四年级下册数学书55页56页怎么写

大家好，今天讲人教版四年级数学下册五十六页第八题，计算下面个题，怎样简便就怎样计算。先来看第一个，我们可以先利用加法交换率交换二十四和五十五的 顺序，然后呢，再用加法结合率，先算一百七十六加二十四，然后再算五十五加四十五，前面是等于二百，后面等于一百，所以加起来等于三百。第二个，我们可以利用乘法结合率先算二十五乘四，因为二十五乘四是一百， 所以等于两千八百，我们看第三个，我们可以把十九写成二十减一，然后再用三十五相乘，三十五乘二十，减去三十五乘一，最后算出来等于六百六十五。这个我们可以利用加法结合率算，先算十八 加十二是等于三十，然后再乘十五等于四百五十二百，分别减去这两个数，就等于减去他们两个的之和，所以我们先算出来他俩的之和刚好是二百，所以二百减二百就是零。 第四个，四百五十七加九十九，我们可以把九十九写成一百减一，所以就是四百五十七加一百，再减一，最后算完等于五百五十六。

你们好，今天我们一起看的人这把四年级数学下册数学书五十六页第七题在方框里填上适当的数字，零点几四米，大于十四厘米，这里是米，这里是厘米，我们可以把厘米换算成米，米的单位要大一些，它们两之间的净率是一百除以一百。小数点向左移动，两位移动一位在这里，移动两位在这里。随时 零点一四米。再根据小数的比较大小，先比较整数部分，整数部分相同，比较十分位这一个知道，这里是一，因为前面的数要大于它，所以这一个数要么是大于一，要么是等于一。先看等于一的情况，如果这里相等，那百分位上的数是不是要大于它。 这里是四，这里是四，是相等的，所以这里的一不符合要求，二三四五六七八九都可以。一点 几克小于零点零一八千克，这里是克，这里是千克。我们先把这后面的千克换成乘克，它们俩之间的净率是一千，它的单位要小一些，所以乘一千。小数点向右移动，三位移动，一位在这里，两位在这里，三位在这里，所以是十八克。 根据整数的比较大小，先比较最高位，这里是一，这里也是一，这里要小于八。比八小的数有零一二三四五六七 都可以，所以可以填的数是零到七，任意一个数都行。六百九十四厘米是大于六点几八米的，这里是厘米，这里是米。先把厘米换成米，米的单位大一些，要除以它们之间的净率一百小数点向左移动，两位移动一位在这里，两位在这里，所以是六点九四米，再根据小数的比较大小， 先比较整数部分相同，比较十分位，这一个数要大于或者是等于它的。如果十分位是相等的，再比较百分位，这里是四，这里是八，四是小于八的，那与题目不符，所以这里不能填九，可以填的数字就是零一二三四五六七八都可以， 所以零到八任意一个数字十二点几三平方千米大于一千二百五十二公顷，这里是平方千米，是等于一百公顷，所以 平方铅笔的单位要大一些，换算成大单位要除以计数。小数点向左移动，两位移动一位在这里，两位在这里，所以是十二点五二平方铅笔。先比较整数部分，十位上都是一个，位上都是一。再比较小数部分，十分位上这一个不知道，这里是二， 那因为这里是大于号，所以这一个数字要大于或等于五才行。如果是等于五的情况，百分位上是不是要大于它？百分位上是三，是大于二的，所以这里可以填等于五，还可以填六七八九，同学们，你学会了吗？

同学们好，今天我们一起看看这本四年级数学下册数学书五十五页第一、二题，第一题图色表示下面个小数 零点八，也就是十分之八十份里面的八份，把这一个圆平均分成了一二三四五六七份。八份，这一个就是表示零点八，零点三九，它是等于百分之三十九， 也就是把这一个正方形平均分成一百份，取其中的三十九份，这是十，这也是十，这里有十个十，所以平均分成了一百份。现在要取其中的三十九份，这是十份。二十份，三十份。三十九，那就留一个，这就表示零点三九。一点四三等于一加 零点四三，也就是等于一加百分之四十三一就是表示这一个整块的再就是百分之四十三，把它平均分成一百份，取其中的四十三份，这里是一百份。现在取四十三份，十份，二十份，三十份，四十份， 四十一、四十二、四十三，这就是表示一点四三二。将下面的小数填在适当的括号里，一点六八，二点五，五十四点五。这下面有转笔刀，有羊的体重，有身高，我们可以先把这一个人的身高给他写出来，因为这个和我们的 实际生活比较接近的，一般人的身高是一点几米，那这里符合要求的是不是只有一点六八米。再看剩下两个，一个是二点五，一个是五十四点五。转笔刀他不可能有五十四点五元，只有可能是二点五元。这一头羊的体重那就剩五十四点五千克，同学们，你学会了吗？

哇，今天我们一起看看人教版四年级数学相册数学书五十六页第九题，一百千克大豆可以榨十三千克豆油，一吨大豆可以榨多少吨豆油？我们先找已知条件，一百千克十三千克要解决的问题是一吨大豆可以榨多少吨豆油？ 两种方法解决。第一种方法，我们可以先算出每千克的大豆可以榨多少千克的豆油，那一百千克能榨十三千克，每一千克 可以榨的豆油就是用十三除以一百等于零点一三千克。现在有一吨大油，先把吨换算成千克，一吨是等于一千千克，一千克是零点一三千克的豆油，那现在有一千千克用一千乘零点一三 等于小数点向右移动，三位移动一位在这里，两位在这里，三位就是一百三十千克。题目要求蹲，再把一百三十千克换算成蹲，要除以一千小数点向左移动，三位移动一位在这里，两位在这里，三位在这里，所以是零点一三吨。第二种方法我们可以先分析一下，一百千克的 大豆榨油是十三千克的，现在要求一吨的大豆能榨多少吨的豆油。我们可以先算出一吨是一百千克的多少倍，也就是一吨里面有多少个一百千克，一个一百千克是三千克的油，那有这么多个 一百千克就有这么多个十三千克的油了。所以先把一吨换算成千克等于一千千克，再计算一千里面有多少个一百用一千除以一百 十个一百是十三千克，那十个一百就是十三乘十等于一百三十千克，再进行单位的换算，一百三十千克是等于零点一三吨。答，一吨大豆可以榨零点一三吨豆油，同学们，你学会了吗？

那么好，今天我们一起看看人这本四年级数学下册数学书五十五页第三、四题第三题，按照要求改写下面个数。一、天安门广场占地面积的四十四公顷，把四十四公顷换算成平方千米。一平方千米是等于一百公顷的，所以平方千米的单位要大一些，它们之间的净率是一百， 除以净率一百，小数点向左移动两位，移动一位在这里，两位在这里，所以是零点四四平方千米。二、二零一九年，我国国内游客达到六十点 零六亿人次。要把用亿做单位的数改写成后面全部是零的数字，那要乘一亿，也就是后面加八个零。小数点向右移动八位，移动一位在这里，两位在这里。还有六位，那就添六个零，所以是 六零零六，再加六个零。三、马里亚纳海沟最深处达一万一千零三十四米，要把米换算成千米，他们之间的净率是千，他的单位要大一些，所以除以净率小数点向左移动三位，一位在这里，两位在这里，三位在这里。十一点零三四千米。 第四题，在括号里填上适当的数，零点二五扩大到原来的多少倍，是二十五，从他到他，小数点向右移动了一位，移动了两位，所以应该是乘一百，也就是扩大一百倍。三、十点五缩小到原来的多少分之一，就变成了三点零五。小数点本来在这里，现在 移到了这里，是不是相当于除以十除以十。小数点向左移动一位，缩小到原来的十分之一。零点零零一，扩大到原来的一百倍， 是乘一百。小数点向右移动两位，移动一位在这里，两位在这里。所以是零点一十五点三，缩小到原来的多少分之一得零点一五三小数点在这里的。现在移动一位到这里，移动两位是不是到这里了？除以一百，也就是缩小到元素的百分之一，同学们，你学会了吗？

今天我们来讲一下四下课本五十六页的第七题。在方块里填上适当的数字，零点几四米大于十四厘米 比较大小时在单位的，当单位不一致时，我们要先换算成相同的单位才能进行比较。所以现在先把十四厘米换算成以米作单位的，那就是零点一四米，那这道题就转化为了，零点几四米大于零点一四米。 比较两个小数的大小，从整数部分开始比起，整数部分相同，那我们继续比较十分位，十分位上大的这个数就大， 后面的这个数的十分位上是一，那我们前面的这个十分位上的数字，只要大于一的一位数，那就能满足条件。大于一的一位数有二到九，后边百分位上是填二到九。 第二个，十几克小于零点零一八千克，还是先换算成相同的单位。零点零一八千克就等于十八克，所以这道题就转化为十几克小于十八克。 十位上的数字相同，那比较个位，个位上的这个数字只要小于八的一位数，那就能满足条件。所以这里呢，小于八的一位数是零到七这几个数字。第三题，六百九十四厘米大于六点几八米，还是先换算，六百九十四厘米就等于六点九四米， 那这道题就转化为六点九四米大于六点几八米。整数部分相同，那通过比较十分位，我们来比较大小。 当方框里的数小于九时，那么就可以符合题意。小于九的一位数是零到八， 那这里可不可以填九呢？如果十分位相同，通过比较百分位看看成立不成立。如果这里填九百分位，这里是四，这里是八，那四是小于八的，明显不成立。所以这里是不能填九的，能填的是零到八。 下一题，十二点几三千平方千米大于一千二百五十二公顷，先换算，一千二百五十二公顷是十二点五二平方千米。 嗯，整数部分是相同的，现在通过比较十分位，十分位上方块里的数大于五十，那肯定成立。大于五的一位数有六、七、八、九。 那如果我们十分位上相同，看看通过比较后面的百分位能不能成立。如果十分位上填这里是五的话，那后边百分位上三是大于二的，也符合这个题。所以我们的十分位上这个方块里也可以填五，所以可以填的数是五、六、七、八、九。

各位亲爱的同学们，在我们讲这节课之前，然后我们先呃读一下这两个单词啊。呃，是本科的重点，同学们很容易在这里就是读不清楚啊。看这个好。 this is these， these， these。 这些的。 o's those， those。 那 些这个音哈，咬舌声带震动哈，是个浊辅音哈。这词叫指示代词这一些和那一些哈，注意这两个单词。 these those。 好， 我们来看课文。 what can we learn on a farm？ what can we learn on a farm？ let's talk what are these？ what are these？ 这些是什么？ they are tomatoes。 这个单词还可以读 tomatoes 两个发音哈，一个英，一个美，你读哪个都可以。 they are tomatoes。 这些是西红柿， but they're yellow， but they're yellow。 但是它们是黄色的。 yes， a lot of tomatoes are big and red， but these are small and yellow。 yes， a lot of tomatoes are big and red， but these are small and yellow。 是 的，大多数的西红柿又大又红，但是这些个头小，而且是黄色的。 what are those？ what are those？ 那 些是什么？ there be boxes there be boxes。 它们是蜜蜂的箱子，我们也叫蜂箱啊。 bees are good for plants beets are good for plants。 蜜蜂对植物有益。

同学们好，今天我们一起来学习第三单元，近似数。在生活中你经常碰到这样的说法，这个电脑的价格大约四千元，它的真实价格是四千零九十元，这个篮球大约一百元， 它的准确价格是九十八元。像这样与准确数很接近的，整千、整百、整十的数，在数学上叫做近似数。电视上播报了一条新闻，本是上月出生六千九百八十八人， 本月出生七千零二十人，爸爸说上月和本月都是大约七千人，他们关于出生人口的说法有什么不同呢？首先我们来看一下这里的六千九百八十八和七千零二十都是一个准确的数， 也就是准确描述的实际数据，他们都接近七千七千，更容易让人记住， 七千就是他们的近似数。你能把六千九百八十八和七千零二十在下面的横轴上表示出来吗？首先我们观察一下这个横轴，六千八百和六千九百之间是一百， 平均分成了十个小格，那每一小格就表示十六千九百八十八，他就在六千九百和七千的之间，在六千九百八十和六千九百九十之间，靠近六千九百九十，这是他的准确位置。 七千零二十在七千和七千一百之间，从七千开始往右数两个小格就是七千零二十的位置。想一想，准确数和近似数哪个更容易被记住？为什么呢？ 我们发现近似数更容易让人记住，因为近似数它是与准确数比较接近的，整十、整百、整千的数，六千九百八十八人和七千零二十人，为什么都可以说是大约七千人呢？让我们再回到这个横轴上， 我们发现六千九百八十八和七千零二十，他们都距离七千很近，所以我们就说七千是他们的近似数。记作六千九百八十八，约等于七千七千零二十，约等于七千，这个符号叫做约，等号 读作约等于。看一看下面哪些是近似数，哪些是准确数？我们发现近似数有学生大约一千六百人，大约一千盆花。准确数是三年级有四百一十七人，综合类图书两千九百一十二本， 共有五百九十七台电脑。下面的准确数你可以找到它的计数数吗？四百一十七可以，约等于四百两千九百一十二，约等于三千 五百九十七，约等于六百。我们发现计数数就是跟准确数比较接近的整百、整十或整千数。计数数到底有什么特点？ 我们发现近似数的前面有约、大概等这样的词语，而且近似数一般都是整万、整千、整百或整十的数，并且一个准确数的近似数不是唯一的。 想一想怎么把一个准确数改写成一个近似数呢？我们可以找到接近准确数的整万、整千、整百或整十的数，还要在近似数的前面加上约、大概等这样的词语。在生活中，有的时候我们不需要用准确数，用近似数就可以了。 你还能举出用近似数的例子吗？比如这座塔大约高二百米，某市大约有三十万人，一台电脑的价钱大约是四千元。像这样的数，我们都把它称为近似数，你学会了吗？

a mouse 双韵 r 要发得饱满一些。 mouse a mouse 一 只老鼠 look at look at。 连读 the tomatoes 这个音哈，有两个是 tomatoes 和 tomatoes 啊， look at the tomatoes。 看一看这些西红柿， they're they're big and red， they're big and red。 它们又大又红。 tomatoes tomatoes carrots carrots potatoes potatoes。 好， 同学们讲一下这里面的知识点啊。 首先这个这一部分啊，呃，我们重点学单词，但是词汇呢，有个小知识叫做名词的变复数，像我们中文，比如说一个词变复数，前面加很多许多就可以了，对不对？但是啊，英语不是这样的啊，它第一个， 第一规则变化就是在这个单词的词后进行变化啊。部分的啊，以 o 结尾的单词，呃，变复数加演示，例如我们课本中的 tomatoes potatoes 啊。第二个，一般我们是直接加 s 的 啊，像这个 carrot 加 s 读 carrots carrots。 那 除了这些规则变化还有没有？还有当老师不一一列举出来了哈，然后我们以后遇到了再再讲。 二不规则变化，比如说这个 mouse 它变复数啊，是 mouse， 嗯， ice mouse 老鼠。有的同学会这样写啊，直接后面加了一个 s， 这是错误的啊，看看红红红的叉是错误的啊，大家要记住。好，我们这课就讲到这里了呃，请关注杨老师，我会不定时更新，再见。

是课本六十四页的一道原题，要用图中的六根小棒可以围成多少个三角形？首先画一个表格记录，因为这里有六根小棒，能组合的三角形有非常的多，记得有序的固定其中的两根小棒，去寻找第三根小棒，二五可以，二六也可以，固定二这两根就没有其他组合了。 接着固定二五这两根小棒，二五六可以。同样固定二五这两根也没有其他组合了。继续固定二六这两根，二六六是可以的。固定二六也没有其他组合了。继续固定五六这两根小棒，五六六也可以固定五六也没有其他组合了。最后还可以固定两根六的小棒，这样三个六也可以围。 这次这六根小棒能围成三角形的组合都在这里了，而这些组合是我们利用三角形有三条边的特性，却全部没举出来。接下去就要判断这些组合是否能围成一个三角形， 而利用的方法就是三角形的任意两边之合大于第三边。接着看第一组三边长度，其中两条边之合小于第三边， 因此这一组无法组合成三角形。接着看第二组的三边长度，其中两条边之合也小于第三边，因此这一组同样无法组合成三角形。接着看第三组，我们发现任意的两边之合都大于第三边，因此这一组可以组 合成三角形。接着看第五组，同样任意两边之合也大于第三边，因此这一组也可以。最后看这一组 任意两边之合也大于第三边，因此这一组也可以。最后利用六根小棒能围成三角形的组合。就在这张表格里。

这些就是四年级下册常考的重点应用题，如果你能让他每天坚持练一页应用题，你就知道他的解析能力有多棒。就是这本五块八的思维应用题，他把下册整个学期常考的重点题型都整理好了，每个单元都有母题精讲，将抽象的问题变得直观易懂，从基础过关到能力提升， 容易错意，混到思维闯关，题型丰富全面，让孩子学会一道题就会解一类题，还把每道题的关键词用彩色标出，方便孩子快速理清解析思路，提高解析能力。厚厚的一本，比打印的还划算！趁价格给力，快准备起来练练吧！