抚州八下数学北师大第三次月考考什么

八、下道法第三次月考十道高频考题背会直接拿分，需要完整版的及时找老师，想知道月考怎么稳高分的也来找我！第一题，宪法的地位宪法是国家根本法，具有最高法律地位、 法律权威、法律效力。宪法是治国安邦的总章程，是一切组织和个人的根本活动准则，是党的主张和人民意志的高度统一。第二题，规范国家权力运行的原因和要求权力是把双刃剑， 依法行驶会祸害国家人民。规范国家权力运行以保障公民权力是宪法的核心价值追求。要把权力关进制度的笼子，依法设定、规范、制约、监督权力。国家机关工作人员必须依法行使权力、履行职责。第三题，如何增强宪法意识？ 学习宪法，了解宪法内容，领会宪法精神，认同宪法，理解宪法价值，树立宪法信仰，进行宪法，遵守宪法规定，维护宪法权威，抵制违宪行为。第四题，公民权力与义务的关系权力和义务相互依存、相互促进。权力的实现需要履行义务。履行义务，为权力实现创造条件。 公民既是权力的享有者，也是义务的承担者。劳动和受教育既是权力，也是义务。第五题，如何依法行使权力？ 行使权力时，不得损害国家、社会集体利益和他人合法权益，要按照法定程序行使权力。权力受到侵犯时，通过和解、调解、仲裁、诉讼等合法方式维权。 第六题，我国根本政治制度和基本政治制度根本政治制度是人民代表大会制度，基本政治制度包括中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度。第七题，公有制与非公有制经济的地位和态度 公有制经济和非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，都是我国经济社会发展的重要基础，必须毫不动摇巩固和发展公有制经济，毫不动摇鼓励、 支持、引导非公有制经济发展。第八题，人民代表大会的职权立法权。修改宪法制定和修改法律决定权。决定国家重大事项任免权。监督宪法法律实施，监督其他国家机关工作。 第九题，国家行政机关的性质和工作要求行政机关是国家权力机关的执行机关，是国家行政机关，最高行政机关是国务院行政机关。要坚持依法行政，做到法定职责必须违法、无授权不可违，全心全意为人民服务。第十题，检查机关的职责 检查委员会履行监督、调查、处置三大职责，监督公职人员作出处分、问责、移送、起诉等处置 好了，以上就是八下道法第三次月考，十道必备高频题，全是核心考点，没有废话，抓紧时间反复读几遍，背熟就能稳稳拿分。月考在即，别再盲目刷题，抓重点，背考点才是题分关键。李老师的八下课程已上线，想跟着李老师学道法，冲刺期末高分的孩子及时找老师！

好，今天看看这个第二十三题，第二十三题呢，正好是这个什么考前的财务复习了的啊。第一问， a p 等于 c， p 怎么乘啊？这个简单，你直接乘这两个对称的全等，这是可以的啊，我们说了，正方形里面是有对称的全等的，跟菱形一样，或者你怎么样？还有个更简单的方法，就是直接连接 a c， 连接 a c 呢，与这个 b、 d 呢，有个交点的轴点。我们讲过正方形的性质呢，这里有什么？有垂直平分呐啊，有垂直平分呐，也说呢，你的 b、 d 啊，是垂直平分 ac 的， 然后呢， p 点呢，又是垂直平分，线上一个点垂直平分，线上的点到线的两个端点距离相等。所以第一问完了，做完了 啊，这第一问好，第二问，如图二啊，如图二。那首先呢，一样的啊，我的第二问里面，你的 p c 呢，是一样的，也是等于什么？等于 pa 的 pc 等于 p a 啊，是怎么来的呢？对称全等，或者用刚我们说的啊， pc 等于 p a， 你 现在要挣什么？要挣 pc 等于这个什么 p 一， 那不就是挣 p a 等于 p 一 吗？ 你想证边相等就是证什么？就证角相等，证这个角一和这个什么角二相等就行了。那角一呢，我们对称的全等里面，角一呢，是等于这个什么角三的一等于三，那我只需要证二等于三，二等于三，怎么证呢？这里是个直角，这里有个直角，所以这里有个什么？有个八字形，那在这个地方呢， 有个八字经，因为角二等于角三，因为这个是吧，直角直角，所以最后啊，角二和角三就是相等的，因为二加四等于这个角五，三加六等于这个角五四呢，又等于六，所以二等于三，那 也就是说最后这个题就做完了，那第三题呢？第三题是个手拉手的题啊，这个呢，因为这个什么 啊？同学们呢，对这种手拉手呢，这个什么讲再多呢，好像真的都就是不愿意去去去去去多学，所以呢，这个你们这个什么很有很有可能这个分是拿不到的，而且这个题怎么答？有两个， 那因为这个题目是什么呢？教设限 a d， 那 p 点在哪里呢？首先 p 点啊，假如 p 点在下方， p 点在这个什么 o 点下方一点呢？就像这个什么，就像我们的这个图一一样，如果 p 点在这里， 那么此时你过 p 点做 p 一 垂直 p c 的 时候啊，这就是一啊。 完了之后呢，这个交射线 a d 呢？这其实也是射线 a d 上的一点一啊，它问 c d d 一 和什么 p d 之间的关系， 我说了呢，这里呢，其实啊，根据我们前面的推这个什么得到的结论，这个 p c p e 呢，就是等于 p c 的， 这不就等腰直角吗？ 既然遇到等腰直角，所以我们可以考虑怎么样做垂啊？那比如说呢，做个垂直过来相交，这是个 f， 那 么此时这个三角形和这个三角形它就会全等， 全等之后，那么你的 d 一 就跑到这个什么 c f 来了， d 一 呢？等于 c f， c f 加 cd 呢？那就是 d f， 对 吧？ 而且呢，最后你证完全等之后呢，是可以得到什么？这个 p d 是 等于我们的什么 p f 的， 也说这个三角形最后是个什么？是个等腰直角三角形，等腰直角三角形斜边是直角边的根号二倍，所以呢，最后得到结论是根号二倍的 p d 等于这个什么等于这个 e d 加 c d 啊，这第一个结论，那第二个结论就是这个什么图二面的，就说呢，我的屁点啊，在这个 o 点的啊，在这个 o 点的上方，对吧？此时你去画图，那么 e 点呢，就在外面，那还是一样的，我也是用什么手拉手去转呢啊，过这个屁点直接去去做个垂线，就就就就打就出来了呢， 做这个 p d 的 垂线，假设这是 g， 那 么此时这个三角形和这个三角形，它就是全等的，全等之后，这个 d 一 就等于 c g， 所以 你会发现 d c 减 c g， 那 就是 d g， 对 吧？而且这个题目一样的道理，你全等之后呢， p d 是 等于 p g 的， 所以呢，这个怎么 d g 最后就等于 pd 的 根号二倍，所以这个结论就应该是根号二倍的 pd 等于什么等于 c d 减去这个什么 d 一， 你说呢？这个题目有两个结论啊，有两个结论 啊，接最后一题，第二十四题啊，这个呢，一个一个做啊，交余是多少？零，所以带进去就可以把 m 算出来了啊，所以把 m 算出来就是三， m 算的是三，所以这个什么逆 x 等于零，那么 ob 的 长度就是三，完了之后呢，这个长是四，题目还告诉你 bc 等于 ab 呢， ab 三是五啊，这是 ab 是 五啊，所以 bc 也是五， bc 是 五，那说明 oc 是 二啊， 知道了啊， oc 是 二呢，说明 c 点坐标有了， a 点坐标呢，也是知道的，所以这个什么 ac 的 长啊，首先 ac 的 长来勾股定律，两倍根号五，那 ac 的 减去四也是有了的。 我说那你做题现在学了一次，还说你只要知道了两个点的坐标，那么这两个点所在的直线截式是可以求出来的， y 呢，算出来就是 y 等于二分之一 x 减二。 好，现在啊，再来看第一问，他说了过屁点呢，做了 y 轴的平行线，与 a c 呢，交于即为点 q。 你 要知道，做了平行线呢，这里是个什么？是个垂直。 那我们前面讲过啊，就这个什么，就这个对角线垂直的四边形，它的面积呢，是可以用什么对角线乘积的一半的。也说这个题目得到了 o 二分之一，乘以 o a 乘以什么？乘以 p q， 那 就等于什么等于二分之十五。然后呢， o a 呢，它又是几啊？ o a 呢，又是四。所以呢，这个题目最后就是得到什么 p q 等于四分之十五 p q 呢，是一条竖直的线啊，竖直的线， p 点横住，要是 t 啊， p 点呢，横住要是 t， p 点又在 ab 上，所以 p 点的重坐标就是负四分之三 t 加三。 同样的道理， q 点呢？ q 点数字的线横坐标一样啊， q 点呢，又在 a c 上面了。 a c 解一次，我们刚求了呀，所以呢，它就是二分之一 t 减二。当然这一个题目啊，我们的这个什么 p 呢，是线段 a b 上的一个点，所以这个题目啊，只有一个答案。也说呢，按照这个题目的意思啊， p 点呢，只能在这里，对吧，所以 p 点一定在 q 点的什么上方。也说呢，我们表示 p q 的 时候，直接是用上面的减下面的就行了，所以是负的四分之三， t 加上三，减去二分之一， t 减二，最后呢，就等于四分之十五。那么在计算里面，我说了，你在计算的时候，你给我用这个什么整数去进行加减乘除，所以两边先乘以四，这样不容易错，所以最后应该是负三 t 加上 加三加二，再加五五四五二十，然后呢，再减什么？减去减二， t 等于等于十五。所以呢，这里就验证了啊，五 t 等于五， t 等于一啊。题目要求的是 t 的 值，所以 t 等于一。答案做完了啊，这就是我们的第二问 啊。第三问啊，他说呢， m l 是 线段 b a 延长线上的一个点，你这个什么？你把大格的草图一画，你要看看它到底是要说明啥啊？ p 点呢？呃，首先啊， p 点呢，在这上面， m 呢是这个什么延长线上的一个点， m 大 概在这里。 然后呢，他说 a m 等于 b p， a m 等于 b p， a m 等于 b p， 那 你加上这个什么公共变 a p 的 话，那这个题目不就是告诉你 p m 是 等于什么等于 ab 的 吗？对不对？ ab 呢？又等于几？ ab 又等于五啊？所以这个题目啊，首先第一个条件就是告诉你什么，就是告诉你 p m 它是等于五的 啊， pm 等于五。完了之后呢，他说呢，以 pbm 呢，是以 p b 为直角边的等腰直角三角形。既然是等腰直角，那么到底谁是直角顶点呢？那是不是可能是 p 啊？也说如果 p 是 直角顶点，那就是怎么样这样做个垂直 啊，这就是 n 啊，这是垂直还是什么？等腰直角？在直角坐标系里面遇到了什么？等腰直角？那，那你不应该来个什么？那不应该来个三垂直的全等吗？对不对啊？来个三垂直的全等啊，完了之后呢，自己画啊，画个三垂直的全等， 那因为你们很多学生呢，习惯了是 y 三垂直，我就用 y 三垂直去画 啊。那么此时啊，当然这个题目呢，还有个难点在于哪里呢？就是要设为设未知数啊， p 点在 a b 上， m 点也在 a b 上啊，所以呢，你要学会设未知数啊，我把这个 p 点坐标呢设为什么？因为它呢有分数啊，我为了计算方便，我把它的这个横坐标，我把它设为什么设为四，设为什么四四设为四 n， 它的横坐标就应该是负三 n 加三。同样呢，我把这个 m 的 坐标啊，我设为什么四 t 啊，前面有 t 了，我就写成 s 吧，为了区分啊，四 s， 那 重坐标呢，就是负三 s 加三， 那么此时啊，我做了三垂直，这个什么之后啊，夹子是，夹子是 h， 这是 q， 那 么此时这个 h 啊，这个 q 啊，坐标啊，都能写出来，或是呢，我们主要写长度，那么这个 ph 的 长度，那就应该是四 s 减四 n， 同样的道理啊，这个 h m， 它的长度应该是负三 n 加三，减去负三， s 加三，所以你会发现它就是把三 s 减三 n， 那 根据全等，那么这个长度就应该是四 s 减四 n， 然后这个长度啊，这个什么这个 p q 的 长度啊，就应该是什么我们的三 s 减三 n， 这样的话呢，根据平移啊，直接看成平移啊，看成平移，相对要把我们的 p 点往左移，三 s 减三个单位，那就应该是左左，就是减，所以最后变成了七 n 减三 s， 然后呢，再往下移四， s 减四， n 下，那就是减，所以最后应该变成了 n 加三减四 s， 这就是我们的这个什么，这就是我们的这个 n 点的坐标的表达式。而且呢，题目说 n 点在哪里？ n 点呢？ n 点在 a c 上，所以你把它带到这个什么 a c 指令解析式里面去，那这个是 n 加三减四， s 等于二分之一倍的七 n 减三 s， 然后呢，怎么样再减二？ 好把这个试着啊，整理一下啊，整理一下之后呢，最后呢，好像是得到了 n 加 s， 那 是等于二的。 完了之后呢，题目还有个条件呢，我说了，这里还有个什么 pm 等于五， pm 等于五啊，勾股定律在这里，勾股定律。所以啊，那最后呢，就应该得到什么 四 s 减四， n 括号的平方加上三 s 减三， n 括号的平方等于五的平方。 当然这里不要展开啊，没必要展开，你把这个四提出来，三提出来，所以是二十五倍的 s 减 n， 括号的平方等于二十五，那就得到 s 减 n， 括号的平方是等于一的。因为在我们这个图里面啊， s 呢，是大于 n 的， 所以得到 s 减 n 呢，就是等于一， 也就是说我们始终有 s 减 n 等于一， n 加 s 呢，又等于二，所以最后啊，所以最后我们就可以把这个什么 n 和 s 的 值算出来了啊，得到什么？得到 n 是 等于二分之三哦，二分之一， s 呢，是等于二分之三。 既然 n 和 s 出来了，带进来这个 n 点，坐标不就有了吗？啊，到了这里没位置了，我看写哪里好啊。所以这个 n 点啊，有一个坐标，换个颜色。换个什么色能看看清楚？换个红色 直角坐标系里面遇到了等腰直角。那我们就来个三垂直的全等啊。这刚是不是电话进来，搞得我都不知道我录哪里了。这直接给我打断了 啊，你说呢？这种题啊，第一种啊，是 p 点，是直角顶点啊， p 点是直角顶点。第二种呢是 m， 是 直角顶点。完了之后呢，来三垂直，全等啊，来三垂直，全等，这就是我们的这个题啊， 完了之后呢，这个题目啊，最后啊，就主要是要学会怎么样设未知数，一个不行，那我就两个啊。

期中考试刚结束没多久，八下月考又来了，时间紧，任务重，可很多同学还没来得及背书，也没来得及刷题呢！没关系，今天真真将用一条视频告诉你，八年级下学期这次月考会考什么？首先是基础 知识挑战，这一页的字词有注音错误的，也有书写错误的，请问你找到他们了吗？把你找到的答案在评论 去打出来。哇，孩子们，你竟然能在所有正确答案当中还硬给我编出来几个错的答案，太棒了！可见你这基础知识确实掌握的不怎么着啊！刚才所有找到错误的，回去了之后，把这一整页全部都背诵默写十 遍啊，因为这是全场唯一真答案，全部都是正确的！接下来我们来说古诗文古诗的话，施毫厉茅屋为秋风所破歌，卖炭翁都得给我重点 关注，尤其是茅檐秋风锁破歌，这也是这里边最简单的了啊，这这这么长你还说简单？是啊，相比于施毫利跟卖炭翁，茅为秋风锁破歌算简单的了吧，如果考你背诵默写题的话还好办，直接填呗。卖炭翁中饱含作者怜惜之情，体悟卖炭老人之忧的诗句是，可怜身上衣，正单，心忧叹怨 天寒。茅为秋风锁破歌中表达诗人推己及人，关心民生疾苦的句子是，安得广厦千万间。但如果考你诗歌鉴赏题， 给你一首科内的，再给你配一首课外的，问你两首诗作者在表达情感上有何异同？你能否扣到忧国忧民的点子上呢？接下来我们来说文言文，重点关注庄子二泽，即北冥有鱼和庄子与惠子尤于豪梁之上，礼记二泽， 即虽有佳肴和大道之行也。以及马栓。而这篇北冥有鱼啊，你千万不要在这个时候秀你的满腹经纶。 我知道北冥有鱼是选择逍遥游，而逍遥游，庄子在追求绝对的自由，他不希望一切束缚他，他认为我思故我在我心。自由心有多大，舞台就有多大。那么你的舞台是很大了，但你的分数是零分， 人家就是考这一段节选，你别跟我讲逍遥游的上下文。北冥有鱼，他讲的道理恰好跟你刚才说的那个完全相反，他讲的是万事万物都有所依托，去以六月兮者也。这句话就是很好的体。 鲲再大，鹏再大，他也离不开其他事物的托举，他也依赖其他事物而生存。庄子与惠子由于毫良之上，重点关注一下庄子的辩论技巧，这篇文章他取的辩论技巧就是偷换概念。礼记二则的话，虽有佳肴，大道之行也。一篇讲教学乡长，一篇讲大同 社会主旨，抓住了课外，不管出哪篇文言文来对比，你都不会跑偏。那马说的话，中心论点是哪句话？告诉真真。开篇第一句就是啊，是有伯乐，然后有千里马。接下来我们来说阅读理解，整个中考的阅读理解题型。继续文的你基本上是见的差不多了，还有几道比较难的题还没有见到呢。那你见的差不多的继续文的题当中有概括题、 人物形象分析题、赏析题、含义题和句段作用题。概括题分为两种题型，要么概括权威主要内容，用六要素串联法，要么概括大体事件，用各段一合并法，要么让你填空填表格，梳理文章的情节，用审定概访大法， 人物形象分析题用食神星大法，而人物描写方法赏析题用法式点心大法。赏析题，除了我刚才说的人物描写方法赏析，它还会有纯粹的赏析，譬如说修辞赏析、表现手法赏析以及加点词赏析。那我们直接用每种手法对应的答题方法来答就行，比如说修辞手法赏析题，一修二套，三特此情。 那如果是词语赏析题呢？我们用一脚线大来答。含义题是我们最熟悉的，直接喊，你们家的亲戚来了，大侄子，我是你大表婶啊！没错，表婶大法表层含义加深层含义。注意了，深层含义一定要往作者情感上靠，文章主旨上靠，文中人物精神品质以及象征含义上靠。那最后就是锯断作用题， 这段作用题的话，我们就用内节的法，内容加结构，结构的话，注意它是出现在首段、中间段还是尾段，位置不同，作用不同哦。那你拿下刚才继续的那些题型，你只拿下了整个初中题型的百分之三十 啊，这真的还有百分之七十呢！这百分之七十啊，可就复杂了，有百分之三十是你们今年学的说明文，还有百分之三十是你们明年要学的议论文，还有百分之十是非连续性文本阅读。 所以咱们接着搞定这百分之三十吧。说明文呢，每一个元素都是考点，说明对象会考什么题？概括说明对象的主要特征，概括全书的说明内容， 说明顺序，会考什么题。请辨别本是按什么顺序来写的，甚至有一些体系知道，如果它是逻辑顺序，那请问它是哪一种类型的逻辑顺序？ 说明方法十种，每一种都是重点，以及说明文语言有什么特点？很少考生动形象型的说明文，一般考的都是简明平时性的说明文，而简明平时性的说明文，他又不会直接问你这篇说明文的语言风格是什么呀？这也太简单了，变成填空题了，他会怎么考？他会考你一个看上去不像说明文语言特点的题。譬如说加点词能不能删掉，或者加点词体现了说明语言的什么特 特点。因此，说明方法及其作用永远都是四步走，一、什么说明方法？二、套话。三、说明了什么特点。四、有什么作用？说明委员特点题呢？问你加点词能不能删掉？为什么也永远都是四步表，解析解一、表观点，往往都是不能删的。二、解释说明三、删掉之后分析一下，与原文不符。 四、结论，该词体现了说明委员的准确严密，不能删。说明顺序呢？有时间词从头到尾贯穿权威，不能删。说明顺序呢？有时间顺序，有空间词贯穿权威的，那他就是空间顺序。如 如果没有时间词也没有空间词，怎么办呢？真真，那他就是逻辑顺序呗。不管他是什么顺序，只要是有顺序，他就都可以使说明条理清晰，层次分明，易于读者理解。 接下来就是名著板块，这次月考应该会考昆虫记了吧？那昆虫记的话，我们重点要盯这几个考点。一、文学常识法布尔写昆虫记可以看出来他什么样的人物精神品质？他是平等的、尊重的、爱虫虫的。在法布尔的眼里，他们是科学家、建筑师 情的杀手，以及富有母爱的小蚂蚁。所以法布尔用人性来看待虫性，这是对弱小生命的一种平等尊重。同时把虫子写的跟人似的，那就一定用到了拟人的修辞手法，所以语言富有趣味性。除此之外呢，本书的主旨还有一个，那这样的法布尔，你说值不值得我们尊敬啊？值得，不只是因为他懂 得尊重弱小，更是因为他研究三十多年就研究虫子，写了十卷昆虫记，这种精神你不服不行，这叫做科学探究精神。 所以这本书还有对于法本科学探求精神的赞美。除文学常识以外呢？每种虫子的特点是本书第二个必考点。那你都知道每种虫子有什么特点，它又被法本称为什么吗？如果你不知道，可以去翻真真之前的视频。最后呢，就是作文板块， 我很少给你们讲每个单元的习作要求是什么，但是这回不得不讲，因为他直接规定了这次月考可能会考什么类型的作文。譬如说第四单元，规定你写演讲稿，那你就一定要知道演讲稿的格式是什么啊？真真，我不会写，我从未练过写演讲稿，自己没演讲过，还没听过别人演讲吗？ 演讲第一句话都说什么？尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家下午好！你把这句话给我顶左格写上，最后让我们一起努力吧，再把这句话独立成段，再加一句，谢谢各位的聆听。它就是一篇演讲了，你中间该写什么事，还写什么事，开头结尾加上演讲的格式就可以了。 第五单元也要关注整个八年级，下学期全是邮寄呀，譬如柳宗元去小石潭玩，梁衡去看虎口铺 不，马丽华写长江源头，马克吐温雨，伯朗峰，就连一滴水都经过丽江了。那屏幕前的你写一篇游记不过分吧？那写游记的时候我们重点记住了啊，游记！游记，你可以写游玩的经历，可以写故事，但不能只有经历，只有故事 要有三个一，一片美景、一种顺序和一腔真情。所以你要用上环境描写时间或空间顺序，或事件发展顺序，以及你在这次游记当中的情感，或赞美，或放松，或释怀。除此之外呢，再关注一下老生常谈的三个主题， 一、成长感悟类。二、情感关系类。三、传统家国类。那这个时候让你们去写整篇文章已经来不及了，那你可以练一下套用，等考完了之后有时间了，你再试着自己去写。真真已经为各位整理好了每一个主题对应的作文素材，需要的同学可以根据提示下载打印，认准。真真老师讲语文考点全书里学习不费力。

大家好，我们一起来看到第八卷八高训练的压轴篇第一个题，啊啊，他是一道一元二次方程的新定义，他说若关于 x 的 一元二次方程，他的两个实数根为 x 一 x 二，然后这里规定 x 一 是小于等于 x 二的， 他就分别以这个 x 一 x 二为横坐标和纵坐标得到了一个 p 点，然后就称这个 p 点是一元二次方程的油耗点。那简单的概括一下，就是把方程的两个根小的那一个是不是作为横坐标， 然后大的那个作为重坐标啊？就这么一个点，叫做油耗点。第一问，那很明显这个方程是可以因式分解解出来的吧，对吧？它十字相乘，好拆。后面那个三是一和三嘛，只不过中间是负四 x， 所以 要拆成负一和负三，所以它解出来的两个根，一个是一，一个是三。 好，那这个方程的油耗点很明显，一和三，那肯定就一作为横坐标，三作为重坐标呗。好。第二问， 他说，若关于 x 的 这个一元二次方程，它的友好点为 p， 然后过 p 向 x 的 轴和 y 轴做垂线，两条垂垂线与坐标轴围成的一个是正方形，求 m 的 值。好，来想一想，与坐标轴要围成一个正方形， 这个咱们曾经就画过，是不是？好，呃，这个点的坐标往 x 轴做垂线呢？这是个正方形，说明这个点的横坐标和纵坐标怎么样？ 目前我是把这个点标在了第一项线，所以他的横着八和纵着八是不是相等？但他也没有说一定在第一项线啊，你是不是还可以在第二项线也能画出一个正方形吧？是不是第三第四项线都能画出正方形啊？总而言之这两段距离是不是相等的 好呃那呃，如果是一三象限，他是不是都为正或者都为负？横坐标和纵坐标，二四象限就一正一负。所以啊，就是我们曾经讲的那个点在角平分线上啊，在某一个象限的角平分线上，所以他的横坐标和纵坐标要么相等，要么互为相反数 啊，就这么两种情况好，所以你是不是就需要他的横坐标和纵坐标？那哪哪来嘞啊，你这个点的坐标是不是只能把这个一元二次方程拿来解一下啊？所以需要大家一点点解这种含餐的一元二次方程的基本功啊，也是我们前面一元二次方程进阶才训练了的 好观察。它是可以十字相乘啊，因为中间那个三 m 和一不就在引导你吗？后面这个三 m 它不就可以拆成三 m 和一吗？是不是啊，只不过你要拆成我写右边啊。首尾分解手分解 x 乘 x， 后面尾分解就一乘三 m 吗？ 啊，这样交叉相乘相加得到的就三 m 加一倍的 x， 但中间是减啊，它是减去三 m 加一倍的 x， 所以 这里都要加符号啊 啊，所以你需要先去解这个一元二次方程啊，先去十字相乘，最后是 x 减一乘上 x 减去三 m 啊，等于零，从而你就能解出这个方程的两个根啊，一个是一，一个是三 m。 好，那么那个 p 点的坐标就来了，对吧？但是有一个不确定，因为我们要把两个根里边小的那个作为横坐标吗？那 e 和三 m 到底谁大谁小嘞 是吧，就不确定，你可以去展开讨论啊。没问题，但，但我们刚刚也分析了呀，你那个点不管他在哪一个象限，反正最终的结论就是横坐标和纵坐标是不是要么相等，要么互为相反数 是吧？或者还有一种方式，它不是说那个正方形，正方形体现出来的是一个边长，是一个距离啊，是不是那个点到 x 轴 y 轴的距离是不是相等？从距离这个角度，你去加绝对值也没问题啊啊，所以接下来就得出，呃，它到 x 轴 y 的 距离 啊，反正有一个是一嘛，是吧？好，然后另一个呢？另一个三 m 不知道是正的还是负的，我是不是加绝加绝对值就行啊，这样就能体现出距离相等， 懂不？ ok？ 好， 所以说三 m 的 绝对值等于一把 m 解出来好，三 m 要么等于一，要么等于负一。 好，最后你可以检验一下啊，你把 m 等于三分之一和负三分之一带回去检验啊。所以那个点的坐标， 那个点的坐标是不要么是一斗一，要么是要么是一斗负一啊？不，不，应该把小的小的放前面，是不是负一斗一对不对啊？就这两种啊，他都没问题啊，都没问题。所以最后总结一下， m 是 等于正负三分之一的， ok， 难度不大。好。第三，问他说是否存在 bc， 使得不论 k 为何值，关于 x 的 这个一元二次方程，它的友好点 p 始终始终在这个函数图像上，若有，请求出 bc 的 值，若没有，请说明理由。好，来思考分析 这个点要始终在这个函数图像上。很多同学的冲动就是把 p 点坐标得出来，然后带入这个函数解析式，对吧？那你现在就要想一下 p 点的坐标好不好？求啊， p 点的坐标它是要通过这个一元二次方程把它解出来是吧？它的解作为横坐标和纵坐标，那你看这个好解吗？ 有两个参数没法十字相乘，你只能老老实实的配方啊，或者用公式法是不是去算。但是你想想你算出来的那个两个根啊， 他是不是有根号，因为根号下 b 平方减 c， c， 这里是 b 平方减四 c， 是 吧？有根号你就带到后面那个函数解析式里边，他是很复杂的，懂吧？他不方便你下一步的分析。 ok， 好， 这里需要大家进行一个转换，就什么情况下这个 p 点会始终在这个函数图像上啊？就说你这个 k 随便怎么变，一旦 k 变了吗？那条直线它的斜率一变，它就相当于会转一转，对吧？倾斜程度变了， 会转一转，但是它不管怎么转，它是不是都要过 p 点？是不是与 k 的 曲轴无关，它都要过 p 点，这不就是我们曾经练过的吗？ 是不就是过定点，对不对？就你随便 k 怎么取，随便那条线怎么转，它始终都会过那个 p 点啊，所以就是过定点问题啊， p 点是它的定点。 好，既然转换成过定点了，那接下来就简单了，就是与与那个 k 的 取值无关嘛，是吧？好，所以我们要按照 无官向求值或者过定点的这个处理方式啊，先得出他过哪个定点来，由于那个依次函数解析式他与 k 的 取值关，把 k 提出来，他是不是 x 加一倍的 k？ 好， 然后等于我把其他的放另一边啊，就二跟 y 放一起，就 y 减二，是吧？ 啊，那个定点他永远会满足这个解析式，就说那个点的坐标啊，带进来是很成立的，对吧？永远成立，随便你 k 怎么取 啊。所以就是，呃，你可以说与 k 的 取出这种无关项求值，也可以说是方程有无数解啊，把它当做关于 k 的 一个方程啊，他有无数解很成立啊，所以就得出 x 加一等于零，只有零， k 等于零， 这个等式是不是才永远成立的啊？这样与 k 的 取无关，所以我们就得出这个直线啊，它过定点， x 等于负一， y 等于二，所以它过定点，负一都二，那说明咱们那个 p 点的坐标是不就是这个负一都二啊，只有这个点它才永远在直线上。好，好，所以这个方程的解， 那个一元二次方程的解，是不是就是一个是负一，一个是一个是二，是吧？好，最后要求 b、 c 的 值，你带回去不就可以求 b、 c 的 值吗？对不对啊？当然你也可以构。呃，像这个解析那样构造一个一元二次方程 啊，它的解就是负一和二啊。但这个我们没必要啊，带进去就行啊，负一带进去一减 b 加 c 等于零，二带进去四加二， b 加 c 等于零， ok， 把 b、 c 解出来就行了。 好，两式相减，消掉 c， 那 b 就 等于负一啊， b 等于负一，带进去 c 就 等于负二。 ok， 好， 所以这道题第三问他，只要你这里转转变过来了啊，他就比较简单。

李老师，八下道法马上就第三次月考了，您上次期中考押题押的特别准，这回能不能讲讲月考会考啥题，我家孩子满分啊，就指望您了。 没问题啊，找我押题，你真是找对人了，上次期中考不少家长都说压中好几道。八下道法马上第三次月考， 你就让孩子背会这十道考试高分稳稳的。需要完整版答题模板，或者想知道八下第一道 必考主观题，宪法的地位，这道题年年考，重点记宪法的核心定位，比如它是国家根本法治国安邦的总章程，还有它的法律效力和根本活动准则的属性，注意区分地位和作用。第二道，一线治国的要求 主观题高频考点，重点复习四个核心方向，包括坚持宪法确定的相关制度、所有主体的行为准则，维护法治统一，还有宪法的实施与监督，记准这些核心要点即可。 第三道，权力与义务的关系，重点掌握二者相互依存、相互促进的核心逻辑，明确公民既是权力享有者，也是义务承担者，还要注意区分意错点，比如二者并非完全对等。 第四道，如何增强宪法意识？分国家和公民两个层面复习，国家层面侧重宣传教育相关决策，公民层面记住学习认同，进行三个核心动作，为绕这两点展开记忆。 第五道，国家如何尊重和保障人权，重点复习四大国家机关的相关做法，每个机关的核心职责和决策记准不遗漏即可。 第六道，规范国家权力运行的原因和要求。原因重点记权力的双重属性以及宪法的核心价值追求要求围绕规范、制约、监督权力展开，记住核心原则即可。第七道，人民代表大会制度的基本内容和优越性。 基本内容围绕国家权力属于人民、人大产生、其他机关民主集中制展开。优越性是保障人民当家做主，是坚持党的领导、人民当家做主、依法治国有机统一的根本政治制度安排。第八道，如何依法行使权力？ 重点记三个核心原则，包括行使权力的边界、按法定程序行驶以及权益受侵犯时的合法维权方式。掌握这三个方向就不会跑偏。第九道，如何履行法定义务，内容简单，重点记两个核心要求，记法律要求做的和禁止做的分别该怎么做？记准这两点，答题不丢分。 第十道，国家监查机关的职责三大核心职责，监督公职人员行使公权力、调查职务违法和职务犯罪，对相关人员进行谈话提醒、政务处分问责等处置工作需要。这回月考完整版答题模板，或者想知道八下道法该咋学的，评论区留八下。

hello， 大家好，我是大哲老师，今天继续看到四点二第二部分，提公音式法，那么在这部分的时候，我们要先明确的是学习目标要掌握哪一些方法和技巧，我们来看到我们掌握的是 提取含有共音式是多项式的分解它的方法，分解音式的方法喽。第二个，我们要更多的通过我们的观察能力，还有化规转化能力去 把我们一个式子中的它的共音式很可能是单个，也可能是个整体的，所以我们也要带有整体思想的应用去化解它的变化了，通过观察能够合理去分解音式 的一个推导，而且能够清晰的表达出自己是怎么来做的，那我们来进行一个回顾。第一个什么是提供式法了？ 那么提供式法上节课提到的是把多项式的各项含有共音式可以把它提出来，从而将多项式化成两个音式乘积的形式，那么这种分解的方法我们把它叫做提供式法。我们简单的说法 我总结出来了是什么，你有的我有的，你有的我有的，注意全出来， 剩下的干嘛？剩下进房间，进房间，进括号里面去打好括号。那么来看呢？这个问题出来的时候，我们就想到提供形式法还需要注意哪一些呢？注意这么三个点滴。首先 系数是负数时，我们通常会把它提出这个符号，当然在这里我要强调的，如果在实际的题目应用中 提出复号比你不提复号更复杂，那我们就要遵循怎么简单怎么来，怎么不会出错怎么来，这不是硬性的，只是说提醒我们要注意这个符号，有的话好算的时候，我们可以尽量先提出来第二个， 所以只对式子的一部分提供音式，那是不可以的，我们不能只对式子的一部分提供音式，要对整个整体，当然提完之后还有的时候，哎，它以相同的时候以共音式，相同的时候提完之后 注意我们这项要化为一等一下，有相应的例题进行讲解，不能漏掉了这个一，很关键的第三个，我们说了音式分解要彻底，不要半途而废，不要只做到一半的啊，那么我们来看看 整个的提供音式，在多项式的音式分解中，我们先来找一找，你有的 我有的，那第一个就是 x 减 y， 第二个呢？你有的我有的， b 加 c 的 和第三个你有的 我有的，前面系数没有哦，我们就不用看了。好， x 减三的差最后一个前面系数有哦，还有带一个这个，所以 y 带一个这个，它们更小次数的，所以是 y 乘 x 加一的和，这里不要漏掉了， 不要漏掉了啊，好，那么在这里的时候啊，注意这里打错了啊，这里是 y， 这里是 y 乘 x 加一的和啊，那么我们来看到下一个探求，我们把它在这里的时候注意，我们要先找到这两个先观察，那么解 原式就等于你有的我有的提出来，剩下的进房间观察出来之后， 我们做这个题，共因式就很简单了，所以共因式写出 l 减三和我们做的，这里也要注意的。第二个就是刚刚说到的这个问题啊，减原式等于看清楚啦， 你有的我有的，那就是 y 乘 x 加一的和，那第一个全部提出来之后还要剩下吗？还要把一留下，剩下的我们再来去进行综合。好，这里符号记住，记住改一下啊。 好，那就等于 y 乘 x 加一和乘以一加 x， y 再加 y 了。所以第二个画的时候一定要注意这个一，不要丢了，共音式找准之后 不能丢。当然了，在整个化简的时候，我们会发现公映式可以是单向式，也可以是多项式，那么公映式在这个时候还要注意了啊，化简的时候不能有中括号，要只有括号的小括号的时候才可以，也就是说化简要化彻底了。 那我们来看到探求二三位同学各做一题，他们的解法正确吗？我们先不管他们做的对不对，我们先来通过观察发现 第一个喽，没问题吧？第二个 x， x 还有个 m 减二的差， 这里呢？六十二有个六吧，还有这个是 m 减 n 叉的平方，所以在这里我们依照他的概念去判断甲乙丙三位同学 完成的情况是怎么样子的，我们一起来看一看。在这里了，看看他们做的是什么样子的。假同学， 哎呦，他漏了谁啊？提完之后，你这里提出来之后， a 应该进房间的，房间里面还要有一个他本身在这里对不对？所以少了。 a 不 行， e 呢？ 我们有两个，一个 x 还有一个 m 减二的差，所以这里少了，你看这里还有公共的没有化解完，所以第二个他也不对。 第三位同学呢？六出来了没有？六六六都没有出来，所以要特别注意了啊，这三位同学或多或少的都存在问题，第一个漏了一，第二个漏了个 x， 第三个漏了个六，所以我们特别注意 提供音式不要漏掉一，第二个呢，要提进，不能半途而废，即使是它前面的系数，也要把它全部提完，才算你的提供音式是完成了。 好，那我来看到，在这些问题的基础上，我们来了解到它的一些符号的变化，看到第一个就不用说了， 对吧？交换律加法的喽，还是正的，正的，第这三个都没问题了，那么看第二组了，第二组的时候注意 它这里提出符号之后，其他的都要关起来，提个符号，剩下的是变号，那就是第一个还是符号第二个呢？同样的道理喽，第三个也是一样的， 所以啊，我们注意什么时候来这些符号提完之后，提出符号之后，括号里的数要变为原来数的相反数， 我们总结出规律来了，那么我看到第三个组了，那么第三组的时候，哎，他的规律一变，第一个要换一个顺序，就提一个什么呀？符号第二个呢？ 他他加了个括号，我们也还是进行这样的一个算法，就是说在这个时候，哎，提一个括号，其他的变为他相反数，括号起来第五个也是一样的喽。第 呃，这边的二十六套路都是一样的，提完之后，括号里面数一定是原来这个数的相反数，看到没有相反数啊， 他们俩是相反，说这个是和他一起的， x 和他是一起的，对应的啊，他们分别对应。所以第三组我们也探讨出来了，我们看如果是带有平方、 立方等等呢，到这里的时候就要具体问题具体分析，那这里的时候很明显带有平方的前面的符号，里面的数随便怎么变，前面符号都是为 正好，那么我给他总结出来，第一个相当于是加法交换律的，第二个呢，刚也说了他的规律，第三个就注意了，他为基数和为偶数的时候，平方还是立方的时候， 他的前面的要特别注意去牢记这一块，上面两个稍微简单一点，我们可以通过在日常的计算学习过程中就能够把它吃透。第三个要 根据我们这些啊，去把它进行一个分析理解啊，在这里的时候注意了 n 次，那么前面还是正的，如果是基数的时候注意，那这里就是一个负号了，负号了，那么我们看到具体的问题，第一题，那第一题 很简单的， m 减三的差乘以 a 加二的和第二个呢？第二个我们可以来看看怎么来解啊，我先解一遍，解圆是 等于好了，在这里的时候，我们这两个画一样的，那我怎么画呢？我把 y 减 x 变成这个，那就变成 a， 前面不要动喽， 这里相反的变成 x 减 y 了，没错吧，那剩下的就是提出来，这个没有公共部分，只有这一个公共的，剩下的是第一个是 a 乘 x 减 y 加上 b， 那 这里变成中括号啊，变成中括号，下一步 减 y， 叉乘以 a， x 减 a， y 加 b 了，那么得到的就是我们说的啊，按照这种规律去改变它的一个方向的时候，注意它的符号一定要发生改变。 那么这里是两个例题，在两个例题的时候，我们第一眼还是通过观察发现，哎，他有的还有这个，那这一题呢，很明显喽，我们就不多说了，加法交换律没有什么改变的，所以我们每个题目 快速求解啊，解原式，你有的我有的，提出来，提出来，剩下二 x 加 y， 好， 很多人到这里就结束了，但是发现这两个是一样的，要换成什么？二 x 加 y 和的平方，注意了啊，第一个 注意点，第二个注意点来，看到这里每一项都有了，那就是 a 减 b 加一，看做整体 题完之后要用一代替里面的，所以这两题一定要特别去注意，它是怎么推出来的啊。那么第四个不用说了啊，在这种关系下， 快速的把它看做一个整体，那我们求解出来，能够比较迅速的去求解出来了啊，好，我们看到在这里的时候，他说 这个他的共音数共音是是多少，那么这两个是指看到 初步看的时候感觉没有什么，但是我们来发现它的一个特征，对吧？ m n m a 有 一个 m 了，那下面没有 m 的 就出错了，排除了这个了， 那么有个 m 的 时候剩下还有个什么？这里有个符号，我放进去不就是没有了吗？就变成和它一样的了吗？ 相反数 n 减 x 了，所以是在这里的时候就会有 m 乘以 n 减 x 就 出来了，注意观察。那么在这个式子中，在这一题有共音式的，那么 a 减 b， 这里呢？ b 减 a， 哦，这里呢？没有， 这里画不出来，对不对？这里呢？负 a 括号一来变成相反数 a 加 b， a 三，有没有三的排除喽，那么 二和三，三和四，第四个这个化解不了了吧，这个可以有， x 减 y 的 叉乘以 x 加 y 的 和，所以只有二三，那么第二个怎么那么问怎么变呢？ 这个是指要变成 a 减 b， 我 只需要前面加一个符号，里面呢，变成它的相反数，这不就来了吗？所以我们说这题答案是选择了 boy， 那 么下面我们来看到啊下面的一个题目了， 它的共因式，认真观察咯， x 减 y， 这里感觉初步看下来没有哪一个和它相相一样的，那我们看看这个咯，和这边 x 加子 z， 那 么没有哎，我发现 这和这个的关系，只需要它把负号提出来变成负，那就是 x 加 y 减子 z， 因为说过了提负号，所有的数变成它的相反数咯，所以 这个题目一出来，我们就能知道 a， 这个就是它的共音，是 x 加 y 减指 z， 这个是指谁选择了 a。 那 么看到下面的这个判断题 啊，说明理由，如果不正确的话，我们肯定把它改出来喽。三三，这里平方，这里还少了个谁？ y 一 y 二，那要提 y 一， 那就是三 x y， 剩下的进房间我就不多说了。 第二个呢？第二个提供音式之后看看，这里是一项两项，三项，这里和它乘出来之后，一项乘两项， 三项变两项，肯定错误。还有一个是谁，还有提出 x 加一，这里 x 加 x y， 它应该还要再加一个一， 才符合我们的要求。第三题也是不正确，为什么我们这里乱糟糟的，我们先把它统一起来，都有 a 减 b 的 三次方，所以都有 a 减 b 的 三次方。第一个提完之后，还剩下这个还要减去它吗？ 它这里应该变成什么了？ a 这里的时候中括号也不能保留这个 y， 注意 a 减 b 积数四方的时候，这里 b 减 a 三次方要加一个负号 才能够成立，所以这里就要变成加号了，变成加号之后，中括号不能保留，还要继续往下化解，那就是 a 减 b 差的三次方乘以 a x 加 b， x 加 y 了，所以这个题目的时候，这三个都出现问题了，那我们看到下面的第六题了，这个我们就不看了，然后我都已经把精髓和要点都讲完了。好， 那么我们看到第六题分解这个音式，看清楚了， x 减 y 偶数次方，刚刚也说了不用动，但这里 y 减开始是奇数次方，所以我们来看到解法一 直接把它变成 y 减 x 变成 x 减 y 提复号，剩下的就是化解合并了，我们算出这个答案是没问题。第二种方法我改变第一个了， x 减 y 变成 y 减 x， 它不动了，那就答案就是 y 减 x 的 差乘以 二 y 减开始。那么这两个的区分，看看我们提出一个符号的时候能不能解决。提完这个符号之后发现，哎，这两个答案都是一样的，那说明这两个减法都能够成立了啊，都能够成立了。 好，这是我们说的这些随堂练习部分，那么课堂我们来看他最后的时候进行总结，我们现在讲的更多的也是通过实际的题目去让大家感受和领悟啊， 通常这几个要点总共有五个，我们也要注意这五个我们说的啊，最后要写的什么形式要彻底。最后提供音式的时候，这个为一的时候不能漏掉了，不能只对四的一部分提供音式和它相同的时候， 提完之后还要剩下一一也要写到括号里面去，这样才不会丢三落四，才不会前面多后面少。所以呢，这部分考察更多的是大家的观察力和细心， 其他的难度在这个章节来说体现的不是特别明显啊，只是一些细节问题大家都要重视起来。好，这是我们说的这一节课的内容，到这里了，拜拜。

李老师，八下道法马上第三次月考了，其中孩子看了您的押题，考了第二名，进步特别大，这次月考还想跟着您画的重点来复习，能不能出视频讲讲？ 当然能了，您找我押题就是找对人了。今天李老师用一条视频把这一次月考考什么，怎么考，核心必备考点带你梳理清楚，听完稳拿高分！需要完整版押题的在评论区留八下。首先，对于第一单元最为核心重要的就是宪法的相关内容， 一定要重点抓住宪法的地位，宪法和其他法律的关系，如何增强宪法意识，开展宪法相关活动有何意义？这四个核心知识点是宪法部分所有考题答案构成的必备要素。对于第二单元的部分，就一定要知道公民的基本权利，公民的基本义务都有哪些，权利与义务的关系是什么样的。 在考试当中给你一段材料信息，你能不能分辨出来它体现的是公民在行使哪个权利，在履行哪项义务？这个是选择题板块一定会出现的题型。主观题部分对应第二单元的考法，要重点抓住权力和义务的关系，如何依法行使权力，如何依法履行义务。 这三个核心知识点。考题里很可能会出贾某做了某项决策，超越了自身权利的边界，损害了他人或者社会公众的合法权利和自由， 让我们对他的所作所为进行平息。这样的题一定要记得，这种平息题要从道德和法律两个方面来答。道德层面可以说他的行为不道德，或者用上之前学过的标志性词语， 比如他的行为是不尊重生命，不敬畏生命的，法律层面就是说他的行为是否是违法行为，是否超越了自身权利的边界，是否侵犯了他人的某项合法权利， 最后再结合权力和义务的关系，如何依法行使权力来评价他的行为就可以了。再来说到第三单元，第三单元当中重点会考察政治制度和经济制度。所有主观题当中要用到的术语，首先就是制度的优越性， 在月考，包括后面的期末考试里，最容易考到，也是只要看见标志性词就一定要写的内容。记住这几点，只要材料里看见人大就要写 人民代表大会制度是我国的根本政治制度，人大拥有立法权、任免权、监督权、决定权，具体写哪一项职权，就看材料体现的是哪一项。如果材料里出现人大代表，就要重点回答人大代表的义务和职权。 如果材料里出现中小型企业、民营企业，一定要重点回答非公有制经济的地位和作用。再到第四单元，他跟第三单元在主观题的考法其实是高度一致的，就是都要抓住材料当中主体的关键词，看见人大就想到人大的职权， 看见政府为人民服务就想到政府对应的答题话术，看见监查委员会就回答监查委员会对应的直能。这些材料中的标志性关键词和对应的答题角度，李老师都给你们整理好了，如果需要的同学可以自己来领一份。对于第四单元，除了主观题的重点考法以外，选择题也是重中之重， 因为整个第四单元其实是八下整本书里选择题易错易混最多的地方。李老师直接给你上秒选技巧！材料里看见立法， 立马对应人民代表大会，国家权力机关看见行政执法某部门某局立马定位到政府行政机关看见，监督调查、处置、戒免，国家机关公职人员对应检查委员会 看见审理判绝对应人民法院，审判机关看见检查，提起公诉、公益诉讼、追溯犯罪，对应人民检察院法律监督机关。这样你就能在材料里抓到这些关键词，立马想到对应的国家机关选择题再也不会混！ 以上就是八下第三次月考的重点内容，把这些内容整理好，月考肯定能拿高分。我还整理了八下道法全册的易错点和答题模板，想跟着我快速提分的同学评论区留八下。

打卡练习第一天，我们进入到第三次月考清竹湖这一套试卷的第二十四题，那这个题目呢？是函数综合题。首先第一小问， 平方和绝对值都具有非复性，我们根据这个零加零等于零的模型，得到 m 和 n 的 一个二元次方程组，最后解出来得到 a b 的 坐标，就可以求解式了，这个送分到位。第二小问呢，就考的是一个 一次函数有面积的问题，用铅垂高水平宽来做啊，这个公式老师之前做过总结，那稍后我把这个公式的推导过程以及配套的视频同样的转发出来，争取把第二问的也拿下啊。 首先我们先来看题，他说过点 c 零到五的直线与直线 a、 b 交于一点一点的纵坐标告诉你了，它又在直线 a、 b 上，所以我们可以把一点的坐标带到这个直线 a b 里面，算出 a 的 值，是不是？对一点的坐标不就出来了吗？ 那一点的坐标有了 c 点的坐标也知道，那么 c 得也就是 c 一 这条直线，根据 c 点和 e 点的坐标，我们是不是可以把这个直线的截式给它求出来呢？对不对？ 好使得三角形 b e、 f 的 面积是三角形 l b 面积的六倍，求 f 的 坐标，那么一点的坐标是定点 b 点的坐标我们知道是 e 的 号零啊， f 呢，它是在直线 c 的 上动 是不是？那么这里就很明显，这是两定一动的问题啊，对应的三角形面积，那我们就用前垂高水平宽去做啊，什么？看一下它是 a、 o、 b 面积的六倍， a、 o、 b 的 面积， a 点和 b 点坐标都知道啊，所以它面积应该很好算，等于一，它是六倍的话，那么 bo e b e f 的 面积就应该是六，对不对？ 好， e 在 直线 c d 上，老师随便标了一个点啊，这个是 f 点，它是在一个直线 c d 的 上的动点，对不对？那么这个三角形的面积 b e f 啊，那这个面积我们怎么求呢？我们根据铅垂高水平宽的做法，我们应该是过一点去做过 f 点，去做一条平行 y 轴垂直 x 的 直线，那这个时候交这个线段 e b 现在交不上，那么就是它这个直线 e b 也延长线啊，与点 h。 那 此时我们表示的这个三角形的 e b 的 这个面积啊，可以怎么表示呢？可以看成是这个大的三角形 h f b 的 面积， 减掉这个小三角形 h f 一 的面积阴影部分，对不对？那这个大的三角形的面积是以谁为底呢？ h f 为底，是不是高的话，就是过 b 点向它做一条垂线，那是这一段， 是不是这大的三角形面积啊？那我们减掉的这个小三角形的面积，是不是也可以看的是 h f 为底，对不对啊？然后呢，高的话，就是过一点向它做一条垂线，就是 h 二， 对吧？那整个这个三角形啊，得一 b 的 面积，它应该可以看的是三角形，这个大三角形啊， h f b 减掉小三角形 h f e 是 不是这一款？ 那 h f b 可以 看的是二分之一 h f 为底，是不是高的话，就过 b 点向这里做垂线，这个是 h 一。 再减掉二分之一 h f 阴影部分，就是过一点向它做垂线，这个是 h 二。 再乘一个 h 二，那就等于二分之一乘以 h f， 再乘一个 h 一 减 h 二，对不对啊？这是 h 一 减 h 二， 那么 h h 二本质就是什么啊？你看这一段的长度，减掉这种长度，本质是不是就是这一段长度？而这段是不是 b 点和 e 点的水平距离啊？ b 点的横坐标是一，这里是负一，所以这段水平距离就是二， 所以啊，铅垂高，水平宽，三角形 b e、 f 的 面积，在这个时候我们就可以看的是 h f， 再乘以这个 b e 的 水平距离 啊。那么 h f f 的 坐标，因为你是在这个直线 c d 上，我把它设成了 m 都和 m 加 c d 的 形式，可以算出来。刚刚说了， 那么 h 呢？是延长了这个直线 b 的 啊，直线 ab 的 解释在这里，因为 h 点和 f 点，你是这样子做了一条平行 y 轴的直线垂直的时候，他们的横坐标是相等的，所以它还是 m 纵轴代表到这个解释里面去，那就是负 m 加二，是不是？ 所以铅垂高是 h f， 那 就 f 去 f 的 这一段，那就是他们的这一个竖直距离，对吧？那是他们纵轴表的差啊。 然后呢，再乘以他们的水平距离十二，这刚刚已经算了的，是不是？那这里有一个桥要讲的细节，就是我们在表示 h f 这段长度的时候，你注意可有时候是拿 h 的 坐标纵坐标减去 f 的 纵坐标，但是因为 f 是 在这个直线上动的啊，比如说我的 f 假如动到这里来， 你去做平行线的时候，你这个时候 h 在 下面，你看到了吗？所以也就说我们在表示这段距离的时候，这个时候 f 的 纵坐标 m 加五，减掉 f 的 h 的 纵坐标了， 所以这个位置关系不明确，到底是谁减谁，你就可以借助这个什么呢绝对值来操作啊，借助这个绝对值，对吧？表示他们的这个数值距离啊， 那这样子就可以构建一个，他的结果要等于六吗？就构建一个关于 m 的 方程吗？只不过这里包含绝对值，你最后就要分类讨论两种情况，是不是啊？然后把 m 算出来，答案带到这个减数，带到这个点的坐标里面去，就可以把对应的 f 的 坐标给它算出来了啊，就这两个。 好，这第二问，第三问呢？啊，他是一个结合的这样一个几何啊，三角形全等来做的。 首先 p 是 依次函数上面图像，第二第二象限的一个动点，那一定要搞清楚，这个第二象限其实就在告诉你啊，这个点的坐标，这个是负的，这个是正的，我们待会去表示对应线段长度的时候啊， 那他就要注意他的符号了， m 是 负二代号零这一个直线段 b m 绕着点 m 顺时针旋转九十度的 m n， 对 吧？那么这里其实本质就是一个等腰直角三角形啊。 那么等腰直角三角形，我们经常想到的模型，我说了无非就是一线三垂直和等腰直角三角形的手拉手模型，这里手没有拉起来，对吧？没有两个直角三角形，所以我们这里想到的应该是一线三垂直，所以我分别过四十五度的顶点，看到了吗？ 啊？像这一线，一线是什么？一线要穿过这个直角顶点哦，所以很明显是 x 轴过四十五顶点，像这个 x 轴去做两条垂线，那得到这两个三角形，它们是对应全等的关系啊，全等这个很简单，你比如这里是勾，这里是叉，那这里老师再标个叉，都叫这个勾，勾是九十多岁，两个叉叉相等，是不是 然后再加上这里都有一个直角，两个角相等呢？然后你这是旋转过来的角，角边可以正确的啊，那么 p 点的坐标，因为你在直线 a b 上嘛，最后还是设为 m 到负 m 加二啊，带到直线 a b 的 斜率里面去就好了。那么我们根据这个坐标 p f 的 长度是不是就是负二？ m 加二 o f， 你 要注意啊，这段长度因为你这个横坐标它是负的啊，所以这个线段的长度应该是负 m， 对 吧？要变成相同的相反数好，那么 m f 的 这段长度呢？那就是拿这个 o m 的 长度是二，再减掉这段长度负 m， 那 就是二加 m， 是 不是？ 那 o h 的 这段长度啊，需要注意一下，它的长度就应该是等于我们的这一段 m h， 减掉 m o， 是 不是啊？ m h 的 长度呢？就是等于这里的 p f 嘛，等于 five 加二，对吧？再减掉 m o 是 二嘛，对不对？就等于 five。 所以 这个 n 点的坐标，在这个时候我们就可以用 m 的 式子表示出来了， 它是在第四象限啊，所以它的横坐标是正的，那就是负 m 重坐标呢，要注意，你这段长度跟这段长度是相等的，这里是二加 m， 但是我们在这个负半轴上啊，这段这个坐标在表示的时候就变成相反数，负二减 m， 对 不对？那么 n 点的坐标是不是就出来了呀？是不是 啊？那此时 o n 的 这段长度啊，其实可以用两点之间的距离，公式也行，当然你知道了这段长度，知道了这段长度，你告诉我，你是不是可以用勾股定力呢？那就是负二 m 的 平方，再加上负二减 m 的 平方开根号，对不对啊？ 然后这里面肯定就是一个关于 m 的 表达式，对不对啊？画成这个样子之后，我们就进行一个什么配方。配方的第一步是让二次项系数换一把五拎出来，那里面就是 m 方，加上五分之四 m， 就 这个四，不要拎进去啊，它是常数，你直接放到后面， 那么我们配方就加上一次项系数，对吧？当这个二次项系数为一的时候，我们加上一次项系数一半，那就是五分之二的平方，是不是 啊？然后呢，再减掉它，加了它就要减掉它吗？抵消掉，对不对？所以最后呢，配方成这个样子啊，这里开过来的时候，就变成减去五分之四，加四，那就等于加五分之十六。 好，平方首先具有非复性对不对？那这个整体就大于等于零，那整个这个就大于等于五分之十六，对吧？所以当 m 等于负五分之十六开方，开出来就是五分之四倍根号五啊， 所以整个是这一题。那整体来说，这个题目的思路他还是比较简单的啊，涉及到图形和模型也不复杂，主要是大家在计算的过程中说，一定要细心一点，注意分类讨论。

八、下道法第三次月考快要到了，很多同学觉得难，不知道考什么，怎么考？别慌，今天我给大家压十道高频考题，背会直接拿分，需要完整版的及时找老师，想知道月考怎么稳高分的也来找我！第一题，宪法的地位宪法是国家根本法，具有最高法律地位、法律权威、法律效力。 宪法是治国安邦的总章程，是一切组织和个人的根本活动准则，是党的主张和人民意志的高度统一。第二题，规范国家权力运行的原因和要求 权力是把双刃剑，不依法行使会祸害国家人民。规范国家权力运行以保障公民权力是宪法的核心价值追求。要把权力关进制度的笼子，依法设定、规范、治理、监督权力。国家机关工作人员必须依法行使权力、履行职责。第三题，如何增强宪法意识？ 学习宪法，了解宪法内容，领会宪法精神，认同宪法，理解宪法价值，树立宪法信仰、践行宪法，遵守宪法规定，维护宪法权威，抵制违宪行为。第四题，公民权力与义务的关系权力和义务相互依存、相互促进。权力的实现需要履行义务。履行义务，为权力实现创造条件。 公民既是权力的享有者，也是义务的承担者。劳动和受教育既是权力，也是义务。第五题，如何依法行使权力？ 行使权力时，不得损害国家、社会、集体利益和他人合法权益，要按照法定程序行使权力。权力受到侵犯时，通过和解、调解、仲裁、诉讼等合法方式维权。第六题，我国根本政治制度和基本政治制度根本政治制度是人民代表大会制度。 基本政治制度包括中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度。第七题，公有制与非公有制经济的地位和态度 公有制经济和非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，都是我国经济社会发展的重要基础，必须毫不动摇巩固和发展公有制经济，毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展。第八题，人民代表大会的职权 立法权。修改宪法，制定法律决定权。决定国家重大事项任免权。选举任免国家机关领导人。监督宪法法律实施，监督其他国家机关工作。 第九题，国家行政机关的性质和工作要求行政机关是国家权力机关的执行机关，是国家行政机关，最高行政机关是国务院 行政机关。要坚持依法行政，做到法定职责必须违法、无授权不可违，全心全意为人民服务。第十题，监查机关的职责监查委员会履行监督、调查、处置三大职责，监督公职人员作出处分、问责、移送、起诉等处置。 好了，以上就是八下道法第三次月考，十道必备高频题，全是核心考点，没有废话，抓紧时间反复读几遍，背熟就能稳稳拿分。月考在即，别再盲目刷题，抓重点背考点才是提分关键。李老师的八下课程已上线，想跟着李老师学道法冲刺期末高分的孩子及时找老师！

八下道法第三次月考快到了，还在整本书乱翻复习的同学可以停一下。本次月考的考察范围很明确，重点集中在三四单元，一二单元只会抽取一部分的核心考点出题。今天我一次性梳理清楚这次月考会考什么，怎么考，需要完整版答题模板，或者想知道八下道法该咋学的评 评论区留八下。我们先看前两个单元的必考核心，不用全都背，抓重点就行。第一单元全程围绕宪法展开，四个必考知识点，一定要记牢宪法的地位、宪法和其他法律的关系，如何增强宪法意识，开展宪法相关活动有何意义？宪法相关考题的答案基本都围绕这四点展开。 第二单元，公民权利与义务选择题是主要考察题型，大家要分清公民的基本权利和基本义务，吃透权利与义务的关系。做题时能结合题干材料，准确判断出人物对应的权利、行使义务、履行行为就可以。 这个单元的主观题要重点抓取出权利和义务的关系，如何依法行使权利，如何依法履行义务。接下来是本次月考的重中之重。第三单元 主要考察我国的政治制度和经济制度，主观提高，频考察各类制度的优势。我已经整理好四项政治制度、三项基本经济制度的专属答题话术，大家可以自行保存，适配月考和期末考。这 这里给大家分享几个考场万能答题信号。看到对应材料，直接套用考点材料提及人大相关工作就达。人民代表大会制度是我国根本政治制度，再根据材料匹配人大的立法权、决定权、任免权、监督权。材料出现，人大代表就围绕人大代表的职权和义务作答。 材料出现民营中小型企业重点作答非公有制经济的地位和积极作用。第四单元的答题思路和第三单元相通， 核心技巧就是抓取材料主体关键词匹配考点。看到人大、政府、监查委员会这些主体分别对应各自的职权、工作要求和专属答题话术，我整理了完整的关键词匹配答题素材，需要的可以留八下。 同时，第四单元是整本书选择题最容易混淆的板块，大家记住这套区分国家机关的使用技巧。看到立案检查相关内容，对应人民代表部门工作，对应国家行政机关，也就是政府。 看到公职人员的监督调查处置工作，对应监查委员会。看到审理判决的司法行为，对应人民法院，看到提起公诉、公益诉讼、追诉、犯罪检查工作，对应人民检察院。掌握这个方法， 选择题基本不会混淆出错。以上就是这次八下道法第三次月考的全部核心考点和答题技巧，针对性吃透这些重点，就能稳稳应对本次月考。

各位家长注意了八下道法第三次月考临近，很多家长都来问考试重点和出题方向，今天直接给大家划重点。 之前期中考试，不少同学靠着考点梳理顺利压重题型，这次月考也不用发愁，让孩子吃透这五道高频大题，轻松拿下高分！想要全套答题模板以及高效学习方法的，直接在评论区留言八下就行。 首先是必考大题宪法的地位，这道题型常年高频考察，务必牢记核心知识点，清楚宪法是国家的根本法，也是治国安邦的总章程，明确其最高法律效力以及是一切组织和个人的根本活动准则，答题时分清地位和作用，避免混淆答错。 其次是一线治国的相关要求，属于主观题。热门考点重点熟记四大答题要点，坚守宪法确立的各项制度，明确全体社会主体都要以宪法为行为准则，维护法律体系统一，同时重视宪法实施与监督工作。 然后是公民权力与义务的关系，牢牢把握二者相互依存、相互促进的核心关系，明白公民在享受权力的同时，必须自觉履行义务，理清易错知识点， 切记权力和义务并不是完全对等的。接下来是增强宪法意识的做法，从国家和公民两个角度梳理背诵国家，做好宪法宣传普及与思想教育工作，公民做到学习宪法、认同宪法，进行宪法条理清晰坐达即可。 最后是国家尊重和保障人权的举动，着重熟记四大国家机关的具体做法，分清各个机关职责。答题要点齐全不丢分。还在为月考复习发愁的同学，需要本次月考全套完整版答题模板，或是想要掌握八下道法高效学习技巧，都可以在评论区留下八下。

第三月考晚任教育啊，结束了啊，现在是新版的叫阶段评估期啊，这是所有的整理好了我们还得自己刷一刷啊，赶快做一做啊，安徽考生不做晚任教育啊，等于没学习这七年级的啊啊， 每一个学科啊版本啊都有啊，英语还有听力啊好给大家去做一做，互相做一做。这是八年级的啊，同样的全套的答案啊和这个试卷都有啊啊，没做的更要做一做，做过可以对对答案啊。好 大家做一做啊，一线教学啊，欢迎大家加入我们学习啊，助力孩子考上理想的高中啊，继续努力吧。

巴萨第一次月考百分之九十九会考到的内容，清明吃透文静班级前三，假如从四月二号开始努力啊，各科至少提高三十分！快来跟老师划重点！第一个道法就被这三十五个坚持，宪法之上的必考简答题，主观题直接套用。第二，历史吃透中华人民共和国成立与开国大典这四个核心考点，考试多拿二十分。 第三，地理，掌握四大地理区域划分与秦岭淮河线的八个地图，读图题轻松拿四、生物会常考植物的升值、扦插与嫁接过程图，做到识图速记！以上就有完整电子版！