一年级下册使用图形画画不是什么节目

一套尺子教你画有趣的七巧板，超简单！尺子踏印圆圈画出标题框。尺子踏印七巧板拼出的房子 图形。尺子踏印七巧板拼出的小鸟。 尺子踏印七巧板拼出的大树。 尺子踏印大小圆圈画出太阳， 它印出三朵小花和花、金花叶。马克笔上色完成！

教你用一套尺子画认识图形手抄报超简单！尺子踏印圆圈画出标题框。踏印三角形正方形，画栅 栏 尺子踏印三角形，画小鱼。 踏印方形三角形和平行四边形，画火箭。踏印长方形和圆形，画交通牌。 mark 圆圈画出小鸡， mark 三个三角形画小树 马克笔上色完成。

哈喽，老师们，今天分享一个非常适合三到五岁孩子的画画方法，既能认识形状，又能练习联想。我们先准备一张长条卡纸，把它这样折叠好， 然后引导孩子先画出想要的形状，在沿着边缘剪下来，打开之后，就可以开始联想绘画了。比如圆形可以联想到甜甜圈、时钟、披萨、地球、篮球。方形可以联想到信封、相机、足球场、 柜子。三角形可以是警示牌、西瓜、粽子、 芝士三角尺。你会发现同一个形状其实可以有很多的答案，这些都是标准的几何图形。接下来我们还可以引导孩子试试不规则图形，这一部分重点不是画的像，而是让孩子大胆发挥自己的想象力，形状越不规则，孩子反而越敢想。比如这个可以是一朵云或是小怪兽， 又或是一张神奇的地图。通过这样的方法，孩子学到的不只是认识形状，他们会慢慢学会把一个形状联想成不同的东西。这个过程是从形状出发，到联想，再到发散思维。当孩子发现同一个形状，可以有很多的答案，画画这件事就会变得越来越有趣。

哈喽，小伙伴们，今天分享一个非常适合三到五岁孩子的画画方法，既能认识形状，又能够练习联想。我们先准备一张长条卡纸，把它这样折叠好，然后引导孩子画出想要的形状，再沿着边缘剪下来，打开之后就可以开始联想绘画了。比如圆形可以联想到甜甜圈、 披萨、时钟、篮球。方形可以联想到信封、相机、足球场。 三角形可以是警示牌、西瓜、粽子、芝士。你会发现同一个形状其实可以有很多种答案，这些都是标准的几何图形。接下来我们还可以引导孩子试试不规则的图形，这一步不是为了让孩子画的像，而是让孩子大胆发挥自己的想象。 这个可以是一朵白云，是小怪兽，又或是一张藏宝地图，一棵果树。 通过这样的方法，孩子学到的不仅仅是认识形状，他们还会慢慢的学会把一个图形联想成不同的东西。 这个过程是从形状出发，到联想，再到发散思维。当孩子发现同一个形状可以有很多种答案，画画这件事就会变得越来越有趣，你也快来和依依老师一起来联想吧！

小朋友们，今天圆圆老师要教大家一个超实用的画画小魔法，用简单的基础图形画出一整页的小可爱，零基础也能轻松上手，咱们一起学起来！ 这是我们最熟悉的半圆形，正面的，侧面的，躺着的，红色的、绿色的，蓝色的，粉色的 半圆形加上长长的椭圆形，再加上点点和小花朵，就变成了生机勃勃的仙人掌。两个半圆叠起来，中间加上几条波浪线，香喷喷的汉堡就做好啦！ 接下来是椭圆形加上带花纹的圆，再给他戴上一顶小帽子，变成了会旅行的小乌龟。 红色的半圆形加上波浪线装饰，还有弯弯的触手，水里的小精灵水母就诞生了。半圆形加螺旋线做壳，加上圆圆的眼睛和笑脸，给壳加上花纹，慢悠悠的样子超治愈！ 圆圆的身体加上背带裤，加上标志性的大眼睛和大钳子，就变成人人喜爱的大螃蟹啦！ 半圆形还可以变成漂亮的草帽，有可爱的大公鸡，每一个都是用简单的线条和图形组合出来的。半圆形变变变，跟着媛媛老师用最简单的方式带孩子走进画画的世界。

用一个正方形把五个把五朵花分开， 首先我们先把它给分开，然后再把它也给分开， 然后也是把它再分开， 把它再分开，然后再把它分开，这样我们是一个 正方形，把它也分开了，它也分开了，全部的都分开了。

一年级下册重点属图形，方法，按顺序先标序号再相加。

同学们好，我是小侦探。图图，我接到一起棘手案件，图形王国的形状保持失窃了。在案发现场，我们发现了这些神秘的脚印，这些立体图形是到过现场的嫌疑人。现在我急需各位同学的帮助，一起找出真正的小偷， 想一想他们的脚印可能是什么样的，做一做，你能得到哪些图形？ 我的脚印形状是长方形，他四条边，两条长，两条短。 我的脚印形状是圆形，他没有真正的脚，都是弯弯的曲线。小侦探们，我们已经提取了所有嫌疑人的线索，请小侦探们帮助鉴定这些脚印分别是什么形状。 总部刚才又发了一份加密文件，里面有完成这些任务才能解密文件，获得线索，找出小偷， 第一条线索解锁了，第二条线索解锁了， 第三条线索解锁。对不起，是我拿的，是我太喜欢宝石了，想拿回家看一看，我这就把宝石放回去。

同学们好，我是你们的向老师。这节课呢，我们继续来讲第七单元复习与关联的第三课时图形的认识。这学期我们认识了很多平面图形， 我从立体图形上找到了这些平面图形，它们分别是长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆。啊，注意 这些平面图形的特征，你要记住啊。为什么要记住呢？为了要区分啊，考试的时候你要会区分哪个是三角形，哪个是正方形啊， 用这些图形可以拼出很多有趣的图案啊。这个我们之前已经玩过了， 两个同样的三角形可以拼成其他的平面图形。这个我们以前也做过了。如果你忘记了，自己回去复习复习啊。好，再见。

妹妹跑快点。嗯，妈妈，我也要玩水枪，可是这附近都没有卖水枪的，妈妈回到家再给你买好不好？我不管，我就要玩，我就要玩。妹妹别哭，哥哥有办法。 爸爸你能帮我裁断一下吗？好嘞， 朗朗，爸爸搞定了给，谢谢爸爸。 哥哥，你到底行不行的，别忽悠我哦。肯定行的，等会你就知道了。好吧， 妈妈，我好饿啊。那妈妈给你煮个粉吧。什么粉啊？就是这个莫小仙牛汁宽粉，特别方便，宽粉不用提前泡水，开之后直接下锅煮三分钟就行了，最后倒入料包拌一下， 舔盘鸡开胃，卤芝麻酱挂满每一根宽粉。怎么样，好吃吗？太好吃啦， 妹妹你看。哇，朗朗真厉害，妹妹快来，我们一起玩。好啊。

三角形减少一点，两角形有没有？有两角形吗？哈喽，大家好，我是小燕子，今天来学 小学一年级下册开始喽。我们第一部分呢 是认识平面图形，其中有长方形就可以，正方形可以用黏土捏 对面粉捏的。对，上次我们是不是给你们看过面面粉捏好，这这这是画，哼，平行四边形，三角形圆 圆。好，那我们来一个一个画吧，给你点纸，用这个废纸吧，好不好？ ok， 好， 你这个画的长方形还挺挺挺标准的，我们来看看看他们有什么规律吧好不好？ 两个横，两个竖对两，这是总共四条直线对下一个长方形，但是如果，我们 如果我们这样子这样子这样把这关去掉就变成正方啊，如果他叫长方形，所以他就很长，对，如果他叫正方形，那就很正常。对， 那你如果怎么能把它整正呢？怎么才叫正方形？这里是正方形这里是正方形。 就是为什么因为正方形跟长方形是差不多的，但是，但是长长方形你比他长一点，你，你不会这么短吧，这么短就又是变成了长方形是吧？对， 细长的，对，所以大概是这个位置是吧？嗯，大概，哎，所以这个大概大概这个位置是正方形啊，哎，对，这就正方形，正方形，他其实为啥叫正方形？因为他，你看他的每一个边是不是感觉啊？四个角，四个角，你看 一二三四个角，我感觉他四个边好像一样长， 是吧？正方形长方形也懂了，正方形也懂了。那你画个三角形啊。三角形你会画吗？会， 让我数一下半价。嗯？他为啥？宝贝他为啥叫三角形啊？应该是三角形啊，三角形就是三角形，你看你数不数？你数一下 三，因为它有三个角。对，三个角非常正确，一个脚丫，一个脚丫，三个脚丫。对，还有三个角， 还，还有三个边，你看看，一个角，两个角，三个角，一个边，两个边，三个边，是吧？ 那这个有四个边，其实它也叫四角形吧，那它不是三角形。嗯，它叫四角形，其实那五角形怎么画？我是三。 哇，五角星吗？这不就是是星星吗？哈哈哈，原来你会画五角星啊，那我们把三角形减少一点。两角星有没有？有两角星吗？ 小兔子的耳朵，哈哈哈，所以没办法，两角形，这就会圆的接起来了，是吧？两角形像这样吗？ 没办法，很丑的呀。那这个也是角呀，你这里是是不是个角？这里是不是个角？这里是个角， 两角形，所以没有两角形的面，只能画一条线，它走不成两角，但它没有封起来，没封口。

两个相同的正方形可以拼成长方形。两个相同的长方形可以拼成长方形、正方形。两个相同的三角形可以拼成平行四边形、长方形。三角形、正方形。 两个相同的平行四边形可以拼成平行四边形。四个相同的正方形可以拼成长方形、正方形。

长方形有四条边对边相等，四个角都是直角，看起来方方正正的，很规整哦。正方形有四条相等的边，四个角也都是直角，是很特殊的长方形呢。 三角形有三条边和三个角，三条边首尾相连，非常稳固哦！ 平行四边形对边平行且相等，形状可以轻轻歪斜，非常有特点。圆形，没有直直的边，是一条光滑的曲线围成的，圆圆的，非常可爱。 图形侦探游戏开始了！请依次点击，长方形、正方形、圆形、三角形、平行四边形。 恭喜你完成挑战，你真是个优秀的图形小侦探！

同学们好，我是小侦探，徒步我接到一起手案件，图形王国的形状保持失了，在案发现场，我们发现了这些神秘的脚印，这些立体图形是道过现场的嫌疑人。现在我急需各位同学的帮助，一起找出真正的小偷， 想一想他们的脚印可能是什么样的，做一做，你能得到哪些图形？ 我的脚印形状是长方形，它四条边，两条长，两条短。 我的脚印形状是圆形，它没有尖尖的角，都是弯弯的曲线。小侦探们，我们已经提取了所有嫌疑人的脚印，现在侦探总部发来一份简捷报，请侦探们帮助鉴定这些脚印分别是什么形 状。总部刚才又发了一份加密文件，里面有几条线索，只要完成任务才能解密文件，获得线索，找出小偷。 第一条线索解锁了， 第二条线索解锁了， 第三条线索解。

同学们，你们好呀！今天我们来画春天。用勾线笔或铅笔起形，先画中间的小蝴蝶，水滴形的身体，数字三画翅膀，两条弯弯的触角，用图案装饰一下小蝴蝶， 围绕蝴蝶写字母 c 等距离，再画一个 c， 两个半圆和一个长等号画出。手持棒波浪线画出网兜外轮廓，横线和斜线画出网兜。 我们的主体物就画好了，下边加上春天的田野，各式各样的小花和小草，把自己喜欢的小花小草画满整个地面， 线稿的部分就完成了。选自己喜欢的颜色，平涂线稿，天蓝色留白边涂天空。 用笔底色深一点的颜色画出叶脉，用不同的点线装饰，更有设计感。 最后用黑色勾线笔收拾一下画面，加上细节和文字，我们就把春天捕捉到了。

好同学们，今天呢，老师给大家带来了一些美丽的图片， 看看他们都像些什么？想好同学举手 怎么样啊？举手发言，你说第一个像人，哦，很好，你说第二个，第二个像猫，二号像猫，你说三号像船，嗯，非常好，你说四号像鱼，嗯，很好，你说就是你， 五号像鸟，哎，大的声音非常棒，你来第六个像小帆船，哎，像小帆船，还有吗？ 美啦，很好！朋友们，这些美丽的图片都是用什么拼成的？你知道吗？七巧板哦，非常好，七巧板，那我们来试着看一下吧， 多么神奇的七巧板呐，那你知道它为什么要叫七巧板吗？不知道，积极举手发言，你说 因为它有七块板哦，这是其中的一个原因。另一方面呐，我们只要开动小脑筋，就能够用它巧妙的拼出各种美丽的图形。 同学们，想知道七巧板的来历吗？接下来我们看一看吧， 桌子面就是一个七巧板的图形，七巧板是我们国家也是非常非常古老的一个设计玩具，是一个有关一个图形分割 之后呢，你在一个做一个各种各样的游戏，除了这个以外呢，我们看呢，还有三桥板，四桥板，五桥板，六桥板，还有半型的，还有 我们的祖先多么聪明呐，创造了被誉为东方模板的七桥板，今天我们就来一起认识一下他吧！ 这是一幅七巧板，你能叫出这每块板的名名称吗？它是什么图形？ 我说，我来，你来，哦，不要紧，谁来帮他？大胆说啊，声音洪亮，我，你来，其他小朋友要认真的听，倾听！好，你来大声说，正方形，哎，大声声音，再来 仔细观察哦，三角形，三角形，三角形。 正方形，三角形。平行四边形，三角形。表扬他，非常好。再来，好，那观察一下，这里有几个三角形？不知道，十一个， 你来说五个，五个三角形很好，来，上台，来帮我把五个三角形找出来，好，一个 三个，四个，五个。好，有五个三角形，那一个什么？正方形，还有一个平行四边， 非常好。谁来帮我把这五个三角形按照从大到小的顺序排排队。这位同学特别好，你来， 从大到小，嗯，好。嗯，还有吗？ 从大到小接的是谁？这个， 然后呢？然后再是谁？这个还剩下两个。 大声说，啊，把这个拿下来，哦，放在这是吧？嗯，还有吗？这个放哪？放在这？同意吗？同意，同意，上位去。 不？同意，他刚刚错了，还改，哦，我们知错能改还是好孩子，对不对？对，非常棒。那同学们，你观察一下 这五块板里面有没有一样大的三角形？有介绍，大声介绍发言，你说那两个，那什么颜色？红色和白色。哦，这两块一样大，你怎么知道的？ 你是通过什么方法知道的？他们的身体一样大哦，他感觉他们的身体一样大，是用眼睛看的，我们还可以用 把这两块板拼起来，重叠起来。哎，他们俩是一样大吗？有，举手。一样小，你说 黄色和黑色，黄色和黑色是一样大，嗯，我们重叠一下，哎呀，验证了，确实一样大。 好，非常好。同学们，为了方便下面的教学， 我们把这两块大一点的三角形叫做大三角形，这两块小一点的三角形，我们叫它小三角形，这个我们就叫它中号三角形，非常棒。好， 请认真听讲。哎，这个同学表现的非常好。嗯，坐的最直了。同学们，在齐步七巧板里有五个单独的三角形，还有的三角形是用几块板拼成的， 观察一下，在这部图里有用几块板拼成的图形吗？好，你来回答。 一号、二号拼成了一个大大三角形，再来把话说完整啊！再来一个，你说三号、四号、五号、六号、七号 拼成了一个大表情。好，请你把话完整的再说一遍，三号、四号、五号、六号、七号可以拼成一个大表情，非常好，来表扬他们两个大号，你真棒！ 好同学们，我们要想和七巧板成为好朋友，不仅要会观察，还要会动手拼一拼。 接下来进行拼图比赛。同学们，请大家把题目齐读一遍， 开始用一套踢脚板踢三脚鱼，看谁踢得中。 读完题目，你们知道了什么呀？要踢举手，谁知道了什么？告诉我，大声告诉你说，用一套踢脚板， 用一套七巧板拼，你觉得重点最主要的词是什么？一套？一套，能不能用两套啊？不可以。再来，还有吗？ 你还知道什么？你说用一套七巧板拼三角形，重点词是什么呢？看谁拼的多，哪个字 多，转来什么？多说明方法怎么样啊？很多很多，不止一种，还有什么？你还知道什么？我们要拼什么？ 什么？三角形？三角形，你说我们要拼什么三角形？大声说，三角形非常棒，看来我们把几个重点的词都找到了， 拼三角形，看谁拼的多。拼之前，我们先说一说，你想选几块板来拼三角形，你说 五个。把话说完整，我想选五块板，我想选五块板拼三角形，所以来还有不同的想法吗？你说我想选七块板拼 两个大三角形，我现在说的是三角，想好了吗？你想用几块板来拼三角形？想好了，举手， 你说两块，把话说完整，我想用两块板来拼三角形，好，再来。你说三块，我想用，把话说完， 用三块板来拼三角形，很好，还有吗？你说我想用一套拼三角， 哦，一套七块来拼三角形，非常好。再来，同学们想的非常好， 接下来我们分组活动，两人一组动手拼三角形，拼完之后互相说一说，你用几块板来拼的哪几块板？ 开始， 两个同学 放个抽屉，放个抽屉，哎，同学之间互相合作，举手，举手， 放在这个上面， 拼好了，举手， 好，拼好，然后端上去。好，拼好了，端上去。哎，这没拼好吧，这不对吧？嗯，好， 好，挺好，端上去。 好，端上来，拿着，端上来，端上来，就这个端对，来，端上来。看看。这里呀，有几个同学已经完成了，我们看看 是用几块来板来拼的。点人说，你说两块，用两块板拼新三角形，还有呢？这个是用三块哦，用三块板拼一个新的三角形，坐下来，非常好。 好，咱们观察一下，这是用几块拼的？两块，两块，这个呢？五块。哎呦，真棒，五块，用五块拼成一个新的三角形， 好 好观察一下，他是用几块板来拼的？两块，还有呢？两块，哎呦，非常好。手，坐好了，现在这个小朋友有进步啊！ 好，我们来看。刚才我发现呐，用两块板拼新的三角形的同学特别多，而且特别快，说明呐，用两块板拼三角形最容易，哎，最简单。今天 我们就从最简单的开始研究，同学们 用两块板来拼三角形，你来观察一下这两块板拼的。 这两块板拼的是用哪两块板拼的？ 观察一下是用哪两块板拼的。哎，这两个同学今天表现的真棒。还有这个同学 好，你来说哪两个三角形呢？哦，两个大三角形拼成一个心三角形，这两个呢？ 哦，两个小三角形拼成一个新的三角形，同意吗？同意，你会拼吗？会，非常好。好，那抬头看我这里， 我能不能用一个大三角形和一个小三角形来拼一个新的三角形啊？不能。那我们观察一下，你会发现 用两个三角形来拼新的三角形时，这两个三角形有什么特点呢？ 有什么窍门呢？你说他们，他们都是一样大的哦，这两个三角形是一样小的哦，这两个三角形呢？一样大。大，同不同意？同意，好，表扬他， 非常好，你真棒。 好，那么我们说要想用两块板拼三角形，必须这两块板一样大。现在呀，除了这两种方法之外，用两块板拼，还有别的方法吗？用两块板 还有吗？没有了吧。好，现在同学之间，来，同桌之间动手拼一拼，用两块板拼，把这两个方法都来拼一拼。 老师，我们没有板，没有板。哪，哪是你的没有板，就这个上面这个是你的，拼好了，拼好了。我也拼好了， 举手。这不是正常的， 有两块吧？不是，我们的，不是两块，我们说两块吧，两块吧。哦哦， 用两块板拼三角形，两块板拼三角形。拼好了， 拼好了。听好老师说的话，我也拼好了， 放桌上听，听好了。这是哪个组的法啊？老师，老师好， 老师好，请坐好，一二三四五 六七，非常棒。好，同学们，用两块板筋三角形，学会了吧？学会了，接下来我们动手试一试，用 两块板再加一块板，用三块板式的听一听，你会吗？会，组活动开始， 三块板啊，三板，老师你好，举手， 举手，举手， 怎么办呢？拼完了怎么办？用几块？三块？好，你上来，蹲上来， 上来。好，你们来，上来，你们来，上来，你们来，上来，来，上来。 还有一个，还有我们的， 你。好， 对，好来，刚才是谁啊？ 好，拿上去。 好，非常好，一二三，一，二三， 好，一二三， 一二三。坐好了，这位同学坐的最直，手上东西不要再动了， 手上东西不要再动了啊，这里做的最棒，好，同学们来看一看。这里呀，有三组同学用三块板拼的不同的三角形， 用三块板拼成的不同的三角形。好，我请同学上台来介绍一下他是用哪三块板拼的三角形。 好，最后那个女生，你上台来，你说三角形 几个？什么小三角形？两个，两个小三角形，一个 拼成一个拼成一个大三角形，做下来非常好。来，我们不仅要会拼，还要学会认真的 倾听，这组同学要向这组同学学习啊，他说的非常好，好，第一组，知道了，再看这个图形再来介绍，你说两个小班的 两个小三角形，和一个和一个中等的，和一个中号三角形拼成一个大三角形，非常好。好，最后一个， 你来介绍，两个小三角形和一个平行四边形拼成一个大三角形。好，你能把话完整的说一遍， 他是用两个小三角形和一个平行这边拼成一个大三角形，非常棒，表扬他们三个， 非常棒！接下来我们来观察一下这三个不同的用方法，他们是用三块板拼成的三角形，新的三角形。 看看，分别是用两个小三角形和一个正方形， 两个小三角形和一个平行四边形，两个小三角形和一个中号三角形拼成的。观察一下，这三种拼法都用到了共同的 三角三角形，什么三角形？小三角形，你发现了吗？ 你说小三角几块呀？两块哦，他们都用到了两块小三角形，对吗？对，表扬他， 非常好，都用到了两块小三角形，看看 小三角形，两块加上中号三角形，或者加上正方形，或者加上一个平行四边形，就组成了一个新的三角形，你们可真是火眼金睛啊！ 好，你能用这种方法再加一块板，变成用四块板拼新的三角形吗？好，那我们接下来下课之后再来拼好吗？好好坐好了。 有的同学非常聪明啊，会用多种方法 用四块板拼，还有五块板，七块板都拼成了新的三角形，我们来一起欣赏一下吧， 方法有好多种吧，真神奇啊！同学们，我们用一副巧板可以拼成不同的三角形，还可以用它拼成 长方形，来，一起把题目读一遍吧，看看这是让我们干什么？开始用泥鳅拼，小板拼， 这是我们在干什么呀？先来说一说，大声的说说啊！今天这几个同学表现非常棒，你说用一套棋板拼 长方形，哦，是拼长方形，而且是用一套一套棋板，非常好，会吗？会，好，现在活动开始， 一边听一边说，用几块板来听，来拿，这不是你们的， 等会我们上面老师我拼好了。嗯，好哎，你拿点上回去，上回去。哎呀，这个也别，这个是我给上回去。绝少 绝少。不要大声说话。 这个有了，这个不用了， 不用坐。老师，拼好了，拼好了，三个，好，三个 坐，坐坐， 很好。这是谁？ 老师说，我们是这样拼的， 拼长方形是吗？长方形好了，一二三，哎，刚才这有一组小朋友拼的最快，你看， 坐好了，一二三，坐好了，哎，他们坐的最好，这个小朋友坐的最直。 好黑板上啊，有几个组的小朋友非常快，一下子就拼出来了，我们来一起观察一下，他们是用几块板拼的。老师，这是用几块板拼的，七块。 好，来观察，这是用几块板拼的？七块，几块三块。哦，用三块板拼三角，呃，长方形。我们来观察一下刚才这几个小朋友的作品， 他们是拼长方形，来看看他们分别是用几块板拼成的长方形。 第一种是用几块三块这种呢？七块八块这种呢？第三块三块，用三块板拼这种呢？五块，五块，五块。非常好。 我们说用一副七巧板拼长方形，方法也非常多，来一起欣赏一下吧！ 我们同学多么聪明啊，想出了这么多种好办法。 我们说用一幅奇巧法，不仅可以拼各种图形，还可以拼成一个故事，一幅画，一个谜语， 猜一猜，谜底就在这幅画里猜一首古诗。哦，我知道了。哎呦，第一个小朋友啊，你说床前明月光，好，大声把它背出来。 床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。你们同意他说的吗？同意，你可真聪明啊，表扬他。 哎呀，真聪明呐！同学们， 同学们，七巧板有趣吗？有趣， 今天我们就学的是有趣的七桥板。有趣的七桥板，有趣的，有趣的七桥板。 七巧板有趣吗？有趣，七巧板非常有趣，他还有一些新玩法。 你知道七巧板还能有好多种新玩法吗？板呢，应该说在这三个玩具当中啊，是最容易的一个。对，因为他没有一个固定的步骤，大家要发挥想象力来玩这个七巧板，那么他有无限的想象 力空间。比如说，我给大家摆几个简单的图形，好，摆一个小人举着手。同意， 好，一个人还可以听什么呢？听一个小动物，嗯， 带烟囱的小屋子。 齐小凡向我们展现出了一个奇妙的世界，只要我们肯动脑，肯动手，就能用它拼出各种美丽的图案。 放学以后，请同学们自己动手拼一个故事，并且编一编，好吗？好好下课，老师再见。再见，谢谢你们。

哈喽，朋友们。哈，今天我们来看一下这个题。哎呀呃，七十二减二，正方等于四。三角正方最小是多少？先看这道题。呃， 竖式把它列出来，七十二减二， 问题是正方最小是多少？ 七减二不可能等于四，说明它是一个退位的减法。比二大的数，第一个比二大的数，也就是 二，旁边第一个数是三，三比二大二不够减，就会向十位退一，所以从十位退一，所以呢， 正方最小是三。下一道题，六，五角星减十六等于四，三角形五角星最大是多少？ 问题是五角星最大是多少？六减一不也不可能等于四，说明呢，它也是一个错误减法， 谁比六小一，五比六小一五减六不够减，所以才会从十位退一，所以呢，五角星最大是。 嗯，这道题我们就做完了，你听懂了吗？谢谢大家点关注，不迷路。