六年级下册英语沪教版基础训练28

大家好，我们来看一下周三的一个讲解啊，周三补全对话，对于补全对话这个类型的题的时候呢，我们在做的时候，首先第一步先去翻译下面 a， b， c， d， e 它的选项， 就看它是问句还是答句，然后其次再相应的我们去看文章啊，所以首先来看一下 a 选项， do you have any ideas？ 你 有任何的想法吗？ b， we can。 所以 它是一个什么呢？疑问句，所以一定要注意啊，疑问句，那一般疑问句的回答呢？一般用到的就是 yes 或者是 no we can talk about how to reuse all things。 我 们可以谈论关于如何回收利用旧东西，所以它在这里提到了谈论关于的一个内容，谈论的一个东西。 c， i agree with you i agree with you agree。 同意，我同意你。那相应的，也就是说它上面肯定是说到了一个内容，它的一个总结，那 d we should do our best to make our city better we 我 们 should 应该 do our best。 尽我们最大的努力 make our city better 使我们的城市更好。所以注意一下它这个应该怎么样去翻译啊？ e， what should we talk about in the class meeting？ what？ 什么 should talk about？ 谈论关于，那在这个班会上，我们应该谈论关于什么呢？ ok， 那 我们来看一下， 看一下文章， we will have a class meeting this wednesday afternoon。 所以 首先文章中提到了什么呢？ class meeting 班会，那所以上文提到了一个 班会，那同样在这里和什么有关呢？班会有关的也就是一个 e 选项，那班会讨论什么呢？讨论的是 reusing things 回收利用东西。 because people throw water bottles and cans everywhere。 因为人们扔瓶子和金属罐到处都是。 that is true， 那 是正确的。 后面说 you are right， 你 是正确的，所以那在这里肯定是他说的一个内容。别人说，哎，那是对的。有很多同学在这选了 c， 我 那是对的，我同意你，然后又说你是对的。那这样的话，是不是你看这里的 c 和这里的你和你是正确，是不 前后相冲突了呢？所以那相冲突这里肯定是一个陈述句，陈述句 b 和 d。 我 们能谈论关于回收利用，就如何回收利用，那我们应该尽我们最大努力使我们城市变漂亮，那所以在这有提到城市吗？ 是不是还没有呢？所以说在这里的话，应该是谈论关于怎样去回收利用这些旧东西。所以说这里填到的应该是一个 b 选项啊， we should find out some good ways to reuse to reuse things。 我 们应该 find out， 寻找，寻找一些好方法来回收利用东西。 yes， 所以 在这里很明显的答案也就是 a 选项， we can take reusable things to recycle center。 我 们可以把 take to 把什么什么带到哪哪哪，这是一个固定搭配啊，把什么什么东西带到 哪哪哪，所以我们能把可以回收利用的东西带到回收利用中心。 we can also 这里出现了 also， 也，我们也能。那所以前面是不是我们，我们也能 捐赠一些回收利用的东西到慈善机构？所以那在这里的话，相应的应该是我们能这个样子，我们也能这个样子，是不是前后这样就合理了？然后呢，这里的选项呢？我们能把那试了，我，你试，我同意你，那我们还能怎么样做？上面是不是说到他的一个观点， 那我同意你，对吧？那我们还能怎么怎么样做 good idea， 好 主意。 i hope more and more people will recycle their old things and keep our city clean。 所以 在这里是不是提到我们的城市了， 我希望越来越多的人将会回收利用旧东西，并且使我们的城市变得干净。 you are right， 你 是正确的，那所以有关我们城市的，那也就是我们的 d 选项。所以就是说在做这个题的时候呢，一定要注意它前后的一个关联啊。 大家做这个题，如果说还有哪听完以后觉得还不太懂的可以再问我，我再给同学们再说说一下，是哪不懂啊？我们讲到这，拜拜。

六年级下册新出的一种题型叫做补全对话，很多同学呢，做这种题一点思路都没有，如果你家孩子这种题型错的也比较多，记得点赞收藏起来哦！ 句子转换也叫做补全对话，解析的技巧就在于下一句话它会有提示。首先看下第一个空， you look unhappy。 你 看起来不开心，他的回答是，我这个月已经增重了五千克。所以他上面应该怎么问你？应该是问，你发生了什么，你怎么了，对不对？所以说 what's the matter 或者是什么？或者是 what happened。 接下来他说，不要担心，如果你改变你的生活方式，从现在开始看下第二个空。他下面的回答是，你可以做很多事情，在十五分钟的休息时间， between classes， 课间 像打球呀，跳绳呀等等。所以他应该是问什么呀？他应该是问，我能做什么？他的回答是，你能做 这么多的东西，所以就是对下面这些东西划线提问，这个答案就是 what can i do？ 他 说，谢谢你的建议。那第三个空应该填什么？看下面 他的回答是，你也能提高你的饮食习惯，那所以它上面应该问什么也做，所以肯定它上面这句话是，我还能做什么？ what else can i do？ 你看起来精力充沛的。然后第四个填什么？他回答的是，我一周三次锻炼，他肯定会问，什么呀？你多久锻炼一次呀？对发生的频率提问频率用哪个？用 how often。 然后把这个变成一般疑问句，就是 do you exercise。 所以 句子转换也就是补全对话的关键在于下一个，下一句话肯定会给你提示的。

hi， 大家好，欢迎回来跟单词老师一起走入我们六年级下册新版第五单元的单词跟读以及学习。 ok neighborhood neighborhood 后面呢，跟了一个美式的写法， 推荐大家写英式的写法，因为我们课本上用的都是英式的书写，它们的唯一不同之处呢，多了一个 u k。 我 们再来看到第二个单词， build， build 动词创造 创建它的一个拓展词，在后面加 i n g building 变成名词建造物。好，那我们继续往后 reduce， reduce 这三个词呢，我们可以放在一起记，因为它是我们呃在音标 考题的里面高频的一个考法。 reduce 动词减少，注意一下，它们发音都是 re， 所以 我们可以记一下，它是一个前缀。 r e， k 我 们再去记第二部分就很简单了对不对？ reuse， recycle。 好，那我们再来看到下面一个词， bottle 瓶子，这个比较简单，我们再来看到 repair， repair 也可以放在上面一堆，因为它们都有 r e 这个词，是吧？ repair 意思是动词修理修补 item， 名词是一件物品。 sort 这个词比较重要，是整理，把什么什么分类要用到这个词， sort ok。 再来看到 cloth， 名词就是织物，布料 cloth， pick 动词拿起 去做挑选，选择重点的记 pick up 这个短语。 pick up 捡起来拾起来。 plastic， 注意一下给我们加粗的这些单词，大家都着重去记一下，它是指 塑料或者是塑料的，它有两个词性，做名词是塑料，做形容词是塑料的。 k waste 同样有两个词性，名词和动词，做名词是废物或者是垃圾， 做动词呢是浪费，比如说浪费时间，浪费食物。 waste 或者是滥用 electricity 名词，电电能注意下发音啊。 electricity tap 水龙头比较简单。 brush 动词，用刷子刷干净，它还可以做名词，指的是呃，刷子，比如说我们每天刷牙用的是牙刷 toothbrush tooth， 加上这个词放在一起啊，中间没有空格。 toothbrush 就是 指的是牙刷 tooth 牙，这是小学的单词啦，它的复数形式是 teeth bin bin 垃圾箱。 save save 动词，节省节约，它还有另外一个含义，意向就是去拯救拯救某人。 save your life， 拯救你的生命。 mix 动词，混合融合。 reusable， 我 们又可以和我们的上面的词 reuse 放在一起记，因为它是它对应的形容词的一个形式，所以大家再去学习的时候去找一找单词和单词之间的联系。 reusable 形容词，可重复的， 可再次使用的。 store， 商店，店铺。 even 是 一个副词，它强调出乎意料之外的，就是甚至啊，它的含义甚至及时。 huge， huge 形容词，注意下翻译发音。 huge， huge 指的是巨大的，或者是数量多的，程度高的 huge， government 指的就是政府 government。 encourage 啊，或者读 encourage， 读 encourage 也可以啊。 encourage 动词指鼓励支持。 public 形容词，公共的，公立的，比如说我们的公立学校。 public school transport transport 名词，交通的车辆旅行的方式。好，接着这个词呢，它虽然没有 加粗，但是它是非常重要的一个词。那我带着大家把它读一下，然后拆解一下。这个单词是一个经常考的，也是我们第五单元的一个高频的词， environmental， environmental， 好， 我们看一下，我们可以给它拆解成 好这样的一二三四五个部分，去气就非常简单了。 in 对 应的是 e， n， y 对 应的是 v， i run， run 对 应的是 r， o， n， 然后 men meant m， e， n， t 我 们经常说它是一个 名词的一个，呃，那个叫词 tree， 然后再加个 a， l， 变成对应的形容词。 environment okay， very good。 我 们再来看到 electric 形容词电的，我们可以和前面的 electricity 放在一起记啊， electric 再加上 i， t， y 就 变成了电能， electric 是 形容词电的，电动的。 好，那我们再接着看到 building， 刚我们也说了啊， build 和 building 之间的一个变形。 好，再看到一个非常简单的词， low， 在 这里呢，我们想一想，之前学过，它是低的，矮的。在这里呢，我们着重再去记它的一个意向，叫低于平均水平的 low。 好， 再来看到 energy， energy 是 一个非常重要的词，指的是能源， energy 非常好记啊。 energy 我 们分成三部分记就好了， energy， low， energy 就是 低能耗的，我们现在都在提倡环保，节能， low energy 使用低能耗的这样的一个产品。 however 副词，然而 alone 副词，独自的，指的是形单影只的那个独自，它和 lonely 进行一个区别， lonely 指的是我们情感上的非常的孤独的 planet， 哎，这是我们高频的词，指的是行星。呃，那我们 在这个宇宙中唯一能够生存人的，目前所发现的就是我们的 earth。 planet 有 时候可以代指我们的 earth， 你 要根据你那个阅读的场景来进行判断。 okay planet 可以 再来看到 mankind， mankind 指的就是我们人类 daily daily 指的是形容词，我们每天的日常的。好，那这里就是我们第五单元的单词。

hello everyone， welcome to 洪山树 english class hello， 大家好，欢迎来到洪山树英语小课堂。今天呢，我们来看一下六年级期中卷的一道题型， 单词四道形式填空题。这种题呢比较容易错，所以我们还是来重点讲一下这类题型。首先第一道题 来看句子， let's meet here at nine half past nine am。 让我们在上午九点半在这里相遇，在这里见面。那这里的考点是 light 这个词的用法， let 加动词原形作为祈使句的用法，所以这里的单词是原形不变。 好。这是第一题来看。第二题，天天 elephant hairs find their way。 在 这里来看这个 elephant 就 告诉我们是一般现在时， 一般现在时。这个时态的话，我们只需要考虑动词变单三，所以它这个动词是 正确的变法。然后继续看这道题，考点是这个动，这个词的词性转变。 tour 在 这里是动词旅游， 我们需要变成名 词，名词游客 tourist， 这个变形比较特殊，然后继续看去帮助游客找到他们的路， 我们根据这个他们的所以判断这个空填的是负数， 加一个 s 就 可以。这是第二题，如果这个空考单三，我们要写对，然后这个是词性的转变。 第三题， i can't find my pen。 我 找不到我的钢笔了，它可能是在这儿。 ten minutes ago。 注意看这个时间标志词是十分钟前，所以它是动词过去式， 考点为一般过去时的这个时态，所以 be 动词变成 was 好。 第四题， you work for 这里是人称的转变，但是我的工作是帮助花和人们，我的工作是帮助花和人们。你的工作是为了你自己，所以这里考的是人反身代词， yourself 你 自己。第五题， how can you help？ 这语是考的 other 的 用法，我已经提前写出它的两种用法，第一个是 other 加名词，比如说 other people 表示其他人。 第二个就是 others， 单独用，也就是 others， 就 等于 other people 两个都表示其他人。所以在这里看，这个考的是 other， 在 句尾不能单独用，所以它要变成 others。 好，这就是期中卷上的这个题型的各个单词的变化，然后考点也都列出来，就是时态和词性单词用法，同学们学会了吗？我们下节课再见，拜拜！记得点赞关注哦！

六下英语最难的十二大语法专项全部吃透，稳进班级前三！六下英语常考重点语法精练十二项必考必练专项练习语法一，动词的过去式语法二，简而易句型的一般过去时语法三，描述天气的形容词及句型语法四，不规则动词的过去式语法五，一般过去时的一般疑问句及其回答语法六，一般过去时的特殊疑问句 语法七，辨析形容词语法八，一般现在时和一般过去时的比较语法九，情态动词看及过去式裤子的用法语法十，常见的公共标识用语的结构语法十一，谈论公共标识的问答句型语法十二， keep 的 用法以上完整区间吗？

六、下英语最难的十六大语法考点，全部吃透，稳进班级前三六年级下册英语常考考点汇总十六个考点考点一，加动员考点二，吐行的短语考点三，加动词 i， n， g 类型考点四，一般现在时考点五，现在进行时 考点六，一般过去时动词变过去式考点七，一般将来时考点八，上面与 and 的 区别考点九， and 与 or 的 区别考点时介词 in， on， and， off 的 用法考点十一，减而 b 句型考点十二，起始句 考点十三，特殊的名词复数考点十四，不可数名词归纳考点十五考点十六，特殊疑问词汇总以上完整区间码！

六下英语最难的十二大语法全部吃透，逆袭班级前三六下英语常考重点十二大语法精练语法一，动词的过去式语法二、 a、 b 句型的一般过去式 语法三，描述天气的形容词及句型语法四，不规则动词的过去式语法五，一般过去时的一般疑问句及其问答语法六、语法七、语法八、语法九、语法十、语法十一、语法十二 keep 的 用法以上完整版可打印。

大家好，我们来看一下本周每日练习周二的一个讲解啊，那周二的内容，首先为下列句子选择正确的图片，那我们就要知道这些句子它们分别是什么意思，那相应的图片相应进去就 ok 了。我们来看一下 number one it is the sign of reusing it is 它是 sign。 标识也在这里，一定要注意，出现 of 我 们翻译的时候一定是什么什么的，而且翻译的时候呢，一定是后面儿的前面，所以 reusing 回收利用，重复利用，重复利用的标识，所以重复利用的一个标识，也就是 a 选项。 number two the old bottle can be made into a beautiful vase the old bottle。 旧的瓶子 can be 可能成为 be made into。 可能被制成一个漂亮的花瓶儿，所以它在这里提到了什么呢？花瓶儿，花瓶儿，所以直接选就 ok 了。所以这个题呢，考察的直接就是翻译， number three before you send the letter。 在 你发送信之前， you have to stick the stamp on the envelope。 在 你发送之前，你不得不把邮票粘在信封上，也就是 d 选项。 number four the truck took the plastic bottles to the factory truck 卡车 took 卡车带，也就把什么什么带到哪到哪，把塑料瓶带到工厂，所以卡车把塑料瓶带到工厂，也就是 b 卡车工厂。 number five people reuse some cans to make some pen holders cans。 假设翻译的是什么呢？金属罐儿，就是人们呢回收利用金属罐儿，然后把它制成一些笔筒，所以金属罐儿也就是 c 选项。所以这个题呢，它是不该出错的一个内容啊，注意它的翻译就可以了。

hello， hello， 同学们大家好，欢迎来到 amy 英语，今天呢，我们一起来看一下六下第五单元的一个核心知识点。首先来到我们单词的一个板块，第一个跟大家要讲单词叫做 encourage， 其实大家可以看到这里已经给大家写清楚了，它叫动词，表示鼓励和支持，看起来很简单，因为不难理解， 那么为什么会跟大家讲这个词呢？其实想给大家一个观念，你要知道这些词到底是怎么来的，你知道它的来龙去脉之后，你也能更清楚地了解它的词意为什么是这个样子的。那么 encourage 怎么来的？它来自于名词 courage， 来来自于名词 courage， courage， courage 表示勇气，那么它是一个抽象名词。什么叫做抽象名词？它就比如说像 love i 这样子，对不对？这里的勇气， 它都是一个抽象的概念，你没有办法有一个具体的形象去描述它，它是高矮胖瘦，它长的、方的、圆的，对不对？那么这些就叫做抽象名词，抽象名词也就是我们说的是可数名词当中的一类。 ok， 那 么 好，接下来 courage 是 怎么变成 encourage 的？ 来这里看到一个动词的前缀 in 啊，那么这个词它不光光可以当前缀，它也可以作为尾缀。比如说我们学过的一个词叫做 sharp 是 锋利的对不对？ sharp 锋利，所以 in 这个前缀或者是尾缀，它表示什？什么什么怎么 对？不对，使什么什么变的或什么什么怎么样？好，那么这里就是使某人有勇气，那么你怎么能让一个人有勇气？那么你是不是就要去鼓励他， 鼓舞他，你要去支持他，他才会有勇气去跨出那一步，对不对？所以这个词叫叫做 encourage， 叫做鼓励支持他，是这么来的好吗？那接下来， 接下来 munt 又是我们一个非常常见的一个名词尾缀，比如说 movement， improvement， 对 吗？啊，那么把名词尾缀再加在动词上，那么又变成了名词 鼓励。好，这是它一个词形的一个变化链。那么在这里就是你学一个词，我们这里一下子串联起了三个词，把它一起去记忆，提升我们一个单词记忆的一个效率啊。那么在考试当中呢， 还通常会考察它的一个使用，它的一个结构叫做 encourage somebody to do something， 叫做鼓励某人做某事。那接下来我们看 题目当中会怎么去考察大家。第一题， my parents always encourage me more outdoor activities to protect the environment。 所以 我的爸爸妈妈总是鼓励我怎么样 more outdoor activities 去参与更多的室外活动。室外活动的目的， to do， 这里是动词不定式表，目的去 to protect environment 去保护环境。那么这里考察的点就是 encourage 的 一个固定搭配，叫做 encourage somebody to do something。 所以 我们这里选择的是 be okay。 好。 第二题， the teacher， the teacher's words gave me a lot of to keep working on my project。 所以 老师的话语给了我很大的什么勇气，很大的鼓励，去 继续坚持，去完成我的一个项目。那么 a lot of。 大家看到你就知道 a lot of 是 干嘛的，是用来修饰名词，所以它后面一定会出现一个 名词，那么我们要把 encourage 变成它的名词形式， encouragement， 那 么 encouragement 它同样也是一个不可数名词，所以直接写 encouragement， 直接写 encouragement， 到这里题目也就答完了。好，接下来我们看第二个，第二个单词叫做 waste， 好，但有可能一眼看上去你就为色，这个词很简单，也没有什么好讲的，对不对啊？那么为什么今天会跟大家讲这个词，你看他有两个词性，一个叫做动词浪费，一个是名词是废物。 那么随着我们学习，你会发现新教材当中他有很多这样的情况，就是在一篇文章当中，他可能既出现这个单词的名词用法，也可能出现他的动词用法，这是一个很高频的 场景，可以说是，那也是告诉大家在学英语的时候，英语英语的单词他很多情况下都是这样的，他有多重词性，有的时候还不知双重词性，他是有多重词性的， 所以你再去读这个单词的时候，一定不要望文生义，你要去理解到他在单词当中，呃，句子当中他到底是一个什么样的功能，那么他对应的是什么样的一个意思。所以这也告诉大家， 在学习单词的时候，你一定要去关注它的词性，词性和词意是要去做这样的对应的啊，大家听明白哈。好，这里 那么它其实也是很多的，也是一些固定的一些用法啊， waste time 叫做浪费时间， waste money 就是 浪费钱，这个就是它的一个动词的一个用法。那么 household waste 就是 我们家庭家居生活当中产生的一些废弃物，废物 啊，这里的 waste 就是 它的一个名词用法，那么我们常常会考的就是 a waste of 对 什么什么的浪费。来，大家看这里的例例句啊， it is a waste of time to throw away reusable plastic bottles it is a waste of time 啊，是对什么什么的浪费，对时间的浪费对不对啊？对金钱的浪费等等。 waste away 是 日渐消售 来。 waste no time doing something 叫做立刻做某事，立刻做某事。 waste no time doing something 立刻做某事。就是一刻钟，一分钟，一分秒，一分一秒我都不浪费，我立刻去做某事。好，接下来你看题目怎么考？ it is waste of time 怎么样？ to do it is waste of time to use single use plastic bags when you have clothes bags。 好， 接下来 don't waste water unnecessary things like leaving the tap running， while brushing teeth。 那 这里考察的也是一个固定搭配，叫做 waste something on on， 用介词 on 就是 我们不要去浪费对不对？把水浪费在无关紧要的事情上，那么也就是想表达的是什么？我们要去节约用水。 okay， let's move to next part。 那么这个单元的重点叫做是情态动词，那么情态动词和那小学阶段我们学的就是 can， 对 不对啊？ can 就是 含有情态动词的句子啊，比如说就是 can， 那 么我们改一般英文句就怎么样把 can 提前否定，在 can 后加 not， 对 吗？所以这个时候， 这时候我们就说 can 由同义表达，叫做 be able to， 都表示我能够做什么。那么情态动词是不是这么简单呢？当然不是的， 这只是一种情况，其实还远不于此，远不于此。而且 can 和 be able to 它真正在用法当中，它还是有差异的啊。大家先听清楚这一点，那么在我们这个单元讲了哪几个情态动词呢？一个是 can， 一个是 may， 一个是 should。 首先我们来看一下它的例句， i think we can tell people to put plastic bottles in the recycling bins。 我 we can。 我 们可以，我们能够对不对？好， i can use plastic bottles to make works of art。 我 能够用什么？我可以用塑料瓶去做 啊，那种工艺品， ok， 我 能够，可以，对吧？ those reusable shopping bags， may last a long time。 那 么这些可回收利用的购物袋，它有可能可以持续更长的一时间。所以这里表示可能。它表达的是什么 可能性？好， all the countries in the world should do their share to make the earth greener。 那 么就说在地球上的每一个国家都应该都应该发挥他们自己的一份力量 去去怎么样把地球变成一个更为绿色环保的一个星球。那么这里的 share 表示的是什么？建议好，听起来好像有点好复杂呀， 是吧，听起来好像挺复杂的。哎，你说了这么多，好像你说的那么顺，我脑子里记不住。那么接下来呢，小杰老师带着大家 用一张表格，我们来学会这三个情态动词啊。先来这三个情态动词，因为三个情态动词也远不于此。 ok， 那 么我们今天先解决这三个啊。那么你看情态动词，你看这个表格，从这个表头你就会发现 情态动词有几种用法，一个是表示建议啊，一个是表示预测，另外一个表示能力好。那么表示建议呢？我们按照建议的程度把它做了一个排序。首先应该来说还有一个叫做 must， 还有一个 must， 你 应该怎么怎么样，你必须怎么怎么样好，这个时候呢，表达的是在法律法规层面上不容置疑的，你必须要去遵守的。如果你不做，那么你可能就会有违法的一种 风险，对不对？这叫 must 好。 第二个，那么 should 是 表示在道义道德层面上那种强烈的敬意，就是你应该做。比如说作为一名学生，你应该遵守学小学生日常行为规范，作为一名学生，你应该要去穿校服等等，这叫做 should。 那 么 比如说我们作为地球的一份子，作为地球的公民，我们每个人都有义务都要去什么保护地球，所以说 you should protect the environment。 好 好，这是表示建议哈。那么 can can 也可以用来表示建议，但是它的那个建议的程度就是语气就没有那么强烈了，就是你可以这么做， 你也可以不做么？做啊，做不做没有关系，你自己定。所以 you can park here and 这里你也可以停车，当然你说你不想停在这里，你想换一个地方也 ok 啊，当然，那么没有关系， ok， 那 么接下来表示 may may 表示可以做，它会比 can 更为的礼貌，更为的委婉。 妹，还可以表示什么？提出一种请求，说， may i ask a question， 我 可以问个问题吗？哎，我来问个问题好不好？哎，你让我来怎么怎么样，就表示这种建议啊。请求好。第二个，它表示猜测， 预测的话就是比较大的可能性应该是 the book should be mayce 啊， should be mayce。 你 看，那写的是 may 的 一个名字，那么你猜测说这本书大概率是 may 的， 因为没有人会在自己书上写别人的名字，但是也有例外呀，对不对？ 是不是也有这种例外的情况？所以呢，我只是觉得很大可能性是。那么如果说用 must 是 什么意思呢？就是百分之百， 就我百分之百肯定 the book should be made。 the book must be made。 这本书一定是 made。 为什么？我看过他在读这本书啊？这本书上有某个标记是他做的，跟他一模一样，一定是他的 啊，这是百分之百的可能性。那么接下来在可能性再往下再低一点，那么我们用 can， 它也是说有一些可能， it can be dangerous at night。 晚上有可能是危险的，但不是绝对的。有这么一个可能性好，那么还有一个，这个考点也经常去考，有可能，但是不确定。 it may rain but i'm not sure。 它后面常常会 带这么一句，或者不带一句，无论它带不带，它表达意思都是 i'm not sure。 我 不确定。有可能下雨，但是我不确定。 ok， 好， 那么 第三个就是表示能力。 should 很 美，它不用来表达能力。表达能力主要是 can have the ability to do something 对 吗？那么这里是它可以等于 is m are able to be able to。 好， 那么在它的过去式就是 could 就是过去有能力，但是做不做我不知道。那么 was were able to。 就是 过去有能力做这件事情，表示他已经做了。好，所以这里是有区别的啊，你比如说我现在会游泳，就是 i can swim。 那 时候我过去会游泳， i can swim。 好，嗯，好。那么这一部分呢，我们先讲到这里啊，最后我们来看一下题目是怎么会考察大家的。 i can't find my phone anywhere you have lost it why shopping？ 说我到处都找，找不到我的手机了。那么说怎么样？你有可能在 购物的时候丢了，那么这时候表达的是一种猜测，一种可能性。但是我不那么确定呢，你可能是在买东西的时候丢了，有没有可能你丢在别的地方呢？有可能，所以这题我们选的是什么？选择的是 a 啊，选择的是 a。 好 的，那么今天就跟大家分享到这里， that's all for today， bye bye。

上海六年级下册考试中心出了一种题型，叫做词汇转换，放在语篇中去考察。如果说你家孩子这种题型错的比较多，并且不知道方法的，今天这段视频一定要看一下，帮孩子点赞收藏起来。 这种词汇转换题呢，我们要分析单词的词性。首先看一下 in the， the 后面是一个 part 名词，所以这个空缺的是形容词，那这个 north 它变成形容词是 northern。 看下第二个空，看到了 at 连接词，前面扣的是形容词，所以后面这个空缺的也是形容词。那 fog 变成形容词就是 foggy。 第四第三个空，前面看到了数字九，所以后面这个名词要变成复数 degrees。 第四个 should be， 后面要缺形容词。 care 变成形容词是 careful。 第五个 is quieter， 后面缺个形容词。 be 动词后缺形容词，所以 differ 变成 different。 第六个孔 blue 是 动词，后面要形容词，要变成副词，所以是 gently。 第七个 might be 动词后面缺形容词，所以 suit 变成 suitable。 第八个 out 道是形容词，后面加名词，所以 act 要变成 activities， 这里注意用复数活动。第九空 might be a bit 名词， be 动词后缺形容词作表语。 stress 是 名词，变成形容词就是 strong。 第十个 different， 后面缺个名词的复数，所以 locate 变成 location， 并且呢它要加 s。

大家好，我们来看一下我们本周的每日练习周一的内容啊咳，那我们来看一下。首先第一题，根据中文提示写单词，完成纸的一生 number one yesterday， i was just a。 给出来你单词了，是张张，它是一个名词，再填的是名词，我们一定要考虑名词的单复数，那在这个空前面出现了 a 一个，一个一个，那相应的也就是可数名词的单数，所以张直接拼出来 p i e c e 就 ok 啦， okay number two a boy wrote a sing sing letter 同样这里出现了 a 一个，表示的是一个单数，所以单数单数，我们这里直接填名词，单数 sing 是 letter l e， t t e r okay number three then he put me in an 信封 envelope 同样，但凡填进去的是名词，一定要考虑的也就是名词的单复数。而在这里呢， an 一个一个，所以表示的是单数，所以信封 envelope e， n， v e l o p e envelope 信封 一定要注意它的拼写啊，这里 envelope ok 紧接着 number four 第四个，环卫工人，环卫工人 a 一个，所以同样这里填到的是名词 a street cleaner 所以 说我们在这儿填到的也就是 cleaner。 有同学说填了一个 street， 一定要注意，前面 street 人家已经给出来了，所以一定要注意细节问题啊，给出来了，我们直接写后半部分就 ok 了， cleaner number five 第五个机器，机器 machine 同样前面出现了 n 一个，所以单数 machine m a c h r n e ok 第二题，用所给单词的适当形式填空，在做这个题的时候呢，一定要注意它这个空里面的关键词，一定要把它的关键词圈起来啊！ don't throw away this 这个 bottles cans 都表示的是一个复数，所以 this 这个，那它的复数是这些这些 these， t h， e， s， e okay number two 第二个 we can 出现了。 can can 是 一个情态动词，后面一定加到的是动词原形， 所以动词原形直接填 put okay number three a week ago ago 以前。所以相应的，也就是说一般过去时，所以一般过去时动词使用它的过去式，那 drink 它的过去式 drunk d r， a， n， k okay number four look at this beacon it will 同样 will 情态动词后面也是得加动词原形，所以我们直接填 be 的 原形 be 就 ok 了。 number five a street a 后面得加的是一个名词，所以 street cleaner 环卫工人，所以 clean 后面加 e r a street cleaner 环卫工人，那这是我们的周一的一个讲解啊。

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六、下英语最难的十大重点语法全部吃透，稳进班级前三！六年级下册英语重点语法精练十项，必考必练！一、动词的过去式。二、再而必句型的一般过去时。三、描述天气的形容词及句型。四、不规则动词的过去式。五、一般过去时的一般疑问句及其回答。 六、一般过去时的特殊疑问句。七、辨析形容词 excite 与 exciting 的 用法。八、一般现在时和一般过去时的比较。

六下英语最难的语法顺口溜全部吃透，稳进班级前三六年级下册英语语法提升口诀句型转换口诀特殊疑问句速记时态口诀。一般现在是口诀，现在进行是口诀，一般将来是口诀。动词口诀 be 动词速记还有害子速记动词加 s 或 e s 口诀情感动词口诀动名词口诀 名词口诀可数名词的复数变化口诀代词口诀，人称代词的速记疑问词口诀其他口诀， bingo 口诀起始句口诀时间介词巧记科以上完成取件码。