三年级下册58页的第二小题如何做

三年级下册第二单元全盘深度复习视频来了！第二单元呢，其实只有四大重点，只要你能跟着我这条视频的节奏十五分钟，去把三下二单元所有的重难点，这么全盘的深度的细细的过一遍， 哪怕你只在考前半个小时刷到这条视频，只要能跟着我视频的节奏这么去复习下来，相信呢，这次单元考试你肯定能考九十分以上，甚至呢，能冲刺个九十五，九十七，你可以点赞收藏留言码住跟娃一起来复习使用啊！另外呢，配合这个单元所有的重点， 岳老师呢，把所有的单元重点集合成了十二页纸，包括基础知识三张表，到底会怎么考？ 课文精读，按照概括赏析中英思想核心考点扣习题所整理出来的核心知识点，包括阅读理解的核心模板以及相关的精准例题，包括同步作文的访写提纲，既有创造力又有访写支架，以及十篇综合范文， 全部都在这十二演职当中。评论区留言，我十二老魏头呢，会直接发给你或者私信我，会直接发给你来做单元复习的参考，每一单元都结合这类的单元复习长视频来使用，相信呢，这么地毯式的去过知识，你的语文这个学期进步会飞速啊！ 来，我们来看重点到底有哪些？一定要看单元导语，第一个，他会考你阅读理解，也就是总结故事道理题。 第二个呢，他会考你文言文，也就是第二单元第一课，也就是第五课。守株待兔是本学期的第一篇文言文，也是最重要的一篇文言文，非常非常的重要，另外呢，就是每一篇课文你都要搞清楚这篇课文讲的什么，要概括，以及这篇课文的故事道理，加上课后习题要搞清楚。 还有一个重难点，其实就在我们新书的第三十页，也就是通知四大重点全部搞明白了，这个单元的知识直接就躺赢啊。来，我们先来看第一大重点，寓言故事，总结故事道理。 其实呢，寓言故事一定要满足两大特征，这个常考，第一个呢，篇幅短，短小精悍。第二个，他不是单纯的讲故事，寓言故事呢，一定要讲述一定的道理，这是一个重要知识点。第二个，当我们再去讲一个故事的故事道理的时候， 很多孩子是完全没有思路的，所以我们要把抽象的故事道理拆解成清晰的可落地的思考步骤是什么呢？这个公式巨牛啊，特别重要，叫做中心主旨等于主要内容加故事道理， 主要内容呢，等于谁家做了一件什么事，加上结果怎么样？故事道理呢，等于向学习好的，向好的那方面学习，把坏的进行反思，也就是学习好加反思坏。这公式我给你大字贴出来， 一定要记住，他对于你思考抽象的故事道理非常非常有帮助。好，接着呢，我们就带着这样的思考进入到这个单元每篇课文的精准分析当中。守株待兔第一大知识点也就是几个重点词语解释，株是树桩的意思， 走呢，不是走路文言文当中的走全部都是跑因是于是 是呢，是把什么什么东西放下。磊，我们来看磊在古代长什么样啊？再看他的古文字长什么样？其实磊呢，指的是一种农具既呢，我们叫希记，希记就是希望， 所以每个词的意思，我们把它翻译下来，一定要牢牢记住啊，我们就能把权威翻译下来，所以下一个考的其实就是权威翻译。 那还会考你什么呢？会考你用原文，或者用自己的话讲清楚故事的起因，经过，结果。所以你一定要审题，他到底是让你用原文呢，还是用自己的话呢？来起因是这一句， 送人有耕者，田中有猪，兔走出，猪折颈而死。这一句就是起因，也就是农夫捡到撞死在树桩上的兔子，那经过呢？就是因势积累而守株，继父得度。经过就是农夫啊，他有了侥幸心理，希望能够再捡到一只兔子， 结果呢，兔不可复得而身尾送国校，结果呢，就是没有捡到，所以反而被耻笑了。 因此呢，我们就能说出玄文的中心是什么了。还记得那个非常重要的公式吗？那个巨牛的公式，主要内容加故事道理，主要内容是谁做了什么，结果怎么样？农夫偶然捡到撞死在树桩上的兔子， 从此丢下农具，整天守着树桩，再也没有捡到兔子。故事道理呢，学习好，反思坏， 自己不努力，抱侥幸心理，指望靠好运过日子，不会有任何好结果。因为农夫的行为很显然不值得学习，所以就是反思坏，因此那个农夫为什么会被别人笑话？权威的中心，其实也就是刚才我们所整理出来的内容， 你看五分钟，不到三分多钟，我们就把这篇非常有难度的文言文清晰的给大家讲解清楚了，是不是巨牛，我给你一页纸，你把这页纸快速的背一遍，按暂停快速的背一遍，这一刻我们就快速过去了。 接着呢，我们来看会摇尾巴的狼，首先就是重中之重，概括全书加上中心主旨，整个故事讲了啥呢？ 他讲的呀，就是一只掉进陷阱的狼，他用欺骗的手段，特别想让老山羊救他，但是呢，老山羊从他的花言巧语和鹰尾巴当中认出了他是一只凶恶的狼，没有受骗。所以这个故事告诉我们什么 来中心主旨，学习好，反思坏，他讲的就是坏人和狼一样，他的本性是不会改变的，所以我们一定要善于识破伪装，不要被任何的假象所蒙骗， 学习好，反思坏。好了，那这篇课文在总结中心主旨的时候，其实用的方法还有一个叫抓关键句，第六段有个关键句，我们就能够分析出权威的中心主旨到底是什么。那课后呢，还有一些小小的细节，比如说有几个比较难读的字， 训啊，嚎啊，犹豫啊，狡猾呀。还有几个比较难写的，比如装上面是什么，沉，上面这个小，没有一勾，很看清楚，没有一点。以及两个多音字，比如说磨 多音字啊，你其实就是把各个不同的读音，它比较常见的组词，经常去读，形成肌肉记忆就可以了，你要记意思呢，很容易记混，还不如直接把读音记清楚。这个呢，其实是小学学多音字最高效的方法啊，比如说模呢，就是模样，模子， 那模呢就是模型，模糊相呢？四声相貌宰相 好，那老山羊是怎么一步一步识破骗局的？我只给你李大刚，然后同手把答案给你贴出来，顺一遍就好了。 其实老山羊刚开始啊，他面对狼的这个表现呢，他是疑惑的，当狼表达了自己的意思的时候，他其实是怀疑的。接着老山羊很聪明的通过思考和反问，识破狼的奸计，最后确定以及最终的那个表现，其实是一种蔑视。 那其实和农夫与蛇的故事是一样的，这两个主人公都碰到了坏蛋、坏人，但是他们的结局各有不同，一个呢，是识破了坏人的诡计，一个是没有忙信了坏人，所以被坏人所伤害。因此，我们明白了什么道理呢？ 坏人的天性啊，是很难改变的，我们是不能放松警惕的，一定要相信他们。因此，遇到坏人 不要轻信，一定要多想，多感受，多看。好了，那这个重点知识，我们又三分钟轻松的叫抓重点，抓关键，复习的多不如复习的准，又帮你拎得清清楚楚，明明白白，紧跟这个账号的节奏啊。 那我们来看鹿角和鹿腿一样的，先概括玄文讲了什么呀？谁做了什么，结果怎么样？你看你会背了对不对？课文讲述了在丛林中一只鹿遇到狮子奋力脱险的故事， 告诉我们一个道理，物各有所长所短。评价事物呢，不要光注重美丽的外表，更要讲究实用。 比如这里有两个多么，身材多么匀称，脚多么的精美别致。两个多么呢，就讲出了鹿骄傲的心理。 而且呢，把鹿角比作珊瑚，也用了比喻的修辞手法，说明了鹿角的精美。这里还有一个动作描写，当然这都是小细节了啊。还有一个呢，其实就要能够分析出主人公情绪的变化，这个在刻画奇迹当中也点了重点，你看前文是不是也是一样的呀？那情绪变化是什么呢？鹿刚开始的时候， 他是愉快欣赏的，接着他就开始抱怨了，后来呢，金黄逃命， 最后幡然醒悟。你要结合他的情绪线，加上这几个词，把权威复述出来，我把答案直接给你贴出来，按照这个逻辑顺序，和我标红的部分的关键词，把权威进行精准的复述和概括。所以下面的两种说法，你赞成哪一种？ 其实你赞成哪一种都可以，但是老岳头建议呢，一般考试这么问你的时候，你就尽量贴近原文的中心思想来写，不要太标新立异。考试嘛，他毕竟是考试。所以呢，当你贴近中心来写的时候，他更容易拿高分。 我建议你这么写，先表明观点态度，你赞成哪种呢？我赞成第二种说法。为什么呀？鹿角不但美丽，而且也是鹿在遭遇侵犯的时候自卫和攻击敌人的一种武器。 为什么鹿腿它又细又长，所以鹿才能快速奔跑，躲避敌人的侵犯，因此它们叫各有长处。是不是符合求文的重音思想，叫做评价事物，不要光注重美丽的外表，要讲实用，物各有所长所短。 池子与河流呢，它是一篇略读课文，所以呢，我希望你就记住几个关键词，池子的特点是贪图安逸，得过且过。 河流的特点呢，叫志向远大，勤奋努力。所有的多音字这个单元的，比如说称呐撒呀，我也把它相关的读音和都给你贴出来，池字与河流当中的重点的字我也给你圈出来，包括它的组词，我直接给你贴到屏幕上去，你呢，一是可以跟着我视频， 第二个呢，其实就是跟可以根据我按照三张表他们各自的要求整理好的这份资料，自己去梳理，自己去理解，自己去把它当做默写单来默写，相信呢，你很快就能抓住这个单元的重点。口语交际的部分呀，是一个劝告， 劝告呢，他就有两个重要的要求，第一个就是不要指责不是，你怎么不遵守学校纪律呢？太不应该了，上来就用指责的口气，你是达不到劝告的效果的。第二个呢，你劝告的时候， 其实你也达到了自己的目的，但是你要在劝告时也要站在别人的角度着想，为别人说话， 你要为别人考虑去劝告什么意思呢？比如说这个例子，有同学乱穿马路，你可以说，哎呀，你怎么不遵守规则呀，这就是指责，你站在他的角度，他乱穿马路有什么缺点呢？ 会造成什么样的后果呢？他自己来说，其实就是对自己生命的不尊重嘛。我们就能说，同学啊，请遵守交通规则，马路上车来车往，如果乱插马路会怎么样呢？就是把自己的生命置于危险之中， 想想你的父母，他们也不想你这么做吧，是不是站在别人的角度来制作劝告了呢？好了，来看语文园地当中有一些细节考点， 上面这个考点呢就不多说了，其实就是总结故事道理。这里啊，我再给你准备一个宝藏，所有的包括伊索寓言，包括中国古代寓言故事包，包括克雷洛夫寓言当中所有的故事，涉及到的故事道理，我全部给你整理成了四页纸， 密密麻麻，但有小朋友经常说，或者家长经常说，方法都会啊，逻辑也掌握了，但是我就是没有办法总结出来，就是因为你理解少了，练少了，关键词积累少了，所以这里所有的故事，你把它读完之后，把我总结的故事道理顺一遍，早读的时候读一读，相信这个题型呢， 就看起来简单，真的是三下最难的题型之一，你就轻松掌握了这四页纸，也在那十二页纸当中。评论就留言，我，十二我都会发给你的。所以一个是公式，一个是课文的重点，第二个就是我们课外需要给大家拓展的各类的故事道理 来看，说说下面两组词有什么特点，照样子写几个，源源不断， a a b c， 津津有味， a a b c。 所以 一样的我们就可以说井井有条啊，依依不舍是不是也是 a a b c 的 结构？ 无忧无虑，无边无际，无什么无什么，无声无息，无时无刻。考试会考原题啊，一定要积累下来。好了，那接着呢，就是把句子补充完整，这个呢，你直接看答案就好了。一个是关于它的五官的神态，一定要积累下来。好了，那接着呢，就是把句子补充完整，这个呢，是关于它的动作描写， 日积月累部分呢，这几个词，九个词，一是会读，二是会写，几个难写的字，演啊，矛盾啊，起人忧天的起啊，刻舟求剑的刻呀，邯郸学步呀，滥竽充数的滥呀，画蛇添足的添呀，会写还要知道他们各自背后的整个的故事到底是什么， 以及这个故事到底讲了什么道理都要知道。贴出来了，来，我们来看下面一个重点通知，会不会考百分之百会考五到十二分， 千万不要丢分，因为他太有方法论了，丢分太可惜了。你只需要把老月头这页纸截下来刻在你脑子里就可以了。首先通知两个字，大标题写中央。全体同学，这是你要通知谁？称呼定格写， 那中间正文部分呢，一定要写清楚，什么时间，人物地点要做什么，右下角署名，下面才是日期，这两个在右下角居中写，看清楚了没有？截图下来。 最后的最后呢，就是同步作文，这个同步作文呢，让老师呢用逻辑或者用思路帮大家把一个高分思路和方法串起来。 当然，我也把范文和仿写提纲都给你准备好了啊，你呢，先去看仿写提纲，自己试着写一写，根据我讲的思路。然后呢，再根据范文把范文呢记一记，里面的好词好句，其实我按照板块都给你拆出来，这叫写作词源，作为你的程度材料是最为趁手的。我会直接发给你啊，你私信我就好了。 那我们来看看图写话最重要的是，既能够把图片上发生了什么讲出来，又能够把人物的细节，也就是人物的外貌，语言动作、神态、心理活动给他讲出来。最开头呢，其实就是交代清楚整个画面的环境怎么样，以及我们去干嘛。 我们既可以用小景三处法讲出三个景物，又可以用诗词歌赋入文来讲，春天来了啊，前面引用一个诗句多高大上啊。中间呢，我们就要讲出谁做什么，说了什么，表情怎么样，对话有什么 讲三有法，先远后近法以及语言动作法。那风筝放完了，最重要的是刻画心情，一天一地心情法对应的发文给你贴出来 好了，十五分钟不到，老魏头清晰的把单元重叠，全部给你过明白了，而且呢，我是带着清晰的思路和方法论带你去学习语文的。如果每个单元的长视频你都能这么跟下来，很多很多的孩子是在我这获得了巨大的进步的。 持续关注账号，没过多久，我来给你们更新第三单元的核心知识，全部都是新书现背的，去年的我的所有的书都背了好几轮了。所以岳老师所有整理的东西，还有我给你输出的这些知识点，包括给你讲的方法和长视频，都非常值得下载下来，好好品一品，我们下条视频见。

有体可知，我们它这个正方形的一个边长是一米，对不对？对， 一米。那把它裁成若干的面积为一平方厘米。若干什么意思？很多很多对不对？很多许多，那么若干的它这个是不知道的数子让求的， 那我们知道了，这个小正方形呢？等于一平方厘米，对不对？一平方厘米，那我们就可以想到一个口诀， 正方形的面积等于什么？边长乘边长。对，边长乘边长，那么我们就可以知道啊， 边长乘边长，那我们就可以知道它，它现在这个面积是一平方厘米，对不对？一平方厘米也就是一，它等于边上那几乘几呢？几乘几等于一，一乘一，一乘一等于一，一乘一单位是什么？厘米？厘米对不对？对， 厘米。哎，那么我们就可以知道了，一米等于多少？一，一米等于多少？一厘米，对不对？那么就是一米等于几？ 一米等于几厘米？一百一百一百厘米，那么一百厘米就等于这一竖列，或者是这一横列都是一百，对吧？啊？就有很多很多整数变长，一百变长，对不对？一百乘一百等于多少？一万一万对不对？ 一万什么个？有的时候把它变变成厘米，就等于是错的是一万个，因为个是它的个数。一万个小正方形 好，那么我们就可以知道一万个，我们是不是可以拼成一个这长方形，对不对？好，拼成一个长方形，也就是一万厘米，对不对？对，一万厘米，但它题目上是个什么米，对不对？那我们就是可以换算，那么一万一万厘米， 这等于几米呢？一百米对不对？一百米。哎，那我们就可以答，这个长方形的长是一百米，懂了吗？懂了。好，下课。

大家好，今天讲人教版三年级数学下册五十八页第一题，先用红笔描出每个图形的一周，再涂色表示出他们的面积。 这道题其实是考察周长和面积的定义，封闭图形一周的长度就是他的周长，所以他四边这一周的长度就是红笔描的部分，就是他的周长。 面积是表示他们物体表面或者封闭图形的大小，也就是这个表面，这个大小也就是我用紫色笔涂的这一部分就是他的面积。答案已经涂好了，大家自行核对。第二题 下面是从同一幅中国地图上描出的三个省他的轮廓，然后比较一下这三个省他的面积大小。 我们在比较面积的大小时，先讲了两种方法，第一种是观察法，第二种是重叠法。在这道题里，我们运用观察法就可以直接看出来四川省最大，然后是河南省，然后是北京市最小。

三年级下册语文期末复习全册必考知识点汇总，吃透稳进班级前三！新版三年级下册语文全册高频考点一、必备古诗文的规范整理包含了绝句、惠崇春江晚景、三渠道中、元日清明、九月九日忆山东兄弟、滁州西涧、大林寺桃花等等。这些古诗要求会背会写红色词语的句子一定要会写，不要写错字。 忆江南，守株待兔，这种守株待兔是三下必考的文言文，一定要注意会背会写、会释意。二、字音与字形的归类整理包含了多音字，这里一定要注意区分，然后先区分，再组词。 二、同音字，行径字。三、词语的规范整理包含了四次词语，轻快有力、伶俐可爱等等。 a、 b、 b 式，唉唉几几许许多多。 a、 b、 c 式词语，翩翩起舞，恋恋不舍。 a、 b、 a、 c 式词语，无忧无虑，无穷无尽。 a、 b、 b 式词语，乱蓬蓬，笑盈盈。 近义词，偶尔偶然，轻快轻盈、平添、增添，反义词，聚拢分散，平添、缩减等等。这一部分一定要注意掌握。一部分 词语搭配，乌黑的羽毛，剪刀似的尾巴，绒毛的细雨等等。表示颜色的词语，红彤彤，半紫半黄。描写四季的词语，花红柳绿，百鸟争鸣等等。八字成语，眼见为实，耳听为虚。寓言故事，掩耳盗铃。示意是什么？ 比喻了什么？这里一定要记住，寓言故事成语不光要会背会写，还要理解这个成语的意思，知道这个成语表达了什么样的内容。这是三下期末考试填空题常考的内容。 四、文化常识包含了中华传统的节日，节日是什么？过节的时间是什么？节日的习俗有哪些？这个要记住的四大发明，经典的合称，改过的名言，日积月累的内容是一定必考的，所以孩子们要记住 我课内重点的句式，这里是句子仿写，那句子仿写是三下期末考试的必考内容，孩子们一定要多读多背。 六、课文重点内容的回顾每一篇课文，它描写了什么样的情景，表达了诗人什么样的感情和心情，说明了什么样的道理，孩子们一定要掌握完整！电子版一三九。

大家好，我们今天讲五十八页，先看第一题，先用红笔描出每个图形的一周，再涂色表示出他们的面积。这道题呢，主要是通过让学生来描来感受周长和面积有什么不同。 我们看一下用红笔描出这个图形的一周，那么就是他的周长， 我们画出来他外面的一周正好是周长。什么叫做周长？周长就是绕封闭图形一周的长度就是他的周长，那么他的面积。面积是指的是 物体表面或平面图形的大小，所以我们指这个图形的大小就是它的面积，所以它的 面积是这么多。老师给他涂色，我们通过涂一涂，描一描，更加可以直观感受出周长和面积之间的区别。 然后看第二问，下面是从同一幅中国地图上描出的三个省或直辖市的轮廓图，比较这三个省直辖市的面积的大小。 我们在比较图形大小的时候，可以通过观察法或者重叠法来比较。对于这种图形，我们可以通过直接观察就可以看出来。四川省最大，其次是河南省，然后是北京市。

三下数学最难的面积一定要提前吃透，吃透你就是黑马！面积专项练就这六大专项考试就没有丢分的！面积是学习的重点，也是难点。专项一，面积的认识常考选择填空题。 专项二，面积单位的认识专项三，面积的估算专项四，面积单位的选择，专项五，面积单位间的换算，专项六，不规则图形求面积有凸型、 o 型、 l 型、楼梯型等不规则图形的计算，一定要吃透，家长可以给孩子打印下来，多练一练，及时查漏补缺。以上均有电子版，回五六七。

人教精通版三年级英语下册慢速跟读和讲解第五十八页大家好，我是 zoe 赵老师，今天我们来读课本第五十八页视频前半段是课文朗读视频，后半段我将对课文做一个简单的讲解， what's that where in the tree？ ah， it's a bird， it's beautiful， i love birds me too b 部分朗读， bee bird， fish， mouse pig rabbit what's that it's a b a 部分讲解 a 部分的图片里面，我们可以看到有两个人物，一个是瑶瑶，一个是佳明。他们正在观察这个树上的鸟，它们之间的对话。 what's that 这个是我们之前课文里面一直在练习的句子。 that 那 个，那个是什么？ where？ 在 哪里？ in the tree 在 树上，这里有一个小点在树上，我们可以说 on the tree 或者 in the tree。 那 怎么来区分呢？ in the tree 是 外来的事物，不是长在树上的，像小鸟，我们就用 in。 如果是长在树上的，比如说树叶，我们就用 on。 那 这有有一个小口诀来记，外来停留用 in， 长在树上用 on ah， it's a bird 啊，它是一只鸟。 it's beautiful beautiful！ 也是我们之前学过的单词，美丽的它很美丽。 i love birds！ 这里的 bird 加了 s 是 一个复数，因为它不只是爱这一只鸟，而是各种各样的鸟，它都喜欢。 me too 我 也是 b 部分讲解 b 部分这里学了一些动物的单词，那我们可以把它带入到这里来造句， what's that it's a bee？ what's that it's a bird？ what's that it's a fish？ what's that it's a mouse， what's that it's a pig？ what's that it's a rabbit？

有一位学生问我，老师，对调符号能改变方向吗？我说不需要改变方向，为什么呢？今天就来学习对调符号和移动符号。对调符号怎么写呢？ 一笔写成像一个平躺着的 s。 对调符号怎么用呢？看这一段话的第一句，我养了螃蟹一只， 这样的语言不规范。如果把一只和螃蟹这两个词语对调一下位置，改成我养了一只螃蟹，这样的语言就规范了。 对掉符号就是这样用的，表示把螃蟹对掉， 钓到了一只的后面。现在想一想，如果把对钓符号改变方向写成这样，表示把一只对钓到螃蟹的前面， 这样有必要吗？不仅没有必要，还让我们白白多学习的一种方式，所以说这一个是不必要的，只忌讳这一个规范的就行了。 下面来学习移动符号。移动符号的写法是把要移动的语句圈起来，需要移动到哪里，就用这样的线连到哪里，再写一个小分叉，表示移动到的准 确位置。我们来看一下这一道题里面哪一个符号是移动符号呢？对剪刀式的这个词语是用移动符号移动到了这里，读一下修改后的句子吧， 向我高高举起那剪刀似的大钳子，这样这个句子就正确了。 修改之前的句子是一个病句，我们读一下修改之前的样子，像我高高举起那大钳子剪刀似的， 一看就知道是一个病句。移动符号是可以改变方向的，如果这个词语需要移动到 到下一行的某个地方，这个小分叉的叉口要朝下。 这一段话中另外的两个符号是什么？修改符号呢？这一个是增补号，这里少了一个子，钳子的子，把子这个字增补到了这里， 改后是他最爱显摆他的钳子了。这是咱们上一册书学的增补号，上一册书我们还学了改正号、删除号， 这一个符号是删除号，这里多了一个逗号，把它删除掉了。 删除号和增补号都可以改变方向使用，哪里有空白的地方就往哪里写。 下面我们来读一读修改后的这一段话，边读边想还有没有错误的地方。我养了一只螃蟹，它眼睛嘴巴都不怎么显眼， 这个他用的对吗？不对。为什么呢？看下面，他最爱显摆他的钳子了， 上面的他和下面的他不一致，这里面写的是螃蟹，我们选择哪一个他 他呢？选择表示动物的这个他。那么我们需要用改正号，把这个单人旁的他改成宝盖头的他。 另外这里还少了一个的，应该是他的眼睛嘴巴。好。我们找一个空地方，写上需要改正的正确的他的， 然后把他的圈起来，把错误的这个他也圈起来，连上线就行了。接着往下读，他的眼睛嘴巴都不怎么显眼，钳子倒是很大， 他最爱显摆他的钳子了。有一次我轻轻点了他一下，用一根小棍，这里有没有错误呢？有，看一看应该怎么修改呢？ 把用一根小棍移动到我和青青之间，移动到这里就对了。我们用移动符号来移动。 把用一根小棍圈起来，连上线，移动到我的后面，在我的后面画一个朝上的小分叉，这样就可以了。接着往下读。 有一次我用一根小棍轻轻点了他一下，他立刻转动身体，向我高高举起那剪刀似的大钳子，我又点了几下他钳子越举越高， 这里有没有错误呢？有，也少了一个的，应该加上去。那用什么符号呢？用增补号。 找一个空地方吧，这里有空地方。把白勺的写在这里，圈个圈，连上线，连到他的后面，画一个 桥下的小分叉。好，改好了再往下读。他的钳子越举越高，突然整个身子翻了过去，他急了，腿和钳子在空中乱舞， 好不容易才借助玻璃钢壁翻身过来。这里有没有错误呢？有，写颠倒了， 应该把过和深这两个字对调过来。我们用对调符号把它改正一下。 写上对调符号，把身对调到过这个字的后面，下面我们连起来再读一下， 好不容易才借助玻璃钢壁翻过身来。现在我们已经学了五个修改符号了， 改正号、增补号、删除号、对调号、移动号。以后可以用这些修改符号修改自己的习作了。 修改的时候可以用红色的笔，也可以用其他颜色的笔。

三年级下册第七单元地毯式复习视频来了，全程跟紧节奏，吃透考点，单元测试轻松考九十五分以上。二十二课火烧云考点一，说说课文写出了火烧云哪些特点？火烧云颜色变化多且快，火烧云形状变化多且快 点二，要知道文章是按照时间顺序描写了火烧云上来了火烧云的变化，火烧云下去了三个部分。第三，这个单元一定会考到的，就是这些表示颜色的变化。火烧云下去了三个单元一定会考到的，就是，白花花绿油油红、红扑扑。 十五、加颜色的词语，宝石蓝、西瓜红、柠檬黄半什么半？什么是词语？半青半紫、半灰半白半红半紫。 点四，注意八十六页资料袋这道销红是现代小说家代表作护栏河传、生死场马伯乐等。护栏河传是自传体长篇小说，以童年生活回忆为线索，描写了二十世纪二十年代护栏小城的风景画。二十三刻暴风雨来临之前考点一起风前和起风后的景物有什么不一样？他们分别有什么样的特点？ 过起风前，空气沉闷，乌云密布，牛马不安，鸟儿昆虫躲起来不再鸣叫，树枝树叶一动不动，可以感受到起风前沉闷安静的特点。起风后，微风中树叶抖动，尘土飞扬。大风中公鸡母鸡乱跑，羽毛乱蓬蓬的。大风过后，雷声震天，大家可以根据表格来准备 考点二，你见过暴风雨吗？当时的情景是怎样的？大家可以参考二十四课我们奇妙的世界考点一，你从哪里体会到了世界的奇妙？同天空的珍藏， 天空中太阳像大火球，云彩形状奇妙，雨滴点噼噼叭叭，余灰变换颜色，群星像发光的蜡烛。各种景物在每个时段都有自己独特的美丽，以及大地的珍藏。大地上春天植物生长硕果诱人， 夏天大树带来绿荫，秋天有蝴蝶、鸟儿，秋风，冬天有水珠和小水滴，这么多景物在各个季节都能够彰显它们的生机与活力。考点二，在描写天空的珍藏的时候是按照什么顺序来写的？是按照从早到晚的时间顺序。 大地的珍藏是按照什么顺序写的？他是按照春夏秋冬四季变化的顺序，也就是时间顺序。点三，结合生活经验，说说对一切看上去都是有生命的这句话的理解， 且是指天空中和大地上的所有事物。有生命的是指世界上所有事物都是充满能量和生机的，因为热爱生活，富有想象，世间事物都能展示出独特的美感。 流动的小溪，绽开的花朵，水底的鱼儿，都是有生命的。考点四，课后习题仿写，大家可以参考。接着是九十三页的语文原题，这些都是含有修辞手法的句子，考试很有可能让你自己再能够仿写一个比喻句或者拟人句出来。 接着是词句段运用，这里是关于四季描写的词语，这几个词语不仅要知道意思，还要全部会写，还给大家额外补充了一些描写春夏秋冬四个季节特点的词语，大家可以截图多读几遍。九十四页围绕一个意思来写，这种题期末必考， 我们来看雨下的真大，后面的内容要围绕雨下的很大，来些如雨下的真大，黄豆大的雨滴砸下来，地上很快就出现了一个个小水洼，不一会就汇成了一条条小河。小丽多才多艺，他不仅会唱歌跳舞，还会弹钢琴、拉二胡，最后大林寺桃花要求会背会抹。

三下语文期末最难的阅读理解必考这六大题型，吃透等于抄答案！三下期末押题阅读六个必考题型温馨提示，三下阅读考点共十四个，分析了七年一百多套期末真题，其中这六个最常考，请重点复习。只背公式没用，需要这样读懂解析方法，看公式在例题中如何应用。做两个同类题，巩固 期末必考题。一、文章从哪几个方面来写某事物常见题型，有文章是从哪几个方面来介绍某某的？二、文章写了某某的哪些特点？答题方法一、定位法，固定出段落的范围。 二、分层，大致划分出层次。三、概括概括总结每层的方面或特点。有时段落中有关键词可以直接摘录来用，有时可以借助段落中的关键词来概括，用自己的话来说典型例题课文海底世界从哪几个方面介绍了海底世界， 这些答案就是从直接段落中摘录而来的。课文火烧云写了火烧云的哪些特点，写了火烧云颜色变化极多极快和状态变化极多极快的特点。借助段落中的关键词来概括期末必考点二、找出段落中的关键。一、记常见问法。 d 某某自然段是围绕哪句话来写的？解析方法以及典型例题， 必考三、体会优美生动的语句必考四、解释词语期末必考五、理解句子的意思期末必考六、借助表格视意图梳理故事的主要内容。考题问法、答题方法 以及典型例题都整理出来了。在此温馨提醒，除了以上六个题型，有一定的可以看看，这两种题型考的频率也很高。一、梳理某事物的发展或制作过程。二、评价人物。以上资料都有完整版，可打印。

三年级下册课本五十八五十九页 reuse some old things 利用旧东西 what old things does mike？ have？ mike 有 什么旧东西？ listen circle， the words and match。 听一听，圈出 他有的旧东西，并连一连。 mom， do we have old school things at home？ yes， your books are on the shelf？ oh， where's my map is it under the shelf？ no it's in the box and your boat and ball are in the box too thanks mom 好，我们来看一下听力原文。 mom， do we have old school things at home？ 在 家里有一些旧东西吗？ yes， your book are on the shelf books。 书，好，那提到了书，我们就圈出来。书 books， oh， where is my map is it under the shelf？ 地图在哪里？ 在书架的下面吗？ no， it's in the box。 地图提到 map and your boat and ball are in the box too boat。 小船，哈 ball 球 thanks mom 好， 那我们提到的四个 boat， books， ball and map。 圈出来。圈出来之后，把它连在这这个图片里对应的物品上就可以了。 are these toys or school things sort them 分 类 好，这些单词我们都已经学过了。好，这个地方是 toys 玩具，把有关玩具的单词我们可以写在这个盒子上面。 school things 是 学习，学习用品，把有有关学习用品的单词写在这个书包上就可以了。 reuse some things at home。 在 家里要学会旧物再利用。那我们一共有三步， step one 第一步， find find 找到 find some old things at home。 在家里找一些旧东西。 group， 噢 group group group group group 噜日乌噜噜铺 group 分 类分成什么什么组？哎，也就是分类的意思， group the old things 把旧东西分组 and put them in different boxes put them in the a d f rent different 不 同的 boxes 不 同的箱子里 put them in different boxes， 并把它们放进不同的箱子里。 step three 第三步， make new things from the old things in box three 从旧东西里做一些新的东西，放进第三个箱子里。好例如说，哎，旧物瓶子可以做成笔筒哎这样的一些步骤，学会废物再利用 share your work in class 做完之后，在班里分享一下自己的手工，自己做的一些东西。比如说， what's this it's a fish？ 好 做的废物在利用做的 fish what are these they are boats 废物在利用做的小船 self check 自我检测通过这个单元的学习，你做到以下几点了吗？

hello， 同学们和家长们好呀，今天咱们要讲的是人教版三年级下册第四单元的小列的第五十页，那么这一页呢？我们就来看一下，是一个巩固练习。 好，首先第一题，在方框里面填上大于号，小于号或者等于号三十平方分米和一平方米，那么一平方米等于一百平方分米，所以三十和一百来比的话，填小于号， 下一个二十八平方分米等于二千八百平方厘米，二千八百和六百比的话，那么二千八百根大，所以填大于号。好，下一道题目，用一根长二十分米的铁丝围成一个正方形， 那么这个正方形的周长就是二十，除以四等于五，那么它的面积就是边长乘边长五五二十五平方分米，如果围成一个长四 七分米的正方形，周长好，首先它的周长是二十啊，长是七，所以二十要先除以二，结果等于十，长加宽是十分米， 那么十分米再减去我们的七分米的长，算出来就是我们的宽，那么它的面积就是长乘宽，也就是七乘三七二十一平方分米。 好，那么来到下一道题目，下面的说法正确吗？对的，打勾，错的打叉。好，那我们一起看一下。 首先第一个它的周长和面积相等，能这样说吗？对，不能这样说，无法比较。好。下一个 用十个一平方，他们的面积。对，我们在上一页还是上上一页，对不对？就是那个八平方厘米，那里讲过了。 好，那我们来看到第三题，在一个边长是八分八厘米啊，八厘米的正方形减去一个长是五厘米，宽是二厘米的长方形，下面三种减法， 每一种减法剩余部分的面积分别是多少？我们在数学书上讲过一道这样子的题目，不知道大家有没有有没有印象，也是一个正方形，然后他的是长三宽二的，你剪完之后，你会发现不管你怎么样子减他们的面积都是一样的。 好，所以呢，我们现在来算一下，只要，所以我们只需要算一个就行了。首先八八六十四单位是平方厘米。好，然后呢，再减去那个长是五，宽是二的十平方厘米 啊，因为是减去嘛，所以我们因为他拿剪刀把它剪没了，所以就是五十四平方厘米。 好，那么所以答，每种减法剩余部分的面积都是五十四平方厘米。 好，那我们来看一下下一道题目不计算，你能判断出上面三种哪种剩余部分的周长最长吗？哪一种 好？首先你可以发现第一种他，第一种他就是我们之前讲过的那个，叫什么呀？叫什么？想一想。 哎，对，如果你能回忆起数学书上内容的话，你可以发现哪一部分的周长最长？应该是三号图形。为什么？因为你把这一个填上去，变成这个正方形的周长之后，他剩下的这两根长是五，而第二个你把这个五平移上去，他剩下两个是二，而第一个图形， 他直接把这两个平移法之后，他就只是一个正方形的周长罢了。好，那我们写一下 啊。呃，怎么写呢？怎么写呢？呃，就直接把它们算出来吧。哎呀，不要这么 三八。呃，四八三十二单位是厘米啊，这是第一号的，那么第二号的呢？它是，呃，四乘八，再加上两根二，结果等于三十六 厘米。好。第三号呢，它是四乘八，再加上两根五，所以是四十二厘米。啊，这是原因嘛？ ok， 那 我们就讲完了第五十页的内容。

今天我们来讲一下练习册六十九页的第四题，逆推，这里的一个探索意志体。 小明问老爷爷今年多大年龄？老爷爷说把我的年龄加上十，然后除以四，再减去十四，最后乘九，正好是九十九岁，请问老爷爷今年多少岁？ 如果小明的年龄乘八加上二十，再减去二，正好是老爷爷的年龄，请问小明今年多少岁？那这个题我们知道，这是两个问号，第一个问号是求老爷爷今年多少岁，第二个呢，是求小明今年多少岁？ 那我们先来看这一道题，其实就是逆推的一个变形题。我们先来看一下课本上的逆推，这里 我们来看智慧广场。首先看例题，这里有一些豆浆已经卖了一半， 就说这一桶豆浆卖了一半，然后又加上十升，现在桶里有二十八升。课本上呈现的是三种方法，前两种都是我们原来的知识能够做的。 第一个就是画示意图，特别是在三年级上册的练习册上，有很多这样的题，是吧？我用这一个正方长方形来代表这一桶豆浆的数量，然后 我做了一个动作，就是卖了一半，所以从这里平均分成两份，上面是卖出的，那下面就是剩下的一半，然后在剩下的一半基础上又加了十升，现在桶里有二十八升，那球原来一共有多少升， 是吧？那通过这一个示意图我们就知道，先用二十八减去加入的十升， 等于十八，是不就这一半的，那这一半十八，那卖出了十八，所以十八乘二就等于原来的三十六升。 那第二个方法呢？他就用线段图的形式，其实线段图和这个一个意思啊，你这里用一个长方形代表这一桶豆浆，那好，我现在用一个线段，比如说我标上字母吧，一个 a 一个 b， 我用线段 ab 的 长度来代表原来这一桶豆浆的数量，是吧？然后我卖掉了一半，好从这里取一半，这边卖掉，那这边就是剩下的一半，也就是啊， c、 b 的 长度就剩下了一半。在剩下一半的基础上，我又加上了十升，也就是 b、 d 的 长度。那现在有二十八升，也就是 c、 d 的 长度。那现在有二十八升，也就是 c、 d 等于二十八。 请问原来有多少豆浆？那要向求，原来也就是 ab 的 长度，我只要知道 bc 的 长度是不就可以啊？两个 bc 就是 ab 的 长度， 所以我先求 bc， 嗯， cd 等于二十八，二十八减十，是不就等于 cd 的 长度十八，然后十八十八合起来是三十六升。那在这里课本又呈现了一个新的题型，就是 逆推，就是把这个事情按他的发生的顺序进行了一个整理， 我们来看按事情发生的顺序整理，怎么整理呢？哈？要想求原来有多少升，我不知道，那我就用个问号来表示啊。原来有问号升的豆浆，然后卖了一半之后又加入十升，现在有二十八升， 这是事情发生的顺序，那么我们再把它转化成用数学符号来表示。原来有问号生豆香，那怎么知道卖一半剩一半，也就是把这一些豆浆平均分成两份，所以除以二， 那除以二之后，卖掉一半之后，是不桶里就还剩一半豆浆，在剩下的一半豆浆的基础上又加了十升，现在有二十八升。那 我们来看这个题，看一开始的这个数我是不知道的啊，我不知道它，但是它发生了一系列的变化之后，哎，我知道最后的数， 那要想求一开始的这个数，我们肯定是要用已知的数来求未知的数，是不？我只能就是从后面往前来挨着推，所以这种方法就叫倒着推想也就是逆推。现在我们来看看， 剩下一半加十等于二十八，那二十八是不减十就是剩下的一半，所以二十八减十等于十八。剩下的一半 原来的豆浆平均分成两份，等于十八，那十八占一半，所以十八乘二就等于原来的豆浆数。所以从这里我们就知道看，原来加十，当我倒着推回来的时候，就变成了减十， 是吧？你看这一半加十等于二十八，那我要想求这个一半，是不就用二十八减十就等于它， 那求出十八来，它除以二等于十八，那你看它除以二等于十八， 反过来是不是十八乘二等于原来的？ 那通过这里我们就知道，在我们倒着推想的过程中，他的运算符号发生了变化，加变成了减，除变成了成。 那根据这是例题这一种方法呈现，那我们再来做这一个题，其实这一个题就很简单了，那这个题他就是 在课本例题只是进行了两步啊，先迈掉一半，然后再加十，就这么两步过程。而这里呢，他只是他做动作多一点而已。那你不要急，你就顺着走就行了。 老爷爷今年多少岁？我不知道，是吧？但是老爷爷说把我的年龄加上十，好，那你就写爷爷外号岁， 是吧？问号，岁在我的年龄加上十，好加十， 那然后除以四。那爷爷问号岁加十，那现在多少岁你知道吗？你不知道，你可以继续用个问号表示，因为他不知道你怎么变化。这个数你也不知道啊，不要着急。哎，就用问号来表示。 爷爷的岁数加上十，变成了他，是吧？然后再除以四。好，除以四，除以四现在是多少 是不？也不知道啊？不知道之后，哎，再减去十四好，再减十四。现在是多少还是不知道，然后不知道。不要紧，再减去十四等于他了，是吧？然后再乘九，哎，乘九之后 正好是多少岁？九十九岁啊。现在我们是不是知道最后的了？那我们开始逆推往前看，成变除乘九，变除九减十，四变加十四， 除以四，变成四加十，变减十。那步数多的时候可能要会用到括号，你如果说综合算式不会列，不要紧，你就列分布啊，你通过这一步求出它来， 然后他再加十四求他，然后他又乘四变成他，他再减十，那就能够推出爷爷的岁数来。那好，我们开始往后推。第一步，九十九除以九，看看多少？ 九十九除以九等于十一，所以这个是多少？十一是吧？然后十一再加十四，十一加十四就是它二十五，二十五，然后二十五再乘四，就是它一百，所以这个是一百，那一百减十 等于九十，所以爷爷的岁数是九十岁。那我们做完了是吧？倒着推，想做完了。那推做完之后，你一定要记得要检验。 来这边写哈。检验，那检验我们怎么检验呢？我们就用顺推的方法检验，顺着推，哎，把你求出的爷爷的九十岁带入里面， 九十岁来，我们顺着按事情的发生先后顺序看看最后推出来是不是九十九来。我的年龄加十九，十九加十一百， 然后除以四一百，除以四二十五，然后再减去十四，二十五，减十四等于十一，是吧？然后最后再乘九十一，乘九正好九十九岁，是不？这就说明你做对了。 那如果你求出爷爷的年龄来之后，然后，哎，再顺推之后，发现不是九十九，那一般情况下就是你在求这个年龄的时候求错了。那我们再来看第二个问号， 如果小明的年龄乘八加上二十，再减去二，正好等于老爷爷九十岁，那你顺着走就行了。小明的年龄 小明，我们不知道。小明问号岁来，小明的年龄乘八 不知道多少岁，用外号表示加上二十，好，还是不知道多少，再减去二， 哎，那正好等于老爷爷的年龄，也就是九十岁。那我们要想求小明的年龄来，减二变，减二减二十加二十变，减二十，乘八变除以八，好，开始走。九十加二， 九十二岁，是不？他九十二，九十二减二十，他七十二岁， 七十二，再除以八，等于九岁，好，做完了，对吧？然后我们带上进行顺推，九岁 乘八，七十二，七十二加二十九十二，九十二减二等于九十岁，正好是老爷爷的年龄，是不？我们就做对了。 那我最后再多说一句，就是有的同学说，老师，为什么乘变除加变减，减变加？因为加法和逆运算， 乘法和除法互为逆运算，是吧？你看一个数减九等于九十了。我举个例子，那你要想求他，那不就变成了加九十，加九就变成了他。所以看一个数减九等于九十，那你要想求他，那就是九十 加九数变成它，那同样的道理，你看一个数除以三等于四，是吧？那你要想求这个数，那不就是四乘三就变成了这个数。所以我们知道看加减互为逆运算，乘除互为逆运算。

三年级下册成绩第一的秘诀，死磕这几页纸，考试稳上九十八加！假如你从今天开始努力，跟着老师一起划重点，带你冲进班级前三。三年级下册，语文全册，知识点汇总，期末复习必备。十三大高频考点， 第一天晚上熟读背诵古诗和民言谚语，要求会背会默写，都是高频考点，不能丢分。四字词语，掩耳盗铃，杞人忧天，中国优秀传统人物都是经常看到词语、八字、成语。 第二天晚上必背古诗和文言文，了解课本，要求会默会写，这个是送分题，不能丢分。第三天晚上必考词语，颜色沉静，这是必考词语，搭配一身羽毛，一个圆盘，乌黑的羽毛，宁静的海底。 六、特殊词语， a、 b、 b、 a、 b、 a、 c a、 b、 c c， 这些是核心要掌握的。第四天晚上训练多音字，闲散和散步，做好词语区分。第五天晚上，课文说明道理及人物性格特征归纳，这些都是要重点掌握，要会写出来。 第六天晚上，专攻句子仿写，课外句子仿写，这些是重点也是难点，老师把重点整理好了。期末专项练习包含多音字组词、古诗默写、课本填空、句子仿写，家长直接打印出来，孩子吃透这些，期末考试就稳了。

教材上的一道题，一张长方形纸，已知它的长是十厘米，宽是七厘米，要求它的面积是多少平方厘米，那我们知道长方形的面积就等于长乘宽，长和宽都告诉我们了，那我们就直接代入数据， 十乘七就等于七十平方厘米，也就是它的面积就是七十平方厘米。再来看第二小问，如果从这张纸上剪下一个最大的正方形， 要求这个正方形的面积，那正方形的面积就等于边长乘边长，也就是我们需要知道正方形的边长。 从长方形纸上剪下一个最大的正方形，那正方形的边长就等于原来长方形的宽， 也就是它的边长就是七厘米。那我们直接代入数据，七乘七就等于四十九平方厘米，也就是这个正方形的面积就是四十九平方厘米。