小学五年级上册54页第二道题怎么画

好的，接下来和大家分享的是我们的第二小题，一袋大米重二十五千克，比一袋面粉的两倍还多五千克，注意比哎，等于号相等，等量关系嘛，那可以计算，谁想一下， 大米是我们知道的，我们现在是面粉不知道嘛，所以我们计算的问题应该是一袋 面粉 有多少千克，各同学能看懂吗？解设一袋面粉 改一下啊，这个不应该是有，但应该和前面的统一，应该是重。嗯，一袋面粉重多少千克， 考虑一下来，比后边的面粉的两倍还多五，那等量关系就是面粉的质量， 面粉的质量乘二加五就等于一袋大米的质量， 同学能看懂吗？那方程怎么列啊？二 x 加五等于二十五。来这个题目看懂的给老师打个一，谢谢各位同学，谢谢大家。

第二题先补充用两步解答的问题，再根据题写出等量关系并列方程。第一个数学小组有四十人，比科技小组的两倍少四人，你看比等号是不是已经有了， 对吧？那你想一下，我们可以计算谁？我们可以计算是科技小组，所以这里边填的是问题是，哎，科技小组 有多少人能看懂吗？来解射，问什么射什么。一般情况下啊，来科技 小组有 x 人来，找到笔之后，我们来列等式科技小组的两倍少四。那就是，哎，科技小组 人数乘二减四，能看懂吗？就等于兴趣小组人数， 同学能看懂吗？列的方程，想一想是谁列的方程就是二 x 少四减四等于四十。来这个题目看懂的给老师打个一，谢谢各位同学，谢谢大家！

各位五年一同学，大家好，我是说江老师，今天晚上呢，江老师将和大家继续来分享的是我们五年级第五十四页的第一题，来看我们的第一题。 幼儿园小班有十八名小朋友，现在把一百二十袋饼干平均分给大班和小班的小朋友，每个人有多少名小朋友，考虑一下。 那这道题其实是让我们用怎样方程来计算的，来想一下有没有等量关系，有没有？ 有啊，等量关系是哪一个？大家注意啊，那等量关系是，你看我们现在是把多少袋饼干分下去的呀？ 哎，一百二十袋，各位同学同意吗？那一百二十袋分给哪个班呀？大班和小班，所以你注意等量关系是大班的 饼干的数量加上小班的。呃，饼干数量等于饼干的总数，能看懂吗？或者是，呃，我们小班人数 呃与大班人数 它的和去乘三就等于饼干人数，因为每个人分了三道，郭同学同意吗？那根据我们的这两个等量关系，我们来看一下设大弯有 x 的 小朋友，那我们的第一个大班的饼干是多少呀？等一下，哎，大班他是三 x 加上小班的。小班有十八个小朋友，每个人分三袋的话是三乘以一个十八， 同学能看懂吗？等于总数一百二十，同学能看懂吗？ 方程的过程我们就不在这里写了啊，你这个今天的量还比较大，我们就不在这里写了，对吧？结果 x 等于二十二 方程的这种算法呢？我们在前期给大家也详细的有讲解，相信这个方法对大家来说已经不陌生了，对吧？呃，方法二，考虑一下。 方法二，每个人是三袋，乘以小班的人数，加大班的人数，那就是 x 加上十八括号等于一百二十。还有括号的 方程的解法，大家复习一下，那最后 x 等于二十二。来这个过程看懂的给老师打个一，谢谢各位同学，谢谢大家。

好的，各位同学，接下来和大家分享的是我们的五年级实验班五十四页的第六题，根据下面的表格所给的信息回答问题，电价呢，每千瓦是零点五五元，那我们现在给了两个用户，三零七和三零八， 那分别电表的读数能看到吗？然后呢，看一下，电费现在已经给我们了，三十九点六和四十七点三。第一个问题，三零七上月月初的电表读数是多少？ 考虑一下这个题应该怎么做。那这里边有没有等量关系啊？有对不对？等量关系在哪？注意，等量关系就是这个电费， 电费的计算，电费怎么来的？用电的价格零点五五乘以它用的量就是我们的电费高，同学能看懂吗？所以这道题第一个啊，解 射，射谁呀？哎，上月月初读数 为 x， 我 们现在看懂吧，哎，铅瓦石， 注意，单价零点五五去乘以用电量，回忆一下用电量是怎么算的， 用电量是用月末的数量减去月初的数量，即零点五五乘以一个八百七十五，减去 x， 就 等于现在花费的谁啊？电费三十九点六。 来这个方程，能看懂的给老师打个一，谢谢！这个方程，能看懂的给老师打个一，谢谢。来，过程我们就省略到了啊，大家自己来搞定好吧， x 等于八零三， 来看懂的给老师打个一，谢谢各位同学，谢谢大家！下一个三零八是上月月末的电脑读数是多少千瓦时， 想一下，我们所用的等量关系和上面的依然是一样的，但这道题还有一些不一样的地方啊，来解设上月 月末读数。 喂，注意，在这呢有一个需要强调的知识点，我们在前边同一道题里边，我们上一个问题已经设了 x 了，这道题就不能再设 x 了， 因为同样的数据，想一下就不能用一个相同的字母来代替吧，所以这个我们设的是谁啊？设的是 y， 哎，千瓦是 要和他干嘛呀？区分一下能看懂吗？那我们的公式哎，零点五五乘以一个，注意， y 是 月末的， 月末的读数郭同学，对吗？那就用谁呀？哎， y 减去六百四十七，这是他的用电量，等于现在的费用。四十七点三， 同学，能看懂吗？过程我们就省略了啊， y 就 等于这样，七百三十三。来这两道题看懂的给老师打个一，谢谢各位同学，谢谢大家！

好的，各位同学，接下来和大家分享的是我们的第四题，刘老师带九百零二元买了四个篮球和四个足球，每个足球一百零二元，每个篮球多少元？考虑一下等量关系在哪？ 这道题的等量关系在这，我们花钱总共花了九百零二元，对吗？这九百零二就是四个篮球的加上五个足球的花费，对不对？嗯，想一下这道题解 射射谁呀？每个篮球 哎，每个篮球多少元？ x 元， 能看懂吗？它们两个合起来是九百零二，你想一下，篮球买了四个，那就是四 x， 再加足球买了一百零二元，买了五个，对不对？那就是一百零二乘以五 高同学能看懂吗？讲五十四页吗？什么意思？五十四页不是都讲完了吗？ 五十四页讲完了呀，来看一下，等于九百零二元，能看懂吗？这个题解法我们就不再说了，省略了啊，大家自己去算一下， 好吧，来，下一个 a x 就 等于九十八，看懂了吗？来， 过程我们省略了啊，大家自己贴上就可以了，好吧。

接下来和大家分享的是我们的第三题，某水泥厂一天共运水泥四十点八吨，上午运了六次，下午运了几次？那车辆呢？一次能装四吨，那想一下灯亮关系在哪？ 等一下给你看啊，来，等量关系，大家注意，共运走的说明什么？上午运的加上下午运的就等于四十点八吨，能看懂吗？所以这道题解 舍，下午运了 x 次， 点一下上午运多少？上午运了六次，每一次装四吨，那就是四乘六，再加上 加上谁，下午的下午运了 x 次，每一次也是四吨，那就是四， x 等于四十点八吨，高同学能看懂吗？ 来看懂的给老师打个一。这道题哎， x 计算下来等于多少呀？四点二，你想一下， x 等于四点二，你这怎么打？ 到底是运了四次好像不够，他还有一个小数，那怎么办啊？注意加一，哎，你们是用的是谁啊？四，四次不够哎，加一等于五次。 来，这个题目看懂的给老师打个一，谢谢各位同学，也谢谢大家！这个和我们一般的方程还不太一样 般呢，我们算下来直接就是答案，但是它又考核了我们的进一法，各位同学，您看懂了吗？

各位五年同学大家好，我是数学家老师，接下来和大家分享的是我们的五年级实验班第五十三页第一题来看，先写出等量关系，再列方程，不解方程一， 某小区停车棚里自行车呢，有三百四十八辆，自行车的数量比三轮车的三倍还多，十五辆， 那停车棚里有多少辆三轮车？你看位置数已经帮我们搞定了，对不对？来看解设停车棚里有 x 辆三轮车，大家注意我们的方程题目，一般情况下就是问什么设什么， 明白吗？来，等量关系怎么找？那近期呢，蒋老师一直给大家在强调，那对于我们的等量关系有一个非常非常重要的字，谁呀？就是这个字 b， 它就是等于号， 等于号，后边的等于前面的相等，三百四十八就等于三轮车的三倍还多十五，同学能看懂吗？所以等量关系我们找的时候，哎，三轮车的三倍，因为三轮车是 x， x 肯定要先去 先去表达它，对不对？那我们就是三轮车 数量， 他的数量怎么样啊？三倍，哎，就乘三还多十五多，不要去乱想啊，多加少减 列方程最好最好的，他最大的好处就是说不用思考乘法和不用思考是加减乘除，为啥等？你说多多就加法吧，你就加吧，加十五，哎，等于谁？等于自行车？ 同学能看懂吗？那列的方程就是三 x， 把三轮车的数量用 x 来代替嘛，三 x 加十五等于三百四十八， 来这个方法看懂的给老师打个一，谢谢各位同学，谢谢大家。

各位五年级同学大家好，我是数学蒋老师，今天呢，蒋老师将和大家继续来分享的是我们五年级实验班第五十二页第一题的讲解。那来看我们的第一题， 先写出等量关系，再列方程括号，不解方程第一个，一本书有 x 页，小明看了二十七页，还剩下四十四页没看， 想一下，如果要列方程，方程的两个元素，第一个未知数，第二个等量关系。现在未知数看直接已经给我们了，对吧？试一下 x， 现在已经直接告诉我们了 x y， 那 等量关系怎么找？ 我们会发现这道题其实就是实际生活当中的一个过程，对吧？总页数是 x， 我 们减去已经看的，就等于还剩下的各位同学，对吗？所以等量关系是总页数 减去看了的，对吧？哎，减去已看的，已经看的啊， 减去已看的，高同学能看懂吗？哎，等于没看的， 高同学同意吗？方程是总页数 x， 减去已经看的二十七，等于四十四，没看的 看懂了吗？下一个，小兰今天 a 岁，爷爷今年的年龄是他的八倍，爷爷今年七十二岁，考虑一下等量关系在哪？等量关系是小兰的年龄 啊，乘以一个八，等于爷爷的年龄， 高同学能看懂吗？方程，哎，八 a 等于七十二。 来，高同学，这个题目看懂的给老师打个一，谢谢高同学，谢谢大家！