三年级数学下册基础锻炼64至66页

即兴花园中一个正方形的花坛四周有一米宽的水泥路，如果水泥路的总面积是十六平方米，那花坛的面积是多少平方米呢？我们一起来分析一下题目。题目告诉我们花坛四周铺有一米宽的水泥路， 那图中哪一部分铺了水泥路呢？是的，就是花坛的四周，也就是这一圈都铺了宽一米的水泥路。那题目还告诉我们水泥路的总面积是十六平方米，问的是花坛的面积是多少平方米？那花坛是一个什么形状？ 是的，花坛是一个正方形的花坛。那要求正方形花坛的面积，我们必须求出什么呢？我们必须求出正方形花坛的边长。 那怎么求出正方形画它的边长呢？我们必须从题目所给的已知线型下手。题目告诉我们，水泥路的宽是一米，水泥路的总面积是十六平方米，而我们现在只学过长方形和正方形的面积，而这个水泥路是一个不规则图形。那怎么办呢？ 这时候就需要我们用到切割法，通过切割法把它变成我们学过的长方形和正方形。那应该怎样切割呢？请同学们思考一下。那我们可以沿着花坛四周拐弯的地方进行切割，同样的在这个位置也切割一下。 那切割完之后，这个不规则的图形就被我们分成了四个长方形，那这四个长方形的大小一样吗？我们来看一下，这四个长方形的宽都是一米，那它们的长是否相等呢？ 我们可以看到这个长方形，它的长都会等于正方形花坛的边长再加一米。那其他三个长方形的长呢？ 是的，每一个长方形的长都会等于正方形的边长再加一米，也就说这四个长方形的大小是一样的，他们的面积也是一样的，而这四个长方形的面积的总和就是十六平方米，所以我们可以先求出一个长方形的面积，也就是 十六除以四等于四平方米，那一个长方形的面积是四平方米，它的宽是一米。那我们就可以求出啊，这个长方形的长，长方形的长也就是面积除以宽等于 四米，也就是这条长方形的长是四米。那现在你们会求正方形花坛的边长了吗？正方形的花坛的边长就会等于四米，减去一米，也就是四减一等于三 米，那么正方形花坛的面积就会等于边长乘边长等于九平方米。

hello， 同学们和家长们。好呀，今天咱们要讲的是人教版三级下册第五单元的小练的第六十六十一还是六十二页啊？好，那么这一页呢，我们就一起来看一下啦，巩固练习啦，等一下就到整理，就到那个复习作业了。 好，我们来看一下。研究表明啊，多吃高蛋白低脂肪的食物有利于身心健康。下表中列出了三种食物啊，一百克中的蛋白质和脂肪的含量啊，他说多吃高蛋白哦，我开启一下画布， 多吃高蛋白低脂肪，又要高又要低啊，高就是数字多，或说数字大，低就是数字小。好，那么来看吧， 哎，你发现什么没有？对了，这个虾呀，哎，他是高蛋白低脂肪的典型代表。颈肩是谁？对，颈肩是鲫鱼。哦哦，那么你看豆腐，他差不多嘛，对不对？你看五七 好，最符合。那你看一下最符合，什么叫最符合？就是他们之间的差最小嘛，你看这里的差十八，这里差十四岁，谁最符合？对，所以 b 选项虾最符合。哎，所以我们大家可以干嘛？可以多吃虾啊。 好，那我们来看下一个。呃，校园文化艺术节即将到来，三五班准备表演合唱，要从下面三首歌中选择一首，每人只投一票，投票结果 记录如下啊，这是这是这是记录的，然后这是数据的自己做出来的是表，你看收集，这里是我们讲的收集部分。这里是讲的什么呀？整理成表格的一个部分就是数据的收集和整理， 他说投票当天有两名同学请假，那我就是把这些票数干嘛全部相加，然后再加上请假的两个人吗？就等于多少？看一下十五十五加十六等于三十一，等于四十一名同学。 根据投票结果应该选择合唱。谁啊？对，合唱弟子规能否根据此投票确定弟子规在三六班也随时欢迎啊？不能。为什么呀？为什么？问题来了，问题来了，为什么？对，因为三六班， 因为三六班是三六班，三五班是三五班，对不对？就像你喜欢吃呃，苹果，别人不喜欢吃苹果一样，你喜欢吃辣条，别人不喜欢吃辣条一样。所以你是你，他是他，所以我们怎么回答？对，我们回答什么呀？不能因为这怎么写啊？ 不能。然后呢？因为这只是三五班的投票结果。那么对三六班的投票呢？啊，就比较官面化了哈。对，三六班的投票 啊，不叫投票吧，对三六班的选择吧，对三六班的选择没有价值。为什么呢？因为你一开始可能歌名里面就没有出现伤自尊，对吧。啊，所以他是他，你是你，就像我们平时讲的嘛，管好你自己就行了，不要管别人啊。 如果请假的两名投票也两名同学也参与投票，那么投票会对既中秦国情况产生影响吗？会不会？ 不会，为什么呀？好，我们两名加上长歌行的十三名，他最多也就只投了十五票，那么十五票还是比我们的地址贵十六票小，更别提如果他们两个都选三字经了，是吧。 啊，好，那么说的比较就怎么说啊，即使啊，我说慢一点哈，即使他们都投长歌行或者三字经，还是弟子规的票数最多啊，所以不会影响结果。好，那我们就讲到这里。

哈喽，同学们和家长们好呀，今天咱们要讲的是人教版三年级下册第五单元的小练的第六十五页吧。啊，那么在这一页的话呢，我们还是继续第五单元的复习作业的内容啊，那么我们现在就来到了第二第三页了，那个简答题 我们来看一下哈。三一班举行了一次读书分享会，老师准备购买两种活动物品，分别是便签纸和笔记本，他说老师对班里面所有的需求进行了调查，结果如下表所示， 好，现在问你什么，三一班一共有多少名学生？这个时候应该看谁？ 哎，对了，这两张表他是分开来的，发现没有啊，一定要注意，他们两个是分开来的，也就是说他的便签纸样式情况统计表呢，他对所全班人问了一遍，然后呢，笔记本采购需求情况表呢？他也对全班人问了一遍， 所以需要的加不需要的就是全班的一共的人数，所以是十二加二十八，结果等于四十人。 四十名。好的，你也可以干嘛？对，你也可以用我们便签纸的十二加十五加十三，结果也会等于四十名。学生。好，然后写答，今天，他，好，这就是我们的第一问，第二问，购买笔记本需要多少钱？ 首先我们看一下哈，笔记本每本三元，他说购买笔记本需要多少钱？好，那么这一问题就来了，购买笔记本需要多少钱？也就是说 看一下。首先第一点，你要知道谁啊？知道我需要笔记本的是多少人吧？对，需要笔记本是二十八人，那么一本笔记本多少钱？一本笔记本三元。好，那么三八二十四， 二三得六，六加二等于十，六加二等于八，所以结果等于八十四单位元。哎，是这样子来的啊，所以他自己准备的两种活动物品就是相当于是每个人都会有一点的啊，那我们来看一下，他说准备二百元 够吗？ 好，那我们来看一下，准备二百元够吗？哦，首先我们来看一下，呃，我们知道全班人数有四十个嘛，然后便签纸每人一包的话就四十包嘛，那么这里就有八十元 啊。然后呢，我们刚刚已经知道了需要笔记本的人数，他是二十八个人，那么他只需要花八十四元，所以八十四元笔记本的再加上八十元这个便签纸的算的结果等于一百六十四元， 那么一百六十四元小于我的二百元，所以够不够？对，所以是够的啊，这就是这道题目。好，那么紧接着呢，我们就来到了第三题的解决问题，解决问题了 啊，这样子连周，那我们就把这道题目讲完来再结束。他说下面是某校三一班和三二班学生身高统计表，他说这两个班好注意，他问的是两个班，所以我要两个班的人数合起来，所以我们在下面写上，这个是三，这个是十三， 然后这个是二十四，这个是三十四，这个是六，所以在哪里？对，所以你就直接照着那个表格上的写到一百三十九，那么在哪里最少呢？就是一百一十以下， 你就照着那个表头去写啊，不需要，不需要你自己有什么其他的思考，但是呢，你这样子写完之后，你发现没有？对，你要干嘛？对，要带上单位哈，也就是在最后自己加个单位是最好的。 噢，以，呃，你这里就得夹在这里厘米以下了。他说你提一个数学问题，并解答，你可以提什么数学问题？对，你可以提什么呀？你可以提这两个班的学生 身高在一百一十厘米以下的一共有 多少人啊？那你看哈，就就就是，我们就是我们几年级学过的，就是我们二年级学过的嘛，就是一加二嘛，对不对？等于三人，然后写个答案就行了。 好，比较简单啊。哎呀，那我们就直接把六十六也减掉吧，他说是爱牙日，下面是他们的蛀牙情况。 好，然后呢，他叫你填这个表，这个表我们之前在数学上已经做过一次了，对不对？他先是把男生的统计了一遍，然后呢又把女生的统计一遍，现在他要把男生女生合在一起。好，所以没有蛀牙。我们先看男，他第一个是男生的书，所以我们看男生那个表，把它抄过来， 九八四一，再把女生这个表抄过来，十一六三零，哎，这个六。 噢，那么他问你男生长蛀牙得有多少人？女生呢？哎，这道题目比较好讲吧，对不对？我们来看一下男生长蛀牙的。男生长蛀牙的就是什么呀？ 就是把没有蛀牙就不加，没有蛀牙的嘛，就只加男生的，男生就是八加四，加一，结果等于十三人。那么女生呢？好，再写个男冒号标注一下，女生呢？ 女生就是六加三，再加零，结果等于九人嘛？好，再写个答哈。答，男生长最大的有多有十三人，女生长最大的有九人。好，那我们看一下三五班有多少名学生呢？ 哎，也就是说把男生女生加出来。加起来嘛？男生女生加起来，那么就是九加八，加四加一，这是男生的再加女生的，十一加六加三加零， 好算的结果就会等于四十二。单位人啊，单位名好答，三五班有四十二名学生。 好，那么我们的复习作业呢？就讲到这里了。呃，下节课的话呢，我们就讲年月日啊，讲完年月日之后呢，我们就回到面积那里去讲了。好，那么我们就讲到这里。

首先我们看这是街心花园，这是中间的一个花坛，我们就用一个花字代替，这是中间的一个花坛，那么我们知道了它这个外面的水泥路这个宽是抑郁，对不对？对， 这两个也是啊，我就不写了。好，那么我们再来看，如果水泥路的总面积是十六平方米，那么我们看一下这几个角， 我换了这几个角，他们能不能重复算？能不能？ 能不能重复算？不能不能好，很好，那我们现在第一步要求的是什么？第一步要求的是我们是不是先可以把它 画成一条直路，那画成一条直路，我们可以画这个，画上面这条边的时候，把这个正方形带上，只能算一个。嗯，画这条路的时候，把这个正方形画这条算这个，画这条算这个，懂吗？懂了。好，那我们来看一下，我们来画一下。 好，画的可能不是那么均匀啊。 好，我画的可能不是那么均匀啊，因为是水画的。那我们来看这条边加上这个，也是这条边加上这个，那我们再看这条边加上这个，以此推累，这两个也是对不对？好，那我们再来看，所以这个就是我现在涂色部分，它是十六平方米，对不对？那么十六平方米，我们再来看下一个， 下一步怎么算？下一步是不是就要算，就是把十六减去四。为什么减去四？因为这个小正方形，我们现在要求的是这它的这个花坛的这个边长，它的边长，我们先把我们一步一步算，我们记就一个一个剪，先把这个小正方形给剪掉， 一二三四小正方形一共有四个，对不对？一共有四个，也就是减四，那么十六去减上个四等于十二，对不对？等于十二什么平方米吧？十二平方米面积吗？所以平方米。 哦，对，十二平方米，因为平，因为十二平方米，它是这个，对，这个，这个加上这个，懂吗？这四份十二平方米。老师，你那四个长条为什么是 四个大的？四个小的呢？就是拉长以后，因为因为这个这个小的它是这样。对哦，它是一个小正方形。哦，那小的就代表你标的一二三四，对，懂吗？好，那么十二平方米我们再来看，那我们这这四个都是十二平方米，对不对？那我们要求它这一这一个，这一个对， 它是多少？它的面积多少？一个是十二除以四等于三，懂吗？有什么问题要问吗？为什么除四呢？老师，除四是因为它有这有四份啊，这四份不是相等的， 这是相等的，因为他们都是一米啊，都是一米，宽是一米。对啊，都是宽，是一米，长，都是相等的，是吧？长是相等的，因为是个正方形，哦，懂吗？还有什么问题吗？四个相等的，对，嗯，还有什么问题？因为是长形，都不是这样数，对吧？那正方形可以数，对吧？嗯，好，那我们来看下一个这个三的单位是多少？三单位是多少？ 你为什么要十二除以等于三三，后面单位是不是你，你，你问这个干嘛呀？不懂。你知道他这种同学是属于什么同学吗？他这种在班里面是属于学霸还是学渣？学渣，他这种 表面上算是学霸，其实上是学啥？就是典型的那种在课堂上就是特别乖，特别乖，就这种特别认真，听懂吗？成绩一点上来，这种就叫拍死，你把最后一个算下来，这样就好了，操心那么多好 避免的问题。那么多十万个为什么呀？好，继续算，那我们算出来了，一个面积是 三平方米，对不对？一个面积三平方米，那我们要算它这一个，那个边长，这长，那我们知道它这个宽是一了，对不对？那我们知道宽是一，我们就可以想一个口诀，那如果长方形知道面积， 也知道宽求长，就是面积除以宽，对不对？对，那面积是多少？是三，那宽是一，除以一还等于三，这个也是那个。呃，这个，这个是，这个是平方米吗？米，米，米，对，因为它这个算的是边长，不是一整面，是个米。好，我给你带上来。这个什么也没说。 好，那我们再来看，那我们就是知道这个正方形的 这个边长是三，那么我们由此还列上一个，这个算列于米，那它是什么口诀呢？就是正方形的面积等于边长乘边长。哎，你举手，我知道你会，但是呢，老师把它说出来就好了，好不好？好，那我们来看啊，三乘三对不对？三乘三等于九，九，多少平方平方米？ 好，那平方米我们学出来了，也就知道了，这个花坛它的总面积是九平方米。好，写喽。

三下数学小数全考点练习，就这十一页纸，练完稳冲九五加三下小数是期末考试最易丢分的小数读写单位换算大小比较，一位小数加减法全是重难点看错，小数点单位混换、进退位算错都是高频易错点。这份专项练习，把基础提升拓展全覆盖，针对性攻克不弱点，孩子一定要课后期间把它吃透，考试不丢分，电子版可打印！

教材上的一道题，也是同学们头疼的一道题。街心花园中有一个正方形花坛，四周有一米宽的水泥路，如果水泥路的总面积是十六平方米，要求花坛的面积是多少平方米。 我们来看这个花坛是一个正方形，四周有一米宽的水泥路，它的面积是十六平方米。 让我们来看这条水泥路其实是一个不规则图形，我们可不可以把它转化为规则图形呢？如果我们在水泥路每个转弯处画一条分割线， 这时候我们就把水泥路平均分成了四个相同的长方形，那我们就可以先求出一个长方形的面积，用十六除以四得到四平方米。 那我们来看这每一个长方形它的宽都是一米宽的水泥路， 那我们就可以先求出它的长，用面积除以宽可以得到它的长就是四米。那我们来看这一条是这个长方形的长，也就是四米。你知这一段是一米宽的水泥路，我们就可以求出花坛的边长， 用四减去一米宽的水泥路，得到花坛的边长就等于三米，再加上正方形的面积公式三乘三，得到花坛的面积就是九平方米。那这道题我们就解答完了。除了这个方法，我们还有另外一个方法，欢迎大家打在评论区。

hello， 同学们和家长们好呀，今天咱们要讲的是人教版三年级下册第四单元的小练的第五十一页。好，那么这一页是我们的整理与复习的一个课时，那我们一起来看一下这个整理与复习啊。首先，第一个，呃，教室的占地面积大约是 五十平方厘米，五十平方分米还是五十平方米呢？对，选 c 啊，因为我们知道它的长啊宽啊都是用米来计算的哈，所以呢，我们一般，所以算完之后它的面积就是平方米啊。下一个，呃，下列图形面积最大的是 面，周长最大的是啊，那么你有两种方法，也或者说怎么说，就是把它所有的面积都算出来。这里呢，四四十六 啊，这个呢？啊，三六十八，这个呢？二八十六。所以面积最大的是选 b 选项。 那么周长呢？周长看一下，边长是四吗？所以四四十六，这个是六加三的和乘以二二九十八啊，这个呢，八加二的和乘以二等于二十，所以选 c， 周长。所以你把它的面积，它的周长都求一遍，你就知道了。 好，下一道题目第二题我会填，根据右图，长方形的周长是多少分米？好，首先你看一下他说自己是一嘛，所以这个长方形的宽是二分米，长，这个长方形一二三四， 它的长是四分米啊，所以它的周长就是二加，就是长加宽的和乘以二二六十二十二分米。那么它的面积呢？二四得八八平方分米。 ok， 那 我们来看到第二个， 呃，教室南面的墙壁长三米，宽，呃，长八米，宽三米。有两个面积，各是。哦，这个数字几来着？刚被我吐掉了。哦，各是三哈，这个是数字三，有两个面积各是三平方分米的窗户， 也就是说我要，我要粉刷这面墙，我不能粉刷窗户嘛，所以我要先算出这面墙的面积等于二十四平方米，然后他还要减掉两个，他要减掉两个几啊？ 对，减掉两个三，所以结果等于十八平方米。好，那么来到第三题了，一个长方体蓄水池，长九米，宽六米，问他的丈地面积。好，注意了，长方体的蓄水池， 问他的丈地面积就指着他下面这块，所以就指这个长方形的面积。六九五十四、单位填平方米 和多少？我们说了和，就是就是，就是等于的意思，等于多少平方分米啊，就在后面添添两个零平方分米。所以答，这个蓄水池的占地面积是五十四平方米和五千四百平方分米。 下一个在池底铺面积为三平方分米的地砖一共有多少块？首先我们知道他是五千四百平方分米，也就是他在问五千四百里面有多少个三，那么一三得三，三八二十四，所以答，一共要用一千八百块地砖。 试着提出一个与周长有关的问题并解答。哦，那我们就想嘛，它这个是游泳池嘛，所以呢，我们就怎么说呀，走一圈或者说游一圈嘛，所以就是沿着 长方形蓄水池呃的边缘， 呃，走一圈是多少米？好，求周长嘛，那么就是长加宽的和乘以二，结果等于三十单位填米。 然后就是答啊，走一圈是三十米。 ok， 那 么我们的五十一页就讲到这里。

hello， 同学们和家长们好呀，今天咱们要讲的是人教版三年级下册第四单元的小列的第五十页，那么这一页呢？我们就来看一下，是一个巩固练习。 好，首先第一题，在方框里面填上大于号，小于号或者等于号三十平方分米和一平方米，那么一平方米等于一百平方分米，所以三十和一百来比的话，填小于号， 下一个二十八平方分米等于二千八百平方厘米，二千八百和六百比的话，那么二千八百根大，所以填大于号。好，下一道题目，用一根长二十分米的铁丝围成一个正方形， 那么这个正方形的周长就是二十，除以四等于五，那么它的面积就是边长乘边长五五二十五平方分米，如果围成一个长四 七分米的正方形，周长好，首先它的周长是二十啊，长是七，所以二十要先除以二，结果等于十，长加宽是十分米， 那么十分米再减去我们的七分米的长，算出来就是我们的宽，那么它的面积就是长乘宽，也就是七乘三七二十一平方分米。 好，那么来到下一道题目，下面的说法正确吗？对的，打勾，错的打叉。好，那我们一起看一下。 首先第一个它的周长和面积相等，能这样说吗？对，不能这样说，无法比较。好。下一个 用十个一平方，他们的面积。对，我们在上一页还是上上一页，对不对？就是那个八平方厘米，那里讲过了。 好，那我们来看到第三题，在一个边长是八分八厘米啊，八厘米的正方形减去一个长是五厘米，宽是二厘米的长方形，下面三种减法， 每一种减法剩余部分的面积分别是多少？我们在数学书上讲过一道这样子的题目，不知道大家有没有有没有印象，也是一个正方形，然后他的是长三宽二的，你剪完之后，你会发现不管你怎么样子减他们的面积都是一样的。 好，所以呢，我们现在来算一下，只要，所以我们只需要算一个就行了。首先八八六十四单位是平方厘米。好，然后呢，再减去那个长是五，宽是二的十平方厘米 啊，因为是减去嘛，所以我们因为他拿剪刀把它剪没了，所以就是五十四平方厘米。 好，那么所以答，每种减法剩余部分的面积都是五十四平方厘米。 好，那我们来看一下下一道题目不计算，你能判断出上面三种哪种剩余部分的周长最长吗？哪一种 好？首先你可以发现第一种他，第一种他就是我们之前讲过的那个，叫什么呀？叫什么？想一想。 哎，对，如果你能回忆起数学书上内容的话，你可以发现哪一部分的周长最长？应该是三号图形。为什么？因为你把这一个填上去，变成这个正方形的周长之后，他剩下的这两根长是五，而第二个你把这个五平移上去，他剩下两个是二，而第一个图形， 他直接把这两个平移法之后，他就只是一个正方形的周长罢了。好，那我们写一下 啊。呃，怎么写呢？怎么写呢？呃，就直接把它们算出来吧。哎呀，不要这么 三八。呃，四八三十二单位是厘米啊，这是第一号的，那么第二号的呢？它是，呃，四乘八，再加上两根二，结果等于三十六 厘米。好。第三号呢，它是四乘八，再加上两根五，所以是四十二厘米。啊，这是原因嘛？ ok， 那 我们就讲完了第五十页的内容。

哈喽，同学们和家长们。好呀，今天咱们要讲的是人教版三级下册第三页的小店的第四十六页。好，那我们来看一下，这页是巩固练习。 首先第一题我会填手工刻上，小明用一根长二十四厘米的铁丝刚好围成了一个三十六平方厘米的正方形，而我们之前讲过的三十六平方厘米的正方形，你可以知道， 首先正方形就是长乘宽吗？呃，然后正方形的面积长宽相等，所以是边长乘边长，也就是说什么什么三十六，哎，六六，三十六，也就是说这个正方形它的边长是 六，那么这个二十四厘米指的是这个正方形是什么呀？我拿一根铁丝围哦，围出了一个正方形，就是这个正方形围绕这个正方形一周的长度，也就是他的周长。三十六平方厘米指的是这个正方形的面积， 其实你看到厘米你就看到厘米，看到平方厘米，看到平方厘米，一定是面积啊。好，那我们来看一下下面一道题目，长方形被平均分成了一二两部分，那么一的部分，好，我们说了面积是一大片，我们把一号的涂一下，那么谁大？ 对了，一号他会小于二号。那么周长呢？我们之前在讲周长是讲过了，周长是什么呀？相等的，因为它是一个长方形，长方形的特点是对边相等。 哦，那么除了对边以外，他们两个共有的这条边长度是他们两个相加的，长度是一样的啊，所以呢，一号和二号的周长是相等的。 好，那我们来到第二题，下面说法对吗？对的，打勾，错的打叉。我们来看第一题，给菜地四周围上篱笆，篱笆的长度就是这块菜地的面积吗？错，是什么？是这块菜地的周长，因为围绕封闭图形，一周的长，一周的长度。 呃，就是他的周长。好，所以打叉下一个。三十米大于十二平方米，能比较吗？不能，长度单位只能和长度单位比，面积单位只能和面积单位比。他们两个是无法比较大小的啊，因为他们两个都不在一个维度嘛，对不对？一个在一维，一个在二维。 好，那我们来看到下一个，一粒纽扣平放在桌面，盖住桌面的面积约是一平方厘米，对不对？对，大家都见过纽扣哈。对，那个纽扣就差不多你的指甲盖大小，指甲盖大小差不多就是一平方厘米。之前叫大家呃，自己把一平方厘米画出来过，我们就不多说。好，来到下一道题目。 好，第三题，用八个面积是一平方厘米的正方形，分别拼成下面图形，它们的周长和面积分别是多少？你有什么发现？好，我们先求第一个的啊，它的面积怎么求？我们之前讲过，对不对？这里是一，这里呢？它的面积是什么呀？对，你直接它有八个嘛，所以是八平方厘米， 然后因为他一个是一平方厘米，那么一平方厘米的正方形，他的边长是一厘米，所以他的周长。看一下他的周长，他的长是八个，一就是八厘米，那么他的宽就是一厘米，所以他的周长就是长加宽的和 乘以二，结果等于十八，单位是厘米同底，第二个也是八嘛，对不对？所以还是写八平方厘米， 它的周长呢？这里是二，这里是四，所以它周长是长加宽的和乘以二，结果等于十二，单位填厘米，而下一个呢？它的面积数一下是多少个呀？ 哎，对，还是八个，所以是八平方厘米。它的周长呢？来来，仔细看一下，围绕封闭图形一周的长度。 好，你看到我画的哈，所以是一一二一一一，这是四，这是三，所以就是一加一，加二，加 一，加一，加一，再加三，再加四，好，算出来的结果。这是第一种做法。第二种做法我们之前讲过，这是什么图形？ 对，这是我们之前讲过的，什么叫什么？就是我们讲周长的那种阶梯形，求周长的一个东西，我们把这种周，把这种阶梯干嘛？ 对，给他用平移法平移成一个正，一个一个长方形，直接求这个长方形的周长。那么直接求这个长方形的周长，就是长加宽的和乘以二，结果等于十四，单位是厘米。 我自己算一下是不是十四一二三四五五加五也是十四厘米。哦。啊，是不是两种方法都可以做出来哈？你随便选一种。 好，那么你发现了什么？对了，八个。好，那我们就都是八平方吗？对不对？你有几个就是几平方厘米，所以直接写啊，八个一平方厘米的 正方形，不管怎么拼，或说不管拼成什么样， 它的面积怎么样啊？对，它的面积 都是八平方厘米。 ok， 那 么我们的四十六页就讲到这里。

哈喽，同学们和家长们好呀，今天咱们要讲的是人教版三年级下册第四单元的小练的第四十 八页吧，还是四十七页。好，那我们现在就来看一下这一页吧，还是在讲长方形和正方形的面积计算。好，那我们来看到第一个，我会填一个三年级小朋友单个手掌的面积大约是一百平方厘米，比划一下 有多少个，大家自己可以拿到你的数学书，数学书和小念差不多大哈，所以大概是，呃，五个手掌脸那么大，所以它的面积大约是五百平方厘米 啊。龟在古代称为半步即迈出一，一只脚迈出的距离相当于今天的一步，他用龟，他的一哎，这个是不是读龟啊？还是读奎啊？我查一下来，稍等一下 哦，我查了一下，他读奎，那我们把这道题目再来一遍啊。呃，奎呢，我写了个拼音，来吧， 柯维奎啊，那么他说一直相当于今天的一步啊，他用奎呢，测量他的一奎是五，量得大概是长，大约是宽，大约是问你教室的长大约。好，那么你看，长十六嘛，那就十六个五嘛，十六个五，那么五六三十，所以是九十嘛。 而宽呢，十四个五吗？十四个五的话四五二十，所以就是七十吗？那么面积，因为它是一个长方形，面积是七九六十三，所以是六十三到六十三，然后把两个零补上去，就是六千三百平方米啊，那么这就是我们的第二题啊。第二小问，我们来到第三小问喽 啊，第啊，没有第三条选择题。四个三年级的小朋友手拉手围成一个正方形，那么这个正方形的面积大约是多少？想一想。 哎，对，我们之前讲过了嘛。是不是哦，因为一一个人就是一个小朋友，他张开的胳膊大概就是一米嘛，那么你看一下两个两个的胳膊，他这里就是一米。两个两个的胳膊一米。 好，那么他就相当于是一个边长为一米的正方形，那那么他的面积就是一平方米加一个正方形， 边长扩大到原来的三倍哈，比如说这个正方形是一一的让他扩大到原来的三倍就是三三，那么这个他的面积是一平方一平方吗？对不对？我们来用厘米吧，一平方厘米，三三得九，他变成了九平方厘米。 好，所以面积扩大到原来的几倍，一变到九，扩大了原来的。对，九倍。选 c 就 这样子做啊。呃，当然了。呃，边长扩大到了多少倍？面积就扩大到他的平方倍啊。这个是五年级讲的啊，现在不涉及，所以你以后说到这种题目呢，你就自己拿去套。 好，那我们现在来到我们的第三题了，测量自己家中一块地砖的面积啊，大概是我就随便填一个吧，大家自己注意一下就行。好，所以呢，就是一平方米， 嗯，一块地砖大概是多少？像之前好像是一平方米，是不是有点太大了？没关系，我们用一平方米更简单一点。那么 a 四纸铺满的话大概是需要多少张？ a 四纸啊？嗯，大概需要多少张 啊？大概需要应该是需要二十张啊。你看你看你看，你看，我们就可以用下面这个嘛，我已经确定了，他是一平方米，对不对？他说五平方分米，一个面积是五平方分米那么一块，那么我用了二十，那么就是二十乘以五嘛？二十乘以五等于一百嘛？所以就是一百平方分米。 哎，你看一百平方分米和我们刚刚填的一平方米怎么样？哎，恰到好处。 ok 了，结束。好，那我们四十八页就讲到这里。

friday 啊，我们这会有美术课，来看一下 what subject do dumming and lingling love tuesday only two days it's thursday only one day you're happy why it's friday we have art on friday we love art sorry everyone miss lee's not well today oh no art today let's do something for miss lee good idea to miss lee get well soon damning and lily 重点句型部分 it's friday we have art on friday 呃，今天是周几，我们用的是句型 it， 然后再加上呃一周的哪一天？比如说周五就是 it's friday 若是周一呢？就是 it's monday 啊，那在这天我们会有什么课程呢？ we have 加上课程，然后再加上这一天 on， 然后加上具体的一天， 比如说我们在周五的时候用美术课 we have art on friday 好 啦，今天的内容就是这。

hello， 同学们，大家这么好呀，今天咱们要讲的是人教版三年级下册第四单元的小练的第四十五页，也就是面积的第二课时。好，那我们一起来看一下第一题，我会填常用的面积单位有。 好，我们来看一下常用的面积单位有什么呀？首先我们当时学的是什么？有平方厘米，所以你在这里写平方厘米，我们按照从小到大，从大到小也可以哈。平方分米 还有什么呀？平方米，那么他们用字母表示分别就是 c， m 加个小二，然后呢 dm 加个小二，还有呢， m 加个小二，就是不管你这个顺序怎么样，你第一个空填的是平方厘米，那么那么你后面跟着这个空一定要填平方厘米的字母表示方式哈。 好，那我们来看一下第二题，下面三种物品中，谁的面积最接近一平方厘米？你要想一平方厘米是多大，你的手指甲盖那么大，那你看一下什么是手指甲盖那么大，哎，对了，所以选二键盘的表面 用谁最接近一平方分米啊？没错，粉笔盒谁最接近？对，洗衣机很大嘛，是不是所以我们洗衣机就用平方米。好，那我们来看到第二题，在括号里面填上合适的单位，那么一张身份证的面积，约是 因为它问面积了，所以肯定有平方两个字，那么到底是平方厘米还是平方分米还是平方米呢？对，平方厘米 好，足球场，想想足球场有多大哈，然后它的面积，所以它的面积，我们学过的这三个里面用谁啊？用平方米好，一张课桌的桌面的面积，那么我们就用什么了呀？对，平方分米了。 好，田径场跑到一圈的长度，注意他问的是长度，我们要用长度单位，长度单位没有平方两个字，所以填米。 ok， 那 我们现在来到第三题， 在下面的方格中画两个面积都是六平方厘米的，不同的长方形。好，那我们首先知道他说他说什么呀？每个，每个框，每个小正方形代表一平方厘米，所以我只要画 六个格子就行了。好，那你看哈，六个格子我可以怎么样？对，我可以 弄两排，弄三行三列，我也可以直接弄一列，六个格子，我数一下哈，一二一二三四，再加，再加一下。 注意哈，这种一定要用铅笔画，不要像我一样。好，那我们现在就来到了下面的第四题了，请数出下面每个图形的面积分别是多少， 大家会不会做？对，很简单，是不是怎么做？哎，把他那些没有描出来的，我们给他补上就行了。我们先看第一个吧，第一个的面积，哎，他都写出来了，所以一二三四五六七八，所以前八单位是平方厘米，因为他告诉你了，一个就是一平方厘米，所以八个就是八平方厘米。我们看下这个。 哎，这个没有告诉你吗？对，我们把这个线延长给他竖下来，就是十二平方厘米。为什么是十二？因为他这有， 你看三四十二吗？三行四四页，每行有四个，所以三四十二。好，那么这个呢？我们把它描出来哈，所以有些东西其实你描出来你就可以发现很明显。好，所以是九平方厘米，那么我们的四十五页就讲到这里。

三年级下册数学期末复习死磕这七大专项考试，稳进班级前三周一数学必备公式汇总除法公式周长公式面积公式时间单位换算 周二除数是一位数的除法。重难点专项训练九大重难点一次搞定！重难点一，数是谜。难点二，按要求填数难点三，周期 周三数学周长专项练习周长重点练习一、长方形和正方形的特点二、认识周长三、周长公式四、求以下图形的周长 五、解决问题周四晚上数学面积专项练习面积重点必练一、认识面积二、面积单位三、长方形正方形的面积面积单位之间的净率五、求以下阴影部分的面积。 十大类型重难点总结面集专项练习周五年月日必备知识点汇总考前复习必备 年月日专项练习常考易错重难点周六小树的初步认识专项常考易错题型搭配，每日一练，及时查漏补缺。周日晚上十大重点思维模题合集以上均有电子版可打印！

哈喽，同学们和家长们好呀，今天咱们要讲的是人教版上节下册第四单元的小店的第呃，四十九页。 好，那么这一页讲的是面积单位之间的净率。那我们现在一起来看一下第一题，就是我们呃，新课的内容，一平方米等于一百平方分米，一平方分米等于一百平方厘米，相邻两个面积 常用面积单位之间的净率是一百。好，那么来看二平方米等于多少平方分米。因为一平方米等于一百平方分米，那么二平方米就是二个一百，也就是二百平方分米。八百平方厘米，一百平方厘米会等于一平方分米，那么八百里面有八个一百，所以是八平方分米。 好，五百里面有五个一百，所以是五平方米。好，那么三，呃，一平方分米等于一百平方厘米，那么三平方分米有三个一百，所以是三百平方厘米。好，下面下面这组数据中与四十平方分米相等的是， 好，那么我们找平方啊，四十吗？那么他如果画成平方厘米，就得在后面加两个零，所以选 c 啊。下一道题目，把三十五平方厘米改写成平方分米的单位要干嘛？我们说过小单位变到大单位要除以净率，所以选 b 选项除以一百。 好，那我们来看到下一道题目啊，这个它具体改写成多少是我们后面学的小数之后你才知道的哈，就不要求大家。好，那我们来看到下面的第三题，一块面积是一平方米的布裁去三十六平方分米，还剩好，一平方米等于一百平方分米， 那么一百减去三十六，结果等于六十四，选 b 选项。好，那我们来到第三题了， 一面长方形的四一镜，长是二十五分米，宽是八分米，已知这面镜子每平方米 六十八元。好，注意，单位不一样，所以我们先要算出长方形的面积。好，二十五，长乘宽，因为它是长方形嘛，长乘宽，结果等于五八四十二，八十六，所以是二百，单位是平方分米等于多少平方米啊？对，等于二平方米。 好，那么一平每平方米就是一平方米，六十八，那么二平方米就是乘以二二八十六，二六十二，所以等于一百三十六，单位圆。答，买这面镜子需要一百三十六元。 好，第四题，学校教室的地面是一个长九米，宽六米的长方形，它的面积是多少？好，我们先求第一位，面积嘛，长乘宽六九五十四，单位填平方米。 好，问题来了，第二个，他怎么说？他说这个长方形，他说要用边长三分米的 来拼。好，问，你要多少块，那我们知道边长是三分米的方砖，它就是正方形喽。问，你需要多少块，那我们先要把五十四平方米变成平方分米，就是加两个零。 好，那么边长是三分米，那么它边长是三分米，它是正方形，那么这个正方形它也就是一块就填了。 填了多少多少的面积啊？填了九九平方分米的面积，所以我们最后就算，就看五千四百里面有多少个九平方分米，也就是六百平方分米，所以是要六百块， 所以答，他的面积是五千四百啊，他的面积是五十四平方米，需要六百块这样子的方装，那么我们四十九页就讲到这里。