鹤壁数学一模十七题怎么写

瑞评一下昨天的鹤壁的某考试卷啊，这试卷整体难度是比较高的啊，为什么高呢？高在这这么几道题啊。选择题的第六题，平时我们是正方形网格，这次变成菱形网格了， 然后去构造直角三角形，找找正器啊，不好做呃，第十题是一个高中三角函数的下放啊，三角函数公式的下放需要能够临场去理解，这个公式去拼凑出来，计算量也还是有的啊。所以这道题整个题不好做。 然后第十五题，这道题是一个隐形元啊，也不好做，我们等会出解析啊。然后大体来说，整体来说有难度的大题就是二十三题，是一个 嗯，手拉手的一个相似模型啊，好。呃，这道题倒还好，因为它第三问的分类标准非常清晰啊。啊好。

嗨，继续来讲一下鹤壁中考一模数学试卷的第二十一题，这是一道三角函数的题目，我发现这道题目的抽率还挺高的，同学们要求讲一下，那我就讲一下吧，我把题目题干的已知条件稍微做了一点简化啊。 a、 b， c、 d 是 这个茶壶的壶嘴，壶嘴和壶身有一个夹角，七十度， 这是已知条件，然后各个已知条件标注一下，三十二十四，二十二。我还有个已知条件，这个点 e 啊， e 是 a、 d 的 三等分点，三等分的话，那就是这是二十四，这就是八，这就是十六。好的，已知条件讲完了，看一下所要求的是什么呢？ 求 f、 e 所在的直线与水平桌面的夹角。 f， e 水平桌面的夹角，也就是这条线水平桌面的夹角了，对吧？这条线还可以隐藏一下。我为了在这个小三角形里面不要画的乱七八糟啊，我在这里做一条平行线， 求这个角是不是就相当于求这个角啊？求他的同位角啊，你不做也可以，你在这个小三角形里面去做，他是他的对等角，这七十度，这是他，他减去他就行了。那我现在要把他拉出来拉，拉上，我要求什么呢？求他知道他 知道他是不是直行了，知道他就知道他了嘛，他跟他是内错角哦，还是要知道这个角 好。要需要知道这个角，这个角刚好在一个什么，可以构建一个三角形吗？在三角形里面的话，解三角形就知道了吗？怎么做过地？做一个垂线，垂足，再打好 a， b， c， d， e， f， g 吧。好勾 d 做 l 的 垂线，垂足是 g。 然后呢，这个三角形是不是很很容易就解除这个。呃，这个角 d a b 的 弧呃角度了， 怎么求？ ab 是 三十， cd 是 二十二，它这个等于二十二，它减到了八，这就是四嘛。哦， 高值。不知道不知道，这斜边知道斜边二十。那直接用 cosine 值就行了嘛。好的，假设它是 r 法啊。 r 法 cosine 呢？ r 等于四，比上二十四等于六分之一。六分之一是多少？约等于吧，约等于零点一七左右。好的，零点一七。看一下已知条件有没有给出来了吗？ 当你知道他的余弦值的时候，你是不是用反三角函数能求出他的角度啊？这题反三角函数好像很久没讲了。这题直接给条件了，就不用求反三角函数了。当我知道他的余弦值的时候，那他 这阿尔法是多少在三角形里面啊？当你上高中的时候，你就发现阿尔法不一定是不一定是他，不一定是他啊。但是这一题比较简单，求函数的话，阿尔法就是他。阿尔法等于八十度。好，阿尔法是八十度，这是八十度 啊，这个也是八十度。那一百八十减它，减它就得到它了，或者一百八十减它减它就得到它了，它就是多少三十度。好，这一题第一题解出来了，看一下第二问，第二问比较难一些。 嗯，他说把这个三角这个茶壶沿上了 a 点做一个倾斜，里面的水就倒出来了。大家有没有喝过功夫茶？我喝过， 但是我根本分辨不出来有什么区别啊。反正我是吃不了细糠的。好， f 一 跟 l 平行的时候呢，水就从里面倒出来了。这个角还是七十度，对吧？这是七十度，这个也是七十度。 要求 f 所下降的高度，怎么求啊？什么叫所下降的高度啊？我们在物理上面是不是学过一个 啊？相对参考系啊？中学没学，初中没学，高中有学。假如我要求它对于镜子参考系的下降高度，是用它相对于 a 点的相对位移就求出来了。 a 点跟桌面是保持不变的嘛， 它跟它虽然跟 f 跟 e 是 连接的，但是 e 点 e 点已经变化了 一点，是变化了那一点，从这里，哎，绕了一个角度绕到这了， 那从这里绕到这了，一点有一个水平位移，有个有个数值位移， f 点呢？ f 点也有水平位移，有数值位移。呦，感觉很难求啊，怎么办？我们可以用叠加来发来求啊。我们如果知道 f 相对于 e 点的这个 data h 一， 然后又知道 e 点相对于 a 点的 data h 二，然后它叠加就是 f 相对于 a 点的下降高度，也就是什么 data h 一 等于多少？ 也就是 f 相对于 e 点嘛，对吧？ e 点的下落高度就是八十乘以三点三十度，也就是四十度啊，四十厘米。 e 点相对于 a 点呢？这是二，那是 e 点相对于 a 点 的数值高度， e 点相对于 a 点的数值高度，是不是他从这 下降了？到这，那就是这一段，减去这一段就行了。哎，这个是八，这个是 sine 二法，这个是 sine 七十度。好的，那就是八乘以 sine 八十度 减去八乘以三点七十度，看一下已知条件，等于八乘以三点八十减三点七十吧。三点八十，零点九八 减去零点九四。好，零点零四乘以八，也就是零点三二厘米， 所以 f， 所以 啊，第二塔 h f 下降了高度，相对于镜子参考系 a 下降了高度，就等于两个相加好它，它等于多少啊？四十点三二厘米 啊，就出来了，还有没有其他方法呢？感觉有点复杂，对不对？复杂还要求什么？相对位移？求第二个相对位移加起来是它跟它的相对位移。更简明的方法是什么？ 我直接求它的那个下降高度。怎么求？哎，看一下，假如说把这个连起来啊， f a 连起来， f a 是 不是这个距离是不变的，对吧？哦，这个距离好像是不变的。那我瞅什么瞅？这个角度再减去 这个角度的正弦值，是不是也能瞅出来它们的下降高度？那就是它它的下降高度是吧？ 好的，它下降高度是多少？这个是四十，这个呢？这个就是这个，这个就是多少。八乘以 sin 八十度 这条呢？哎，就等于这个，那就是八乘以 sin 七十度，它减去它就是它的相对位移了吧， 哎，对吧，这种方法好像更加简易一点。所以大家做题的时候多一点思路啊。我的思路固定在这个相对位移了，然后好像显得稍微复杂一点，大家初中的话还不一定能理解，如果是按照这样子的呃，构建三角形的话， 可能就能理解的更加透彻。解了一下快一点。好了，总结一下这道题考了什么？ 一个 r 反三角函数竖直，比如说他等于知道这个直的这个角度的正弦与弦正确，就能求出这个角度了啊。仅限于在一百八十度以内的三角形里面啊。 等到上高中你就知道为什么仅限于一百八十度了。第二个，第二个求的什么相对位移好？相对位移， 如果你学过相对参考系或者正直参考系，用这个方法会更加清楚明了一点， 如果没有构建三角形，在三角形里面解三角形，知道它的角度，能知道它的正弦与弦，能用一条边表达另一条边，能用一条边和另一条边的比例表达出它的角度。 好了，这个就是大概比较需要啊，熟练掌握的这两个东西，大家可以当做一些知识的重点复习或者拓展。讲完，拜拜。

鹤壁一模的这一次数学啊，是彻底杀疯了，可以说考过之后是歪考遍野，就是郑州一模来了之后也得立头朝西。 这个确确实实，这张卷子出的质量比较高啊，还是有难度的，它的主要难度集中在这么几道题上边。第一道题就是选择的第六题，以往遇到的都是正方形网格，这一次出了一个是菱形网格，很多孩子 招架不了。然后这个第二题就是选择题的第十题。第十题这道题本身是一道高中的题，下放到初中，这个就需要孩子具有这个应变能力跟这个分析能力啊，如果你不具备这样的能力，你一看没有学过，搞不定，那这个分数就拿不到。 然后就是第十五题啊，填空题的第十五题。这道题难度比较大，考察的是一个隐形元，让人最意外的就是这次这个三角函数，很多孩子这道题都零分。这道题比较新颖，它是一个考察的一个茶壶。 嗯，打破了这个以往咱孩子习惯性求高度啊，求大佛的高度，求楼的高度，求塔的高度，这种体体型，很多孩子在这上边折了啊。但是最后一道大题，整体来说难度一般，他考察的是一个手拉手模型啊，比较中规中矩。我是训仙初学中卫老师关注我，升学少走弯路。

老师，通过这次合并一模，我们中考该怎么做准备呢？ 从我们合并一模，就物理来说，电学和力学仍是重头戏，你像加强福利，电工和机械能 仍占比例很高。让实验题考察的是误差分析和实验设计和方案设计，光靠背步骤是不行的，要懂得实验原理。你想题目出来是越来越火，从我们河北的铲屎蛋到深海钻探船， 考察的都是用物理知识去解决我们生活中的实际问题。九年级同学，接下来的复习方向不是说你刷的题多就能在中考中得高分了，一定要注意今年的出题方向。 而出题的并不是说你会什么，中考出什么，而是你不会的，你老师讲不到的，学生想不到了，这才是中考的出题方向。好的，谢谢李老师。

说教育，左教育，实实在在赶教育！今年鹤壁市一模数学真的彻底杀疯了，很多平时稳定在一百多分的学霸，这次全部翻车，题型非常刁钻，计算量巨大，整张试卷难度全面拉升， 很多家长看完孩子的试卷都特别焦虑。其实大家不用慌，这次一模数学故意提高难度，是完全对标今年中考的命题趋势。一模的目的不是打击孩子，而是精准的筛查漏洞。目前距离中考还有充足的复习时间，现在发现问题就是提分的最好机会。针对本次的一模 数学，我专门整理了一套中考数学万能解决技巧，全是干货！咱们鹤壁本地的家长想要这份资料的，直接在评论区扣个一，我来给大家安排上，帮孩子稳稳的冲刺中考！点赞、收藏加关注！

来，我们接着讲鹤壁一模数学试卷的压轴综合大题。早上讲了一个，呃，填空压轴对不对？在我看来，其实这道题的难度比填空压轴题要稍微小一些， 但是架不住它是压轴题学生写到最后的时候啊，时间越来越紧，压力越来越大，你要怎么样做到这道题呢？需要一定的熟练度跟技巧，对不对？看一下条件，三角形 a、 b、 c 中啊角 a、 c、 b 等于四十五度， d 为射线， b、 c 上的一个洞点连接 a、 d， 以 a、 d 为边，在右侧做三。呃，正方形 a、 d， e、 f 连接 c、 f。 如果 a、 b 等于 a、 c， 大家注意一下啊， a、 b 等于 c， 判断 c、 f 与 b 列的位置关系，其实一眼就看出来它是什么，肯定是个垂直关系嘛。怎么证明呢？嗯，赶快等角对等边对等角，这个有四十五度， 然后在三角形 a、 b、 d 中，我直接把它画出来。其实这个模型我们见过很多次了，一眼就能看出来这两个三角形是全等啊，怎么证明 ab 等于 ac， ad 等于 af 正方形嘛？然后呢，这两个角 相等，怎么看出来？它加它是不是九十度，它加它也是九十度，所以它等于它边角边。三角形 a、 b、 d 全等于三角形 a、 c、 f， 所以 这个角就等于这个角等于四十五度， 四十五度加四十五度一个直角，所以 b、 d 垂直于 c、 f 得正。 嗯，如果 a、 b 大 于 a、 c 的 情况下呢？条件 e 是 否成立？好，我画一下 a、 b、 a、 b 画到这儿了对不对？ 不一样啊，这个划掉随便写个 g 吧。好，如果 a、 b 是 这样子的话。哎，我这条辅助线我还没涂掉呢，还是可以用的。 a、 g、 d 是 不是还是全等于 a、 c、 f 啊？这个是不是还是四十五度啊？还是全等啊？这四十五度，这四十五度还是个直角啊，所以 b、 d 还是垂直 c、 f 了，跟你 ab 的 长度没有关系。第二，问得正，时间越来越紧张了，看一下。第三问， 若 d、 e 所在的直线与 cf 直线相交于 p， d、 e 跟 cf。 哦，这里提一下，平时大家做辅助线的时候记得用虚线啊。我是因为要讲的比较清楚一些，我说带有颜色的实线，朋友们同学们写写题的时候记得用虚线表示啊。好， c、 f 跟 d、 e 相交于 p 点 ac 等于四倍，根号二， bc 等于三啊，这是三 c、 d 是 x， 直接写出 a、 c、 p。 为什么有些压轴题总要你直接写出什么什么东西啊？他也知道你时间不够啊。 为了筛选出之前熟练度比较高的同学，为了筛选出比较聪明的，有速感的，然后有空间思维想象能力更加强烈的，名列前茅的选手。所以呢，他直接让你写出来啊，不用去证明他的关系了。那我们就直接写吧。怎么写？做垂，做垂线 啊？做垂线延长 c、 b 加呃， q 吧。 a、 q 垂直于它对不对？一眼就看出来，又看出来了什么？ a、 q、 d 是 不是跟 d、 c、 p 相似啊？怎么证明它垂直于它？这是个直角，它跟它互余，那它跟它相等，那它就跟它是相似。三角形，它比它等于，它比它 a、 q 是 多少？四分之根号二到四十五度，那就是四嘛，这个也是四，它三 q、 b 就是 一好，它比它四比上，这个是四减 x 等于它比它 x 比上 c、 p。 哦，马上可以推出来 c、 p 等于多少了？四减 x 乘以 x 除以四， 还有没有呢？再看一下，因为 d 是 在射线 b、 c 上的一个动点，它是不是不一定要在三角形 a、 b、 c 中啊？它不一定要在线段中啊，它可以延长到这儿，对不对？我们假设延长到这儿， t、 p、 l 上，那三角正方形就变成了这样了。哎呦，写不出来了。不管它，反正我知道 c、 p、 c、 f 一定垂直于 b、 d， 对 不对？一定是这样子的。好，延长线相交于 p、 p 点在这，还有什么三角形圈的，有圈的没有？看得出相似三角形 a、 q、 d。 三角形是不是相似于三角形 c、 p、 d 啊？好了，又可以写出来了。这条边比这条边，等于这条边比这条边， 这条边四比上这条边 q、 d 配等于什么？刚开始四减 x 嘛，现在是四加 x， 短的比长的，短的是多少？就是 x， 长的就是 cp， 马上又可以退出 cp 等于四加 x 乘以 x 比上四好。这两个结还有什么答案？如果它在这边呢？啊，不行，它是设线 b、 c， 对 不对？一定在这条线上，那就这两个答案了。好，写出来了。 总结一下，这道题考察了什么？考察了你对相似三角形全等三角形的熟练程度对不对？甚至没有考点的原因，甚至没有考其他的东西，没什么要讲的。收工！

来，趁热讲一下昨天刚考完的鹤壁初三数学试卷填空压轴题。两直线平行， m n， a、 b 垂直于 n， 交于 b。 把条件标注一下， a、 b 垂直于 n， 那 这个也是垂直是吧？ c、 d 分 别是按 n 上的动点哦， ac 跟 b、 d 是 个动点，并且满足 ac 等于 b、 d 这两个相像哎。逆等线 连接 a， c， d 加 ab 于 e， b， h 垂直， c、 d 加于 h， 那 这也是个垂足对不对？一个直角求什么？当角 b、 a、 h 最大时，它的正弦值啊，这个撒眼 这样 b、 二 h 的 最大值怎么办？看到逆等线，首先想到什么？一定是去找全等三角形或者相似三角形。这一题的比例很明显吧，我们看一下 a、 c、 e 三角形是不是跟 b、 d、 e 三角形全等了？来一个证明一下，两直线平行内错角相等 好， a、 c 等于 b、 d， 然后这两个是这个直角。什么角？边角我写一下啊。因为是填空题，我就不写了，太详细了。角，边角，所以三角形 a、 c、 e 全等于三角形。 b、 d、 e 好，还可以推出什么？那对应边 a、 e 跟 b e 是 不是相等啊？那 e 就是 a、 b 的 终点嘛， a、 e 就 等于 b、 e， 看看还有什么其他条件吗？ b、 h 乘以 c、 d 交于 h 哦，这是个直角对不对？不管你动点怎么动，逆等线怎么伸缩，它永远是个直角。然后呢？说明什么？一个不管它怎么变，都是直角，说明什么？ h 是 不是在个影缘上面啊？ 在哪个影缘呢？我把影缘画一下。好，大概吧，大概画一下。这样， 哎，它是个直角哎。角 e、 h、 b 所对应的圆周角是个直角，说明什么？说明角， 说明这个 e、 b 是 不是这个引圆的直径呢？那我把它的圆心标出来嘛，就是一半嘛，对不对？ o 啊？ o e 跟 o h 现在要瞧什么？ 呃，角 b a h 这个角的最大值，那是不是它过它做这个切线了？是不是这样的？ o h 过垂线，这样就最大了，往这边就连不到了，往太小了，往里面加两点的话，它就不是最大了。现在是要求最大值，那就只有一个情况，相切。 相切有什么？ o e 是 不是等于 o h， 然后这是不是个直角啊？直角能求正弦是很好求的呀。对边比 人比斜边啊，这边比斜边，看一下斜边怎么比？它等于它，它是它的一半，那么一二三对不对？一分两分三分 加 b a h 的 正点，这是什么？三分之一了对不对？简不简单？这道题讲完了，来总结一下，考了什么？逆等线， 逆等线大家记不记得找什么东西？刚刚讲了全等三角形后，相似三角形，全等三角形啊，或者相似三角形， 还考了什么？考了个引援，引援也是填空压轴的常客。 找演员记得找他的圆心，还有什么相切的位置，还有他的圆弧，还有圆弧所满足的处事条件。好演员还有个切线啊，考了一个相切，注意到过员外的任何一点啊，过员外的任何一点。 对他做切线是不是有两条切线？所以一般的中考的填空压轴啊， 它会有两个值，但是这一题刚好没有啊，这个因为 h 不 可能在这一边嘛，所以它只有一个值啊。但是平时如果做中考的真题或者模拟题时，注意它有两个或者三个值。 来，我把题目，我把题目稍微改一下，看看还会不会做。假如说其啊，其他条件不变，我只改这个，如果 a c 等于的是二 b d， a c 等于二 b d 怎么办？其他条件都不变啊，还是动点？还是求最大值？ a c 是 不是偏到这里了？那连接 c e 撇 d， 然后变成这样子了哦，加于的这个 e 也不再是原来的 e 的 位置了， 那怎么办？还能不能做一样的呀？逆等线找全等或者相似啊，很容易证明这两个东西。这两三角形 相似嘛，对不对？然后呢，它的比例关系是什么啊？它是它的两倍，那么 a e 就是 两倍的 b e， 对吧？瞧起它好过它还是还是过它啊？有一个 h 撇啊，连切线做切线，哎，这样变成了什么？ o h 是 不是跟 o e 还是一样的？都是半径了，有什么不一样？ o h 不 再是 a e 的 一半了，而是它的多少啊？ 这个是这个的二分之一，这个是这个二分之一，那它就是它的四分之一，对不对？那角 b a h 的 正弦值啊，它比斜边一份，两份，三份，四份，五份，对不对？ 如果我按照这个条件改了，他的答案就变成了五分之一。好，大家复习一下，尽量记得把逆等线引圆，还有什么？还有费马力对不对？填空的压轴就是考这三个东西，大家复习一下，讲完收工。

聊一下鹤壁昨天模考的二十三题啊，这二十三题的第一问第二问都很清晰。第一问是人家构造好的手拉手的全等，第二问是我们需要自己做个垂线来构造手拉手的全等第一问，第二问很好得分。第三问的分类也很清晰啊，只不过需要自己画图，可能有同学第二种图画不出来啊 啊！这道题整体不算特别难啊，我们最近做了很多试卷的压轴题，都是手拉手的全等和相似的一些延伸。所以说大家一定要格外重视这些基础的模型， 手拉手模型的全等和相似，一线三垂直的全等和相似啊。虽然模型本身并不难，但是它的一个延伸用了很多很多啊，要重点关注。

聊一下这个鹤壁昨天模考的第十五题，填空题，压轴题啊。好，这道题的话题眼在这里，它考验基本功加引元啊。是这样的，人家告诉了这个 a、 c 永远等于 b、 d， 那 么这个时候我们一旦连接 c、 d 之后，他一定会过 ab 的 终点 e， 也就说 一定过定点，定点 e， 然后又过点 b， 做了 b h 垂直于 c、 d， 那 这个时候就会有哦， b、 e 是 一个定，是一个定值，然后这个这里有一个直角，然后这个时候就会出现隐形的圆，是以 b、 e 为直径的圆啊。找到了 h 点的轨迹， 那么 h 点的轨迹找到之后，人家要求张角最大，什么时候张角最大，那就是相切的时候啊。所以说这个题就是两个核心点，第一个核心点我需要知道， 呃，当 a、 c、 b、 d 共这个长度相同的时候连接，呃， c、 d 一定过 a、 b 的 中点，这第一个核心点，第二个核心点叫直角对直径的一个引圆模型啊。第三个就是啊，什么时候最大，就是相切的时候最大。

破壁，昨天单选的第十题真的是阴到没边了，这个题是很不好做的，因为这里面写涉及到的是我们高一上第五章的知识，牵制到了诱导公式，一堆公式、合脚公式、差脚公式和背脚公式， 这里面的第二个竟然让我们推导背脚公式，那当然这个老师讲过之后是很简单的，但没有讲我们高中生的，没有几个能够想出来的。 然后这里面还让你算这个七十五度，你要知道七十五度要分成十五，这个四十五度、三十度，然后再套这个公式，计算量也比较大。所以这个题 你如果学过高中知识，你会觉得很简单，但是你没有学过这道题就不好做啊，很不好做这个啊，这个应该是出题人带入了上帝视角啊，觉得很简单啊。我看也很简单，但不代表学生看会觉得简单啊。

各位鹤壁的家长朋友们，大家好呀！嗯，最近大家最关心的就是鹤壁初三一模成绩已经全部出来了，各大平台数据我也帮大家汇总好了，今天一次性给大家讲透，同时想给大家聊一聊呀，一模不是终点，中考才是目标，千万不要因为一次孩子的分数慌了阵脚。 首先给大家说清楚，说说清楚。嗯，这次鹤壁一模的整体情况如下，嗯，就是一句话总结，高分段的孩子非常非常少，中间段的孩子很集中，那么三百三至四百五十分的孩子是大群体，竞争非常非常激烈，但大部分孩子差距并不大，完全有机会是可以往上冲一冲的。嗯， 那么第二，我重点想跟大家说的就是，一模不等于中考，千万千万不要焦虑，给孩子制造这种焦虑，我特别理解分数，刚出来的这几天，很多家长会睡不着，一会看分数，一会对比学校，越看越慌，但今天我一定要把这个话给讲透，一模只是一次全面体检，不是最终的 判决，是用来找漏洞的，不是用来定输赢的。嗯，首先，一模的难度是会高于中考的啊，各位家长，分数呢，会普遍偏低很正常，每年一模的卷子都会偏难偏综合，目的就是提前把难点易错点给暴露出来，现在错的多，漏洞多，总比在中考发现强一百倍。 嗯，那么现在的名字呀，并不代表中考的名字，每年有大量的孩子一模四百多分，中考能考到五百加，也有孩子一模考的很好，后面就松懈了中，而中考反而就掉下来了。真正的定输赢，在这最后的三十多天，是态度和方法。焦虑解决不了任何问题，只会拖垮孩子， 家长一焦虑就容易反分。追啊，考了多少呀，排名多少呀，拿孩子跟别的孩子比，说话带情绪，忍不住去指责。反而这些只会让孩子更紧张啊，更慌张，孩子也会更加慌乱。一摸之后，我们真正做到就是不要焦虑，而是精准的冲刺。当中考离你越来越近的时候，我们应 应该、最应该把一模当成查漏补缺的一次机会。做好这几件事情，别总看总分，重点是错题背后的这些漏洞。嗯，那些公式呀，概念呀，字词呀，阅读实验，压轴等等，一个一个补，比盲目刷题更重要啊。偏科弱科，现在还来得及补， 数学弱，英语 top， 阅读理解呀，作文呀，嗯，等不稳定，七八年级偏科到了初三集中发力，完全能拉得上了。最后这个阶段啊，弱科抓基础，抓高频点， 抓答题模板，提分是最快的，然后回归课本，回归基础，别再钻那些难题啊，怪题啊，中考百分之七十都是基础题加中档题，把基础吃透了，分数就不会太低。现在别再死磕那些偏难的偏怪的题了，把简单的中档题练到不丢分，就是最大的胜利。 还有，家长一定要给孩子多鼓励，少指责，多陪伴，少唠叨。嗯，这个阶段孩子压力比我们想象的还要大，请多给孩子说，我看到了你的努力，不管结果怎么样，爸爸妈妈都会很支持你。这次暴露问题是好事，我们一起一起补，中考就一定。 嗯，能考好，只要你怎么考这么差呀，别人都能进步，你怎么怎么样？嗯，最后我想说的是，鹤壁的各位家长们，一模已经过去了，中考才是终点。嗯，分数有高的有低的，名词有前有后，但是只要不放弃，找对方法，稳扎稳打，每个孩子都能在中考中发出 发挥出最好最佳的水平。嗯，我是专注做鹤壁中高考学科规划的李老师。嗯，如有任何学习问题，大家都可以后台与我私信。

马上就要到鹤壁市一模了，我觉得大连市的这个，呃，第一次英语模拟考试，这个一模作文简直出的太好了， 堪称是杜绝死记硬背的一个典范。那么这篇作文到底怎么写呢？焦老师，下面就有一个视频给大家讲清楚。我们还是老规矩，要分三段，第一段的话，我们只需要简述题干 就是汉英一下，把他很想参加，因为不能获奖而犹豫不决给翻译出来就行了。比如说我们可以说 i totally understand how you feel it's completely normal to worry about the result before taking part in competition。 好， 那么第二段的话就是我们的正文部分，那正文部分的话，我们要鼓励参加，鼓励参加比赛。以后 接着的话，我们再用一句话引起下文，我鼓励，我鼓励你参加的话，主要有三条原因， 这三条元音我们一定要分点作答，并且点与点之间呢，我们要用逻辑词给他断开。那么比赛的好处具体怎么写呢？我们要一个是写自身，一个写他人， 那他人的有啥好处啊？老师，我参加比赛正常，不就是对自身有好处吗？其实也是有的。 那你参加了这个比赛，你是不是为环保发声了？你觉得环保是有意义的，那是不是就会激励别人也参与这个环保？如果你能写这个点，已经超越了大半 百分之八十的学生，对不对？那么对自身的好处呢？每次参加比赛，我们都也都学会了， 都投输投入到了保护环境当中，这是一个锻炼自己的能力的一个机会。第二呢，我们也增加了我们的自信和经验， 无论结果如何，我们也走出了我们自己的舒适圈，对不对？拥有了更强大的内心。那结尾我们要怎么写啊？结尾是不是写收获呀？ 你可以写，我希望呢？我在这个过程中收获很多，有一个愉快的比赛。 那具体呢？关于文章的积累，各方面一些语句老师已经给大家整理好了，如果有需要的话，可以点击下方的评论，老师一定会都告诉同学们的哦！好，本期的视频就到这里，我们下期再见。

鹤壁二零二六初三一模考试已经来了，定在五月十八号、十九号这两天。你知道一模考试有多重要吗？要是你家孩子是初三的，这条视频你一定要看完。 第一，这次一模考试是以县区为单位，统一的试卷，统一的评卷和统一的成绩排名。第二，一模的考试范围和中考一样，难度也最接近。第三，考后会有全市的区县排名， 这排名能帮孩子看清自己处在什么位置，报志愿时有很大的参考价值。第四，一模就是中考的风向标，能摸清中考命题的苗头。第五，作为中考前的大练兵， 一模能让孩子真实的模拟一把，及时查漏补缺。去年的一模试卷我们已经拿到手了，并且打印了五百份，需要电子版的家长请留言。

哈喽，同学们，下周就要迎来我们全鹤壁市的第一次模拟考，那么同学们想不想在考前多拿二十分，那么姜老师就给大家一个多拿二十分的技巧。那么 我们先从第一步来说语文和英语作文，我们的卷面分是真实存在的，我们的阅卷老师可能看一篇作文只需要四十到六十秒，而自己就是我们的第一印象， 那具体我们应该怎么做呢？我们自己字迹只需要注意工整清晰即可， 不用刻意练的漂亮，保证一眼能看懂就行。那有些学生就说，老师我的字体不好呀，那没关系，我们可以通过字体大小来适当控制，我们的字体大小在书写的时候需要占方格的三分之二， 不跃格也不出现就可以了。切记作文题目和开头我们杜绝连草连笔，写错字的时候我们轻轻地画一道斜线就可以了，严禁涂黑疙瘩，大面积的涂改，这样是不正确的。 接下来我围绕着数学理综方面给大家说一下，数学理综的话，我们杜绝一些 呃数字错误，比如说你在书写五的时候和三一定要去分开，有一些男同学零的时候老是爱带一个小揪揪，那样就会被老师误认为你写了六，所以一定要注意数字的规范。那么接下来我来围绕各科的选择题图卡， 大家一定要认真认真听我们的选择题在填图的时候是讲究技巧的，每年呢就大批的考生因填图不规范，他被机器判作空作答， 直接就丢了十几分。我们要用专用的二 b 铅笔填图，不使用 h b 铅笔和自动铅笔，这一点一定要做到。然后我们的选项要涂满、涂匀、涂实，不能画小点点，也不能打对勾。接下来 我来说一下我们的这个主观题，我们的主观题是按步骤拿分的，中考阅卷是按步骤给分的，哪怕你最终的答案出错，我们的步步骤完整， 也是能拿到大半的分数的。这个大家一定要切记分条作答， 然后每一个分条的时候圈一圈二圈三，一定要对齐。数学在写的时候不要忘记写解哦。好，今天的视频就到这里，下期再见。