二年级数学53 47页怎么写下册

小朋友们好，上节课我们通过数星星认识了两千四百五十八，现在把这个数在计数器上表示出来。首先认识计数器数位。 计数器有从右到左依次是个位、十位、百位、千位。每个数位对应不同的计数单位。看数字两千四百五十八，他的个位是八，我们就在个位拨八颗珠子，表示八个一。十位是五，就在十位拨五颗珠子， 表示五个十。百位是四，就在百位拨四颗珠子，表示四个百。千位是二，就在千位拨两颗珠子，表示两个欠看，我们在计数器上拨出二 四五八对应的珠子，写作二四五八，读作二千四百五十八，我们一起完成作一作。第一题是在计数器上边拨珠边数数。 这道题重点练不同计数单位的数数方法。咱们分三个小题，一步步来。第一小题是从一千起，一个一个的数到一千零二十。第一步起点是一千， 数数方式是一个一个的数，也就是每次加一。第二步，从一千开始数一千一千零二，一直数到一千零九。个位满九，再数一个，就是一千零一十。 数到一千零一十时，继续数幺零幺幺一千零一十二，一直数到一千零二十。第二小题是从四千九百五十起，一时一时地数到五千零五十。第一步 起点是四千九百五十，数数方式是一十一十的数，每次加十。第二步先数四千九百五十四千九百六十四千九百八十 四千九百九十。十位满九，再加十十位满十，向百位进一，四千九百九十加十后，十位归零。 百位九加一满时，再向千位进一，变成五千，继续数五千零一十五千零二十，一，直数到五千零五十。第三小题是从八千五百起 一百一百的数到九千三百。第一步，起点是八千五百。数数方式是一百一百的数，每次加一百。第二步，八千五百八千六百八千七百八千八百 八千九百百位满九，再加一百百位满十。向千位进一，八千九百加一百后，百位归零。 千位八加一，变成九，变成九千。继续去数九千一百九千两百九千三百。看第二题。左边有三个大正方体，每个大正方体表示一千，对应三个千。中间有一个中正方体， 每个中正方体表示一百，对应一个百。右边有五列小正方体，每列表示十，对应五个十。最右边还有一个单独的小正方体，对应一个一。其次，确定数的组成。 这个数由三个千、一个百、五个十和一个一组成。最后写出数字，把三个千对应千位写三，一个百对应百位写一， 五个十对应十位写五，一个一对应个位写一，组成的数是三千一百五十一、看第三题，在计数器上表示下面个数，并说说它们的组成。看四千八百七十六。第一步，在计数器上表示 千位拨四颗珠子，表示四个千。百位拨八颗珠子表示八个百。十位 剥七颗珠子，表示七个十。各位剥六颗珠子，表示六个一。第二步说组成四千八百七十六，由四个千、八个百、七个十和六个亿组成，看九千九百。第一步， 在计数器上表示千位拨九颗珠子表示九个千。百位拨九颗珠子表示九个百。十位个位不拨珠子，对应数位是零， 表示没有计数单位。第二步说组成九千九百，由九个千和九个百组成。十位个位没有计数单位。不用提，看五千二百零七。第一步，在计数器上表示 千位拨五颗珠子表示五个千，百位拨两颗珠子表示两个百。十位不拨珠子，对应数位是零，表示没有十个位 拨七颗珠子表示七个一。第二部说组成五千二百零七有五个千， 两个百和七个 e 组成。注意，十位是零，不单独说，只说有计数单位的数位。关键提醒，计数器上 数位上没有计数单位，就不拨珠子。说组成时零所在的数位，如果在中间不单独读，零对应的计数单位只在读写时体现零。记住三个核心要点，你学会了吗？

同学们好呀！今天咱们要一起攻克万以内数的读写难题。先看万以内数的读法，我们要牢记规则是读数的时候要从高位读起，千位上是几就读几，千百位上是几 就读几，十个位上是几就读几。重点注意，零的读法，中间有一个零或连续几个零都只读一个零， 末尾的零不管有几个都不读。咱们看练一练第一题，读出下面个数，每一个都藏着咱们的规则哦！一、国家雪车雪橇中心赛道，全长一千九百七十五米。先拆分数位一，再谦位表示一个，谦 九在百位表示九个，百，七在十位表示七个，十五在个位表示五个。一、从高位读起，千位一，一千百位九，九百十位七，七十个位五五合起来读作 一千九百七十五。这个数里没有零，直接按数位读是不是很简单？二、科氏会经最大潜水深度为两千九百九十二米。拆分数位 二在千位，九在十位。二在个位。从高位读起，千位二，二千百位九，九百十位九，九十个位二二合起来读作 二千九百九十二，同样没有零，按数位依次读就好了。三、我国有鱼类四千九百六十九种， 其中九百五十四种内陆鱼类特有。先读四千九百六十九，拆分数位四在千位，九在百位，六在十位，九在个位，从高位读起，四千九百六十九，再读九五四， 拆分数位九在百位，五在十位，四在个位，从高位读起，九百五十四。这里要提醒大家，读三位数时，先读百位，再读十位。 各位和四位数规则是一样的哦！易错点小提醒，读大数时，千万别跳数位，比如一九七五，应该读成一千九百七十五，不能读成一千七十五，一定要把百位的九读成九百， 这是最容易错的地方，大家记牢啦！再看万以内数的写法，我们要牢记的规则是，写数要从高位写起， 几千就在千位写几，几百就在百位写几，几十就在十位写几，几个一就在个位写几。如果某一位上一个技术单位也没有， 就在那一位上写零占位，千万别漏写零，咱们看练一练第二题，写出下面个数，跟着步骤来，保证不错。先看两个千和五个百，先找高位， 千位是最高位，两个千，千位写二五个百，百位写五十位，个位没有计数，单位都写零占位，所以这个数写作两千五百。再看七个千， 六个百和三个一千位，七个千写七百位，六个百写六 十位，没有计数单位写零，个位三个一写三，合起来写作七六零三。这里要注意，十位必须写零， 不然就变成七六三啦，数位就错啦。然后看四个千和四个十千位，四个千写四百位，没有计数单位 写零，十位四个十写四，各位没有计数单位写零，和齐来写作四千零四十。最后看五个千和九个一千位， 五个千写五百位，十位都没有计数单位都写零。个位九个一写九，合起来写作五零零九。这个数中间有两个零，只需要写两个零占位就行。 读的时候只读一个零哦！易错点，小题型写数时，零的占位是关键，比如四个千和四个十，百位和个位都要写零，不能漏掉， 不然数的大小就变了。咱们看练一练第三题，在括号里填合适的数或计数单位。 咱们分两组来分析。第一组，三六零七从右往左，标数位，个位七，十位零，百位六，千位。三七在个位表示七个。一。零在十位 表示零个。十。六在百位表示六个。百，三在千位表示三个千。第二组， 四八三五从右往左，标数位，个位五，十位三，百位八，千位。四五在个位表示五个。一，三在十位表示三个。十，八在百位 表示八个。百，四在千位表示四个。千。小技巧，记数位时一定要从右往左数先找个位，再依次找十位、百位、千位。千万别搞反顺序啦！今天咱们学了万以内数的读写和数位知识， 核心要点再回顾一遍。一读数从高位起， 哪一位没数就显零占位。你学会了吗？ 你学会了吗？

二年级下册同学们，第五十三页，请同学们翻到课本第五十三页的内容，练一练，一，读出下面个数。 第一里国家雪车雪橇中心，又称雪游龙赛道，全长一千九百七十五米，读出来一千九百七十五米，一千 九百七十五，下一个两千 九百，或者说二千九百也可以哈。如果你觉得两只好难写，你就写二，二千九百九十二，美。 好。这里呢？四千九百六十九， 这都比较简单啊。好，第二题写出下面个数，两个千，千位上十二五个百，百位上十五。 还有十位个位。七个千，六个百，零个十，三个一，没有十位，我们就用零表示。四个千， 没有百，只有十位上是，四个位上是零。看懂了没有？没有的，我们就用零表示。五个千，百位没有十位，没有个位有。 第三题，在括号里填上合适的数或计数单位。七，哎，这是什么呀？个十百千位，个位是七个一，零是零，个十， 六个百，三个千。 我只是说换了一种写法，他还是个十百千，是我们一年级学的内容哦，好，这个个十，百千，五个五个一， 三个十，八个百，四个千。 朋友们，你们学会了吗？这节课就上到这里，再见！

课本四十六页例题讲解，即课本四十七页和期中试卷易错题。你能估出图中多少颗星星吗？如果我们捐的话， 要先清楚一个小正方形是多少颗，一个小正方形是十行十列，一百颗一百一百圈的话比较麻烦，那我们可以选择一千一千的圈，也就是两竖列圈出了两个一千 四个百和五个十八个一，就是二千四百五十八。用小正方体表示，它有两个千、四个百、五个十和八个一组成。 计数器上表示的是，千位上两颗珠子，百位上四颗珠子，十位上五颗珠子，个位上八颗珠子。写作二千四百五十八，读作二千四百五十八。 四十七页第一题在计数器上边拨珠边数数，一千一千零一、一千零二、一千零三、一千零四、 一千零五、一千零六、一千零七、一千零八、一千零九、一千零一十、一千零一十一、一千零一十二、一千零一十四、 一千零一十五、一千零一十六、一千零一十七、一千零一十八、一千零一十九、一千零二十。从八千五百起，一百一百的数到九千三百八千五百八千六百八千七百 八千八百八千九百九千九千一百九千二百九千三百。上图有三个千、一个百、五个十和一个一，它们组成的数是三千一百五十一，在计数器上表示下面个数， 并说一说它们的组成。四千八百七十六，它由四个千八个百、七个十和六个一组成。 九千九百，它由九个千和九个百组成。五千二百零七，它是由五个千、两个百和七个一组成。其中一错题三的七倍是几个几？七倍就是七份的意思，七份三就是七个三，三的七倍就是七个三。 牢记谁的几倍是几个几的时候，数字反过来填写。此题考察的是除数和余数的关系， 要想让被除数最大，就是余数最大，因为被除数等于商乘除数加余数，余数越大，被除数也越大，那么在这里，余数它再怎么大，它还得比除数八小。 比八小一的数是七，所以三乘八等于二十四，二十四加七等于三十一。除数最小，除数还得大于余数， 所以大于五的第一个数是六，这时被除数是四乘六加五等于二十九。如果黑球数量不变，六不变，红球的数量就是六的三倍，因此红球的数量应该是三乘六等于十八个。 但是现在红球是二十一个，因此二十一减十八等于三，需要拿出三个才能满足，红球是黑球的三倍。第二问，如果红球数量不变， 就是二十一不变，二十一是黑球的三倍，二十一除以三等于七，所以黑球的数量得是七个，现在他是六个，七减六等于一，再放进一个黑球，红球的数量就是七的三倍了。 下面三角所对应的数表示的是算是几，三角的位置在五和六之间，那么三角要大于五，小于六，也就是理解的五点多。思考算式的商应该是五，并且带个余数， 经过计算序号三比较合适，所以选三。下面哪些条件可以求出？一共运来多少千克的苹果？注意是千克，我们看 b 选项，运来苹果的香数比梨的三倍多二箱。这个条件告诉的是我们苹果梨香数的倍数关系，如果我们知道了梨的香数， 可以算出苹果的箱数，但是还不知道是多少千克，因此我们还需要补充一个信息，也就是苹果每箱多少千克，所以组合下来也就是 a、 b、 d。 序号二，一个皮球从高处落下，每次弹起的高度是他前一次的一半。如果第一次弹起的高度是十六厘米，那么他第一次的高度是第三次高度的几倍。要想知道第一次是第三次的几倍，我们得知道第一次弹起多高，第三次弹起多高， 因为第一次是十六厘米高，那么第二次就应该是十六的一半八厘米高，第三次高度就是八的一半 四厘米。第一次十六是第三次四的四倍，所以选序号一，下期视频讲课本四十八页，四十九页，也就是例五和例六， 对你有帮助的同学可以收藏关注起来。也可以评论区拍照，留下你不会的题目，作为下期视频的答疑解惑环节哦！同学们都听得懂吗？不懂的地方可以评论区留下不懂的地方哦！

这个知识点百分之九十的孩子都会错。今天我们来学习课本五十三页的第三题。第三题是在括号里填上合适的数或者是计数单位。要填计数单位，首先我们需要知道什么是计数单位呢？像我们说的从右往左的数位、个位、十位、百位、千位、万位 就是我们所指的数位。什么是数位呢？组成一个数，每个数所在的位置像个位、十位、百位、千位、万位都叫做数字所在的位置。个位上表示的是一个一，十位上表示的是一个十，百位上表示的是 一个百，千位上表示的是一个千，万位上表示的是一个万。像我们的个十、百、千、万都是用来计量数的单位，那我们的计数单位就是用来计量数的单位。也就是我们需要在 有空的地方填上几个一、几个十、几个百，或者是几个千。三、千六、百零七 里面有数位，顺序分别是个位、十位、百位和千位。七在个位上表示的是七个一。零在十位上表示零个。十。六在百位上表示的是六个百。三在千位上表示的是三个千。 四、千八、百三、十五表示的是按照数位顺序。从右往左分别是个位、十位、百位和千位。五在个位上表示的是五个一。 三在十位上表示的是三个十。八在百位上表示的是八个百，四在千位上表示的是四个千。这道题的难点是我们要分清数位和基础单位。这道题你家孩子学会了吗？

哈喽，大家好，我是哈士奇，欢迎来到我的小课堂，我们一起来看一下这道附加题，说有两筐里第二筐的个数是第一筐的三倍，还是看见倍，去找我们的一份量，或者叫它标准量多几倍的前边也就是第一筐的数量是一份量，那第二筐的个数是第一筐的三份。 我们来先大致画一下图，第一筐那找到一份量是第一筐的， 那第二筐就是这样的三份，一份，两份、三份。目前从这句话也可以推断出两筐梨的数量关系大致是这样分布的。然后第二句话又说，从第二筐拿四个到第一筐后，两筐数量相等， 问原来第二筐有多少个梨？从第二筐我们根据他已经给出来的这个图可以知道是从下边这一筐里，我们并不知道下边这一筐是第一筐还是第二筐，但是我们根据图呢是可以看出来，他是从下边这一筐里 拿出来了一部分，拿到了第一筐，然后数量就相等了。根据这一款计划可以知道他是从第二筐拿到拿走了四个，所以我们可以在这里补充上条件，四个这是被拿走了，四个拿哪了？拿去了第一筐，这四个拿走了第拿走，拿到第一筐之后， 两筐的数量就变得相等了，同样的我们就可以在前面给他们加上到底哪个是第一筐，哪个是第二筐了。根据这句话，他说是从第二筐拿走的，四个是从下面这个拿走的，所以下面这个这里他的名字就是第二筐 拿走，拿到哪了？拿到第一筐了。所以上面这一筐呢，就是第一筐拿走的数量已经给出来，我们填上即可。问，原来第二筐有多少个梨，也就原来这三份有几个梨呢？根据图上已知，这一份是 四个梨，那三份呢？这也就是说这是一个四，两个四，三个四，三个四，相加起算式就是四乘三等于十二个梨。所以就可以答原来 第二筐有十二个梨。 这一题呢？对我们的要求是先补充完这条图再解答啊。全部都已经做好了，这期就到这里，我们有问题，下期再见。

几除以八等于六于五，求被除数，被除数等于商，乘除数，加余数，先算六乘八等于四十八，再算四十八，加五等于五十三，四十七除以几等于五于二，求除数， 除数等于被除数，减余数除以商，先算四十七，减二等于四十五，再算四十五除以五等于九， 三十八除以七等于几于三，求商商等于被除数，减余数，除以除数，先算三十八，减三等于三十五，再算三十五。除以七等于五。好，很棒耶。

五月底要答辩的同学，相信大家最近也在网上搜集各种写作指令，所以我给大家做了一个可以说是目前网上最全的 deep sea 指令，包括初级指令以及进阶指令， 一个文档就能帮你完成初稿的写作，所以你又不需要左搜集一个，右搜集一个。这个文档分为初级指令和进阶指令。初级指令包括选择题、大纲、文献综述、 出稿引研、研究方法，还有一些进阶指令也是一些非常详细的，比如说你在一个初级指令上完不成的，我们可以用进阶指令，比如说这里的润色指令，还有这里的细分请优化什么样的表述，保证语言精准且学术性强，比如还有数据结构呈现优化，这些指令是非常详细的， 还有润色整体框架跟逻辑的降重，还有最后是降低出稿 ai 率，就是如何让你的出稿 ai 率没那么重，如果对你有帮助的话，可以给个三连，希望这份资料能够帮助大家更好的进行出稿写作， 既然技术已经出来了，我觉得大家还是要牢牢的把握住，对吧？我觉得有这份资料大概是四十七页的指令，已经足够满足你初稿写作的所有需求了。

同学们好，今天这节课我们来对第四单元的知识进行整理和复习。从计算百以内的加减法到计算万以内的加减法， 你都有什么收获呢？首先，不管是加法还是减法，在计算的时候一定要注意。第一步，相同数位要对齐，从个位算起。对于加法要注意满十向前一位进一。 减法如果不够减的话，一定要注意从前一位退一。当时在计算前一位的时候，一定要注意把刚才借下来的一要减去，这就是计算万以内加减法的运算法则一定要背会。学了这个知识点之后，以后不管碰到 多大的数，你都能够进行计算，因为加减法的计算法则是相同的。这一单元的第二大块内容就是加法和减法各部分之间的关系。首先明确什么是加法，把两个数合变成一个数的计算叫做加法。 加法各部分之间的关系就是和等于加数。加加数，加数等于和减另一个加数。 减法的含义已知，两个加数的和与其中一个加数求另一个加数的运算叫做减法。减法各部分之间的关系有三个算式，加法和减法之间是有一定的关系的，减法是加法的逆运算， 学习加减法各部分之间的关系可以帮助我们进行验算。加法的验算方法有两个，交换加数的位置求和，还可以利用和减一个加数等于另一个加数。减法的验算方法也有两个，用被减数减差看是否等于减数， 或者用减数加叉看是否等于被减数。从下面的加减法算式中各选一个进行验算，并说一说你是怎样算的？当你选择三百五十六加二百七十九等于六百三十五时，可以用减法进行验算， 也可以利用加法进行验算。最后一个解决问题就是用估算来解决问题。一个订单需要一个快递盒，准备六百个快递盒够吗？如果不够还差多少个快递盒？ 注意，我的网店白天接了二百七十九个订单，晚上接了四百零五个订单，这里边要和六百去进行比较，也就是我们可以用估算的方法，二百七十九加四百零五，可以把二百七十九看成二百，把它估小。 四百零五看成四百，也把它估小。当它估小的时候正好等于六百，那说明它实际的结果要比六百大，所以六百个快递盒不够，还差多少个快递盒？注意，在解决第二个问题的时候，就需要精确计算了， 先把二百七十九加四百零五的准确结果算出来，再用六百八十四减六百等于八十四个。在解决问题时，可以根据需要，有时选择估算，有时选择精确计算。这是小组同学整理的知识图， 对你来说有什么启发？你觉得有没有需要补充的地方？在这里我们可以把用估算来解决问题的方法可以再加上去，你对本单元的知识点都了解了吗？

嗨，同学们，我又来啦！今天我们要来完成这些作业，一共八项。好，现在是七点零二分，首先我们把学校没做完的数学课堂作业本写一下，三题就三题，本来要写两页，我写的只剩三题， 这就做完了，所以我没计时。我以为三题呢，原来就两题，计算两页计时，先做一页啊，开始， a human innovator and i made a rubber something anything you say and shake and shake it off of me。 我 怎么就用了十分二十秒，我不信！再来，反正还有一页来， 比刚才快耶，太棒了，九分四十七秒完成，棒棒的啊！接下来我们数学书那个，我先把之前错误这个题改一下啊，一一会呢，还做两页呢。 好了，做完了啊，接下来我们来写这两页，看看要几分钟完成。计时两页， 九分钟完成。六题九分钟完成，有点背熟，因为写的字比较多，特别是这个第三题，这个村口村的名字都这么长。过去数学作业过去了，语文作业第一项背诵立文对应。马上就要呃，状元 pk 了，我必须得到状元。来，我们来复习一下 黄盖能成是毕节陈平善节白登威这些，为啥我就是状元，你说是不是我都背下来，都背下来啊。 接下来是练字啊，练字，练完字，做这个，这个的话，妈妈给我里面夹了一张这个默写的单子，先练字，练完字这样子，呃，有不会写的字？不是不是，这是没有不会写的字啊，没有不会写的字。好，我们现在开始 十二分四十六秒完成，底下是默写默写的单子夹在这里面。 this is how many flavored to grab games in a bay 默写完了阅读一起长大玩具我们上次阅读了抽陀螺 兔耳爷兔耳爷听这名字就挺有趣。完啦，今天的最后一下听写 先看一遍先看一遍今天是雷雨，妈妈妈妈听写好第一个雷雨 听写听完啦！现在是八点四十七分，今天的作业完成啦，拜拜。

左右两页码有没有可能是第一页和第一百页？看啦，左右两页码是指我打开这本书之后，左边这页和右边这页两个页码的和。那左边这页和右边这页这两个数字有什么特点呢？ 一定是两个连续的数字，比如说三和四，比如说四和五，比如说。呃，四十四和四十五一定是连续两个数字。先从四十七开始找二十三，二十四非常快，二十三加二十四等于四十七，正好我们这两天在学习不定位的加法， 八十五、四十二、四十三很好，四十二加四十三等于八十五，那六十呢？没有发现？三十加三十等于六十，没有两个连续的数字，三加是等于六十的。所以我们第一件事情把谁排除了？ 六，把六十排除了。哎，这道题不是说选哎，所以肯定答案在 a 和 c 之间有一个是错误的。怎么办？我们用个笨办法把数学书来翻到你的第二十三页，翻开之后，你发现二十三和二十四发生了什么情况？ 两页，这不是左右两页，他是怎么样？一张纸，他是正反两页，对吧？二十三和二十四就在一张纸上，所以我们把四十七排除了，那我们再验证一下八十五对不对？翻到第四十二页，四十二页是我们的立二， 四十二在我们的左边，四十三在我们的右边，是左右两页。可是这道题目我们手里有数学书，好翻，可以搞定。那如果你考试的时候没有书怎么办？ 把数学书任意打开到一面，你观察一下左边这一页数字是什么？一定是双数，四十二双数，那右边这面一定是单数，所以左边是双数，右边是单数。那如果这道题目改了，他问你一本书的 正反两面，再随便翻开一页书，你会发现，如果说他的正面是单数，七十九正面单数，然后反面呢？就变成了双数。所以这道题选什么 c c 好 搞定了。

大家好，这里是小核桃老师讲数学，今天我们要讲的是二年级下册第三单元立四。 那么在之前我们学过了一个一个的数，十个十个的数，一百个一百个的数。那么图中出示了这样一堆星星，当数量再多的时候，我们还可以向上一千一千的数。 那么究竟如何确定我们怎样数？我们可以先数出一百，老师圈出的这部分即表示一百。如果一百一百的数数量 比较繁杂，那此时我们可以数出十个一百，也就是红色的框表示一千。再数出两列， 又表示一千，剩余的数字不足一千，即一百一百的数一百、两百、三百、四百。再剩余的数字我们可以十个十个的数有五十一个一个的数有八。 那么图中即是两个一千四个一百五个十和一个八。我们用这样的方式表示， 可以添为它是由两个千、四个百、五个十和八个一组成的。 那么接下来我们再拿出计数器，在计数器中写出两千四百五十八， 在不同的数位上摆出不同的珠子，写作和读作与我们之前学习的百位相同，注意数位对齐 写作即为汉字。我们来看一看做一做的。第二题，还是当出现这样的题目时，请和老师一样在上面标注好数字，它是由三个铅， 一个百，五个十和一个一组成的。注意，各前我们写数字，各后写汉字组成的数为三千一百五十一。下一题， 先在计数器上画出应有的珠子，注意要画的美观。第一题组成四个千，八个百，七个十，六个一。 第二题的组成九个千，九个百，没有的位置不写第三题的组成，五个千、两个百、七个一，没有的位置即为空白。

九月份上二年级的孩子重点抓三件事，没有规划的直接抄。假如你暑假两个月吃透这三本书，开学打个漂亮翻身仗，就是这套暑假活跃专项。第一就是练字，暑假集中练一个月的字，胜过断断续续练半年，前四天复习上学期生字，后三十二天预习新学期生字，拼音、笔顺都有， 辨字的同时还能把词语积累、名言名句和古诗词全都背诵下来。第二就是童子功计算，二年级大部分内容式计算，跟着他把口算、笔算、辨识算、应用算全都练到位。第三就是所有老师都会要求的阅读， 每天一篇文章不长，你读起来也没有压力，而且都是新学期必考的题材，先读再练，不会的就看视频讲解，养成阅读习惯的同时，还能锻炼阅读理解能力。暑假做好这三件事，开学你就知道它有多轻松！

九月份上二年级的孩子，暑假抓好这三件事就够了。第一就是练字，暑假集中练一个月的字，比平时练一学期都管用，只练必考字，每个字都有拼音、结构、部首笔画、笔顺与组词， 练字之余轻松预习新知识，同时把词语积累、名言名句和古诗词全都背诵下来。第二就是口算，让孩子练好口算、必算、辨识算以及应用题，夯实数学基本功。第三，阅读，每天读一篇文章，读起来也没有压力，而且都是新学期必考的题材， 先阅读再练习，培养阅读习惯，稳固提升阅读理解能力。暑假稳稳做好这三件事，开学经验，所有人快给孩子安排上吧！

今天我们继续来学习小学数学二年级下册第三单元的第三课时腕以内数的组成。这节课的重点是掌握腕以内数的组成，能通过数位明确数的构成。 难点是能数拐弯数，理解实景致，培养数感。小朋友们，你们会唱小星星这首儿歌吗？来，咱们一起跟着音乐唱一唱， 唱完甜甜的儿歌，老师要问问大家，夜空中的星星是不是特别多，数都数不完？那今天我们就跟着这些小星星玩一个有趣的数星星游戏， 一起走进万以内数的组成的学习。快看，天空中先飘来几颗小星星，谁能一眼数出有几颗？有十颗？真厉害，一眼就数。对了，注意了，星星大军来了， 这么多星星，你们能大胆估一估有多少颗吗？我觉得比一千多，我觉得有三千， 我觉得有五千呢？大家估的数都不小，为什么会估这么大的数呀？ 因为星星看起来特别多呀，星星数量多，所以估的数也大。那面对这么多星星，有什么好办法能又快又准确的数出来呢？ 请大家拿出学习任务单，找到星星图，自己动手数一数，圈一圈开始吧！好，时间到，谁来分享一下一共有多少颗星星？还有你是怎么数的？把你的好方法告诉大家。 我刚才仔细观察了一下，发现这些星星被分成了好多小块，这些小块都一样，我觉得它们数量也都一样。我就数这一小块的星星，一行有十个， 有十行十个十就是一百，所以这一小块星星就是一百个， 这是十块，也就是十个。一百十个一百就是一千， 这也是一千，还有四块就是四个百，剩下的这一小块不够一百了。我又仔细数了数， 一列有十个，有五列就是五个十，还有八个单个的五个十和八个一就是五十八，所以合起来一共有二千四百五十八颗星星。 这位同学说的太精彩了，老师要好好表扬你。第一，你观察的特别仔细，发现了星星分块排列的特点，找对了数数的突破口。第二，你数数的方法特别有条理，按照一千一千 一百、一百一十一十一个一个的顺序来数，层层拆分。第三，你还能把数出来的各部分合起来，说出数的组成步骤，完整又准确， 大家都要学习这种先拆分再合并的数数方法，大家给他鼓鼓掌吧！ 我们用星星图数出了二千四百五十八，课间上用小正方体也表示出了这个数。 那大家想一想，这个数是由几个千、几个百、几个十和几个一组成的呢？一个大正方体是一千，两个就是两个千。一面小正方体是一百，四个就是四个百。 一列小正方体是十个五，列就是五个十，还有八个单个的就是八个一。 这个数是由两个千、四个百、五个十和八个一组成的，回答的完整又清晰，每个数都对应上了小正方体的数量，把数的组成和直观图结合起来特别棒。 那既然知道了数的组成，你能把这个数在计数器上表示出来吗？谁来上台演示一下你是怎么拨出的？老师插入了一个超链接，点击一下就进入了交互平台，学生可以上台来在屏幕上进行操作。 拨珠时要注意从高位拨起，千位上两个千，就在千位上拨两颗珠子，四个百就在百位上拨四颗珠子，五个十就在十位上拨五颗珠子， 八个一就在个位上拨八颗珠子。 好，演示完毕，朗读一下，二千四百五十八，写数的话，千位写二，百位写，四，十位写， 五，个位写八，这个数就读作二千四百五十八。 数位和珠子数量一一对应。拨珠写数的方法掌握的很扎实，我们知道了二千四百五十八的组成，会拨会写了，现在来玩个生活小问题， 一颗小星星一元钱，想要把这些小星星全部买下来，一共需要花多少钱呀？ 需要花二千四百五十八元。回答正确，就是二千四百五十八元。那老师来考考大家，如果只用一元面值的人民币来买这些星星，需要多少张一元呢？ 二千四百五十八张，非常对，一元一张，二千四百五十八元，就是二千四百五十八个一，这个数量可真不少。 那如果我们用十元和一元面值的人民币来凑二千四百五十八元两种面值各需要多少张呢？先自己想一想，再和同桌小声讨论一下，想好的同学举手回答， 需要二百四十五张十元八张一元。大家太会思考了，一下子就找对答案了。 咱们来结合数的组成猜一猜，二千四百五十八就清楚了，它的个位是八，就是八个一，所以一元的需要八张， 二千四百五十八里有二百四十五个十，这样合起来正好是二千四百五十八元， 比只用一元的张数少多了。接下来我们再升级一下难度，如果用一百元、十元、一元三种面值的人民币来凑二千四百五十八元，要求用的总张数最少，每种面值各需要多少张呢？ 结合我们刚刚学的数的组成，自己试着猜一猜，同桌之间相互说说你的想法。 需要，二十四张一百元，五张十元，八张一元。答对了，我们结合数位好好理一理，千位是二， 百位是四，合起来是二十四个一百。所以一百元面值的需要二十四张，十位上是五，就是五个十，所以十元面值的需要五张， 个位上是八，就是八个一。一元面值的需要八张，这样合起来正好是二千四百五十八元。大家看这样凑出来的张数特别少，那大家想一想，为什么这样凑总张数就最少呢？ 因为用面值大的人民币用的张数就少，总张数也就少了。 一语种地，抓住了问题的关键，在凑数时，想要总张数最少，就要先多用大面值的人民币，再用小面值的补数，这就是数的组成在生活中的巧妙运用。数学和生活的联系可真紧密， 接下来我们就用今天学到的方法，一起来完成教材上的做一做。 在计数器上边拨珠边数数，我们来动手拨一拨吧，从一千起，一个一个的数到一千零二十一千起。我们先在计数器上拨出一千千位，上拨一颗珠子，一个一个的数， 一千零一，一千零二，一千零三，一千零四，一千零五，一千零六，一千零七，一千零八，一千零九。 再添一个位，满十向十位进一。这个数怎么读呢？一千零一十，一千零一十， 一千零一十一，一千零一十二，一千零一十三， 一千零一十四，一千零一十五，一千零一十六，一千零一十七，一千零一十八，一千零一十九。再添一个位满十，又向十位进一， 一千零二十一千零二十。你拨对了吗？第二小题，从四千九百五十起，一时一时的数到五千零五十四千九百 五十 一，十一十的数四千九百六十四千九百七十四千九百八十四千九百九十十位添一， 满十向百位进一，这个数是五千五千零一十。五千零三十，五千零四十五千零五十。 接着再看第三小题，从八千五百起，从八千 五百起，这是八千五百一百一百数到九千三百一百一百的数，百位上添一颗珠子。八千六百 八千七百八千八百八千九百百位。再减一，满时向千位进一，就是九千了。九千一百 九千二百九千三百。接着看做一做的第二题，图上小方块表示的数是有几个千几个百几个十和几个一组成的。他们组成的这个数是多少呢？ 有三个千，一个百五个十和一个一。这个数是三千一百五十一， 在计数器上表示下面个数，并说一说它们的组成。四千八百七十六千位上拨四颗珠子，百位上拨八颗珠子，十位上拨七颗珠子， 个位上拨六颗珠子。这个数有四个千八个百七个十六个一组成。九千九百 千位上拨九颗珠子，百位上拨九颗珠子。这个数有九个千九个百组成。 五千二百零七千位上拨五颗珠子，百位上拨两颗珠子，十位上不用拨珠，个位上拨七颗珠子，这个数是由五个千、两个百、七个一组成的。 通过这节课的学习，你有什么收获？我学会了看数位说数的组成，能清楚说出几千、几百、几十几是由几个千、几个百、几个十和几个一组成的。 我会用计数器拨数、写数和读数了，还能顺利数出拐弯数。理解了十个一是一十，十个十是一百，十个百是一千的实进制规律。 我知道可以用小方块、星星图还有人民币来理解数的组成。数学和生活联系的特别紧密，数的组成其实就在生活里。这节课就到这里下课。