天津语文中考第二大题答题技巧

哈喽，大家好，我是语文学老师，那最近二模吗？很多家长呢，都提出了各种各样的疑问，一共有三个问题，首先第一个就是外地的考题要不要去看，然后第二个呢，就是要不要背几篇课文，最后一个就是最后这四十天，对吧？怎么努力能够让语文有更大的进步？ 我们今天一个视频把这三个问题全部都解决完。首先第一个就是外地的考题要不要看？我的个人建议是，如果啊，咱们小朋友本身底子比较不错，对吧？平常的考试呢，满分一百二的卷子能考到九十五分及以上，那外地的考题呢，就一定要去看一看， 因为我们的目标在中考，那就不是单纯的考上一百了，那我们肯定是想考到一百零八甚至更高，对吧？ 我们可以看一看今年南开区的卷子。南开区二模的作文是二零二四年河北省的中考真题。 南开区一模的卷子当中呢，他那个辛代文也是来自于外地，包括大家可以看一看最近这两年中考作文的命题的方式，他更加倾向于像北京啊等等这些地方的出题的这种形式。 所以呢，我的个人建议是，如果我们是想冲更好的学校的出题的这种形式。所以呢，我的个人建议是，如果我们是想冲更好的学校的出题的这种形式。所以呢，我的个人建议是，如果我们是想冲更好的学校的考题，一定要去看一下， 也不用多看，基本上看一看去年就是各地的一个中考的真题，然后再看一看今年一模各地考试的一个题目就行了，其实你做不做都不是很重要，看一眼那个答案，搞明白所谓的新题型到底怎么答就可以了啊， 考试中考的时候对吧？别慌张，别到时候一看，哎，这题我没见过，不会写就慌了，就是不慌就行，因为这两年的卷子虽然有所谓的新题型变化，但其实考点知识点都没有什么改变。第二呢，就是大家提到的作文要不要去背范文？嗯， 提出这个问题的家长朋友我非常能理解啊，因为非常着急嘛，对吧？病急乱投医，平时看这一二模的考试作文一扣扣十几分都别慌。但其实首先第一个给大家设定完，就是中考的作文得分会比平时模考什么期中期末统考都要高一些。 但是这是不是意味着咱们小朋友的作文之前背了的，对吧？就能够在中考里面得到一个高分？并不是，我们在中考作文如果你想得到一个非常非常高的分数，最最核心的一定不是背范文。 大家可以想一下啊，我们经常会说，背范文背什么啊？什么成长类的来一个对吧？亲情类的来一个，文化类的来一个啊，然后差不多这些吗？对吧？啊？完全无法覆盖你的中考出题的这几个点的。 我举一个最简单的例子，我们比如说这个成长啊，成长两个字，我们放在这个地方，它里面其实是会有非常非常多的概念在说这个成长，你是受挫以后成长了， 还是你看到别人之后成长了，还是你在矛盾的消极当中成长了，对吧？你的成长的点会非常的多，但是我们大部分情况下准备的作文基本上都是干一件事失败了，然后有一个转折点，后来呢，改变了，然后干的事成功了，然后我明白了什么，我成长了。但是如果是这样的一个作文结构，我们就会发现，去年考的是什么？思辨， 前年考的是尊重这两个基本上你都很难套。所以呢，对于作文来讲，最核心的是什么？思辨，前年考的是尊重这两个，基本上你会给你一切。 我举个例子，比方说和平区的这个卷子里头，一个是利用工具和捷径，然后一个是自己的体会和思考，那这就是两元概念，两元概念自然而然你这个文章对的就实现了，对吧？你的文章第二段应该写什么？然后文章的第三四段应该怎么去转折，转到哪里去？都给你了 啊。所以呢，审题一定是核心。然后这里呢，如果大家呢，想听一下，就是如何来审题的，可以在评论区里呢说一声，对吧？然后我到时候再出一个视频讲一下。然后最后一个呢，就是中考最后的这四十天，对吧？怎么做能够提分？ 分两种类型啊。第一个，如果小朋友本身基础比较弱，满分一百二的卷子，一直考九十分以下，甚至八十分以下，那就看一看你的选择题，默写题，名著阅读那个填空题，课外文言文的那两个解词题，能不能拿满分？ 如果这几个板块拿不了满分的，那二话别说了，题呢？你也先别刷了，赶紧去把基础整一整，这全部都是基础，什么诗啊，赶紧背一背对吧？然后文言文的诗词科下的注视，这些诗词一定要掌握，文言的现象一定要去掌握它，对吧？包括虚词，一些基本的用法， 名著阅读，赶紧去梳理一下，到底十二本书都是书名是什么？作者是谁，对吧？然后呢？他们的朝代呀，大概的剧情内容啊，这个随便去网上找资料都有很多，赶紧看一看。这东西能够帮助你迅速提分， 有的比较快的能提二三十分，所以这一定是重点。那如果本身考的比较好的孩子，那我们的重点放在什么上面呢？ 很简单，教大家一招啊，我们可以找一个同学，就那个分特别高的同学，或者你觉得你能够你应该能够考到的这个分数段的同学。答题卡答，你的答题卡跟人家答题卡放一块，你比一比， 哪个板块你比人家扣分多了，那么这个板块就是你要着急去精细化调整的。那这个时候一般我都建议去给自己的补课班老师看一看，让老师呢给你个明确的 点，让你知道怎么去提升这个东西，因为分数越高，你的这个错误点就越精细，越精细就越需要针对性。大家如果还有什么问题的话，也可以在评论区里留言，我看到的话呢，也会出了一次这样的视频来讲一下，拜拜。

天津初三的家长们，距离天津中考满打满算不到九十天了。你家孩子要是想语文突击一百一十分，现在立刻把他的卷子拿出来，看看现代文阅读段落作用题，是不是还在无脑的写什么承上启下，什么升华主旨？每年在电脑前阅卷，看到这种万金油似的废话答案，我 真是气得发际线都要上移了。很多家长和孩子觉得委屈，明明写的满满当当，为什么四分的题最后却给一分辛苦分呢？听我一句劝，这就是典型的没吃透天津中考的阅卷规则。 现在的阅卷老师早就不是看套话给分了，你按照错误的方法，最后这八十天就是白白浪费时间。我参与阅卷这么多年，今天把底牌亮给你，这段落作用这四分要掌握阅卷的踩分点，就能做到一分不丢。赶紧让孩子拿笔记记好。 阅卷老师在屏幕上只找这三个踩分词。第一个，拿分点，看段落位置，必须结合具体内容得二分。如果在开头，你就写开篇点题、总领全书，或者埋下伏笔。如果在结尾，你就写点名中心、升华主旨总结文， 那么你一分不得。好比说，你要写承上启下，你就要说清楚具体成了什么，起了什么，这个具体内容找错了也没分。第二个，拿分点，准确补充手法得一分，别瞎猜，很多孩子把知道的手法全写上了，以为能拿分，其实倒扣分。第三个，拿分点，结合上下文写具体效果，这 最核心的一分，这绝对不是让你写，生动形象啊！你必须把手法词和具体效果词相对应。咱们拿二零二三年天津中考真题水乡寻梦举个例子，考的是中间段的作用，用的是设问的修辞手法。如果在考场上，按照曲老师的阅卷人模板，你应该这样写，该段落位于文章的中间，起到了承上启 以下的作用，承接了上文对江南水乡美丽景象的描写，引出了下文水乡寻梦的具体内容，运用了设问的修辞手法，激发了读者阅读兴趣，引发了读者的思考，这就是效果分，废话一句没有，四个踩分点全中月教老师看完直接给你四分，满分加 家长们中考冲刺阶段提分，拼的就是谁懂规则，这种有固定思路的就是白送分的，咱们天津的孩子绝对一分不能丢！为了帮助大家减少这最后宝贵的八十天，我连夜把天津中考继续文的答题思路、全部技巧，按照阅卷标准整理成了一张极简版的天津中考继续文答题思路清单。只要把清单里的 关键词背下来，考场上直接默写，套用老规矩，这套内部绝密清单我不公开发，需要的家长先把这条视频点赞收藏，然后后台私信我的小助理发个继续文阅读，我免费送给您。最后八十天，跟着习老师带咱们孩子语文稳拿一百一十分！

各位同学大家好，今天是咱们刷题的第六天，今天我们一起来看一下一篇新的文章。我们先来看一下文章的第二题，有同学可能就有点疑惑，老师第一题为什么不讲？同学们仔细的读一下题目，告诉我这是一个什么题型，什么题型？ 是不是咱们前面那篇阅读里面讲过的概括题？所以还需要讲吗？不需要对不对？如果同学们有时间的话，可以自己去动动手做一下，然后把答案发在评论区里面，老师在评论区看到了，会给同学们进行批改。那我们接下来看下第二题。 先审题，请从内容和结构的角度简要分析第六自然段的作用。读完题目之后，我们要明确两个点，第一个，这道题是在考察锯断的作用， 而且是在考察锯断里面中间段落的作用，因为第六自然段处在中间位置。再来 第二个点，咱们需要明确的是要从两个角度去进行做的，所以这道题需要打两个点，第一个是内容，第二个是结构。 那我们一起来复习一下锯断的作用，我们来复习一下中间断了的作用。从结构上来讲，他有三点，第一个，承上启下，承接上文什么内容，启示下文什么内容。第二点，埋下伏笔做铺垫。好，这里多写了一个 推动故事。第三点哈，推动故事情节的发展。从内容上来讲，第一个角度是从竹序序中心句的角度去做答，第三个角度是从环境描写的角度去做答，所以这一个需要同学们去判别了哈，从内容上 要去判别这个斩断是不是插去，是不是环境描写？如果是的话，才会去打他后面的一系列作用，所以一、二、三这是一个选答项。那我们一起来看一下文章的第六斩断。第六斩断 同学们读了之后告诉我，他是不是插叙？不是插叙对不对？所以地点从内容上来打，咱们先把插叙去掉，是不是环境描写？不是环境描写，所以只剩下了一个点是文章的主旨句和中心句。那点名呢？什么主旨呢？回到文中去进行分析。 二到五自然段讲了什么东西？是不是这两个人物，他们个人的经历？何木林，他装聋哑人求生，体现了红军战士在困境中的坚韧。 宋家通在艰难中保持了共产，共产党员的本色，他主动寻找党员，建立地下党支部，所以他对这个组织是非常忠诚的。 所以这里从内容上来讲，这一句话是不是文章的主旨句是对不对？所以我们可以从中间段落内容上是文章的主旨句， 将个体经历升华为对红军战士情怀与党员本色的概括，升华了像宋嘉玲哦，宋家通和木林这一类党员 坚韧忠诚的精神内涵，点明了文章的主题，所以这是第一点。从内容上来讲，咱们就已经得到了得到答案了。接下来从结构上来讲， 二到五战段，他其实是在分别叙述何木林获救之后隐忍谋生，宋家通获救之后建立地下党支部的经历。所以这其实属于属于一个什么分析对不对？再来 第六斩断，在总结他们两个的精神品质，所以第六斩断是属于一个总结。那七到十三斩断是在写什么东西？是不是在围绕着他们的这一个情怀，他们的本色 展开的具体视例描写。比如说何木林他拒绝领这个补贴，而且把房子和职位都让给别人宋家 此处，这都是以情怀和本色为先，所通过具体的势例在展开叙述，所以这也是一个分析。 所以这一篇文章它的结构是什么？分总分，其中第六章的这中间起了一个什么作用？是不是承上起下的过渡作用来？那我们是不是可以根据中间段落结构上承上起下来进行作答了？那我们来总结一下答案。 第六斩断，承上启下，承接上文对二人经历的叙述，又以情怀本色为线索，引起下文对他们具体奉献行为的描写， 使全书形成分总分的逻辑脉络。那两道题从两个角度咱们就已经分析完毕了，同学们学会了吗？

读了很多书，但是呢，这个作文仍然写的是一塌糊涂，很多时候是因为我们搞错了，文学跟作文真的关系。这文学啊，他是什么？他是个人的情感表达，他是随心所欲的，你想写什么就写什么。 但是作文他不一样啊，他是应试，应试就已经有结构，有套路，有方法。我呢，在天津初中语文已经十年了，我看到过很多高分的作文，你但凡想要得高分，一定要具备一个东西，就叫阅卷人的思维。 现在我给大家做个测试啊，五秒钟的时间，我们来给这篇作文打个分，满分五十，你会打几分？ ok， 想必大家都已经有了自己的决断啊。五秒钟当中，你看这篇作文，你主要看了什么？你有没有逐字逐句的去看这个文章到底在写什么？有没有去挖掘文章故事的情感深度？没有嘛？对不对？ 五秒钟，它只够我们看什么？第一，我们可以看一看这篇文章它的一个基本的结构，对吧？标题是什么？开头是什么？结尾写了什么？有没有去呼应？ 段落？一共分了几段？卷面怎么样？字好不好看，对吧？这东西才是我们一眼就能够看到的东西。我们总结两个环节啊，首先第一个就是一定要注意点题。点题这个东西呢，很多孩子知道，但是不清楚要点什么题，点的千万不能是你的标题， 因为很多孩子的标题本身就跟文章的主题就没关系，所以你说你点半天标题，你跟人家出题的话题都没有联系，你不白点了吗？对不对？那我们要点什么？我们要点的就是导语当中的话题， 比方说这张二零二四年的听的中考题，那他的话题是什么？是不是有尊重，对吧？那么二零二五年的中考题题目是什么？是不是取舍？ 那我们在考试的过程当中，我们把话题找到，然后把话题给明确化。什么叫明确化？有几种情况。第一个就是抽象的话题具象化，比如说难看二模这次考的定心丸，一个抽象话题嘛，你把它具象化，就定心丸是什么，你要写出来，这叫你点了题了。 那么第二个就是指的过程当中明确你的观点，比如说取与舍，你取什么？你舍什么，对吧？是取重要还是舍重要？你的观点是什么？你要明确出来，千万不要点的太生硬，你不要硬点，把你的点题融在你的文字当中，非常流畅的写出来。 点题呢，在整篇文章里面最好不少于四次，这才叫有效的点题啊，光点你的标题没有什么用啊。 第二个就是一定要注意你的结构，结构啊，分为几个点，第一点就是你的详略设置，很多孩子搞不清楚详略，其实是因为整篇文章的基本结构就做不明白。这里面我们总结一下啊，百分之九十九的文章都是用的结构。首先开头， 写完开头之后呢，写转折前的样子，然后呢转折点，转折点之后呢，就是转折之后，转折之后呢，你一定会有心理变化和行为改变，那心理变化一定是行为改变的诱因，所以先心里后 行动，然后接下来总结，或者你升华。这里呢，你可以用上一系列的，什么议论呐，抒情啊，都可以用了，然后再往后进行一个结尾。 那除此之外呢，就是我们在写作的过程当中，搞清楚转折前的内容，一定不会是想写，转折后的内容才会是想写啊，这一点很关键，基本上你的文章大概可能在六到七段左右是最合适的，如果到现在还在写快乐四段式，那作文 选择高分是很困难啊，很困难。除此之外呢，大家一定要注意一下开头结尾有没有呼应，对方说最经典的开头结尾的呼应，我不由得停住了脚步，然后最后是什么， 我加快了脚步，对吧，我们也可以利用这样的结构。那今天的分享到这里啦，跟着老徐不怕语文点关注别错过哟！

同学们听好了，这次语文一模，咱们还有人文言文丢分，把我气都落枕了，咱语文想上一百一课，内外文言文加一起一共十六分，绝对一分不能丢！我明确跟大家说，天津中考文言文题型固定，涉问方法万年 不变，抓住答题的逻辑，咱们就能拿满分！句子翻译是扣分的重灾区，牢记八字原则，字字落实，执意为主。第一，关键词必须翻译到位，一个关键词零点五分。第二，注意，没有一亿年不考特殊句、倒装句、判断句、被动句必须不 股权要素，调整语序，禁止大白话，禁止意义，严格贴合原文省略句的规律就是最常考省略主语、省略宾语和省略介词倒装句状语后置，宾语前置的可能性大于定语后置和主谓倒装。第三，今年还强调文言现象，古今意义，一词多义，通假 字，词类活用，一定会出现在选择第十题或者课外文言文第十三、十四、做完题发现一处都没有，你一定要反思一下，是不是你自己漏了。第四、第 十五题是今年的重难点，如果想要今年中考拿满分，按我给你的口诀刷一模。各区的第十五题必刷题难看一模，看文体议句先行再答题。 河西杰克测思维角度齐全得满分。和平和美考规范，洞察人心，家风端正不常见。 抓每个区的题目要抓重点考察的思维，不要盲目刷题，把题型套路吃透，关键词抓牢，文言文完全可以做到一分不丢。我总结了每个区文言重点考察的题目和初中六本书必备的所有文言诗词，从文言文我来给你安排！

好，各位家长，大家好，我是心悦老师。心悦老师今天呢，用这个视频来给大家详细的解析一下二零二六年天津河西区的二模的作文的题目。 心悦老师呢，这个视频有一点点长呃，差不多是十来分钟的样子，那几乎就给大家覆盖了所有的这个材料的审题部分，呃，拟题部分，以及这篇文章的行文结构，怎么样才能写到一个高分？所以呢，需要家长们或者孩子们在听的时候， 你先找一个安静的地方，把薛老师的视频先收藏，先点上关注。然后呢，找个安静的地方，认认真真的去听。 呃，这个都是薛老师在课上讲的特别精彩的地方，拿出来分享给我们天津市所有的即将要参加中考这些孩子们，这个作文的题目特别特别的好，所以适配我们天津初一、初二、初三所有的孩子都应该去练一下啊。 接下来，薛老师就给这道题的作文的题目，怎么给他写成高分？薛老师详细的给大家做拆解，不搞虚的啊，全是干货，大家认真听。第一步，我们拿到一个作文题目的时候，最最关键的点就是审题，破题， 你要抓住他的核心，才能不偏不倚。谢老师说了，二零二六年中考作文一定是在审题上给大家设置障碍，第一就是对关键词进行拆解，题眼必须抓准关键词核心内涵，写作的要求一定一定要找到，那在这个材料里边， 起初不起眼，被忽略事件情感的初始状态，平淡普通，甚至被你嫌弃，不以为意， 必须写出来当时的忽略感，不能一上来你就觉得这件事很珍贵。后边的关键词，时间沉淀，经历丰富，触发后知后觉的转折点。 比如说我们可以写某个挫折、困境、成长的瞬间，让你重新审视过去，必须有触发时间，不能凭空。突然就懂了后知后觉的发现。全书的核心动作就是 从你不在意到发现珍贵的转变过程，是这一篇文章的主体，要写出自己心里变化的层次感，最后，珍贵与美好，更深的理解，更真的感动，更坚定的珍惜。发现后的情感的落点，要和成长的收获 结合在一块，结尾必须升华，你不能只停留在我懂了，要写出对未来的影响，照亮未来的路。主题的升华，这份发现如何影响了你和未来的选择。结合结尾必须回扣这句话来体现你成长的价值。 给大家说几个审题容易避坑的雷。第一个坑就是你只写一件珍贵的事，如果没写，起初被忽略，后来才懂得转变过程，就等于没有扣题，没有切合提议。 第二个坑就是只写我发现了美好，那么没有时间沉淀的铺垫，你转变的太突兀，缺乏真实感。第三个大家容易踩的坑，就是只为 你的结尾，只停留在我很感动，你没有回扣，照亮未来的路，主题升华不足，也就是说你重心不够明确，重心不够突出。第四个坑就是写我以前讨厌妈妈的唠叨，现在我觉得很珍贵，你中间没有具体的 触发你转变的事件，心里转变写的很空，这都是拿不到高分都拿不到一类文的。第二呢，来给大家说一下这道题，我们的写作方向就是写景、写事、写物、写人，我们应该怎么选？其实在这个题目里边给了明确的视力，比如说叮铃、 动作、救书、被遗忘的时光，曾经不以为然的品质。那么给他分分类，他其实就是那个四个考点，给你适配不同的素材，方向， 帮你选最容易写出真情实感的那个角度啊，谢老师告诉你，那四个方向其实都能写，写人、写事、写情、写物都行， 优先选择写人，因为最容易拿高分的主流方向，前面已经说了，什么品质啊，情感，其实他就在往哪上引导你，往人的方向去引导你。那么核心的逻辑，我们既然要写人，你可以写亲人、师长、朋友身上 起初被你忽略的爱，一定要这个地方，他的品质或者行为。后来在某一个瞬间，你突然读懂，在中间你穿插什么事件，然后发生了转变。 比如说外婆呀，奶奶呢，常年为你准备的这些热汤啊，缝补的衣物。以前你觉得很麻烦，可是你住校生病时才懂得那是无声的陪伴。 还比如说，比如写爸爸啊，我们曾经给孩子们讲过这样一篇范文，就爸爸是一个什么样人呢？沉默寡言，他只会默默帮你修自行车，搬行李。以前你觉得他不够关心你，我们大部分的爸爸都是这样的，可是你遇到挫折时，他的行动才让你真正的去读懂父爱。 还比如说写老师，老师严格的批评，反复的叮咛，以前你就会觉得他很啰嗦，因为我现在这个叛逆时期，可是你毕业即将要升学的时候，你才懂得那是老师对你的负责， 这样写，我们的优势就是有真情实感，细节比较好写，容易写出转变的层次感，他最容易去打动人。 其次，老师，我想写物件啊，小众又有质感的加分方向。小老师跟你说一点啊，人家题干里边说了，你可以通过写旧物啊，核心逻辑就是一件旧物看啊，旧书啊，旧玩具啊，老的物件。 因为你要写你被遗忘的，对不对？起初是被你遗忘了，后来偶然发现中间有一个转折点，你读懂了他背后的故事和情感。给他举两个适配的素材，比如说一本小时候被你嫌弃的童话书，里面夹着妈妈写的鼓励的纸条， 长大后再一次翻到的时候，才懂得他的用心。还比如说一个外婆织的比较丑，一丑的丑丑的毛衣，以前你嫌土不肯穿，可是当外婆走以后，你再翻到的时候，才懂得那一针一线里的牵挂。 还可以写，比如说一只用了很久的旧钢笔，谁送的呢？以前你觉得他很普通，后来用他写下重要的文字，才懂得老师对你深深的祝福。 那么这个写物象和写景物其实差不多，有具体的物象的线索，它能够贯穿全书，避免出现流水账，适合那种双线并行的结构。第三呢，呃，我可以写事件啊，就是被我忽略的时光， 适合写成长，感悟的方向就是我们那个成长当中战胜挫折类的。这个事件其实是比较好写的，核心的逻辑就是写一段被你遗忘的时光。 举个例子，比如童年的乡下生活，比如说某一次失败的经历。这个太可多了，什么呃，弹琴呐，读书啊，画画啊，爬山呐，跑步啊，哎， 一次失败的经历，起初觉得很平淡，很不堪，后来才发现，他塑造了你的品格，就是咱们写坚韧的品格。 给大家举两个适配的素材，比如说小时候在乡下跟着爷爷种庄稼啊，觉得又累又无聊，长大后遇到挫折的时候，你才懂得那段时光教会你的是坚持和耐心。 还比如说，咱们就写运动会，一次运动会的失利，当时你就觉得很丢人，后来反复的练习，不断的突破，才懂得那次失败其实是成长的铺垫。 那你看，如果你要是写事件，你能够他的优势是什么，你就容易写出成长当中的厚度，升华主题，他会更自然，他适合写继续文或者是什么 写散文。是这些我都不想写，我想写景。没问题啊，小众，但是容易写出文采的方向啊。啊，谢老师也给你举点例子啊， 你要是写景物，那就核心逻辑和那个写物技是差不多，就一件被你忽略的，就一处被你忽略的风景。比如说老家的老槐树啊，放学路上的夕阳啊，巷口的老墙啊， 起初你会觉得非常非常的普通，后来在某个困境当中，他给了你力量，让你读懂了生活的美好。 你看，就是中图，其实在写那个紫藤罗瀑布的时候，给大家举点适配的素材， 比如说老家门口的那棵老槐树，你以前会觉得他很挡光，对吧？你阳光进不来，每一次考试失利，你都会躲在这棵树下哭，后来才懂得，他的沉默的陪伴是治愈你的地。 比如说放学路上的晚霞，以前呢，只顾着赶路，后来有一次晚自习，当就回来比较晚，你抬头看见，才懂得平凡的日子里的温柔和希望。 那你说老师我写景，他好在哪？他能写出你细腻的这种景物描写，环境描写来烘托人物的心情，让你这个文章更有画面感。所以呢，其实这个作文的题目去适配所有的这个，呃， 天津考点就考场作文的考点，写哪个都行，看大家喜欢。第三就是文体选择，那么谢老师告诉我们天津的孩子， 题目说文体不限，诗歌戏剧除外，但是我们天津的考场作文首选，谢老师建议告诉大家 就是继续文，其次是蓄势性的散文，当然老师我写景，我写成写景散文当然可以，就是继续文和散文。一楼的谢老师不太推荐，因为我们写的比较少，继续文呢，比较容易写出真情实感，也最容易扣住他后边有一个经历和感悟的要求，是咱们天津中考作文的主流 的高分的文体的方向。那比如说去式散文，协警散文，他适合比较文笔好一点的同学，用物象去贯穿全书，他的情感更加的细腻，但是你要注意，不要给他写成无中心的那种流水账 议论文，我们很难就是写出后知后觉的这样一个过程，他难体现这种真情实感，容易写的空泛。而且呢，在咱们天津的考场风险比较大呀，因为大家从来都不练，对吧？好，第四个呢，就是给大家说一下，因为是 命题作文，给大家说一下你题的技巧，给大家三类高分的题目的模板，大家可以拿去尝试用。第一个就是物象线索型，可以写景写物的首选， 把文中的核心的意向放进题目里边，又有画面感，又能贯穿全书。我说，哎，藏在毛衣里的真假哎， 旧书里的星光，那你看你写的是什么，一定是放在这个题目里，老槐树下的时光，比如说那碗热汤，后来才懂，完全的匹配他的后知后觉，对吧？ 啊？第二呢，比如说老师，我想写情感转折型的，我写人写事，那首选那些，老师也给大家几个题目，比如说直接点出，起初不懂，后来才懂得转变啊，直接就扣题了，对吧？还比如说，原来爱从未缺席， 是不也可以后知后觉的温暖，还有那些被我忽略的美好等等都可以， 这个就是完全的切合。什么完全的切合人家这主题啊，还可以写平原来平凡也有光啊等等。如果你想写的诗意含蓄一点，文笔好的同学你可以尝试尝试用啊，这种 就里边用比喻啊，里边有象征啊，这样的话，你既有文采还能扣题。前提是啊，文笔好的同学，会写的同学再用啊。比如说时光 酿成的糖，对吧？有被遗忘的星光，你的糖和星光是不是做了比喻，哎呦，停下来才懂温柔啊，风过林梢方知其暖等等啊这些，呃，就看大家适配啊，原则就是 我的主题词提炼出来，放到我题目里边会更好啊。第五个来给大家说一下这一篇文的行文结构，他的一个高分写法，嗯，谢老师告诉大家，双线并行，能用就用，不用就不用啊，细节驱动才能够拿到一类文，所以这里给大家讲， 呃，一个就是呃我们天津中考的这个继续文的这样的一个写法。比如说我们就拿啊，外婆的旧毛衣为例啊，我给大家拆解一下这个开头中间结尾我们怎么样去做牵引 核心的这种高分的结构的写法，当然是两条线，双线并行，其实就跟背影是一样的，你就写成背影的这个样子就行。 呃，主线就是我对外婆的毛衣，从他的嫌弃呃到遗忘到读懂的心理转变过程，这是权威的主线。 副线那肯定就是那个物象的线索，就是那件旧毛衣作为贯穿权威的在内体来推动情节，烘托他的情感。呃， 接下来就是开头中间和结尾那开头部分。习友老师在考场作文的课程上给大家讲过，我们其实得用三个元素，对吧？哎，这三个元素你就最重要的那一点，一定要把忠心告诉别人。你这篇文章是关于亲情的还是关于啥？忠心？亮明忠心啊，亮明忠心非常重要啊。 举个例子啊，衣柜里最里面的纸箱里压着一件灰扑扑的毛衣，领口起了球，袖口还补着一块颜色略深的补丁，是外婆织的。从前我总嫌她土气，躲着不肯穿，直到那个寒冬的夜晚，我才读懂了藏在针脚里的温暖 演出下文你要写到内容好中间的部分啊，一定要写出转变的层次感。你刚开始你觉得他普通，那你不能一下子就到了这个， 我一下就觉得他非常珍贵了。所以中间一定是要写出过程的第一个阶段，要写起初的那种忽略和嫌弃，大概在二百字左右吧。 啊，可以写当时的场景啊，外婆怎么给你织的毛衣，你嫌丑啊，嫌厚啊，直接拒绝呀，甚至把它放在了这个衣柜的角落里，要写清楚。当时的心里 觉得外婆跟不上潮流，不懂我的审美，这份关心啊，是多余的。这个地方就是一定要有自己的这种心理刻画 细节。毛鞋，那肯定是外婆的动作呀，比如说，哎，外婆这个手指被扎破了，贴了创可贴，那我的反应就是，我可能皱着眉会离开说，哎呀，我才不要穿，我不太喜欢这个款式。 第二个阶段，一定要写出你触发转变的这个关键的事件是啥。这个地方我建议大概写三百字左右，大概用两段写一个具体的场景，比如初三冬天住校的我发烧了，夜里浑身发冷， 不住校也行，反正你自己设置一个情境啊，遇到一个困难，翻遍行李箱，只有这一件，被这个遗忘的这个毛衣，这个时候用环境描写去做烘托。宿舍里，比如说暖气不足，窗外寒风呼啸，我裹上毛衣的瞬间，暖意在身体里蔓延， 就是一定要有一个你对这件毛衣，对外婆这个情感转变的一个触发点啊。你比方要有细节了解呀，摸到毛衣上的补丁，想起外婆说袖口容易磨破，我多织两层，这个时候，哎，我突然愣住了，或者写自己的感， 这，这种变化啊，要有心里的变化，从暖和到疑惑，再到想起外婆织毛衣的样子，这个时候情绪就开始干什么，情绪在开始酝酿了呀， 这是第二个阶段。第三个阶段，写自己读懂后的理解和感动，那读懂后的理解和感动，你就有有行动啊，对不对？ 比如说，哎，我又回到了现实当中，翻出了那件毛衣，仔细的去看那个针脚。想起外婆的日常，她总在灯下织东西，眼睛越来越花，手指越来越粗糙。然后写，后知后觉的发现， 原来那些我嫌弃的土气，都是她反复调整的尺寸，那些补丁是她怕我冻着特意加厚的。 其实原来我妈妈就给我织过这个毛衣，但是我那个时候我总觉得他不够漂亮，其实真的有的时候是没穿，后来长大了，然后才发现，一针一线都是藏着妈妈对你的爱。到最后呢，结尾的一方要写情感的升华，原来外婆的爱 一直都不是华丽的礼物，而是藏在一针一线里的被我忽略的深深的爱。 结尾我们大概写个啊，一百字上下左右啊，要有结束回忆，把这篇文章的这个，呃，这个中心要写明确，再加上一个升华回扣，他的物象加上点题，因为人了，人家题目里边不有吗？照亮未来的路，所以这个地方你就得有升华部分呢 啊，给大家举个示威啊。后来我才明白，那些被我们忽略的美好，从来都不是消失了，而是藏在时光里，等我们慢慢的长大， 长大以后才懂得它的珍贵。那件旧毛衣我一直收在衣柜里，它不只是一件衣服，更是外婆给我的勇气与温暖。 往后的日子里，每当我遇到困难，想起那些细密的针脚，就知道总有一份爱在身后支撑着我，照亮我前行的路。 给大家说几个高分加分的细节，就是大家要避开流水账，要写出真情实感。 第一个呢，细节描写是灵魂细节，细节一再强调啊，就不能官写，我很感动。要有具体的细节描写，比如说外婆的手指啊，毛衣的针脚呀，发烧时裹上毛衣时那种触感，要用细节去 打动别人，这个地方就是人物的细节描写和环境的细节描写。第二就是心理转变要分层次，从你的嫌弃到遗忘，到偶然想起，然后疑惑、 读懂、珍惜，这样的话情是层层递进的，你不能一下子就哭出来，特太突兀了。情感他是有铺垫的，所以这个文章读起来也是层层递进的关系。第三呢，就必须要回扣提研，就说要点题，文章要多次点题。

中考阅读理解主观题二十到二十五分，很多同学都能拿满分，想知道他们是怎么做的呢？今天讲的方法一定要掌握。我们主观题之所以丢分，主要有几个根源，第一个呢，就是有读不懂题干，我压根不知道出题老师他要考什么，让我们做什么。 第二个呢，就是我没有一个答题方向，答题卡写的满满当当，但是你抓不住踩分点啊，你照样会扣分。第三个呢，我抛开读不懂文本不谈， 主要就是题干还没有把它捋顺，只要掌握三步破题法，弄懂核心是什么，看清出题老师想让我们干什么，理清答题思路，那每个同学主观题都可以去充满分，这个不是说学生的特例，而是说所有学生都应该达到的一个正常水平， 我们先要去读懂他答什么，在这段答案捋清思路，就能够很快得到一个结果。那么我们先以中考文学类文本的阅读为例，先看清楚现在的命题特点。 现在的中考阅读理解题啊，核心就是我能力的一个考察，前提是你读懂文章，你不管是继续文、散文、小说，还是随机的其他的一些内容，进行一个轮换的一个考察。你题型范围是不断去拓展的， 出题的形式变化也很大，传统的套路万能模板已经完全失效。现在呢，我们在做阅读理解的主观题，就要学会去破题，才能找准考点，这是中考阅读理解当中最明显的一个变化趋势。 首先我们有一个固定的，就是万能的三步走，所有的中考主观题我都可以从这个角度去入手，第一个是什么？就是锁定题干的核心概念，先解读概念它包含的一个定义，打好解析的一个基础。 第二个就是干什么，明确出题的意图，看清楚这道题他想让我们完成什么样的答题的逻辑，确定我们在答题的过程当中的一二三四点该如何进行分析。 那么我们先来看一下，就是在体面当中，我应该如何进行这三步破题呢？我们先看一个比较基础的文中评价文本，以以小见大的写作智慧。请分析这种写作智慧在文中的具体体现。 第一个是什么？核心概念是什么？是以小见大对不对？那么再理解一下，体面当中还有个东西叫写作智慧，那干什么？就是我解释一下概念的一个含义，分析他在文章当中的一个具体体现。 怎么答怎么答呢？我先示意啊，我回归到原文对应的内容，去考虑他表达的一个妙处， 所以我们在原文当中进行解读的时候，就是说文章他不刻意去提高到那种宏大的主题，也不硬讲道理，就是选取生活当中一个平凡的小事情，平时叙事当中传递了温暖，还有成长的感悟，那这就叫小， 借一件平凡的事情来表达亲情、成长或人性之美。那么在这个语境当中，我们理解到它就是属于大，所以以小见大的一个本质就是选取日常平凡小事，这件小事能够承载一个深层的情感或人生主旨， 所以我们在答题的过程当中可以缕出来这样的一条思路。我先解释以小见大，第二个我概括文章当中平凡小事，第三个我分析这个事情他承载的情感或主旨，最后一个点名写作当中表达的效果， 那我们答案可以从选材的内容、主旨表达两个角度当中，让他高度匹配题干踩分点呢？就全面进行一个覆盖了。 好，那么在这个地方我们再看第二个题，文章提到有情趣的生活才是有温度的生活，要结合文本说说文章从哪些地方体现了生活的情趣和温度。 那破题的关键是啥？你不能只是浅显的答一个什么日常小事，我们先要弄懂定义什么叫情趣，什么叫有温度的生活对不对？ 那么它不是说普通日常的事，它可能还包含细节描写当中所展现出来的某种情趣，景物烘托当中的意境，人物相处当中的一个温情，语言表达当中的韵味，文字背后的生活哲理。 所以在答案当中我们可以这样去考虑日常生活的细节情绪，景物描写的意境情绪，人物交往当中的温度，情愫情感，还有文字表达过程当中的韵味，那这样的话你就不会遗漏任何一个踩分点了。 再来看一下第三个题，作者行文层层进行铺垫，逐步进行升华，那么由寻常的景物逐步升华到人生感悟，让你分析作者是如何逐层推进的。 那第一个我们先考虑是什么？寻常景物，它包含啥？这个人生感悟又是什么？层层推进是啥意思？那分析从景物写到 人物到逐步升华，他应该有一个行文脉络的，所以说他的本质是我们在理解文章基础之上，你要去梳理一个行文的层次，再去解释文章的含义， 由景物去关联到人物的心境，由个人的心境去升华到普遍的人生感悟，层层递进，那暗点踩分。 同样我们来看一下第四个题，这种艺术手法类的题型，文章做到了与平淡叙述当中藏深情，以简约文字当中传达真挚的情感。让你结合文章去分析作者是如何体现这一写作特点 的，是什么？找概念，平淡叙式是什么？深情的情感又是什么？ 那么这个地方我们就理解了，它是一个比较典型的蓄势方式和语言特点，但是在这种语言特点和蓄势方式当中承载了怎样内在的情感？所以我们在分析的时候，哎，蓄势会有什么样的语言 绪势比较平淡，不刻意煽情？文字呢？比较简洁，比较克制，不堆砌一些修辞，解读一些朴素的文字背后蕴涵的情感。那么这样的话，我们还是逐条进行采分，那每一个答题的要点都会不没有遗漏。 同时我们来看这道题也不错，让你去分析文章是如何把人物的真实形象和精神品质高度契合在一起的， 什么叫人物真实的形象？什么叫做精神品质？那我们要去分析这两者之间它是高度融合在一起的体现点。首先我们考虑一下 概括人物外在的真实形象，然后再去考虑内在的品质特征。我们要去分析文章当中的细节，事件，人物的 描写，把形象和品质融为一体，这个逻辑就完整了。是不是我的所有内容一定是围绕着题干本身来进行的好，还有这样的一道题 说，唯有亲身体悟生活，怀揣真诚心意，方能读懂平凡日子里的美好与感动。请结合文章内容，分析作者是如何体现这一认知的，没有套路，没有模板， 那我们就是把重心放在阅读文章上。我们首先要理清这个题干当中的四个核心概念， 亲身体悟的经历是什么？真诚的心意是什么？平凡日子里的特点是什么？美好和感动又是什么？所以我们就明白了，我要把这些一条条梳理出来，梳理作者的亲身生活经历， 作者蕴涵的真诚的情怀，概括平凡生活当中的日常特点，提炼文本当中传递出来的美好感悟。这四个点是不对应了踩分点呀，所以踩分点的内容或者是分析文章就是这样来的。我们再来看这两道题， 请从文章找出一处人物神态、动作描写的语句。哎，一看到这个题，大家就很清楚了，这个题比较基础，但是他要求你仿照事例，从写法的妙处或人物的心理角度做简要的评点。 哎，这个好像不是说我们直接能够去找到的答题要点，但是他问了你评点是什么？赏析写法的妙处是什么？人物的心理情感在哪里体现？所以这种题我们就要去考虑一个东西，你筛选原文的语句，按照要求进行访写批注。 所以咱们的要点是什么？你定位文章当中的关键语句，要规范的从修辞、描写手法、人物心理的角度，任意进行一个点评， 思路清晰不丢分。我们把刚才讲的这几道题的方法进行一个终极的总结。第一个，先找准题干当中所有的核心概念，优先解读概念的含义， 文本当中有解释你就用原文，没有呢，咱们就结合文艺正常进行解读。第二个，明确出题老师的考察意图，对应考点，找准答题任务。第三个，梳理完整的答题思路。题干有几个概念，我们就分几个答题层次，按照这套方法 精准踩准所有的得分点，答案全部源自于文本，没有扣分的理由，中考语文阅读主观题就能稳定拿满分。好，我是云曦，帮你拆解阅读理解高频考点，我们下期再见！

中考第一场语文，我教你四个答题技巧，这四个答题技巧如果你用好了，至少能多拿三十分。第一个，古诗文鉴赏，如果考你写作手法，那大概率他就是借景抒情。如果考你修辞手法，那就是拟人和比喻。 第二个，并具体先排查是否成分残缺，搭配不当、语序颠倒、语意重复这四个常见的错误表述，绝对的逻辑矛盾的， 基本上都是病句。第三，文言文一定要先看题，再读文章，这样有利于做题。第四，阅读理解。你要记住，答题紧扣原文分点，答题条理清晰，得分越高。

中考现代文阅读一共十五分，孩子呢，是可以拿到满分的，但是为什么孩子背了模板，用了模板还是拿不全，会扣三到五分呢？最主要的原因呢，就是孩子答题啊，太老实了。我们拿二零二五年中考题的第十六题给大家来举个例子， 我们来看第十六题，他考的是我们第一段在全文中的作用，那如果有的孩子他只写的第一段在文章中的作用，他实际上是会扣掉一分到二分的。原因是什么呢？我们第十六题啊，他考的是段落的作用，加上我们的一段环境描写， 我们来说我们环境描写加段落的作用才是我们这道题。我们的第十八题，他问了我们看到一个怎样的母亲形象， 如果孩子只写了我们对于人物形象的一些语句的总结，那实际上他也是得不全分的，因为他让我们结合文章内容去分析，所以我们总结一下。 孩子呢，如果现在文阅读想要拿到满分的情况下，一定要学会从结构和内容两方面去拿我们的分，去写我们的文章思路， 我们节奏上的作用呢，其实就是孩子背的模板，那内容呢？其实我们十二个字就可以解决，就是我们什么啊，概括内容，升华中心，升华情感。通过今天这条视频呢，希望所有的孩子现在文阅读都能拿到满分，语文呢，考到一百一十分以上。

挑战二十分钟，带你学会中考语文阅读理解所有考点。第一期开头段落的作用赏析，阅读理解占中考语文四十分，这期视频给你传授学习秘诀，哪怕你现在语文很烂，我也能带你极限逆袭， 同时匹配中考真题。话不多说，直接开讲。首先开头段落的综上析，这类题型的问法特别的简单，一共就两种，第一种会问你啊，手段能否删去，为什么？我们回答当然是不可以让你去解释原因就是分析它的作用。 第二种让你直接去分析第一段在文中的作用，我们今天讲到的这道中考真题就是这样简单的问法一共就这两种。好了，能够识别出题型之后，接下来我们来看一下这类题型该如何去作答。 回答段落的中赏析，我们就从两个角度去思考，首先第一个结构上，老师呢画一个图啊，来带着大家我们一起来梳理一下，假如这个 a 是 开头， b 是 中间段落， c 是 结尾，小 a 是 标题，那开头对于标题就有照应标题的作用， 对于中间段落就有引出下文的作用，对于结尾就有首尾呼应的作用，对于下文所有的内容就有统领全文的作用，这个就是它在上下文材料结构安排上我们可以去思考的点。那第二个我们还可以去思考 手段有没有设置一些悬念，有没有一些社会的热点新闻能够吸引读者阅读兴趣，这个呢就是第一个角度，接下来我们来看一下第二个内容上，内容上我们可以从五点去思考。首先第一个情节上，我们可以分析概括本段讲了一个什么样的内容， 有没有交代故事发生的背景、时间、环境、地点，还可以去思考有没有为下文哪个情节做了铺垫，与下文什么样的情节内容相呼应。 在分析结构上作用的时候，我们会非常简单非常笼统的写一个，引出下文。那在分析内容上这个角度的时候，我们就需要非常详细的写出是为哪些情节做出了铺垫。好了，这是第一个 接下来两点，主题和情感上，在开头有一种写作手法呢，叫做开门见山，直抒胸意。同样啊，那开头呢，就会有点名文章主旨表达情感的作用。如果开头他渲染了一个 悲凉的气氛，那我们就是说他惦定了这个悲凉的情感基调。如果是开心愉悦的，我们就说他惦定了欢快的情感基调，这些都是可以思考的方向。那接下来第四个人物上，如果开头出现了某一个人物，体现了人物什么样的性格特点，如果没有出现人物，肯定就没有这一点作用。最后一点，手法上， 分析开头段落有没有使用某种手法，如果运用了环境描写，我们就去分析环境描写的作用。如果使用了动作描写，我们就去分析动作描写的作用。一共就这五点。经常考察的就是情节上、情感上、手法上这三点作用啊，老师呢，给大家标红了，同学们重点记忆，那 像这类题型，他的分值一般也不会很高啊，通常呢就是两到三分，一分一点。好了，明白了答题思路，接下来我们进行真题实战， 看今天的这篇文章，二零二五年中考真题，又见槐花白，我们一起来看一下第一自然段讲了一个什么样的内容。在春的咸阳里，又见槐花白，城市绿化带里的洋槐，勤着疏落的花穗， 洁白的花穗像美人发间的珠钗，分过时林心的甜香，忽远忽近，总让我想起童年那片翻涌的槐花海。首先从结构上来分析它的作用， 哎，非常明显，有照应标题的作用。什么是照应啊？出现了相同的字眼，肯定就是照应了啊。然后我们再来关注最后一句话，总让我想起了童年那片槐花海。接下来已经该开始讲这个老家的事情了，所以肯定是有这个引出下文的作用了。结果上我们就分析了两点啊，这道题目分值是三分， 其他结构上的作用不明显。接下来我们来思考。第二个角度，内容上，首先，哎，我们刚刚已经分析出了它是有引出下文的作用了。那在情节上，我们就要具体的回答出它是为下文什么内容做出了铺垫。引出了下文什么样的内容呢？ 通过阅读呢？下文有描写这个槐花，借这个槐花抒情，所以这里我们就可以回答，为后文描写槐花以及对槐花的抒情做了铺垫，这个是情节上的作用。接下来我们再来思考还有一个非常明显的情感上的作用， 让我想起童年那片槐花海。那这篇文章呢，就是借槐花来回忆作者童年的美好生活的，所以这里肯定有表达了作者对童年美好生活的 怀念回忆之情啊，那同时肯定也有点名主旨的作用了，怀念童年对不对？好了，我们已经分析出了这么多点啊，三分，我们回答出三点肯定就能够拿到满分了。这个呢，就是今天这道题目的讲解，你学会了吗？关注我，语文学习不迷路。拜拜。

初三的同学们，二模近在眼前，语文复习还在盲目刷题吗？今天听沈老师给大家讲清二模语文备考核心重点，帮大家稳稳拿分，少走弯路。在这条视频下方回复阅读，就能获取阅读题答题模板。 首先咱们先说基础题这块是绝对不能丢分的板块，平时材料里那些高频字音字型，大家一定要彻底刷透记牢， 只要细心稳住这部分，坚决不允许丢分，是咱们的保底分。然后是课内诗歌和文言文，一定要跟着课下注式好好过，吃透每篇的情感主旨、写作手法，把常考的核心知识点梳理到位，不管考题怎么变，咱们都能从容应对。最关键的就是阅读题 一定要学会好好审题，题目问法看着五花八门，但你要能分清到底是赏析题、含义题、作用题还是概括题，答题一定要有逻辑，分层次，分点作答才准得分点，不丢冤枉分。 最后提醒大家，如果到现在还没有准备好完整作文的同学，一定要抓紧时间，至少提前准备一篇生活类，一篇成长感悟类范文，打磨好素材和结构，考场上可以灵活套用，考场不慌，分数稳拿！

天津中考语文，如果你的基础题达到稳定，一套阅读理解就歪你王老师今天教你一个斜修答题法，那最后剩一个月了，咱们用上马上得分 这个方法总结四个字叫做外星财神。外呢是指外貌，性是性格，才是才华，身是身份。咱们举个例子试试。 那问题是，请写出武松是个什么样的人，当你不知道，这个谐修法很容易打的一塌糊涂，没有逻辑，那咱们套用这个公式试试呢？ 外貌，武松，身强体壮，孔武有力，性格，敢作敢当，冷静，智慧，才华，武艺高强，有勇有谋。景阳冈赤手空拳打死猛虎， 那身份，他是梁山一百单八将之一，是不是很简单？秒学秒会，那得分还不容易吗？

同学们听好了，语文想上一百一课，内外文言文加一起一共十六分，绝对一分不能丢！天津中考文言文题型固定，涉问方式多年不变，说白了，答题逻辑吃透了，这十六分完全可以稳拿，咱们来挨个看看啊！ 一、句子翻译，八字原则必须刻进脑子里，牢记八个字，字字落实，执意为主。关键词必须翻译到位，每个关键词对应零点五分。 在我看来，翻译题丢分九乘九是因为关键词处理不到位。二、特殊句式没有一年不考，必须补全省略句、倒装句、判断句、被动句每年必考，缺一不可。 翻译时必须补全省略要素，调整倒装语序，禁止大白话。具体规律是，省略句最常考。省略主语、宾语和介词倒装剧中状语后置和主谓倒装。三、文言现象， 四类必考，做完自查、古今意义、一词多义、通假字、词类活用。这四类现象今年明确强调会出现在第十题或者课外文言第十、三、十四题。 不过呢，有一个自查动作很关键，做完题之后，如果发现一处文言现象都没有标注到，要反思一下是不是自己遗漏了，而不是题目没考。 四、第十五题各区一模必刷，按口诀拿分。第十五题是今年的重难点，想拿满分，建议按区域口诀刷一模，真题 难开一模，看文体议句先行再答题，核心测思维角度齐全才得满分。和平考，规范，洞察人心和家风端正是高频方向。每个区考察的思维不一样，套路吃透，关键词抓牢，才是真正有效率的做法。 各区文言重点题目加初中六本书必备文言诗词我都整理好了，分数哐哐往上涨，就靠这套了。点点关注评论区打，想要直接拿走！

中考语文押题系列第六期来了，今天咱们讲讲阅读难题，教你用模板搞定压轴大题，再给大家做一个终极的总结，看完直接理清思路，冲刺高分和满分，稳冲三效。 首先咱们说说这个阅读难题啊，分两类，记好模板，直接套用。第一类就是译论文，重点去准备，像图表题、趋势题、思路框架题这类题型都有固定的答题模板，今年是必考题。孩子们 练熟这个模板，不管题目怎么变，都能够轻松的拿到一个小满分。如果你说明文和议论文不拿满分，你继续纹真的会很头疼很尴尬的。第二类，继续纹压轴两道难题，咱们就考四个点，记住情感揣摩原因分析 段落作用。综合命题题型是固定的，只要练熟了这个答题思路，就能够轻松突破。不用怕，这些都是答题模板固定的题，咱必须得拿咱来说一说这个没有答题模板的题型。孩子们啊，作为 二六年的这个九年级的孩子，一定要记住，就是往往你在七八九三年所学的那些带模板的题，只能保到你继续问百分之八十的准确率，另外百分之二十才是你冲三校大门坎的一个敲门砖。怎么做，非常重点啊， 你如果没有时间把沈阳市、辽宁省一百四十四套卷子全部做完，记住我的话，如果你没有时间做这个题，就一定要把我这个视频听完， 需要你做的，比如说近五年常考的题型啊，第一个，意向的作用。第二个，情感分析类，四到六分。第三个，原因题问你直接是四分题，大原因题。第五个，插叙和段落作用的一个融合， 第五个，考你文章大主旨往散文进行趋势化，能听懂我刚才说的五大点了吗？好， 这五大点牢牢抓住，其实基本上你就能得到百分之九十五的继续纹的难点了。另外百分之五在哪？ 就在于你对于题型的掌握度和灵敏度，如果还没有确切的这个题型的一个熟练度，一定要关注柴老师，我会在稍后的视频中和这个之后的视频里不断的给你输送一些你在生活中绝对听不到的一些压题大招。 没总结，答题模板同学敲阅读两个字，柴老师直接跟着柴老师语文少走弯路，不负三年努力，中考稳稳上岸！

今天我们来讲解一个很常见的题型，很多同学都容易答不全，可能会答，但是游戏会漏到最后一点，呃，那就是赏析文章的表达技巧。首先什么是表达技巧？ 一般表达技巧呢，分为这四类，第一类是表达方式，有继续描写、抒情，议论说明等。 第二第二类是表现手法，有侧面描写，欲扬先抑、托物言志、直抒胸意、借景抒情、虚实结合、动静结合这些等等等等。 第三类是修辞手法，也是这类题型中最常见的考点。修辞手法呢，一般有比喻拟人、借贷、夸张对偶、抬笔、反复反问等。第四类是结构技巧， 这是文章的设置的结构，比如说承上启下，设置悬念，首尾呼应等等。其中修辞手法呢，是题目里面最喜欢出的。 那么这类问题一般怎么问呢？就是题目考察的题型，一般是这三类。第一种问法，作者运用了怎样的表现手法来表现某事物？ 第二种问法，文章中运用了什么？什么表现手法是分析它在表达上有什么作用。 第三类选文中多次运，多次运用了什么手法，请找出疑例并解要分析。还有些题目会问你，呃，请赏析划线的句子，比如说从修辞手法的角度，从表现手法的角度来赏析 呃，文中的画线句。那么解析的方法呢？一般就是第一步要指出这个技巧是什么，比如说文章采取了这个比喻拟人的修辞手法。第二步是表达效果，比如说这个文章里面这个 我采用了比喻泥人修辞手法，生动形象的描写出了什么什么事物的什么什么特点，就是要结合这个文章具体的内容，把他表，把他表现的效果给突出强调出来。第三步，最后一步，千万别忘了要 呃表达作者的思想感情。所以这里这类题目的答题模板就是本人采取了什么什么手法，通过对什么什么的描写，写出了其什么什么样的特点，表达了作者怎样的思想感情，或者表达了文章怎样的主旨，什么什么品格等等 这些。你你家孩子这类题会扣分吗？关注我，下期我们结合具体的例题进行讲解。