有氢氧化钠，它俩就没了，那这是一个啊，不容物，对吧？ 再看还一种是氢氧化钠，氢氧化钙， 再一种是碳酸钠过量，那么就有了氢氧化钠和碳酸钠三种情况。另外呢，这个绿化钠，这个食盐是不参与反应的，所以每一个虫啊，都有绿化钠，绿化钠，绿化钠 啊，你看这个是恰好反应时，这个是谁？这个是氢氧化钙过量， 那么下一个就应该是碳酸钠国了。就应该有啊，有生成的产物，氢氧化钠，还有过量的，还有过量的碳酸钠， 是不是他，所以咱注意了啊，所以咱注意了，两种反应物的时候 反有三种情况，恰好过量生成物，或者说这个过量，那么他都反应了，就产物给他，再一种是这个过量， 他都反应完，那么就有了产物给他了，你看是不是这种分析的啊？注意这情况， 看进行实验，同学们设计并进行如图实物所示的实验。你看皮带进出液啊，这是个溶液，肯定没有碳酸钙这个不溶物了，低加碳酸钠，无明显现象。 那么你看碳酸钠，你看这个不反应这个呢？这个碳酸根 对吗？碳能的部分，看这有个氢氧化钙，氢氧化钙会和碳酸钠发生负分解，它上面是不是写了它提示咋了？会成沉淀无限想说明没发生这个它就没了， 没有这个二，那么就剩下了一和三了，那么一三的区别，你看有没有这个碳酸钠这个问题了。实验二，加入过量的 x， 有 气体产生， 你看有气体，看这个物质谁碳酸根。碳酸跟乙酸会产生二氧化碳，气体说这是谁？这是啊，吸银酸也行，吸硫酸也行，但为什么要过量呢？ 看一下，因为这两种都有氢氧化钠的存在 啊，他们会和酸反应啊。你看，你看这个时候，你看有氢氧化钠，有碳分的时候加酸，酸首先和碱中和，当这个碱反应完之后，这个酸才和碳酸钠反应的，所以是过量的 啊，就证明了这个三正确，那有气泡了。根据实验得出猜想三正确，这名字读的正确的，实际 x 是 个酸天，名称应该是硒 啊，盐酸，活血酸都可以啊，就是哪个酸也行。再看 验证。猜想二也可以通过什么气体观察是否变浑浊掉出啊，什么气体变浑浊，你看这 什么气体呢？二氧化碳和它生成碳酸钙沉淀，这个是不是实验时鉴别二氧化碳的一个反应呢？这是二氧化碳气体，也可以 使用皮蛋时可加入食醋，消除色味。其原理是啊，你看，上面说了，往这看，是因为含有碱性物质所导致。 你看猜想，三氧化钠中性的氢氧化呢？是个碱，碱性的碳酸钠是个盐，也是碱性的啊，是碱性物质所致，所以这 加入石醋，其原理是石醋中含有醋酸，那么醋酸可以和碱性物质发生反应， 是不是就可以了啊？是不是可以与碱性啊这个物质来反应，这是关键。嗯 啊，这是这个，你看，探求反应后溶液中的溶质成分的关键。一定含有可溶性的生成物， 还去考虑什么呢？刚才我说了，两种物质的反应有三种情况，一种是恰好反应，那么就只有这个生成物， 另外还要考虑这两种反应物谁过量啊？过量时除了生成物还有剩余的反应物，这是不是需要考虑还有什么？是否有 啊，剩余的反应物啊，是否有剩余的啊，反应物啊，就这个题，这题挺好一个题，这是一个实验研究， 看十八题啊，这是一个简单的计算，是图像题。你看，未确定某硫酸铜溶液中的溶质质量分数， 取二十克硫酸铜溶液，向其中逐滴加入氢氧化钠、硒溶液， 产生氢氧化铜的质量与所加氢氧化铜啊，氢氧化钠溶液的质量关系如图所示。请回答， b 点时溶液的溶质是什么？你看沉淀量没有逐渐增大，到 b 的 时候是个最大值啊，不对了， b 点是个恰好反应的点， 那么写方程是了，你看啊，是硫酸铜和氢氧化钠生成的，是啊，氢氧化铜这个沉淀，还有啊，硫酸钠 啊，配平，这是个二平啊，你看 b 点是恰好反应点，硫酸铜和氢氧化钠都消耗完了，这个氢氧化铜是个沉淀物，它不属于溶质，溶质只有谁呢？只有硫酸钠 这个生成物。看二所测硫酸铜溶液中的溶质质量分数多少，那么要求这个溶质质量分数 啊，那么就应该求分子是谁，是硫酸铜啊，它的质量 分母啊，是这个溶液的量，再乘百分之百，这就可以了啊，溶液高多少克？ 是二十克，那么就需要求这个硫酸铜的量。怎么求？知道沉淀量，知道这个量，求这个量是不是咱们最常见的根据化学方程式的计算好，首先应该是啊， 解舍啊，二十颗硫酸铜啊，溶液中，对吗？硫酸铜的质量啊， v x， 下面就该写他们的相对质量了啊，硫酸铜是一个一百六啊，知道氢氧化铜啊，他是个九十八，是相对质量。 下面一行写他们的真实质量沉淀是一点九六克，舍他是 x， 那么就列方程了，就是一百六，比上 x 就 等于九十八，比上一点九六克，那么我就觉得 x 你 看是不是个，你看就是二倍 啊，除一百应该是多少？三点二克，三点二克， 下面是不是就掏空就行了啊，就是三点二克，比上个二十克乘个百分之百啊，等于个多少算一下啊，等于个啊，百分之十六，然后答 啊，就完整了这个题啊，这是一个常规的一个计算 啊，这就是二零二六年唐山市一摸的一个化学试卷，那么这套试卷可以认为是比较中规中矩的一个试卷 啊，特别规范的试卷，特别规范的试卷啊，有些题确实不错啊，咱们可以练练这套卷子。

hello， 同学们大家好，今天已经把唐山市一模的中考英语试卷我们已经考完了， 那针对于整个试卷的一个难易程度呢，其实不是，相对来说还是可以的，中规中矩的一道题，也没有我们想象那么难，但是呢，也没有我们想象的那么去简单，想要拿高分呢，仍然需要去大量的去练习。嗯， 所以啊，我们来看一下啊，首先对于大部分同学来说，这个玩行天空，嗯，做的好不好，嗯是直观重要的，那我们来分解一下啊，看一下这篇玩行天空到底怎么样 啊。首先拿到这篇玩行天空的时候啊，主要这是一道关于环保类的一个题型。 首先我们来看一下啊做给的啊这个选项。首先第一个三十一题 a 选项，我们首先要知道它的意思，对吧？你不知道意思的话，首先啊做 y 形填空，意思不懂，那这篇 y 形填空估计嗯就已经不会有一个太高的分了。 第一个 a 选项啊，垃圾。第二个呢，首先你要翻译压力对吧？第三个是噪音， 第四个呢？啊，疼痛，这都是我们需要去掌握的，并且也都是我们应该会的。那首先我们来看一看这个阅读，呃，这个篇文行， 嗯，他在讲什么？嗯，上个学期我们的老师呢引入了一个项目式的学习 activity。 什么呢？活动每一个小组要被要求是什么呢？发现一种方法去减少的什么？ 呃，在学校里面去减少什么，而不是去清理它，所以在这一块的时候我们并不知道三十一题应该选什么。所以说为什么说完形填空需要去联系上下文呢？正常的来做一篇完形填空的话，我是建议大家是从头到尾，我们不需要用特别长时间去 五十秒啊，或者说一分钟啊，去把这篇文章的结构去快速的去看一下啊， 一来是让我们知道啊，他在讲的是什么样的一篇文章。第二个呢，我们也需要去通过联系上下文，你去找到一些关键词，对不对？ 那么来啊，我带大家来快速看一下起初对吧，起初我们感觉有一点什么呢啊，颓废或失败，我们讨论了几个什么啊，例如啊， 减少食物的浪费，由此可注啊，可知啊，我们这个三十一题多半就是选的什么呢啊，这个浪费这个词了。嗯，这就是做题的一个方法，所以选的是 a 选项，那么继续往下看， 或者是呢使用啊，值得两面，但是啊，没有一个看起来是足够的。好的，当我们思考这个问题的时候，我们开始观察垃圾桶啊，在哪呢？在这个学校的 什么啊？在学校周围的这个垃圾桶啊，三十三啊，没有说添什么，那我们继续啊，第一遍的时候不用开选项，只是 快速的去看下文章结构，我们注意到什么呢？这个垃圾桶是什么样的啊？混合了垃圾啊，被使用过的纸，还有什么呢？塑料瓶和 食物的垃圾，所有的都扔在了一起，因为 一切都是被混合在一起了，许多的可回收的材料也不能什么样和被认为是了是垃圾了。我们意识到如果学生们学着去分类垃圾啊，他们所有的中的啊，大部分是可以被 回收的，用这个办法我们能够真正的啊处理，我们能够真正的减少垃圾浪费，哎，在这块的时候是不是又在对应的是三十一啊， 所以啊，带着这样样的目标我们开始行动。首先呢，我们啊检测在网上关于垃圾分类的什么呢 啊，应该是信息，我们当翻译完了之后自己就应该知道是信息了，对不对？去网上检测到的应该是信息，当我们啊设计了什么的海报去展示，去展示如何去分类，用什么的办法呀 啊，你看正常的，我们按照我们的语文素养应该也是正常的办法，对吧，一个正确的办法，在那之后我们解释啊，我们的 idea 想法去给谁呢？校长和建议啊，什么呢？学校提供可回收的垃圾桶， 他怎么样了啊？他应该是同意或者拒绝了。不久呢，一个新的垃圾桶被放在了每个走廊里，那应该是同意了吧 啊，在休息期间我们站在桶边去什么学生扔垃圾，在正确的垃圾桶里去引导，或者说引导或指导怎么怎么样，对不对？哎， 当时间飞逝，许多的学生形成了什么的扔垃圾的习什么呢？应该是习惯吧，我们说养成好习惯，形成好习惯，现在 回收材料啊被使用了和食品，食物的浪费也变成了什么呢？堆肥， 尽管我们的行动似乎是小的，这是有意义的一步，对于绿色校园啊，首先大概用了一分钟，我们把串了一下，那就好天了呀，对吧，那我们继续来做题了。第二步就来做题，第一题我们就不讲，因为已经做完了。 起初呢，我们感觉有一点失败啊，有一点沮丧，我们讨论了几个呀，应该是什么呢？比如说有啊，这个 减少食物的浪费，或者是用纸的两边是不是想了几个什么呢？想法呀， idea 啊，对不对？那我们这块啊，其实在后文的时候人家也在给你去 啊，对应了，所以说这篇文章的前后对应逻辑关系顺序非常的明确，我们通过啊，前后对应就能做的很多道题了。 那啊，看三十二已经选完了，那继续往后啊啊，他们中没有一个似乎是足够好啊，当我思当思考这个问题的时候，我们开始去观察这个垃圾桶啊，在学校周边的这个垃圾桶什么呢？看三十三啊，他给的全部都是负四，应该怎么观察呀？ 仔细的观察对不对？所以这道题选的是四 d， 你 应该仔细的去观察啊，这勇敢的啊， 你不能说勇敢的去观察吧，你看我们应该怎么观察啊？人家说了观察呀，那应该是仔细的观察，对不对？我们注意到了什么呢？垃圾桶是什么呢 啊？混合垃圾，这是考了一个什么三十四，这个是是一个我们非常常见的一个短语啊，充满对不对，我们这个已经做了好几次了啊，充满，充满了什么呢？混合垃圾，被使用过的纸啊，塑料瓶和什么呢？ 食物啊，食物，垃圾，所有的都被扔在了一起，因为一切啊，每一个都是被混在一起了，许多的可回收的材料 不能什么呢？可回收的也不能什么呢？再次被使用了，可回收的再次被使用了和 被什么呢？当成了垃圾对不对？我们意识到了，如果学生们学着去分类垃圾啊，所有的可能都可以被什么呢回收了，用这个办法，我们真正的能够减少，对不对？减少这个垃圾啊， 在心里面带着这样的目标，我们开始行动了。首先呢，我们什么呢？搜索在网上什么呢？搜索什么呢？关于垃圾分类啊，肯定是信息了，所以选的是 a 信息，对不对？ 那继续往后啊，当这个啊，然后对不对这个，然后我们设计什么海报去展示如何去分类，用什么的方法呢？三十七， 应该是正确的方法，对不对啊？之后，那之后我们解释了我们的 idea， idea 是 不是 idea， 是 不是在后文又给你提到了，所以再次验证了我们三十二题是不是应该选的是 idea 啊？ 啊，你看啊，这前后文对应多好啊，去解释我们的想法，给谁要校长和建议学校提供可回收的垃圾桶，他什么呢？由后文可知他是什么呢？ agree 同意了，对不对啊？他同意了，所以三十八，我们选应该选什么呢？ 选 a 对 吧？啊和不久新的垃圾桶啊，被放到了每一个走廊里面，在休息期间，我们站在桶边去什么呢？ 学生们扔进垃圾桶，扔进什么呢？正确的垃圾桶应该什么呢？三十九题啊，指导呀，对不对？应该指导学生扔进正确垃圾桶啊，随着时间的飞逝，许多的学生形成了什么呢？好的什么呢？ 习惯啊什么呢？关于垃圾分类的，现在回收材料被使用了，你看 reuse 又是什么呢？ reuse 刚才哪个还选的有 reuse 啊？啊，这个三十五题对不对？三十五题， 看啊，三十五题我们写上啊，这都是非常好的这个原文啊，对应，对吧？那继续往后看啊，啊和食物浪费啊，变成了什么呢？ 堆肥啊，尽管我们的行动似乎是小的啊，但是呢，这个是朝着绿色发，绿色校园发展的一大步。所以啊，这个材料啊，就是像这片完全停工， 就是你所有单词你不认识，你通过逻辑顺序，你完完全全最少能够得到三分，对不对？但是我们学了这么长时间的英语，不可能说 一点都看不懂。那这道题说，对于不会的孩子们来说，你如果说没有得到五分，那我就觉得你没有在好好的认真的在做这篇完全填空，因为有三个是原文在线，你能够 通过分析或者说说，通过一些做题技巧，你就能够非常容易拿到三分，但是如果说你没有拿到这三分，那你要去反思自己的做题态度是不是还是有问题。 好啊，今天我们就把这个完形填空带大家来分析了，也让同学们来看一下我们今天考的这场试的难度 到底是什么样子的。好啊，那我们接下来继续会把短文填空阅读题带着大家一起拆解，一起去理解，一起去背诵。好，我们今天的这节课就到这里了，同学们，我们下节课再见。