41页到42页的第四题怎么写

来解一道课时练没上的一道题啊！一位会计在结账时发现账面上多了十元三角五分，发现多了， 为什么多呢？下面就告诉我们了，说经检查呢，是把一笔前数的小数点点错了一位同学们来理解一下，点错了一位，来看一下，结合上面的这句话， 他说他点完了以后多了那点完了以后多了以后，原数如果是一点一想要变多的话，这个小数点应该是点到左边还是点到右边呀？点到左边变成零点，一点到右边变成一十一， 很明显应该是点到了右边。所以在这里面我可以给大家列位啊，这个小数点是向右， 因为他只说点错了一位啊，所以是向右移动了一位。紧接着他问我们说，记错了的这笔钱实际是多少钱？看一下问的是记错了这笔钱， 问原来呢，原来实际是多少钱。所以在做这个题的时候，我们首先要把数去想一想，原来账面上会有一个 原来的数，也就是没有点错小数点的那个数，咱起名叫原数。然后发现照面上多了以后，我们也知道了它是向右移动以后，产生了一个新数，也就是现在的数。 能理解原数和现数吗？原数就是原来没有点错的那个数字，新数就是会计点错了以后，而且导致照面上多了十元三角五分的这个数。 所以现在你要找到原数和现数之间的关系，从哪里找？第一个，账面上多了 是不是就是现在的这个数比原数多了呀？可是多了的这个数字啊， 需要先统一下单位对不对？所以第一步先来统一单位，十元三角五分 应该等于，有的孩子说老师等于十点三五，可是作为四年级的孩子，他对小数点做做这种乘除法的时候还是没有学过的，所以我们可以让他全部变成分。 那三角的话就是三十，再加五是不是三十五，那一元的话是等于一百十元，是不是就等于一千呀？所以在这里应该等于一千零三十五分，变成整数我们就好计算了啊。现在呢，等数限数 要比元数多，也就是限数减十元三角五分，一千零三十五分是不是就等于元数？ 或者理解为原数加一千零三十五分，是不是就等于限数？都可以啊？也就是说白了就是他们俩之间的一个差， 他俩就差了一千零三十五分。好，紧接着这里面还说了一个叫小数点点错了一位。刚刚我们已经总结出来了，小数点点错一位，就是向右移动一位。那我们来想一想，向右移动一位 会怎样呢？之前我们学过小数点向右移动一倍，是不是就是扩大十倍的意思，也就是乘十的意思。所以在这里我是不是应该有了一个倍数关系的产生，也就是原数。 现数是大的，现数是你移向右移动以后产生的，所以原数是小的，那原数是不是他要向右移动一位，也就是乘十以后才能等于现数呢？ 好，现在这个题就已经很明了啊，怎么明了呢？第一个，我们已经找到了账面上多了十元三角五分，也就是他们两个数的差。 其次，我们还找到了他们之间的倍数关系，那我们就可以快速的利用倍数关系画出图，把他们的差写上去，经典的差倍分题就出来了，一起来写一写，原数是一半， 现在的数呢是他的十倍，先画出倍数，关系又知道了，现在的数呢，要减一千零三十五的原数，也就是现在的数比原数要多。哎，从这里开始多按一下， 因为前面的不是多的部分，而后面的这一部分才是多的部分，多了一千零三十五分。 在这里我们可以看出来，一千零三十五分，他所对应的是不是就是九份啊？十减一份，一共是十份，有一份是相同的，不属于多的，所以应该减九份。这个时候我们就可以求出一份的量， 等于一百一十五分，在图上标出来，也就是这一份是一百一十五分。而本题也告诉我们了，他只想要这笔钱，实际是多少，根本不想要求多了以后的那个钱， 所以本题求原数就可以了。但是写到这里，同学们想可以了，但本题是不是说应该有小数点啊？ 如果没有小数点，它小数点怎么点错呢？所以现在我们可以把这个小数再把它换成圆就好了。 一百一十五分就应该等于低级单位变高级单位，我们需要除以间率一百，也就是向左移动两位小数点，一点一五元，最后写答案就可以。

hi， 大家好，今天继续学习上一节课的内容。嗯，一般疑问句， do 开头第四十一页啊，四十一页。好的，我们先来学习几个水果的单词啊，第一个， banana banana banana banana banana apple。 苹果， apple。 下面没有了啊，没有道具，葡萄 grapes， grapes， grapes。 说 grapes， 嗯，橘子， orange， orange， orange， orange， orange。 复习一遍，苹果， apple， 香蕉 banana， 葡萄 grapes， 嗯。还有个啥来着？橘子，嗯， orange。 嗯，如果表示这个水果的种类，我们记得要在后面加一个 s。 对， 表示一种一个种类啊。如果只是一个的话，嗯，就是 a banana， an apple， an orange and a grape。 但是葡萄一般都是一串的 grapes， 我 们一般都用复数。好句型。上一节课学过了啊，这个句型 你喜欢什么什么吗？我们用的句型一般用句 do you like？ 加一个名词的复数， ok。 你 喜欢香蕉吗？ do you like bananas？ yes i do do you like apples？ apples do you like apples？ no i don't i like bananas？ yes， very good do you like grapes？ yes， i do hmm one what do you like oranges？ no i don't i like apples okay， that's all。 好 了，那到这里呢， 嗯，这一个小句型就学完了，它非常的简单，它结构非常的简单。你喜欢什么吗？是的，我喜欢。不，我不喜欢。你只需要在 do you like 后面加一个名词的复数。然后答语呢，有两种肯定，就是 yes i do， 否定就是 no i don't ok。 这就是这节课的内容啦，拜拜。

期中期末的必考点，也是最容易错的地方，就在这里，四分钟讲透三下。第四，单元楞部分，第一，这六个新词听说读写都要会。第二，了解可数名词和不可数名词。简单来说，可数名词就是可以数得清的名词， 不可数名词就是没办法直接数得清的名词。比如 noodle 面条，它是一根一根的，可以数得清，所以它就是可数名词。 还有这个鸡蛋 egg， 它是一个一个的，也是可以数得清的，所以它也是可数名词。但是 juice 果汁儿，一杯儿果汁儿里面有多少呢？我们没办法把果汁儿一个一个地数出来，数不清，所以它就是不可数名词。 还有这个 milk， 这里面有多少奶，我们也没办法一个一个地把奶数出来，数不清，所以它就是不可数名词。 这就是可数名词和不可数名词的一个简单了解。当然后面我们还会学到许多的特例，咱们这边先做个初步的了解，后面的具体的也会一一的学到。那可数名词它既然能够数得清，就可以说一个鸡蛋，两个鸡蛋，三个鸡蛋， 所以它就有单数和有复数的一个区别。一个鸡蛋就是 an egg， 两个鸡蛋就是 two eggs， 复数形式要在后面加 s 面条。 noodle， 它的单数形式就是 noodle n， o， d， l， e。 但是我们很少会说吃一根儿面条，你可以说吃一个鸡蛋，但是很少会说吃一根儿面条。所以面条常用的就是它的复数形式， 加了 s 的， 也就是我们平常见到的基本上都是这个复数形式，这就是可数名词，可以数得清，所以它有单复数，但是不可数名词它数不清，所以它就没有单复数。你不能说一个牛腩 a milk 没有这种表达哈， 可以说一杯牛奶 a glass of milk， 但是不能说 a milk， 同时它也没有复数，不能说 milks， milk 后面不能加 s， 这是它一个最大的考点。提到不可数名词，就要记住一句话，不可数名词无复数，不能与 a 或者是 an 连用，非常重要的一句话理解，并且还要记住。另外再补充一点，本学期我们学到的 kick 蛋糕，还有 bread 面包，它指的都是这种切开的一小块的，它们也是不可数名词，这两个不太好理解，所以就把它俩当成特例给记住，和牛奶果汁是一样的，都是不可数，后面还会学到它可数的概念，但是本学期记住它俩是不可数的。第三，掌握七个考点， 第一个考点就是这里 noodles， 我 们常用的就是它的复数形式，加了 s 的。 第二个考点，一个鸡蛋是 an egg， 因为它是元音因素开头的，所以要用 an， 这个选择题很爱考这个。 第三个考点， cake， bread， juice， 还有 milk， 这些不可数名词没有复数形式，所以你看到这个 juice 加了 s 或者是 milk 加了 s 的 都是错的，先排除掉，一定是错的。不可数名词无复数，不能与 a an 连用，非常重要的一句话，一定要记住。第四个考点，在这里， 一些牛奶和面包，这里用的是 some， some 一 些，它后面可以加可数名词复数，比如说 some noodles， 还有前面这个 some eggs， 它也可以加不可数名词，比如说 some bread， some milk， 这里孩子特别容易错，就让他拿这两个句子去对比着记，然后再做一些对应的题，这个是考试的必考题，它不仅会考察 some， 还会考察后面的这两个名词。 如果是可数名词，就要用它的复数形式加 s， 如果是不可数名词，就不能加 s。 剩下的三个考点都是在这里， eat your egg， 吃你的鸡蛋 drink your milk， 喝你的牛奶 cut your bread， 切你的蛋糕 eat drink cut 这三个词选词填空之类的会出，尤其要记住这个 cut 是切的意思， cut your bread， 切用的是 cut。 另外还要再说一点哈，这个部分它会结合着 b 部分的 learn 里面考察单词分类，大类，它们都是属于饮食类的，小类，它们还可以分分为就是有喝的，有吃的，所以这一块内容特别重要，一定要熟练掌握 好。这就是第四十一页，要求掌握六个新词，还有一个知识点，两句，以及对应的七个考点。 另外还有最重要的一句话，不可数名词无复数，不能与 a i 连用。翻过来愣部分。第一是先复习 o 在 闭音节中的发音凹，它的结构就是辅元辅，比如说 not hot， 但是有两个特例，比如说 orange on， 这里的 o 也是发的 o 的 音，尤其是这个 orange 比较容易考到，一定要记住它特例。第二是掌握字母组合 o， e 在 相对开音节中的发音， o 是 它的本身音，它的结构是辅元辅，加一个不发音的 e 思维，有个哑巴音，前面的元音念自己，这里就是 o， 比如说 home note。 但是这里也有三个特例，不常考，如果是考到要知道一个是 some， 一个是 love， 还有一个是 mother。 这三个单词 o 发的是尖角扎人啊啊啊的音，尖角扎人。另外还需要再补充一个， o 在 词尾就读 o 也是它的本声音和上面这个发音是一样的，比如说 go 和 no， 常考的就是这两个。第二，熟读会拼上面这些，还有下面这些总共十一个单词，尤其是这两个人名哈，比较容易记混，要看清。 第三，记住一个词组 at home， 再加也是一个很高频的词组。好，这就是第四十二页，记住两个发音规则。然后还有这几个补充的这几个特例，以及上面这一个词组会拼下面上面总共这十一个单词就可以啦。

四下英语第四单元第四十二页课文跟读慢读这面主要讲的是 i r 和 u r 的 发音规则，它们都发长音讹。 a girl buys a pretty skirt 一个女孩买了一条漂亮的裙子。 she sees a bird it's hurt。 他看见一只鸟，他受伤了。 first she sinks then helps the bird。 首先他想了想，然后帮助了这只鸟。 now the girl needs a new skirt。 现在这个女孩又需要一条新裙子了。 bird 鸟 girl 女孩 shirt 衬衫 skirt 裙子 hurt 受伤 nurse 护士 for 毛 turn 转向。

今天我们来跟着老祖宗的口诀来看一道二年级下册数学书第六十八页思维训练九宫格填数， 那这道题呢，它非常的难，没关系，跟着我带你一招轻松解决。把一百五十到一百五十八这九个数字填在九宫格里，让每行每列斜着三个数相加都相等。九宫格的万能口诀，它就是二四为间，六八为九，下以五居中间。 那我们这个口诀的意思就是把一二三四五六七 八九这九个数字给它填在这个九宫格里面，那我们按照口诀来填，一填二四为间， 六八为足， 左七右三上九下，一五居中间。 那么完成了这个小九宫格，我们再来看题目中，第一步，把每个数字都标上一个小序号，一二三四 五六七八九。那我们现在标好序号后，第二步，按照这个口诀，把这些数字填在这个九宫格里面，二次为接。二，一百五十一， 这里就填一百五十一，四是一百五十三，这里就填一百五十三，六八为足六代表一 百五十七，左七右三七是一百五十六，三是一百五十二， 上九下一九是一百五十八，一是一百五十五，居中间五是一百五十四。 最后我们来一起验算一下，他横着竖着斜着他的和都是四百六十二。一个口诀搞懂一类题，这道题你学会了吗？关注我，轻松学数学。