保定小学六年级 英语会改版吗

好，保定的家长注意了啊，大家都拿到了咱们现在的新课表，新课表呢，你会发现呢，英语原来的五节呢，变成了两节。那我闺女是六年级，现在呢，只有周一周二有英语课啊，当时我拿到这个课表的时候，我还挺生气的， 我就说人家别的学校啊，也那个两种英语课上着，而且一天呃，一周上五次。那咱们这呢，就一本书，而且由原来的五节变成了现在的两节。都六年级了，我说还给你们减英语课 哦，后来才知道，原来这是国家出台政策，保定的各小学的英语呢，普遍用原来的五节减到了两节。当然先给家长吃个定心丸，那个英语不会被取消的啊，而且中高考的这个课，学科的地位呢，也是不会变的。 那这次减课时呢，是严格的执行国家课程计划，就是总课时有限，要保证每一天呢。有一节体育课又增加了美育和综合实践，语数外只能压缩了， 课时少了，但要求没有降啊，比如说教材难度反而提升了。那个词汇量呀，阅读量啊，都在增加。 英语学习正式呢，从原来的刷题硬式转向了什么呀？重听说，重阅读，重应用。 那低年级呢，更有考什么呀？情景对话呀，中考听说呢，也占比提升了啊，语法不再有单独的题呢，全放进语境里面去考。那校内呢，现在只抓实核心，比如说讲方法，讲基础，语感，口语 阅读积累呢，越来越靠什么呀？家庭和课外补了啊。简单就是说呢，校内精讲，校外必须补充每天三十分钟。这个听读训练呢，越来越需要你去做这件事了， 那一句话总结就是，英语不是不学了，是换赛道了，是更加的实用了。

二零二六年六年级英语新教材大改，六大变化，直接对标初中家里有五六年级孩子的家长，这条视频一定要认真听完，关系到孩子小升初的成败。今年九月份起用的新版教材和旧版完全不是一个难度。第一， 主题大变样。旧版都是问路、爱好、职业这些生活化内容，新版直接升级到太空探索、能源、自然、理财、健康，全是思变性强的学科主题。第二， 词汇难度翻倍。旧版都是四到六个字母的日常词，新版满书都是长难词，学科术语扎堆，还要理解背后的概念。第三，语法直接拉满，时态从简单、现在时、将来时，重点转向一般过去时要被不规则动词、过去式情态动词用法全面拓展， 课文也从简单对话变成阅读加对话的复合形式。第四，写作要求飞跃。旧版就是补句子仿写，新版则要写邮寄理财计划建议书，全是完整的文体，直接对标初中的写作。 第五，教学形式革新，取消纯语法选择题，采用项目式学习，语法全部融入听说读写，不再死记硬背。第六，和初中无缝衔接。新版六年级内容直接对应旧版八年级难，八年级写作要求下放到六年级，为高中提前铺路。 说白了，这次改革就是从学英语变成用英语，难度直接跨级，现在不提前布局，等孩子上了六年级跟不上，再想去补， 根本没有时间。五升六这个暑假就是最后弯道超车的机会，提前帮孩子把词汇、语法、阅读基础打牢，才能轻松应对。新教材平稳衔接初中。

家长们都收到通知了吗？二零二六年九月起，小学到初中全年级正式更换二零二二新课标、英语新教材。其中五年级升六年级的孩子处境最特殊也最关键。孩子前几年沿用旧教材升入六年级，突然切换新版本， 不仅要学全新的内容，还要补齐低年级新增词汇和语法。新教材难度全面提升，单词量增加，长难句子变 语法，知识点提前下放，阅读篇幅也加长不少。现在提前更换教材，反而给孩子留足一年缓冲时间，远比上初中再适应轻松的多。不同年级 应对方式各不相同。五升六暑假优先补基础预习新课，养成良好预感，抓住暑假黄金学期，提前适应新教材节奏，平稳度过衔接阶段，孩子后续英语学习才能稳住不掉队。

都在说小学五六年级英语教材改版变难，那真只是难的事吗？他真正要告诉你的是五六年级的英语内容，他就是初中的衔接和学习的体验就位。如果你觉得难，那就说明小学前四年的英语学限根本就在自我欺骗。 而且这次变了，不止是难度，还有整个教材的底层逻辑。他已经开始全面向国际原版体系转变了。 那些一直跟着原版体系学的孩子，翻开教材几乎就是降维打击。还停留在背单词刷题做对话的孩子啊，可能就直接被按在地板上摩擦了。先给你看一个最直观的对比啊！旧版六年级第一单元学什么？ how can i get there？ 怎么去博物馆？怎么坐公交？怎么问路？新版六年级第一单元学什么？ amazing landmarks、 兵马俑，阿富汗铁塔，珠港湾大桥旧版还是在学？ how can i get to the science museum？ 新版还是在学啊， the first cable car open in nineteen twenty nine。 一个在教孩子怎么生活，一个在教孩子怎么看世界。旧版第五单元 what does she do？ 学的是职业、商人、警察、渔民。新版第五单元学什么？ exploring space， 太空探索 rover， astronaut alien soul， 探测器，宇航员、外星人，土壤。这真的是同一级别的六年级教材吗？ 以前这个阶段啊，孩子还在认职业。现在啊，已经开始用英文讨论太空探索了。除了太空能源、环保、消费、理财，跨学科内容全都进来了。 这些东西放以前啊，是初中甚至高中才碰，现在直接涨到六年级单词啊，更离谱！新版词汇量比旧版整整增加了百分之三十二， 这百分之三十二的字里啊，几乎全是学术词、跨学科、重洋词、电力、能源资源、微观火星车、绿色能源、消费计划。 这些词在旧版六零七年一个都没出现，而且最狠的那不是难度。你要知道，只看到难度变高，词汇变难，你啊，只看到一半。 真正的大变化是阅读逻辑变了。旧版的教材基本全是生物对话，你一句我一句，新版根本不一样。新版开始大量加两种东西，第一种虚构阅读，第二种非虚构阅读。我把新版六个单元内容拆给你看。 unit one， amazing landmarks， 讲地标卷组，核心是两篇游客旅行评论，要孩子读完别人的体验，自己写一篇旅行评论，这是非虚构类的序式加关联学说。 unit two， getting together， 讲的是节日团聚、家庭故事，这是虚构类的句型。 unit three， healthy life， 讲生活习惯、人物对比、行为后果，这是虚构类加意罗文。 unit manager money well， 讲理财、商品、消费决策，这是非虚构加跨学科。 unit five， exploring space， 讲太空、火星、宇航员，这是非虚构科普。 unit six energy， nature and earth， 讲能源、环保三个规则，还是非虚构？新版啊，直接把旧版这种生活对话砍掉了一半， 给虚构文学和非虚构科普腾位子。虚构阅读练什么？新版的 unit one， 让孩子读两个游客的旅行评论，要孩子读懂的不是井冈山好不好玩，是读懂两个人不一样的看法， 这是在练观点，理解理解人。非虚构阅读练什么？新版的 unit five， 让孩子讨论宇航员怎么生活，太空怎么工作，火星探索练的是事实逻辑，读得懂故事，读不懂论文， 只念非虚构。孩子有信息没温度，读懂事实，读不懂人心。版教材，这是同时塞进虚构和非虚构，它不是小核，它是底层设计，它就是在告诉所有家长，未来英语这两条腿啊，都要练！ 这两组阅读背后啊，其实就是国家地理学习的那套体系。这个体系在国内最典型的两条路就是 rich higher 和 reading explorer。 一 条 rich higher， 美国小学语文体系，主攻虚构类阅读。 他带孩子读什么？读故事，读人物，读冒险，读童话，读小说节选，练什么？人物分析，勤练预测、主题规划、 opinion writing 观点写作。第二条 reading explorer 主攻非虚构听读，带孩子读太空，读能源、读科技、读社会议题、读科普报道，练 facts versus， opinion 论证分析、学术词汇信息整合。一个练读人，一个练读世界， 一个对应新教材里的 unit one two three， 一个对应新教材里的 unit four five six。 所以 啊，新教材根本不是凭空设计啊，它是把国家地图虚构加非虚构的双轨体系翻译成了中国版。 更关键是啊，初中英语的 big question 设计，跟六年级也是同轴同圆。也就是说，这条路一旦认准了， 从小学能一路顺到初中、中考、高考，甚至雅思托福。所以，新版教材的变化，根本不是为了小学。很多家长现在最大的误区就是还把六年级当小学的最后一年。 新版六年级啊，已经是初中预备役了，你看几个细节啊，对话长度从四到六句直接翻到十二句以上，课文篇幅涨到一百五十次，过去时大量出现，现在完成时也开始有了。 还有 big question fact vs opinion opinion writing 这些啊，都是初中阅读一些大体的基本盘。也就是说，现在整个英语体系迁移了至少一到两年。问题是，你又要 big question， 又要 opinion writing， 学校呢？一周还是两节英语课？有的学校甚至只有一节英语课， 老师自己都没有吃透。新教材四十分钟，又要讲太空，又要讲新能源，还要讲观点，还要练写作，还要语法考试，可能吗？ 这不是黑老师啊，这是新版教材，对学校对老师的能力要求已经超纲了。所以啊，现在趁着整个体系还在磨合期，谁家家长先看懂先布局，谁家孩子就先吃到红利。差距就在只靠学校和课外有体系这两种家庭之间。 进学校的孩子上课跟着吃力，读到课文里的 mars solar power， 两眼一抹黑。而那些早就跟着月半题学的孩子，读到太空那一篇。这些科普词啊，我读过，读到 fact visit opinion， 这是阿 e 里天天做的题。读到 opinion writing， 这就是我 i h rich highly 都写秃了的新教材要求的所有能力啊。他们早在原版体系里练了几百次了，但我必须贴个醒啊，不要一听原版好就直接给孩子上。顺序很重要啊。第一阶段，英语基础起步走虚构可以从 which 还有入门 故事，更容易让孩子建立兴趣和预感。中高阶级别有基础了再考虑 reading flu， 开始练非虚构精读两套，不是二选一，是前后顺序，先用故事撑兴趣，再用科普撑能力。最后，我给所有小学家长，尤其是三到六年级的三条建议啊，第一， 别把六年级当小学的最后一年，他是初中的第一年，教材已经这么改了，你的认知必须跟上。现在还得按旧小学那套抓孩子的家长， 初中的低垂考就一定会被打醒的。第二，虚构和非虚构两条腿都要练。只让孩子读绘本故事的孩子有兴趣，但应付不了科普讨论，只让孩子刷科普分析的孩子有词汇，但应付不了评论和观点。 新版教材已经明确告诉你，虚构非虚构，却一条腿都不行。未来英语考的不是你，会不会说是你能不能思考 思考这件事啊，光靠校内课根本练不出来。第三，越早开始越占便宜，不要等到六年级啊，才开始动三年级、四年级、五年级，只要孩子有基础，就往原版题上靠，因为这道训练是慢功夫， 虚构阅读不是讲一遍就懂的，非虚构阅读不是练一周就会的，等到六年级开学才记得补，根本就来不及。 还有什么天才都是一二年级就开始普鲁的人啊。这次下来改版啊，他在告诉所有家长，未来五年的英语，任体系，任路径、任方法，你听不听？孩子未来五年的英语就是两条完全不同的路。 你孩子几年级？现在在用什么概念体系？评论区啊，告诉我不确定孩子该从虚构还是非主流开始。评论区啊，扣个求证的，我帮你看。孩子适合从 rich 二十二年教育这件事啊，我替你想明白。

嗨，大家好，今天开学，不知道各位家长看到孩子们的新课表了没有啊？各小学的英语课普遍从每周五节减少到两节， 先给家长们吃课定心丸哈！英语是不会取消的，中高考主科地位不会变的。保定各小学英语课时从五节降到两节，是严格执行国家课程计划， 不是不重视英语，一方面是要减负并腾出时间给体育、美育、实践啊。总课时呢，是在固定的前提下要落实每天一节体育课，增加综合实践课呀，还有艺术课，所以只能压缩语数外课时，英语就是首当其冲的。 那么对英语课的要求呢，就从刷题、应试转向实用能力。课时虽然少了，但是课标要求没有降，教材难度反而提升，词汇量、阅读量大幅增加，所以英语学习方向变得更重听说，重阅读重应用啊，机机械刷题， 表现就是小学低年级英语考试更重视情景对话，灵活考察语言能力，中考听说占比提高，语法不单独考，全部融入到语境。 同时呢，校内课时有限，只教核心的方法，语感、阅读、口语、词汇积累越来越依赖家庭和课外自主学习，要求校内精讲，校外补亮。校内呢，教的精而少，老师会抓重点，重方法， 会像以前那样反复的讲基础。课外呢，我们就要做到补量，每天三十分钟，听力、阅读、口语变得更重要。所以英语不是不考了，而是换赛道了，家长们知道了吗？

二零二六年秋季六年英语教材确实改了，但我先说个结论，不是简单变难，而是英语的学习方式变了。很多家长其实现在还没有意识到这一点，大概有这么三个最明显的变化。 首先，词汇不再是纯生活英语了，以前基本就是 school、 food、 animal 这种，但现在开始出现 review、 experience 这种词， 这些词有一个明显的变化，变得更抽象了，不再是看得见的东西。所以，孩子不能单单再靠记住这个词什么意思来学，而 是被放在文章里去理解。你会发现重点真的不是难不难，而是从具体表达慢慢变成需要读信息才能理解的表达。 还有阅读形式也变了，以前基本上是小故事、小对话，现在开始出现网页评论、信息介绍这种内容。孩子读的已经不是故事了，而是在读一种信息结构。最关键的是输出要求也提高， 以前写基本句就够了，但是现在开始要求简单的小段表达，要一点逻辑，有一点结构。所以你会发现，这本书看起来还是小学英语，但他其实已经往初中的能力开始在考了。所以，如果说你家孩子现在是即将面临五升六，我会更建议一句话，不要再只盯着背单词，默课文、刷同步题了。 这次变化之后，英语越来越强调的其实不是会不会背，而是能不能读懂信息，能不能理清结构，能不能做一点简单表达。 如果孩子只是背会，后面真的会越来越吃力。现在更重要的反而是不是刷更多题，而是让他先学会一件事，看一段英语，别只看单词，要看他到底在说什么。

现在五年级下学期要升六年级的家长们集合了，我们新版六上英语的电子版教材已经出来了，我们一起看一下改版之后的新教材发生了哪些变化。首先是每一单元的学习内容增加了一部分， part c 部分 project 项目制作。我们第一单元的项目制作是需要我们，嗯，制作一个假期的纪念册，我们需要收集这些地标性建筑物以及它们相关的历史文化或者是历史故事啊。 接下来我们详细的看一下每一单元的主题发生了哪些的变化。第一单元是地标邮寄旅行，对应的是我们旧版八上的第一单元内容。 第二单元节日团聚对应的是旧版九上的第二单元内容。第三单元健身建议对应的是旧版八年级上册的第三单元。第四单元是零花钱和消费计划， 这是一个新的内容。第五单元太空宇宙对应的是我们旧版八年级上册的第七单元。第六单元节能环保对应的是我们 啊。旧版九上的第十三单元。我们可以看到新版六年级教材都是旧版高年级的内容下放下来的，让我们提前来学习的。那么，嗯， 我们课文里面融入了非常多的中国传统的文化，包括介绍了传统特色的饮食、节日以及历史文化的内容。那么我们课后单词的单词表，大家也会发现 增加了非常多的这个长单词啊，一些专用的名词，大家要去提前预习这些内容。我们可以看到第一单元的单词里面出现了我们的啊，港珠澳大桥、埃菲尔铁塔、兵马俑、井冈 山博物馆等这些专用名词，如果有需要我们电子版资料的同学的话，进我们的粉丝群免费分享给大家。

马上升小学六年级的学生和家长请注意了，今年六年级英语人教 p e p 版迎来大改版，现在新版的课本还没有出来，但是新版的课堂笔记抢先版已经出来了，我给大家展示一下新版的目录， 这是新版的目录，目录都在翻译。来，我们给大家展示一下新版的课本内容， 黑色字体是课本的原文，红色字体是原文的翻译，另外在原文翻译的基础上，增加了 句型结构规则动词、不规则的动词，还有一些易错点、时间标志搭配等知识点的讲解和总结，方便孩子的学习。 这本课堂笔记是跟课本完全一模一样的，包括排版和页码都是一比一的比例， 另外后面还带着单词表，方便孩子掌握学习单词。 所以说想提前预习和复习的家长们，完全可以考虑入手这本新版的英语软件批转课堂笔记，喜欢的点击小黄车下单购买吧！

我们六年级的英语教材不是已经改版了吗？那他其实对标的就是我们旧版的初中的知识点，那今天我们一起来比较一下。那其实我们新版的六上，你看第一单元，其实他对标的是我们八上第一单元的内容， 第二单元对标的是我们旧版九上第二单元内容，那新版六上第三单元对标的是我们旧版的八上第二单元，那新六上第四单元，其实在我们之前小学跟初中都是没有这个主题的，就是现在先加上去的。那新版的六上第五单元对应的是我们八上第七单元，那新版六上第六单元对应的是我们九上第十三单元， 其实我们从我们的内容上面也能够看出他们的一些变化，这个是我们旧版的六上的内容，其他每个单元的主题就是什么问路、交通方式、周末的计划、你去交笔友、你的职业、你的心情，像这些主题都是孩子们每天都能够去接触到的一些生活情景，所以他孩子理解起来也是比较容易的。那我们新版的六上的主题他就比较抽象， 从世界的地标、节日、文化、健康、生活、理财、管理、太空宇宙、人源、环保，你看光从这些标题来说，他们就比较抽象，孩子理解起来就没有那么容易。 我们再从我们的单词量来说，这个呢是我们新版六上，这个是我们老版的六上，你看它的单词就比较简短，什么 left、 right、 ask sir 单词就比较简短，那我们这个新版的六上，它的单词的长度就比较长，也比较抽象，很难去理解。 那所以说我们光靠之前学习的那种背记单词的方法是不可行的，不要去死记硬背，一定要去学习音标，通过音标去记忆我们的单词。那接下来我们再来说一下我们的课文方面， 我们老版的课本，他就是一些简短的一些对话，或者是一篇小课文，非常的简短，那我们新改版之后的课文内容明显是加长了很多，这是我们新版我们的第六，这是我们新版六上的课文，他不管是从他的语法，还是从他的单词量，文章的篇幅，总的来说都是比较长一点的。你看 所有的文章，每个单元的文章都比较长，这是我们第五单元太空，太空关于太空的一些文章。而且我们其实我们第一单元旧版的六上的课文，其实它一个段对话里面，它就只有一种语法的时态，比如说我们六上，旧版的六上，它就是一般现在时，那我们新版的这个 六上，他一上来第一单元就给孩子们去学习我们的一般过去式，通过呀一些各种的时态，一些提示词，就让孩子们去学习我们的过去式，可以对比看一下，这个是我们老板八上的课文，内容是关于邮寄的，这个是我们新版六上关于邮寄的课文，你看他们是不是都是一样的？再来说一下写作方面， 这个是我们老板八上关于邮寄的一篇作文，这个是我们新版六上关于西游记的一篇作文，你看是不是全部都是一样的，能够对应上的。所以说从各个方面来说，我们新版的六上的难度直线上升，不管是从单词、课文内容的长短，还是从我们的这个语法方面，难度全部都提升了， 希望孩子们在这个假期认真去预习，我在这个假期会带着孩子们去学习我们的每一篇课文，带读跟孩子们去读我们每篇课文。而且我们新版的六上的还增加了一个环节，每一个单元都增加了一个环节，项目任务学习， 每学习完一个单元，它都是有目的的，让你去呃制作一个什么东西，首先它的任务非常的明确，比如说我们六上第一单元就让你去制作一个假日 简笔画，首先你得对这一类的课文得熟悉，对每一个地方的知识点都要去了解，去搜集相关的资料，整理出来，填写在书本上面，还要去上台去表演。所以不管从任何方面来说，新版六上的难度都是挺难的，所以在这个暑假一定要去好好的预习我们新版六上的课文。

今天开学，各位家长看到孩子们的新课表了吗？各小学的英语课普遍从每周五节减少到了两节，先给家长们吃课定新闻，英语不会取消中高考主课，地位不变。保定各小学英语课从五节降到两节，是严格执行国家课程计划，不是不重视英语了， 一方面是要减负并腾时间给体育、美育、实践总课时固定的前提下，要落实每天一节体育课，增加综合实践、艺术课就只能压缩语数外的课时，那么英语课呢？就首当其冲。而对英语课的要求就从刷题硬式转向了实用能力。 课时少了，但是课标的要求没有降教材难度，反而提升。词汇量、阅读量大幅增加，英语学习方向变得更重听说、重阅读、重应用而轻机械式的刷题。 表现就是小学低年级英语考试更重视情景对话，灵活考察语言能力。中考听说占比提升，语法不再单独考，全部融入语境。 同时，校内课时有限，只能教核心方法、语感、阅读、口语、词汇积累，越来越依赖家庭和课外自主学习。 那么就要求校内精讲，校外补亮，校内教的精而少，老师会抓动重点重方法，不会像以前那样反复讲基础，课外要补亮每天三十分钟的听力、阅读、口语变得更重要。所以，英语不是补考了，而是换赛道了。

六年级英语新教材，不得不说，今年九月份上六年级的孩子真是太难了。先说一个结论，不是增加了一点难度， 而是整个学习逻辑都变了，从学习英语知识全面转向用英语做事、表达观点、解决问题。今天我把新教材的六大变化，并结合中考英语方向一次性讲解清楚，并告诉家长怎么去做。 第一，主题变了，不再是 this is my pen， what's your hobby 这类低幼的日常对话。新教材的主题是 中外历史、社会文化、名胜古迹，意味着六年级要求孩子对一个话题有内容可说，而不是只会几句的日常问候。第二，输入材料变了，不再是传统意义上的课文，而是真实事件里的文本，比如旅行网站的评论页 图标信息，用心写作，像井冈山那篇，嘿，就是典型的真实语料。中考阅读材料越来越原版化，孩子必须要习惯真实语境的英语，而不是课文改编。 第三，中国文化明显强化，中国节日，传统文化是明确的方向。中考英语阅读这类中国元素会反复出现，新课标要求学生用用 英语讲好中国故事这类话题成为必考点，孩子平时多积累，考试就不慌。第四，阅读目标变了，不再是主人公去了哪里。简单的信息提取，新教材考的是此意。判断呀，态度理解， 区分事实与观点，然后说出自己的想法，这恰恰是中考阅读理解最拉分的题型，主旨题呀， 作者态度题啊，推理判断题啊。现在六年级教材已经开始训练了，你越早练，中考英语越轻松。第五，写作变了，不再是造句，而是有结构的输出。教材明确要求孩子怎么写开头啊，中间结尾。 写作正在从拼句子升级为搭结构，光背模板已经不够了。第六，口语变了，不再是背对话，而是有主题的表达， 比如 choose a festival， 然后分享为什么喜欢这个节日。中考英语听力可以用人机对话代替，要求孩子能用勤俭对答。哎，口头表达你平时不练有口头的，说到考场上跟机器对它 很吃亏。那么家长具体该怎么做呢？我给你三条建议，照着做就行。第一，增加主题式阅读。 暑假开始，每周带孩子先读一篇关于中国文化名故事、科普知识的文章，读完后，让孩子用三句话概括大意，目的是训练有内容可说的能力。 第二，从背作文转向搭结构，不再是背整篇泛文，而是找几篇好文章啊，让孩子画出开头、中间结尾分别写的什么，然后再模仿同一话题。 第三，口语练一分钟话题，每天随机选一个话题，比如最喜欢的节日啊，或者季节， 让孩子说出一分钟，必须有观点，有理由。最后，记住，新教材释放的信号很明确，真正脱颖而出的孩子不是会背的，而是最早能完成能力转型的。

哎，你们都接到这个学校老师的通知了吗？今年九月开学之后，所有年级包括初三都将统一使用新教材。我觉得现在五年级的孩子是最惨的，因为他们不仅要学五年级的新内容，还得回头去补三年级、四年级新教材的知识点。 很多刚升上五年级的孩子一直用的都是旧教材，我很难想象九月开学之后，六年级的英语成绩会出现多么严重的两级 分化。那我刚开始也是纳闷啊，都五年级了，就不能把这个旧教材给它用完，你非得今年改吗？但是后来我转念一想，你 现在改，对于五年级的孩子来说，他已经是最好的时机了。你看现在这个初中的新教材，他的难度提升的不是一点半点的， 他用这个旧教材的那批孩子，他到了初中根本就接不住呀，说今年九月份教学上他肯定会经历一段混乱的时间，所以说大家一定要提前做好规划。但不知道怎么去追赶的大童家长可以在评论区告诉我孩子的年龄基础，我帮你好好规划一下。

今年夏天上六年级啊，一定要注意，今年语文、数学、英语全部发生整个改变，数学的话是去除了三个单元，新增了两个，这是新增的。 英语的话是整本书全部发生整个变化，更贴近现实生活。单词比较长，比较抽象， 从我们日常的对话讲到了我们整个现实生活，像我们整个第一单元世界地标，第二单元讲传统文化，第三单元讲健康生活，第四单元讲我们整个理财，第五单元讲我们整个宇宙。然后语文大话 一共是去除了我们整个六篇，新增我们整个四篇，让孩子在整个暑假过程中一定要好好的预习起来。

今年下半年上五六年级的家长一定要注意，小学将会在今年秋季完成一到六年级语数英三科的全面改革。 呃，像今年九月份一到三年级全部都是用的新教材，已经在去年的时候改完了。那今年的四年级呢？我们是语文和数学用新教材，英语的话也在去年改完了。 那对于我们新五和新六的小朋友来讲，到了今年九月份的时候，秋季开学的时候，他们的语数音全部都是新课改后的内容，难度大，内容多，断层有，所以这个暑假各个家长各位小朋友千万不要给他浪费掉。数学的话，你单纯的去考 死刷题已经没有办法满足你对高分段或者深学的一个需求，思维的能力，思维的应用是非常非常的重要的。那语文这个学科来讲的话，我们之前说语文背一背，记一记，这个想法一定一定要抛弃，语文对你的文学素养、阅读积累 要求会变得很高很高，要不然的话，我们很有可能会出现的一个情况就是文章读不完，题目读不懂，你都不知道他在问什么，他在写什么，所以一定要去多阅读，多阅读。那英语更不用说，从三年级两年前开始教改之后，我们就能明显的感受到他的 内容难度在增，增加，他的内容在增多，他的阅读量在增加，他的非虚构类的文本在增多，他的时事政治、新闻类的内容在无限的被加进来。那所以，而且， 而且今年的英语或者说，而且英语从教改之后开始，整个英语的话，你说我背背单词，写写阅读理解，想要得一个高分相对来讲还是比较难的，因为现在中高考来看的话，整个英语 听力和口语的占比会越来越高。那我们向下倒推我们的小学，那其实死记硬背已经不再合适了，哑巴英语已经成为过去式了，那这个时候你就一定要增加你英语的一个输出的一个能力。五升六的小朋友，你们准备好明年的小升初了吗？