四下冀教版第六单元第三课基本答案

四下第六单元阅读理解必考题型，也是本学期的阅读理解必考，重点就是把握长文章的主要内容。怎样把握？方法有三，其一，了解事情的起因、经过，结果。其二，抓住主要人物和事件。其三，列出小标题。 尤其这第三种方法也是本单元常考到的内容。考试呢，一般会这么考，你让你给文章每个部分列出小标题，再说说课文的主要内容。那这条视频呢，我们就来讲讲第三种方法，怎样列小标题，把握长文章的主要内容。 首先，我们可以根据各部分的主要内容列出小标题。像十九课小英雄以来，课文呢，已经用序号标出。全书共分为六个部分。那第一部分呢，主要写雨来游泳本领高，在环香河练就了一身好水性。那小标题呢，我们就可以列为游泳本领高。 第二部分呢，讲的是与来上夜校读书，接受爱国教育。那小标题呢，我们就可以列为上夜校读书啊，你看全是主要内容是吧？好，那第三部分内容呢，主要是围绕与来掩护交通员李大叔，巧妙地将李大叔藏进家里的地洞。那小标题呢，我们就可以写掩护李大叔。 第四部分主要是描写与来和敌人进行不屈的斗争，那所以小标题呢，就可以写 智勇斗敌人。那第五部分说的是村民以为与来牺牲了，都悲痛万分。那小标题呢，就可以设为怀念与来。那第六部分写与来枪口巧脱险， 凭借高超的游泳技术成功脱险了。那小标题呢，我们就可以列成机智巧脱险。那通过这样依据每部分主要内容来列小标题，就能清晰的梳理文章的脉络了。 好，其次呢，我们还可以根据各部分的重点语句，比如说中心句，主要人物的语言等等来列小标题。那比如说我们家的男子汉这篇文章已经给出了每部分的小标题，那我们倒推过来，看看作者他是怎样列小标题的。 像第一部分，课文中提到了他吃饭很爽气，吃的很好，量很多，范围很广，什么都要吃，对所有的滋味都有兴趣。那这部分呢，就是重点围绕他对食物的态度，那么小标题呢，就可以从这些重点语句中来提炼， 那课文中这部分的小标题就是他对事物的兴趣。那你看课文上面也说了，让我们呢还可以给每个部分换个小标题，那我们呢，也可以换为他对食物兴趣浓，是不是也可以啊？好，同样的方法。 第二、第三部分，我们都从文中找出重点语句，那第二部分的小标题，他对独立的要求，我们也可以换成尝试独立展风采。那第三部分， 他面对生活挑战的沉着，那我们也可以把它改为面对挑战显沉着。像这样依据重点语句来列小标题，能精准把握每部分的核心。好，另外还有一种方法，就是我们还可以抓住各部分当中最重要的情节列小标题。 比如说以如花邪为例，文中青铜一家编织如花邪是第一部分的一个重要情节，那这部分的小标题呢，就可以定为 全家编织如花鞋。而第二部分中一个重要的情节是下着大雪，青铜呢，还要坚持去镇上卖鞋，那小标题呢，我们就可以设为雨天坚持卖如花鞋。那第三部分内容比较多，但是一个很重要的情节就是青铜啊，他在雪天还卖出了十双鞋， 那小标题呢，我们就可以起为大雪中卖了十双如花鞋。最后一部分，青铜为了满足一位顾客的需求，把自己脚上的如花鞋脱下来卖，赤着脚在雪地里追顾客，那这个情节呀，感人至深。那根据这个情节呢，小标题就可以写成卖出自己穿的如花鞋。 好，那你看，用关键情节作为小标题，能直观呈现文章的主要内容发展，那当你把所有的小标题都列出来了之后，串联在一起，就可以把握文章的主要内容了。 那最后提醒大家，列小标题的时候一定要注意一点，就是小标题尽量要简略确切，尽可能保持形式上的一致。

那我们来到最后一句话，他说，我不明白为什么我的花园的春天今年怎么来的这么晚。 she felt uh he far uh he felt sad when he looked through the window at his frozen white garden。 他透过窗户看向自己还冰冻着的白色的花园。有一天早晨， one morning， when the giant was lying awake in his bed lying 是 躺着，而 awake 是 醒着的，对吧？就是他醒着躺在床上。 然后呢，他听到了 lovely music coming through the window。 透过窗户，他听到了优美的音乐。 he thought it must be the king's musicians passing by pass by。 叫做路过。他觉得肯定是国王的这些 音乐家，或者叫做乐师。在这里叫做国王的乐师们就专门给国王去演奏音乐的这些人啊，乐师或者是音乐家从这里经过。他说，也许春天最终还最最终要来了。然后他就从床上跳了起来， 看向了窗外。所以最后一个就是我们这里的 musician 是 以我们的 i a n。 变成的人优。呃，这个类似的用法还有，比如说 magic 是 魔术，而 magician 魔术师 history， 历史 history， 历史学家，包括我们的那个图书馆叫做 library， 对 吧？那 library 叫做图书，管理员都是以这个 i a n。 这样去写的。所以这个是需要大家了解啊。这个上面是了解，然后需要大家这样吧， 这里了解就可以，然后需要大家把底下的这个词性的变化记一下就可以了。就是在这里。呃， musician 是 名词，对吧？然后 musical 音乐的形容词 的，音乐上悦耳的，所以是 music musician， musical， musically。 把这几个，这个，这个笔记写一下，然后大家来看这几个句子， they felt that they were in a wonderland they 是 主语， felt 是 谓语动词，对吧？主谓有了后面黄色的这个句子，主谓有了主谓后面该宾语了，对吧？那宾语是一个完整的句子的时候，那就是 宾语从句了。底下同样的道理， i don't understand i 是 主语。这里的助动词跟实义动词都是谓语。 主谓有了从这个 y 一 直到结尾这个完整的句子，那主谓有了同样这又是一个宾语从句。那我稍后给大家把宾语从句完完整整的我们讲一遍。

然后我们接下来再往下看。呃， the poor children dared not come again。 这里的 dare 叫做敢，你看啊，它作为动词后面可以直接加 not， 那 就意味着它不一般，而且它后面还加了一个动词原型。 什么？动词后面还能紧挨着它加动词原型？而且变否定的时候是直接在它后面加 not， 那就是情态动词，对吧？你看，情态动词后面永远用动词原形嘛。而且情态动词想要变否定的话，是直接在后面加 not 的， 想要变疑问是直接把情态动词提到主语的前面去就可以。所以通过这里我们能看出来， dare 是 可以 作为情态动词的，但是 dare 除了情态动词以外，它也可以做十一动词，那情态动词跟十一动词怎么区别呢？贼简单， 你想想，情态动词后面永远加动词原形嘛。所以 dare 后面直接加 do， dare do， dare 的 后面直接加动员，那就是情态动词，而 dare to do， dare somebody to do， 这肯定就是实义动词的用法， 大家能理解这个区别啊。那十一动词也有人称，人称跟数的变化，对吧？第三，人称单数，我们记得加 s 吗？时态跟人称和数的变化，而情态动词的时候就没有人称跟数的变化了，后面永远用动词原形，而且它也永远写作原形，对吧？所以这个大家能理解就可以啊。 呃，想要区分他是情态动词还是时态动词，非常简单，就看他后面是否能直接加原型。直接加动词原型，对吧？然后看看有没有人称的数的变化就可以。那这个同样是大家把笔记写下来就可以啊。然后，嗯，例句我们就不看了哈，我们再往后看。 呃，他说 the giant was always in his house watching。 呃，孩子们不敢来了，而且这个巨人天天待在自己的家里， 这里的 watching 就是 可以叫做，呃，看着对吧？观察，监视都可以是他。我们叫做 watching 就是 他不想，不想让孩子们来嘛，所以就天天盯着那儿，在那儿盯着，不让他们进来。 后面 summer turns to fall and fall turns turn to winter。 夏天变成了秋天，秋天变成了冬天，所以这里的 turn 也有变化的意思。 那所以大家注意一下，我们的 turn to 叫做变成，转换成那跟 turn 有 关的其他的词组。 turn around， around 是 一圈嘛？所以 turn around 转身 turn something into 是 把什么变成什么？ turn off， 呃，这个电器对吧？电器的这个打开跟关闭 turn off 是 打开 turn down， turn up 就是 调大调小了啊。这几个相关的词组需要大家去记住它。 记一遍啊，一定要在自己的本上记一遍，这是我们要在这里要记的一个笔记。那刚刚说了说我们的 呃，夏天变成了秋天，秋天变成了冬天。紧接着后面说， when spring came。 当春天到来。 the giant noticed that the flowers blossom and the birds began to sing across the land。 就是巨人发现花儿又开了，然后鸟儿们又开始这个在大地上来回飞翔且歌唱着，但是在他的花园里面仍然还是冬天。 所以又是一个我们问引导时间状语从句啊，叫做 when the spring， when spring come， the giant notice。 所以 在这里又是问引导的时间状语从句。 然后 notice 呢？是我们的动词， notice 是 动词，动词是谓语嘛？那谓语的后面该宾语了，所以前面这是一个时间状语从句后面是宾语从句。在这里就是先给大家有一个概念，有感觉就好。 呃，待会课文讲完以后，我会专门单独的把宾语从句给大家讲一遍啊。然后再往后， the green grass was covered with snow and the cold wind kept the breeze away 就是 我们的军人花园，就是外面都已经春天了，但是它的花园里面还是 be covered with snow， 还是被雪所覆覆盖着。 呃，然后这个冰冷的风把鸟儿们都 keep away 都赶走了，因为太冷了嘛。然后，然后这句话后面这个巨人说， i don't understand。 我 不明白为什么春天来的这么晚。 那我们先来说一下这里的这个， what's covered with？ 我 们叫做 be covered with 被什么什么所覆盖。 那我们的这个词的原型是 c o v e r cover cover 是 覆盖动词的覆盖，所以 cover 什么，什么 with 什么，什么叫做用什么去覆盖什么。而 be covered with 其实也是一个典型的被动语态啊，被什么什么所覆盖。而 cover 作为名词的话，它可以叫做覆盖物 盖子或者是封面。你想想，你一本书的话，它可以叫做覆盖物盖子或者是封面。你想想你一页的外面就叫做封面。 所以看清这几个例句，第一个，这个大地被雪所覆盖着， after the snowstorm 在 暴风雪之后。 然后第二个说， her desk is covered with books and papers。 他的桌子被书和试卷覆盖着。那这也就是主动语态的用法了，就 cover something with something， 她用一块干净的布把桌子给盖了起来， 然后比如说有什么封面人物，甚至有的呃杂志情侣明星叫封面女郎，对吧？就直接叫做 cover girl。 那 那里的那个 cover 就是 当名词在用了啊，封面的意思。

技巧版英语四年级下册第六单元第二课慢速领读 listen to the traffic lights 交通灯，也就是交通信号灯。 李明， let's take a taxi to the park 李明， let's 让我们 take a taxi 是 乘坐出租车 to 表示去 the park 公园让我们乘坐出租车去公园吧。 li ming， let's take a taxi to the park it's not far。 不 远 far 形容词，远的，不远。 not far let's walk there walk 动词，步行，走路 there 这个是副词，前面不加 to， 所以 步行去那里。 walk there 一 起来读 it's not far let's walk there the light is green let's go。 灯是绿的，绿色的。 let's go 让我们走吧，就是绿灯亮了，让我们走吧 let's walk on the crosswalk crosswalk 人行横道在人行横道上让我们走，也就是让我们在人行横道上走。一起来读 let's walk on the crosswalk let's be quick。 快 一点。 quick 形容词，快的，迅速的。 quickly 是 快的，迅速的是副词。 let's be quick 就是 快点。 the light is right now。 现在灯是红色的。 follow the traffic rules follow 动词，遵守，跟着遵守交通规则。一起来读 follow the traffic rules 好 他们。 they keep 是 动词，保持，保持加形容词， keep us safe。 保持我们的安全，就是他们确保我们的安全。

hello， everyone 接下来我们来学习第一个单元的单词部分，我们来看一下第一个单词 波 i by by 表示方式，乘坐交通工具的方式，我们可以翻译成乘坐或者是骑。 好看。第二个单词不？ us bus bus 公共汽车，那乘公共汽车固定搭配 by bus by bus 后面 on foot on foot 步行啊，意思是走路的意思啊， on foot 好。 第四个单词 car car 小 汽车，那乘小汽车或坐小汽车用的是 by car by car 下面 bike bike 自行车，那骑自行车是 by bike by bike 好， 后面 taxi taxi 出租汽车乘出租汽车是 by taxi by taxi 后面固定搭配 wait for wait for 是 等待，那我们看后面单词 careful careful， 小心。经常跟 be 动词啊，连用 be careful， be careful， 小心 driver driver 司机 stop stop 动词是停止停，那名词呢？是车站。那我们说公交车站， 我们就说 the bus stop， the bus stop 公交车站 should should 应该 back back 后面的。

第六单元，第三课重点单词， wait for 等待， careful， 小心的仔细的 driver 司机驾驶员 garbage 垃圾 safety 安全。