徐州二模考试语文评分标准

各位徐州初三的家长注意了啊，家里孩子一模二模的成绩，如果相差比较悬殊，不知道填报志愿该看哪一次，那这条干货啊，一定要认真听完！咱们徐州二模定在五月底举行，考完啊，没多久马上就要启动这个中考志愿填报， 距离正式的中考也只剩短短二十多天时间，点卡的非常的紧。那论参考价值的话呢，其实我们优先以二模成绩和校内排名为主啊，一模出题难度呢偏高，主要作用其实就是 查漏补缺，找出这个知识的漏洞。分数呢，普遍压的也比较低，只能用来去复盘短板。二模的题型，阅卷的标准，整体的难度呢，是完全对标咱们徐州的中考， 经过两轮系统的复习，孩子啊，学习习惯，学习状态，答题的节奏都趋于稳定，那考出来的分数呢，也比较贴近孩子真实的中考水 平。在这里啊，老师给大家几个填报的使用的思路，简单好操作。第一，志愿填报呢，主力参考二模的总分加校内的排名，这是啊最稳妥的定位标准。第二，把一模成绩呢当做兜里参考， 用来划定保底高中，避免啊填报过高滑档。第三啊，不要死盯裸分，模考难易，不同 位次啊，远比分数重要，排名稳定才是硬道理。二模考完，千万不要纠结一时得失，抓紧最后的这个冲刺的时间，把咱们的弱点补齐， 冲稳保合理搭配，不盲目冲高，也不刻意保守，稳稳拿捏徐州中考志愿，让孩子呀顺利考上心仪的高中！

二模第一场语文刚考完，大家都比较关心作文，那么韦老师就分析一下咱们市区二模语文作文题目，写跑偏的三大坑，看看你都踩了吗？这一次的语文作文题目啊，看似写成功和幸福，实则藏着我们中考作文里面最容易踩的坑。 很多孩子一拿到题就写，我考砸了，很痛苦，后来经过我的努力，我就成功了，直接写跑偏了。因为材料里面你看，反复强调成人比成才更重要，幸福比成功更珍贵。你还在写逆袭成功，那不就是背道而驰吗？ 今天给大家画三个红线，直接帮孩子避开跑题的雷击。一、核心利益你不能反，必须得突出平凡的幸福、品格的成长，而不是出人头地考高分。 第二个素材你不能老套，别再写送伞，生病了你要写教孩子洗碗做家务，带他喂流浪猫，这种生活的能力，善良担当的小事才最切题目 第三个，你的结尾必须要点题，最后一定要回扣，内心的丰盈比一时的成功更重要， 不然你前面写的再好也是白搭。我们的徐州中考语文作文题目占六十三分，你跑题了直接就降到三类卷了。二模就是给中考踩坑的机会，现在把审题逻辑你给我理清楚，中考我们才不会掉链子！

各位家长，二模分数出来了，有人欢喜有人忧啊，对吧？有一些刚考完试哭鼻子的孩子说，哎呀，我这次考的太差了，结果呢，今天晚上刚刚出成绩啊，家长去接发现比一模高了三四十分啊！ 有的孩子呢，觉得，哎呀，没事，这次反正是有点难，大家应该都考的不好，结果考出来之后发现比一模还要低个十几分啊，那哭的那是一就是一把鼻涕一把泪，我，我 大福老师，我真的没有什么好说的啊，我只想跟各位家长和各位这个学生啊分享一下 这个，无论是一模考试还是二模考试，就其实你们心里都是清楚的，他只是在我们中考前去检验自己的一个方式罢了，对不对？最终大家看的还是你 中考的成绩。其实你再退一步说，在你这个人生的漫长这个河流中啊， 你到了一定的年纪，你再反过来看也不算什么。其实我一直在跟学友家长说，我说有的时候你们很多人都等不到这，其实我们最重要的是高考那一次考试， 你在高考那一次考试，对吧？你发挥了一个不错的分数，发挥稳定，拿到一个不错的分数，你上了一个不错的大学，没有人会去问你，你小学在哪上的，你初中是不是正重点班，你中考多少分， 包括到到到大学毕业之后，你工作之后，没有人会去问你中考多少分，对吧？ 那不是少脑子吗？对吧？有人可能会问你高考，但是也只是说你高考考哪个学校啊，也是看你的本科，对吧？除非你说，哎呀，我高考，我是我们区区状元，我是我们市市状元，那是非常厉害的。那，那人家不问你都可以拿出来说的。所以 各位这个小伙子小姑娘啊，不要，千万不要哭鼻子对不对？啥都不要说，拿起笔就是干啊，把这个卷子，现在那个卷子也下来了，对吧？ 基本上你像网上现在各个呃，这个答案也出来了，比对一下，做一遍，一遍不会做两遍，做到什么程度？做到你这个 进进紧的真题卷，你倒着都能背背背出答案，倒着都能做一遍就可以了，他只是检验你们的， 千万不要因为这一次的小考试，两次小考试失了心神，失了你的状态，如果说你状态不对了，你的心心思乱了，这个才是你们最该哭鼻子事情，也是你们最大的损失，好吧。

咱们铜山中考的二模语文已经考完了啊，这张试卷出的还是不错的啊，这个作文呢也很有说法。今天呢，咱们邀请到了帅老师来给大家做一个专业的试卷分析，试卷分析很重要，张老师和大家在此做一个交流。首先我们整体上看， 这次二模试题体现了四个字，稳中有新。我们所说的稳是试题绝大部分 都适合于咱们初三的在读的学生，他的试题的出的这些知识点是我们平时多次训练的，也是我们同学们比较熟悉的， 给大部分同学带来了福利，这是稳的体现。那么新，我们说的情境运用比较新，作文的一个话题比较新。好，下面我们一起来走进这张试卷。 好，第一道题是我们的古诗名句默写，我们看一看啊，老师把特别提醒的地方给大家做了不同颜色的强调。好。第二题就是我们的小语段，小语段来说呢，这一次出的题也比较的咱们所说的中规中矩，非常好啊，那这样来说，我们看一看这些词语， 由于前面有语境或者关键词的提示，这些都不难得出答案，那我们来看一下选择题以及下面的我们的一个修改变句，都是比较合理的啊。 变句我们来说的话，无论是你改成让还是改成使，只要把这个被动句改成了一个咱们所说的我们所说的一个主动的一个形态，是你说改打字句当然不好啊，我们改成让和使更通顺一点。 那么下面我们所说的选择题不正确的，我们说考的是山南水北为阳面，这里因为是主语，是互不山互不山来说，他说这个山的南面是阴面，这肯定和咱们的怎么样常识是违背的，所以说这题不正确的选择是 d。 好， 下面一个 我们把呃文言文的断句和字词解释，我们简单的怎么样浏览一下，叫对一下，老师不在这里停留，那么在这来说的话啊，古诗词都比较怎么样？ 常规啊，我们看一看。最后我们说了这一题，老师要给大家简单的提一下，就是第六题，第六题当中我们要看一看啊， 读题目我们所说精字统领全篇这个字来说的话，既然是全篇，让你结合诗歌的内容，我们从首联一直到最后的尾联， 我们每一联都有体现出惊讶的这个精字，好，每个字老师都给大家在每个位置做出了标注，你答的时候要同学们，老师说了要看分答题，明白了吗？这题三分，我们首联一分，尾联一分， 中间的汉联和景联我们说总共占了一分，所以说这一题来说，尤其是考验我们之前所说的答题的一个规范性和完整性。 那么下面我们再来看一看啊。我们所说的这题比较简单，因为 c 选项的前面叙述的这个就已经怎么样，已经出现了和文章不符的一个行为，所以说我们就直接选择 c 比较简单啊。 那么第一个要强调的我们来看一看啊。第一个强调的就是第九题，同学们，第九题就是刚才张老师所说的稳中有新的新， 第一个体现是什么呢？是我们所说的情境题，同学们，在这里我们看一看啊！为不同身份的人推荐徐州的一个打卡点，这里是把这个情境我们说了，是不同的人物角色，你要做出的是首先推荐的地方， 而且是你要选择一种身份，并且是结合材料二。我们挖掘了几个关键词对不对？首先推荐的地点， 推荐的身份，以及我们说要结合材料二给出理由，你不能在那里任由自己天马行空般的畅谈，你要结合材料二回到文本当中去做答。比如说我选择是 a， 也就是 双职工家长，如果给他们建议的话，我们从材料二的第五段就能得到答案。这里我们所说的是社区公益托管或者是少年宫推荐的地点，你要先说出来，然后加理由。这题是三分。同学们， 首先我们所说这题，你选择 a、 b、 c、 d， 这四个是不占有分数的， 占有分数开始赋分的是推荐和理由，推荐明确一分，理由充分来自材料二的哪里，具体的展开来说是两分，这是双职工家长老师给大家说的。材料二第五段， 呃，同样的道理，我们看一看，如果你要选择的是 b 好， 来一起旅游的外地学生。 同样的道理，材料二的第四段是你必须要有的，先说推荐，再谈理由，必须按照这个格式规范的答题。 那么这一题来说，如果选择 c 好， 我们来看一看带队的老师。同样的道理以及最后一个选项。如果你选择的是第四个选项，同学们，这一题是没有固定答案，无论选择哪一个，言之城里都能得到分。 但是成立的前提是你的答案是否符合题目要求，是否规范。我们说推荐和理由必须是完整的， 那么说完第九题，我们来看一看，第十题来说的话，是看好日结合三则材料，那这里的答案我们说是三分，三则材料我们当然是老师展示出来的材料，一二三当中 都能轻易的找到，所以这题主要看你答题是否规范，这是第一个答案，那么当然你说老师材料三， 我们说一二两条是你必须要有的，那么材料三的话，我们看一看，还有不同的一些其他的答案供我们选择，材料三当中的四五六七，我们任意从中选择一到两条，明白了吗？孩子们，好，这一题我们就在这里 啊，给大家做一个提示。好，第十一题是老师所说的第二道新的这个题，我们读题目要求看一看啊，这里首个春夏的认识我们，你写的是一个公益的广告语，目的是育人的价值。我们读完题之后一定要 挖掘我们的核心词，一个是公益，第二个是育人。所以说老师在这里给大家展示出来的答案大概有十条左右，无论怎么样我都满足的是两个，一个公益性，一个是育人的价值，如果没有育人的价值，不好意思，你这条广告你最多得一分， 只有满足两个核心，一个是公益，一个是育人，你才能得到两分的一个答案。老师给大家展示了这十个答案，当然我们说了，只要你符合我说的两个核心词，这两分就能稳稳的 拿到手啊。下面一个我们来看一看十二题啊，十二题来说的话，这个这一题是我们做题的时候比较简单的一个叫筛选信息，我们说梳理情节，筛选信息的时候，他的答题方法就是回到文中 找原词原句，如果没有的，我们进行加以概括。好，老师在文中都给大家找出来了，五杠一代表着第五段的第一行，十杠二第十段的第二行，以及十三和十四段原词原句 都很好找，那么我们来看一看啊。第十三题，十三题，这一题老师给大家明显标出来了，第一个是词语运用的角度，大家看一看这个词的时候，我们说填满是一个动词对不对？说完词性之后，这一动词生动传神，极具表现力。先把动词的这个效果说出来，这是一分。 然后是结合文章去谈，这个词的作用是第二分，化抽象为具体，或者我们所说的化虚为实，这个答案都能给分。接着就是我们所说的是写出了什么呢？写出文章内容当中是无形的学习压力， 化成了我们说能够感知的一个具体事物，让我们表现的是什么？初三学生的一种窒息感。 结合文章，这是第二分。第三分，我们所说的是表达了我们说小秋的心理压力和现实困境，这是第三分。从表情达意上，我们说词语文章内容加特点 和情感三个角度，一定要准确，每步一分。接着我们来看一看第十四题啊，十三题的第二位，十三题的第二位来说的话，比喻和排比比较简单了啊，老师在这里给大家一闪而过。好， 我们看一看十四十四题当中，老师要给大家做一个重点的一个强调，这里是什么呢？是环境描写的一个作用，环境描写的作用，同学们的答题技巧来看一下，有背景交代背景， 第二个是渲染气氛，推动故事情节，发展人物形象，然后下面是象征意义和主题，从这五个角度一定要记住一故事的背景， 第二是气氛，第三是情节，第四个是人物，第五个是主题和象征意义， 从这五个方面去作答。咱们这样的环境描写的题，无论是在课外阅读还是在咱们名著阅读当中，都可以有效的组织答案，并且得到具体的分数。 好，十四题过后我们就加快一些速度，因为下面的题就是我们所说的稳比较，怎么样常规的题。好，下面我们来看一看啊。十五题是表面含义和深刻含义，十六的话就是我们的主题主旨，这一题请同学们看一看啊，一定要把这一题我们说 一定要结合文章内容。第一分我们所说的是对文章内容理解，这盛世如你所愿对文章原句的理解。 第二句是表达的一种情感，是我们最新时代的人对我们革命前辈的一种感激。第三个是我们的使命，穿越时空，精神传递。这个时候我们分成三层， 原句精神传递。这三层同学们好好的把这一题整理下来，以后这种凡是有家风，有精神传递的话题，这个答题模式都是通用的。 好，下面我们再来看一看啊，名著题来说的话呢，比较简单啊，第十七题同学们直接 怎么样就能看出来，那么我们说十八题来说的话，看一看啊，十八题是让你做不同的，看着吧，是让你针对这个核心词选择去做不同的解析，如果你选择的是 a， 老师把 a 一定要说，这是结合内容和命运的差异的根源， 这两个要求去谈，各占一分，每个人两分，总共四分。如果你要选择的是 b， 那 么这样来说，同学们， 宋江和唐僧也是，先说情节内容，再说我们所说的根源，造成这个差异的根源，同样每个人物两分，一点一分。那么最后我们谈到了我们看一看，大家说了整本书阅读，由书的内容和现实生活进行相 串联的时候，那这个时候我们看一下，如果我们选择红星照耀中国，现在这本书考的频率比较多，那同学们可以看看我被整本书当中的什么内容所感动，然后是这阅读这本书之后，让我珍惜当下， 给我现在的启发。是后面的咱们说的两分，那如果选择的是西游记来说，西游记主要写出了一种什么取经的一种意志力和精神， 那么我们所说从唐僧的这个过程当中，我们知道了他的一些什么故事，有什么精神最终给我的感悟，我们所说感悟很重要。同学们好，十九题老师给大家讲解到这， 我们来看看咱们这次二模的作文题。拿到作文题，有些同学会蒙圈，同学们蒙圈的原因在于审题的核心词你没有把它勾画出来。第一个材料当中有一个圆的形成， 离不开我们说两个要素，一个是圆心，一个是半径。圆心它的意义是什么？它的特点是什么？那么半径的特点和它的意义是什么？那么我们说圆的形成，同学们，这个核心词不是说一个圆，不是说它一个名词，是说这个形成的这个过程。 那么这里就启发我们，其实写作的时候写的是一件事情，这个过程离不开两个要素， 我们所说这是如果一个要素有了怎么样，有了失误会带来什么影响，另外一个要素失误又有什么影响？这是一个材料告诉我们画圆这个过程的一个事情，当然这我们生活当中并不是说作为让我们写怎么样，数学中我们画圆 这个事情，我们这是一个比喻性的一个材料，对不对？我们把看一看，把这个材料我们 怎么样映射到社会当中。圆心它代表的是什么？它代表的是初心、信仰，是人生底线、理想和目标。那么半径它代表的是我们所说的人生的拓展能力和本领，最后我们所说包容和胸襟，那么圆心和半径定了画圆 才是我们所说人生当中做事情的一个圆满收获。这是一个比喻性很强的一个材料，我们不要被材料的什么表面现象所束缚住，我们要通过这个材料，我们要把它放大到社会的事件当中来， 因此我们挖掘了这些圆心、半径背后的意义之后，我们要找到它的关系。圆心和半径二者是对称统一，缺一不可。我们做事情不仅只有目标，我们还要有行动，我们还有过程当中的一些品质， 这才能让我们一个事情做得圆满，才能让我们的人生更走向成功。好，因此同学们，我们拿到这个带有比喻性材料的一个问题的时候，我们一定要跳戳出表面的一个 含义，我们要怎么样把它挖掘到隐身意当中来好审题的避坑提醒，不能单独只写圆心，也不能只写半径，我们只有将两者结合起来，我们才能把作文叫有效的入题，并且是切题。 那么在这里老师给大家说利益当中，基础的材料，我们说有目标也要提升自己，这是比较基础的，那么往上升滑一些，我们说坚守内心的原则与初心， 同时勇敢突破局限，这样才能收获成功。那么高分的一个立文，一个利益当中，我们拿到审完题之后，给文章把格调定的高一点的，就是我老师给大家展示出来。第三 下面一个，这个就是我们说同学们在作文切入分之后，你的差距和别人差距，在第一步审题立意的时候就已经拉开了，这个差距。好， 那么选材当中老师给大家展示出来了啊，个人成长类呢，比较常见一些，比较稳，拿到了一个安全分数，如果有的同学容易跑题偏题的，你要把握住第一个个人成长类，你不妨看一看我们的 亲情家风之类，因为我们所说的父母祖辈坚，他们坚守的善良正直，以及是我们这个优良的家风是原心，那用温暖善意待人拥抱更广阔的，这是我们的半径， 这一类就已经将家风放大，家风有了得到了传承，那同样的品格磨砺类也比较常见。好。最后一个是集体同伴类， 个人，我们说的集体当中，我们看看团结向上的初心是圆心，那我们每个人个体的一个发挥，是我们集体光芒的一个半径，把它扩大起来。好，同学们，老师从不同的角度给大家做了一个选材的指导， 有效的契合咱们的主题，这样才能获得一个高分。好，今天张老师就给大家分享到这，预祝同学们取得高分。

徐州高三二模分数公布了啊！我先说一句，同学们辛苦了，家人们辛苦了！简单给大家汇报一下二模的分数数据，以下数据由徐州家长分享，谢谢！ 本次徐州二模物理组共计三点四万人参加考试，物理是真的难，徐州最高分是九十七分，就一个人，八十分以上也只有三百人。 历史组一点六万人参加考试，历史最高分是八十六分，大部分同学分数高于六十分。英语一百二十分以上只有两千七百人，大部分同学都是九十分以上。数学最高分一百四十八点五， 真厉害啊，一百二十分以上同学不足九百人，而大部分徐州同学数学分数是低于六十分的。 语文最高分是一百三十分，大部分同学分数都在九十分左右，化学也很难，最高分九十三分，大部分同学分数是低于四十分。生物大部分同学分数都在六十分左右，所以岳老师建议大家多鼓励孩子继续加油！

徐州中考二模已经考完了，试卷和答案都已经出来了，这次中考二模总体难度是比一模略低的，尤其是数学的几何题，但是呢，虽然总体难度低，送分题却变少了，所以学生做起来可能会觉得比较难。市区的这次二模也要比同山二模难很多， 二模成绩是咱们中考志愿填报的重要参考标准，建议大家可以找老师要一下相对排名。这次二模的所有试卷和答案会老师都已经给大家整理好了，大家都可以领取参考一下。

咱们徐州第一声二模七十分都没有考到的学生，不要再盲目刷新卷了，你做好这一点比盲目刷卷效果要好的多啊，而且试卷你是刷不完的。如果说你这样刷卷，孩子的成绩能够提高，他绝对不是说到现在为止连七十分都还没到啊。 你看孩子前面刷了这么多卷，他做错的题目对应的知识点也没有消化掉啊。如果说前面做的卷错的都没有消化掉，你盲目的往前赶有什么用？孩子想提分的底层逻辑无非就是找到他的薄弱点，然后给他解决就可以了。关键前面做错的题目都已经暴露着薄弱点，解决了吗？ 你们可以回过头来，自己拿出孩子之前做过的卷，你随意让孩子讲一道题目给你听，试一试，看他能不能讲出来。你盲目往前赶真的没有用啊！

这是刚考完的语文的二模试卷啊，不知道初三孩子考的怎么样啊？初二的学生其实可以做的这个卷子啊，像语文这个学科，绝对不是说你几年级就学，几年级就能把语文学好的，这个学科绝对不这种性质啊。你像初一初二的学生语文这样的学科，我们就强烈建议你们去直接练中考的政治分类，就没必要去搞那些同步的练习， 没多大意义的。你们要充分去了解中考考什么，怎么考。对，提早去直接奔，直奔主题。语文这个学科在初中阶段基本上就在初一阶段，大部分学生都定型了啊，所以说很吃小学这块，你的这个语文这个投入，尤其是阅读这块的投入啊。

徐州地生二模这个试卷难不难啊？总体来讲，这个生物相比地理难度稍微要高一点啊，但是综合而言都是中等水平，地理甚至中等偏下这个水平了啊。所以说孩子这个可能高分段会比较扎堆，尤其在 六十八到七十六七这个分数段会比较多。这些学生啊，如果说孩子六十五分都考不到，只能说前段时间孩子复习的效果非常非常差啊。咱们县区的家长没有考了这个卷子啊，咱们可以让孩子好好去练练啊，看能考多少分啊，及时给孩子查漏补去啊。

这是徐州今天刚考的地理生物这个二模试卷啊，片区八年级的家长可以打印出来让孩子好好做一做啊，看能不能拿到七十五加这套卷。地理的话相比生物偏简单一点啊，预估的话六十八到七十六七这个分段去年的学生应该是比较多的啊。